Resolução Comentada - Vestibular UFT 2014 1
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Resolução: Sejam x o lado do lote menor e y o lado do lote maior.
A partir do enunciado podemos escrever:
2
2 2 2
2
(i)
(
4 4 60
ii
1515 15
24 44
)
x yx yx y x y
x Sy xy x y x
y S
Substituindo (ii) em (i) resulta:
15 2 15 3 15 5x y x x x x . De (ii) obtém-se 2.5 10y
Pedaço de arame do lote menor (perímetro) = 4 4 5 20mx
Pedaço de arame do lote maior (perímetro) = 4 4 10 40my
ALTERNATIVA: C
MATEMÁTICA
QUESTÃO 25
11
1
x
x
Resolução:
1 1 1 1(1 )1 1 0 0
1 1 1
20 ,com
1(*)1
x x x x
x x x
xx
x
A inequação em (*) é do tipo quociente ( )
0( )
f x
g x . Façamos o estudo dos sinais:
( ) 0 2 0 0f x x x (veja gráfico)
( ) 0 1 0 1g x x x (veja gráfico)
S={ / 0 1x x } ou em notação de intervalo: S =[0,1)
ALTERNATIVA: B
QUESTÃO 26
Resolução:
Inicialmente devemos observar as potências de 2:
1 2 3 4
5 6 7 8
2 ;2 ;2 ;2 1
2 3 ;2 6 ;2
2
12 ;2 25
4 8 6
2 4 8 6
Os algarismos das unidades estão numa sequência que se
repete periodicamente a cada quatro termos.
Considere um 4n . Ora, da divisão euclidiana sabemos que:
4n
r q 4 4n q r r . Donde 4 4
qn q r rb b b b . Uma vez que o termo 4
q
b indica o
número de sequências completas, isto é, os conjuntos de quatro números terminados em 2, 4, 8 e
6, nessa ordem, podemos simplesmente dizer que o algarismo das unidades do termo nb equivale
ao algarismo das unidades do termo rb .
Então: 503
2014 2012 2 4.503 2 4 22 2 2 2 2 2
Logo, o algarismo das unidades de 20142 equivale ao algarismo das unidades do número
22 4 .
ALTERNATIVA: B
QUESTÃO 27
Resolução:
1º modo - Fórmula de Pappus-Guldin: 2V Sd , onde S é a área da superfície geradora e d é a
distância do centro de gravidade (G) ao eixo de rotação.
2 [(6 1) (7 3)] 5 2 20 5 200 unidades de volumeV V
2º modo – O sólido formado é uma casca cilíndrica. Seu volume pode ser encontrado pela
diferença entre os volumes de dois cilindros:
2 2 2 2 2 2[ ] (6 1) [7 3 ]
5 40 200 unidades de volume
V R h r h h R r V
V V
ALTERNATIVA: D
QUESTÃO 28
4 2x x
Resolução:
2 2
4 2 4 2
4
x x x x
2 4 4x x x 2 3 0
( 3) 0 0 ou 3
x x
x x x x
Testando esses valores na equação original:
4 0 0 2 2 2 (absurdo!)
4 3 3 2 1 1 (verdade!)
S { / 1}x x
ALTERNATIVA: A
QUESTÃO 29
Resolução:
Supondo a produtividade de cada máquina constante, temos:
500 500 500 500 500 125
2 8 2 2
500 375 1000 8
2 375 3
6 2 2 60smin min 2min min
3 3 3 min
2min 40s
A B A BP P PT T
TT
T
T
ALTERNATIVA: A
QUESTÃO 30
2 0
0
0
x y z
x py z
px y z
0p
2 0p p
1p
0 ou 1p p
1 ou 2p p
Resolução:
Escrevamos o sistema na forma matricial:
1 1 2 0
1 1 0
1 1 0
x
p y
p z
A condição necessária e suficiente para que o sistema matricial apresentado admita solução não-
trivial é que a matriz incompleta seja singular, isto é, uma matriz onde o determinante seja nulo.
Assim:
1 1 2
1 1 0 2
1 1
p p p
p
22 1 1p
2
0
2 2 0 2 ( 1) 0
2 0 ou 1 0
0 ou 1
p p p p
p p
p p
ALTERNATIVA: D
QUESTÃO 31
cos(2 ) 1
sen(2 )
cos(2 ) 1
22cos
cos(2 )
sen(2 ) 1
sen(2 ) 1
cos(2 )
Resolução: Podemos redesenhar a figura:
QUESTÃO 32
Donde:
AOC é isósceles
2 (ângulo externo do AOC)
=DO cos(2 ) (do ODC)
AO CO R ACO OAC
COD ACO OAC
CE R
2
AOC AOC
AOC
BOC
b h
AN
A
2
BOC BOCb h
(*)AOC AOC
BOC BOC
b h AO CDN
b h BO CE
Do triângulo retângulo AOB:
(i)BO
tg BO R tgR
Do triângulo retângulo ADC:
cos(2 )
[1 cos( (i)] )2 i
CD CD CDtg tg tg
R RAD AO DO
CD R tg
Substituindo (i), (ii) e os valores já encontrados nas etapas anteriores em (*) temos:
RAO CDN
BO CE
R [1 cos(2 )] tg
R tg R
1 cos(2 )
cos(2 )cos(2 )
Uma vez que uma das maneiras de escrever o arco dobro do cosseno é 2 2cos(2 ) 2cos 1 [ou 2cos cos(2 ) 1] , finalmente substituindo o numerador de N
obtemos:
22cos
cos(2 ) cos(
1 cos(2 )
2 )N
ALTERNATIVA: C
QUESTÃO 01
Resolução:
A bola preta absorve todas as luzes nela incidentes. Ao ser iluminada com luz vermelha, ela
absorve essa luz e, assim, será vista preta.
A bola branca reflete difusamente as luzes de todas as cores. Ao ser iluminada com luz vermelha,
ela refletirá essa luz e, então, será vista vermelha.
A bola vermelha reflete difusamente a luz vermelha e absorve as demais. Ao ser iluminada com luz
vermelha, ela refletirá essa luz e, assim, será vista vermelha.
A bola verde reflete difusamente a luz verde e absorve as demais. Ao ser iluminada com luz
vermelha, ela absorverá essa luz e, então, será vista preta.
ALTERNATIVA: C
FÍSICA
QUESTÃO 02
Resolução:
Uma vez que não há forças dissipativas atuando, o sistema pode ser considerado conservativo.
Adotando o patamar de referência no solo, utilizemos o princípio da conservação de energia
mecânica para determinar a velocidade v com que o atleta inicia o salto no ponto B:
A BEm Em m m
gh 2
22
2 10 5 10m/s
vv gh
v v
A partir do ponto B podemos analisar o movimento do atleta como uma composição de
movimentos:
Na direção x:
cos30 (i)x x
xv x v t v t
t
Na direção y:
0y y2 2
sen30 ( i) 2 2
iy
g t g tv t y v t
Para a altura 1,05my e 10m/sv teremos em (ii):
2 2
2 2
2
10sen30 1,05 10 0,5
2 2
1,05 5 5 ( 5) 0,21 0
( 1) ( 1) 4 1 (0,21) 1 0,16
2 1 2
1 0,40,3s
2
1 0,4' 0,7s
2
g t ty v t t
t t t t
t t
t
t
Finalmente substituindo 2 0,7st em (i):
cos30 10 0,87 0,7
6,09m
x v t x
x
ALTERNATIVA: D
QUESTÃO 03
Resolução:
O comprimento de onda da luz no experimento de Young pode ser determinado pela fórmula
2am
N L
, onde a é a distância entre as fendas, m , a distância da franja observada à franja
central, N , o número de ordem da franja observada e L a distância entre o anteparo e as fendas.
Do enunciado:
3 6
-1
-3
6.10 mm 6.10 m
L=30cm=3.10 m
m=2mm=2.10 m
a
Interferências construtivas (franjas claras) requerem N par, ao passo que interferências
destrutivas (franjas escuras) requerem N ímpar. Sendo 0N , a ordem da franja clara central, a
próxima franja clara terá número de ordem 2N . Assim:
2 2.6am
N L
6 3.10 .2.10
2.3
8
14.10 m
.10
No entanto, a questão pede o comprimento de onda V dessa luz num bloco de vidro. Sendo Vv a
velocidade da luz no vidro, temos:
vV
cv
f n
c
884.10
2,7 10 m1,5
V
V V
n
ALTERNATIVA: A
QUESTÃO 04
210 210
83 84Bi Po e v
Resolução:
De modo bastante simplificado, podemos dizer que no interior do núcleo atômico existe a atuação das forças nucleares atrativas e das forças eletrostáticas repulsivas, entre os prótons (P) e os nêutrons (N) conforme a ilustração:
A interação nuclear é uma força de curto alcance. Sua intensidade é forte entre núcleons
que estão em contato ou muitos próximos, mas, praticamente nula para um afastamento de
alguns poucos diâmetros. Ao mesmo tempo a força eletrostática enfraquece apenas com o
inverso do quadrado da distância.
Em elementos pesados (geralmente que possuem mais de 82 prótons) o domínio das
forças nucleares atrativas sobre as elétricas é muito pequeno. Por isso, esses elementos
apresentam-se instáveis.
Essa instabilidade faz com que eles sejam radioativos, emitindo, como no exemplo da
questão, radiação . Na transmutação o que o núcleo do elemento almeja é justo alcançar a
estabilidade atômica, conseguida quando a vantagem das forças nucleares atrativas supera com
vantagem as forças elétricas repulsivas.
ALTERNATIVA: B
QUESTÃO 05
Resolução:
Uma vez que as esferas são puntiformes e idênticas, caso as três fossem condutoras, após o
contato com cada esfera fixa, a esfera neutra seria eletrizada e poderíamos descobrir, em cada
estágio, a carga das esferas, dado que quando dois condutores de igual dimensão são postos em
contato a carga total, pelo Princípio de Conservação de Cargas, fica igualmente distribuída entre
eles. No contato inicial da esfera positiva A com a esfera neutra C, a carga após a separação seria
uma média aritmética simples entre as cargas elétricas das duas esferas
662 10 0
1 102
Q
. No contato posterior da esfera negativa B com a já carregada
esfera C, a carga após a separação seria uma média aritmética simples entre as cargas elétricas
dessas duas esferas
6 665 10 1 10
' 2 102
Q
.
Nessa situação a força resultante ( RF ) sobre a esfera que estava inicialmente neutra seria dada
por um vetor horizontal e com módulo dado por 2 2 2 cos120R AC BC AC BCF F F F F . De
onde efetuando os cálculos chegaríamos a 18 mCRF .
No entanto, uma vez que a esfera inicialmente NEUTRA É DE MATERIAL ISOLANTE, quando a
mesma for posta em contato com a condutora, apesar de haver transferência de cargas entre
elas, não será mais possível mensurá-la uma vez que a transferência de cargas (no caso esfera
isolante) se limitará apenas à região de contato com a condutora.
Embora o princípio da conservação das cargas seja ainda válido, o conceito de equilíbrio
eletrostático não se aplica a isolantes, sendo um conceito estritamente relacionado a condutores
metálicos. A quantidade de cargas transferida será subjetiva e indeterminada: o que inviabiliza o
cálculo da força elétrica entre essas esferas a posteriori.
Também, é preciso enfatizar que nesse caso não há uma dependência do tempo de contato, já que
a transferência de cargas é um processo praticamente instantâneo.
ALTERNATIVA: SEM RESPOSTA*.
NOTAS - Fontes de consulta para melhor entendimento da transferência de carga nos corpos
constituídos por material isolante quando postos em contato direto com corpos condutores
eletrizados:
(1) CALÇADA, Caio Sérgio. Eletricidade (Física Clássica). São Paulo: Atual, 1998.
(2) BASTOS, Renato Brito. Curso de Física especial para Medicina, vol. 2. Fortaleza: Vestseller,
2014.
*Nessa questão, diante da impossibilidade de mensurar a carga elétrica da esfera de material
isolante, não iremos supor nula a carga após o contato. Os livros didáticos se limitam ao uso de
materiais condutores nos experimentos, evitando a situação abordada pela banca examinadora,
justo porque ainda não são totalmente elucidados os processos de transferência de cargas entre
materiais isolantes. Essa dificuldade no entendimento desses processos é descrita, por exemplo,
no artigo científico (em inglês) de Daniel J Lacks and R Mohan Sankaran professores do
departamento de engenharia química da Case Western Reserve University
(http://iopscience.iop.org/0022-3727/44/45/453001/).
QUESTÃO 06
Resolução:
Uma vez que o processo de transformação no gás é isométrico (volume constante), a variação de
temperatura do gás acarretará mudança em sua pressão que, por sua vez, irá alterar a altura da
coluna de líquido.
Determinemos inicialmente o desnível h experimentado pelo fluido com a variação de pressão do
gás:
0 0
0 0
5 5
5
1,01 10 (31,5 273) 1,01 10 (304,5)
17 273 290
1,0605 10 Pa
P P TPP
T T T
P P
P
Consideremos os pontos x e y. Da hidrostática sabemos que:
gás atm coluna gás atm
5 5 3
3
4
1,0605 10 1,01 10 5 10 10
5,05 100,101m
5 10
x yp p p p p p p gh
h
h h
Assim, o comprimento do tubo responsável pelo som será:
0,4 0,4 0,101 0,3ml h l
Finalmente do estudo de tubos sonoros fechados temos que a frequência do som é dada por
n4
nvf
l . Substituindo 1n (primeiro harmônico); 40m/sv e 0,3ml nessa última equação
resulta:
n 1 1
1
1 340 340
4 4 0,3 1,2
284 Hz
nvf f f
l
f
ALTERNATIVA: D
QUESTÃO 07
Resolução:
A – INCORRETA – O campo elétrico se estabelece com a velocidade da luz e se propaga como uma
onda. A velocidade de propagação de uma onda só depende do meio, não tendo, assim, nenhuma
dependência da diferença de potencial U .
B – INCORRETA –Em dois condutores paralelos percorridos por correntes elétricas de mesmo
sentido a força é de atração.
C – INCORRETA –De acordo com a Lei de Lenz “o sentido da corrente induzida é tal que se opõe à
variação de fluxo que a produziu”
D– INCORRETA –O ideal é que toda a potência fornecida ao enrolamento primário seja transmitida
ao enrolamento secundário. Porém, em situações reais há perdas e a potência no secundário é
sempre menor que a do primário, inviabilizando um rendimento de 100%.
E– CORRETA –De P U i tem-se que, para a potência constante, o aumento da tensão deverá
ser acompanhado de uma redução no valor da corrente i . Para 2 1i i teremos:
22 1
n ei i
t
1n e
t2 1n <n
ALTERNATIVA: E
QUESTÃO 08
E
Resolução
No reator nuclear a energia liberada na forma de radiação é empregada para aquecer
determinada quantidade de água mantida em alta pressão no seu interior. Essa água, circulando
por uma tubulação aquece outra quantidade de água que temos no gerador de vapor.
Ao ser aquecida, a água no gerador de vapor entra em ebulição, gerando vapor para
acionar as turbinas e, assim, transformar essa energia mecânica em energia elétrica.
ALTERNATIVA: C
QUESTÃO 09
Resolução:
6 8 6
massa C massa H massa O
(C H O ) 6.12 8.1 6.16 72 8 96 176g/mol
72%C= %C= 40,90
176
96%O= %O=54,54
176
MolarM
ALTERNATIVA: B
QUÍMICA
QUESTÃO 10
Resolução:
Embora seja correto que a água apresente auto-ionização segundo a reação
2H O H ( ) OH ( )aq aq , a água pura não é um bom eletrólito, uma vez que sua condutividade
elétrica é extremamente baixa.
ALTERNATIVA: E
QUESTÃO 11
4 2 2 2KMnO HF KF MnF H O F
Resolução:
Escrevendo a equação com os números de oxidação dos elementos que sofrem oxirredução
teremos:
5 (re
1 (oxidação)
dução)
4 2 2 2KMnO HF KF MnF H O
2
1
F
0
7
Recordemos as definições:
Oxidação é a perda de elétrons (aumento do Nox).
Redução é o ganho de elétrons (diminuição do Nox).
Agente oxidante é o que provoca oxidação do outro (ele mesmo sofre redução).
Agente redutor é o que provoca a redução do outro (ele mesmo sofre oxidação).
Módulo da variação do Nox ( ) indica a quantidade de elétrons perdida ou recebida.
ALTERNATIVA: E
NOTA:
A equação balanceada é 4 2 2 2KMnO HF KF MnF2 16 2 2 8 F5H O
QUESTÃO 12
Resolução:
11 molar litros
molar litros
1 1(0,5mol/L) (75g/mol) (0,5L) 18,75g
mm M V
M V
m m
M M
ALTERNATIVA: B
QUESTÃO 13
catalisador
10 12 8 18 2 4
catalisador
8 18 8 18
catalisador
6 14 6 6 2
(I) C H C H C H
(II) n-C H C H (cadeia ramificada)
(III) C H C H 4H
Resolução:
Craqueamento (ou cracking ou pirólise) são reações de quebra de moléculas maiores do
petróleo em moléculas menores por aquecimento ou por aquecimento e catalisadores. O
craqueamento térmico pode ser definido como: o processo no qual hidrocarbonetos são
aquecidos a altas temperaturas, em condições tais que diversas ligações C C e C H
podem sofrer clivagem homolítica, levando à formação de radicais, que se combinam de
diversas maneiras, resultando na formação de alcanos e alquenos com menor cadeia.
Reforma Catalítica é o processo em que alcanos lineares são convertidos em alcanos
ramificados (isomerização) e também em alcanos cíclicos (ciclização e aromatização).
A reação I é de craqueamento e pode ser reescrita como:
CH2
catalisador
CH3
CH3 + CH2 CH2
diciclopentadieno octano eteno
A reação II é de isomerização e poderia ser, por exemplo, a seguinte:
catalisador
CH3
CH3 CH3 C
CH3
CH2
CH3
CH
CH3
CH3
normal octano isooctano
A reação III é de reforma catalítica e poderia ser, por exemplo, a seguinte:
catalisador
CH3
CH3
hexano
+ 4H2
benzeno
ALTERNATIVA: A
Notas:
(1) Embora o craqueamento térmico possa ocorrer em todas as famílias de hidrocarbonetos
(parafínicos, olefínicos naftênicos, aromáticos), os livros mais clássicos de ensino médio (Feltre; Tito
& Canto) costumam dar ênfase apenas às reações das famílias parafínicas (alcanos). De modo que
alguns candidatos poderiam ter sido induzidos erroneamente a acreditar que a reação I não era de
craqueamento, dado que nela temos um dieno ao invés de um alcano.
(2) O “n” que antecede a fórmula química da reação II não é um índice estequiométrico. É uma
abreviatura para a palavra normal, servindo para indicar que se trata do octano de cadeia linear
(sem ramificações).
(3) Não se deve confundir reação de isomerização com reação de polimerização. Enquanto aquelas
formam compostos de mesma fórmula molecular (isômeros), estas formam macromoléculas com
fórmulas moleculares distintas dos monômeros que as originaram.
QUESTÃO 14
8 18C H
3CH OH
4CH
3 2CH CH OH
2H
Resolução:
Inicialmente determinemos a massa molar de cada composto:
8 18
3
4
3 2
2
C H 12.8 1.18 114g/mol
CH OH 12.1 1.4 1.16 32g/mol
CH 12.1 1.4 16g/mol
CH CH OH 12.2 1.6 1.16 46g/mol
H 1.2 2g/mol
Terá maior poder calorifico o composto que na combustão liberar a maior quantidade de energia
por Kg. Logo:
8 18C H 51001000 44736,84
114
3CH OH 7601000 23750
32
4CH 2131000 13312,5
16
3 2CH CH OH 2861000 8411,76
34
2H 2781000 139000
2
ALTERNATIVA: E
*Uma vez que a massa molar é obtida em gramas e o poder calorífico é a quantidade de energia
por Kg, multiplicamos as razões por 1000 (1Kg = 1000g). Porém, sem efetuar as contas, bastava
ao candidato comparar as razões e perceber que para o hidrogênio tínhamos a maior delas.
QUESTÃO 15
(III) Colesterol
OH
CH3
CH3
CH3 CH3
CH3
OH
NH
OH
OH
CH3
O
OH
CH3CH2
(I) Epinefrina (adrenalina) (II) Eugenol
Resolução:
A presença de um carbono quiral (carbono que faça quatro ligações simples e que esteja ligado a
quatro grupos diferentes) é condição suficiente para a isomeria óptica. Assim:
ColesterolOH
CH3
CH3
CCH3 CH3
CH3
H
OH
C NH
OH
OH
CH3
H
Epinefrina (adrenalina)
Portanto, os compostos I e III apresentam carbonos quirais (em vermelho) e, então, devem
apresentar isomeria óptica.
ALTERNATIVA: C
Nota: Na questão há um pequeno erro de escrita na fórmula do colesterol (falta uma dupla
ligação). No entanto, esse erro não inviabilizava a resolução.
QUESTÃO 16
Resolução:
A lei de Boyle postula que: “Sob temperatura constante, o volume ocupado por determinada
massa gasosa é inversamente proporcional à sua pressão”.
Matematicamente, constanteP V k .
Do gráfico dado, temos que para cada valor de pressão e o seu respectivo valor de volume
ocorre constanteP V k . Afinal 4 1,5 2 3 1 6 constantek .
Assim, o gráfico obedece a Lei de Boyle, representando, portanto, um gás ideal. Lembrando
que os gases reais sempre se afastam do comportamento de um gás perfeito ou ideal.
ALTERNATIVA: E
QUESTÃO 17
Resolução:
Simbiose designa as relações ecológicas com consequências vantajosas ou desvantajosas para
pelo menos uma das partes. São quatro essas relações:
Inquilinismo – Interação em que uma espécie inquilina vive sobre ou no interior de uma
espécie hospedeira, sem prejudicá-la (ex: plantas epífitas )
Comensalismo – Relação em que duas espécies se associam e apenas uma delas se
beneficia, sem haver prejuízo para outra. Nessa relação geralmente uma espécie
(comensal) usa os restos alimentares da outra (ex: Relação entre rêmora e tubarão).
Mutualismo – Relação em que ambas as espécies que interagem obtém benefícios (ex:
líquens).
Parasitismo – Relação em que uma espécie parasita associa-se a outras, a espécie
hospedeira, causando-lhes prejuízos por se alimentar à suas custas.
ALTERNATIVA: E
BIOLOGIA
QUESTÃO 18
Resolução:
A – Incorreta – A enteroquinase localiza-se no suco pancreático.
B – Incorreta – Pepsina é enzima do suco gástrico e age na quebra de aminoácidos.
C – Incorreta –O tripsinogênio é forma inativa da tripsina, enzima do suco pancreático.
D – Incorreta –Pepsina e quimiotripsina são enzimas do suco gástrico e suco pancreático,
respectivamente.
ALTERNATIVA: D
QUESTÃO 19
Resolução:
A competição (interespecífica ou intraespecífica) ocorre quando diferentes espécies vivem na
mesma área e disputam algum recurso natural. No caso da espécie humana, ela adquiriu certo
grau de independência em relação ao ambiente e por isso o habitual é que elimine outras espécies
(extinção) através de atividades predatórias e/ou que envolvam degradação dos habitats dessas
espécies.
ALTERNATIVA: B
QUESTÃO 20
Resolução:
Nos animais com reprodução sexuada as mitocôndrias têm origem materna. Todas essas
organelas descendem das que estavam presentes no gameta feminino.
ALTERNATIVA: B
QUESTÃO 21
Resolução:
O gás carbônico necessário à fotossíntese penetra nas folhas através de estruturas
denominadas estômatos, pequenos poros na epiderme. Esses poros também permitem a saída de
água por transpiração.
Na maioria das plantas, os estômatos abrem-se ao amanhecer e fecham-se quando
anoitece, de modo a permitir o recebimento do gás carbônico enquanto há luz disponível para a
realização da fotossíntese. No entanto, algumas plantas adaptadas a climas muito quentes e secos
(ex: cactos e orquídeas) evitam a evaporação da água fechando totalmente os estômatos durante
o dia (quando há maior risco de perda de água) e abrindo-os à noite (quando a perda de água por
transpiração é menor).
Nas plantas CAM o gás carbônico necessário aos cloroplastos para a realização da
fotossíntese é, em sua maioria, proveniente de ácidos (oxaloacético, málico e fosfonenolpirúvico),
uma vez que elas mantêm os estômatos fechados durante o dia.
ALTERNATIVA: A
NOTA:
Para maiores detalhes sobre as plantas CAM consultar:
LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. São Paulo: Ática, 2012. (Quadro
complementar no capítulo sobre fotossíntese).
QUESTÃO 22
Resolução:
I- Incorreta – O ponto de contato entre dois neurônios (sinapse) é formado pela junção entre o
axônio de um neurônio e os dendritos ou o corpo celular de outro. Como na sinapse, há um
nanométrico espaço (fenda) entre o axônio e os dendritos, não há continuidade citoplasmática
entre os neurônios.
II- Incorreta – A concentração de sódio ( Na) fora da célula é maior que em seu interior,
ocorrendo o oposto com o potássio ( K ). De modo que no neurônio em repouso essa
configuração esta mantida.
III- Correta – A velocidade de condução do impulso nervoso é maior nos axônios com
oligodendrócitos (células de Schwann) e bainha de mielina, dado que a mielina é um eficiente
isolante elétrico, não permitindo a troca de cargas elétricas entre o líquido extracelular e a célula,
evitando, por exemplo, que o impulso se propague entre neurofibras adjacentes.
ALTERNATIVA: C
QUESTÃO 23
Resolução:
A classificação de dentição das serpentes é a seguinte:
Áglifas (a = sem; glifo = sulco) – Serpentes que apresentam todos os dentes iguais e
maciços, sem sulcos nem canais para inocular veneno (ex: sucuri e jiboia).
Opistóglifas (opisto = atrás; glifo = sulco) – Serpentes que apresentam um ou mais pares
de dentes inoculadores de veneno da região posterior dos maxilares superiores. O veneno
escorre justo por pelos sulcos desses dentes (ex: falsa-coral).
Proteróglifas (protero = anterior; glifo = sulco) – Serpentes que apresentam dentes
inoculadores, com sulco, na parte anterior do maxilar superior. O veneno pode ser letal (ex:
coral-verdadeira).
Solenóglifas (solen = tubo/conduto; glifo = sulco) – São serpentes que apresentam um par
de presas, com canal, localizados na região anterior do maxilar superior. Maxilar esse que
é móvel e pode se projetar quando a serpente abre a boca.
ALTERNATIVA: E
QUESTÃO 24
Resolução:
I- Incorreta – O protozoário penetra no indivíduo pela saliva de mosquitos fêmeas do gênero
Lutzomya.
II- (?) – Há dois tipos de leishmaniose: a visceral (ou calazar) causada pela Leishmania chagasi e
transmitida pela picada de fêmeas de mosquitos do gênero Lutzomya (mosquito-palha)
contaminadas com o protozoário e a tegumentar (ou úlcera de bauru) causada pela Leishmania
brasilienses e transmitida pela picada de fêmeas de mosquitos do gênero Lutzomya (mosquito-
palha) contaminadas com esse protozoário.
III – Correta – A contaminação dos mosquitos transmissores da Leishmaniose ocorre quando eles
picam mamíferos contaminados, tais como cães, ratos e gambás.
ALTERNATIVA: SEM RESPOSTA*
Nota:
*Como pode ser visto no estudo das Doenças Infecciosas e Parasitárias (DIPs) e da
Parasitologia, do ponto de vista epidemiológico existe uma diferença entre agente causativo e
agente transmissor. O que explica porque os autores de ensino médio (veja, dentre outros,
Amabis; Sérgio Linhares, Sônia Lopes) empregam com cuidado os termos “causados por” e
“transmitidos por”.
No item II, empregou-se a palavra “causadas” para se referir aos agentes transmissores e
não aos agentes causativos: o que gerou ambiguidade do item. Se o estudante a tomasse num
aspecto genérico afirmaria que estava correta, dado que os mosquitos participam do ciclo da
doença e tem papel fundamental nesse processo (teríamos a letra E como gabarito). Se, porém, o
estudante empregasse o rigor cientifico e de nomenclaturas, esperados numa prova de ciências
naturais que seleciona para cursos da área da saúde – e, ainda embasado pelo uso que se faz da
palavra “transmitir” no item III – certamente afirmaria ser falso o item já que o correto em sua
concepção seria dizer que “Há dois tipos de leishmaniose, a visceral e a tegumentar, e ambas são
transmitidas pela picada do mosquito do gênero Lutzomya” (teríamos a letra C como gabarito).
Assim, por desconhecer o real significado que a banca quis dar para a palavra “causadas”
no item II (se termo genérico ou “pegadinha” intencional), mantemos para a questão gabarito “sem
resposta”.
Nota: Quaisquer críticas, sugestões ou inconsistências encontradas nesse material podem ser
encaminhadas para o e-mail [email protected]. Desde já agradeço.