RESEARCH METHODOLOGY -...
-
Upload
phungtuyen -
Category
Documents
-
view
232 -
download
1
Transcript of RESEARCH METHODOLOGY -...
i
RESEARCH METHODOLOGY
BUKU MAHASISWA
Disusun oleh R. Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG
2017
ii
BLOK 3.6
RESEARCH METHODOLOGY
Edisi Kedua
NAMA MAHASISWA: _______________________
PROGRAM STUDI STRATA-1 ILMU KEPERAWATAN
STIKES DHARMA HUSADA BANDUNG
2017
iii
VISI MISI
STIKES DHARMA HUSADA
BANDUNG
VISI :
Menjadi Institusi Pendidikan Kesehatan yang Unggul dalam Pelayanan Kesehatan
Berbasis 3H Principles (Head, Hand and Heart) di Jawa Barat Tahun 2020
MISI :
1. Membangkitkan kesadaran bahwa setiap kehidupan mempunyai hak
untuk dihargai dan menumbuhkan nilai-nilai kearifan dan cinta kasih
terhadap ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
2. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat
yang komprehensif sehingga mampu memberikan pelayanan kesehatan
dengan kemampuan intelektualitas tinggi (Head Principle), keterampilan
memberikan tindakan yang cepat dan tepat (Hand Principle) disertai
ketulusan tanpa memandang ras, suku dan golongan (Heart Principle)
3. Menyelenggarakan sistem manajemen pendidikan tinggi yang bersih dan
akuntabel
4. Membangun kemitraan yang berkesinambungan dalam upaya
peningkatan mutu tridharma perguruan tinggi dengan lembaga-lembaga
tingkat nasional dan internasional
MOTTO
Helping people with 3H Principles
(HEAD, HAND and HEART)
iv
VISI MISI
PRODI S1 KEPERAWATAN
STIKES DHARMA HUSADA
BANDUNG
VISI :
Menjadi pusat pengembang pendidikan sarjana keperawatan yang unggul dalam
pelayanan keperawatan gawat darurat dengan berbasis 3H principles (head, hand,
and heart) di Jawa Barat tahun 2019
MISI :
1. Melaksanakan pendidikan sarjana keperawatan secara komprehensif
sesuai standar nasional dan fokus pada keperawatan gawat darurat
dengan menanamkan nilai-nilai 3H Principles (Head, Hand, and Heart)
2. Melaksanakan penelitian dan menerapkan hasilnya untuk meningkatkan
pelayanan keperawatan berbasis 3H Principles (Head, Hand, and Heart)
sejalan dengan perkembangan IPTEK keperawatan
3. Melaksanakan pengabdian di bidang keperawatan yang Berbasis 3H
Principles (Head, Hand, and Heart) dalam upaya pemberdayaan
masyarakat
4. Melaksanakan sistem management program sarjana keperawatan yang
bersih, bertanggung jawab dan transparant
5. Membangun kemitraan dengan pihak terkait secara berkesinambungan
dalam upaya peningkatan dan pendayagunaan lulusan Mutu Tridharma
Perguruan Tinggi
MOTTO
Helping people with 3H Principles
(HEAD, HAND and HEART)
v
BLOK 3.6 RESEARCH METHODOLOGY Buku Blok
@Hak cipta dilindungi undang-undang
Dilarang memperbanyak, mencetak atau menerbitkan sebagian isi atau seluruh
buku dengan cara dan dalam bentuk apapun juga tanpa seijin editor dan penerbit.
Penulis:
R. Nety Rustikayanti, S.Kp. M.Kep.
Editor :
R. Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.
Penerbit:
Program Studi Ilmu Keperawatan
STIKes DHARMA HUSADA BANDUNG
Edisi Kedua, Juni 2017
ISBN :
vi
BLOK 3.6 RESEARCH METHODOLOGY Buku Mahasiswa
Edisi Kedua, Juni 2017
TIM PENGA JAR
R.Nety. Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas Prodi Strata-1 Keperawatan
STIKes Dharma Husada Bandung
Ns. Asri Handayani, S.Kep., M.Kep.
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Komunitas Prodi Strata-1 Keperawatan
STIKes Dharma Husada Bandung
Hj. Cucu Rokayah, S.Kep., Ners, M.Kep., Sp.Kep.Jiwa
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Jiwa Prodi Strata-1 Keperawatan
STIKes Dharma Husada Bandung
Yeni Suryamah, S.KM., M.Epid.
Dosen Tidak Tetap STIKes Dharma Husada Bandung
Reynie Purnama Raya, S.KM., M.Epid.
Dosen Tidak Tetap STIKes Dharma Husada Bandung
TUTOR
R.Nety. Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas Prodi Strata-1 Keperawatan
STIKes Dharma Husada Bandung
Ns. Asri Handayani, S.Kep., M.Kep.
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Komunitas Prodi Strata-1 Keperawatan
STIKes Dharma Husada Bandung
Ns. Hj. Cucu Rokayah, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.Jiwa
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Jiwa Prodi Strata-1 Keperawatan
STIKes Dharma Husada Bandung
Erlina Fazriana, S.Kp., M.Kep.
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Komunitas Prodi Strata-1 Keperawatan
STIKes Dharma Husada Bandung
vii
Peta Kurikulum Program Studi Strata-1 Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
IV
4.1. Emergency
(include BCLS)
(5 SKS ; 3T, 2P)
4.2. Disaster
Management in
Nursing (5 SKS ; 3T,
2P)
4.4. CCNS
(6 SKS ; 6 PL)
SKRIPSI (4 SKS : 4PL), Enterpreneurship (2SKS: 2T), MIS*(2SKS : 2T), Kesja
(2SKS : 2T)*, Japanese (2SKS : 2T)*
III
3.1. Neurobehavior
and coping (5 SKS ;
4T, 1P)
3.2. Nursing
Education (5 SKS ; 4T,
1P)
3.3. Family Nursing
(5 SKS ; 4T, 1P)
Basic
Practice
(5 sks; 5PL)
3.4 Nursing
Management and
Health Policy (5 SKS
; 4T, 1P)
3. 5 Nursing
Community (5 SKS ;
4T, 1P)
3.6 Research
Methodology (5 SKS ;
4T, 1P)
Nursing English (3 SKS ; 2T, 1P) Advance English (3 SKS ; 2T, 1P)
II 2.1 Digestive (6
SKS ; 4T, 2P)
2.2. Cardiovascular
(6 sks ; 4T, 2P)
2.3 Respiration (6
sks ; 4T, 2P)
2.4. Urinary (6 sks ;
4T, 2P)
2.5 Reproductive (6
sks ; 4T, 2P)
2.6 Neurology and
Sensory Perception
(6 sks ; 4T, 2P)
General English (3 SKS ; 2T, 1P) Pendidikan Kewarganegaraan (3 SKS ; 3T)
I
1.1. Fundamental
of Nursing (6 sks,
5T, 1P)
1.2. Social and
Transcultural in
Nursing (6 sks; 5T,
1P)
1.3. Conceptual
Model in Nursing (6
sks; 5T, 1 P)
1.4. Basic Science in
Nursing (6 sks ; 4T,
2P)
1.5 Musculosceletal
and integument (6 sks
; 4T, 2P)
1.6 Immune and
Hematology and
endocrine (6 sks ; 4T,
2P)
Agama (3 SKS ; 3T) B. Indonesia (3 SKS ; 3T)
viii
KATA PENGANTAR
Segala Puji bagi Allah, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas karunia-Nya sehingga Buku
Blok 3.6 Research Methodology ini bisa Kami terbitkan sebagai panduan bagi dosen dan
mahasiswa. Research Methodology adalah mata ajar yang yang membahas tentang
penelitian dalam keperawatan yang akan diselesaikan dalam waktu 5 minggu. Fokus
pembelajaran pada mata ajar ini meliputi konsep dasar penelitian, konsep dasar biostatistik,
metodologi penelitian, perencanaan penelitian, pelaksanaan penelitian, pelaporan serta
publikasi penelitian.
Setelah mempelajari Research Methodology diharapkan mahasiswa mampu
mengembangkan kemampuan dalam menyusun proposal penelitian, laporan penelitian, dan
naskah publikasi. Metode pembelajaran yang diterapkan selama proses pembelajaran di
mata ajar ini sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan, yaitu ceramah, tutorial
kelompok kecil (small group discussion dan focus group discussion), field study, praktik
lapangan, praktik analisis data menggunakan software komputer, dan simulasi penelitian.
Evaluasi dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi dilakukan dengan
menggunakan evaluasi formatif dan sumatif yang terdiri dari evaluasi akhir blok, tugas,
seminar, dan presentasi hasil penelitian.
Bandung, Juni 2017
Koordinator
R. Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.
ix
DAFTAR ISI
Halaman sampul i
Visi Misi STIKes Dharma Husada Bandung ii
Visi Misi Prodi S1 Keperawatan STIKEs Dharma Husada Bandung iii
Peta Kurikulum vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI viii
DAFTAR TABEL ix
DAFTAR LAMPIRAN x
PENDAHULUAN 1
POHON TOPIK MATA AJAR 2
EVALUASI
PEMBELAJARAN
3
AKTIVITAS PEMBELAJARAN 6
UNIT BELAJAR I 8
UNIT BELAJAR II 13
UNIT BELAJAR III 18
UNIT BELAJAR IV 23
UNIT BELAJAR V 28
LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Pendahuluan ........................................................................................... 1
Aktivitas Pembelajaran ………………………………………………….. 9
Aktivitas pembelajaran minggu pertama ..................................................... 11
Jadual Perkuliahan Minggu I Kelas A .......................................................... 15
Jadual Perkuliahan Minggu I Kelas B .......................................................... 16
Aktivitas pembelajaran minggu kedua ....................................................... 17
Jadual Perkuliahan Minggu II Kelas A ....................................................... 22
Jadual Perkuliahan Minggu II Kelas B ....................................................... 24
Aktivitas pembelajaran minggu ketiga ............................................................ 26
Jadual Perkuliahan Minggu III Kelas A ............................................................ 31
Jadual Perkuliahan Minggu III Kelas B ............................................................ 33
Aktivitas pembelajaran minggu keempat .......................................................... 35
Jadual Perkuliahan Minggu IV Kelas A ............................................................ 38
Jadual Perkuliahan Minggu IV Kelas B ............................................................ 39
Aktivitas pembelajaran minggu kelima ............................................................ 40
Jadual Perkuliahan Minggu V Kelas A ............................................................ 43
Jadual Perkuliahan Minggu V Kelas B ............................................................ 44
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pembagian Kelompok Tutor A: Kelompok 1
Lampiran 2 Panduan Penyusunan Proposal
Lampiran 3 Panduan Penyusunan Laporan Penelitian
Lampiran 4 Panduan Manuskrip
Lampiran 5 Penilaian Proses Tutorial
Lampiran 6 Format Penilaian Proposal Riset
Lampiran 7 Format Penilaian Ujian Praktikum
1
PENDAHULUAN
Mata ajar Blok 3.6 Research Methodology diberikan pada mahasiswa tahun ke
tiga yaitu semester VI. Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian,
perkembangan penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur
pemilihan uji hipotesis, statistik deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel
kategorikal, uji korelasi, proposal penelitian, etika penelitian dan penulisan hasil
penelitian. Pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik tingkat-tingkat pengukuran,
penyajian grafis, ukuran deskriptif dan ringkasan statistik, disperse dan asosiasi statistika
inferensial, tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan.
Pada mata ajar ini mahasiswa akan mempelajari dasar penelitian keperawatan,
konseptual kajian penelitian, desain penelitian keperawatan, pengukuran dan
pengumpulan data, analisis data penelitian, penyusunan proposal penelitian serta
penyusunan laporan dan publikasi hasil penelitian. Mahasiswa akan mempelajari
beberapa cabang ilmu secara terintegrasi yaitu Filsafat Ilmu, Epidemiologi dan Demografi,
Biostatistik, Metodologi Penelitian dan Aplikasi Komputer.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah menyesaikan mata ajar Blok 3.6 Research Methodology mahasiswa
mampu memahami dengan benar tentang dasar penelitian keperawatan, konseptual
kajian penelitian, desain penelitian keperawatan, pengukuran dan pengumpulan data,
analisis data penelitian, penyusunan proposal penelitian serta penyusunan laporan dan
publikasi hasil penelitian.
KEMAMPUAN AKHIR :
Setelah pembelajaran selama lima minggu, mahasiswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan konsep dan prinsip penelitian
2. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
4. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar
2
Bila diberi satu set data siap olah, mahasiswa mampu:
1. Menyajikan data tersebut dalam bentuk tabel, diagram, grafik sesuai data yang
telah dikategorikan
2. Menetapkan ada tidaknya hubungan antara dua variabel dengan
menggunakan uji statistik bivariat sesuai dengan jenis data yang telah
dikategorikan
KETERKAITAN DENGAN BLOK LAIN
Mata ajar Research Methodology berkaitan dengan mata ajar yang telah
dan akan ditempuh mahasiswa, yaitu:
1. Blok 1.1 Fundamental of Nursing
2. Blok 1.2 Social and Transcultural Nursing
3. Blok 1.3 Conceptual of Nursing
4. Blok body system
5. Skripsi
3
RES
EAR
CH
MET
HO
DO
LOG
Y
Masalah penelitian
keperawatan
Hakekat ilmu pengetahuan dan penelitian
Konsep epidemiologi
Konsep demografi dan kependudukan
Ruang lingkup penelitian keperawatan dan aspek etika penelitian keperawatan
Proposal dan usulan penelitian
Sistematika penyusunan proposal penelitian
Perumusan latar belakang, rumusan masalah, dan tujuan penelitian
Pengembangan kerangka konsep, variabel, definisi operasional/kerja dan hipotesis
Sampling
Pengukuran
Manajemen dan analisis data
Pengukuran dan pengambilan
data penelitian
Teknis-praktis
Penentuan subyek penelitian
Pengumpulan data penelitian
Analisis data penelitian
Analisis data kuantitatif
Analisis data kualitatif
Laporan penelitian
Hasil dan pembahasan
Sistematikan laporan penelitian
Naskah publikasi
POHON TOPIK
MATA AJAR BLOK 3.6 RESEARCH METHODOLOGY
4
Berdasarkan pohon topik diatas, pada mata ajar Blok 3.6 Research Methodology terdapat
lima unit pembelajaran yang akan diselesaikan dalam kurun waktu 5 minggu. Tiap unit
pembelajaran diselesaikan melalui metode lecture, discovery learning (DL), Problem
Based Learning (PBL), Project Based Learning (PrBL), Small Group Discussion (SGD), serta
penugasan didampingi fasilitator maupun mandiri secara individu atau kelompok.
5
EVALUASI PEMBELAJARAN
CETAK BIRU PENILAIAN MATA AJAR METHODOLOGY RESEARCH
Sistem penilaian pencapaian kompetensi yang dikembangkan mengacu pada
aktivitas pembelajaran didasarkan pada pencapaian aspek kognitif, psikomotor dan
afektif yang terdiri dari:
1. Penugasan : 20 %
2. Ujian praktik Pelaporan Hasil Penelitian : 30 %
3. Tutorial kelompok kecil dan praktikum : 20 %
4. Ujian Akhir Blok (UAB) : 30 %
Evaluasi formatif dilakukan untuk menilai kemajuan pencapaian kompetensi dan untuk
upaya perbaikan dilakukan sesuai format yang tersedia terutama saat mahasiswa
melakukan kunjungan lapangan, diskusi atau kerja kelompok, keaktifan selama proses
pembelajaran termasuk pencapaian kehadiran 80%.
6
1. Jenis soal MCQ:
Tujuan Topik Tujuan Jumlah
Soal % C1 C2 C3 C4 C5 C6
Mengidentifikasi
masalah
penelitian
keperawatan
Hakekat ilmu pengetahuan dan penelitian 2 10
Konsep epidemiologi 2 2
Konsep demografi dan kependudukan 2 3
Ruang lingkup penelitian keperawatan dan aspek etika
penelitian keperawatan
2 5
Sub total 20 20
Menghasilkan
proposal dan
mengusulkan
rencana penelitian
Sistematika penyusunan proposal penelitian 5
Perumusan latar belakang, rumusan masalah dan tujuan
penelitian
5
Pengembangan kerangka konsep, variabel, definisi
operasional/kerja dan hipotesis
10
Sampling 5
Pengukuran 5
Manajemen dan analisis data 5
Sub total 35 35
Melakukan
pengukuran dan
pengambilan data
penelitian
Tehnik-praktis 5
Penentuan subyek penelitian 5
Pengumpulan data penelitian 5
Sub total 15 15
7
Tujuan Topik Tujuan Jumlah
Soal %
C1 C2 C3 C4 C5 C6
Melakukan
analisis data
penelitian
Analisis data kuantitatif 10
Analisis kualitatif 10
Sub total 20 20
Menghasilkan
laporan penelitian
Hasil dan pembahasan 4
Sistematika laporan penelitian (skripsi) 3
Naskah publikasi 3
Sub total 10 10
Total 100 100
8
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Mata ajar Blok 3.6 Research Methodology terdiri dari lima unit
pembelajaran dengan pokok bahasan: masalah penelitian keperawatan, proposal
dan usulan penelitian, pengukuran dan pengambilan data penelitian, analisis data
penelitian, serta laporan penelitian. Aktivitas pembelajaran dirancang sebagai
upaya mencapai capaian pembelajaran. Aktivitas pembelajaran yang digunakan
pada mata ajar ini adalah:
1. Tutorial
Tutorial yang dilakukan adalah diskusi dalam kelompok kecil dengan
menggunakan discovery learning (DL), project based learning (PrBL), problem
based learning (PBL), dan Small Group Discussion (SGD) . Mahasiswa dibagi
menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan 10 – 12 mahasiswa. Untuk
mencapai tujuan pembelajaran mahasiswa diberikan panduan untuk
menyelesaikan sub pokok bahasan.
2. Belajar mandiri
Dalam pembelajaran orang dewasa, mahasiswa dapat belajar secara
mandiri dari berbagai sumber belajar eksternal yaitu: perpustakaan, website
(internet & intranet), e-Learning, buku, brosur dan jurnal. Metode belajar mandiri
berbentuk pelaksanaan tugas membaca atau kajian jurnal oleh mahasiswa berupa
bimbingan atau pengajaran khusus. Dalam metode ini mahasiswa akan terlebih
dahulu mendapatkan penjelasan tentang proses dan hasil yang diharapkan serta
diberikan daftar bacaan sesuaikebutuhan. Dengan belajar mandiri diharapkan
dapat meningkatkan kemampuan kerja dan memberikan kesempatan pada
mahasiswa untuk memperdalam pengetahuan secara aktif.
3. Kuliah pakar
Metode kuliah pakar/ceramah pakar berbentuk penjelasan pengajar kepada
mahasiswa dan biasanya diikuti dengan tanya jawab tentang isi pelajaran yang belum
jelas. Yang perlu dipersiapkan pengajar daftar topik yang akan diajarkan dan media visual
atau materi pembelajaran. Selama kuliah pakar seluruh dosen diwajibkan menggunakan
pendekatan student centered learning (SCL). SCL adalah konsep pembelajaran dengan
proses pendekatan:
9
a. Menyertakan mahasiswa dalam proses pembelajaran
b. Mendorong mahasiswa untuk memiliki pengetahuan yang lebih banyak, luas
dan mendalam.
c. Membantu mahasiswa untuk menyelami kejadian pada kehidupan nyata.
d. Mendorong terjadinya pembelajaran secara aktif
e. Mendorong kemampuan mahasiswa untuk berfikir kritis
f. Mengarahkan mahasiswa untuk mengenali dan menggunakan berbagai
macam gaya belajar
g. Memperhatikan kebutuhan dan latar belakang mahasiswa
4. Praktikum
Praktik dalam mata ajar Blok 3.6 Research Methodology berupa praktik di kelas.
Praktikum mata ajar meliputi proses penelitian dari tahap persiapan, pelaksanaan, analisis
data sampai pelaporan dan publikasi ilmiah.
5. Seminar
Metode seminar berbentuk kegiatan belajar bagi kelompok mahasiswa untuk
membahas topik atau masalah tertentu. Seminar dalam mata ajar Research Methodology
berupa presentasi proposal penelitian, analisis data kualitatif dan poster publikasi ilmiah.
10
UNIT BELAJAR I
Minggu 1
Setelah menyelesaikan minggu pertama mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan ilmu pengetahuan dan penelitian
2. Menjelaskan hubungan epidemiologi dalam riset keperawatan
3. Menjelaskan dasar-dasar metodologi penelitian
4. Menjelaskan hubungan biostatistik dan penelitian
5. Menjelaskan konsep probabilitas
6. Mengidentifikasi pengukuran masalah kesehatan
7. Menjelaskan statistik deskriptif dalam penelitian
8. Merumuskan masalah dan topik penelitian
Aktivitas pembelajaran minggu pertama
1. Kuliah Pakar
Topic Lectures Metode Durasi Dosen
L1 Hakekat ilmu pengetahuan dan
penelitian
1. Batasan ilmu, pengetahuan dan
penelitian
2. Hakekat pengetahuan, ilmu dan
teori
3. Ciri-ciri pengetahuan dan ilmu
4. Dimensi pengetahuan
5. Hubungan ilmu dan penelitian
6. Penelitian sebagai konsep ilmiah
Clasical,
diskusil
100 menit R. Nety
Rustikayanti,
M.Kep.
11
Topic Lectures Metode Durasi Dosen
L2 Pengantar epidemiologi
1. Perkembangan
2. Pengertian
3. Tujuan dan manfaat
4. Ruang lingkup
5. Pendekatan epidemiologi
6. Strategi epidemiologi
7. Parameter epidemiologi
Variabel penelitian
1. Orang
2. Waktu
3. Tempat
Clasical,
diskusil
100 menit Reynie Purnama
Raya, M.Epid.
L3 Pengukuran masalah kesehatan
1. Prevalence
2. Incidence
3. Attack rate
4. Mortalitas
5. Morbiditas
Clasical,
diskusil
100 menit Yeni Suryamah,
M.Epid.
L4 Metodologi penelitian
1. Pengantar penelitian
2. Jenis-jenis utama penelitian
3. Teori dan penelitian
4. Arti metodologi
5. Cara mengkaji literatur dan
melakukan studi etis
Dasar-dasar riset keperawatan
1. Pengantar riset keperawatan
2. Konsep utama dan istilah dalam
riset kualitatif dan kuantitatif
3. Pandangan proses riset dalam
studi kualitatif dan kuantitatif
Clasical,
diskusi
100 menit Cucu Rokayah,
M.Kep.,Ns.Sp.
Kep.Jiwa
12
Topic Lectures Metode Durasi Dosen
L5 Konseptual studi riset
a. Masalah riset, pertanyaan riset
dan hipotesis
b. Studi literatur
c. Mengembangkan konseptual isi
Clasical,
diskusi
100 menit Asri Handayani,
M.Kep.
L6 Disain riset keperawatan
a. Disain etika penelitian
b. Disain studi kuantitatif
Clasical,
diskusi
100 menit Cucu Rokayah,
M.Kep.,Ns.Sp.
Kep.Jiwa
L7 Hubungan biostatistik dan
penelitian
1. Pengertian penelitian
2. Pengertian biostatistik
3. Jenis-jenis data
4. Skala data
5. Hubungan biostatistik dengan
penelitian
Clasical,
diskusi
100 menit R. Nety
Rustikayanti,
M.Kep.
L8 Statistik deskriprif
1. Pengertian statistik deskriptif
2. Macam-macam pengumpulan
data
3. Macam-macam penyajian data
4. Ukuran sentral tendensi
5. Ukuran variasi
Clasical,
diskusil
100 menit Yeni Suryamah,
S.KM, M.Epid.
2. Discovery Learning (DL)
Topic Durasi Dosen
a. Masalah kesehatan dan keperawatan 170 menit Mandiri Individu
b. Masalah kesehatan dan keperawatan 170 menit Mandiri Kelompok
Discovery Learning Individu
a. Temukan masalah atau fenomena berkaitan dengan kesehatan dan
keperawatan dari berbagai literatur
b. Kelompokkan setiap masalah dan pilih salah satu untuk menentukan tema
atau topik penelitian individu
13
Discovery Learning Kelompok
a. Bentuk kelompok kecil terdiri dari 3-4 orang sebagai tim peneliti
b. Temukan masalah atau fenomena berkaitan dengan kesehatan dan
keperawatan dari berbagai literatur
a. Carilah literatur berupa laporan, hasil survey, hasil penelitian:
1) Riskesdas
2) SKDN
3) Laporan atau profil kesehatan dari Dinas/Institusi/RM/PKM, dan lain-lain
4) Artikel, koran, majalah, media elektronik dan lain-lain
c. Kelompokkan setiap masalah dan pilih salah satu untuk menentukan tema
atau topik penelitian kelompok
3. Small Group Discussion
Topic Durasi Dosen
Masalah kesehatan dan keperawatan 100 menit Tutor
Uraian SGD
a. Diskusikan masalah kesehatan yang ditemukan
b. Diskusikan data apa saja yang dibutuhkan untuk menunjang setiap permasalah
c. Diskusikan topik penelitian yang dipilih oleh setiap kelompok
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu 1
Lecture : 800 menit
DL : 340 menit
SGD : 100 menit
Total waktu aktifitas belajar minggu I : 24,8 jam
DAFTAR PUSTAKA
1. Nazir, M. 2011. Metodologi Penelitian. Cetakan Ketujuh. Bogor: Ghalia
Indonesia.
2. Neuman, W. Lawrence. 2015. Metodologi Penelitian Sosial: Pendekatan
Kualitatif dan Kuantitatif. Edisi 7. Diterjemahkan oleh Edina T. Sofia. Jakarta:
PT. Indeks.
3. Polit, D.F. Beck, C.T. 2003. Nursing Research: Principles and Methods. Seventh
Edition. Lippincott William Wilkins.
14
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS A
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Selasa
6 Juni 2017
08.30-10.10 Bahasa Inggris
10.10-11.40 Hakekat ilmu pengetahuan dan penelitian Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
13.00-14.40 Pengukuran masalah kesehatan Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
14.40-17.30 Masalah kesehatan dan keperawatan DL Mandiri – Individu
2. Rabu
7 Juni 2017
10.00-11.40 Pengantar dan variabel epidemiologi Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid.
13.00-14.40 Hubungan biostatistik dan penelitian Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
15.30-17.10 Statistik deskriptif Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
3. Kamis
8 Juni 2017
09.00-11.50 Masalah kesehatan dan keperawatan DL Mandiri – Kelompok
13.00-14.40 Metodologi penelitian dan dasar-dasar riset keperawatan Lecture Cucu Rokayah, M.Kep,NsSpKepJ
4. Jumat
9 Juni 2017
08.30-10.10 Masalah, topik dan judul penelitian SGD Tim Tutor
10.10-11.50 Disain riset keperawatan Lecture Cucu Rokayah, M.Kep,NsSpKepJ
13.00-14.40 Konseptual studi riset Lecture Asri Handayani, M.Kep.
15
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS B
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Selasa
6 Juni 2017
10.10-11.40 Bahasa Inggris
13.00-14.40 Hakekat ilmu pengetahuan dan penelitian Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
15.30-17.10 Pengukuran masalah kesehatan Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
2. Rabu
7 Juni 2017
08.20-10.00 Pengantar dan variabel epidemiologi Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid.
10.00-11.40 Hubungan biostatistik dan penelitian Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
13.00-14.40 Statistik deskriptif Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
14.40-17.30 Masalah kesehatan dan keperawatan DL Mandiri – Individu
3. Kamis
8 Juni 2017
10.00-11.40 Metodologi penelitian dan dasar-dasar riset keperawatan Lecture Cucu Rokayah, M.Kep,NsSpKepJ
13.00-14.40 Masalah, topik dan judul penelitian SGD Tim Tutor
14.40-17.30 Masalah kesehatan dan keperawatan DL Mandiri – Kelompok
4. Jumat
9 Juni 2017
10.10-11.50 Konseptual studi riset Lecture Asri Handayani, M.Kep.
13.00-14.40 Disain riset keperawatan Lecture Cucu Rokayah, M.Kep,NsSpKepJ
16
UNIT BELAJAR II
Minggu 2
Setelah menyelesaikan minggu kedua mahasiswa mampu :
1. Mengidentifikasi disain riset keperawatan
2. Menyusun perencanaan dan persiapan penelitian
3. Menentukan pengumpulan dan analisis data penelitian kuantitatif
4. Menentukan pengumpulan dan analisis data penelitian kualitatif
5. Mengkomunikasikan riset
6. Menggunakan hasil penelitian
7. Menjelaskan konsep probabilitas
8. Menjelaskan distribusi probabilitas
9. Menentukan hipotesis
10. Menguraikan konsep uji beda 2 mean independen dan dependen
(parametrik)
Aktivitas pembelajaran minggu kedua :
1. Kuliah Pakar
Topic Durasi Metode Dosen
L9 Disain riset keperawatan
1. Menyusun studi kualitatif
2. Integrasi desain kualitatif
dan kuantitatif
3. Disain sampling
100 menit Lecture Asri
Handayani,
M.Kep.
L10 Perencanaan dan persiapan
penelitian
1. Strategi rancangan
penelitian
2. Pengukuran kualitatif dan
kuantitatif
3. Sampling kualitatif dan
kuantitatif
100 menit Lecture Hj. Cucu
Rokayah,
M.Kep.,
SpKepJ
17
Topic Durasi Metode Dosen
L11 Pengumpulan dan analisis data
kuantitatif
1. Penelitian eksperimental
2. Penelitian survei
3. Penelitian nonreaktif dan
analisis sekunderr
4. Analisis data kuantitatif
100 menit Lecture Hj. Cucu
Rokayah,
M.Kep.,
SpKepJ
L12 Pengumpulan dan analisis data
kualitatif
1. Jenis-jenis penelitian
kualitatif
2. Pengumpulan data
kualitatif
3. Pengantar analisis kualitatif
4. Manajemen dan organisasi
data kualitatif
5. Prosedur analisis
6. Interpretasi temuan
kualitatif
100 menit Lecture Ns. Asri
Handayani,
M.Kep.
L13 Mengkomunikasikan riset
1. Meringkas dan
mempublikasikan temuan
riset
2. Menyusun proposal
penelitian
Menggunakan hasil penelitian
1. Mengevaluasi laporan
penelitian
2. Memanfaatkan penelitian
100 menit Lecture R. Nety
Rustikayanti,
M.Kep.
L14 Konsep probabilitas
1. Pengertian probabilitas
2. Jenis-jenis probabilitas
3. Hukum-hukum probabilitas
100 menit Lecture Reynie
Purnama Raya,
M.Epid
18
Topic Durasi Metode Dosen
L15 Distribusi probabilitas
1. Pengertian distribusi
probabilitas
2. Macam-macam distribusi
probabilitas
3. Distribusi normal
100 menit Lecture Yeni
Suryamah,
S.KM, M.Epid.
L16 Konsep hipotesis
1. Pengertian hipotesis
2. Jenis-jenis hipotesis
3. Syarat-syarat uji hipotesis
4. Langkah pengujian
hipotesis
5. Rumus uji hipotesis
100 menit Lecture Reynie
Purnama Raya,
M.Epid
L17 Konsep uji beda mean
independen dan dependen
(parametrik)
1. Uji beda 2 mean
independen
a. Pengertian
b. Uji T
c. Syarat
2. Uji beda 2 mean dependen
a. Pengertian
b. Uji T dependen
c. Syarat
3. Menghitung data riset
2 jam Clasical,
diskusi
Yeni
Suryamah,
S.KM, M.Epid.
2. Discovery Learning (DL)
Topik Durasi Dosen
a. Disain riset: etika penelitian, persiapan
penelitian, perijinan, studi pendahuluan
170 menit Mandiri – Kelompok
b. Studi literatur dan mengembangkan
konseptual isi
170 menit Mandiri – Individu
19
Discovery Learning: Disain Riset
a. Temukan etika penelitian yang sesuai dengan rencana penelitian
b. Tentukan persiapan penelitian: perijinan studi pendahuluan dan
penelitian
c. Dapatkan ijin studi pendahuluan dan ijin penelitian
Discovery Learning: Studi Literatur
Carilah konsep teori dan literatur yang berkaitan dengan topik penelitian dari
sumber berikut:
a. Buku teks
b. Jurnal penelitian
c. Pedoman prosedural
d. Kerangka acuan
e. Lain-lain
3. Tutorial
Topik Durasi Metode Dosen
Masalah riset, pertanyaan riset, topik
dan judul, hipotesis
100 menit SGD Tim Tutor
Uraian Tutorial
a. Diskusikan hasil pencarian masalah kesehatan dan kelompokkan
mencari beberapa topik
b. Diskusikan topik yang akan digunakan sebagai fokus penelitian kelompok
c. Diskusikan masalah riset yang sesuai dengan topik
d. Diskusikan pertanyaan riset yang mungkin muncul sesuai literatur dan
penelusuran fenomena masalah
e. Diskusikan hipotesis yang sesuai dengan topik penelitian
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu II
Lecture : 900 menit
DL : 340 menit
SGD : 100 menit
Total waktu aktivitas belajar minggu II : 26,8 jam
20
DAFTAR PUSTAKA
1. Nazir, M. 2011. Metodologi Penelitian. Cetakan Ketujuh. Bogor: Ghalia
Indonesia.
2. Neuman, W. Lawrence. 2015. Metodologi Penelitian Sosial: Pendekatan
Kualitatif dan Kuantitatif. Edisi 7. Diterjemahkan oleh Edina T. Sofia.
Jakarta: PT. Indeks.
3. Pagano, M. Gauvreau, K. 1992. Principles of Biostatistics. California:
Duxbury Press.
4. Polit, D.F. Beck, C.T. 2003. Nursing Research: Principles and Methods.
Seventh Edition. Lippincott William Wilkins.
21
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS A
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Senin
12 Juni 2017
08.30-10.10 Perencanaan dan persiapan penelitian Lecture Hj. Cucu Rokayah, M.Kep., Sp.Kep.J
10.20-12.00 Konsep probabilitas Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
13.00-14.40 Disain riset keperawatan Lecture Ns. Asri Handayani, S.Kep., M.Kep.
2. Selasa
13 Juni 2017
10.10-11.40 Pengumpulan dan analisis data kuantitatif Lecture Hj. Cucu Rokayah, M.Kep., Sp.Kep.J
13.00-14.40 Distribusi probabilitas Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
3. Rabu
14 Juni 2017
08.30-10.10 Konsep hipotesis Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
10.10-11.40 Pengumpulan dan analisis data kualitatif Lecture Ns. Asri Handayani, S.Kep., M.Kep.
13.00-14.40 Konsep uji beda mean independen dan dependen
(parametrik)
Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
4. Kamis
15 Juni 2017
08.20-10.00 Masalah riset, pertanyaan riset, topik dan judul,
hipotesis
SGD Tim tutor
13.00-15.50 Disain riset: etika penelitian, persiapan penelitian,
perijinan, studi pendahuluan
DL Mandiri – Kelompok
22
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
5. Jumat
16 Juni 2017 08.00-09.40
Mengkomunikasikan riset dan menggunakan hasil
penelitian Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
13.00-15.50 Studi literatur dan mengembangkan konseptual isi DL Mandiri – Individu
23
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS B
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Senin
12 Juni 2017
08.30-10.10 Konsep probabilitas Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
10.20-12.00 Disain riset keperawatan Lecture Ns. Asri Handayani, S.Kep., M.Kep.
13.00-14.40 Perencanaan dan persiapan penelitian Lecture Hj. Cucu Rokayah, M.Kep., Sp.Kep.J
2. Selasa
13 Juni 2017
13.00-14.40 Pengumpulan dan analisis data kuantitatif Lecture Hj. Cucu Rokayah, M.Kep., Sp.Kep.J
15.30-17.10 Distribusi probabilitas Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
3. Rabu
14 Juni 2017
08.20-10.00 Masalah riset, pertanyaan riset, topik dan judul,
hipotesis
SGD Tim tutor
10.10-11.40 Konsep hipotesis Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
13.00-14.40 Pengumpulan dan analisis data kualitatif Lecture Ns. Asri Handayani, S.Kep., M.Kep.
15.30-17.10 Konsep uji beda mean independen dan dependen
(parametrik)
Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
24
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
4. Kamis
15 Juni 2017
09.00-11.50 Disain riset: etika penelitian, persiapan penelitian,
perijinan, studi pendahuluan
DL Mandiri – Kelompok
13.00-15.50 Studi literatur dan mengembangkan konseptual isi DL Mandiri – Individu
5. Jumat
16 Juni 2017 09.40-11.20
Mengkomunikasikan riset dan menggunakan hasil
penelitian Lecture R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
25
UNIT BELAJAR III
Minggu 3
Setelah menyelesaikan minggu ketiga mahasiswa mampu :
1. Membuat dan mengusulkan proposal penelitian
2. Melakukan penelitian awal (pilot study)
3. Menentukan uji beda mean indepen dan dependen (non parametrik)
4. Menentukan uji beda > 2 mean (parametrik dan non parametrik)
5. Menentukan uji korelasi/asosiasi/hubungan (parametrik dan non
parametrik)
6. Menggunakan aplikasi SPSS
Aktivitas pembelajaran minggu ketiga
1. Kuliah Pakar
Topic Durasi Metode Dosen
L18 Konsep uji beda mean
independen dan
dependen (non
parametrik)
1. Uji beda 2 mean
independen
2. Uji beda 2 mean
dependen
2 jam Clasical,
diskusi
Reynie Purnama
Raya, M.Epid
L19 Konsep uji beda > 2
mean (parametrik)
1. Pengertian
2. Jenis uji
3. Syarat
4. Menghitung data
riset
2 jam Clasical,
diskusi
Yeni Suryamah,
S.KM, M.Epid.
26
Topic Durasi Metode Dosen
L20 Konsep uji beda > 2
mean (non parametrik)
1. Pengertian
2. Jenis uji
3. Syarat uji
4. Menghitung data
riset
1 jam Clasical,
diskusi
Reynie Purnama
Raya, M.Epid
L21 Konsep uji korelasi/
asosiasi/hubungan
(parametrik)
1. Pengertian
2. Uji korelasi Pearson
Product Moment
3. Syarat uji
4. Menghitung data
riset
1 jam Clasical,
diskusi
Yeni Suryamah,
S.KM, M.Epid.
2. Praktikum
Topik Durasi Metode Dosen
a. Bab I Proposal Penelitian 170 menit Project
Based
Learning
(PrBL)
Tim Tutor
b. Merancang dan membuat Bab II
Proposal Penelitian
170 menit PrBL Tim Tutor
c. Merancang dan membuat Bab II
Proposal Penelitian
170 menit PrBL Mandiri –
Kelompok
d. Merancang dan membuat
instrumen penelitian
170 menit PrBL Mandiri –
Kelompok
27
e. Studi pendahuluan 170 menit Discovery
Learning
(DL)
Mandiri –
Kelompok
f. Studi literatur 170 menit DL Mandiri –
Kelompok
g. Studi instrumen penelitian: valid
dan reliabel
170 menit DL Mandiri –
Kelompok
h. Data penelitian 340 menit DL Mandiri –
Kelompok
PrBL (a)
Kelompok merancang bagian-bagian atau sub bab yang harus ada dalam bab
pertama proposal penelitian. Kelompok membuat outline atau kerangka dalam
setiap sub bab. Kelompok membuat dan menyelesaikan bab I proposal penelitian.
PrBL (b)
Kelompok merancang bagian-bagian atau sub bab yang harus ada dalam bab kedua
proposal penelitian. Kelompok membuat outline atau kerangka dalam setiap sub
bab serta kerangka teori penelitian.
PrBL (c)
Kelompok merancang bagian-bagian atau sub bab yang harus ada dalam bab kedua
proposal penelitian. Kelompok membuat outline atau kerangka dalam setiap sub
bab. Kelompok membuat dan menyelesaikan bab II proposal penelitian.
PrBL (d)
Merancang dan membuat instrumen penelitian sesuai dengan tahapan: kisi-kisi,
pernyataan atau pertanyaan, instrumen penelitian.
DL (e)
Mencari tehnik atau metode untuk melakukan studi pendahuluan di tempat
penelitian.
DL (f)
Mencari literatur yang akan digunakan untuk melengkapi proposal penelitian.
28
DL (g)
Mencari instrumen penelitian yang sudah baku, lengkap dengan nilai validitas dan
reliabilitas.
DL (h)
Melakukan pengumpulan data penelitian
3. Tutorial
Topik Durasi Metode Dosen
a. Bab II Proposal Penelitian 100 menit SGD Tim Tutor
b. Bab III Proposal
Penelitian
200 menit SGD Tim Tutor
Uraian tutorial (a)
Kelompok mendiskusikan dan memaparkan bab II proposal penelitian
Uraian tutorial (b)
Kelompok mendiskusikan dan menyusun bab III proposal penelitian
4. Tugas
Topik Durasi Metode Dosen
Proposal penelitian 100 menit Penugasan Mandiri – Kelompok
Uraian tugas
Kelompok menyusun proposal lengkap, dikumpulkan 3 hari sebelum pelaksanaan
seminar dalam bentuk hardcopy (dijilid) dan softcopy (dikirim ke web
dosen.stikesdhb.ac.id/nety/
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu III
Kuliah Pakar : 400 menit
Praktikum : 1360
Tutorial : 300 menit
Tugas : 100 menit
Total waktu aktivitas belajar minggu III: 43,2 jam
29
DAFTAR PUSTAKA
1. Pagano, M. Gauvreau, K. 1992. Principles of Biostatistics. California:
Duxbury Press.
2. Neuman, W. Lawrence. 2015. Metodologi Penelitian Sosial: Pendekatan
Kualitatif dan Kuantitatif. Edisi 7. Diterjemahkan oleh Edina T. Sofia.
Jakarta: PT. Indeks.
3. Polit, D.F. Beck, C.T. 2003. Nursing Research: Principles and Methods.
Seventh Edition. Lippincott William Wilkins.
30
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS A
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Senin
3 Juli 2017
08.30-10.00 Bab I Proposal Penelitian PrBL Tim Tutor
10.00-11.40 Konsep uji beda mean independen dan dependen (non
parametrik)
Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
13.00-15.00 Studi pendahuluan DL Mandiri – Kelompok
15.30-16.50 Bab I Proposal Penelitian PrBL Tim Tutor
17.00-17.50 Studi pendahuluan DL Mandiri – Kelompok
2. Selasa
4 Juli 2017
10.10-11.50 Bab II Proposal Penelitian SGD Tim Tutor
12.30-15.20 Studi literatur DL Mandiri – Kelompok
15.30-17.10 Konsep uji beda > 2 mean (parametrik) Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid
3. Rabu
5 Juli 2017
08.30-10.10 Konsep uji beda 2 mean (non parametrik) Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
10.10-11.50 Bab II Penelitian PrBL Tim Tutor
13.00-14.40 Konsep uji korelasi/ asosiasi/hubungan (parametrik) Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
15.30-16.40 Aplikasi SPSS Praktikkum Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
31
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
4. Kamis
6 Juli 2017
08.30-10.10 Bab III Proposal penelitian SGD Tim Tutor
10.10-13.00 Bab II Proposal penelitian PrBL Mandiri – Kelompok
13.30-16.20 Studi instrumen penelitian: valid dan reliabel DL Mandiri – Kelompok
5. Jumat
7 Juli 2017
08.30-10.10 Bab III Proposal penelitian SGD Tim Tutor
10.10-14.20 Instrumen penelitian PrBL Mandiri – Kelompok
15.30-17.10 Proposal penelitian Penugasan Mandiri – Kelompok
6. Sabtu
8 Juli 2017
09.00-11.50 Data penelitian DL Mandiri – Kelompok
13.00-15.50 Instrumen penelitian DL Mandiri – Kelompok
32
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS B
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Senin
3 Juli 2017
08.00-09.40 Konsep uji beda mean independen dan dependen (non
parametrik)
Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
10.00-11.40 Bab I Proposal Penelitian PrBL Tim Tutor
13.00-14.30 Bab I Proposal Penelitian PrBL Tim Tutor
15.30-18.20 Studi pendahuluan DL Mandiri – Kelompok
2. Selasa
4 Juli 2017
08.30-10.10 Bab II Proposal Penelitian SGD Tim Tutor
13.00-14.40 Konsep uji beda > 2 mean (parametrik) Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid
15.30-18.20 Studi literatur DL Mandiri – Kelompok
3. Rabu
5 Juli 2017
08.30-10.10 Bab II Penelitian PrBL Tim Tutor
10.10-11.50 Konsep uji beda 2 mean (non parametrik) Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
13.00-14.20 Bab II Penelitian PrBL Tim Tutor
15.30-16.40 Konsep uji korelasi/ asosiasi/hubungan (parametrik) Lecture Yeni Suryamah, S.KM, M.Epid.
33
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
4. Kamis
6 Juli 2017
08.30-10.10 Bab II Proposal penelitian PrBL Mandiri – Kelompok
10.10-11.50 Bab III Proposal penelitian SGD Tim Tutor
13.00-15.50 Studi instrumen penelitian: valid dan reliabel DL Mandiri – Kelompok
5. Jumat
7 Juli 2017
08.30-10.10 Instrumen penelitian PrBL Mandiri – Kelompok
10.10-14.20 Bab III Proposal penelitian SGD Tim Tutor
15.30-17.10 Proposal penelitian Penugasan Mandiri – Kelompok
6. Sabtu
8 Juli 2017
09.00-11.50 Data penelitian DL Mandiri – Kelompok
13.00-15.50 Instrumen penelitian DL Mandiri – Kelompok
34
UNIT BELAJAR IV
Minggu 4
Setelah menyelesaikan minggu keempat mahasiswa mampu :
1. Menentukan uji korelasi/ asosiasi/hubungan (non parametrik)
2. Menjelaskan rencana penelitian
3. Mendapatkan data penelitian
4. Melakukan analisis data kuantitatif
5. Melakukan analisis data kualitatif
6. Mengaplikasikan SPSS dalam analisis data penelitian
Aktivitas pembelajaran minggu ketiga
1. Kuliah Pakar
Topic Durasi Metode Dosen
L22 Konsep uji korelasi/
asosiasi/hubungan (non
parametrik)
1. Uji spearman
2. Uji kendall tau_b
3. Uji chi-square
4. Uji koefisien
kontingensi
5. Menghitung data
riset
1 jam Clasical,
diskusi
Reynie Purnama
Raya, M.Epid
2. Praktikum
Topik Durasi Metode Dosen
a. Data penelitian 170 menit DL Mandiri – Kelompok
b. Wawancara mendalam 340 menit DL Mandiri – Kelompok
DL (a)
Kelompok melakukan pengambilan data penelitian
35
DL (b)
Kelompok melakukan wawancara mendalam pada beberapa subjek penelitian
sesuai topik
3. Problem based learning
Topik Durasi Metode Dosen
a. Pengolahan data 100 menit Problem
based
learning
(PBL)
Tim Tutor
b. Analisis data kuantitatif
deskriptif
100 menit PBL Tim Tutor
c. Analisis data kuantitatif
korelasi
100 menit PBL Tim Tutor
d. Transkrip wawancara 100 menit PBL Mandiri – Kelompok
e. Analisis data kualitatif 100 menit PBL Mandiri – Kelompok
PBL (a)
Kelompok melakukan pengolahan data sesuai rencana yang tercantum pada
proposal
PBL (b)
Kelompok melakukan analisis data kuantitatif deskripsi secara manual, tanpa
bantuan aplikasi komputer.
PBL (c)
Kelompok melakukan analisis data kuantitatif korelasi/asosiasi/hubungan sesuai
tujuan dan hipotesis penelitian
PBL (d)
Kelompok menyusun transkrip wawancara berdasarkan hasil wawancara
mendalam pada subjek penelitian
PBL (e)
Kelompok melakukan analisis data kualitatif berdasarkan transkrip wawancara
36
4. Seminar
Topik Durasi Dosen
a. Rencana penelitian 100 menit R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
b. Analisis kualitatif 100 menit Asri Handayani, M.Kep.
Seminar (a)
Kelompok mempresentasikan proposal penelitian
Seminar (b)
Kelompok mempresentasikan hasil analisis data kualitatif
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IV
Kuliah Pakar : 100 menit
Praktikum : 510 menit
PBL : 500 menit
Seminar : 200 menit
Total waktu aktivitas belajar minggu IV : 26,2 jam
DAFTAR PUSTAKA
1. Pagano, M. Gauvreau, K. 1992. Principles of Biostatistics. California:
Duxbury Press.
2. Neuman, W. Lawrence. 2015. Metodologi Penelitian Sosial: Pendekatan
Kualitatif dan Kuantitatif. Edisi 7. Diterjemahkan oleh Edina T. Sofia.
Jakarta: PT. Indeks.
3. Polit, D.F. Beck, C.T. 2003. Nursing Research: Principles and Methods.
Seventh Edition. Lippincott William Wilkins.
37
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS A
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Senin
10 Juli 2017
08.30-10.10 Konsep uji beda>2 mean (non parametrik) Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
10.10-11.50 Proposal penelitian Seminar R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
13.00-15.30 Data penelitian DL Mandiri – Kelompok
2. Selasa
11 Juli 2017
10.10-11.50 Pengolahan data PBL Tim Tutor
13.00-15.50 Wawancara mendalam DL Mandiri – Kelompok
3. Rabu
12 Juli 2017
08.30-10.10 Analisis data kuantitatif deskriptif PBL Tim Tutor
10.10-11.50 Analisis data kuantitatif korelasi PBL Tim Tutor
15.30-17.10 Wawancara mendalam DL Mandiri – Kelompok
4. Kamis
13 Juli 2017
09.00-10.40 Transkrip wawancara PBL Mandiri – Kelompok
13.00-15.30 Analisis data kualitatif PBL Mandiri – Kelompok
5. Jumat
14 Juli 2017 09.00-10.40
Analisis kualitatif Seminar
Asri Handayani, M.Kep.
38
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS B
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Senin
10 Juli 2017
08.30-10.10 Proposal penelitian Seminar R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
10.10-11.50 Konsep uji beda>2 mean (non parametrik) Lecture Reynie Purnama Raya, M.Epid
13.00-15.30 Data penelitian DL Mandiri – Kelompok
2. Selasa
11 Juli 2017
08.30-10.10 Pengolahan data PBL Tim Tutor
13.00-14.40 Analisis data kuantitatif deskriptif PBL Tim Tutor
3. Rabu
12 Juli 2017
09.00-11.50 Wawancara mendalam DL Mandiri – Kelompok
13.00-14.40 Analisis data kuantitatif korelasi PBL Tim Tutor
15.30-17.10 Wawancara mendalam DL Mandiri – Kelompok
4. Kamis
13 Juli 2017
09.00-10.40 Transkrip wawancara PBL Mandiri – Kelompok
13.00-15.30 Analisis data kualitatif PBL Mandiri – Kelompok
5. Jumat
14 Juli 2017 13.00-14.40 Analisis kualitatif Seminar Asri Handayani, M.Kep.
39
UNIT BELAJAR V
Minggu 5
Setelah menyelesaikan minggu kelima mahasiswa mampu :
1. Melakukan analisis data kualitatif
2. Menyajikan dan menginterpretasikan data penelitian
3. Menyusun laporan penelitian
4. Membuat publikasi hasil penelitian
Aktivitas pembelajaran minggu kelima :
1. Praktikum
Topik Durasi Metode Dosen
a. Membuat bab IV,V,
Abstrak, laporan
penelitian,
170 menit PrBL Mandiri – Kelompok
b. Membuat laporan, power
point dan publikasi
penelitian (manuskrip,
poster)
170 menit PrBL Tim Tutor
c. Membuat laporan, power
point dan publikasi
penelitian (manuskrip,
poster)
170 menit PrBL Mandiri – Kelompok
PrBL (a)
Kelompok membuat bab IV, V, Abstrak dan laporan penelitian
PrBL (b)
Kelompok membuat draft laporan penelitian, power point dan publikasi penelitian
berupa manuskrip dan poster
PrBL (c)
Kelompok membuat laporan penelitian, power poin presentation dan publikasi
penelitian berupa manuskrip dan poster
40
2. Tutorial
Topik Durasi Metode Dosen
Analisis data kualitatif 100 menit PBL Tim Tutor
Bab IV dan V 100 menit SGD Tim Tutor
PBL
Kelompok melakukan analisis data kualitatif
SGD
Kelompok menyusun bab IV dan V penelitian
3. Tugas
Topik Durasi Metode Dosen
Publikasi ilmiah 200 menit Penugasan Mandiri – Kelompok
Tugas
Kelompok merancang dan membuat manuskrip dan poster sebagai publikasi
ilmiah
4. Seminar
Topik Durasi Dosen
Publikasi ilmiah 100 menit Cucu Rokayah, M.Kep., Ns.Sp.Kep.J
R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Seminar
Kelompok mempresentasikan poster penelitian
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu V
Praktikum : 510 menit
Tutorial : 200 menit
Tugas : 200 menit
Seminar : 100 menit
Total waktu aktivitas belajar minggu V : 20,2 jam
41
DAFTAR PUSTAKA
1. Pagano, M. Gauvreau, K. 1992. Principles of Biostatistics. California:
Duxbury Press.
2. Neuman, W. Lawrence. 2015. Metodologi Penelitian Sosial: Pendekatan
Kualitatif dan Kuantitatif. Edisi 7. Diterjemahkan oleh Edina T. Sofia.
Jakarta: PT. Indeks.
3. Polit, D.F. Beck, C.T. 2003. Nursing Research: Principles and Methods.
Seventh Edition. Lippincott William Wilkins.
42
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS A
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Senin
17 Juli 2017
09.00-10.40 Analisis data kualitatif PBL Tim Tutor
13.00-15.40 Membuat bab IV,V, Abstrak, laporan penelitian, PrBL Mandiri – Kelompok
2. Selasa
18 Juli 2017
10.10-11.40 Pengolahan data penelitian SGD Tim Tutor
3. Rabu
19 Juli 2017
09.00-11.50 Membuat laporan, power point dan publikasi penelitian
(manuskrip, poster)
PrBL Tim Tutor
4. Kamis
20 Juli 2017
09.00-11.50 Membuat laporan, power point dan publikasi penelitian
(manuskrip, poster)
PrBL Mandiri – Kelompok
13.00-16.20 Publikasi ilmiah Penugasan Mandiri – Kelompok
5. Jumat
21 Juli 2017 09.00-10.40 Publikasi ilmiah Seminar Cucu Rokayah, M.Kep., Ns.Sp.Kep.J
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS B
43
No Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
1. Senin
17 Juli 2017
09.00-11.50 Membuat bab IV,V, Abstrak, laporan penelitian, PrBL Mandiri – Kelompok
13.00-14.40 Analisis data kualitatif PBL Tim Tutor
2. Selasa
18 Juli 2017
13.00-15.50 Membuat laporan, power point dan publikasi penelitian
(manuskrip, poster)
PrBL Mandiri – Kelompok
3. Rabu
19 Juli 2017
13.00-14.40 Pengolahan data penelitian SGD Tim Tutor
4. Kamis
20 Juli 2017
09.00-11.50 Membuat laporan, power point dan publikasi penelitian
(manuskrip, poster)
PrBL Tim Tutor
13.00-16.20 Publikasi ilmiah Penugasan Mandiri – Kelompok
5. Jumat
21 Juli 2017 09.00-10.40 Publikasi ilmiah Seminar R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
44
Lampiran 1
PEMBAGIAN KELOMPOK TUTOR
Kelompok I Kelompok II Kelompok III Kelompok IV
1 Aam Amelia Rina Dayanti Siti Wulandari Lusi Aprianti
2 Seto Adinugroho Ismail Bayu Rahmad
Agung Eka
Pratama
3 Nely Ismayanti Any Mulyani Deti Komalasari Nurhayati
4 Moh.Nahrul Moh.Hasan Danel Aprel Rendy Rakasiwi
5 Sinta Yuliza Clara Yolanda Karina Salsabila Sri Rahayu
6 Eka Yuliana
Yaniar Dewi
Nurastuti Cahya Fitri Venna Soleha
7 Nugraha Adi Yudi Junaedi
Angga Bahtera
dewa Dian Rukmana
8 Ganesh Virel Cici Sandika Monica HP
Serly Dwi
Irmayanti
9 Sri Noviyanti Wulandari Alfiani Robi Yanto Setiawan Ramdani
Kelompok I Kelompok II Kelompok III Kelompok IV
1 Indri Pujiatman Cecep Solehudin Rizal Fauzi Abdul Rahman
2
Dian Rismayani
Putri Karina Nur Ichsan Yovie Antia Wilda Marta
3
Ayu Nuraeni
Rahayu Anisa Saraswati Konita Hidayanti Sri Indriani
4 Martono Prasetya
Ahmad Khaerul
Anam Abdul Manap Rakha Fahrizal
5 Yuliska Sari Dewi Desvita Kartika D Anisa Solihat Enggartia Lukita
6 Rifa Fitria Dwi Madya Nur R
Astrid Caroline
Pitna Novi Astuti
7 Anandya Dewinta Amaliana Aliati Adnan Samny Dewi Wisuda
8 Azka Fadilla Dede Nurjamil Hasby Shopiandi Mudrikah Yunus
9 Nurlisa Budiyarti Sri Nur Indah Octavia Fimarsha Waldi
Tutor Kelompok 1: R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Tutor Kelompok II: Asri Handayani, M.Kep.
Tutor Kelompok III: Cucu Rokayah, M.Kep., Ns.Sp.Kep.J
Tutor Kelompok IV: Erlina Fazriana, M.Kep.
45
Lampiran 2
PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL
Bagian awal Halaman sampul
Halaman judul
Kata pengantar
Daftar isi
Daftar tabel/bagan/tabel/lampiran
Bagian isi BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
D. Manfaat Penelitian
E. Ruang Lingkup Penelitian
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Sub Judul 1
B. Sub Judul 2
C. Dan Seterusnya
D. Kerangka Teori
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Kerangka Konseptual
B. Hipotesis Penelitian
C. Definisi Operasional Variabel
D. Rancangan Penelitian
1. Jenis Penelitian
2. Pendekatan Waktu Pengumpulan Data
3. Populasi dan Sampel Penelitian
4. Instrumen Penelitian
5. Metode Pengumpulan Data
6. Tehnik Pengolahan dan Analisis Data
7. Jadual Penelitian
E. Etika Penelitian Bagian akhir Daftar Pustaka
Lampiran
46
Lampiran 3
PANDUAN PENYUSUNAN LAPORAN PENELITIAN
Bagian awal Halaman sampul
Halaman judul
Abstrak
Kata pengantar
Daftar isi
Daftar tabel/bagan/tabel/lampiran
Bagian isi BAB I s.d BAB III = lihat bagian isi Lampiran 2
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
B. Pembahasan
C. Keterbatasan Penelitian
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. SIMPULAN
B. SARAN
Bagian akhir Daftar Pustaka
Lampiran
47
Lampiran 4
PETUNJUK PENULISAN MANUSKRIP
Pedoman Umum
1. Artikel yang dikirim harus mengikuti gaya selingkung STIKes DHB
2. Artikel belum pernah dipublikasikan dan tidak sedang diajukan di media/jurnal lain
3. Artikel ditulis dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris (untuk laporan penelitian yang akan
dipublikasikan) yang baik dan benar
4. Judul Artikel harus jelas, singkat, dan informative dan ditulis maksimal 15 kata.
5. Identitas penulis ditulis di bawah judul memuat nama, alamat korespondensi, dan email.
6. Kutipan menggunakan system Aplikasi Mendeley dan model penulisan daftar pustaka HARVARD.
7. Jumlah kata dalam artikel 2500-3000 kata.
SISTEMATIKA PENULISAN :
JUDUL DITULIS PALING BANYAK DITULIS DALAM 15 KATA, arial, font 16
Nama Penulis I, Penulis II, dst, arial, font 12
Program Studi Penulis, arial, font 12
Email penulis, Times New Roman, font 10
Abstrak
Di tulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris (untuk skripsi). Abstrak berisi ringkasan pokok bahasan
keseluruhan naskah yang memuat latar belakang, tujuan, metode, hasil, dan simpulan; tanpa harus memberikan
keterangan terlalu rinci dari setiap bab, dan maksimal terdiri dari 250 kata. Jenis huruf Times New Roman,
ukuran font 9, jarak 1spasi
Pendahuluan
Pendahuluan harus memberikan latar belakang
singkat tentang pokok bahasan yang ditulis, yang
berisi tentang permasalahan penelitian dan tujuan
penelitian. Uraian berupa rangkuman permasalahan
utama yang relevan, sehingga pembaca dapat
memahami dan mengevaluasi hasil dari penelitian
lain yang sudah dilakukan tanpa harus membaca
sendiri publikasi sebelumnya tersebut
Tinjauan Pustaka
Kepustakaan berupa rangkuman singkat dari
tinjauan pustaka. Hanya mencantumkan beberapa
konsep yang berkaitan. Dapat diambil dari kerangka
teori yang diuraikan secara naratif. Pilih hanya
literatur yang penting saja.
Metode Penelitian
Meliputi variabel penelitian yang diuraikan dalam
hipotesis. Variabel penelitian didefinisikan secara
singkat. Rancangan penelitian diuraikan dengan
singkat yang terdiri dari jenis penelitian dan
pendekatan pengumpulan data, populasi dan sampel
serta tehnik sampling, instrumen yang digunakan,
pengumpulan data, serta analisis data yang
digunakan. Etika penelitian dijelaskan secara
singkat.
Hasil dan Pembahasan
Hasil berisi hanya berisi hasil-hasil penelitian, baik
yang disajikan dalam bentuk tulisan wawancara,
tabel, maupun gambar. Gambar dan tabel harus
diberi judul dan, jika bersumber dari publikasi
terdahulu, harus mendapat persetujuan dari
penulisnya. Penggunaan foto diperbolehkan jika
foto tersebut benar-benar mewakili hasil penemuan.
Semua tulisan wawancara, tabel, dan gambar harus
dinarasikan dengan jelas. Bagian pembahasan berisi
interpretasi dan analisis yang komprehensif dari
hasil penelitian yang diperoleh dan dikaitkan dengan
hasil-hasil yang pernah dilaporkan. Pengulangan
penyajian metode dan hasil penelitian serta hal-hal
yang telah diungkapkan di Bab Pendahuluan harus
dihindarkan.
Simpulan dan Saran
Bagian ini adalah simpulan dari hasil penelitian dan
saran rekomendasi. Penulis dilarang menulis ulang
(copy paste) bagian hasil, tetapi harus
memparafrasakan isi hasil penelitian yang sudah
ditulis dan dinarasikan. Isi kesimpulan juga harus
48
mempertimbangkan semua aspek yang terkait
dengan hipotesis dan tujuan penelitian.
Ucapan terima kasih (Acknowledgement), ditulis
bila ada. Bab ini dapat ditambahkan jika diperlukan,
yang digunakan untuk menyebutkan sumber dana
penelitian yang hasilnya dilaporkan pada jurnal ini
dan memberikan penghargaan kepada beberapa
institusi atau orang yang membantu pelaksanaan
penelitian dan/atau penulisan laporan. Ucapan
terima kasih khusus seperti pengambilan data dari
instansi yang khusus dapat disertakan.
Daftar Pustaka
Ditulis sesuai aturan Harvard style, sitasi dalam
artikel dengan nama penulis dan tahun
publikasi, daftar pustaka disusun berurutan
secara alphabet, 80% rujukan diutamakan
rujukan jurnal terkini.
Cantumkan nama belakang penulis dan inisial nama
depan. Maksimal 6 orang, selebihnya
diikuti “dkk (et al)”.
Huruf pertama judul acuan ditulis dengan huruf
kapital, selebihnya dengan huruf kecil,
kecuali nama orang, tempat, dan waktu.
Judul tidak boleh digaris bawah dan ditebalkan
hurufnya.
Lampiran 5
PENILAIAN PROSES TUTORIAL
NO. ASPEK YANG DINILAI NAMA MAHASISWA
1. Kemampuan menerima masukan
2. Kesungguhan dan keterampilan dalam
mempersiapkan lapangan
3. Usaha dan inisiatif untuk memperbaiki
draft
4. Kesungguhan dalam mencari dan
membaca literatur
5. Kedisiplinan, kegigihan dan
kesungguhan kerja
6. Keterampilan dan ketelitian kerja
7. Kemampuan bekerja sama dalam tim
TOTAL NILAI : _____ =....................
7
Keterangan Penilaian :
NO NILAI
ABSOLUT
NILAI LAMBANG
1 79 – 100 A
2 68 – 78 B
3 56 – 67 C
4 41 – 55 D
5 10 – 40 E
Bandung…………………..……20….
Dosen Tutor
(………………………………)
s
e
n
P
e
n
g
u
j
i
,
Lampiran 6
FORMAT PENILAIAN PROPOSAL RISET
Kelompok: ..............
NO. KOMPONEN SKOR NILAI
I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Perumusan masalah
3. Tujuan & Manfaat Penelitian
1 - 20
II TINJAUAN PUSTAKA
1. Relevansi
2. Pengacuan pustaka (tata cara penulisan)
3. Relevansi dan keaslian sumber sesuai pola pikir
1 - 15
III METODE PENELITIAN
1. Perumusan kerangka konseptual, variabel dan definisi
operasional
2. Ketepatan rancangan penelitian
3. Populasi, jumlah sampel dan teknik pengambilan sampel
4. Ketepatan instrumen, validitas dan reliabilitas instrumen
5. Teknik pengumpulan data
6. Teknik pengolahan dan analisis data
7. Etika Penelitian
1 - 35
IV UMUM
1. Bahasa sesuai dengan EYD
2. Kesinambungan antar BAB
3. Keajegan Istilah & Kesempurnaan Kalimat
4. Penulisan Pustaka
5. Format sesuai dengan sistematika
1 - 10
V PENYAJIAN
1. Kemampuan presentasi, pengaturan waktu, penggunaan
bahasa lisan, dan penguasaan materi
2. Ketepatan dan keterampilan penggunaan alat
3. Sikap dan penampilan
4. Objektivitas dalam menghadapi pertanyaan dan ketepatan
jawaban atas pertanyaan
1 - 20
JUMLAH
Nama Oponen/Nilai: (1)............................../.............................
(2)............................../.............................
(3)............................../.............................
Bandung…………………..……20….
Penguji,
(………………………………)
s
e
n
P
e
n
g
Lampiran 7
FORMAT PENILAIAN UJIAN PRAKTIKUM
NO. KOMPONEN SKOR NILAI
I ABSTRAK
Kejelasan Penyampaian Isi (Latar Belakang, Tujuan, Metode,
hasil, kesimpulan, Keywords)
1-5
II PENDAHULUAN
4. Latar Belakang
5. Perumusan masalah
6. Tujuan & Manfaat Penelitian
1-10
III TINJAUAN PUSTAKA
1. Relevansi
2. Pengacuan pustaka (tata cara penulisan)
3. Relevansi dan keaslian sumber sesuai pola pikir
1-10
IV METODE PENELITIAN
1. Kesesuaian dengan masalah
2. Ketepatan rancangan
3. Ketepatan instrumen
4. Ketepatan dan ketajaman analisis
1-15
V HASIL PENELITIAN
1. Manfaat dan kontribusi pada ilmu pengetahuan
2. Hasil yang dicapai:
a. Kesesuaian dengan tujuan
b. Kedalaman bahasan
c. Originalitas
1-25
VI KESIMPULAN & SARAN
1. Kesimpulan sesuai dengan tujuan dan hasil penelitian
2. Saran yang dibuat cukup spesifik & dapat dilaksanakan
1-10
VII UMUM
6. Bahasa sesuai dengan EYD
7. Kesinambungan antar BAB
8. Keajegan Istilah & Kesempurnaan Kalimat
9. Penulisan Pustaka
10. Format sesuai dengan sistematika
1-10
VIII PENYAJIAN
1. Kemampuan presentasi, pengaturan waktu, penggunaan
bahasa lisan, penguasaan materi
2. Ketepatan dan keterampilan penggunaan alat
3. Sikap dan penampilan
4. Objektivitas dalam menghadapi pertanyaan
dan Ketepatan jawaban atas pertanyaan
1-15
JUMLAH
Catatan: - Batas Nilai Lulus Minimal 68
Keterangan Penilaian :
Bandung…………………..……20….
Penguji,
(………………………………)
s
e