REPORT VERIFIHE INIZIALI SUOLA DELL’INFANZIA€¦ · bin- atteria per la valutazione...
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REPORT VERIFICHE INIZIALI SCUOLA DELL’INFANZIA
PLESSO DI CORTE PISCEDDA sez. E/F/G
A.S.2016/2017
CMF- Batteria per la valutazione delle competenze metafonologiche
SEZ. E
( 5°cent); 1; 20%
(10°cent); 2; 40%
(25°cent); 1; 20%
(50°cent); 1; 20%
COPPIE MINIME DI PAROLE
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( 5°cent); 1; 20%
(10°cent); 1; 20%
(25°cent); 3; 60%
(50°cent); 0; 0%
COPPIE MINIME DI NON PAROLE
( 5°cent); 1; 20%
(10°cent); 0; 0%
(25°cent); 0; 0%
(50°cent); 4; 80%
SINTESI SILLABICA
( 5°cent); 0; 0% (10°cent); 1; 20%
(25°cent); 0; 0%
(50°cent); 4; 80%
SEGMENTAZIONE SILLABICA
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( 5°cent); 2; 40%
(10°cent); 1; 20%
(25°cent); 1; 20%
(50°cent); 1; 20%
RICONOSCIMENTO SILLABA INIZIALE
( 5°cent); 1; 20%
(10°cent); 1; 20%
(25°cent); 1; 20%
(50°cent); 2; 40%
RICOGNIZIONE RIMA
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BIN- Batteria per la valutazione dell’intelligenza numerica
SEZ. E
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 1;
20%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 2;
40%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 2;
40%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
PROCESSI LESSICALI
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 0;
0%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 3;
60%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 1;
20%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
1; 20%
PROCESSI SEMANTICI
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CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 1;
20%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 2;
40%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 2;
40%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
CONTEGGIO
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 0;
0%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 1;
20%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 2;
40%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
2; 40%
PROCESSI SINTATTICI
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VERIFICA- competenze visuo-percettive, visuo-spaziali, grafo-motorie, attentive, mnemoniche,
numeriche.
SEZ. E
AVANZATO; 4; 80%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 1; 20%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
PERCEZIONE VISIVA GLOBALE
AVANZATO; 2; 50%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
ORIENTARSI NELLO SPAZIO
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AVANZATO; 2; 50%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
LATERALITA'
AVANZATO; 3; 75%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SUCCESSIONE TEMPORALE
AVANZATO; 4; 80%
INTERMEDIO; 1; 20%
INIZIALE; 0; 0%NON
CLASSIFICATO; 0; 0%
PRECALCOLO
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AVANZATO; 0; 0% INTERMEDIO;
1; 25%
INIZIALE; 3; 75%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
RITMI
AVANZATO; 2; 40%
INTERMEDIO; 1; 20%
INIZIALE; 2; 40%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
RELAZIONI LOGICHE
AVANZATO; 1; 20%
INTERMEDIO; 2; 40%
INIZIALE; 2; 40%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
ATTENZIONE E MEMORIA
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AVANZATO; 1; 20%
INTERMEDIO; 2; 40%
INIZIALE; 2; 40%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SCHEMA CORPOREO
AVANZATO; 0; 0%
INTERMEDIO; 3; 60%
INIZIALE; 2; 40%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
COMPLETARE LO SCHEMA CORPOREO
AVANZATO; 0; 0%
INTERMEDIO; 3; 75%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
DISEGNO E PREGRAFISMO
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AVANZATO; 1; 20%
INTERMEDIO; 1; 20%
INIZIALE; 3; 60%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SEQUENZE LOGICO TEMPORALI
AVANZATO; 2; 40%
INTERMEDIO; 2; 40%
INIZIALE; 1; 20%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
ASCOLTO E COMPRENSIONE
AVANZATO; 4; 80%
INTERMEDIO; 1; 20%
INIZIALE; 0; 0%NON
CLASSIFICATO; 0; 0%
COMPRENDERE LE EMOZIONI
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CMF- Batteria per la valutazione delle competenze metafonologiche
SEZ. F
( 5°cent); 1; 25%
(10°cent); 0; 0%
(25°cent); 2; 50%
(50°cent); 1; 25%
COPPIE MINIME DI PAROLE
( 5°cent); 2; 50%
(10°cent); 1; 25%
(25°cent); 0; 0%
(50°cent); 1; 25%
COPPIE MINIME DI NON PAROLE
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( 5°cent); 0; 0%(10°cent); 0; 0% (25°cent); 0; 0%
(50°cent); 4; 100%
SINTESI SILLABICA
( 5°cent); 0; 0%(10°cent); 0; 0% (25°cent); 1;
25%
(50°cent); 3; 75%
SEGMENTAZIONE SILLABICA
( 5°cent); 1; 25%
(10°cent); 2; 50%
(25°cent); 1; 25%
(50°cent); 0; 0%
RICONOSCIMENTO SILLABA INIZIALE
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( 5°cent); 0; 0%(10°cent); 0; 0%
(25°cent); 2; 50%
(50°cent); 2; 50%
RICOGNIZIONE RIMA
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BIN- Batteria per la valutazione dell’intelligenza numerica
SEZ. F
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 1;
25%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 2;
50%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 0;
0%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
1; 25%
PROCESSI LESSICALI
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 0;
0%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 2;
50%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 2;
50%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
PROCESSI SEMANTICI
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CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 1;
25%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 2;
50%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 1;
25%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
CONTEGGIO
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 0;
0%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 2;
50%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 2;
50%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
PROCESSI PRE SINTATTICI
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VERIFICA- competenze visuo-percettive, visuo-spaziali, grafo-motorie, attentive, mnemoniche,
numeriche.
SEZ. F
AVANZATO; 4; 100%
INTERMEDIO; 0; 0%INIZIALE; 0; 0%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
PERCEZIONE VISIVA GLOBALE
AVANZATO; 2; 50%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
ORIENTARSI NELLO SPAZIO
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AVANZATO; 3; 75%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
LATERALITA'
AVANZATO; 2; 50%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SUCCESSIONE TEMPORALE
AVANZATO; 4; 100%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 0; 0%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
PRECALCOLO
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AVANZATO; 3; 75%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
RITMI
AVANZATO; 2; 50%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
RELAZIONI LOGICHE
AVANZATO; 1; 25%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 2; 50%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
ATTENZIONE E MEMORIA
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AVANZATO; 0; 0%
INTERMEDIO; 2; 50%
INIZIALE; 2; 50%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SCHEMA CORPOREO
AVANZATO; 0; 0%INTERMEDIO;
0; 0%
INIZIALE; 4; 100%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
COMPLETARE LO SCHEMA CORPOREO
AVANZATO; 0; 0% INTERMEDIO;
1; 25%
INIZIALE; 3; 75%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
DISEGNO E PREGRAFISMO
![Page 20: REPORT VERIFIHE INIZIALI SUOLA DELL’INFANZIA€¦ · bin- atteria per la valutazione dell’intelligenza numerica sez. g criterio completame nte raggiunto; 1; 25% prestazione sufficiente;](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062605/5fd291460e415f0f1f6fb6db/html5/thumbnails/20.jpg)
AVANZATO; 1; 25%
INTERMEDIO; 2; 50%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SEQUENZE LOGICO TEMPORALI
AVANZATO; 2; 50%
INTERMEDIO; 2; 50%
INIZIALE; 0; 0%NON
CLASSIFICATO; 0; 0%
ASCOLTO E COMPRENSIONE
AVANZATO; 4; 100%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 0; 0%NON
CLASSIFICATO; 0; 0%
COMPRENDERE LE EMOZIONI
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CMF- Batteria per la valutazione delle competenze metafonologiche
SEZ. G
( 5°cent); 1; 25%
(10°cent); 0; 0%
(25°cent); 2; 50%
(50°cent); 1; 25%
COPPIE MINIME DI PAROLE
( 5°cent); 2; 50%
(10°cent); 0; 0%
(25°cent); 1; 25%
(50°cent); 1; 25%
COPPIE MINIME DI NON PAROLE
![Page 22: REPORT VERIFIHE INIZIALI SUOLA DELL’INFANZIA€¦ · bin- atteria per la valutazione dell’intelligenza numerica sez. g criterio completame nte raggiunto; 1; 25% prestazione sufficiente;](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062605/5fd291460e415f0f1f6fb6db/html5/thumbnails/22.jpg)
( 5°cent); 0; 0% (10°cent); 0; 0%
(25°cent); 2; 50%
(50°cent); 2; 50%
SINTESI SILLABICA
( 5°cent); 0; 0% (10°cent); 0; 0%
(25°cent); 2; 50%
(50°cent); 2; 50%
SEGMENTAZIONE SILLABICA
( 5°cent); 0; 0%(10°cent); 0; 0%(25°cent); 0; 0%
(50°cent); 4; 100%
RICONOSCIMENTO SILLABA INIZIALE
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( 5°cent); 0; 0%(10°cent); 0; 0% (25°cent); 0; 0%
(50°cent); 4; 100%
RICOGNIZIONE RIMA
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BIN- Batteria per la valutazione dell’intelligenza numerica
SEZ. G
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 1;
25%PRESTAZIONE
SUFFICIENTE; 3; 75%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 0;
0%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
PROCESSI LESSICALI
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 3;
75%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 1;
25%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 0;
0%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
PROCESSI SEMANTICI
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CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 2;
50%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 2;
50%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 0;
0%
RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
CONTEGGIO
CRITERIO COMPLETAME
NTE RAGGIUNTO; 3;
75%
PRESTAZIONE SUFFICIENTE; 1;
25%
RICHIESTA DI ATTENZIONE; 0;
0% RICHIESTA DI INTERVENTO;
0; 0%
PROCESSI PRE SINTATTICI
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VERIFICA- competenze visuo-percettive, visuo-spaziali, grafo-motorie, attentive, mnemoniche,
numeriche.
SEZ. G
AVANZATO; 4; 100%
INTERMEDIO; 0; 0% INIZIALE; 0; 0%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
PERCEZIONE VISIVA GLOBALE
AVANZATO; 2; 50%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
ORIENTARSI NELLO SPAZIO
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AVANZATO; 4; 100%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 0; 0%NON
CLASSIFICATO; 0; 0%
LATERALTA'
AVANZATO; 3; 75%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SUCCESSIONE TEMPORALE
AVANZATO; 4; 100%
INTERMEDIO; 0; 0% INIZIALE; 0; 0%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
PRECALCOLO
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AVANZATO; 3; 75%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 0; 0%NON
CLASSIFICATO; 0; 0%
RITMI
AVANZATO; 2; 50%
INTERMEDIO; 1; 25%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
RELAZIONI LOGICHE
AVANZATO; 3; 75%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 1; 25%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
ATTENZIONE E MEMORIA
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AVANZATO; 1; 25%
INTERMEDIO; 3; 75%
INIZIALE; 0; 0%NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SCHEMA CORPOREO
AVANZATO; 1; 25%
INTERMEDIO; 3; 75%
INIZIALE; 0; 0%NON
CLASSIFICATO; 0; 0%
COMPLETARE LO SCHEMA CORPOREO
AVANZATO; 0; 0%
INTERMEDIO; 4; 100%
INIZIALE; 0; 0%NON CLASSIFICATO;
0; 0%
DISEGNO E PREGRAFISMO
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AVANZATO; 4; 100%
INTERMEDIO; 0; 0%
INIZIALE; 0; 0%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
SEQUENZE LOGICO TEMPORALI
AVANZATO; 0; 0%INTERMEDIO;
0; 0%
INIZIALE; 4; 100%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
ASCOLTO E COMPRENSIONE
AVANZATO; 4; 100%
INTERMEDIO; 0; 0% INIZIALE; 0; 0%
NON CLASSIFICATO;
0; 0%
COMPRENDERE LE EMOZIONI