Relatório Peteca Maracanaú 2011
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COORDENADORIA DE AÇÕES
SÓCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTRA A
EXPLORAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
RELATÓRIO FINAL:
Programa Peteca
Maracanaú-Ce., 13 de setembro de 2011.
COORDENADORIA DE AÇÕES
SÓCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTRA A
EXPLORAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
RELATÓRIO FINAL
A trajetória do trabalho é marcada
por um longo período de exploração
e dominação humana de uns sobre os
outros e não é de hoje que desde o
nascimento o homem é um ser
trabalhador. os elevados níveis de
desemprego dos pais e a falta de
políticas que dêem conta da
população infanto-juvenil. Estes
fatores também fortalecem ou criam
a necessidade do trabalho precoce,
entendido como trabalho infantil
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE AÇÕES
SÓCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTRA A EXPLORAÇÃO DA CRIANÇA E DO
ADOLESCENTE
DADOS DO PROGRAMA – O Ministério Público do Trabalho (MPT), através da Procuradoria Regional do Trabalho (PRT-7ª Região-CE), o MPT propôs uma parceria com a UFC e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-CE) para a realização deste Programa,
que objetiva formar coordenadores pedagógicos, professores e estudantes sobre os direitos da criança e do adolescente com vistas à erradicação do trabalho infantil e à proteção ao trabalhador adolescente. Consiste assim num conjunto de ações voltadas para a
promoção de debates, nas escolas de ensino fundamental, dos temas relativos aos direitos da criança e do adolescente.
TITULO: PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTRA A EXPLORAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE-PETECA
UM BREVE RELATO: O Programa de Educação Contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente – PETECA Teve início em Maracanaú no ano de 2009, com 19 escolas, em 2010 com 39 e neste ano de 2011 com 60 escolas, atingindo cerca de 6.000 estudantes. O
Programa trouxe ainda para o ambiente escolar estratégias utilizadas em trabalho intersetorial, como o fortalecimento das ações por meio de parcerias com Conselho Tutelar, Comissão do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI, Conselho Municipal de Educação - CME e Conselho Municipal do Direito da Criança e Adolescente – CMDCA, além do aprimoramento do conhecimento teórico acerca do sistema de
garantia de direitos com mediações prazerosas, nas quais abrangem o tema “trabalho Infantil” de maneira lúdica, onde todos aprendem, enquanto se divertem.
PREFEITO: Roberto Soares Pessoa
SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO: Prof. José Marcelo Farias Lima
DIRETORA DE EDUCAÇÃO: Profª. Ivaneide Antunes da Silva
COORDENADDOR DE AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES: Prof. Fábio Freire do Vale
COORDENADORAS DO PROGRAMA NO MUNICÍPIO: Profª(s). Cecília Maria de Almeida Assis Sales, Lígia Mosânio Teixeira Duarte e Maria Diva Alexandre de Almeida
ORDEM ESCOLAS COORDENADORES PROFESSORES
01 ALEGRIA CULTURAL, EMEF FRANCISCA DIVANEIDE PINHEIRO GOMES LUÍZ CARLOS ASSIS DA COSTA
02 ALMIR FREITAS DUTRA, EMEF, PREF. ELIENE NOGUEIRA VENTURA NAIZA PINTO FONTENELE
03 A ANA BEATRIZ MACÊDO T. MARQUES SANDRA MARIA BERNARDO DE SOUZA INÁCIA FERNANDES DE MENEZES
04 ANTONIO ALBUQUERQUE SOUSA FILHO, EMEF VERACILDA DIAS DE ARAÚJO COSTA LEÔNCIA MARIA LINHARES M.
LOPES FRANCISCA MARIA FERREIRA GOMES
05 ANTONIO GONDIM DE LIMA, EMEIEF RAIMUNDA MARIA ANDRADE MARIA ÔSMARINA NOGUEIRA BARBOSA
06 APRENDER PENSANDO, EMEF
CARLOS ALBERTO MORAIS OLIVEIRA
MARIA DE LOURDES DE ÁRAUJO
EUDOCIA REGINA ROCHA E SOUZA LIMA
07 BRAZ RIBEIRO DA SILVA, EMEF NÁDIA MARIA CRISPIM DE ARAÚJO REJANE MONTE DE ALMEIDA
08
CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE, EMEIEF
ADRIANA PEREIRA DA SILVA FRANCISCA CLÁUDIA LIMA DE JESUS FRANCISCA CLÁUDIA LIMA DE JESUS
09 CARLOS JEREISSATI, CRECHE, EMEIEF. SENADOR ANA PAULA PINHEIRO CAMPOS DE OLIVEIRA VICTOR FORTE FEIJO OLIVEIRA COSTA
10 CESAR CALS FILHO,EMEF MARIA ALBANIZADE OLIVEIRA SANTOS Mª DA PENHA UCHÔA DOS REIS
11 CONSTRUINDO O SABER, EMEF MARIA JOSÉ DE CASTRO MOTA MARINETE FARIAS DA SILVA
12 DULCE, IRMÃ, EMEF VALQUELINE TRAVASSOS PINHEIRO
FRANCISCA SANDRA SALES LIMA ANTÔNIA ÉRICA PORFÍRIO DE SOUSA
13 DURVAL AIRES, EMEIF. JORNALISTA MARIA HELENA FREIRE PESSOA
MARIA AURICE RODRIGUES LIMA SONIA MARIA GARCIA FERREIRA
14 EDSON QUEIROZ, EMEF SONIA MARIA GARCIA FERREIRA
MARÍLIA ROBERTA CARVALHO LIMA SILVIA HELENA DE FREITAS SILVA
15 EDWIRGENS, EMEF, SANTA ANA LÚCIA FERREIRA AMARO JOCILDO EUFRASIO DE LIMA
16 ELEAZAR DE CARVALHO, EMEF MAESTRO ANTONIA EDVANE ALEXANDRE DOS SANTOS MARIA NEILY FERREIRA CAVALCANTE
17 EVANDRO AIRES DE MOURA, EMEF ADRIANA CARVALHO ADERALDO VIDAL AUREA MACÊDO DA SILVA
ELIAS SOARES DOS SANTOS
18 FRANCISCO BARBOSA, EMEIEF COMISSÁRIO FRANCISCA ELIANA DE SOUZA
LÚCIA PINHEIRO DANTAS MARIA ALDA DOS SANTOS
19 FRANCISCO ANTÔNIO FONTENELE, EMEIEF
FRANCIRENE BEZERRA DE ARAÚJO COSTA E SILVA JOSÉ FRANCISCO MOURÃO BRITO
JULIANA LEAL DE MOURA
20 GENCIANO GUERREIRO DE BRITO, EMEF ÂNGELA MARIA TEIXEIRA SILVA JOÃO MAURICIO MLREIRA
NETOMUCENO ANA CRISTINA GARANTIZADO REGÔ
21 HEITOR VILLA LOBOS, EMEIEF FRANCISCA ANDREA SOUSA CAPISTRANO
REGINA TRAJANO SILVA LIGIA MARA FONTENELE PEREIRA
22 HELDER PESSOA CÂMARA, EMEIEF Dom ELANA MESQUITA CAVALCANTE FRANCISCA ERMÊNIA DE SOUZA TEIXEIRA
23 HERBERT JOSÉ DE SOUSA, EMEF FRANCISCA DELFINO RABELO FRANCISCA DELFINO RABELO
24 INTEGRANDO O SABER, EMEF ROSILANDIA BARROS DOS SANTOS
ROSILÂNDIA BARROS SANTOS BRUNA ÉRICA DA SILVA CARMO
25 JARI, EMEIEF FRANCISCA LISIANE ARAÚJO SOARES
ROSÂNIA LIMA GISELLE CUNHA DA SILVA
25 JATOBÁ, EMEF ANA CRISTINA FERREIRA MARIA CLAUDINETE TELES
CARNEIRO MARIA CLEONICE LIMA
27 JOÃO MAGALHÃES DE OLIVEIRA, EMEIEF
CLEA MARIA VICTOR DESIDÉRIO BRANQUEHAIS ELIANE CARNEIRO DOS SANTOS
ELIANE CARNEIRO DOS SANTOS
28 JOAQUIM AGUIAR, EMEF PATRICIA FERNANDES MOREIRA
ANIZERETE LIMA VILHAR NEUSA MARIA DA SILVA RODRIGUES
29 JOSÉ BELISÁRIO DE SOUSA, EMEF IOLITA NUNES DE CASTRO MARIA EVANDINIRA VASCONCELOS DE OLIVEIRA
30 JOSÉ DANTAS SOBRINHO, EMEF ANTÔNIA MARLÚCIA PAULO DA SILVA
VERÔNICA NOGUEIRA PEREIRA JAMILIA RODRIGUES RAMOS
31 JOSÉ DE BORBA VASCONCELOS, EMEF BARNABÉ PEIXOTO FILHO MARIA ADRIANA MENESES FREITAS
32 JOSÉ MÁRIO BARBOSA, EMEF ALICE MARIA FERREIRA PAULINO
ROSÂNGELA ALVES MONTEIRO MARIA LIDUINA MACIEL DE FREITAS
33 JOSÉ MARTINS RODRIGUES, EMEIEF DEPUTADO LUCIA DE FATIMA DA SILVA COUTINHO MARIA ESTER OLIVEIRA MENDES
34 JOSÉ, EMEFM INSTITUTO SÃO PATRÍCIA DA SILVA MARTINS
___________________ MARIA WICELANIA DOS SANTOS RODRIGUES
35 JÚLIO CESAR COSTA LIMA I, EMEIEF VERÔNICA MARIA GUILHERMINO LESSA MARIA LUCICLEIDE CAVALCANTE DE OLIVEIRA
36 LICEU DE MARACANAÚ, EMEFM TERESA REGINA SOUSA DA SILVA LUCIENE BARBOSA NASCIMENTO
37 LUIZ GONZAGA DOS SANTOS, EMEF MARIA VANIA ANDRÉ LINO ELISAMA DOS SANTOS SOUZA
FERREIRA LENIRA LIMA FERREIRA
38 MANOEL RODRIGUES PINHEIRO DE MELO, EMEF JOZIMEIRE RODRIGUES DE SOUSA
ALAÍDE BATISTA OLIVEIRA IZAURA ALESSANDRA BEZERRA DA SILVA
39 MANOEL MOREIRA LIMA, EMEIEF FRANCISCA HELENA TABOSA DE OLIVEIRA VERISMAR SABINO DE BARROS
40 MANOEL RÓSEO LANDIM, EMEIEF LUCIANA ARAUJO DOS SANTOS DANIELE CAVALCANTE BARROSO
41 MARIA DE LOURDES DA SILVA, EMEF MARY LAND CAVALVANTE BENEVIDES MARY LAND CAVALVANTE
BENEVIDES ANA CECÍLIA SOUSA TEIXEIRA
42 MARIA PEREIRA DA SILVA, EMEF JAQUELINE HOLANDA MELO ANTÔNIA DE MARIA CAMELO BARBOSA
43 MARIA ROCHELLE DA SILVA, EMEF GIZELIA SILVEIRA REBOUÇAS ELAINE DE ALMEIDA RIBEIRO
44 MÁRIO COVAS, EMEIEF GOVERNADOR DÉBORA FERNANDES RIBEIRO EVA ALVES DA SILVA
45 NAPOLEÃO BONAPARTE VIANA, EMEIEF LEILIANE COSTA DA SILVA MARIA EUDENIR FEITOSA DA SILVA
46 NARCÍSO PESSOA DE ARAÚJO, EMEIEF PROF.º SANDRA MARIA DAMASCENO DOS SANTOS MARIA DO SOCORRO FERREIRA LIMA
47 NORBERTO ALVES BATALHA, EMEF ANTONIA SANTOS DA COSTA
JOANA AUGUSTA LIMA DE ARAUJO JOZIMEIRE RODRIGUES DE SOUSA
48 PENSANDO E CONSTRUINDO, EMEF GESILDA DE MATOS SILVA NUNES
MARIA DO SOCORRO MOURÃO ANA CLAUDIA DA SILVA
49 POVO DO PITAGUARI, ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
________________ __________________
50 RACHEL DE QUEIROZ, EMEIEF MARIA HELENA FREIRE PESSOA SHEILA MARIA ARAUJO SOARES
51 RAIZES E ASAS, EMEF SANDRA LUCIA DE OLIVEIRA ALMEIDA
JOÃO GILVAN SOBREIRA DINIZ FILHO IVANEIDE GOMES DA SIVA SOUSA
52 RODOLFO TEOFILO, EMEF ALDENORA MORENO LIMA JÚLIO FREITAS DE MELO
53 RUI BARBOSA, EMEF MARIA LINDOMAR MONTEIRO DE SOUZA
RONALD QUESADO DE OLIVEIRA ELIANI MARIA MENDONÇA GUIMARÃES
54 SINFRÔNIO PEIXOTO DE MORAIS, EMEF ANALICE DE SOUSA SANTOS TÂNiA MARIA MENEZES
55 TANCREDO NEVES, EMEF PRESIDENTE ERBENE OLIVEIRA LUZ
56 TERESA DE CALCUTÁ, EMEF MADRE EDINAIR PEREIRA CAMURÇA
UMBELINA SERRA DE BATURITE ANA CRISTINA SAMPAIO
57 ULISSES GUIMARÃES, EMEF DEPUTADO FRANCISCA ANANILCE MOREIRA DE SOUZA MARIA LEONILCE TEIXEIRA DE MORAIS
58 VALDÊNIA ACELINO DA SILVA, EMEF ANA KELY SILVA DA ROCHA
MARIA CÉLIA DUARTE DE OLIVEIRA
59 VINÍCIUS DE MORAIS, EMEF NORMA FEITOSA ALVES MARCIA DE SOUZA MENDES
60 WALMIKI SAMPAIO DE OLIVEIRA, EMEF MARIA ELIETE ARAÚJO SEABRA POLIANA RODRIGUES MOREIRA
PROGRAMAÇÃO DA OFICINA, CONTENDO CARGA-HORÁRIA, DATA, LOCAL, PALESTRAS E PALESTRANTES
Todas as escolas iniciaram as atividades concomitantemente no período de março à agosto de 2011 nas 60 escolas contempladas com o
Programa beneficiando cerca de 6.000 estudantes do 3º ao 9º ano do ensino fundamental e da EJA. Participaram também dois profissionais da educação (um coordenador e um professor, em algumas escolas, dois coordenadores e um professor em outras), visando a viabilização das atividades satisfatoriamente do Programa.
OFICINAS DE FORMAÇÃO
DATA:16/03/2011 LOCAL: DEPARTAMENTO DE TREINAMENTO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PÚBLICO: COORDENADORES E PROFESSORES
HORÁRIO AÇÃO RESPONSÁVEL
8h /13h Apresentação Cultural
Recitação do Cordel EMEF MAESTRO ELEAZAR DE CARVALHO
Profa. Lígia Mosânio
8h15 min/13h15min Palavra do Secretário de Educação Prof. Marcelo Farias
8h30/13h30min Apresentação do Programa de Educação contra a exploração do trabalho da criança e do adolescente - Peteca
Profa. Cecilia Almeida
9h45min/14h45min Exibição do Vídeo “Causos do ECA” Prof. Marcos Paulo Torres
10h/15h Café Profa. Diva Alexandre
10h10min/15h10min Estudo em equipe
O que é trabalho infantil, os dados estatísticos do Brasil e do Ceará e a legislação inerente ao tema
Profa. Cecilia Almeida
11h/16h Socialização das equipes Profa. Lígia Mosânio
12h/17h Encerramento Profa. Cecilia Almeida
DATA:07/04/11
LOCAL: DEPARTAMENTO DE TREINAMENTO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PÚBLICO: COORDENADORES E PROFESSORES
HORÁRIO AÇÃO RESPONSÁVEL
8h
13h
Credenciamento Profa. Diva Alexandre e
Profa. Viviane Pinheiro
8h30 min 13h30min
Apresentação Cultural
Profa. Ligia Mosânio
8h40
13h40min
Palavra do Secretário de Educação Prof. Marcelo Farias
9h 14h
Palestra “Educação: resposta certa contra o trabalho infantil”
Profa. Cecilia Almeida
9h20min 14h20min
Palestra: A importância de vivenciar a infância Profa. Maria Aurilene e Profa. Edlane Freitas
9h40min 14h40min
Plenária
10h 15h
Café Profa. Viviane Pinheiro
9h20min
15h20min
Palestra: Prejuízo do Trabalho Infantil para a Educação
Prof. Marcos Paulo Torres 11h 16h
Plenária
11h20min
16h 20min
Exibição do DVD - VOCÊ VIU A ROSINHA?
Profa. Ligia Mosânio
11h30min 16h 30min
Abordagem em sala de aula do tema “trabalho infantil”- uso do DVD.
12h 17h
Encerramento Profa. Cecilia Almeida
DATA:06/05/11 LOCAL: DEPARTAMENTO DE TREINAMENTO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PÚBLICO: COORDENADORES E PROFESSORES
HORÁRIO AÇÃO RESPONSÁVEL
8h
13h
Apresentação Cultural Paródia da Música“As Máscaras” - Cláudia Leitte
EMEF Construindo o Saber
Paródia da Música“Vermelha” - Fafá de Belém EMEF Luiz Gonzaga dos Santos
Profa. Ligia Mosânio
8h30
13h30min Lançamento da Campanha “História sem Desculpa”
Prof. Marcelo Farias
9h45min 14h45min
Palestra com a Temática: Trabalho Infantil Doméstico Socialização das idéias
Profa. Cecilia Almeida
10h
15h Café Profa. Diva Alexandre
10h10min 15h10min
Exibição do clip “Trabalho Infantil Doméstico” Fundação Telefônica CD nº15
Profa. Ligia Mosânio
10h30min 15h30min
Exposição Dialogada Tema: Fluxo dos processos da Assistência Social em relação ao PETI
interface com à Educação
Psicóloga Andrea Esmeralda e Prof. Tony
Representantes do CREAS
12h
17h
Encerramento Profa. Cecilia Almeida
DATA:15/06/11 LOCAL: DEPARTAMENTO DE TREINAMENTO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PÚBLICO: COORDENADORES E PROFESSORES
HORÁRIO AÇÕES RESPONSÁVEL
8h 13h
Apresentação Cultural Esquete teatral:”História de Dora”
EMEF Raízes e Asas
Profa. Ligia Mosânio
8h15 min 13h15min
Palavra do Secretário de Educação Lançamento da Campanha de Erradicação do Trabalho Infantil em
Maracanaú
Prof. Marcelo Farias
8h30 13h30min
Exibição do Vídeo “O Estatuto da criança e do adolescente e a escola” Prof. Miguel Arroyo
Profa. Cecilia Almeida
9h45min
14h45min
Exibição do Vídeo “Por uma escola educadora em Direitos Humanos”
Prof. Miguel Arroyo
Prof. Marcos Paulo Torres
10h 15h
Café Profa. Diva Alexandre
10h10min
15h10min
Exibição do Vídeo “Escola e Direito Humano”
Prof. Miguel Arroyo
Profa. Cecilia Almeida
10h30min 15h30min
Estudo em equipe Prof. Marcos Paulo Torres
11h 16h
Socialização das equipes Profa. Ligia Mosânio
11h15 16h15
Planejamento da campanha de Erradicação do Trabalho Infantil na escola
Profa. Cecilia Almeida
12h 17h
Encerramento Profa. Cecilia Almeida
PRÊMIO PETECA 2011
Nos dias 23 e 24 de agosto de 2011, no horário de 8h às 17h, no Teatro Municipal Dorian Sampaio realizada a II Exposição de Tarefas
Escolares - PRÊMIO PETECA 2011 – Educação, Cultura e Arte no Combate ao Trabalho Infantil, com apresentações de esquetes
teatrais, músicas inéditas e paródias, exposição de telas de pintura e desenho, histórias em quadrinhos, poesia de cordel e c ontos.
Abaixo listamos o resultado do evento de acordo com suas modalidades.
MODALIDADE: LITERATURA
SUBMODALIDADE: CONTO
1° LUGAR / 84 pontos – EMEF PENSANDO E CONSTRUINDO
Núcleo Gestor: Albertina Duarte / Francisca Feitosa / Socorro Feitosa / Valmilson Nogueira de Freitas
OBRA: A HISTÓRIA DE MARIA AUTORES: Jesssica Souza / Nadia Thalia Dias / Debliane da Silva / Ana Dara Oliveira / Natalicia Terto
Colocação Pontuação Escola Obra Autor
2º Lugar 57 pontos EMEF Walmiki Sampaio de Oliveira Ramon Diego Cruz
Maciel
3º Lugar 45 pontos EMEIEF João Magalhães de Oliveira Era necessário Josemir Barreto da Silva
4º Lugar 28 pontos EMEF Sinfrônio Peixoto de Morais
SUBMODALIDADE: CORDEL
1° LUGAR / 60 pontos – EMEF RUI BARBOSA
OBRA: EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL NO BRASIL
AUTORA: Cristina da Silva
Colocação Pontuação Escola Obra Autor
2º Lugar 59 pontos EMEF Jornalista Durval Aires Diga não ao trabalho infantil
Natália da Silva Macêdo,
Vitória Alencar Mota, Gecson Araújo Fontenele.
3º Lugar 48 pontos EMEF José Mário Barbosa
4º Lugar 48 pontos EMEF Raízes e Asas Chico, um garoto
sonhador Francicleuto Pereira da Silva
5º Lugar 47 pontos EMEF Ana Beatriz Macedo T Marques Criança não trabalha Romário, Luiz, Fernando, Mardônio.
6º Lugar 45 pontos EMEF Norberto Alves Batalha Estudar sim, trabalhar não.
Katianny Magalhães, Beatriz Nascimento
7º Lugar 41 pontos EMEIEF Prof. Narciso Pessoa de Araújo D criança a trabalhador
Bruna da Silva, Emerson Matheus.
8º Lugar 25 pontos EMEIEF Dep. José Martins Rodrigues Wander
9º Lugar 24 pontos EMEF Santa Edwirges Como criança pode mudar o futuro
10º Lugar 23 pontos EMEF Herbert José de Sousa Não ao trabalho infantil
Taciana
11º Lugar 23 pontos EMEIEF Jari Cordel consciente. Jerônimo Freitas, Lucivanda de Sousa, Talita Avelino
12º Lugar 23 pontos EMEIEF Manoel Moreira Lima Direito da criança Sandra Maria, Marcos de Oliveira, Karla Patrícia,
Paulo Geovane, Vitória da Silva
SUBMODALIDADE: HISTÓRIA EM QUADRINHOS
1° LUGAR / 73 pontos – EMEIEF SENADOR CARLOS JEREISSATI
OBRA: JOÃOZINHO VENCE O TRABALHO COM ARTE
AUTORES: Elias Júnior / Gabriel Hannover e Ilustração: Wesley
Colocação Pontuação Escola Obra Autor
2º Lugar 71 pontos EMEIEF João Magalhães de Oliveira O sonho de Felipe João Felipe Costa Rodrigues
3º Lugar 67 pontos EMEF Rui Barbosa A vida de Joça, o
menino trabalhador Luiz Victor
4º Lugar 64 pontos EMEF Sinfrônio Peixoto de Morais Conscientização
Francisco Bruno, Vitoria, Aparecida, Maria do Carmo, Joao
Vitor
5º Lugar 63 pontos EMEF Alegria Cultural Mudança de vida Washington, Suyane, Davi, Sandiele, Elias,
Raiane, Marcelo
6º Lugar 63 pontos EMEF José Mário Barbosa Lily e o lixo Lindinês, Paulo Roberto.
7º Lugar 62 pontos EMEF Maestro Eleazar de Carvalho Criança não trabalha, criança dá trabalho
8º Lugar 59 pontos EMEIEF Heitor Villa Lobos O menino flanelinha Francisca Gilmara, Sara
Fernandes
9º Lugar 57 pontos EMEF Construindo O Saber Futuro em jogo Rafaela Nobre
10º Lugar 46 pontos EMEF Antº Albuquerque Sousa Filho
11º Lugar 43 pontos EMEIEF Comissário Francisco Barbosa Erradicação do trabalho infantil.
Eduardo, Sara, Vitória, Suelen, Carlos Henrique.
12º Lugar 27 pontos EMEIEF Antônio Gondim de Lima Basta de Exploração Raquel Rodrigues Lima
13º Lugar 21 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos Pedro, Lucas, Paulo.
14º Lugar 20 pontos EMEF Edson Queiroz
MODALIDADE: ARTES PLÁSTICAS
SUBMODALIDADE: PINTURA
1° LUGAR / 80 pontos – EMEF ALEGRIA CULTURAL
OBRA: TRABALHO vs ESCOLA
AUTORES: Gleiciane, Fernanda, Mateus, Davida, Ednelson, Warley, Jaqueline, Larissa, Laura, Vanessa, Walisson
Colocação Pontuação Escola Obra Autor
2º Lugar 78 pontos EMEIEF Dom Hélder Pessoa Câmara Os Direitos da Criança: precisamos mudar este
quadro.
Aislan, Beatriz, Iarley, Amanda, Eriberto, Jaílson, Ozéias, Roniel,
Jamille, Herbete.
3º Lugar 30 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos Trabalho infantil Pedro, Lucas, Paulo.
4º Lugar 28 pontos EMEIEF Dep. José Martins Rodrigues Sonhos perdidos Ana Beatriz
SUBMODALIDADE: DESENHO
1° LUGAR / 76 pontos – EMEIEF SINFRÔNIO PEIXOTO DE MORAIS
OBRA: CRIANÇA TRABALHADORA E SEM INFÂNCIA
AUTOR:Carlos Henrique Barbosa de Macêdo
Colocação Pontuação Escola Obra Autor 2º Lugar 74 pontos EMEF Ana Beatriz Macedo T Marques O sonho de Felipe João Felipe Costa
Rodrigues
3º Lugar 73 pontos EMEF Antº Albuquerque Sousa Filho A transformação Ludimila Sousa da Silva
4º Lugar 73 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos
5º Lugar 71 pontos EMEF Construindo O Saber Compra Tio! Brando Lee Silva
6º Lugar 70 pontos EMEIEF Antônio Gondim de Lima Exploração de criança
na agricultura Deivid Souza Xavier
7º Lugar 69 pontos EMEF Norberto Alves Batalha Exploração do Trabalho
Infantil
José Walisson Silva da
Rocha
8º Lugar 68 pontos EMEIEF Narciso Pessoa de Araújo Liberdade da criança. Jin David
9º Lugar 68 pontos EMEF Rui Barbosa Sonho de um menino
trabalhador
Francisco David Amorim
Bezerra
10º Lugar 65 pontos EMEIEF João Magalhães de Oliveira Brincar é fundamental Antônio Leandro Rodrigues da Silva
11º Lugar 61 pontos EMEF Santa Edwirges Trabalho infantil não! Francisca Tamires
12º Lugar 58 pontos EMEIEF Senador Carlos Jereissati Educação,arte e cultura
contra exploração infantil Samuel Lima
13º Lugar 56 pontos EMEF Edson Queiroz Não ao trabalho infantil
14º Lugar 52 pontos EMEF José Mário Barbosa Lugar de criança é na
escola. Lindinês
15º Lugar 47 pontos EMEF Joaquim Aguiar Lugar de criança é na escola.
Talita, Larisse, Lenisse, Shirley.
16º Lugar 47 pontos EMEF Dr. José de Borba Vasconcelos Trabalho infantil Maurileno
17º Lugar 41 pontos EMEIF Jornalista Durval Aires Desejos de infância Vitória Aires Alencar
18º Lugar 24 pontos EMEIEF Heitor Villa Lobos Cenas do trabalho infantil Wesley Christian
19º Lugar 23 pontos EMEF Rodolfo Teófilo
20º Lugar 15 pontos EMEIEF Comissário Francisco Barbosa É tempo de dizer não ao trabalho infantil
Leonardo Jonas, Jefferson, Kelton
MODALIDADE: ARTES CÊNICAS
SUBMODALIDADE: ESQUETE TEATRAL
1° LUGAR / 88 pontos – EMEF RUI BARBOSA
OBRA: O AUTO DA INFÂNCIA ROUBADA
DIREÇÃO:Francisco Laprêi
ELENCO: Augusto Francisco, Cristina da Silva, Ingrid Braga, Rômulo do Nascimento, Luíz Carlos, Ravena Giulia, Beatriz de
Morais.
Colocação Pontuação Escola Obra Direção
2º Lugar 82 pontos EMEIEF Heitor Villa Lobos Uma semente de esperança
Tony Oiver
3º Lugar 80 pontos EMEF Sinfrônio Peixoto de Morais Infância Roubada Roberto e Adriana
Silva
4º Lugar 79 pontos EMEF Rodolfo Teófilo Cinderela Maltratada Danilo
5º Lugar 78 pontos EMEF Vinícius de Morais Queremos um futuro
melhor
Solange, Norma,
Joana
6º Lugar 77 pontos EMEF Santa Edwirges Sonho de criança Prof. Jocildo Eufrásio
7º Lugar 71 pontos EMEIEF Antônio Gondim de Lima Única esperança Profª. Maria
Osmarina
8º Lugar 71 pontos EMEF Evandro Ayres de Moura Por que fazer o errado se o certo é tão bom?
Adriana, Kátia, Cristina
9º Lugar 71 pontos EMEF Valdênia Acelino da Silva A liberdade sem exploração
Marlyo
10º Lugar 66 pontos EMEIEF Dom Hélder Pessoa Câmara Conquistando um
futuro melhor Elisandro Lima
11º Lugar 66 pontos EMEF Dr. José de Borba Vasconcelos Nunca deixe de sonhar Profa. Adriana
12º Lugar 66 pontos EMEF Manoel Rodrigues Pinheiro de Melo Trabalho Infantil Professora: Alaide
Batista de Oliveira.
13º Lugar 65 pontos EMEF Walmiki Sampaio de Oliveira
14º Lugar 63 pontos EMEIF Jornalista Durval Aires Vivendo e aprendendo Lucineide Santos de
Oliveira
15º Lugar 63 pontos EMEIEF Júlio César Costa Lima I Maria Josefina Verônica Maria Guilhermino, Keliane
Bezerra
16º Lugar 62 pontos EMEF Maestro Eleazar de Carvalho Ninguém me vê como
criança Profª Dayse Moura
17º Lugar 62 pontos EMEIEF Comissário Francisco Barbosa Trabalho infantil e abuso sexual.
Eridan Dourado
18º Lugar 61 pontos EMEF Ana Beatriz Macedo T Marques A felicidade de Alice Sandra Maria
19º Lugar 61 pontos EMEIEF Manoel Róseo Landim A vida de Bento Francisca Gleucely, Daniele Cavalcante
20º Lugar 60 pontos EMEF Raízes e Asas Um sonho não tão
distante. Profª Maria Cilene
21º Lugar 59 pontos EMEIEF Manoel Moreira Lima É bom ser criança Profª. Anacélia
22º Lugar 59 pontos EMEF Dep. Ulysses Guimarães Diga não ao trabalho
infantil Profª Leonice Teixeira
23º Lugar 58 pontos EMEIEF Carlos Drummond de Andrade Menino que não vai para a escola.
Adriana Pereira
24º Lugar 58 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos A Criação Roberto Rodrigues
25º Lugar 56 pontos EMEIEF Jari João, o menino trabalhador.
Gisele Cunha Rosânia Lima
26º Lugar 49 pontos EMEF Edson Queiroz Trabalho infantil Profª. Wládia
27º Lugar 39 pontos EMEF Herbert José de Sousa Alerta ao trabalho infantil
Mª das Dores
MODALIDADE: MÚSICA
SUBMODALIDADE: MÚSICA INÉDITA
1° LUGAR / 83 pontos – EMEF JOSÉ DANTAS SOBRINHO
OBRA: TRABALHO INFANTIL
AUTOR: João Victor
SUBMODALIDADE: PARÓDIA
1° LUGAR / 88 pontos – EMEF JOSÉ MÁRIO BARBOSA
OBRA: O ESTATUTO É QUEM DIZ
AUTOR: Antônio Anderson
Colocação Pontuação Escola Obra Autor
2º Lugar 87 pontos EMEF Irmã Dulce Quero ser feliz.
Luan Matheus, Crislênia, Fabíola,
Talita, Raquel, Milena, Larissa, Sabrina, Beatriz, Carla.
3º Lugar 81 pontos EMEIF Jornalista Durval Aires Trabalhar, só quando
crescer
Felipe Bruno de Almeida Abreu, Maycon Rodrigues
Barros Maycon Rodrigues Barros
4º Lugar 80 pontos EMEF Edson Queiroz Reflexão sobre o trabalho infantil
5º Lugar 79 pontos EMEF Santa Edwirges Sonho da criança Desclassificada
6º Lugar 77 pontos EMEIEF Narciso Pessoa de Araújo Bom é ser criança.
Bruna da Silva, Vitória Gabriela, Stefane de Oliveira, Aline
Rodrigues.
7º Lugar 74 pontos EMEIEF Dom Hélder Pessoa Câmara Aquarela da Educação
Vanessa, Carolina, Vitória, Weslwy,
Cibele, Erisvelton, Milena, Alisson, Giuliano.
8º Lugar 74 pontos EMEIEF Jari Chega de trabalho
infantil
Janderson
Nascimento, Luis Lucas, Mateus Nunes
9º Lugar 74 pontos EMEIEF João Magalhães de Oliveira Vou lhe ajudar
Matheus Barros
Miranda, Jefferson, Vanessa,, Tainara, Gabriele, Larissa
10º Lugar 74 pontos EMEF Norberto Alves Batalha Larga do meu pé, trabalho!
Desclassificada
11º Lugar 73 pontos EMEIEF Antônio Gondim de Lima Não Quero Trabalhar
Nayara Iracir de
Araujo, Maria de Fátima da Silva Santos, Fabiana
Gomes, Francisca Eliziane Lima de Araujo,Eliemary de
Lima Cavalcante, Rayara Ferreira de Menezes.,Jessica
Pereira Viana.
12º Lugar 72 pontos EMEF Herbert José de Sousa S.O.S Infância Bianca, Liandra, Livia, Lyviane,Luan.
13º Lugar 71 pontos EMEF Vinícius de Morais Conscientização Francisco Bruno, Vitoria, Aparecida, Hudson, João Vitor
14º Lugar 70 pontos EMEF José Belisário de Sousa Quem quer voltar a infância?
Larissa Silva, Kevillyn Fonseca
15º Lugar 70 pontos EMEF Raízes e Asas Lugar de criança é na escola.
Larícia, Verônica, Janaína, Lucas ,
Wesley, Vitório, Cleângelo, Vito, Fernando, Juliana
16º Lugar 69 pontos EMEF Alegria Cultural Era uma vez...
Micael, Alex, Rubens, Jadson, Diana, Mariane, Samile,
Brena, Samara, Mariana, Glasiel
17º Lugar 68 pontos EMEIEF Heitor Villa Lobos O estatuto é uma boa
Luiz Henrique, Taynar
Fernandes, Robson Ferreira, Ruan Leonardo, Maria
Suelen, Cínara de Sousa, Carla Beatriz, Débora Ferreira,
Arikelen Passos, Tayane Nascimento.
18º Lugar 68 pontos EMEF Sinfrônio Peixoto de Morais Trabalhando e Sofrendo
Francisco Bruno,
Vitoria, Aparecida, Maria do Carmo, Joao Vitor
19º Lugar 68 pontos EMEF Valdênia Acelino da Silva Trabalho, só quando crescer.
Fernanda, Nágila, Everlânia, Hiago, Naiara, Luana,
Vitória.
20º Lugar 68 pontos EMEF Governador César Cals Filho A luta do irmão. Desclassificada
21º Lugar 67 pontos EMEF Antº Albuquerque Sousa Filho Vida de criança
Maria Gilvânia, Naely
Oliveira, Caio Calisto, Rosângela Calisto, Francisca Edvânia,
Amanda Duarte, Cleiton Duarte, Maria Eduarda, Ana
Crislânia, Joyce Morais.
22º Lugar 67 pontos EMEF Maestro Eleazar de Carvalho
Um beijo (ninguém
vence sem aprendizagem)
Antônio Victor, Brena
Andrade, Nahiely Taiane, Samillys Oliveira.
23º Lugar 67 pontos EMEF Joaquim Aguiar Bate, bate, bate na porta da escola
Igor, Fátima, Cleonícia, Wendell, Lais, Rafaela, Joyce,
Luan.
24º Lugar 66 pontos EMEF Rui Barbosa Chega de trabalhar
Kellyane Gomes, Maria de Fátima, Lívia Maria, Maria
Glauciane, Jhenny Kendly, Emilly Rayane, Josivânvia
Lopes.
25º Lugar 65 pontos EMEIEF Senador Carlos Jereissati Criança não trabalha Raiane Martins
26º Lugar 65 pontos EMEIEF Comissário Francisco Barbosa Nas asas da imaginação.
Rosangela, Márcia, Suelen, Leonardo,
Eduardo, Wanderson, Livia, Sara Thiely, Keisla, Pedro.
27º Lugar 65 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos A Escola que nós queremos.
Desclassificada
28º Lugar 64 pontos EMEFM Instituto São José
29º Lugar 59 pontos EMEF Integrando O Saber Tô dentro
Jefferson Martins, Antº Willame, Mayke Ícaro, Lady Laura,
Fco. Alexandre, Paulina da Silva
30º Lugar 56 pontos EMEF Ana Beatriz Macedo T Marques Trabalho infantil, não, não, não.
Anabel, Valeska,
Alessandra, Bruna, Flávia, Ruthely, Milena, Júlia, Ingrid.
31º Lugar 56 pontos EMEF Construindo O Saber Vida melhor Carlos Wellington, Mirlana Lima, Cybele Lima.
ÓRGÃOS, ENTIDADES E AUTORIDADES QUE PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES DO PROGRAMA
Nosso quadro de professores geralmente estabelecem parcerias com CRAS, CREAS, RONDA DO QUARTEIRÃO, PROFESSORES
DA PRÓPRIA REDE, AGENTES DE SAÚDE, ENFERMEIROS, MÉDICOS, PROFISSIONAIS DA SAÚDE E RESPONSÁVEIS PELO CONSELHO TUTELAR E CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. Semanalmente foram realizadas nas escolas palestras, seminários, oficinas e campanhas promovendo desse modo, momentos de socialização entre as
crianças e os adolescentes, pais e funcionários, de forma reflexiva e participativa. Cartilhas, revistinhas, cartazes e folders recebidos pelos coordenadores nos encontros promovidos pela Secretaria de Educação através da PRT – 7ª região e MPT foram de grande valia para a disseminação e conscientização da comunidade escolar e do seu entorno, vislumbrando à erradicação do trabalho
infantil e proteção ao trabalhador adolescente.
DEPOIMENTOS DOS PROFESSORES, ALUNOS E PAIS
O programa PETECA, entre outros, tem uma importância fundamental para a erradicação do trabalho infantil,
porém é preciso que haja um engajamento maior da parte da sociedade. “Pois é dever da família, da
comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar com absoluta prioridade a efetivação de todos
os direitos garantidos para as crianças e adolescentes”.
O programa demostrou resultados satisfatórios para os alunos, que demostraram interesse de participarem dos
eventos. Os mesmos estão mais frequentes e pontuais as aulas e se dedicam nas apresentações. Enfim estão
passando a entender que lugar de criança e na escola para depois se formarem e ter uma qualificação
profissional.
“Para os alunos, este tipo de trabalho é muito bom por
levantar a auto estima e a valorização pela arte, além de intensificar o desenvolvimento das habilidades dos
educandos” afirma a Professora Clautênis da turma do 3° ano.
Nós enquanto escola, percebemos o interesse dos alunos
sobre o assunto e a vontade dos meninos em desabafar sobre a questão, já que não podem falar diretamente com
os pais. Outro ponto importante para o aprendizagem foi a
possibilidade de realizar a pesquisa, produzir textos, o que estimulou a criatividade dos educandos. Percebemos
também que houve um despertar da motivação a qual produziu um melhor entrosamento entre os educandos
em sala de aula.
“No PETECA, os alunos passam a ter conhecimentos de
procurar valorizar cada vez mais a importância de estarem na escola e adquirir consciência sobre seu
crescimento. Os alunos são estimulados no desenvolvimento de artes com interesses e procurando
fazer as apresentações da melhor maneira possível e com isso enriquecem seu potencial” afirma a Professora
Lindalva da turma do 2° ano.
“Com o PETECA, aprendi mais e entendi que o trabalho
infantil é errado” discente Luiz Fernando da Silva Cruz, aluno do 5° ano.
“Aprendi que lugar de criança é na escola e que não deve
trabalhar para que venha a ter um bom futuro” discente Wilker da Silva, aluno do 4° ano.
“Achei lindo minha neta participando desse tipo de
atividade pois isto é maravilhoso. Estimula ela mais ainda a seguir no caminho da educação” afirma Maria de
Fátima, responsável por Cibele Martins Bernardo, aluna do 4° ano.
“Achei lindo minha neta participando desse tipo de
atividade pois isto é maravilhoso. Estimula ela mais ainda
a seguir no caminho da educação” afirma Maria de Fátima, responsável por Cibele Martins Bernardo, aluna
do 4° ano.
Foi de fundamental importância no que se refere a
informação de jovens quanto a seus direitos e deveres.
Precisamos ter uma adesão maior dos professores. Professora Eulália.
O programa Peteca é uma programa que educa a população falando sobre os casos de exploração da
criança e do adolescente, é muito criativo este programa,
pois ensina e movimenta escolas de todo o município, para prevenir esses casos que são frequente em nosso
país. É muito importante as atividade proposta, como: teatro, paródia, cordel e outros, pois induzem as crianças
a cultura, e com isso saber que o trabalho na idade deles não é certo, mas sim brincar e estudar.
Monitor do Mais educação Marlyo Herbeson.
Na minha opinião o Projeto Peteca existe para ter um jeito de relacionar os alunos com o dia a-dia de cada um
que esta sendo explorada, mas também para que as
crianças e adolescente possam assim perceber o que é certo e errado. Participei da paródia e achei tudo muito
bem organizado, gostei da maneira como foi trabalhado o projeto.
Nágila de Sousa Oliveira - 9º ano.
O Projeto Peteca ajuda na conscientização das pessoas
em relação ao direito das crianças e dos adolescentes.
Sem falar que o peteca também ajuda na cultura e na
arte que estão escondidas em meio a sociedade descobrindo novos talentos.
Foi muito gratificante pra mim participar do peteca. Francisco Rafael Alves da Silva – 9º ano.
O Projeto Peteca foi bem criativo e participar dele foi uma
honra.
As apresentações foram bem criativas e na maioria das
vezes não fugiram do tema. Participar de uma apresentação do Peteca despertou
minha imaginação, tanto minha quanto dos outro alunos Um dos pontos positivos foi que podemos aprender mais
do Peteca de maneiras diferentes e bem legais.
Iana Kerolyne M. Da Silva – 9º ano C.
O programa PETECA fortalece o Sistema de garantias de
direitos da Criança e Adolescentes pleiteando o enfrentamento da difícil realidade desse grave problema
social que aflige todo o país. Afinal toda Criança tem direito de Viver sua infância Feliz.
De acordo com a comunidade o programa é bom, bem
pensado, mas que não dá para sustentar a família só com a renda fornecida pelos programas do governo. A ajuda
dos filhos, de acordo com os mesmos, e de fundamental importância.
Os professores relataram que as atividades realizadas sobre o Projeto Peteca foi de grande valia pra
conscientização das crianças mostrando os perigos que ocorrem em atropelar as etapas de ser crianças,. onde
alguns trocam este direito pelo trabalho infantil.
Os pais em alguns casos incentivam os filhos ao trabalho, em outros casos tentam combater mais se deparam com
as necessidades e com os modelos sociais de sua época, quando eles questionam que eram crianças e trabalham e
que não se tornaram indolentes, nem frustados, nem afetados negativamente de qualquer forma.
Por fim acreditamos que o trabalho teve êxito não só no sentido da participação dos alunos como também na
conscientização dos males que o trabalho precoce pode causar as nossas crianças e adolescentes
O projeto PETECA é um programa que veio somar as habilidades e praticas educativas para que possamos lutar
pela garantia dos direitos das crianças e adolescentes por uma melhor qualidade de vida.
O PETECA foi criado para sensibilizar todos aqueles que ainda vêem o trabalho infantil com naturalidade, pois
essa prática criminosa agride os direitos das crianças e adolescentes.
Os professores relataram que este momento foi muito significativo, pois garantiu a comunidade escolar um
momento de reflexão coletiva e oportunizou aos pais conhecer o quanto a educação se preocupa com o
processo de ensino e aprendizagem, mesmo quando extrapola os muros da escola.
Professores – Estão achando que é uma ajuda no processo ensino-aprendizagem, pois, os alunos que se
engajaram nas atividades começaram a demonstrar maior interesse até mesmo nas atividades escolares do dia-a-
dia.
Os alunos demonstraram muito entusiasmados e estão percebendo melhor o seu direito de ser criança.
Houve, no primeiro momento, uma certa resistência por
parte dos alunos , pois na comunidade onde os mesmos estão inseridos existe o aterro sanitário que eles chamam
de "rampa" e , que é frequentado constantemente por eles.
Podemos avaliar o projeto como algo que veio somar e
fomentar ainda mais as nossas atividades pedagógicas,intensificando dia a dia a dinâmica das
atividades de sala de aula tornando-as mais prazerosas e significativas. como também sensibilizando toda
comunidade escolar ,em especial, os pais de nossos alunos que muito se agradaram de ter a oportunidade de
aprender e poder colocar em prática tudo o que aprenderam com o projeto PETECA.
O programa PETECA, entre outros, tem uma importância fundamental para a erradicação do trabalho infantil,
porém é preciso que haja um engajamento maior da parte da sociedade. “Pois é dever da família, da
comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar com absoluta prioridade a efetivação de todos
os direitos garantidos para as crianças e adolescentes”.
Os alunos que se envolveram nas atividades gostaram muito de participar, pais ficaram felizes em ver seus filhos
participando do projeto e professores se empenharam para transmitir a principal
mensagem que diz respeito ao combate do trabalho infantil.
INDICATIVOS DO IMPACTO DO PROGRAMA NA FREQUENCIA E NO RENDIMENTO ESCOLAR
A frequência teve um pequeno, porém perceptível acréscimo.
A frequência dos discentes melhorou muito. Eles se envolveram com o programa de uma forma assídua e
positiva, melhorando assim seu desenvolvimento sobretudo o rendimento escolar.
O programa demostrou resultados satisfatórios para os alunos, que demostraram interesse de participarem dos
eventos. Os mesmos estão mais frequentes e pontuais as aulas e se dedicam nas apresentações. Enfim estão
passando a entender que lugar de criança e na escola para depois se formarem e ter uma qualificação
profissional.
Com a participação dos Programas em nossa escola percebemos uma grande melhoria na frequência dos
alunos no contra turno, onde estes alunos estando na escola estarão livre da exploração do trabalho infantil,
deixando assim a comunidade escolar ciente dos direitos da criança e do adolescente com uma culminância onde
nosso público alvo foi os pais. Estamos satisfeitos em poder passar estas conscientizações para conseguirmos
garantir os direitos de nossas crianças. Estamos cientes que o Projeto Peteca veio nos ajudar a fazer este
trabalho.
Observamos que tem causado um certo impacto no
tocante a necessidade de maior atenção aos estudos, da frequência e do próprio rendimento do aluno, todavia
mostra-se ainda muito incipiente, embora temos que considerar mesmo este pequeno avanço.
Os alunos uma vez chamados a participar apresentaram
respostas satisfatórias de inclusão. Trabalharam em grupos, demonstraram união em torno do objetivo e
tiveram a oportunidade de criar, discutir e organizar os trabalhos que queriam apresentar.
AVALIAÇÃO GERAL
PONTOS POSITIVOS PONTOS NEGATIVOS
Os alunos desenvolveram ótimos trabalhos, cartazes e muitos se
envolveram nas atividades artísticas como a dança, o cordel e o teatro
de fantoches.
A falta de envolvimento de todos os professores nas atividades, sobrecarregando muitas vezes os que estão a
tempo.
Percebemos que os alunos conseguiram captar o
propósito do programa e muitos refletiram sobre o tema de forma muito espontânea.
Se faz necessário o empenho de outras secretárias tais
como: saúde e da juventude para promover o engajamento das famílias ao programa.
O programa promove a informação e acima de tudo a
conscientização de todos.
Ausência de acompanhamento de alguns pais;
Falta de estrutura da escola;
O Programa é excelente! A comunidade escolar, apesar de ter trabalhado o tema,
viu poucos resultados na questão da prática. Na teoria entenderam, mas na prática não apoiaram, pois
infelizmente as políticas públicas de amparo à filhos de trabalhadores são escassas e sem reconhecimento por
parte dos políticos o que dificulta a viabilização de programas como o Peteca.
Conscientização, Sensibilização, Informação, Contextualização social
União do grupo
Falta de conscientização e acompanhamento dos pais na vida escolar dos filhos , disponibilidade de tempo para
que as atividades do PETECA sejam mais aprofundados.
Frequência dos discentes; Envolvimento dos professores;
Prêmio PETECA 2011; Atividades realizadas com êxito.
A participação efetiva dos pais.
Matérias pedagógicas de leitura e pesquisa nas bibliotecas escolares em relação ao tema proposto.
Colaboração da escola, A comunicação entre os alunos, Interação, Entusiamo, Solidariedade, Conscientização.
Não enumeramos pontos negativos , mas acreditamos
que uma presença mais efetiva dos membros ou autoridades nas escolas , com a realização de eventos,
palestras e ou outras atividades junto aos alunos,
professores e pais promoveriam maior adesão ao programa.
Debates discutidos sobre o ECA, conhecimento dos
direitos e deveres, socialização da família com a escola. Envolvimento dos alunos no desenvolvimento do
programa em relação a pesquisa, seminário realizados em
sala.
Falta de compromisso de alguns pais, que ainda apóiam o
trabalho infantil e adolescente, alegando que precisam por conta da situação financeira da família; 2.Falta de
material didático, que foi prometido ser enviado à escola,
para ser trabalhado em sala de aula.
Os pontos positivos são muitos, principalmente a questão do exercício da cidadania começando em casa. Porém,
sem o amparo e a parceria do governo no sentido de políticas públicas que venham viabilizar o programa
Peteca, essa luta, no parecer popular, vai continuar sendo injusta.
Uma melhor consciência no sentido de parar com as determinadas atividades.
Participação e desenvolvimento crítico dos alunos; motivação e trabalho em conjunto com os demais
professores; a criatividade nas atividades; o apoio da gestão; as conquistas através dos trabalhos
desenvolvidos e as perspectivas de resgatar crianças e adolescentes vítimas do trabalho infantil.
Maior interesse e participação nas aulas de artes; 2.Melhor freqüência nos programas de contraturno;
3.Avanço na conscientização da inutilidade do trabalho infantil ou adolescente.
AVALIAÇÃO FINAL
É muito gratificante observar os trabalhos realizados nas escolas; professores e alunos comprometidos em
conscientizar-se dos direitos, nos quais estão inseridos os deveres em que todos nós fazemos parte como sujeitos que atuam e tem como principal prerrogativa, legitimarem-se como sujeitos de direitos. Não como seres passivos,
submissos, mas como agentes transformadores de sua própria história, do seu próprio destino, reconhecendo seus
valores e sua função como ser social. Somente o conhecimento é capaz dessa mudança, em todos os sentidos; da
segregação à reivindicação e, por fim, a ruptura da segregação e a vivência, em sua íntegra, dos direitos humanos.