RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.
Transcript of RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.
![Page 1: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/1.jpg)
RELAÇÕES: PEDAGOGIA,
EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA
Por Rosângelis Lima
2013
![Page 2: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/2.jpg)
A pedagogia estuda a educação
![Page 3: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/3.jpg)
Pedagogia: ciência da e para a educação
Sintetiza Cuida de dar unidade aos múltiplos
enfoques analíticos do fenômeno educativo.
O fenômeno educativo pode ser estudado apenas por uma dimensão?
Por quê?
![Page 4: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/4.jpg)
Educação
Instrução
Ensino
![Page 5: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/5.jpg)
Educação
educare educere
Alimentar, cuidar, criarTirar para fora de,
conduzir para, modificar um estado
![Page 6: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/6.jpg)
Educação Conceito amplo Processo de desenvolvimento
integral do indivíduo. Implica em concepção de
mundo, ideais, valores, modos de agir...
![Page 7: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/7.jpg)
Educar é...
Conduzir de um estado para o outro. Agir de maneira
sistemática sobre o ser humano, tendo em vista
prepará-lo para a vida num determinado meio.
( Planchard, 1975).
![Page 8: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/8.jpg)
A educação tem uma função adaptadora – vínculo entre o indivíduo
e o meio natural e social.
A educação é uma prática ligada à produção e reprodução da vida social.
( Continuidade da vida social).
![Page 9: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/9.jpg)
Modalidades de educação
Não-intencional: informalIntencional: formal e não-
formal
![Page 10: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/10.jpg)
Informal Não-intencional
Não se dá no vazio Não é estruturada
Múltiplos espaços de convivência
![Page 11: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/11.jpg)
Educar resulta em...
Ação educadora
Mas, qual o resultado de educar alguém?
![Page 12: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/12.jpg)
Formação humana – dimensões - homem integral ( onmilateral)
Intelectual ou cognitiva Social Afetiva Física
Estética Ética
Espiritual
![Page 13: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/13.jpg)
Instrução
Refere-se à formação intelectual... Domínio de conhecimentos
sistematizados.
![Page 14: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/14.jpg)
Ensino
Ações, meios e condições para a realização da
instrução.Um Meio para
efetivar a educação.
![Page 15: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/15.jpg)
O processo de ensino é uma atividade
conjunta de professores e
alunos, organizado sob a direção do professor, com a
finalidade de prover as condições e
meios pelos quais os alunos assimilam
ativamente conhecimentos,
habilidades, atitudes e convicções.
![Page 16: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/16.jpg)
Em que local acontece o processo educativo no sentido formal?
![Page 17: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/17.jpg)
Pedagogia escolar
Investiga fatos, processos, estruturas, contextos, problemas, referentes à
educação escolar, isto é, à instrução e ao ensino.
Educação Escolar
![Page 18: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/18.jpg)
Educação escolar...
Constitui-se num sistema de instrução e ensino com propósitos intencionais,
práticas sistematizadas e alto grau de organização.
![Page 19: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/19.jpg)
Objeto de estudo da Didática
Processo de ensino no sentido instrumental e
fundamental.
![Page 20: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/20.jpg)
A Didática...
Investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino.
Trata da teoria geral do ensino.
![Page 21: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/21.jpg)
A Didática...
Articula as dimensões:
Humana. Técnica. Político-social.
![Page 22: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/22.jpg)
Dimensão humana
Pautada na abordagem humanista. Foco no humano. Crítica: Unilateral. Reducionista.
![Page 23: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/23.jpg)
Dimensão técnica
Os processos de ensino e aprendizagem são ações:
Intencionais. Sistemáticas. Organizativas. Conteúdos, objetivos, estratégias de ensino,
avaliação.
![Page 24: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/24.jpg)
É o aspecto objetivo e racional dos processos de ensino e aprendizagem.
Só a técnica é tecnicismo. “O domínio do conteúdo e a aquisição de
habilidades básicas, assim como a busca de estratégias que viabilizam esta aprendizagem em cada situação concreta de ensino, constituem problemas fundamentais para toda proposta pedagógica.” (CANDAU, 2012, p. 15)
![Page 25: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/25.jpg)
Dimensão político-social Inerente aos processos de ensino e
aprendizagem. Deve se fazer presente em toda a prática
pedagógica É preciso superar a visão reducionista.
Dissociada ou justaposta da relação entre as diferentes dimensões.
A articulação entre as dimensões é o centro articulador da concepção dos processos de ensino e aprendizagem.
![Page 26: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/26.jpg)
A didática deve se situar numa perspectiva
multidimensional que articule organicamente as dimensões dos processos de ensino e aprendizagem.
![Page 27: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/27.jpg)
DidáticaMatéria-síntese porque agrupa
organicamente os conteúdos das demais matérias que estudam aspectos da
prática educativa escolar, as chamadas matérias pedagógicas.
![Page 28: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/28.jpg)
Evolução do ensino da Didática
1º momento – afirmação do técnico e o silenciar do político: o pressuposto da neutralidade.
Década de 50 e 60: LDB 4024/1961. Matriz liberal. Discurso escolanovista. Didática de base psicológica. Neutralidade dos métodos.
![Page 29: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/29.jpg)
Evolução do ensino da Didática
2º momento: afirmação do político e a negação do técnico: a contestação da didática.
De 1960 a 1968: Tendência Tecnicista: Idealista. Tradicional.
Formulação de objetivos instrucionais, diferentes taxionomias, construção de instrumentos de avaliação, diferentes técnicas e recursos didáticos, modelos sistêmicos.
![Page 30: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/30.jpg)
Evolução do ensino da Didática
3º momento: interdependência entre técnico e político.
Década de 1970: Denúncia de falsa neutralidade. Afirmação da impossibilidade de uma
prática pedagógica que não seja social e política.
Receita – transmissão.
![Page 31: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/31.jpg)
Formação de educadores
Componentes curriculares
orientados para o tratamento
sistemático do fazer educativo.
![Page 32: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/32.jpg)
A formação profissional para o magistério requer uma SÓLIDA FORMAÇÃO teórico-prática.
![Page 33: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/33.jpg)
O trabalho docente é uma modalidade do
trabalho pedagógico do qual a didática
se ocupa.
![Page 34: RELAÇÕES: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIDÁTICA Por Rosângelis Lima 2013.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc119497959413d8c9040/html5/thumbnails/34.jpg)
Reflexão didática
Parte do compromisso
com a transformação social, com a
busca de práticas que permitam um ensino adequado às necessidades
da contemporaneida
de.