Reģionālie informatīvie semināri · iekļaujošas izglītības īstenošanas kontekstā; •27...
Transcript of Reģionālie informatīvie semināri · iekļaujošas izglītības īstenošanas kontekstā; •27...
Reģionālie informatīvie semināri:Valmiera, Liepāja, Daugavpils, Aizkraukle, Rīga;
18., 19., 24.-26.08.2016.
1
2016./2017.mācību gada
aktualitātes un jaunumi izglītībā
3
4
5
Darbības/ virzieni:
1. Kompetenču pieejā balstīta vispārējās izglītības satura izstrāde un
aprobācija
Diskusijas/
reformas:
mācību
uzsākšanu
1.klasē bērniem
no 6 gadu
vecuma
Atbalsts/ finanšu instrumenti:
• pirmās svešvalodas apguve no 1.- 9.klasei;
• datorikas mācību satura aprobācijas
turpināšana;
• diagnosticējošo darbu 8.,9.,10.,11.klasē un
piloteksāmena 12.klasei STEM mācību
priekšmetos nodrošināšana;
SAM 8.3.1. (izglītības satura pilnveide)
6
2115120551
2187922871
23958 24397
22044
1978118825
1989720596
1060 988 930 975 948 864 791 753
15321 1585916744
0
5000
10000
15000
20000
25000
6-gadnieku skaits 1.klasēs
6-gadnieku kopējais skaits 6-gadnieku skaits 1.klasē
7
38800 3854339785 39825 39847
4135642873
4432143089
3953237532
37393 3730038571
3608337952
4048342084
4351142356
39249
36,9 tūkst.
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
40000
45000
50000
2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17
Bēr
nu
sk
ait
s5 gadīgu un vecāku bērnu skaits pirmsskolas izglītības programmās
5 un 6 gadus veci bērni pavisam valstī
5 gadīgi un vecāki bērni pirmsskolas izglītības programmās
8
Darbības/virzieni:
2. Individualizētas mācību pieejas izveides uzsākšana.
3. Ārpus formālās izglītības piedāvājuma paplašināšana.
Atbalsts/ finanšu instrumenti:
SAM 8.3.2. (skolēnu talantu un individuālo kompetenču
attīstība) – 2 projekti
4. Pasākumi izglītības pieejamības nodrošināšanai un agrīnas skolas
pamešanas riska mazināšanai
Atbalsts/ finanšu instrumenti:
SAM 8.3.4. (priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas
mazināšana)
9
Darbības/ virzieni:
5. Profesionālās izglītības saturisko izmaiņu ieviešana modernā mācību
vidē (turpinot satura reformu un izglītības iestāžu infrastruktūras
modernizāciju), stiprinot sasaisti ar darba tirgu un sadarbību ar darba
devējiem (nozaru ekspertu padomju un konventu darbība), prioritāri attīstot
un pilnveidojot darba vidē balstītu (DVB) mācību procesu
Diskusijas/reformas:
• modulāro programmu
ieviešana;
• DVB programmu
jēgpilna ieviešana;
• profesionālās izglītības
prestižs/inovācijas
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
• SAM 8.5.1. (atbalsts DVB un mācību
praksēm);
• SAM 8.5.2. (Eiropas kvalifikācijas
ietvarstruktūra)
10
36660 35767 3461832086 31055 29855 27938
0
10000
20000
30000
40000
2009./2010.m.g. 2010./2011.m.g. 2011./2012.m.g. 2012./2013.m.g. 2013./2014.m.g. 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g.
Izglītojamo skaits izglītības iestādēs, kuras īsteno profesionālās izglītības
programmas*
*profesionālās izglītības programmās un vispārējās vidējās izglītības izlīdzinošajās programmās (turpinājums arodizglītības programmām ar programmas
koda 1. un 2. ciparu "32", ilgums 1 gads)
4138 4784
1072 791 547 179 669
57366884
1421620 422 205 470
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
17 gadi un
jaunāki
18 - 20 gadi 21 - 23 gadi 24 - 26 gadi 27 - 29 gadi 30 - 32 gadi 33 gadi un vecāki
Izglītojamo skaits izglītības iestādēs, kuras īsteno profesionālās izglītības
programmas, sadalījumā pēc vecuma un dzimuma 2015./2016.m.g.*
Sievietes Vīrieši
*profesionālās izglītības programmās un vispārējās vidējās izglītības izlīdzinošajās programmās (turpinājums arodizglītības programmām ar programmas koda 1. un
2. ciparu "32", ilgums 1 gads)
11
Diskusijas/reformas:
proporcijas 50/50
pakāpeniska
sasniegšana
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
• SAM 8.3.5. (karjeras atbalsts);
• nodrošināta SAM 7.2.1.
(Jauniešu garantijas) īstenošana
Darbības/ virzieni:
6. Jauniešu karjeras izvēles un karjeras attīstības atbalsta pasākumu
īstenošana, t.sk. uzlabojot pieeju karjeras atbalstam jauniešiem un
izveidojot kompleksu karjeras konsultantu atbalsta sistēmu
12
64,04% 64,09% 64,67% 63,96% 66,15%
35,96% 35,91% 35,33% 36,04% 33,85%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2011./2012.m.g. 2012./2013.m.g. 2013./2014.m.g. 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g.
Uzņemti pēc pamatizglītības ieguves:
vispārējās izglītības programmās
profesionālās izglītības programmās
13
14
948110026
10466
1113510865
1136611846
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
2009./2010.m.g. 2010./2011.m.g. 2011./2012.m.g. 2012./2013.m.g. 2013./2014.m.g. 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g.
Izglītojamo ar speciālām vajadzībām skaita dinamika pamata un vidējās
vispārējās izglītības dienas mācību programmās
Statistika - speciālā (un iekļaujoša) izglītība: skolēnu
skaits
15
7549 7191 6899 67375805 5857 5830
575 1591 2495 3219
3777 4153 4587
13571244
10721179
12831356
1429
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
2009./2010.m.g. 2010./2011.m.g. 2011./2012.m.g. 2012./2013.m.g. 2013./2014.m.g. 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g.
Izglītojamo ar speciālām vajadzībām skaits pamata un vidējās vispārējās
izglītības iestādēs dienas mācību programmās
Izglītojamo skaits klasēs ar speciālo izglītības programmu
Izglītojamo ar speciālām vajadzībām skaits, kuri integrēti vispārējās izglītības iestādē
Izglītojamo skaits speciālajās skolās
16
17
Diskusijas:
Pedagoģiski
medicīnisko
komisiju funkciju
un darbības
efektivitātes
pārskatīšana
Atbalsts:
• starpnozaru darba grupa izglītojamo ar speciālām vajadzībām
sniedzamo pakalpojumu izmaksu modeļa izstrādei;
• IZM pētījums par internātskolu sniegto pakalpojumu kvalitāti,
t.sk. veiktajiem preventīvajiem pasākumiem vardarbības
mazināšanā, un finanšu efektivitātes izvērtējums;
• IZM pētījums par pedagoģiskās korekcijas izglītības programmu
kvalitāti un rezultātu izvērtējumu
Darbības/ virzieni:
Izglītojamo ar speciālām vajadzībām sniedzamo pakalpojumu izmaksu
modeļa projekta izstrāde: izstrādāti kritēriji atbalsta pasākumiem izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām un nosacījumi
speciālās izglītības programmu pieejamībai, t.sk. kontekstā ar speciālās izglītības iestāžu tīkla
sakārtošanu;
izstrādāti speciālās izglītības iestāžu pieejamības kritēriji un atbalsta pasākumi, kas nodrošinātu
izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām iegūt izglītību atbilstoši viņu interesēm, spējām un
veselības stāvoklim
18
19
Diskusijas/reformas:
• valsts pārbaudījumu
sistēmas reforma;
• vispārējās un
profesionālās izglītības
licencēšanas un
akreditācijas sistēmas
pilnveide
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
• SAM 8.3.6. (kvalitātes monitoringa sistēma) –
2 projekti;
• Valsts izglītības informācijas sistēmas (VIIS)
pilnveide un iespēju paplašināšana;
• IZM un ekspertu darba grupa pedagogu
profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas
sistēmas saturiskās pilnveides nodrošināšanai
Darbības/ virzieni:
• Izglītības kvalitātes monitoringa sistēmas izveide un ieviešana;
• vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu vadītāju novērtēšanas
sistēmas izstrāde un aprobācija;
• pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas sistēmas
pilnveide (pārskatīšana)
20
21
Diskusijas/reformas:
• “ideālas“ skolas modelis;
• diskusija par “izglītības
programmu finansēšanas”
principu (ieviešana)
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
• SAM 8.1.2. (mācību vides
uzlabošana (vispārējā izglītība));
• SAM 8.1.3. (iestāžu infrastruktūras
modernizācija (profesionālā
izglītība))
Darbības/ virzieni:
• Starpnozaru/resoru darba grupa izglītības iestāžu tīkla sakārtošanai, t.sk.
speciālās izglītības iestādes, internātskolas (finansēšanas apjoma un avota
maiņa, dibinātāju pārskatīšana, pašvaldību savstarpējie norēķini u.c.).
• Prasību izglītojamo skaitam uzņemšanai 10.klasē ieviešana
1. Profesionālās izglītības iestāžu tīkla
optimizācija: statistika
22
Izglītības un zinātnes ministrijas padotībā esošās izglītības iestādes, kuras īstenojušas profesionālās izglītības programmas, un izglītojamo skaits tajās*
Izgl.iestādesIzglītojamie IZM padotības
izgl.iestādēs
Piezīmes Mācību gads
Profesionālās pamata un
vidējās izglītības iestādes
Augstākās izglītības iestādes
KopāPavisam
valstī
t.sk. IZM padotības izglītības iestādēs
Profesionālās pamata un vidējās izglītības iestādēs
Augstākās izglītības iestādēs
** 2010./2011.m.g. 58 11 69 35767 31339 26408 4931
*** 2011./2012.m.g. 40 9 49 34618 30389 26776 3613
*** 2012./2013.m.g. 39 10 49 32086 27891 24359 3532
*** 2013./2014.m.g. 36 9 45 31055 26555 23090 3465
*** 2014./2015.m.g. 33 9 42 29855 25451 22034 3417
*** 2015./2016.m.g. 24 9 33 27436 23160 19562 3598
* profesionālās izglītības programmās un vispārējās vidējās izglītības izlīdzinošajās programmās (turpinājums arodizglītības programmām ar programmas koda 1. un 2. ciparu "32", ilgums 1 gads)
** 58 + 2 (Latvijas Jūras akadēmijas Jūrskola, Liepājas Jūrniecības koledžas jūrskola) + 5 (Malnavas koledžas PV, Rīgas Celtniecības koledžas vidusskola, Rīgas Tehniskās koledžas PV, Rīgas Uzņēmējdarbības koledžas vidusskola, RTU Liepājas filiāles PV) =>65
***Ieskaitot Latvijas Jūras akadēmijas Jūrskolu
23
735755768781786797820839
947
Pašvaldības pamata un vidējās vispārējās izglītības iestāžu skaita
izmaiņas
24
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
līdz 50
51 - 100
101-150
151-250
251-400
401-600
601-800
801-1000
1001-1200
>1200
līdz 5051 -
100
101-
150
151-
250
251-
400
401-
600
601-
800
801-
1000
1001-
1200>1200
Sākumskolas 14 4 3 3 11 7 2 1
Pamatskolas 68 134 45 26 16 12 4
Vidusskolas 1 10 30 60 63 72 46 23 11 7
Speciālās skolas 8 25 13 11 3
Vakara un neklātienes skolas 1 5 3 9 2 1 1
Pašvaldību pamata un vidējās vispārējās izglītības iestāžu skaita sadalījums pēc
skolēnu skaita iestādē 2015./2016.m.g.
25
529 527 526 526 524 525
6278 79
91109
122
0
100
200
300
400
500
600
2010./2011.m.g. 2011./2012.m.g. 2012./2013.m.g. 2013./2014.m.g. 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g.
Pirmsskolas izglītības iestāžu skaits sadalījumā pēc to
pakļautības 2015./2016.m.g.
Pašvaldība Juridiska vai fiziska persona
26
27
30741
31216
32900
34348
35470
34786
32428
72111
75979
77795
79384
79191
78547
78873
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000
2009./2010.m.g.
2010./2011.m.g.
2011./2012.m.g.
2012./2013.m.g.
2013./2014.m.g.
2014./2015.m.g.
2015./2016.m.g.
Bērnu skaits pirmsskolas izglītības iestādēs
Kopā t.sk. 5gadīgi un vecāki bērni
96,77%
96,47%
95,75%
94,96%
93,61%
91,98%
92,23%
3,23%
3,53%
4,25%
5,04%
6,39%
8,02%
7,77%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2009./2010.m.g.
2010./2011.m.g.
2011./2012.m.g.
2012./2013.m.g.
2013./2014.m.g.
2014./2015.m.g.
2015./2016.m.g.*
Bērnu skaits pirmsskolas izglītības iestādēs pēc iestādes padotības (%)
Pašvaldība Juridiska vai fiziska persona* Operatīvā informācija no VIIS
28
Diskusijas/reformas:
izglītības kvalitātes
paaugstināšanas
iespējas (skolēnu
mācību
sasniegumu/dinamikas
paaugstināšana)
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
Nodrošināts valsts budžeta finansējums:
• 11 speciālās izglītības attīstības centriem
konsultatīvā un metodiskās atbalsta sniegšanai
iekļaujošas izglītības īstenošanas kontekstā;
• 27 valsts ģimnāzijām reģionālā metodiskā un
tālākizglītības centra funkciju veikšanai
(1000+ līdz 4000 euro)
Darbības/ virzieni:
• Atbalsts speciālās izglītības attīstības centru attīstībai, t.sk.
2015./2016.m.g. darbības izvērtējums.
• Atbalsts valsts ģimnāzijām un profesionālās izglītības kompetenču
centriem (PIKC) metodisko funkciju veikšanai
29
Diskusijas/reformas:
pašvaldības dibinātas
profesionālās izglītības iestādes
finansēšanas iespējas,
perspektīvas nosacījumi
Atbalsts:
IZM darba grupa
Darbības/ virzieni:
• Profesionālās izglītības programmu izmaksu modeļa izstrāde
30
31
35
9 8
18
35
1 9
89
34
0 3
08
32
7 3
58
31
5 6
33
29
8 5
16
27
9 8
72
26
3 9
44
24
9 4
46
23
9 8
45
22
9 0
39
21
8 4
42
21
2 4
33
21
0 0
96
20
9 6
86
21
3 3
57
20 000
25 000
30 000
35 000
40 000
45 000
50 000
150 000
200 000
250 000
300 000
350 000
400 000
Skolēnu, pedagogu un pedagogu likmju skaita dinamika pamata un
vidējās vispārējās izglītības iestādēs
Skolēnu
skaits
Pedagogu
štata
vienību,
likmju
skaits
Pedagogu
skaits
32
97,83%
95,67%94,87% 94,87%
93,96%92,47%95,49%
91,08%
88,57%87,19% 87,43%
88,96%
102,27% 102,42%103,08% 103,68%
104,34%105,08%
70,00%
75,00%
80,00%
85,00%
90,00%
95,00%
100,00%
105,00%
110,00%
Pamata un vidējās vispārējās izglītības iestāžu, izglītojamo skaita un
pedagogu skaita izmaiņas (%)
iestādes
izglītojamie
pedagogi
33
28162
28801 28843 29028 29197 29384 29593
2346923938 23796
23230 23114 23038 22980
17000
19000
21000
23000
25000
27000
29000
2009./2010.m.g. 2010./2011.m.g. 2011./2012.m.g. 2012./2013.m.g. 2013./2014.m.g. 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g.
Pedagogu un tai skaitā skolotāju skaits pamata un vidējās vispārējās
izglītības iestādēs
Pedagogi t.sk. skolotāji Log. (Pedagogi) Log. (t.sk. skolotāji)
34
Diskusijas:
Pārskatīt piedāvājumu/izvēli
pedagogu tālākizglītības saturam, ko
nodrošina par valsts budžeta
līdzekļiem
Atbalsts:
• Izmantoti valsts budžeta
līdzekli pedagogu
tālākizglītības vajadzību
nodrošināšanai
Darbības/ virzieni:
• Atbalsts pirmsskolas, pamatskolas un vidusskolas pedagogu profesionālās
kompetences pilnveidei
35
Valsts budžeta finansēt pedagogu profesionālās kompetences pilnveides
A programmas 2016./17.mācību gadā/ Programmas nosaukums
Uz konkrētu skolēnu sasniedzamo rezultātu virzītas mācību stundas veidošana un
analīze dabaszinātņu un matemātikas (STEM) mācību priekšmetu stundās
(īstenotājs – LU, plānotais dalībnieku skaits – 160)
Iekļaujošas izglītības aspekti darbā ar skolēniem ar jauktiem attīstības un
mācīšanās traucējumiem (īstenotājs – biedrība Dažādība izglītībā, plānotais dalībnieku
skaits – 240)
Dinamiskās pauzes izmantošana mācību procesā (īstenotājs – RIIMC, plānotais
dalībnieku skaits – 500)
Pedagogu digitālā pratība mūsdienīgai pedagoģijai, mācību metodikai un
didaktikai (īstenotājs – SIA Lielvārds, plānotais dalībnieku skaits – 416)
Drošības pratība digitālajā vidē (īstenotājs – RTU, plānotais dalībnieku skaits – 400)
Izpratni veicinošas darba formas un materiāli skolotājiem darbā ar talantīgiem
skolēniem (īstenotājs – RTU, plānotais dalībnieku skaits – 400)
Kritiskā domāšana mācību un audzināšanas darbā sabiedrības daudzveidības
izpratnei un integrācijas sekmēšanai (īstenotājs – IAC, plānotais dalībnieku skaits –
240)
Speciālās zināšanas bērnu tiesību aizsardzības jomā (īstenotājs – LiepU, plānotais
dalībnieku skaits – 1500)
36
Valsts budžeta finansēt pedagogu profesionālās kompetences pilnveides
B programmas 2016./17.mācību gadā/ Programmas nosaukums
Pirmsskolas izglītības saturs un didaktika (īstenotājs – RPIVA, plānotais dalībnieku
skaits – 54)
Tehnoloģijas un zinātņu pamati (īstenotājs – LU, plānotais dalībnieku skaits – 72)
Pamatizglītības pirmā posma izglītības saturs un didaktika (īstenotājs – RPIVA,
plānotais dalībnieku skaits – 72)
Pedagoģija (īstenotājs – LiepU, plānotais dalībnieku skaits – 90)
Pedagogs karjeras konsultants (īstenotājs – LLU, plānotais dalībnieku skaits – 154)
Mācību priekšmeta “Mājturība un tehnoloģijas” un “Vizuālā māksla” saturs un
didaktika (īstenotājs – LLU, plānotais dalībnieku skaits – 72)
Valoda (īstenotājs – LU, plānotais dalībnieku skaits – 108)
Mācību priekšmeta “Mūzika” saturs un didaktika (īstenotājs – RPIVA, plānotais
dalībnieku skaits – 54)
Speciālās izglītības saturs un didaktika (īstenotājs – RTA, plānotais dalībnieku skaits –
36)
Mācību priekšmeta “Sociālās zinības” saturs un didaktika (īstenotājs – LiepU,
plānotais dalībnieku skaits – 36)
Cilvēks un sabiedrība (īstenotājs – DU, plānotais dalībnieku skaits – 72)
37
Diskusijas:
aktualizēt/pārskatīt prasības
pedagogiem nepieciešamajai
izglītībai un kvalifikācijai, tostarp
sasaistot to ar atbilstību ierakstiem
pedagogu diplomos
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
• IZM un ekspertu darba grupa
Darbības/ virzieni:
• Izstrādāts un apstiprināts Pedagogu profesijas standarts;
• Pārskatīt normatīvo aktu prasības pedagogiem nepieciešamajai izglītībai un
kvalifikācijai, tostarp sasaistot to ar atbilstību ierakstiem pedagogu diplomos
38
Diskusijas/reformas:
• nozaru profesionāļu
iesaiste profesionālās
izglītības mācību
procesā
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
• SAM 8.5.3. (iestāžu efektīva
pārvaldība un personāla
profesionālās kompetences
pilnveide)
Darbības/ virzieni:
• Atbalsts profesionālajā izglītībā iesaistīto pedagogu profesionālās
un prakšu vadītāju pedagoģiskās kompetences pilnveidei
39
Diskusijas:
• profesionālo izglītības iestāžu
kapacitātes stiprināšana pieaugušo
izglītības procesa nodrošināšanā
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
• SAM 8.4.1. (nodarbināto
personu profesionālās
kompetences pilnveide)
Darbības/ virzieni:
• Pieaugušo izglītības nodrošināšana nodarbināto personu
profesionālās kompetences un kvalifikācijas pilnveidei
40
Diskusijas:
• modeļa ieviešanas
monitorings un pilnveide
Atbalsts/Finanšu instrumenti:
• Papildus piešķirtie valsts
budžeta līdzekļi;
• aktualizēta normatīvo aktu bāze
Darbības/ virzieni:
• Pedagogu darba samaksas jauna modeļa izstrāde un ieviešana;
• pedagogu atalgojuma paaugstināšanas grafika izstrāde
Ministru kabineta 05.07.2016. noteikumi Nr.445 “Pedagogu darba samaksas noteikumi”;
Ministru kabineta 05.07.2016. noteikumi Nr.447 “Par valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu
darba samaksai pašvaldību vispārējās izglītības iestādēs un valsts augstskolu vispārējās vidējās
izglītības iestādēs” ;
Ministru kabineta 15.07.2016. noteikumi Nr.478 “Grozījumi Ministru kabineta 05.07.2011.
noteikumos Nr.523 «Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu
darba samaksai pašvaldības izglītības iestādēs, kurās īsteno profesionālās pamatizglītības,
arodizglītības un profesionālās vidējās izglītības programmas”;
Ministru kabineta 15.07.2016. noteikumi Nr.476 “Kārtība, kādā valsts finansē darba samaksu
pedagogiem privātajās izglītības iestādēs”;
Ministru kabineta 15.07.2016. noteikumi Nr.477 ”Speciālās izglītības iestāžu, internātskolu,
speciālās izglītības pirmsskolas grupu un vispārējās izglītības iestāžu speciālās izglītības klašu
finansēšanas kārtība”;
Ministru kabineta 15.07.2016. noteikumi Nr.479 “Grozījumi Ministru kabineta 2007.gada
2.oktobra noteikumos Nr.655 „Noteikumi par profesionālās izglītības programmu īstenošanas
izmaksu minimumu uz vienu izglītojamo””;
Ministru kabineta 15.07.2016. noteikumi Nr.475 “Grozījumi Ministru kabineta 2011.gada
27.decembra noteikumos Nr.1036 “Kārtība, kādā valsts finansē profesionālās ievirzes sporta
izglītības programmas””;
Ministru kabineta 05.07.2016. noteikumi Nr.466 “Grozījumi Ministru kabineta 2014.gada 17.jūnija
noteikumos Nr.350 “Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas kārtība””;
Ministru kabineta 15.07.2016. noteikumi Nr.482 “Grozījumi Ministru kabineta 2000.gada 4.aprīļa
noteikumos Nr.135 «Noteikumi par kvalificēta personāla skaitu un nepieciešamo aprīkojumu
vispārējās bērnu aprūpes un audzināšanas iestādēs””41
42
Mērķdotāciju pedagogu darba samaksai ministrija aprēķina, pamatojoties
uz bērnu un skolēnu skaitu attiecīgā gada 1.septembrī (arī speciālajās
izglītības iestādēs);
vispārējās pamatizglītības, vispārējās vidējās izglītības pedagogiem,
profesionālās ievirzes izglītības iestāžu pedagogiem un interešu izglītības
pedagogiem ir 30 darba stundas nedēļā;
pedagoga zemākā mēneša darba algas likme EUR 680, pirmsskolas
izglītības pedagogiem EUR 620, no 2018.gada 1.septembra EUR 680;
paaugstināti izglītības pakāpju koeficienti, mainīti programmu koeficienti,
izdalītas 7 administratīvās teritorijas grupas (atbilstīgi skolēnu skaitam
vispārizglītojošās dienas skolās, izņemot izglītojamos sociālās aprūpes
centros),
papildus pašvaldībām tiek aprēķināts finansējums piemaksu fondam
13,5% no skolotāju darba samaksai aprēķinātās mērķdotācijas;
finansējums administrācijai un atbalsta personālam tiek aprēķināts 18%,
t.i., 12% administrācijai, 6% atbalsta personālam (speciālajās skolās un
speciālajās internātskolās 18%, speciālajās pirmsskolas izglītības iestādēs
15%);43
speciālajās izglītības iestādēs pedagoģisko likmju skaitu aprēķina uz
izglītojamo izglītības programmas īstenošanai;
internātskolas, kuras ir vispārizglītojošās skolas, uzturēšanas izdevumus no
valsts budžeta finansēs līdz 2017.gada 31.decembrim;
speciālo pirmsskolu uzturēšanas izdevumus no valsts budžeta 2017.gada
1.janvāra līdz 2017.gada 31.decembrim finansēs 30% apmērā (2016.gada
pēdējiem 4 mēnešiem saglabāts finansējums plānotajā/pilnā apjomā);
papildus tiek aprēķināts logopēds bērniem no piecu gadu vecuma, nosakot
vienu amata likmi uz 200 bērniem.
44
Lai saskaņotu tiesisko regulējumu ar
Ministru kabineta noteikumiem “Pedagogu
darba samaksas noteikumi” (MK 05.07.16.
not. Nr. 445), veikti grozījumi:
• Ministru kabineta 2007.gada 2.oktobra
noteikumos Nr.655 „Noteikumi par
profesionālās izglītības programmu
īstenošanas izmaksu minimumu uz
vienu izglītojamo”
• Ministru kabineta 2011.gada 5.jūlija
noteikumos Nr.523 „Kārtība, kādā
aprēķina un sadala valsts budžeta
mērķdotāciju pedagogu darba
samaksai pašvaldību izglītības
iestādēs, kurās īsteno profesionālās
pamatizglītības, arodizglītības un
profesionālās vidējās izglītības
programmas”
Būtiskās izmaiņas:
• saskaņoti zemākās mēneša
darba algas apmērs un piemaksu
sistēma;
• mainīta pedagogu un
izglītojamo proporcija no 1:8
uz 1:10,8;
• svītrota norma par
saimnieciskā personāla darba
samaksas sasaisti ar pedagogu
darba samaksu (šo saimniecisko
darbinieku darba samaksu
regulē citi normatīvie akti)
45
46
47
48
49
50
51