Reglamento para aprendices sena.ppt
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REGLAMENTO PARA
APRENDICES SENAACUERDO 00007 30 de abril de 2012
Sandra Bermejo Rojas
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CONTENIDO
CAPÍTULO I. Principios Generales
CAPÍTULO II. Derechos del Aprendiz
CAPÍTULO III. Deberes del Aprendiz
CAPÍTULO IV. Prohibiciones
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CONTENIDO
CAPÍTULO V. Desarrollo de la etapa productiva
CAPÍTULO VI. Gestión académico administrativa
CAPÍTULO VII. Proceso de formación, Incumplimiento
y Deserción
CAPÍTULO VIII. Faltas Académicas y Disciplinarias
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CONTENIDO
CAPÍTULO IX. Medidas Formativas y Sanciones
CAPÍTULO X. Procedimiento para la aplicación de sanciones
CAPÍTULO XI. De la representación de los Aprendices
CAPÍTULO XII. De la representatividad de los voceros de programas
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FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL
PROCESO EDUCATIVO
• Teórico
• Práctico
INTEGRAL
• Actitudes
• Valores
DESARROLLO DE CONOCIMIENTO
• Técnico
• Tecnológico
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COMUNIDAD EDUCATIVA
APRENDICES
INSTRUCTORES
PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTES
EGRESADOS
PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE APOYO
DIRECTIVOS
GREMIOS DE LA PRODUCCIÓN
REPRESENTANTE DE LOS TRABAJADORES
DE LOS SECTORES ECONÓMICOS Y SOCIALES
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APRENDIZ
AMBIENTES
VIRTUALES
FORMACIÓN
TITULADA O
COMPLEMENTARIA
AMBIENTES
PRESENCIALES
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EL APRENDIZ SENA
PROTAGONISTA DE SU
PROPIO APRENDIZAJE
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DERECHOS
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Estímulos e Incentivos
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12
DEBERES
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PROHIBICIONES
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PROHIBICIONES
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15
DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA
Alternativas
Contrato de Aprendizaje
Vinculación laboral o contractual
Monitorías, Pasantías
Proyecto productivo, SENA-Empresa, SENA
proveedor SENA, Producción de Centros
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector
productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formación
asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
Apoyo a una unidad productiva familiar
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GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA
Registro Certificación
Expedición de certificados y constancias
Expedición de duplicados
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GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA
EL APRENDIZ PODRÁ SOLICITAR:
TRASLADO
APLAZAMIENTO
REINGRESO
RETIRO VOLUNTARIO
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PROCESO DE FORMACIÓN, INCUMPLIMIENTO Y
DESERCIÓN
El aprendiz como
gestor de su propio conocimiento
debe participar de manera activa y
oportuna en las diferentes
actividades
DOS días hábiles
INCUMPLIMIENTO
JUSTIFICADO
Se evaluará el
cumplimiento o no de
las actividades de
aprendizaje así:
Soportado por:
Calamidad Doméstica
Incapacidad Médica
Trámites de etapa productiva
Presenciales
Virtuales
INCUMPLIMIENTO
INJUSTIFICADO
Sin soporte
Sanción
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DESERCIÓN
Inasistencia injustificada por 3 días
consecutivos
PROCESO DE FORMACIÓN, INCUMPLIMIENTO Y
DESERCIÓN
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FALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS.
Académicas
Relacionadas con el
compromiso del aprendiz
respecto a la apropiación y
transferencia del
conocimiento.
DisciplinariasRelacionadas directamente con
los factores comportamentales
del aprendiz.
Se clasifican en:
Se considera falta cuando un aprendiz incurre con su
actuación u omisión en una de las
prohibiciones, incumple en un deber o se extralimita en
el ejercicio de sus derechos
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CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS
LEVES GRAVES
GRAVÍSIMAS
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MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES
Llamado de atención verbal
MEDIDAS
FORMATIVASSANCIONES
Plan de Mejoramiento
académico
Plan de Mejoramiento
disciplinario
Llamado de atención por
escrito
Condicionamiento de
Matrícula
Cancelación de Matrícula
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PROCEDIMIENTO PARA LA
APLICACIÓN DE LAS SANCIONES
1. Informe o queja
2. Comité de evaluación y
seguimiento investiga y
analiza el caso
3. Se le comunica al aprendiz
4. Acto sancionatorio
5. Recurso
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REPRESENTACIÓN DE LOS
APRENDICES
Uno por cada jornada
Duración 1 año lectivo
Elección popular
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REPRESENTATIVIDAD DE LOS
VOCEROS DEL PROGRAMA
• Uno por cada programa
• Elección por parte del
grupo
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REQUISITOS:
SE POSTULADOS POR LOS APRENDICES DEL PROGRAMA
TENER DISPONIBILIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPO CON
LOS REPRESENTANTES Y COMUNIDAD EDUCATIVA
CONOCER Y APLICAR LOS TEMAS DE LA INDUCCIÓN
ACTUAR DE ACUERDO CON EL REGLAMENTO
TENER CUALIDADES Y CAPACIDADES DE LÍDER Y UNA
ACTITUD CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA
CUMPLIR CON LAS RESPONSABILIDADES COMO VOCERO
REPRESENTATIVIDAD DE LOS
VOCEROS DEL PROGRAMA
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