Reforma educativa en neuquén 2014
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REFORMA EDUCATIVA EN NEUQUÉN
LEN (2006) continuación LFE(1993)Sistema descentralizado
marco legal de los
PROYECTOS DE LEY MPN-UDN-CANINI
BASE IDEOLÓGICA: ORGANISMOS
INTERNACIONALESFMI-BMI
Educación para Todos (EPT)
FINALIDADES
REDUCCIÓN DEL GASTO PÚBLICO
DESCENTRALIZACIÓN ADMINISTRATIVA. Transferencia de escuelas a las provincias y municipios
CENTRALIZACIÓN DE CONTENIDOS. Control de lo que se enseña.
LA REFORMA EDUCATIVA ES PARTE DE UNA POLÍTICA ECONÓMICA DE SOMETIMIENTO.
NO VA A MEJORAR LA EDUCACIÓN.
CONSECUENCIAS
AUMENTA LA EDUCACIÓN PRIVADA POR EL VACIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
RETENCIÓN Y PROMOCIÓN DE ALUMNOS SIN APRENDIZAJE DE CALIDAD
REDUCCIÓN DE CONTENIDOS PEDAGÓGICOS
PRESUPUESTO INSUFICIENTE NO RESPONDE A LAS NECESIDADES DE LAS ESCUELAS.
PRECARIZACIÓN LABORAL
CAIPLAN MEJORASFINNESCAJTRABAJO POR PROYECTOJORNADA EXTENDIDA
RELACIÓN TRABAJO –ESCUELA LIGADA A LOS INTERESES DE EMPRESAS
CONCRETAMENTE
PROPONEMOS.
• Que el presupuesto sea acorde a las necesidades, respondiendo a todos los problemas edilicios.
• Que todas las horas precarizadas sean pasadas a las condiciones del Estatuto del docente –Plan Finnes, Mejora-.
• Ningún cierre de cursos por baja matrícula.• Parejas pedagógicas para las escuelas que lo
soliciten.• Preceptoras y gabinetes pedagógicos para
primaria.
• Presupuesto para materiales y viajes de estudio.• Horas para planificación y coordinación
para docentes.• Que se cumpla con la planta de
auxiliares, basta de sobrecargarlos.• Sistema único nacional de educación
público gratuito y laico.