1. Redes sociales educativas (TICs y educacin) Comunicacin y participacin en el mundo educativo 2. Presentacin Andoni Eguluz UD / DeustoTech Learning gizer.net andoni.eguiluz@deusto.es Diapos: http://bit.ly/rrssed201505 3. Propuesta de sesin 1. Introduccin Social Media / RRSS 2. Toolbox del profesorado Comunicacin Redes sociales Audiovisual 3. Google Apps for Education 4. Aspectos legales 5. Nuestros retos 4. Qu tecnologa usar? El mundo internet es... una locura Qu herramientas uso? Conocerlas todas? Buf. Conocer lo mnimo para tener criterio "Olisquear" de vez en cuando Elegir y usar un buen tiempo Si la comunidad se mueve... a veces hay que moverse Nuestros alumnos s que se mueven Aprovechemos las "modas" 5. Comunidades digitales Las comunidades no las crean las herramientas, las crean las personas Nos adaptamos muy bien a las herramientas Ej.: whatsapp Nuestra responsabilidad de primer nivel pasa a ser dinamizar la comunidad Conocer a fondo la herramienta... no es obligacin del profesor La herramienta es el medio! Facilita, dinamiza, motiva... pero nunca es el fin 6. De qu hablamos entonces? Los propios contenidos tiles Creados o creables Textos, libros, grficos, sonidos, vdeos Las "Social Media" Con sus usos posibles en la educacin Las herramientas especficas de educacin Almacenamiento, comunicacin Gestin, evaluacin, seguimiento 7. www.fredcavazza.net/2008/06/09/social-media-landscape (2008) 8. Y en qu contexto? Cada herramienta puede tener distintos sentidos (o no tenerlo) dependiendo de su utilizacin: Profesor/a, para crear el material (previo) En el aula, en "directo" A distancia, de forma sncrona (aula virtual) Uso asncrono del alumno en casa/lab De distintas maneras: Individual - compartida - colaborativa 9. Caja de Herramientas... (1) Mapas mentales mindmeister / bubbl.us Marcadores sociales diigo / del.icio.us Curacin de enlaces pinterest / pearltrees / scoop.it Blogs wordpress / blogger (google) Wikis wikispaces / wikia 10. Toolbox (2) Compartir ficheros dropbox / drive Docs. colaborativos google docs / calc / ... Publicacin especializada youtube / flickr / slideshare Redes sociales facebook / google+ Microblogging twitter 11. Toolbox (3) Conferencia skype / hangouts Gestin de tareas, recordatorios trello / wunderlist / toodledo / todoist Plataformas educativas moodle (freemoodle) / edmodo / schoology Herramientas de evaluacin/participacin Encuestas: google forms / pollsnack nearpod / socrative / kahoot.it 12. Toolbox (4): Imgenes Online: pixlr, pixlr express, fotor, picmonkey, befunky, ribbet... Windows: photoshop, Sherif photoplus, DxO OpticsPro, PaintShop Pro, (gratuitos) GIMP, Paint.net, PhoXo, PhotoScape... Android (gratuitos): Pixlr, Bonfire Photo Editor, Aviary, Cupslice, Photo Editor Pro... 13. Toolbox (5): Infografas Online: easel.ly, visual.ly, vizualize.me, piktochart, infogr.am, canva, google charts... Citas: quozio, quote4fun, proquoter... Memes: memedad, imgflip, pinwords, imgur... Windows: Illustrator, corel draw, Inkscape, Xara Xtreme, Alchemy... 14. Toolbox (6): Audio Online: FileLab audio editor, soundation, creaza... Windows: Audacity , Sound Forge, Audition, Acoustica, Nero WaveEditor, Wavosaur, AVS Audio Editor... Android (gratuitos): Android Audio Editor, Beat Maker, WavePad Free, ZeoRing... Editores MIDI: onlinesequencer 15. Toolbox (7): Vdeo Online: youtube video editor, wevideo, creaza, loopster, videotoolbox... Windows: Camtasia(*), Premiere, Corel VideoStudio, Sony Vegas, Movie Maker, Avid Media Composer... Android (gratuitos): Magisto, Montaj, Viddy, Qik Video, Socialcam... 16. Toolbox (8): Presentaciones Prezi PowToon VideoScribe GoAnimate Slideshare (almacn) 17. Profundizando... Recorremos algunas secciones de la toolbox Las ms relacionadas con las Redes Sociales 18. Marcadores sociales Esquema de marcadores como el navegador, que se publica en forma de lista en internet Listas privadas o pblicas Pueden editarse en modo colaborativo A este proceso colectivo de descripcin de un sitio web se conoce como Folcsonoma Organizacin semntica folcsonoma (folc+taxo+noma)="clasificacin 19. MS (2) Permiten: Archivar recursos interesantes Sindicar enlaces va RSS (suscripcin) Ver categoras ms populares Buscar favoritos relacionados Crear redes de usuarios (por temtica) Clasificacin de enlaces (mename) 20. MS: Curado (curation) de enlaces Curar RAE: (9) Secar o preparar convenientemente algo para su conservacin. (12) Cuidar de algo, poner cuidado 21. MS: usos educativos Vigilancia: fuentes de informacin Gestin de conocimiento: contenidos Recursos para aprendizaje autnomo Actividad: crea tu marcador social Actividad: cread m.s. por equipos/clase 22. MS: Ejemplo Pearltrees (ejemplo) 23. Blogs Ej: wordpress Pequea web basada en entradas, con motivacin dinmica (temporal) O pginas (ms atemporales) Edicin sencilla wyswyg / html Edicin autnoma o compartida http://blog.tiching.com/los-20-blogs-educativos-imprescindibles-para-el-nuevo-curso/ 24. Blogs: usos educativos El "trabajo" (informe) de toda la vida Individual o en equipo Foro/dilogo partiendo de entradas. Discusin razonada asncrona El blog-diario de la clase (agenda pblica) Ejercicio de anlisis cotidiano para los alumnos (sintetiza, resume, explica... lo de la clase de hoy) 25. Wikis Ej: wikispaces Pequea web orientada al contenido Con vocacin de formato "cientfico" (referencias, enlaces, maquetacin) Edicin algo menos sencilla que los blogs Edicin colaborativa http://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:C%C3%B3mo_se_edita_una_p%C3%A1gina 26. Wikis: usos educativos Algunas posibilidades Informes-trabajos con formato estructurado Informes colaborativos Crtica cruzada entre trabajos (unos grupos corrigen con visin crtica lo que han hecho otros) 27. Espacio compartido Google Drive Permite almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos, archivos y carpetas de todo tipo en un nico lugar En la nube (no hay botn guardar) Enlaza con editores: doc, calc, pres, form ... Y cualquier otro tipo de archivo Los ms tpicos se abren en el navegador 28. Google Drive Ms ventajas: Bsqueda integrada (motor de google) Organizacin en carpetas Compartible con cualquier grupo de usuarios, o de forma pblica Gestin automtica de versiones Acceso en dispositivos mviles Integrado con docs/sheets/slides/forms y ... Cientos de aplicaciones de terceros 29. Documentos colaborativos Google docs + drive Uso educativo: Edicin colaborativa Edicin Comentarios Control de versiones Posible con sheets y slides 30. Publicacin especializada youtube / flickr / slideshare ... Inicialmente gestores web 2.0 contenidos Han ido incorporando funciones de "red social" Uso educativo: lugar pblico / privado de entrega de trabajos, fundamentalmente Bsqueda de recursos 31. Microblogging: Twitter Hace las veces de "red social" con mucha menos funcionalidad > 200 M de usuarios activos La comunidad ha definido los usos Comunicacin entre conocidos (pblica) Mensajes privados Seguir / comunicar con personajes populares Se ha convertido en una agencia de prensa masiva Interactuar con medios de com. ("segunda pantalla") Backchannel Otros (educativo p.ej.) 32. Twitter bsico Tweet (tuit): 140 caracteres mximo Retweet: reenviar mensaje de otro Usuarios con @nombre (nico) Al inicio: mensaje privado En el medio: mencin Asimtrico Uno "sigue a" otro, pero no obliga al revs Relacin entre seguidores y siguiendo 33. Twitter bsico (2) Contienen hashtags #texto (etiquetas) Se puede buscar rpido por hashtag Se pueden crear, o usar existentes/populares Tendencias "trending topic" Enlaces con acortadores (automtico) Tb para multimedia Favoritos (a guardar) Se puede medir (indicador, como los 34. Usos educativos de twitter (1) Fuente de informacin Seguir a personas-fuentes relacionadas Bsquedas de hashtags Crear cuenta de asignatura y no profesor Hashtag como elemento fundamental (permite el seguimiento-anlisis) Hashtag de asignatura/curso o tema puntual Contestaciones a preguntas Preguntas fuera de clase 35. Usos educativos de twitter (2) Tabln de anuncios / informacin asignatura Microcuentos Debates por twitter fuera del aula Seguimiento de clase (backchannel) Archivo de clase, consulta posterior Recoger feedback/dudas en tiempo real Dinamizacin de estudiantes Complementable con otros servicios Pegas: Es fundamentalmente pblico (otras opcs.: Edmodo)http://www.nytimes.com/2011/05/13/education/13social.html http://es.slideshare.net/raymarq/usos-educativos-de-twitter 36. Redes sociales Facebook vs Google+ http://vincos.it/social-media-statistics/ (2014) 37. Google+ Red social interna/externa, similar a facebook ("capa social") Asociada al resto de servicios de google Permite: Publicar mensajes Comentar mensajes Marcar el inters (+1) 38. Comunidades Google+ Uso educativo: por clase o por grupos Compartir temas de inters fuera del aula Aportar material complementario Completar discusiones de clase Evaluacin de pares / debate: +1 (like) / comentarios (Notificaciones por email) 39. Otras herramientas: whatsapp Posibles usos educativos: Grupo de clase Lanzar temas de discusin Identificar dudas, problemas, confusiones Realizar diagnstico rpido (conocimientos, intereses, etc.) Seguimiento de los grupos de trabajo No necesita infraestructura adicional No es la mejor herramienta: pero est ah Otras opciones... p ej. Remind Mayor desventaja: privacidad 40. Whatsapp (2) Por ejemplo: > Motivacin: Incluir participacin en nota > Pens. crtico: Grupos de debate > Creacin conocimiento: Compartir material > Creatividad: Creacin microrrelatos > Expresin escrita: Valorar la expresin 41. Conferencias online Google Hangouts Servicio gratuito de Google para videoconferencia (max. 150 personas en difusin -con mensajes-, 10 en conferencia) Funcionalidad extendida: Chat Compartir pantalla Escritorio remoto Multidispositivo (mviles, tablets) Grabacin 42. Hangouts: Uso educativo Clase online "videollamada" Grabacin de clase/duda/tutora/consulta Modo "hangouts en directo" Integrado con youtube Prctica 4: Qu es esto de hangouts...? 43. Gestin de tareas Ej: Trello Las tareas pueden ser publicitadas y seguidas por un colectivo (la clase) Pueden usarse como lista de tareas de grupo 44. Herramientas eval./participacin google forms nearpod.com socrative.com kahoot.it El mvil: encendido! Uso educativo: obvio Otros usos por llegar Interaccin libre, enriquecida, en tiempo real 45. Edic. multimedia: uso educativo Editar nuestro propio material Retocar material que encontramos Recortar vdeos, montajes de fotos... Presentar material de forma audiovisual Proponer trabajo a los alumnos Parecidos trabajos, distintos medios... Creatividad, diseo, temporalizacin, guin, lgica, abstraccin, metforas audiovisuales... mviles! Nuevos trabajos Presentacin interactiva Creacin artstica / espacio de expresin 46. Google Apps for Education Google Apps for Education Free (la versin empresarial no) www.google.com/edu/products/productivity-tools/ No integrado con google+ (crculos) classroom.google.com Profes y alumnos en el mismo dominio 47. Legislacin Algunas referencias importantes 48. Licencias y derechos de autor Introduccin Se entienden los derechos de autor (copyright) como un contrato entre los autores y la sociedad Un contrato que otorga un derecho -exclusivo- por un tiempo limitado sobre las creaciones de uno mismo, de forma que se incentiva la creacin de obras para la sociedad As, tericamente, se fomenta la capacidad creativa de los autores, sobre todo las obras artsticas, literarias y cientficas 49. Licencias y derechos de autor Introduccin (II) Los derechos de autor/copyright, ms o menos, son lo mismo: o Copyright: trmino ms empleado en el derecho anglosajn (Common Law) o Derechos de autor: trmino con el que se conoce esta proteccin en el cdigo Napolenico o derecho continental 50. Licencias y derechos de autor Propiedad intelectual (II) Los derechos morales no prescriben nunca, pero los derechos patrimoniales s (cuando pasan a dominio pblico) http://artlawjournal.com/mickey-mouse-keeps-changing-copyright-law/ 51. Licencias y derechos de autor Licencias Para proteger creaciones intelectuales, licencias Copyright Creative Commons Copyleft Dominio Pblico Fuente: http://trabajosextraordinarios.blogspot.mx/2013/11/limpiadores-de-semaforos.html 52. Licencias y derechos de autor Creative Commons 53. Licencias CC Attribution / Atribucin (CC BY) Attribution Share Alike / Atribucin-CompartirIgual (CC BY- SA) Attribution Non-Commercial / Atribucin-NoComercial (CC BY- NC) Attribution Non-Commercial Share Alike / Atribucin-NoComercial- CompartirIgual (CC BY-NC-SA) Attribution NoDerivatives / Atribucin-NoDerivadas (CC BY- ND) Attribution Non-Commercial No 54. Marco legal Derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen Derecho al honor o Puede definirse como el aprecio o estima que una persona tiene en un contexto social determinado o En Internet este derecho protege a la persona frente a agresiones como la publicacin de noticias u opiniones que lo hagan desmerecer socialmente Fuente: http://joserocanacion.blogspot.com.es/2013/07/derecho-al-honor-la-honra-buena.html 55. Marco legal Derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen (II) Derecho a la intimidad o El derecho protege una esfera privada de la cual el individuo puede libremente excluir a terceros, e impedir intromisiones en un mbito reducido de relaciones personales o En el mbito de servicios como las redes sociales, la intimidad de los usuarios puede verse fcilmente vulnerada, puesto que las informaciones traspasan con frecuencia el crculo de relaciones personales del titular, saliendo del anonimato 56. Marco legal Derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen (III) Derecho a la propia imagen o Protege los atributos ms caractersticos, propios e inmediatos como son la imagen fsica, la voz o el nombre o El derecho a la propia imagen confiere un poder de disposicin respecto de cualquier uso que terceros quieran realizar de estos atributos, ya que se requiere el consentimiento del afectado o En la prctica, desde el momento que cualquier informacin se publica en la Red, incluida la imagen personal, el individuo pierde el control sobre ella 57. Marco legal Derecho de informacin y libertad de expresin versus derecho a la propia imagen, a la intimidad y al honor Una de las aportaciones ms significativas de la Web 2.0 ha sido democratizar el ejercicio del derecho a la informacin y la libertad de expresin recogidos en el artculo 20 de la Constitucin Esto provoca la transferencia de una parte sustancial de la reputacin personal al resto de usuarios a travs de canales colaborativos 58. Marco legal Derecho de informacin y libertad de expresin versus derecho a la propia imagen, a la intimidad y al honor (II) La libertad de informacin permite a las personas publicar noticias, siempre que las informaciones sean ciertas, es decir, que hayan sido verificadas o comprobadas y que tengan relevancia pblica, derivada de la importancia social de la noticia La relevancia puede venir dada por el inters de la persona objeto de la noticia 59. Marco legal Derecho de informacin y libertad de expresin versus derecho a la propia imagen, a la intimidad y al honor (III) Por su parte, la libertad de expresin: o Se refiere a la publicacin de pensamientos, ideas u opiniones, que suponen una valoracin subjetiva de la realidad Fuente: http://objetivismo.org/category/subjetivismo/ 60. Marco legal Comparacin El ejercicio de estas libertades, especialmente de la libertad de expresin, puede chocar con los derechos de la personalidad (al honor, intimidad y propia imagen) que asisten a todos los individuos fuera y dentro de Internet o Con el factor aadido del poder de difusin de los contenidos en este medio, que puede ampliar los efectos negativos de un ataque a estos derechos. Por ello, existen unos lmites a la publicacin de informacin. 61. Marco legal Comparacin (II) El primero de los lmites es respetar la dignidad de las personas y no atentar contra ella por medio de la calumnia o la injuria Estas figuras, que forman parte de los delitos de prensa, se aplican igualmente en Internet, teniendo en cuenta que quien propaga una informacin se convierte en "difusor" de la misma, pudiendo daar la imagen de una persona a la cual muchas veces ni siquiera conoce 62. Marco legal Comparacin (III) La calumnia consiste en la imputacin de un delito hecha con conocimiento de su falsedad o temerario desprecio hacia la verdad (artculo 205 del Cdigo Penal) Fuente: http://laindependet.blogspot.com.es/2013/01/la-calumnia.html 63. Marco legal Comparacin (IV) La injuria es la accin o expresin que lesionan la dignidad de otra persona, menoscabando su fama o atentando contra su propia estimacin (artculo 208 del Cdigo Penal) Fuente: http://derechopublicomd.blogspot.com.es/2014/07/libertad-de-expresion-injuria-y.html 64. Marco legal Comparacin (V) En segundo lugar, la intimidad de cada usuario es una barrera cada vez ms dbil a favor de lo pblico De hecho, el principio de las redes sociales es animar a los usuarios a compartir informacin sobre su vida privada y generar conversacin, redistribuyendo y diluyendo informaciones privadas de otros ms all del grupo de contactos directos del titular de la informacin 65. Marco legal Comparacin (VI) Por ltimo, a la hora de utilizar materiales de terceros sin autorizacin el lmite lo constituyen los derechos de autor que puedan afectar a la obra en cuestin, con el consiguiente dao a la reputacin online del creador Fuente: http://www.taringa.net/posts/info/15148561/Twitter-elimina-casi-6-mil-tuits-por-derechos-de-autor.html 66. Marco legal Comparacin (VII) Es lcito hacer alusin a noticias de terceros y publicar referencias citando el origen (reportaje neutral) As, se puede elaborar un post sobre un tema tratado en la prensa, pero no copiar literalmente noticias sin permiso de sus titulares 67. Marco legal Comparacin (VIII) Puede reproducirse parcialmente un texto, por ejemplo como cita que ilustra un post, siempre que se reconozca la autora o No se permite la reproduccin ntegra de materiales ajenos, salvo que no estn sujetos a derechos de autor o No est permitido reproducir libremente cualquier fotografa obtenida en Internet, ya que puede estar sujeta a derechos de autor 68. Marco legal Derecho fundamental a la proteccin de datos A nivel europeo, la Directiva 95/46/CE es la norma de referencia en materia de proteccin de datos En Espaa, la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de proteccin de datos de carcter personal (LOPD) y su reglamento de desarrollo (Real Decreto 1720/2007, de 21 de Diciembre o Se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgnica de Proteccin de Datos de Carcter Personal, RDLOPD) conforman la base legal para la proteccin de datos 69. Marco legal Derecho fundamental a la proteccin de datos (II) Constituye un dato personal: o Cualquier informacin numrica, alfabtica, grfica, fotogrfica, acstica o de cualquier tipo concerniente a personas fsicas identificadas o identificables o Segn esta definicin el nombre, la direccin, los datos de contacto, el curriculum vitae, el salario, una fotografa o un vdeo constituyen datos de carcter personal 70. Marco legal Derecho fundamental a la proteccin de datos (III) Derecho de [A]cceso o En virtud del derecho de acceso, regulado en el art. 15 de la LOPD, el ciudadano puede solicitar y obtener gratuitamente informacin sobre sus datos de carcter personal sometidos a tratamiento, as como el origen de dichos datos y las comunicaciones realizadas o que se prevean realizar Fuente: http://lopd-agpd.com/derecho-de-acceso-en-la-lopd/ 71. Marco legal Derecho fundamental a la proteccin de datos (IV) Derecho de [R]ectificacin o El art. 16 de la LOPD reconoce al ciudadano el derecho a dirigirse al responsable de un fichero o tratamiento para que rectifique sus datos personales, en el caso de que stos sean inexactos o incompletos o La solicitud de rectificacin debe indicar el dato que se estima errneo y la correccin que debe realizarse y debe ir acompaada de la documentacin justificativa de la rectificacin solicitada 72. Marco legal Derecho fundamental a la proteccin de datos (V) Derecho de [C]ancelacin o Este derecho, regulado en el art. 16 de la LOPD, ofrece al ciudadano la posibilidad de dirigirse al responsable para solicitar la cancelacin de sus datos personales Fuente: http://lopd-agpd.com/derecho-de-cancelacion-agpd/ 73. Marco legal Derecho fundamental a la proteccin de datos (VI) Derecho de [O]posicin o El ciudadano puede oponerse, mediante su simple solicitud, a que sus datos sean tratados con fines de publicidad y de prospeccin comercial o Este derecho de oposicin se encuentra regulado en los arts. 6.4, 17 y 30.4 de la LOPD o Se ejercita mediante una solicitud por escrito dirigida al responsable del fichero o tratamiento, en la que se hagan constar los motivos fundados y legtimos relativos a una concreta situacin personal del afectado, que justifican el ejercicio de este derecho 74. Marco legal Derecho al olvido En Internet se conforman de manera constante biografas digitales que son alimentadas por las aportaciones del sujeto en cuestin que, de manera consciente, construye su identidad digital A este componente consciente y responsable del individuo hay que aadir las publicaciones generadas por terceras personas, que en ningn caso han sido consentidas por el personaje 75. Marco legal Derecho al olvido (II) Puede definirse el derecho al olvido como la facultad que se atribuye al individuo de obtener la eliminacin de una determinada informacin, particularmente en el contexto de Internet Fuente: http://eserplife.com/el-tribunal-de-justicia-europeo-respalda-el-derecho-al-olvido/ 76. Marco legal Derecho al olvido (III) En estos momentos, el ciudadano nicamente tiene a su disposicin las herramientas que le facilita el derecho fundamental a la proteccin de datos En ocasiones estas herramientas son insuficientes, ya que existe un conflicto en los siguientes mbitos 77. Marco legal Derecho al olvido (IV) Publicaciones oficiales o Por su propia naturaleza estn orientadas a dotar de publicidad a determinadas situaciones o Se trata, por ejemplo, de las contenidas en boletines y diarios oficiales Buscadores en Internet o Como servicios de la sociedad de la informacin, en principio juegan un papel neutral, y no responden por los contenidos de terceros. Medios de comunicacin o Publican noticias de inters pblico 78. Marco legal Derecho al olvido (V) En el debate pblico aparecen dos posiciones enfrentadas o Defienden un derecho al olvido: para borrar de Internet determinada informacin personal o Los que argumentan que todo lo que existe en Internet pertenece a una especie de historia, y que como hechos histricos no pueden ser borrados ni desaparecer 79. Marco legal Herencia digital Los prestadores de servicios de red social son sensibles a este hecho y ofrecen diversas opciones a las personas cercanas al fallecido Por ejemplo, Facebook permite denunciar el perfil de una persona fallecida, o cerrar la cuenta si un pariente del usuario realiza una notificacin formal Adems, es posible mantener un perfil conmemorativo de esta persona 80. Marco legal Herencia digital (II) Qu ocurre con la informacin personal recogida en perfiles y pginas de Internet? o Cada vez son ms frecuentes los conflictos relacionados con el acceso y la toma de decisiones sobre estos datos, como parte de la herencia digital del fallecido a sus descendientes o El artculo 659 del C.Civil seala que la herencia comprende los bienes, derechos y obligaciones de una persona, que no se extingan por su muerte o Por tanto nada impide que los herederos puedan ejercer sus derechos ante quienes dispongan de informacin relativa a la identidad digital del fallecido 81. Marco legal Herencia digital (III) As, el cnyuge, los descendientes, ascendientes y hermanos de la persona y en ltima instancia el Ministerio Fiscal estn facultados para solicitar la proteccin de estos derechos de la personalidad del fallecido o Segn establece el artculo 4 de la ley de Proteccin Civil del Derecho al Honor, a la Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen 82. Marco legal Suplantacin de identidad La carencia de una regulacin penal adecuada se manifiesta con mayor intensidad en los actos derivados de la suplantacin De ah que la doctrina penal considere aplicar distintos tipos de delito, como la estafa ordinaria (art. 248.1 CP); la estafa informtica (art. 248.2 CP), los delitos contra la intimidad (art. 197 CP); o los delitos contra la propiedad intelectual e industrial y las falsedades documentales (arts. 270, 274 y 390 CP) 83. Marco legal Suplantacin de identidad (2) Diferentes situaciones: Registrar un perfil falso, sin utilizar informacin personal de la persona suplantada Crear un perfil falso, utilizando datos personales de la vctima Acceder de forma no autorizada al perfil de la vctima en un servicio de Internet para hacerse pasar por l. 84. Cierre sesin presencial: Planteamiento de retos Qu me apetece hacer? Relacin coste/beneficio Objetivos concretos Cmo lo voy a medir Email andoni.eguiluz@deusto.es para participacin en comunidad / g.classroom Encuesta: http://bit.ly/encuesta-rrssed