Redes sociales educativas
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Unidad Nº 2
Actividad Nº 1: Redes sociales y temáticas, participando descubr imos su potencial.
Nombre de la tarea: Redes Sociales Educativas
Nombre del autor(a): Margarita Moya Castillo
Fecha: 28 julio 2010
1. Establezca a lo menos 3 diferencias significativ as entre Blogs, Foros y Redes
Sociales.
Indicador Blogs Foros Redes Sociales
Control
Intención
Presentación
del contenido
Centralizado y
personalizado
Relatos personales,
noticias, reflexión.
Los temas del Blog se
presentan en la
primera página y se
archivan en
categorías.
Descentralizado y
grupal
Entradas grupales,
toma de decisiones
y colaboración
Las discusiones en
los foros se suelen
presentar en
múltiples lugares a
través de la
comunidad online y
se archivan
independientemente.
Descentralizado
(centralizado en el perfil)
y con capacidad para
crear subgrupos y
comunidades
Integración de entradas y
de reflexión, datos
personales con intención
de contactos
El contenido se presenta
en forma heterogénea.
Suelen integrar chat,
correos, blogs, etc.
2. ¿Cómo describiría las redes sociales y temáticas ?
Las Redes Sociales y temáticas son estructuras sociales o redes de personas, con ellas se
pueden establecer contactos, encontrar trabajo, contactarse con antiguas amistades, hacer
socios, crean infinitas oportunidades para sus usuarios. Esas redes ayudan a ver las
conexiones que están ocultas en el mundo real.
3. ¿Cómo utilizaría estas redes sociales y temática s en su rol de jefe de UTP?
En mi rol de UTP utilizaría estas redes en la formación de Comunidades de Práctica, para
compartir con los docentes problemas, proyectos y/o sugerencias; en donde cada
integrante de la comunidad de práctica realiza sus aportes a través de la red. También son
muy útiles para la formación y capacitación relacionada con algunas de las áreas de su
trabajo.
4. ¿Cuál es la utilidad que visualiza para los miem bros de su Comunidad
Educativa el acceso a Redes Sociales?, y en particu lar, las redes sociales
educativas.
El tener acceso a las redes sociales potencia dentro de la comunidad educativa:
a. El aprendizaje colaborativo y desarrolla la competencia del trabajo en grupo.
b. Fomentar actitudes de colaboración, cooperación y solidaridad.
c. Permite negociar puntos de vista y llegar a acuerdos consensuados para llevar a
cabo determinadas tareas
d. La conexión entre los miembros que permite que el conocimiento fluya y se
masifique.
e. Mejorar las relaciones de confianza y de apoyo en el grupo de docentes