Redacción Académica para Tesis
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Redacción académica Seminario de investigación de tesis
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1. Seleccionar y delimitar bien el tema (los temas) que se estudiarán con la tesis.
1. Pre-redacción
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1. Seleccionar y delimitar bien el tema (los temas) que se estudiarán con la tesis.
2. Intención comunicativa: recuerda en todo momento que el objetivo de la tesis es demostrar que dominas el tema y lo que escribes es la verdad.
1. Pre-redacción
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1. Seleccionar y delimitar bien el tema (los temas) que se estudiarán con la tesis.
2. Intención comunicativa: recuerda en todo momento que el objetivo de la tesis es demostrar que dominas el tema y lo que escribes es la verdad.
3. Recuerda que la tesis va dirigida a profesionales, quienes desean comprobar tu capacidad profesional-academica.
1. Pre-redacción
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1. Seleccionar y delimitar bien el tema (los temas) que se estudiarán con la tesis.
2. Intención comunicativa: recuerda en todo momento que el objetivo de la tesis es demostrar que dominas el tema y lo que escribes es la verdad.
3. Recuerda que la tesis va dirigida a profesionales, quienes desean comprobar tu capacidad profesional-academica.
4. Si vas a realizar alguna afirmación, cifra o característica, siempre debes buscar la fuente que la sustente.
1. Pre-redacción
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5. Escribir una tesis no es un proceso rígido, cada vez que leas una teórica pregúntate, ¿esto que estoy leyendo, con que otra teoría, cifra o estudio la puedo respaldar?
1. Pre-redacción
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5. Escribir una tesis no es un proceso rígido, cada vez que leas una teórica pregúntate, ¿esto que estoy leyendo, con que otra teoría, cifra o estudio la puedo respaldar?
6. Para facilitar los procesos subsecuentes, guarda los archivos, PDFs, enlaces o referencias de los textos que estas utilizando, los necesitarás luego para redactar la bibliografía.
1. Pre-redacción
![Page 8: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/8.jpg)
5. Escribir una tesis no es un proceso rígido, cada vez que leas una teórica pregúntate, ¿esto que estoy leyendo, con que otra teoría, cifra o estudio la puedo respaldar?
6. Para facilitar los procesos subsecuentes, guarda los archivos, PDFs, enlaces o referencias de los textos que estas utilizando, los necesitarás luego para redactar la bibliografía.
7. Como consejo para guardar los archivos utiliza la el siguiente orden: Tema - Año – Titulo – (versión) Así será más fácil ubicarlos en tu computador
1. Pre-redacción
![Page 9: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/9.jpg)
1. Utiliza un estilo profesional, pero no complicado.
2. Redacción
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1. Utiliza un estilo profesional, pero no complicado. 2. Redacta de la forma más clara y comunícale posible.
2. Redacción
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1. Utiliza un estilo profesional, pero no complicado. 2. Redacta de la forma más clara y comunícale posible. 3. Escribe con precisión: no intentes ganar volumen utilizando palabras
exageradamente elaboradas, arruinarán el buen contenido que pueda tener tu tesis. Por ejemplo.
ininterrumpidamente -> sin pausas o continuo gratuitamente -> gratis
coadyuvar –> ayudar
2. Redacción
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4. Siempre que exista un sinónimo más coloquial (que tenga el mismo significado) utilízalo.
Progenitor vs. Padre Burgomaestre vs. Alcalde.
2. Redacción
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4. Siempre que exista un sinónimo más coloquial (que tenga el mismo significado) utilízalo.
Progenitor vs. Padre Burgomaestre vs. Alcalde.
5. A veces las palabras en ingles son más conocidas que su traducción en español (mouse vs. ratón). Utilízalas, pero debes escribirlas en cursiva.
2. Redacción
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4. Siempre que exista un sinónimo más coloquial (que tenga el mismo significado) utilízalo.
Progenitor vs. Padre Burgomaestre vs. Alcalde.
5. A veces las palabras en ingles son más conocidas que su traducción en español (mouse vs. ratón). Utilízalas, pero debes escribirlas en cursiva.
6. Cuidado con los falsos sinónimos. Bimensual vs. Bimestral
Adolece vs. Carece
2. Redacción
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7. Para maximizar la comprensión del texto, es recomendable tener las siguientes estructuras:
16-20 palabras por oración, con comas. 3 oraciones por párrafo.
Una idea principal por párrafo.
2. Redacción
![Page 16: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/16.jpg)
7. Para maximizar la comprensión del texto, es recomendable tener las siguientes estructuras:
16-20 palabras por oración, con comas. 3 oraciones por párrafo.
Una idea principal por párrafo.
8. Las pautas anteriores no deben limitar tu capacidad de expresión o creatividad.
2. Redacción
![Page 17: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/17.jpg)
7. Para maximizar la comprensión del texto, es recomendable tener las siguientes estructuras:
16-20 palabras por oración, con comas. 3 oraciones por párrafo.
Una idea principal por párrafo.
8. Las pautas anteriores no deben limitar tu capacidad de expresión o creatividad.
9. Nunca copies el contenido de otro autor. Si utilizas sus ideas dichas en otras palabras, o copias textualmente lo que escribe, cítalo siempre.
2. Redacción
![Page 18: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/18.jpg)
10. El buen estilo y el rigor científico no se excluyen.
2. Redacción
![Page 19: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/19.jpg)
10. El buen estilo y el rigor científico no se excluyen. 11. Más que opinar sin fundamento, hay que interpretar aquello que se está
leyendo y saber cual es la mejor manera de colocarlo en tu tesis.
2. Redacción
![Page 20: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/20.jpg)
10. El buen estilo y el rigor científico no se excluyen. 11. Más que opinar sin fundamento, hay que interpretar aquello que se está
leyendo y saber cual es la mejor manera de colocarlo en tu tesis. 12. Evitar la utilización de la primera persona: (suele comprometer la
objetividad y seriedad del documento).
2. Redacción
![Page 21: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/21.jpg)
10. El buen estilo y el rigor científico no se excluyen. 11. Más que opinar sin fundamento, hay que interpretar aquello que se está
leyendo y saber cual es la mejor manera de colocarlo en tu tesis. 12. Evitar la utilización de la primera persona: (suele comprometer la
objetividad y seriedad del documento). 13. Se debe escribir en tiempo pasado, puesto que es un documento
narrativo, que se publicará luego del estudio.
2. Redacción
![Page 22: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/22.jpg)
10. El buen estilo y el rigor científico no se excluyen. 11. Más que opinar sin fundamento, hay que interpretar aquello que se está
leyendo y saber cual es la mejor manera de colocarlo en tu tesis. 12. Evitar la utilización de la primera persona: (suele comprometer la
objetividad y seriedad del documento). 13. Se debe escribir en tiempo pasado, puesto que es un documento
narrativo, que se publicará luego del estudio. 14. Para el planteamiento del problema es indispensable indicar cifras
interesantes, que cuantifiquen la problemática y que llamen la atención de los lectores.
2. Redacción
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1. Luego de escribir, revisa los errores de ortografía, de puntuación o de sintaxis.
3. Post-redacción
![Page 24: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/24.jpg)
1. Luego de escribir, revisa los errores de ortografía, de puntuación o de sintaxis.
2. También es bueno que lo leas nuevamente a fin de encontrar afirmaciones redundantes, incoherentes o contradictorias.
3. Post-redacción
![Page 25: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/25.jpg)
1. Luego de escribir, revisa los errores de ortografía, de puntuación o de sintaxis.
2. También es bueno que lo leas nuevamente a fin de encontrar afirmaciones redundantes, incoherentes o contradictorias.
3. Revisa también la extensión de cada párrafo y el formato aplicado al texto.
3. Post-redacción
![Page 26: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/26.jpg)
1. Luego de escribir, revisa los errores de ortografía, de puntuación o de sintaxis.
2. También es bueno que lo leas nuevamente a fin de encontrar afirmaciones redundantes, incoherentes o contradictorias.
3. Revisa también la extensión de cada párrafo y el formato aplicado al texto.
4. Si un titulo queda muy abajo en la pagina, envíala a la siguiente con “salto de pagina” no con “enter”.
3. Post-redacción
![Page 27: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/27.jpg)
1. Luego de escribir, revisa los errores de ortografía, de puntuación o de sintaxis.
2. También es bueno que lo leas nuevamente a fin de encontrar afirmaciones redundantes, incoherentes o contradictorias.
3. Revisa también la extensión de cada párrafo y el formato aplicado al texto.
4. Si un titulo queda muy abajo en la pagina, envíala a la siguiente con “salto de pagina” no con “enter”.
5. Una buena numeración siempre ayuda a la comprensión del texto.
3. Post-redacción
![Page 28: Redacción Académica para Tesis](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042505/5585d1f0d8b42a8b0a8b513d/html5/thumbnails/28.jpg)
Prof. Harold Gamero [email protected] [email protected]