1

RECUPERACIÓN, Y PUBLICACIÓN EN LA PÁGINA OFICIAL DE SEÑAL RADIÓNICA DE LAS SECCIONES DEL PROGRAMA RADIAL, LA CLASE

LAURA CRISTINA LÓPEZ ROMERO

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL – PERIODISMO PEREIRA 2013

2

LAURA CRISTINA LÓPEZ ROMERO

Trabajo de práctica para aplicar al título de comunicadora social- periodista

LAURA CRISTINA LÓPEZ ROMERO

DOCENTE TUTOR

Lisa Fernanda Giraldo Comunicadora

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL – PERIODISMO PEREIRA 2013

3

Agradecimientos A las personas que acompañaron mi proceso de práctica e hicieron de esta una de las mejores experiencias que he vivido, a mi tutora por el tiempo dedicado a trabajar conmigo y acompañar la realización de este proyecto.

A mi familia, por el apoyo en estos años de vida profesional y en esta etapa fuera de casa.

4

TABLA DE CONTENIDO

Agradecimientos ................................................................................................................................. 3

1. PRESENTACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN: .................................................................................. 8

2. DESCRIPCIÓN DE LA(S) ACTIVIDAD(ES) DESARROLLADA(S): ................................................. 11

3. FORMULACIÓN DEL DOSSIER ................................................................................................ 15

3.1 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................... 15

3.1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS……. ..................................................................................... 15

4 METODOLOGÍA PARA LAS ACTIVIDADES RESEÑADAS EN EL DOSSIER .................................. 15

5 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PLANEADAS ...................................................................... 17

6 REQUERIMIENTOS ................................................................................................................. 18

7 PROPUESTA DEFINITIVA: ....................................................................................................... 18

Conclusiones ..................................................................................................................................... 19

Recomendaciones ............................................................................................................................. 20

Referencias Bibliográficas ................................................................................................................. 20

5

SÍNTESIS

El siguiente informe da cuenta del proceso llamado práctica profesional realizado en Señal Radiónica y que como objetivo principal me propuse la recuperación y publicación de las secciones del programa radial, la clase en la página web de la emisora. Además de la experiencia vivida durante 5 meses y medio en ese medio de comunicación plasmada hoy aquí.

PALABRAS CLAVE: Usuarios, podcast, redes sociales, contenido.

ABSTRACT

The following report shows the process called professional practice made in Señal Radiónica, and whose main target is the recovery and publication of sections of the radio program, La Clase, on the website of the station. Also the experience for 5 and a half months in this medium of communication is shared.

KEYWORDS: User, podcast, social media, content.

6

INTRODUCCIÓN

Uno de los aspectos más importantes durante la carrera universitaria, es tener una experiencia

profesional donde se logre aplicar los conocimientos adquiridos durante el proceso

académico. Y este espacio justamente lo brinda la Práctica Profesional. Un primer

acercamiento a un mundo laboral específico para demostrarnos realmente de que estamos

hechos en cuanto a lo profesional se refiere.

Una de las tantas peticiones que hacemos los estudiantes durante el trascurso de la vida

universitaria, es tener una experiencia real acerca del mundo laboral, y así acercarnos al día

- día que se vive dentro de los medios de comunicación, de los cuales durante la carrera se

habla, se analizan y se imitan procesos correspondientes a ellos. En una forma más precisa,

los medios establecidos se convierten en un reflejo el cual admiramos o criticamos, y que no

podemos dejar de referenciar; porque para realizar una noticia, una crónica o un reportaje en

cualquiera de sus formatos, primero hay que leerlos, escucharlos y verlos.

La oportunidad de trabajar en un medio de comunicación como Señal Radiónica, me dio una

nueva perspectiva acerca de los medios de comunicación, permitiéndome vivir desde adentro

el desarrollo y ejecución que se da en ellos. La experiencia en este medio de comunicación,

particularmente me abrió la perspectiva y postura que tenía frente a los medios masivos de

la información; pues este es un espacio pensando como una alternativa a los medios

colombianos tradicionales, el cual se aleja de la imagen vulgar y manipuladora en la que caen

muchos medios al tratar de ganar audiencia. Esto me permitió darme cuenta que se puede

lograr un periodismo comprometido y de calidad, y que al mismo tiempo sea una opción de

entreteniendo cultural.

Señal Radiónica es un medio capaz de reflejar la esencia de quienes son parte de este proyecto

y esto se ve reflejado en cada uno de los espacios al aire, y que obedece a su eslogan de querer

salvar al mundo. Y esto comienza con el pequeño mundo que es cada uno de los escuchas

que se une para ayudar a salvarlo.

La experiencia de trabajar en un medio de comunicación que es fiel al compromiso social de

su naturaleza como medio publicó, me brindó la oportunidad profesional de aprender de

7

quienes hacen periodismo con responsabilidad y respeto; pero además me ofreció la

experiencia personal de viajar hasta otro lugar y vivir un estilo de vida diferente a mis años

como estudiante, logrando en mí, una nueva visión de lo que soy y de lo que quiero.

Este trabajo de práctica profesional consistió en la creación de un archivo sonoro que se

recuperó del programa La Clase, emitido de lunes a jueves y el cual busca reforzar la

experiencia de los usuarios con sus contenidos. Con este informe pretendo dar cuenta del

proceso logrado durante mi estadía como practicante de la emisora Señal Radiónica,

perteneciente a Señal Colombia Sistema de Medios Públicos, con sede en la ciudad de

Bogotá.

Este escrito recopila 5 meses y medio de trabajo con la organización y con la tutora que

acompaño mi proceso en Señal Radiónica.

8

1. PRESENTACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN:

Reseña Histórica

Señal Colombia Sistemas de Medios Públicos, es una empresa pública Colombiana de radio

y televisión, creada el 28 de octubre de 2004, con el decreto 3525 en el gobierno de Álvaro

Uribe Vélez. Antes se le conocía como RTVC (La Radio Televisión Nacional de Colombia)

Señal Colombia - Sistema de Medios Públicos, es una empresa pública independiente,

perteneciente al Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones. La entidad

tiene como función, producir, programar y emitir los canales públicos de la televisión

colombiana Señal Colombia (cultural y educativa), y Señal Institucional (Institucional) y las

emisoras de Señal Radio Colombia y Señal Radiónica, además de operar la señal del Canal

Uno y de administrar la red de transmisores de televisión pública en la que también se

incluyen los canales regionales.

Con el avance e impulso de la tecnología y la convergencia de los medios de comunicación,

se hizo una propuesta para que Señal Colombia Sistemas de Medios Públicos usara una

identidad corporativa dinámica y unida que se expone como Una evolución natural en

respuesta al crecimiento, robustecimiento y reconocimiento obtenido por los medios públicos

en Colombia. Un cambio interno que lleva también a una unificación en la imagen de la

marca y la Convergencia, inclusión digital y nuevos medios marcan el nuevo rumbo.

Con la nueva imagen del radiodifusor público colombiano, se crearon dos nuevas emisoras

web: Señal Clásica y Señal Rock. Además, se reformó a la Fonoteca de RTVC al convertirse

en Señal Memoria: el lugar donde reposan los archivos audiovisuales de Señal Colombia -

Sistema de Medios Públicos, y el cual las personas pueden consultar en su página web.

SEÑAL RADIÓNICA

Radiónica: 99.1 es una estación de radio pública colombiana que se emite en FM desde

Bogotá para Medellín, Barranquilla, Cali, Santa Marta, San Andrés, Cartagena y Riohacha,

Señal Radiónica también se puede acceder en línea desde su portal en Internet.

9

El nombre hace referencia a la creencia denominada Radiónica, que investiga la dirección y

el control de la energía a distancia.

En 1995, y cuando todavía se estaba bajo el esquema de Inravisión, bajo la tutela de Silvia

Motta y la dirección de Daniel Casas C., se origina la llamada 99-1 Frecuencia Joven de la

Radiodifusora Nacional de Colombia.

El 15 de octubre de 2005, “Frecuencia Joven” cambia su nombre por Radiónica: 99.1 en la

décimo primera versión del festival Rock al Parque 2005. Con ello nace una nueva estación

de radio juvenil enfocada en diversos géneros. Durante el 2006 la emisora extiende su

cobertura a San Andrés Isla, en mayo del 2007 en las ciudades de Cartagena de Indias, Cali

y Medellín, así como por Internet desde su página web. En el 2009 Radiónica continúa

ampliando su cobertura al abrir nuevas frecuencias para las ciudades de Barranquilla, Santa

Marta y Riohacha. En 2013 la emisora cambia su nombre al de Señal Radiónica.

MISIÓN

Prestar un servicio de radio y televisión pública eficiente y de alta calidad, con el fin de que

los colombianos tengan una cita permanente con una programación entretenida de carácter

educativo y cultural que fomente la participación democrática, la construcción de ciudadanía

y la generación de identidad nacional.

VISIÓN

Crear, producir, realizar, transportar y emitir los mejores contenidos educativos, culturales

de la Radio, la TV y ahora de la WEB pública, utilizando para ello, nuestra experiencia en

programación y producción, nuestra memoria audiovisual y las nuevas TIC.

VISIÓN DE CONJUNTO

Un grupo de comunicación público entrelazado que cuenta con la red de transmisión abierta

más grande y con mayor cobertura del país, además de contar con nuestro mayor patrimonio

visual y sonoro.

10

Valores: Responsabilidad, Compromiso, Honestidad y Respeto.

Organigrama Señal Colombia Sistema de Medios Públicos

Señal Cololmbia Sistemas de Medios Públicos:

Señal Colombia: Canal de corte minoritario, con énfasis en programación cultural,

educativa, deportiva e infantil.

Señal Institcional: Canal con Programación de carácter institucional y político.

11

Señal Radio Colombia: Emisora generalista con programación hablada y musical, con gran

énfasis en eventos culturales.

Señal Radiónica: Emisora juvenil de música independiente.

2. DESCRIPCIÓN DE LA(S) ACTIVIDAD(ES) DESARROLLADA(S):

Mi día laboral en Señal Radiónica, comienza a las 2:00 pm con el programa Tardes

Radiónica. No sobra decir que para una emisión en directo ya sea de televisión o radio es

importante llegar antes para hacer la preproducción y organizar pormenores. En este caso

específico la revisión de la música de los artistas que se entrevistarán, tener el video del día,

la elaboración de noticias y por supuesto la grabación del programa.

Mi labor en la producción de los programas de la Tarde, comienza constatando que la música

necesaria para las entrevistas se encuentren en el Dinesat, un programa creado por Hardata,

como administrador de archivos de audio que es utilizado en la emisora, este proceso lo

realizo con los técnicos encargados del manejo del programa y consiste en buscar que los

audios se encuentren en la plataforma. Cuando estos aún no están en este repositorio con la

autorización del jefe del programa y los técnicos encargados de este procedimiento me

dispongo a hacerlo.

Cuando se comprueba que están los audios, vuelvo a la cabina donde organizo la presentación

del programa redactando las menciones que irán en Facebook y Twitter; 10 minutos antes de

que empiece la franja, estos anuncios deben ser publicados en las redes por el locutor o por

los web master a quienes se les envíen antes de dar inicio.

5 – 4 – 3 – 2 – 1 AL AIRE iniciado el programa, empiezo la grabación de Tardes Radiónica

en el Adobe Audition. Rodando el programa comienzo a buscar y redactar las noticias

musicales, que debo enviar a uno de los web master sobre las 2:20 pm, para que tenga tiempo

de realizar un artículo sobre ellas. Se requieren cuatro noticias por día, que se dividen en dos,

para ser anunciadas entre las 3:15 pm y a las 4:15.

A las 2:50 pm realizamos el video del día, el cual respeta un orden semanal, enmarcado en

cinco categorías; Lunes: videoclips Hispanoamericanos, Martes: videos estrenados en la

12

década del 2000, Miércoles: recordar los noventa, Jueves: presentar los nuevos videos y

Viernes: devolverse hasta los 70 y 80, y descubrir algunos clásicos musicales.

A las 3:30 pm procedemos con la primera entrevista en el programa, para las cuales se deben

realizar verificaciones técnicas, 10 minutos antes en el caso de entrevistas nacionales y media

hora antes para las internacionales.

A las 4:15 se realizan las segundas noticias y hago el mismo procedimiento anterior; hay que

tener en cuenta que las noticias se deben realizar durante el tiempo del programa, para

garantizar que sean las más actuales del panorama musical.

A las 4:30 se lleva a cabo la segunda entrevista. Las entrevistas internacionales o nacionales

de mayor relevancia debo editarlas y pasarlas a la web, para el acceso de los usuarios. Al

finalizar el programa rescato los audios y los envío a su rubro correspondiente.

Los jueves son el único día que la dinámica del programa cambia, pues se realiza el “Acústico

Radiónica”. Este es un espacio donde no solo se entrevista al artista sino que también éste

canta cuatro canciones originales y un cover; todo esto en vivo. Este programa también lo

edito y lo pongo a disposición de los usuarios en la página de internet.

A las 5:00 pm acaba Tardes Radiónica y comienza La Clase. Y fue justamente en este

programa que me concentré para hacer mi aporte con la práctica profesional.

LA CLASE empieza con “un llamado a lista” para que los usuarios de todo el país se reporten

a través de las redes sociales tales como Facebook y Twitter. También en algunas ocasiones

vía telefónica; esta sección como se reitera en el programa, es la de mayor importancia ya

que es el momento en que se saluda a los usuarios y se da la bienvenida a la Clase.

Después del Llamado a Lista se lee la “Agenda Radiónica” la cual debo hacer durante el día

para que haya información actualizada y pueda ser leída al aire. Estas agendas debo

registrarlas en un archivo de Excel, que se comparte entre los locutores y se basa en

información cultural para que los usuarios se programen en sus ciudades.

13

Durante el programa se van haciendo secciones de gran interacción con los usuarios, como

son: El Flash Radiónica o Yo Recomiendo, que son ejercicios radiofónicos para que los

oyentes compartan sus gustos o lo que están pensando en el momento.

También está La Microbiología, que consiste en estrenar un nuevo álbum musical, el cual se

analiza junto con los usuarios, colocando fragmentos de los temas y dándole una calificación

al final, lo que hace una reflexión musical colectiva sobre el trabajo de un determinado artista.

Las secciones diarias, constan de La Obra Maestra que referencia a un Artista y Disco de la

semana, el cual haya tenido gran impacto en la cultura popular y sea de gran calidad musical.

Por su parte el Salón de las Leyendas, busca celebrar la obra cinematográfica de un director

o saga, mediante la reseña de sus películas, convirtiendo este espacio en una clase sobre cine.

La TV en la Radio es la sección que comparte la experiencia de series televisivas pasadas o

contemporáneas. Los Libros Radiónica, recoge una obra literaria que se reseña con

fragmentos contados durante la semana y que busca compartir y estimular la lectura de un

autor relevante para la literatura.

La polémica del rock, es una ejerció que busca la reflexión mediante una pregunta a los

usuarios, que varía de temática cada semana.

Estas secciones, se enmarcan en las categorías generales de Cine, Literatura y Música, que

construyen las dinámicas de La Clase.

Franja a trabajar

La Clase

Programa emitido de lunes a jueves de 5:00 pm a 8:00pm conducido por Álvaro Gonzáles y

Manuel Carreño. La Clase es un espacio donde se mezcla lo mejor del mundo de la música

con secciones culturales que abarcan el cine, la literatura y la televisión.

14

La Clase como bien lo dice su nombre, es un lugar para aprender y compartir, donde la

retroalimentación con los usuarios de Señal Radiónica por medio de las redes sociales de

Facebook y Twitter son el eje central del programa.

Esta retroalimentación deja ver el interés de los usuarios de Señal Radiónica por las secciones

del programa, ya que se presentan muchos comentarios y participación en las redes, para cada

una de las secciones. Sin embargo no existía un material propio que diera cuenta de las

“enseñanzas” que deja la transmisión del directo, y que al ser interesantes no podía ser

consultada de nuevo por los usuarios; por ello resultó pertinente realizar una serie de Podcast

(Archivos de audio gratuito, que se pueden descargar y oir en el computador o en un

dispositivo musical. Los archivos se distribuyen mediante un archivo RSS, lo que permite

descárgalo) que se recopilaron durante la semana, sobre las secciones: La obra maestra La

Tv en la Radio, El salón de las leyendas y los libros Radiónica. Así el jueves se puede tener

una memoria de los temas especializados que se trabajaron en el programa.

Preparando la Clase

La clase es un programa, que nació hace más de un año, a cargo de Álvaro Gonzales, bajo el

nombre “La Clase del profe”, el cual se emitía de 6:00 pm a 8:00 pm y respondía a una

propuesta diferente de la que ahora se trabaja.

A comienzos del 2013, llega Manuel Carreño y se reformula el concepto del programa,

convirtiéndolo en un espacio cultural, capaz de involucrar a los usuarios y dándole una

dinámica propia a partir de las secciones de Cine, literatura y música. Estas secciones

nacieron de forma muy natural, gracias a que son la respuesta al programa que ambos querían

escuchar en la radio.

La clase rápidamente ganó audiencia y agregó una nueva hora a su programación (5:00pm a

8:00pm), lo que demandó que otra persona se llegara al equipo, como fue el caso de Iván

García, que llegó a mitad de año y estuvo alrededor de 2 meses.

Con la salida de Iván García, llega una nueva integrante (Beatriz de la Pava) quien también

es la conductora del espacio de Tardes Radiónica y refuerza la propuesta de La Clase con la

sección de La Profesora de idiomas. Esta consiste en la traducción e interpretación de una

canción del inglés al español.

15

La dinámica de la Clase, lo convierte en el programa bandera de la emisora, al ser capaz de

condesar en esta franja, el mensaje que desea dar Señal Radiónica, el respeto y el buen

contenido musical periodístico.

La interacción con los usuarios responde a una dinámica empleada en las Redes Sociales

(Facebook y Twitter) donde constantemente se formulan preguntas para que los usuarios y

escuchas participen activamente dando sus respuestas y opiniones. La lectura de estos

comentarios se dividen así: Twitter los responsables son Álvaro Gonzales y Beatriz de la

Pava; por su parte Manuel Carreño es el encargado de los usuarios en Facebook.

3. FORMULACIÓN DEL DOSSIER

3.1 OBJETIVO GENERAL

Recuperar el archivo sonoro del programa La Clase y crear un repositorio digital que se

llamará Notas de Clase, donde las secciones de dicho programa podrán ser consultadas y

escuchadas al mismo tiempo.

3.1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Organizar los archivos de La Clase y clasificarlos en las categorías (Música – Cine –

Literatura) que serán subidas a la web.

Editar los audios adquiridos, para tener un archivo, llamado “Notas de Clase” a las

que podrán acceder los usuarios de Señal Radiónica.

Subir los archivos de “Notas de Clase” a la página www.senalradionica.gov.co, donde

se alojaran y podrán ser descargadas gratuitamente cada semana.

4 METODOLOGÍA PARA LAS ACTIVIDADES RESEÑADAS EN EL DOSSIER

La metodología utilizada para este trabajo consistió en la observación a las actividades diarias

dentro de la emisora. Me propuse llevar a demás un diarios de campo que obedeció al día a

16

día y casi que minuto a minuto de las actividades realizadas por mí, mis compañeros y sobre

todo la participación de los usuarios en las redes sociales.

También utilicé la entrevista espontánea, como apoyo a la labor de la observación, para

obtener de primera fuente los datos y detalles, que hay en el desarrollo diario que se cumple

en Señal Radiónica, De esta manera los almuerzos y las pausas activas laborales se

convirtieron en mi principal herramienta para recopilar y analizar en entorno y la

información.

La metodología para la elaboración del trabajo de práctica escrito, consistió en el paso a paso

de actividades y se divide en dos rubros:

1. Actividades realizadas fuera del trabajo:

Planeación estructura del Dossier: Esta actividad de realiza junto a la tutora.

Avances: Una aproximación al trabajo que se realizó durante la práctica y

consta de una serie asesorías, brindadas por el tutor asignado.

2. Actividades realizadas en el lugar de la práctica.

Elaboración diario de campo: Realización durante las horas de prácticas.

17

5 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PLANEADAS

Actividades Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Informe de Ubicación

26 de Julio

X

Planeación de la estructura del trabajo de práctica

9 de agosto

X

Reunión tutor para asesoría del primer informe

23 de agosto

X

Primer informe aprobado (plan de práctica) por jefe inmediato y tutor

6 de Septiembre

X

Correcciones del primer informe y charla sobre el proceso en Señal Radiónica.

20 de septiembre

X

Asesoría y entrega del Segundo Informe (informe de avance)

11 de Octubre

X

Reunión con tutor, sobre el segundo informe.

8 de Noviembre

X

Asesoría para la entrega final del Trabajo de Práctica

22 de Noviembre

X

18

6 REQUERIMIENTOS

Para la recuperación y organización del archivo, es necesario hacer una petición escrita a La Fonoteca de Señal Colombia, y ellos se encargarán de proveer los programas grabados las últimas semanas. La petición la cual se hace por medio de un correo electrónico, que se debe enviar con la fecha del audio requerido, después de tenerlos se deben editar, por lo que se hacer necesario un software de audio, en este caso el que más se utiliza en Radiónica, como es el Adobe Audition.

7 PROPUESTA DEFINITIVA:

Notas de Clase:

Notas de Clase es un espacio en la web de Señal Radiónica donde se suben los Podcast semanales que se recopilan del programa La Clase, y a los cuales los usuarios pueden acceder libremente, para su consulta.

Las Secciones que se pueden encontrar allí son:

El salón de las leyendas: Sección especializada en cine, que celebra la obra cinematográfica de un director o saga, que haya tenido relevancia en la cultura popular.

La obra Maestra: El espacio para analizar algunos de los álbumes clásicos y contemporáneos más importantes de la historia musical.

La Tv en la Radio: Sección dedicada a los programas televisivos (animado o serie) que tuvieron gran impacto para generaciones usarías de la emisora.

Podcast La clase:

http://www.senalradionica.gov.co/podcastco/el-podcast-de-carreno/item/4510-la-tv-en-la-radio-el-coyote

http://www.senalradionica.gov.co/podcastco/el-podcast-de-carreño/item/2540-la-clase-tarantino

19

Conclusiones Trabajar en un medio de comunicación como Señal Radiónica, es una experiencia que enriquece el proceso académico que durante cinco años, debe realizar un estudiante de Comunicación Social – Periodismo.

Pero más allá de la práctica profesional y del conocimiento obtenido durante estos meses, el mayor crecimiento me llegó en la experiencia personal de vivir y trabajar por un tiempo, para un proyecto consecuente con su misión pública. Señal Radiónica no solo es una emisora, es una idea cultural que se vive dentro y fuera de ella.

Una de las mayores sorpresas al llegar a este medio, fue encontrar un equipo de trabajo que se piensa como una familia y que acoge de igual forma a las personas que ingresan hacer parte de ella, como un integrante más.

El tiempo que he trabajado en Señal Radiónica, me ha enseñado a que se puede apostar por realizar un periodismo cultural, que aporte y sea de gran impacto para la sociedad colombiana, un periodismo que aún conserva la idea romántica de trabajar para los usuarios y ser consecuentes con la verdad y la integridad.

20

Recomendaciones

La mejor recomendación es el poder continuar con la dinámica de la recuperación y organización de las secciones de La Clase, y así fomentar a los usuarios a que accedan a este material disponible en la red.

Referencias Bibliográficas

Página Señal Colombia, Sistema de Medios Públicos: http://www.sistemasenalcolombia.gov.co/

Página Señal Radiónica http://www.senalradionica.gov.co/home

Blog Oficial Historia Señal Colombia Sistemas de Medios Públicos:

http://sitios.senalcolombia.tv/blog-de-la-semana/209