RAPPORT PEDAGOGIQUE DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE …

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Département Gestion des Entreprises et des Administrations

RAPPORT PEDAGOGIQUE DE

LA LICENCE PROFESSIONNELLE

ASSITANT GESTIONNAIRE EXPORT

Dix-neuvième promotion 2020-2021

Rapport élaboré par

Aziz Mouline, responsable pédagogique de la Licence Professionnelle

Septembre 2021

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Objectif de la Licence Professionnelle

L’objectif de ce diplôme est de former des étudiants, ayant une culture

économique, de gestion ou juridique sanctionnée par une L2, un DUT ou

un BTS, à un métier d’Assistant gestion-export niveau bac+3.

La Licence Professionnelle Assistant Gestionnaire Export (LP AGE) a été

transformée en alternance depuis septembre 2020. La durée totale de la

formation pour l'étudiant est de 560h en présentiel à l’IUT (16 semaines)

et 36 semaines en entreprise.

Cette licence professionnelle est soutenue, depuis sa création en 2002,

par le comité local breton des Conseillers du Commerce Extérieur.

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TABLE DES MATIERES

1. RAPPEL DE LA GENESE DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE .............................................................. 4

2. LA TRANSFORMATION DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE EN ALTERNANCE ............................ 5

3. LE CONTENU PEDAGOGIQUE DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE EN ALTERNANCE ................ 6

4. LE RECRUTEMENT, LES PROJETS TUTEURES ET LES STAGES DE LA DIX-NEUVIEME

PROMOTION (2020-2021) .............................................................................................................................................. 8

5. LE PARRAINAGE DE LA FORMATION (2020-2021) .................................................................................... 10

6. LES RESULTATS ET LE BILAN DE LA DIX-NEUVIEME PROMOTION (2020-2021) ............................ 11

7. QUE DEVIENNENT LES ETUDIANTS DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE ? .................................. 12

7.1. ENQUETE SUR LA PREMIERE PROMOTION (2002-2003) ......................................................................................... 12 7.2. ENQUETE SUR LA DEUXIEME PROMOTION (2003-2004) ........................................................................................ 13 7.3. ENQUETE SUR LA TROISIEME PROMOTION (2004-2005) ........................................................................................ 14 7.4. ENQUETE SUR LA QUATRIEME PROMOTION (2005-2006) ...................................................................................... 15 7.5. ENQUETE SUR LA CINQUIEME PROMOTION (2006-2007) ....................................................................................... 15 7.6. ENQUETE SUR LA SIXIEME PROMOTION (2007-2008) ............................................................................................ 15 7.7. ENQUETE SUR LA SEPTIEME PROMOTION (2008-2009) ......................................................................................... 16 7.8. ENQUETE SUR LA HUITIEME PROMOTION (2009-2010) ......................................................................................... 16 7.9. ENQUETE SUR LA NEUVIEME PROMOTION (2010-2011) ........................................................................................ 17 7.10. ENQUETE SUR LA DIXIEME PROMOTION (2011-2012) ........................................................................................... 17 7.11. ENQUETE SUR LA ONZIEME PROMOTION (2012-2013) .......................................................................................... 17 6.12 ENQUETE SUR LA DOUZIEME PROMOTION (2013-2014) ........................................................................................ 18 6.13 ENQUETE SUR LA TREIZIEME PROMOTION (2014-2015) ........................................................................................ 18 6.14 ENQUETE SUR LA QUATORZIEME PROMOTION (2015-2016) .................................................................................. 19

8. RESULTATS DES ENQUETES NATIONALES A TRENTE MOIS ............................................................... 19

9. QUELQUES EXEMPLES D’EMPLOIS OCCUPES PAR LES ETUDIANTS AYANT SUIVI LA

FORMATION DE LA LP AGE (2003-2018) ................................................................................................................ 20

ANNEXE 1 : LES COMPETENCES TRANSVERSALES ET SPECIFIQUES DE LA LP AGE............................ 24

ANNEXE 2 : CALENDRIER DE L’ALTERNANCE 2020-2021 ................................................................................ 25

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1. RAPPEL DE LA GENESE DE LA LICENCE

PROFESSIONNELLE

Il existe en Bretagne de nombreuses PME qui sont souvent confrontées aux problèmes

posés par l’exportation de leurs produits et/ou à l’importation de produits qui leur sont

nécessaires dans un contexte économique marqué par l’ouverture des frontières et la

mondialisation des activités. Elles ne peuvent pas toujours créer un poste à temps complet

ou un service structuré pour faire face à leurs besoins en matière d’exportation alors que la

position de la Bretagne par rapport à l’Europe renforce ce besoin de professionnels de

l’exportation.

La fonction « exportation » se développe de plus en plus au sein des PME en Bretagne qui

ont besoin d’étudiants polyvalents émanant des IUT, des BTS et des L2 (économique et de

gestion, AES et Droit) à qui on peut offrir une formation spécialisée – Commerce :

Assistant gestion-export - correspondant à leur niveau. A l’issue de leur formation, les

étudiants devront être capables de traiter le quotidien (problèmes de douane, des échanges,

de risques, etc.) et d’aider les dirigeants dans le choix de leurs décisions (nouveaux

marchés à l’étranger, exportation ou implantation à l’étranger, etc.), en collaboration étroite

avec les spécialistes de l’exportation : Conseillers du Commerce Extérieur, COFACE,

Bretagne Commerce International, etc.

Si cette formation est assurée à un niveau bac+5 (Master 2 Management International à

l’IGR), pour les moyennes et grandes entreprises qui ont de véritables services export, elle

n’existait pas à l’Université de Rennes 1 pour les PME qui sont donc concernées par cette

Licence Professionnelle de niveau bac+3 créée en septembre 2002.

Cette Licence Professionnelle a donc pour objectif de permettre à des étudiants ayant une

formation économique, de gestion ou juridique sanctionnée par une L2, un DUT ou un

BTS, de maîtriser les techniques d’exportation, c’est-à-dire toutes les variables essentielles

(droit, logistique, financement, risques, langues étrangères, etc.) d’une entreprise voulant

s’ouvrir à l’international. Cette formation s’adresse aussi à des candidats relevant de la

formation continue qui pourront bénéficier de la validation de certains acquis

professionnels et qui sont parfois, dans leur entreprise, en charge de l’exportation sans pour

autant maîtriser toutes les bases de la fonction.

L’objectif d’insertion professionnelle nécessite une participation à l’enseignement très

large de partenaires professionnels. Nous avons l’appui et le soutien des professionnels tels

que le MEDEF, la Fédération Bancaire Française, les Conseillers du Commerce Extérieur,

Bretagne Internationale, la COFACE, le Crédit Mutuel de Bretagne, les Chambres

Consulaires, l’Administration des Douanes, la Direction Régionale du Commerce

Extérieur, le Conseil Economique et Social de Bretagne, etc.

L’objectif de la formation est donc de former des étudiants, ayant une culture économique,

de gestion ou juridique sanctionnée par une L2, un DUT ou un BTS, à un

métier d’Assistant gestion-export niveau bac+3. Un stage de 4 mois dans une entreprise et

le parrainage actif des Conseillers du Commerce Extérieur conférent aux diplômés de cette

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Licence Professionnelle un profil particulièrement recherché par des entreprises se

développant à l’international.

Les étudiants devront s'intégrer dans un service d'exportation en tant qu' Assistant gestion-

export ou une structure s’y rapprochant pour les petites entreprises. Leur formation initiale

doit leur assurer une polyvalence toujours recherchée dans les PME.

Métiers actuels et futurs visés :

Responsables des services export. Chargés de clientèle.

Cadres polyvalents pour les PME orientés vers l’international.

Administrateurs de ventes à l’export.

Services aux entreprises (activités de conseil, assurances, transports, etc.)

Marketing international.

Habilitée à son ouverture pour une période de deux ans (2002-2004), cette licence

professionnelle a été renouvelée par le Ministère en 2004 pour une durée de quatre

ans. Une nouvelle habilitation a été obtenue en 2008 pour une période de quatre ans

avec un changement d’intitulé et des changements du contenu : Licence

Professionnelle Gestionnaire Import – Export. En 2012, cette formation a été à

nouveau habilitée pour une période de cinq ans.

Dans le cadre du parrainage des formations, organisé par la Fondation Rennes 1, la

licence professionnelle Gestionnaire Import Export a bénéficié de 2014 à 2016 du

parrainage d’Arkéa Banque Entreprises et Institutionnels avec comme parrain M.

Antoine LEFEBVRE. Depuis septembre 2016, cette formation est parrainée par Mme

Elisabeth Gehringer, Conseillère du Commerce Extérieur.

Dans le cadre de la nouvelle offre de formation de notre université (2017-2021) et

pour tenir compte des recommandations du HCERES, cette licence se concentre sur

l’export et redevient la licence professionnelle Assistant Gestionnaire Export (AGE).

Elle a été transformée en alternance depuis septembre 2020.

2. LA TRANSFORMATION DE LA LICENCE

PROFESSIONNELLE EN ALTERNANCE

Trois raisons essentielles nous ont amenés à proposer une transformation de cette licence

professionnelle vers l’alternance.

Raison 1 : une forte demande d’un grand nombre d’étudiants pour une formation en

alternance leur permettant d’appliquer directement ce qu’ils apprennent en formation. Un

des enjeux de la loi du 6 septembre 2018 « Pour la liberté de choisir son avenir

professionnel » est de permettre aux jeunes de s’orienter vers l’apprentissage, leur donnant

ainsi la possibilité d’intégrer le marché de l’emploi rapidement à l’issue de leur cursus.

Raison 2 : Une forte demande également des entreprises partenaires (qui accueillent

régulièrement des stagiaires) qui souhaitent recruter des jeunes en alternance pour :

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Former de manière progressive aux spécificités de l’entreprise ainsi qu’à son

activité. L’un des atouts souvent relevé par les entreprises en ce qui concerne les

recrutements en alternance est de pouvoir faire adhérer facilement le salarié à

leurs valeurs.

Sécuriser ses recrutements sur le long terme : l’entreprise pourra ainsi s’assurer

que les compétences métier sont acquises et que les savoirs-être du nouveau

collaborateur sont bien en corrélation avec ses attentes.

Répondre à un enjeu sociétal qui est de favoriser l’insertion rapide des jeunes sur

le marché de l’emploi.

Raison 3 : la formation tout au long de la vie permettant à des salariés d’acquérir des

compétences indispensables par rapport à des métiers qui se transforment et d’évoluer dans

les différents postes qu’ils peuvent occuper. Ce qui va dans le sens des évolutions récentes

de la formation professionnelle incitant au développement de la formation des salariés et

des demandeurs d’emplois : faciliter l’accès à la formation tout au long de la carrière

professionnelle.

Il s’agit bien de la fin d’un cycle pour cette modalité limitée à la formation initiale et de la

nécessité de la concevoir désormais sous la forme de l’alternance. Une étude préalable

auprès des entreprises partenaires a été réalisée pour le calendrier de l’alternance, le travail

à effectuer en entreprises dans le cadre du stage, etc. Un plan de communication a été

effectué également auprès du public étudiant concerné.

Le contenu pédagogique a été adapté à cette licence professionnelle, nouvelle formule, qui

se fait désormais en alternance depuis septembre 2020.

3. LE CONTENU PEDAGOGIQUE DE LA LICENCE

PROFESSIONNELLE EN ALTERNANCE

La LP AGE a fait ses preuves en termes de contenus d’enseignement dans la mesure où elle

a répondu parfaitement aux besoins des entreprises (excellents taux d’insertion

professionnelle pour les diplômés ne poursuivant pas les études). Pour autant, des

ajustements nous ont semblé indispensables notamment au niveau de l’enseignement des

langues, de la communication et de la valorisation professionnelle. La nouvelle maquette

s’articule autour de 6 unités d’enseignement.

UE1 : Politique commerciale et Internationalisation

Cette Unité d’Enseignement a pour objectif d'imprégner l'étudiant d'une approche

pluridisciplinaire de l'environnement international sous l'angle économique et social, du

marketing et des stratégies des firmes. Elle met l’accent aussi sur les les langues vivantes

(anglais obligatoire et, au choix, une deuxième langue vivante entre l’allemand et

l’espagnol)

Module 1 : Environnement international

Module 2 : Marketing international

Module 3 : Stratégies internationales

Module 4 : 2 langues vivantes

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UE2 : La logistique d'exportation (interne et externe)

La deuxième Unité d’Enseignement concerne la fonction exportation dans l'entreprise, c'est

une approche opérationnelle guidée par des professionnels.

Module 1 : Droit des contrats internationaux

Module 2 : Gestion commerciale export

Module 3 : Logistique internationale

UE3 : Financement et risques liés à l’exportation

La troisième Unité d’Enseignement développe les aspects financiers, les problèmes

d'assurance liés aux exportations. Des apports seront effectués sur la fiscalité

internationale.

Module 1 : Les moyens de paiements internationaux

Module 2 : Fiscalité internationale

Module 3 : Les couvertures de risque export

UE4 : Communication et valorisation

Cette unité est composée de conférences animées par les conseillers du commerce extérieur

(management interculturel, adaptation de la stratégie en fonction du pays visé,

connaissances de marché, etc.), de séances animées par des directeurs de ressources

humaines (communication verbale et non verbale, techniques d’entretien et de recherche

d’emplois, etc.), de pratiques en salle informatique pour la recherche, l’analyse et la

synthèse des informations pour assurer la veille commerciale à l’international.

UE5 : Projet tuteuré

Il s'agit d'un travail collectif réalisé par 2 ou 3 étudiants maximum centré sur le métier

« Assistant Export » avec un mémoire et une soutenance. Les sujets des projets tuteurés

sont proposés et encadrés en partie par les Conseillers du Commerce Extérieur. On

trouvera ci-dessous (page 9) les thèmes retenus pour promotion 2020-2021 de la Licence

Professionnelle Assistant Gestionnaire Export.

UE6 : Stage

Dans le cadre de l’alternance, les étudiants réalisent un stage de 36 semaines en entreprise.

Des rencontres avec les tuteurs professionnels, en présence du service de formation

continue et d’alternance de l’IUT de Rennes, sont organisées en début d’année universitaire

pour préciser les attentes de ce stage. Un livret numérique, innovation majeure à l’IUT de

Rennes, est mis à la disposition des tuteurs professionnels, des étudiants et du responsable

pédagogique de la formation pour suivre le déroulé de ce stage durant toute l’année. Ce

stage se termine par un rapport et une soutenance.

Pour le détail du programme pédagogique :

https://iut-rennes.univ-rennes1.fr/sites/iut-rennes.univ-

rennes1.fr/files/medias/files/2021_GEA_LP-AGE_3.pdf

Les compétences transversales et spécifiques de la LP AGE sont déclinées en annexe n°1.

https://iut-rennes.univ-rennes1.fr/sites/iut-rennes.univ-rennes1.fr/files/medias/files/2021_GEA_LP-AGE_3.pdf

https://iut-rennes.univ-rennes1.fr/sites/iut-rennes.univ-rennes1.fr/files/medias/files/2021_GEA_LP-AGE_3.pdf

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4. LE RECRUTEMENT, LES PROJETS TUTEURES ET LES

STAGES DE LA DIX-NEUVIEME PROMOTION (2020-2021)

101 candidats ont déposé un dossier pour être admis à la LP AGE. Une première analyse

des dossiers a permis d’établir une liste de 61 étudiants à auditionner (les autres candidats

avaient un niveau de langues insuffisant ou un dossier global moyen). 29 étudiants ont été

mis sur la liste principale et 21 sur la liste complémentaire.

Dans le cadre de l’alternance, un étudiant doit avoir trouvé une entreprise d’accueil pour

suivre cette formation. Dans un contexte extrêmement difficile et éprouvant (crise sanitaire

Covid 19), seuls 11 étudiants ont pu trouver une entreprise par eux-mêmes ou avec l’aide

du Service de Formation Continue et d’Alternance (SFCA) de l’IUT de Rennes et le

soutien des Conseillers du Commerce Extérieur.

Filières des 11 étudiants pour la dix-neuvième promotion

Filières Candidats %

BTS Commerce international 8 73%

DUT (GEA) 1 9%

LEA 1 9%

Formation continue 1 9%

Total 11 100%

L’anglais est la première langue vivante obligatoire pour tous les étudiants. Pour la

deuxième langue vivante obligatoire, 8 étudiants ont choisi l’espagnol et 3 l’allemand.

Le projet tuteuré poursuit deux objectifs majeurs :

Mettre en œuvre les connaissances dispensées en cours de formation ;

Acquérir des compétences utiles pour favoriser l’insertion professionnelle.

Le projet tuteuré implique un travail d’équipe de 3 ou 4 étudiants par projet. Il est encadré par

un professionnel et un enseignant. L'étudiant doit être en mesure de maîtriser parfaitement les

caractéristiques et les composantes d'un marché, les stratégies des firmes, etc. Il devra montrer

sa capacité à résoudre un cas en situation professionnelle et en temps limité.

Une note méthodologique des projets tuteurés, rédigée par le responsable pédagogique de la

formation, est remise aux étudiants en début d’année universitaire. Elle précise les objectifs et

le contenu des projets tuteurés, les informations pratiques, les éléments méthodologiques

concernant la rédaction et la soutenance du mémoire.

Les conseillers du commerce extérieur sont très impliqués dans ces projets tuteurés dans la

mesure où ils proposent des sujets en lien direct avec la stratégie d’internationalisation de leur

entreprise, encadrent les étudiants et assistent à la soutenance.

La note attribuée au projet tuteuré tient compte :

du comportement du groupe d'étudiants

de la note de l'écrit attribuée au mémoire

de la présentation orale et de la qualité des réponses apportées lors de la soutenance.

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Le projet tuteuré est affecté de 9 crédits ECTS.

Pour l’année universitaire 2020-2021, les projets tuteurés ont porté sur les thèmes

suivants :

Sujets

ABC Texture : recherche des marques Indies dans les pays scandinaves

La recherche de distributeurs industriels en Afrique de l’Ouest pour la gamme des

accouplements mécaniques de la société CMD

L’internationalisation du groupe CCPA au Moyen-Orient

Le jury, composé des Conseillers du Commerce Extérieur et du responsable pédagogique

de la formation, décide si certains projets tuteurés méritent d’être présentés au prix

« Bretagne Sans Frontière » remis par le Comité Breton des Conseillers du Commerce

Extérieur lors de son Assemblée Générale annuelle. Le prix Bretagne Sans Frontière

récompense les meilleurs projets tuteurés et/ou rapports de stage réalisés par des étudiants

dans des formations dédiées au commerce international.

Fait exceptionnel, le Prix Bretagne Sans Frontière 2021 a été attribué aux trois projets

tuteurés de la LP AGE et, de manière générale, à l’évolution de cette formation en

alternance et à cettre première promotion de l’alternance qui a su faire preuve de résilience

et d’enthousiasme dans le contexte de la crise sanitaire et économique engendrée par la

Covid-19.

La même année, le certificat des Conseillers du Commerce Extérieur de France a été remis

à Romy BAUBOIS pour son excellent rapport de stage montrant concrètement comment

mener une expédition à l’international au sein du groupe ROCHER en lien avec les

métiers de gestionnaire des transports internationaux. Cette récompense est une première

pour la LP AGE

A noter que la LP AGE a déjà remporté à deux reprises le prix Bretagne Sans

Frontière :

le projet tuteuré portant sur « CMD à la conquête de l’industrie sucrière

chinoise » a remporté en septembre 2019 le prix Bretagne Sans Frontière

Le projet tuteuré portant sur « l’internationalisation des entreprises familiales : le

cas de Tribalat » a remporté en septembre 2017 le prix Bretagne Sans Frontière

http://www.letelegramme.fr/finistere/brest/commerce-le-coup-de-pouce-international-

09-09-2017-11656591.php

http://www.letelegramme.fr/finistere/brest/commerce-le-coup-de-pouce-international-09-09-2017-11656591.php

http://www.letelegramme.fr/finistere/brest/commerce-le-coup-de-pouce-international-09-09-2017-11656591.php

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Le Stage

L’objectif essentiel du stage est d’assurer l’application pratique de l’enseignement dispensé

dans la formation. Il permet à l’étudiant de mettre les connaissances acquises au cours de

sa formation à l’épreuve de la réalité. Dans le cadre de l’alternance, la durée du stage est de

36 semaines en entreprise (annexe 2).

Concernant la période du stage, le Service formation continue et alternance (SFCA) de

l’IUT de Rennes a innové en mettant en place, pendant l’année universitaire 2020-2021, un

livret numérique permettant une liaison facilitée entre le tuteur entreprise, le tuteur

pédagogique de l’IUT et l’alternant. Cet outil permet aux tuteurs entreprises d’avoir une

vision claire des compétences que l’alternant devra acquérir et de valider à des moments

identifiés leur mise en œuvre en entreprise. Il sera également possible de consulter l’emploi

du temps de la formation pour identifier les enseignements et la période à laquelle ils

seront dispensés, et d’autres documents de liaison tels que la fiche de poste de l’alternant.

En cours de formation, les tuteurs devront compléter une évaluation intermédiaire (fin

février). A la fin de la formation (fin août), il donnera la possibilité aux tuteurs de faire une

évaluation globale de la période d’alternance, éléments prépondérant pour la diplomation

de l’alternant.

Ce livret numérique s’inscrit dans la stratégie des simplifications administratives mise en

œuvre par l’université de Rennes 1 dans le contrat d’établissement 2017-2021.

Le stage fait l’objet d’une soutenance devant les deux tuteurs et la marraine de la

promotion. La note obtenue est la moyenne pondérée d’une note pour le travail au sein de

l’entreprise, d’une note pour le rapport de stage et d’une note pour la soutenance ; ces

notes sont fixées après concertation par les responsables du stage. Le stage est affecté de 12

crédits ECTS.

5. LE PARRAINAGE DE LA FORMATION (2020-2021)

Ce parrainage est organisé par la Fondation Rennes 1 et permet de renforcer l’insertion

professionnelle de nos étudiants. Le parrain s’engage notamment à rencontrer les étudiants

et le responsable de la formation, présenter son entreprise et son parcours, conseiller les

étudiants sur les besoins en recrutement (stages et emplois). Le responsable de formation

s’engage auprès de l’entreprise à présenter la formation et les compétences développées,

faire émerger des projets communs, préparer les étudiants aux rencontres avec les

professionnels.

Dans ce contexte, la licence professionnelle assistant gestionnaire export a bénéficié du

parrainage d’Elisabeth Gehringer, Conseillère du Commerce Extérieur, et des Conseillers

du Commerce Extérieur : conférences, encadrement de projets tuteurés, aide à la recherche

de stage, participation à la soutenance des projets tuteurés et des stages, etc.

https://www.univ-rennes1.fr/interlocuteurs/service-formation-continue-et-alternance-sfca

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6. LES RESULTATS ET LE BILAN DE LA DIX-NEUVIEME

PROMOTION (2020-2021)

11 étudiants sur 11 ont obtenu la Licence Professionnelle Assistant Gestionnaire Export,

soit un taux de réussite de 100%.

Taux de réussite en LP Assistant Gestionnaire Export selon les promotions :

2002-2003 94,4% 2012-2013 100%

2003-2004 100% 2013-2014 100%

2004-2005 100% 2014-2015 95%

2005-2006 95% 2015-2016 100%

2006-2007 100% 2016-2017 96%

2007-2008 92% 2017-2018 100%

2008-2009 96% 2018-2019 92%

2009-2010 100% 2019-2020 100%

2010-2011 100% 2020-2021 100%

2011-2012 100%

La moyenne générale de la promotion est de 13,6 :

Moyenne maximale 15,80

Moyenne minimale 12,42

Ecart-type 1,03

Au-delà d’un point régulier entre le responsable pédaogique et les étudiants, une enquête a

été réalisée auprès de tous les étudiants portant sur les enseignements, les locaux,

l’encadrement des projets tuteurés, l’emploi du temps, etc.

Les résultats de cette enquête peuvent être résumés par les enseignements suivants :

Satisfaction générale sur les contenus des cours et l’équipe pédagogique : cours

concrets, complets avec de nombreux exemples très intéressants

Augmenter le volume horaire des langues et du cours de logistique internationale,

gestion commerciale export

Regret des cours à distance (crise sanitaire)

Difficultés à se replonger dans les cours après une longue période en entreprise

Introduire des cours méthodologiques pour la rédaction des projets tuteurés et du

rapport de stage

Programmer les soutenances de stage fin juin et non fin août

Le responsable pédagogique est également en contact très régulier avec les tuteurs

professionnels : entretiens téléphoniques, visites d’entreprises (visio, crise sanitaire),

soutenance des stages, évaluation à partir du livret numérique, etc. Les principaux

enseignements à retenir de la part des tuteurs professionnels sont les suivants :

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Satisfaction générale de la qualité de la formation délivrée aux étudiants

Des alternants qui répondent parfaitement aux attentes des entreprises

Rythme idéal pour l’entreprise et l’alternant

Un livret numérique original et facile d’utilisation

Regret de ne pas avoir plus de jours pour renseigner le livret numérique (plateforme

fermée au bout de deux jours)

Une grille de compétences à compléter et à adapter en fonction des fiches de

postes ; prendre plus en compte l’intégration de l’apprenant dans l’entreprise dans

la déclinaison des compétences

Un responsable pédagogique constamment disponible et à l’écoute des tuteurs

professionnels

Ces résultats ont été transmis et discutés lors du conseil de perfectionnement qui

s’est réuni le 7 septembre 2021.

Composition du Conseil de perfectionnement de la LP AGE (promotion 2020-2021) :

Représentante du monde socio-économique : Mme Elisabeth Gehringer, Conseillère

du Commerce Extérieur, marraine de la promotion 2020-2021

Représentante des vacataires professionnels : Mme Sophie Guedon

Représentante des étudiants : Mme Claire Hervé, déléguée étudiante promotion

2020-2021

Représentantes du SFCA1 de l’IUT de Rennes : Mme Charlotte Cavalan, chargée de

mission, Mme Nathalie Lecoq, Assistante de formation

Représentante du secrétariat GEA2 : Mme Bénédicte Gautier

Responsable pédagogique de la LP AGE : M. Aziz Mouline

7. QUE DEVIENNENT LES ETUDIANTS DE LA LICENCE

PROFESSIONNELLE ?

Les enquêtes menées régulièrement nous permettent de savoir ce que deviennent les

étudiants qui suivent cette licence professionnelle.

7.1. Enquête sur la première promotion (2002-2003)

Une enquête a été effectuée durant l’automne 2003 pour savoir ce que deviennent

exactement les étudiants de cette licence professionnelle. Le taux de réponse est de 95%.

Les premiers résultats de cette enquête sont très encourageants.

1 Service Formation Continue et Alternance

2 Gestion des Entreprises et des Administrations

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INSERTION PROFESSIONNELLE 2002-2003

% de diplômés en emploi 78%

% étudiants en CDI/ nombre d'étudiants en emploi 50%

% de diplômés en poursuite d'études 11%

Diplômés depuis juillet 2003, les étudiants de la première promotion de la licence

professionnelle Assistant Gestion-Export n’ont entamé que depuis peu de temps des

démarches pour trouver un emploi. Toutefois, les enquêtes que nous avons réalisées en

octobre 2003 donnent des tendances très satisfaisantes. En effet, 78% des diplômés ont

trouvé un emploi après à peine trois mois de recherche. On notera que 50% des diplômés

qui ont un emploi ont obtenu un CDI. Les métiers correspondent à ceux attendus par la

formation délivrée dans la Licence Assistant Gestion Export : Assistant administratif des

ventes, service export, assistant export, logistique export, service commerce international,

commercial import-export, etc.

Le taux des poursuites d’étude est très faible (2 diplômés sur 18) ce qui conforte la nature

de ce diplôme à vocation professionnelle.

Une autre enquête, réalisée auprès de la même promotion mais deux ans après l’obtention

de la licence professionnelle (janvier 2006) a donné les résultats suivants (taux de réponse

de 76%) :

INSERTION PROFESSIONNELLE 2006


% étudiants en CDI/ nombre d'étudiants en emploi 82%

% de diplômés à la recherche d’un emploi 15%

85% des étudiants qui ont obtenu la licence professionnelle Assistant Gestion Export ont

un emploi deux ans après leur diplôme, 15% sont à la recherche d’un emploi. 82% des

diplômés ont un CDI. Le salaire moyen net est de 1500 euros.

Les métiers occupés correspondent à la formation suivie : assistant commercial export (le

plus souvent), service clientèle, assistant achats, négoce international, etc.

7.2. Enquête sur la deuxième promotion (2003-2004)

Une enquête a été effectuée en 2005 pour savoir ce que sont devenus les étudiants de la

deuxième promotion (2003-2004) de la licence professionnelle Assistant Gestion Export.

9 étudiants ont répondu, soit un taux de réponse de 45%.

8 étudiants sur les 9 qui ont répondu se sont orientés vers le marché du travail (une seule

poursuite d’études à l’étranger) et ont trouvé un emploi. Les postes occupés sont conformes

à la formation: assistant commercial, assistant achats, assistant commercial export,

conseiller clientèle, directeur de magasin, etc. 6 étudiants sur 8 sont embauchés avec un

CDI, un étudiant en CDD, un en intérim. Ils sont tous employés à plein temps. Le salaire

mensuel net est de 1300 euros (maximum: 2000 euros). Les emplois ont été trouvés grâce

aux petites annonces (3 réponses sur 8), suite à une candidature spontanée (3 réponses sur

14

8) suite à une mission d’intérim (1 réponse sur 8). La grande majorité des étudiants affirme

que l’emploi occupé correspond à la formation suivie.

Insertion Professionnelle 2003-2004


% d’étudiants en CDI/nombre d’étudiants en emploi 75%

% de diplômés en poursuite d’études 11%

Une autre enquête, réalisée auprès de la même promotion mais deux ans après l’obtention

de la licence professionnelle (janvier 2007) a donné les résultats suivants (taux de réponse

de 45%) :

78% des étudiants qui ont obtenu la licence professionnelle Assistant Gestion Export ont

un emploi deux ans après leur diplôme, 12% sont à la recherche d’un emploi. 71% des

diplômés ont un CDI. Le salaire moyen net est de 1300 euros.

Les métiers occupés correspondent à la formation suivie : assistant commercial export (le

plus souvent), assistant zones export, etc.

Insertion Professionnelle Février 2007


% d’étudiants en CDI/nombre d’étudiants en emploi 71%

% de diplômés à la recherche d’un emploi 12%

7.3. Enquête sur la troisième promotion (2004-2005)

Une enquête a été effectuée deen avril 2006 pour savoir ce que sont devenus les étudiants

de la troisième promotion (2004-2005) de la licence professionnelle Assistant Gestion

Export.

10 étudiants ont répondu, soit un taux de réponse de 53%. 9 étudiants sur les 10 qui ont

répondu, soit 90%, se sont orientés vers le marché du travail (une seule poursuite d’étude)

et ont trouvé un emploi.

Le temps de recherche d’un emploi est d’un mois pour 67% des étudiants, et de trois à six

mois pour 33% des étudiants.

Pour ceux qui ont répondu, le salaire annuel est en moyenne de 22 080 euros. 33% des

étudiants ont trouvé un emploi grâce au stage effectué en LP AGE, 22% à partir d’une

candidature spontanée, 22% en passant par les agences d’intérim, 11% grâce aux petites

annonces et 11% grâce aux relations personnelles.

Les 9 étudiants qui ont trouvé un travail sont tous embauchés à plein temps. 6 étudiants sur

9, soit 67%, sont embauchés avec un CDI, un (11%) en CDD, 1 (11%) en intérim et 1

(11%) en CNE.

La majorité des étudiants affirme que l’emploi occupé correspond à la formation suivie.

15

7.4. Enquête sur la quatrième promotion (2005-2006)

Une enquête a été effectuée en de décembre 2006 à mars 2007 pour savoir ce que sont

devenus les étudiants de la quatrième promotion (2005-2006) de la licence professionnelle

Assistant Gestion Export.

12 étudiants ont répondu, soit un taux de réponse de 60%. 9 étudiants sur les 12 qui ont

répondu, soit 75%, se sont orientés vers le marché du travail et ont trouvé un emploi.

Aucune poursuite d’études n’est enregistrée. 25% des étudiants qui ont répondu sont à la

recherche d’un emploi.

Le temps de recherche d’un emploi est de trois mois pour 70% des étudiants, et de trois à

six mois pour 30% des étudiants.

Pour ceux qui ont répondu, le salaire annuel est en moyenne de 18 000 euros.

40% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce à une agence d’intérim, 34%

grâce au stage effectué en LP AGE, 26% à partir d’une candidature spontanée.


9, soit 44%, sont embauchés en CDD, 3 en intérim (33%) et 2 (23%) en CDI.

7.5. Enquête sur la cinquième promotion (2006-2007)

Une enquête a été effectuée de décembre 2007 à mars 2008 pour savoir ce que sont

devenus les étudiants de la cinquième promotion (2006-2007) de la licence professionnelle

Assistant Gestion Export.

14 étudiants sur 19 ont répondu, soit un taux de réponse de 74%. 8 étudiants sur les 14 qui

ont répondu, soit 57%, se sont orientés vers le marché du travail et ont trouvé un emploi.

43% des étudiants qui ont répondu ont poursuivi des études. Acun étudiant n’est à la

recherche d’un emploi.

Le temps de recherche d’un emploi est inférieur à un mois pour 63% des étudiants et de

deux à cinq mois pour 37% des étudiants.

Pour ceux qui ont répondu, le salaire annuel est en moyenne de 17 025euros.

50% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce aux petites annonces, 38%

grâce à une candidature spontanée et 12% grâce au stage effectué en LP AGE.


8, soit 75%, sont embauchés en CDD, 3 en CDI (25%).

Parmi les 8 étudiants qui ont trouvé un emploi, 7 (soit 88%) répondent que leur emploi est

en adéquation avec la formation reçue. Les étudiants qui se sont orientés vers des

poursuites d’études (43% des 14 étudiants qui ont répondu) se sont orientés vers des écoles

de commerce (4 sur 6, soit 67%) et deux (soit 33%) vers des Master 1 (Management

International, Management des entreprises innovantes).

7.6. Enquête sur la sixième promotion (2007-2008)


devenus les étudiants de la sixième promotion (2007-2008) de la licence professionnelle

Gestionnaire Import - Export.


ont répondu, soit 50%, se sont orientés vers le marché du travail et ont trouvé un emploi.

16

31,3%% des étudiants qui ont répondu ont poursuivi des études. Trois étudiants sont à la

recherche d’un emploi dont un après un intérim de dix mois.

Le temps de recherche d’un emploi est inférieur à un mois pour 62% des étudiants et de

deux à cinq mois pour 38% des étudiants.

Pour ceux qui ont répondu, le salaire annuel est en moyenne de 2250 euros.

25% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce au stage effectué en LP

Gestionnaire Import – Export, 25% grâce à une candidature spontanée, 25% grâce à

l’intérim, 12,5% grâce aux petites annonces, 12,5% grâce à l’ANPE.

Sur les 8 étudiants qui ont trouvé un travail, 7 (soit 87,5%) sont embauchés à plein temps.

50% sont embauchés en CDI, et 50% en CDD.

Parmi les 8 étudiants qui ont trouvé un emploi, 6 (soit 75%) répondent que leur emploi est

en adéquation avec la formation reçue. Les étudiants qui ont poursuivi leurs études (31,3%

des 16 étudiants qui ont répondu) se sont orientés vers des Master 1 Management

International (2 sur 5, soit 40%), des écoles de commerce (2 sur 5, soit 40%), vers une

licence 3 Management des assiciations (1 sur 5 soit 20%).

7.7. Enquête sur la septième promotion (2008-2009)


devenus les étudiants de la septième promotion (2008-2009) de la licence professionnelle



ont répondu, soit 46,2%, se sont orientés vers le marché du travail et ont trouvé un emploi.

38,5% des étudiants qui ont répondu ont poursuivi des études. Deux étudiants sont à la

recherche d’un emploi, deux autres sont en contrat de d’apprentissage ou de qualification.

25% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce au stage effectué en LP

Gestionnaire Import – Export, 25% grâce à une candidature spontanée, 25% grâce à

l’intérim, 12,5% grâce aux petites annonces, 12,5% grâce à l’ANPE.

Le temps de recherche d’un emploi est compris entre un et quatre mois.

Les étudiants qui ont poursuivi leurs études se sont orientés vers des Master 1 de

développement international ou de marketing international (80%), et vers un responsable

opérationnel du centre de profit (20%).

7.8. Enquête sur la huitième promotion (2009-2010)


devenus les étudiants de la huitième promotion (2009-2010) de la licence professionnelle


14 étudiants sur 21 ont répondu, soit un taux de réponse de 66,6%. Cette enquête montre

que 61,5% se sont orientés vers le marché du travail et ont trouvé un emploi. 38,5% des

étudiants qui ont répondu ont poursuivi des études. Aucun n’étudiant n’est à la recherche

d’un emploi.

33,3% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce au stage effectué en LP

Gestionnaire Import – Export, 16,7% grâce à une candidature spontanée, 16,7% grâce au

Pôle Emploi, 16,7% grâce à des relations personnelles, 16,7% grâce à d’autres contacts

penant la poursuite d’étude.

17

Les étudiants qui ont poursuivi leurs études se sont orientés vers des Master 1 Affaires

internationales (20%), Master 1 Science du Management (20%), Master 1 Management et

Marketing International (20%), Master Professionnel Management et négociations

interculturelles (20%), Licence 3 LEA (20%).

7.9. Enquête sur la neuvième promotion (2010-2011)


devenus les étudiants de la neuvième promotion promotion (2010-2011) de la licence

professionnelle Gestionnaire Import - Export, six mois après l'obtention du diplôme.


que 46,2% se sont orientés vers le marché du travail et ont trouvé un emploi. 30,8% des

étudiants qui ont répondu ont poursuivi des études. 23,1% sont à la recherche d’un emploi.

66,7% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce au stage effectué en LP

Gestionnaire Import – Export, 16,7% grâce aux petites annonces et 16,7% par internet.

100% des étudiants qui ont répondu et qui sont en emploi affirment que l'emploi occupé

correspond à la formation suivie. Le salaire mensuel net moyen est de 1300 euros.

Les étudiants qui ont poursuivi leurs études se sont orientés vers des Master 1 Affaires

internationales (50%), Master 1 Management et Marketing International (25%), Bachelor

of marketing (25%).

7.10. Enquête sur la dixième promotion (2011-2012)


devenus les étudiants de la dixième promotion (2011-2012) de la licence professionnelle

Gestionnaire Import - Export, six mois après l'obtention du diplôme.


que 60% se sont orientés vers le marché du travail et ont trouvé un emploi. 33,3% des

étudiants qui ont répondu ont poursuivi des études. 6,7% sont à la recherche d’un emploi.

40% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce à une candidature

spontanée, 20% grâce au stage effectué en LP Gestionnaire Import – Export, 20% suite à

une mission intérim, 10% grâce aux contacts IUT. 60% des étudiants qui ont répondu et

qui sont en emploi affirment que l'emploi occupé correspond à la formation suivie. Le

salaire mensuel net moyen est de 1215 euros hors prime et 13ième mois.

Les étudiants qui ont poursuivi leurs études se sont orientés vers des Masters 1 LEA (20%),

Sciences de l'Education (20%), Management International (20%), Achat à l'international

(20%), une L3 Sciences de l'Education (20%).

7.11. Enquête sur la onzième promotion (2012-2013)


devenus les étudiants de la onzième promotion (2012-2013) de la licence professionnelle


10 étudiants sur 22 ont répondu, soit un taux de réponse de 45%. Cette enquête montre que

70% se sont orientés vers le marché du travail et ont trouvé un emploi. 20% des étudiants

qui ont répondu ont poursuivi des études. 10% sont à la recherche d’un emploi.

18

Les postes occupés pour ceux qui ont trouvé un travail : assitant export, agent de transit,

assitante de développement international, assistante commerciale export, gestionnaire back

office européen.

40% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce aux petites annonces, 20%

grâce à une candidature spontanée, 10% grâce aux stages de fin d’étude, 10% suite à une

mission. 70% des étudiants qui ont répondu et qui sont en emploi affirment que l'emploi

occupé correspond à la formation suivie. Le salaire mensuel net moyen est de 1200 euros

hors prime et 13ième mois.

Les étudiants qui ont poursuivi leurs études se sont orientés vers une licence en droit ou

une liccence en langues étrangères appliquées.

6.12 Enquête sur la douzième promotion (2013-2014)


devenus les étudiants de la douzième promotion (2013-2014) de la licence professionnelle




qui ont répondu ont poursuivi des études. 10% sont à la recherche d’un emploi.

Les postes occupés pour ceux qui ont trouvé un travail : assistant commercial, agent de

transit, agent administratif des ventes, gestionnaire des commandes,, assitant de production

et appui commercial, etc.

25% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce stages effectués en licence

professionnelle gestionnaire import export, 25% grâce à internet, 17% grâce à une

candidature spontanée, 17% gâce à Pôle Emploi, 8% suite à une mission d’intérim. Le

salaire mensuel net moyen est de 1475 euros hors prime et 13ième mois.

Les étudiants qui ont poursuivi leurs études se sont orientés vers une licence gestion

logistique martime et portuaire, master étudies européennes et internationales, master

achats internatioaux, etc.

6.13 Enquête sur la treizième promotion (2014-2015)

Une enquête a été effectuée du premier au deux mai 2016 pour savoir ce que sont devenus

les étudiants de la treizième promotion (2014-2015) de la licence professionnelle




qui ont répondu ont poursuivi des études et 7,1% sont à la recherche d’emploi.

Les postes occupés pour ceux qui ont trouvé un travail : assistant import-export, agent de

transit, assistante commerciale export, assistante commerciale, etc.

21,5% des étudiants qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce au stage effectué en

licence professionnelle gestionnaire import export, 14,3% grâce à une réponse à une

annonce, 7,1% grâce à une candidature spontanée, 7,1% par réseau (familial, professionnel,

etc.

Les étudiants qui ont poursuivi leurs études se sont orientés vers un master tourné vers le

commerce international (LEA commerce international, management des affaires

internationales, manager du développement commercial).

19

6.14 Enquête sur la quatorzième promotion (2015-2016)

Une enquête a été effectuée en mai 2017 pour savoir ce que sont devenus les étudiants de la

quatorzième (2016-2016) de la licence professionnelle Gestionnaire Import - Export, six

mois après l'obtention du diplôme.



qui ont répondu ont poursuivi des études.

Les postes occupés pour ceux qui ont trouvé un travail : assistant import-export, agent de

transit, assistante commerciale export, assistante commerciale, etc.

Les diplômés qui ont répondu ont trouvé un emploi grâce au stage effectué en licence

professionnelle gestionnaire import-export ou grâce à une réponse à une annonce.

Les étudiants qui ont poursuivi leurs études se sont orientés vers un master tourné vers le

commerce international.

8. RESULTATS DES ENQUETES NATIONALES A TRENTE MOIS

Il s’agit des enquêtes nationales à trente mois après l’obtention de la licence

professionnelle, enquêtes coordonnées par le Ministère de l'enseignement supérieur et de la

recherche. Nous disposons des statistiques pour les années 2006-2017.

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Taux de

réponse 42% 63% 60% 74% 65% 86,4% 75% 56% 80% 68% 58% 60% 79%

Pourcentage

de diplômés en

emploi

80% 75% 87% 82,4% 84,6% 84,2% 80% 81,8% 70% 85% 79% 83% 79%

Pourcentage

de diplômés en

poursuite

d'études

20% 25% 6,5% 11,8% 7,7% 10,5% 20% 9,1% 10% 15% 14% 0% 16%

Pourcentage

de diplômés en

recherche

d’emploi

0% 0% 6,5% 5,8% 7,7% 5,3% 0% 9,1% 20% 0% 7% 17% 5%

En mai 2021, nous disposons des données suivantes sur les diplômés de 2018, 30 mois

après l'obtention de leur diplôme :

19 diplômés sur 24 (en formation initiale) ont répondu à l'enquête nationale, soit un taux de

réponse de 79%. 79% des diplômés sont en emploi et 5% seulement sans emploi. Ainsi,

parmi les diplômés qui n’ont pas poursuivi d’études et qui sont en emploi, 64% sont en

CDI. Le salaire net mensuel moyen est de 1444 euros et le salaire médian de 1 416 euros.

82% des diplômés qui travaillent sont tout à fait ou plutôt satisfaits des responsabilités

confiées. 80% sont tout à fait ou plutôt satisfaits des missions à accomplir. 64% sont tout à

fait satisfaits ou plutôt satisfaits d niveau de rémunération.

Les résultats des enquêtes nationales sont disponibles sur le site du SOIE (Service

orientation insertion entreprise) de l'Université de Rennes 1:

20

https://soie.univ-rennes1.fr/

Onglet Enquêtes puis l’insertion professionnelle des diplômés

9. QUELQUES EXEMPLES D’EMPLOIS OCCUPES PAR LES ETUDIANTS

AYANT SUIVI LA FORMATION DE LA LP AGE (2003-2018) Année

d’obtention

du diplôme

Secteur professionnel

d’activité

Taille de

l'entreprise

Fonction occupée et

catégorie

professionnelle

Durée

moyenne de

recherche

d'emploi

2003 Banque 300 Risque et change 4 mois

2003 Banque 200 Placements financiers Moins d’un

mois

2003 Agro-alimentaire 20 Commerciale Moins d’un

mois

2003 Agro-alimentaire 750 Export Moins d’un

mois

2003 Banque Commercial 3 mois

2003 Construction moteurs 650 Echange export 3 mois

2003 Industrie chimique 700 Logistique Moins d’un

mois

2003 Industrie chimique 130 Achats 3 mois

2003 Agro-alimentaire 500 Export Moins d’un

mois

2003 Centre d’appels 200 Communication 6 mois

2003 Industrie laitière 300 Export 2 mois

2003 Négoce international 5 Fournitures

industrielles

Moins d’un

mois

2003 Agro-chimie 12 Comptabilité Moins d’un

mois

2004 Commerce de 10 à 49 Assistante

commerciale export

9 mois

2004 Industrie ferraille de 10 à 49 Assistante

commerciale export

5 mois

2004 Commerce Plus de 500 Administration et

communication, ventes

à l’export

1 mois

2004 Fabrication et

distribution de produits

cosmétiques

de 200 à

500

Assistante responsable

des zones export

Moins d’un

mois

2004 Import/Export de 10 à 49 Agent d’exploitation 3 mois

2004 Industrie des pompes de 200 à

500

Assistante export 1 mois

2004 Création et

commercialisation de

vêtements

de 10 à 49 Assistante

commerciale export

Moins d’un

mois

2005 Fabrication de machines

outils

40 Service Achats 6 mois

2005 Bureau d’études 5 Prospection 3 mois

2005 Fabrication de machines

à compter les billets

50 Ventes à l’étranger Moins d’un

mois

2005 Industrie discographique 25 Exportation Moins d’un

https://soie.univ-rennes1.fr/

21

mois

2005 Logistique internationale 1000 Transports maritimes Moins d’un

mois

2005 Développement local

d’entreprises

7 Prospection Moins d’un

mois

2005 Industrie de la chaussure 10 Export Moins d’un

mois

2005 Logistique internationale 70 Commission de

transport

Moins d’un

mois

2005 Industrie de la

confection

Plus de 50 Commercial export 2 mois

2006 Matériels électriques de 51 à 100 Gestionnaire des

contrats à

l’international

3 mois

2006 Industrie laitière de 51 à 100 Assistante

commerciale export

Moins d’un

mois

2006 Matériels agricoles de 250 à

500

Assistante

commerciale export

3 mois

2006 Fabrication de chaises

roulantes

Assistante

commerciale export

5 mois

2006 Industrie des jeux

électroniques

de 100 à

250

Assistante

commerciale

4 mois

2006 Maison du tourisme 15 Assistante de direction 4 mois

2006 Banque Assistante

commerciale

3 mois

2006 Matériels sanitaires Assistante export 6 mois

2006 Machines d’emballage

plastique

de 100 à

250

Assistante logistique 4 mois

2006 Transport international de 51 à 100 Assistante transit Moins d’un

mois

2007 Industrie

pharmaceutique

10 Achat/

approvisionnement

Mois d’un

mois

2007 Gestion de l’eau 14 Administratif Moins d’un

mois

2007 Transport routier Logistique

internationale

Moins d’un

mois

2007 Ditribution 30 Import export Moins d’un

mois

2007 Industrie de la pêche 300 Administration des

ventes

Deux mois

2007 Matériel d’aménagement 150 SAV export Trois mois

2007 Métallurgie Plus de 200 Services expéditions Deux mois

2007 Technologies du web 4 Commercial et

marketing

Moins d’un

mois

2008 Bijouterie 10 Commercial export Quatre mois

2008 Assurance 8 Chargée de clientèle Un mois

2008 Conditionnement,

emballage

Plus de 250 Services Achats Moins d’un

mois

2008 Agro-alimentaire 150 Service commercial Un mois

2008 Hygiène et comestique 10 Service export Un mois

2008 Fabrication de portails 190 Commercial export Moins d’un

mois

22

2008 Industrie de la chaussure 200 Externalisation Cinq mois

2009 Mobilier Plus de 100 Assistant export Deux mois

2009 Non précisé 10 à 100

salariés

Assistante

administration des

ventes à l’export

Quatre mois

2009 Services aux entreprises Moins de

10

Assistante

commerciale

Un mois

2009 Informatique : conseils,

services, formation

10 à 100 Assistante qualité Un mois

2009 Ingénierie, bureau

d’études

10 à 100 Chargée de relations

internationales

Trois mois

2009 Electronique

professionnelle et

télécommunications

Plus de 100 Marketing Moins d’une

semaine

2009 Non précisé Plus de 100 Assistante

commerciale

Quatre mois

2009 Secteur hospitalier Plus de 100 Assistante direction Un mois

2010 Industrie agro-

alimentaire

Assitante commerciale

export

Trois mois

2010 Logisitique

internationale

Agent de transit Trois mois

2010 Informatique Assitante achats Quatre mois

2010 Logistique Assistante

commerciale export

Deux mois

2010 Logistique internationale Assistante

documentation export

Deux mois

2011 Agro-industrie Plus de 100 Assistante Trading Quatre mois

2011 Import-export 10 à 100 Coordinateur

logistique

Trois mois

2011 Agro-alimentaire Plus de 100 Assitante export Deux mois

2011 Télécommunications Plus de 100 Assitante

administration des

ventes

Trois mois

2011 Logistique internationale 10 à 100 Agent de transit /

commissionnaire de

transport

Moins d'un

mois

2012 Tertiaire 10 à 100 Agent de transit export Deux mois

2012 Textile - 10 Assistante achat Trois mois

2012 Laiterie Plus de 100 Assistante

commerciale export

Trois mois

2012 Grande distribution 10 à 100 Assistante achat import Trois mois

2012 Verrerie 10 à 100 Exploitante internatiale Trois mois

2012 Tertiaire 10 à 100 Assistante

commerciale bilingue

Quatre mois

2013 Logistique internationale 10 à 100 Assistante export Quatre mois

2013 Agro-alimentaire - 10 Assistante

commerciale export

Quatre mois

2013 Banque 10 à 100 Assitante de

développement

international

Trois mois

2013 Transport 10 à 100 Commissionaire de

transport

Trois mois

23

2013 Agro-alimentaire 10 à 100 Assitante export Quatre mois

2014 Agro-alimentaire Plus de 100 Assitant commercial

export

Quatre mois

2014 Logistique internationale Plus de 100 Agent de transit Trois mois

2014 Commerce distribution Agent administratif Quatre mois

2014 Commerce 10-100 Assistant commercial Quatre mois

2014 Banque 10-100 Conseiller de clientèle Quatre mois

2015 Logistique internationale 10-100 Assistant commercial

export

Moins d’un

mois

2015 Logistique internationale 10-100 Assitant commercial

export

Un mois

2016 Tertiaire Plus de 100 Agent de transit Deux mois

2016 Tertiaire Plus de 100 Agent de transit Trois mois

2017 Tertiaire 10 à 100 Assistant commercial

export

Trois mois

2017 Agro-alimentaire Plus de 100 Assistante

commerciale bilingue

Quatre mois

2018 Agro-industrie 10 à 100 Assistant

administration des

ventes export

Quatre mois

2018 Logistique internationale Plus de 100 Assistant logistique Quatre mois

24

ANNEXE 1 : LES COMPETENCES TRANSVERSALES ET SPECIFIQUES DE

LA LP AGE Compétences transversales :

Etre capable de travailler en équipe avec des acteurs aux enjeux différenciés

S’adapter à des cultures et des environnements étrangers

Adapter ses techniques de négociation en fonction des interlocuteurs

Anticiper, saisir les opportunités et réagir rapidement

Rédiger, transformer une information pour mettre en lumière la valeur ajoutée du projet

Etre capable d’analyser et de synthétiser en même temps de nombreuses informations

Parler aisément deux langues étrangères (Anglais et Allemand ou Espagnol)

Adapter ses pratiques aux évolutions technologiques des outils de communication

Mettre en perspective des modèles théoriques et les pratiques

Mettre en œuvre une démarche d’insertion professionnelle et convaincre sur son projet

Compétences spécifiques :

UE1 : Politique commerciale et internationalisation

Maîtriser les principales caractéristiques et évolutions de l’environnement économique

international

Connaître les bases de l’organisation des échanges internationaux

Connaître les marchés des pays d’accueil et élaborer une étude de marché

Déployer une stratégie internationale spécifique au pays d’accueil (licence, franchise,

filiale, partenariat, etc.)

Adapter le produit aux spécificités du marché

S’exprimer aisément en Anglais et Allemand ou Espagnol et savoir rédiger les

documents commerciaux

UE2 : Logistique d’exportation

Connaître la réglementation des contrats internationaux et le règlement des litiges

relatifs aux contrats internationaux

S’intégrer efficacement à une équipe commerciale

Entretenir des échanges commerciaux avec des réseaux d’agents et de distributeurs de

pays étrangers

Construire une offre commerciale export et un contrat de vente

Participer au calcul du coût de revient export

Connaître les incoterms et préparer une cotation en fonction des incoterms

Assurer le suivi des opérations de dédouanement

Appréhender les acteurs, réseaux d’interlocuteurs et les différents moyens de

transport pour acheminer les produits dans la recherche d’un coût optimal et de la

satisfaction client

25

UE3 : Financement et risques liés à l’exportation

Lire et renseigner des documents comptables liés à l'international : bilans, comptes de

résultats, ratios, tableaux de bord

Analyser une situation financière (compte client, situation financière d'un agent ou

d'un distributeur)

Choisir les moyens de règlement internationaux pertinents en fonction du risque

commercial et du risque pays

Maîtriser les risques de change liés aux fluctuations des monnaies

Proposer des anticipations ou des délais en fonction des fluctuations

Mettre en œuvre un crédit documentaire

Choisir et mettre en œuvre une police d'assurance transport de marchandises

Souscrire des garanties

Gérer les sinistres de base en matière de responsabilité civile contractuelle du transporteur

UE4 : Communication et valorisation

Reconnaître les valeurs et comprendre les différences interculturelles

Adapter la stratégie en fonction du pays d’accueil

Maîtriser la communication verbale et non verbale

Rechercher, analyser et synthétiser des informations pour assurer la veille

commerciale à l’international

Valoriser son expérience et préparer son insertion professionnelle

25

ANNEXE 2 : CALENDRIER DE L’ALTERNANCE 2020-2021

RAPPORT PEDAGOGIQUE DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE …

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