Rapport, bildspel och presentation om olika...

Introduktion till rapportskrivning och wikiEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6

1

Medan vi väntar:Ta papper vid pelarna!

Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6

Agenda

Kursmoment i LP2:• 7 x Inspirationsföreläsningar• 1 x studiebesök i robotlabbet• Rapporter & bildspel i wiki• Kamratgranskning i wiki• Presentationer i LP2 -

seminariesal

Emelies enkät om akademisk hederlighet• Hur många har

internetaccess i fickan?

Om tekniska rapporter och presentationer

- eller hur man bäst undviker rektor magnificus...

Introduktion till projektwikin

Obesvarade frågor om labbar och tentan?

2


Föreläsningar HT 2

3Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 2013 HT | F6

Varje labbgrupp ska indelade i par

1. skriva om1. göra bildspel2. granska3. berätta om

Rapport, bildspel och presentation om olika områden

EN av flera givna frågeställningar

�ö��


Diskutera med din granneHur intressanta ämnen som ingår i udda-grupper, block A3:

5

?Reglerteknik

- Beskriv hur en Anders Robertssons Segway fungerar ur ett reglertekniskt perspektiv

Science Fiction-historia- Jules Verne är enligt en del tråkig att läsa eftersom många av hans

spektakulära profetior har gått i uppfyllelse. Är Isac Asimov på väg att möta samma öde? I novellsamlingen I Robot analyseras de berömda robotlagarna. Läs den och redogör för vilka aspekter av profetiorna som gått eller håller på att gå i uppfyllelse. Vad tror du om den sista novellen?

Wiki i text och bild- Försök beskriva, så att en högstadielev kan förstå, hur moin-wikin

hänger ihop från hårddisk, wikimotor och webbserver till internet, ISP, dator och webbläsare. Minst en illustration av något slag är nog på sin plats här.

Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 2013 HT | F6

LP1 v6-labb: Introduktion till wiki-miljö och val av frågeställningsblock.

Wikin öppnas för författarna.

LP2 v1-2 Föreläsningar kring några av ämnena

ÅterkopplingPresentationRevisionGranskningRapport Introduktion

LP2 v4 Fredag kl 8 Rapporterna fryses för författarna och öppnas för granskare och för lärare

LP2 v 5 Fredag kl 8Granskningsrapporterna fryses för granskare och lärare. Rapporterna öppnas för författarna.

LP2 v 6 Må-on: Muntliga presentationer av rapporternas innehåll för annan projektgrupp.

LP2 v 6 Fr kl 24 Rapporterna fryses för författare för slutgranskning av lärare

Skriva rapport och bildspel Ver-sion 1

LP2 v1 MåndagMåste välja frågeställning

Tidslinje


Ramar för rapport och presentation

Syfte

- Det övergripande syftet är att behandala en frågeställning på ett sådant sätt att en medstudent eller möjligen en intresserad gymnasist ska få en bild av området.

Ska utgå från fördjupad frågeställning och får gärna även behandla:

- Teknikområdet? Typiska utmaningar? Typiska lösningar?

- Var, när hur lär man sig mer som student? Finns kurser? Krävs förkunskaper?

- Vilka företag jobbar med detta i verkligheten?

Underlag

- Underlag får du dels från föreläsningar i kursen och från givna referenser och källor i kursen, men naturligtvis även från källor som du hittar på egen hand.

Krav på rapporten


• God svenska• ca 5-6 sidor• Bygger på flera källor• Referenser till källorna• Citerar inte någon av källorna

ordagrant eller i översättning.• Har innehållsförteckning• Har minst en illustration/

tabell/figur med bildtext - utformad av författarna- eller har upphovs-mannens

tillstånd för publicering.• Sätter in frågeställningen i ett

större sammanhang• Har en sammanfattning

• Bra, genomtänkt och konsekvent grafisk utformning

• Inleds med:- rapportens rubrik- kursens namn- projektgrupp- författarnas namn- författarnas

studentidentiteter- En ordagrann kopia av den

valda frågeställningen

Alltså inte bara berätta & beskriva utan även förklara!


Krav på bildspeletSka räcka till 10 minuters

presentationBör vara till glädje som fristående dokument.


Om granskningen

•Kursledningen anger vem som ska granska vilken rapport --> 2-3 granskningar/rapport.

•Granskningen genomförs av granskarna enligt särskild checklista - finns i wikin.

•Både lärares och kurskamraters granskningar publiceras i wikin i direkt anslutning till rapporten

Foto: Joe Mabel


Om presentationen

- Dubbeltimme/labbgrupp (105 minuter) sex presentationer á drygt 10 minuter.

- Författarpar avgör själva vem/vilka som presenterar.- Använda någon form av visuellt hjälpmedel, t ex OH-

projektor, datorprojektor eller tavla.- Presentationen förväntas vara väl förberedd och repeterad. - Efter hela presentationssessionen stannar hela den

redovisande labbgruppen för en gemensam återkopplingsdiskussion med en handledare.

OBS! Det krävs god planering och disciplin för att få in sex bra presentationer på en dubbeltimme.

Tips: Gruppen genomför en gemensam repetition.

Mycket kort om kommunikationEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6

12


Illustratör: Okänd

Kort omkommunikation

-Perception är viktigt allt kan missuppfattas

-Sändare, budskap, kanal, målgrupp, återkoppling

-Planerad eller spontan?

Aktör A KanalMeddelande

Återkoppling

Meddelande Aktör B

-Perception är listigt


Diskutera: Hur fyller vi i loopen?

14

För våra rapporter?

För våra presentationer?

Författare Så funkar google...

Text & bild i wiki Så fnakur glogel? Granskare

Lärare

3 x gransknings-rapporter

Presen-tatörer

Så funkar google...

Ord & bild i klassrum

Så fnakur glogel? Kurs-kamrater

FrågorApplåder?

Aktör A KanalMeddelande

Återkoppling

Meddelande Aktör B


Agenda

Kursmoment i LP2:• 7 x Inspirationsföreläsningar• 1 x studiebesök i robotlabbet• Rapporter & bildspel i wiki• Kamratgranskning i wiki• Presentationer i LP2 -

seminariesal

Om huruvida wikipedia är bättre än Encyklopædia Britannica

- och vad vi lär oss av det?

Om tekniska rapporter och presentationer

- eller hur man bäst undviker rektor magnificus...

Introduktion till projektwikin


15

Emelies Engströms enkät om akademisk hederlighetEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6

16


Akademisk hederlighet - värderingsövning

Bakgrund1. Diskussion om fusk och IPR1 sedan Sokrates dagar2

2. LTH satsar stort på bra undervisning➡ Dr. Emelie gör projekt inom pedagogisk utveckling

10 minuter enkät:1. Gå till enkät som nås från http://cs.lth.se/ah2. Diskutera gärna3. Ange EGNA ståndpunkter 1 gång inom 10 minuter

17

Kort om att skrivatekniska rapporterEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6

18


Akademiska/tekniska rapporter

I verkligheten I kursen

VarförLära sig självInformeraPåverka

Lära sig självFörbereda presentationTräna skrivningTräna granskning

Målgrupper Kollegor / chefer / kunderLärareKurskamrater

Språk Engelska / svenska / stil? Svenska

Objektivitet I allmänhet: Ja tack! Absolut

Struktur Domänstandard Enligt kurswebb

Referenser Domänstandard Enligt kurswebb

Citat Om lämpligt Om viktigt!


Disposition: Vettiga rubriker utöver själva innehålletInnehållsförteckning• Alltid i början

Inledning• Alltid i början• Kan innehålla bakgrund• Kan beskriva dokumentets disposition i

klartext

Bakgrund• I början: Varför rapporten skapat och

vad man avser uppnå (effekt).• Frågeställning i större sammanhang

Sammanfattning• Sammanfattar dokumentet• Följer dispositionen• I början: Motiverar varför man ska läsa

vidare - eller låta bli• I slutet: Repeterar innehållet• Kan innehålla slutsats

Slutsats• Förutsätter utredning• Oftast i slutet: Fokuserar på vad man

kommit fram till eller en rekommendation

Källförteckning• Alfabetisk förteckning över källor man

refererar till

Referenser• Kan anges i början för viktiga

dokument man bygger dokumentet på• Kan vara en referenslista med en post

per referens

Litteraturlista• Källförteckning• Förteckning för vidare läsning,

ej referenser. Gärna kommenterad :-)


Om att referera och citera

Varför referera och citera:• Få stöd och legitimera• Ge cred för de som bidrog med tänk• Ta cred för egna bidrag• Skylla i från sig?

21

Foto: Fredrik Tersmeden1

Om man citerar mycketutan referens får man träffa rektor...

[Martinson 2008] Harry Martinson, Aniara. En revy om människan i tid och rum, Bonniers, Stockholm 1956

1. http://sv.wikipedia.org/wiki/Fil:Rector_magnificus_Per_Eriksson.JPG (2010-10-05)

Hur referera:• noter1

• hela referenser (Harry Martinson, Aniara. En revy om människan i tid och rum, Bonniers, Stockholm 1956)

• mellanformer: [Martinson 2008, sid 27] eller [1]


Ett viktigt tips om språket i en rapport

Undvik jag-form och åsikter. • Kan dock användas i:

– en inledning/programförklaring– under rubrik typ författarens reflektioner...

» annars riskeras objektiviteten och därmed trovärdigheten...

22


Granskningsrapport i wikin

Innehåll:• Tydligt struktur?• Förstår man utan att läsa

annat?• Beskrivs syfte och

målsättning?• Finns det figurer?• Finns fungerande

referenser?

Form:• Målgruppsanpassad

- stil? språk?• Styckeindelning• Onödiga upprepningar?• Kommenterade

illustrationer?

23

Bildspel:• Troget?• Rättigheter?• Lagom för 10 minuter?

Kort om muntliga presentationerEDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6

24


Presentationsituationen

25

Du

Publiken

Du Tal + BildBudskap

?

Budskap KursareLärare


Tal

Monolog

Uppläsning

Presentation

Föreläsning

Lektion

Föredrag

Presentationssituationen

Sändare Mottagare

Att fundera över vid förberedelserna• 10 minuter: andras presentationer påverkas om man drar över• Hjälpmedel: Tavla, OH eller projektor? Prylar? Dela ut papper?• Planera diskussioner?• Hinner man följa upp effekt?

Skillnad?

Projektwikin och labb 3EDAA05 DATORER I SYSTEM | JONAS WISBRANT | 2013 HT F6

27Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6

Projektwikin - moinmoin

Detta behöver ni inte veta om wikin:• Sidorna har namn som ser ut som en sökväg:

/Grupp02/report01 / = styrtecken alla sidor ligger på rooten• Varje sida är en katalog i ett filträd

som lagrar versioner av sidan i kronologisk ordningoch eventuella bilagor

• Ovanpå detta finns en pythonbaserad webbserver som analyserar dokumenten och renderar html - åt sändare och mottagare

• Användargrupper är wikisidor vars namn slutar på Group och består av punktlistor med användaridentiteter

28


Projektwikin

Detta behöver ni veta om wikin:• Man redigerar

sidorna i en webbläsare

• Det finns en enkel syntax

• för vissa webbläsare finns en WYSIWYG-editor - var försiktig med

den!29


Wikin - syntax

Emfas''kursiv'' '''fetstil''' '''''kursiv fetstil'''''

Rubriker= Rubrik 1 = == Rubrik 2 == === Rubrik 3 ===

Listor - mellanslag plus en av * punkter; 1., a., A., i., I. numrerade punkter

LänkarSkrivOrdIhopMedStoraBokstäver och klicka; [[ url | länkens text ]][[ sökväg | klartext ]]

30

Tabeller||celltext|celltext|celltext||||celltext|celltext|celltext||

Horisontell linje ----


Projektwikin - nödvändigt

Sätta rättigheter#acl 01Group:read,write,delete,revert,admin RogerHenriksson:read Known:

Låt bli:#acl All:read,write,delete,revert,admin

Innehållsförteckning<<TableOfContents([maxdepth])>>

Infoga bildbilaga: {{attachment:T1.jpg}}url:{{http://www.lth.se/fileadmin/template/images/lth_swe.gif}}Länka till bild: [[attachment:T1.jpg]]

Fotnot<<FootNote(text)>

31

Numrering av rubriker#pragma section-numbers 2


Inför Lab 3

Gör förberedelserna men påbörja inte labben i förväg.

Instruktionerna kan komma att ändras efter det första tillfället på onsdagen.


Rapportämnen hämtas från hela kursen- och resten av världen :-)

Varje Labbgrupp får 6 block á 3-4 frågeställningar

Under lab 3 fördelar ni de 6 blocken mellan labbgruppens författar-par.

Författarparen får avvakta, men ska välja ut en (1) av sina 3-4 frågeställningar senast måndag läsperiod 2 vecka 1.

Mer om detta på kurswebben:http://cs.lth.se/kurs/edaa05/projekt/

33Lund University | Computer Science | Jonas Wisbrant | EDAA05 HT 2013 | F6


Hur gör jag om jag inte gjort alla labbar och övningar?

Hur går tentan till?

Fler frågor:

34

Rapport, bildspel och presentation om olika...

Documents

Transcript of Rapport, bildspel och presentation om olika...