Ministerul Educatiei și Tineretului din Republica Moldova Universitatea Liberă Internațională din Moldova

R A P O R T

PRIVIND PRACTICA DE INIȚIERE LA SPECIALITATEA INFORMATICA ŞI INGENERIE

A STUDENTULUI gr.TIR-26

___________________________________________________( numele de familie şi prenumele )

TEMA: ____________________________________________

baza de practică ____________________________________________________( unitatea economică sau instituţia, localitatea)

Conducătorul practicii

__________________________( prenumele, numele de familie)

Conducătorul practicii de la Universitate

________________________( prenumele, numele de familie)

Chişinău 2015

Practica de iniţiere este o parte componentă a procesului de studii. Scopul practicii constă în realizarea principiilor fundamentale ale procesului de formare profesională iniţială. Practica reprezintă segmentul de interferenţă dintre procesul de studii şi activitatea profesională.

Practica oferă studenţilor posibilitatea de a-şi dezvolta competenţele primare pentru pregătirea profesională. Ea poate fi realizată în laboratoarele, atelierele, centrele de calcul, staţiunile experimentale, etc.

Pentru studenţii catedrei Tehnologii Infomaţionale și Calculatoare parctica de iniţiere se bazează pe cunoştinţele obţinute în anul I de studii: matematică, fizică, electrotehnică, informatică, programare, etc.

Pentru studenţii catedrei Design practica de iniţiere se bazează pe cunoştinţe din desen, pictură, scriptare, geometrie, imaginaţie, arte, grafica specială, geometria discreptivă, imaginaţie, compoziţie, proiectare interior şi proiectare vestimentar, etc.

Sarcinile de bază ale practicii de iniţiere sunt: acumularea cunoştinţiilor teoretice şi practice; formarea cunoştinţelor de bază la specialităţile respectice; prelucrarea informaţiei în domeniu: Calculatoarelor şi Reţelelor;

Tehnologiilor Informaţionale şi Programării; Picturilor, Desenelor şi Artelor;

studierea echipamentelor utilizate la serviciu; analiza lucrărilor petrecute la întreprindere; studierea tehnologiilor noi în domenii.

CONŢINUTUL RAPORTULUI EXPLOTARE A PROGRAMULUI RETAIL IN VINZARI

INTRODUCERE

1. STUDIUL BAZEI DE PRACTICĂ ŞI A SISTEMULUI INFORMAŢIONAL(SIF)2. DESFĂŞURAREA PRACTICII DE INIȚIERE.

2.1 Descrierea SI existente2.2 Componentele funcţionale ale SI existente2.3 Diagrama de context a SIF existent

3. ASIGURAREA TEHNICĂ. CARACTERISTICA EI.4. ESENŢA ORGANIZAŢIONAL-ECONOMICĂ A PROBLEMEI

5. REALIZAREA SISTEMULUI INFORMATIC DE TIP BAZĂ DE DATE ÎN BAZA PROBLEMEI PROPUSE

5.1.PROIECTAREA BAZEI DE DATE

5.1.1. Crearea modelului obiect(diagrama Entitate-Relaţie){Evidenţierea entităţilor, atributelor ce descriu entităţile în proiectul dat}5.1.2. Crearea şi descrierea modelului relaţional{Crearea schemei relationale}5.1.3. Normalizarea şi crearea bazei de date{Fiecare tabel să nu conţină anomalii, să fie prezentată forma fiecărui tabel şi schema finală a normalizării, să se explice paşii de normalizareşi creare a bazei de date}5.1.4.Descrierea fizică a modelului{Să se descrie conţinutul fiecărui tabel însoţit de cîmpuri. Număr de ordine, numele cîmpului, descriere}5.1.5. Tranzacţiile principale ale sistemului{Setul de operaţii care va fi aplicat asupra datelor}

5.2.PROTECŢIA BAZEI DE DATE

Reguli de integritate, tipul de autentificare şi alte metode utilizate5.3.ELABORAREA PROIECTULUI

5.3.1.Descrierea informaţiei de intrare Moduri de introducere a datelor în sistem5.3.2.Descrierea datelor de ieşireModuri de extragere a datelor din baza de date

5.4.DESCRIEREA INTERFEŢEI

5.4.1.Autentificarea

5.4.2.Meniul5.4.3. – se continuă cu fecare opţiune a meniului şi rezultatele execuţiei ei

5.5.GHID DE UTILIZARE A APLICAŢIEI

Documentatia produsului are ca suport hirtia, printr-un manual (pliant) de utilizare, dar si un support electronic: help-ul produsului. In elaborarea documentatiei se vor specifica urmatoarele momente:

5.5.1.Produsul cu care este constituită aplicaţia;5.5.2.Cerintele minime hard si soft pentru buna functionare a aplicatiei;5.5.3.Instructiuni de instalare a aplicatiei;5.5.4.Descrierea modulelor aplicatiei;5.5.5.Pentru fiecare din modulele: cine va folosi urmatorul modul, cum se vor efectua operatiile

specifice modulului respective;5.5.6.O lista cu eventualele erori ce pot sa apara in exploatare, inpreuna cu modul de tratare a

fiecarei erori in parte.

CONCLUZIE

BIBLIOGRAFIE se indică în următorul format: autor, titlu, editura, oraşul, anul ediţieiANEXE Se afişeză codul-sursă a principalelor module

3

II. DESFĂŞURAREA PRACTICII DE INIȚIERE

În prima zi de practică am facut cunoştinţă cu structura organizatorică firmei, funcţiile

şi serviciile oferite de birou . În următoarele 3-5 zile am studiat sistemul de calcul:

caracteristicele tehnice ale calculatoarelor electronice, posibilităţile sistemului de operare. În

acest timp însuşit mediul de operare , principalele programe aplicative cu care se lucrează în

organizaţia dată. În calitate de sistem de operare pentru calculatoare, organizaţia foloseşte

WINDOWS XP, aici am însuşit principalele comenzi și programul de iniţiere a lucrului cu

S.O., manipulare cu fişierele, cu dispozitivele calculatorului, de lansare a programelor

aplicative în sistemul WINDOWS XP.În urmatoarele zile am efectuat lucrul cu programul

Principala sarcină a fost pusă:

Operarea calificată cu programul RETAIL până la sfârşitul practicii să realizat în mod

independent .

În mod general variantele de lucru cu programul sau fost împarțite în etape zilnece de

lucru cu programul de practică.

1. Elementele comune ale programului.

2. Totalimente de funcții cu documentele.

3. Ziua de lucru a unui casir.

4. Ziua de lucru a merceolugului.

5.Serviciile suplimentare.

6.Promoții.

Practica s-a efectuat într-un birou, am facut cunoştinţă cu proiectul general şi

proiectul de detaliu al sistemului informatic.

La etapa proiectului general se va atrage o atenţie deosebită fazelor: de definire a

obiectelor sistemului informatic, de studiere a documentelor de pe care se vor introduce

datele, de formalizare a datelor de intrare, de proiectare a fluxului general al prelucrării

datelor.

La etapa proiectului am făcut cunoștință cu structura fişierelor RETAIL, proiectarea

relaţiilor dintre fişierele , proiectarea video-formelor pentru introducerea informaţiei şi a

formelor de ieşire, corectarea şi căutarea în RETAIL.

4

1.. Elementele comune ale programului sunt subrugrupate in :

1.1. Rularea programului

Pentru a rula aplicația, facem dublu clic pe Retail tag-ul "Retail" (fig. 1), care este pe desktop

Fig(1).

Dupa aceasta apare o fereastră de pornire a programului, cu o listă de versiuni disponibile pentru

rulare.

În mod implicit, după un timp de (5 secunde) se pornește automat ultima (versiunea curentă).

Timpul pînă la start este afișat în fereastra (Fig. 2). În scopul de a accelera procesul de pornire și

să nu așteptăm 5 secunde, putem să facem clic pe "Start".

Fig.(2).

5

Dacă avem nevoie de a rula o versiune anterioară a programului sau a opri început automată,

trebuie să facem clic pe mouse-ul o dată la lista de versiuni (a se vedea figura 2), și apoi selectăm

versiunea dorită pentru a rula și apăsați „Start”.

În caz cînd programul nu funcționează trebuie să rulăm versiunile anterioare ale programului

sau sa apelăm membrii aplicațiile Retail Group Support.

După pornirea programului apare o fereastră a logare si parola , după ce a intrat în a autentificare

și parola trebuie să faceți clic pe "OK" în caz cînd autenficarea nu a trecut apare următoarea

eroare (Figura 3 ).

Fig.(3).

1.2. Fereastra principală și meniul principal

Structura și configurația meniului principal

În interfață aplicației este integrată posibilitatea de reglare independentă a structurii și

componenței meniurile derulante - în conformitate cu responsabilitățile funcționale ale

utilizatorilor, precum și cele mai frecvent efectuate operațiuni.

Pentru a acesa forma apăsăm F10, care cuprinde două preferinte speciale - "Menu" și

"Favorite":

Comutarea între filele Windows se efectuează prin clic dublu pe butonul din stînga al mouse-

ului pe marginea difuzorul cu numele unui Preferinte sau combinație de taste CTRL + ~

Deschiderea preferințelor "Menu" duce la afișarea unui arbore (niveluri) lista de articole sub-

meniuri Fig(4).

6

În funcție de setul de drepturi, componența elementele de meniu pot fi diferit semnificativ.Nivelurile superioare ale lista conține numele a unei sub-sisteme.

fiecare subnivel conține forme / forme de grup utilizate a acestui subnivel.Similar obiectele funcționale sunt aranjate în grupuri, amplasate la nivelurile intermediare.

Pentru a muta un obiect în "Favorite", selectăm opțiunea corespunzătoare din meniul contextual care apare atunci cînd facem clic-dreapta pe obiectul selectat Fig(5).

7

Fig(5).

Folosim meniul contextual pentru a adăuga forme la FavoriteÎn cazul în care compoziția meniului - e permanentă ( nu se face nicio modificare de către

utilizator), utilizatorul controlează compoziția de sine : adăugarea sau eliminarea obiectelor din apelăm la meniul contextual și selectăm "Scoateți favoritele" așa cum se arată în Fig(6).

Fig(6).

Toate comenzile meniului contextual, cu excepția comanda "Cauta", nu au comenzi subordonate Fig(7).

Căutare și navigare prin meniul principal  

Gestionarea și mișcarea accentual pe lista de comenzi din meniu se efectuiază atît prin intermediul butoanelor mouse-ului, cît si prin utilizarea tastăturii

8

Lista a : controlului mișcărilor utilizînd tastatura

ButoaneleMutarea a cursorului în jos o lista linie

   Mutarea a cursorului în sus o linie

  Mutarea cursorului spre dreapta / stînga un spațiu

  Mutarea cursorului spre dreapta / stînga un spațiu

Procesul de trecere la un anumit obiect de navigarea între nivelurile ierarhice lista simplifică foarte mult utilizarea procedurii de căutare.Pentru a începe procedura de căutare ar trebui:

- Deplasăm focalizarea în caseta de căutare , deasupra listei de meniu- Punem o expresie de filtru pentru selectarea rezultatilor căutăriiDacă facem clic pe butonul stînga al mouse-ului pe șirul de căutare cîmp apare- meniul contextual: unde se face alegerea uneia dintre expresiile filtrului propuse în lista de sclavi, verticală trecerea la comanda "Search" o listă a principalelor elemente de meniu contextual Fig(9

- Utilizarea comenzile rapide de tastatură numele enumerate elemente de meniu – Fig( 9).

O expresie filtru poate fi introdusă manual sau cu o combinație de caractere din șirul de căutare, sau - în cazul utilizării meniul contextual pentru fokusatsii în caseta de căutare - expresia filtrului selectat este instalat automat ca în Fig 9.

Expresie sporită a filtrului (cu un număr mai mare de caractere de intrare) - îngustează zona de căutare și, prin urmare, conduce la afișarea mai puține rezultate de căutare, printre care este obiectul dorit.Umplere căutare linie este, de asemenea, posibil prin inserarea ei în domeniul caractere din clipboard.Ca și în cazul cîmp normală text editabil, care poate fi copiat, tăiate, șterge și anula șirul de căutare introdus în cîmpul de text utilizând comenzile corespunzătoare, atunci cînd puneți accentul pe linie:

Fig(9).

9

Rularea șirului de căutare

În șirul de căutare modul de intrare este, de asemenea, susținută de simbolul "*", în care simbolul "*" inlocuieste orice combinație de caractere care utilizatorul uită, dar își amintește că, în numele

obiectului dorit este prezent. Simbolul "*" adăugată din urmă nu este în mod necesar - în procesarea filtrului, acesta este adăugat la sfârșitul intrat automat.

Butonul ("Clear filtrul de căutare"), la capătul din dreapta al cîmpului de intrare poate fi folosit ca o alternativă la apăsarea combinații de taste CTRL + L sau de a folosi comanda "Delete"

meniul pop-up pentru cîmpul.Revista Documentară:

Cînd deschidem orice documente revista, filtru apare pentru prima dată în care trebuie să specificăm parametrii necesari de selectare a documentelor. exemplu:

Dupa apasarea butonului"Apply" sau deschiderea unei date de tip revistă este afișată valoarea filtru selectat sau mesajul

2. Totalimente de funcții cu documentele: 2.1 Căutarea, crearea și editarea infromația despre client.Ca și în orice formă de informații despre clienți (documente, carduri de asigurare / PDS, rapoarte, etc.), clientul este prezentat sub formă de nume de cîmp / numele și două butoane:

La apasarea butonului se deschide un formular de căutare. Acest formular este împărțită în două file pentru a căuta persoane fizice și juridice. Persoanele fizice pot fi căutate după nume, TVA și / sau telefon, jur. Persoanele juridice sub numele de Enterprise sau (EDRPOU).Ordinea de căutare este următoarea:1. Selectăm tipul clientului.2. Completăm în linia de căutare. * Orice caracter. În acest exemplu, condiția "Last Name" este umplut cu datele "Иван *" - vor fi incluse în căutarea pentru clientii care au numele de familie începe cu "Иван" completat INN "* 325 *" - va căuta toți clienții care au o secvență comună INN 325 și indiferent unde - la început, mijloc sau la sfîrșitul. Celelalte condiții sunt umplute cu "*" - selectate clienților cu toate numele și numerele de telefon. Ca rezultat al căutării sunt afișate clienților condiții predeterminate sunt îndeplinite simultan. Ie În acest caz, toți cei care au numele de familie începe cu Иван Și INN 325.3.Apasăm butonul căutare4. Dacă clientul căutat este deja găsit - selectăm prin dublu-clic pe el. În cazul în care clientul ramîne tot acela , dar unele date ale clientului sunt incorecte putem face unele modificări ale numelui sau a numărul de telefon), ar trebui să facem clic pe butonul mouse-ului dreapta și în meniu care apare , facem clic pe "Edit Client".5. Cazul în care clientul nu există este necesar – să-l creem, făcînd clic pe "Create"

10

Pentru a modifica informația despre client trebuie să faceți clic pe sau făcând clic dreapta în caseta de căutare "Edit User" (punctul 4 din secțiunea anterioară).

Editare formelor pentru personale juridice. si persoane fizice . sunt diferite , Dar la fel este principiul de umplere. De Exemplu, forma de împlenire pentru o persoană fizică

11

După efectuarea modificărilor necesare și faceți clic pe "Apply" datele de client vor fi înregistrate în baza de date centrală. După finalizarea acțiunilor necesare sistemului va afișa următorul mesaj:

Crearea unei forme Forma de creare este similară cu ceea de editare . Este necesar de a creea datele clientilor si

apasarea butonului "Apply". date de client vor fi stocate în baza de date centrală. După finalizarea acțiunilor necesare sistemului va afișa următorul mesaj:

Selecția marfei în document , căutarea produselor:

1. Facem clic pe „Insert” sau pe + sub tabel in document inserăm codul marfei manual.2. Scanăm cod- marfă.

3. Inserăm informația din directoriul de bunuri (resturi catalog)

4.Completăm formularul de căutare a produselor

Pentru a umple în directorul trebuie să fie în documentul corect soldurile facem click Fill -

În formă de reziduuri poat fi vazăte produse disponibile pe grupe de reziduuri și rezerva pentru CT, precum și pentru a găsi un cod de produs sau nume. Asemenea, puteți scana codul de bare și cursorul va poziționa pe elementul scanat:

12

Căutare după codul marfer este destul de simplu (introducem codul ). Căutarea după nume se efectuiază după un formular de căutare de bunuri despre el mai jos.

Dacă nu este necesar de a adăuga elementul în document, trebuie doar de a găsit și de vizualizatd parametrii săi acest formular poate fi deschis din meniul - Directoare - bunuri sau

printr-o pictogramă în bara de instrumente Acces rapid:

Forma de căutare a marfei În formularul de cautare este posibilitatea de căutăre a textului în întregime așa numit full-text.

De exemplu, cautam frigidere INDESIT - introducerea ref * Indes:

De asemenea, în formă este vizibilă mare pe care am căutat anterior exemplu Tefal. Făcînd dublu clic în bara de cautare a istoricului din nou se face o căutare din istorie. Facînd dublu clic

pe produs se adaugă la documentul din care directorul a fost deschis reziduuri.

Dacă nu este necesar de a adăuga elementul în document, ci doar pentru a găsi și a vedea parametrii săi - acest formular poate fi deschis din meniul - Directoare - bunuri sau printr-o

pictogramă în bara de instrumente Acces rapid:

13

Informația marfei din stoc:

Numărul de bunuri rezervate poate fi văzut în orice document în coloana «Ост/Рез»." Se arată prin echilibrul liber separator și valoarea bunurilor rezervate.

Pentru a vizualiza informații despre rezervele necesare accesăm пункт меню Действия - Afișarea informații cu privire la rezervele de marfă în stoc.

14

Facem dublu clic pe forma în care sunt reprezentate rezervele în magazin toate produsele din document.

Reduceri admin privind reducerile de tip T221.Pentru a acesa la reducerea de tip T22 directorul ar trebui să creeze o cerere pentru o

reducere de T22.2.După ce se confirmă-o în T22, documentul trebuie să fie apăsat Действия – Админ

скидка из Т22

În fereastra care se deschide, introducem numărul de cereri T22

Reducerea se aplică numai mărfurilor specificate în cerere, luînd în considerare cantitatea de:

Exemplu: În cazul în care aplicarea frigider 4 și 2 ale ventilatorului și documentul va da drept rezultat numai 4 frigidere și 4 ventilator - reducerea va fi folosit doar pentru frigidere.

Reducere se aplică la produsele, în cazul în care:- Produsul nu are o alta reducere

- Pentru produsele compensate de o altă promoție (discount de vechi este înlocuit cu o nouă cerere)

- Pentru marfă stabilit Discount cartelă inițială de 2%

* În toate acestea cazuri, reducerea nu va fi aplicată

15

3.Ziua de lucru a unui casir

16

ANEXA 4

REFERINŢĂ DESPRE ACTIVITATEA PRACTICANTULUI

(VA CONŢINE ŞI PROPUNEREA DE NOTARE) AVIZUL UNITĂŢII ECONOMICE PRIVIND CALITATEA EFECTUĂRII DE CĂTRE ELEV A PROGRAMULUI PRACTICII ÎN PRODUCŢIE PE PARCURSUL STAGIULUI DE PRACTICĂ Elevul (a)_______________________ grupei _________, specialitatea ____________________ a Colegiului de Informatică în perioada de la „____” ________ pana la „____”________ 20___ s-a aflat la practica în producţie la __________________________________________________ I. Evaluarea succintă a activităţii elevului având în vedere următoarele criterii: • Aspect exterior îngrijit, adecvat locului şi activităţii pe care o desfăşoară, ţinută, gestică Se acordă calificativul: 1. foarte bine (10-9) 2. bine (8-7) 3. mediu (6-5) 4. nesatisfăcător (4-3) 5. total nesatisfăcător (2-1). Observaţii şi recomandări: ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

• Atitudine: disciplină, politeţe, respect, solicitudine, interes pentru efectuarea stagiului şi pentru a învăţa lucruri noi Se acordă calificativul: 1. foarte bine (10-9) 2. bine (8-7) 3. mediu (6-5) 4. nesatisfăcător (4-3) 5. total nesatisfăcător (2-1). Observaţii şi recomandări: ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ • Cunoştinţe: vocabular de specialitate, cunoştinţe generale despre domeniul de specialitate, cunoştinţe despre întreprindere / şi activităţile ei, cunoştinţe despre stagiul de practică şi modalitatea sa de desfăşurare, a rolului său în cadrul unităţii de practică Se acordă calificativul: 1. foarte bine (10-9) 2. bine (8-7) 3. mediu (6-5) 4. nesatisfăcător (4-3) 5. total nesatisfăcător (2-1). Observaţii şi recomandări: ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

• Capacităţi: de comunicare, de a lucra cu computerul şi alte tehnologii de informaţionale şi de comunicare (navigare pe Internet şi căutare informaţii, lucrul cu soft-uri folosite în întreprinderi, etc.), flexibilitate şi adaptare la situaţii noi, capacitatea de a lucra în echipă Se acordă calificativul: 1. foarte bine (10-9) 2. bine (8-7) 3. mediu (6-5) 4. nesatisfăcător (4-3) 5. total nesatisfăcător (2-1). Observaţii şi recomandări: ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ • Capacitatea de a pune în practică cunoştinţele teoretice acumulate, de a înţelege ce i se spune, de a executa diferite sarcini sau activităţi

Se acordă calificativul: 1. foarte bine (10-9) 2. bine (8-7) 3. mediu (6-5) 4. nesatisfăcător (4-3) 5. total nesatisfăcător (2-1).

17

Observaţii şi recomandări: ________________________________________________ ______________________________________________________________________

II. Evaluarea activităţii de practică a elevului • Modul în care elevul a îndeplinit cerinţele stabilite de întreprindere / unitatea de practică: I. elevul a respectat perioada de practică şi termenele intermediare stabilite în cadrul firmei, precum şi orarul zilnic II. elevul face ceea ce se aşteaptă de la el să facă III. elevul cunoaşte şi respectă regulile interne ale unităţii de practică: regulile de protecţie a muncii, reguli de ordine internă, de ţinută, de folosire a resurselor- telefoane, computere, etc. IV. elevul nu cauzează probleme sau încurcături în activitatea sa Se acordă calificativul: 1. foarte bine (10-9) 2. bine (8-7) 3. mediu (6-5) 4. nesatisfăcător (4-3) 5. total nesatisfăcător (2-1). Observaţii şi recomandări: ________________________________________________ ______________________________________________________________________

III. Evaluarea posibilităţilor viitoare de colaborare cu elevul sau cu alţi elevi în practică • Elevul a acumulat suficiente cunoştinţe necesare pentru a putea lucra în întreprindere / unitatea de practică în cadrul unor proiecte viitoare ale acesteia sau ca angajat permanent Se acordă calificativul: 1. foarte bine (10-9) 2. bine (8-7) 3. mediu (6-5) 4. nesatisfăcător (4-3) 5. total nesatisfăcător (2-1). Observaţii şi recomandări: ________________________________________________ ______________________________________________________________________

• În urma experienţei cu elevul, întreprinderea / unitatea de practică mai doreşte să colaboreze cu Colegiul de Informatică din Chișinău pentru a primi elevi la practică sau pentru a dezvolta în parteneriat alte proiecte comune Se acordă calificativul: 1. foarte bine (10-9) 2. bine (8-7) 3. mediu (6-5) 4. nesatisfăcător (4-3) 5. total nesatisfăcător (2-1). Observaţii şi recomandări: ________________________________________________ ______________________________________________________________________

Nota medie a elevului (ei) ________________________________________________

Conducătorul practicii din partea întreprinderii,

__________________ _____________ / _______________________________ / (funcţia) (semnătura) (numele şi prenumele)

l.ș. “ ____ ” _____________________ 2013

18