Raport de Evaluare Externa in Vederea Autorizarii
Transcript of Raport de Evaluare Externa in Vederea Autorizarii
Ediţia II Revizia 0
NR. ARACIP.........../........................ Validat/Invalidat
Expert ARACIP (nume, prenume, semnătură).........................................
RAPORT1 DE EVALUARE EXTERNĂ ÎN VEDEREA AUTORIZĂRII/ACREDITĂRII/ EVALUĂRII PERIODICE
Încheiat de ………………………………………………………, în calitate de coordonator al echipei de evaluare externă, cu ocazia vizitei de evaluare externă în vederea................................, desfăşurată în perioada....................................................la unitatea de învăţământ (denumire completă, localitate, judeţ, adresă, tel., fax):............................................................................
Comisia desemnată prin Hotărârea ARACIP nr……………………., a avut următoarea componenţă:
1......................................................., coordonator 2......................................................., evaluator pentru domeniul …………………………………3...................................................... , evaluator pentru domeniul ………………………………..4...................................................... , evaluator pentru domeniul …………………………………
I) BAZA LEGALĂ :
Evaluarea s-a desfăşurat în baza:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
1
- Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu completări şi modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările ulterioare;
- H.G.nr. 22/2007 pentru aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a organizaţiilor furnizoare de educaţie;
- H.G. nr. 21/2007 pentru aprobarea Standardelor de autorizare de funcţionare provizorie a unităţilor de învăţământ preuniversitar, precum şi a Standardelor de acreditare şi de evaluare periodică a unităţilor de învăţământ preuniversitar
1Prezentul document , împreună cu subrapoartele de evaluare externă a domeniilor A,B şi C, se face public, în conformitate cu prevederile art.13 alin.10 din H.G.nr. 22/2007 pentru aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a organizaţiilor furnizoare de educaţie.
II) MOTIVELE EVALUĂRII:
1. Evaluarea externă a fost declanşată la solicitarea ……………………………, în vederea ………………………………..
III) SCOPUL EVALUĂRII:
1. Verificarea conformităţii cu cerinţele standardelor de autorizare/acreditare/ referinţă .
IV) ACTIVITĂŢILE ÎNTREPRINSE ÎN TIMPUL VIZITEI:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
2
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................
V) DOCUMENTELE VERIFICATE ÎN TIMPUL VIZITEI:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.....................................................
VI) EVALUAREA EXTERNĂ S-A REALIZAT PENTRU :
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
3
Nivelul de învăţământ
Filiera Profil/Domeniu
Specializarea/Calificarea profesională
Forma
de
învăţământ
Durata
*VII) UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT FUNCŢIONEAZĂ DEJA CU URMĂTOARELE (dacă e cazul) :
Nivel de învăţământ
Filieră Profil/Domeniu
Specializare/Calificare profesională
Formă
de
învăţământ
Durată
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
4
VIII) FIŞA DE IDENTIFICARE A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
Persoana juridică iniţiatoare (dacă este cazul):
Adresă/tel/fax:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
5
Localitate,judeţ:
*Actul de înfiinţare:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
6
IX)INFORMAŢII GENERALE PRIVIND UNITATEA ŞCOLARĂ:
1. PERSONALUL:
a) de conducere:
Director(numele şi prenumele)
Calificarea
Gradul didacti
c
Vechime la
catedră
Documentul de
numireîn funcţie
Modalitatea numirii pe funcţie
Unitatea de
învăţământ la care
are norma de bază
Unitatea de
învăţământ la care
este titular
(dacă e cazul)
Observaţii
(directorul este cadru didactic cu studii în
străinătate echivalate/neechivalat
e în România), dacă este cazul
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
Director adjunct
(numele şi prenumele)
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
7
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
8
b) didactic:
Număr total de cadre
didactice
Număr de norme
întregi/posturi
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
Număr de cadre didactice
cu norma de bază în
unitatea de învăţământ/ procent din număr de
persoane/norme întregi, după
caz
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
Număr de titulari/procent din număr de
norme întregi/posturi
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
Număr de cadre calificate/procent din număr de cadre didactice
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
Modalitatea angajării pe post (concurs
cf.Legii 84/1995,cf Legii 128/1997,cf
O.MEdC 5656/2004, dacă e cazul-
detaşare, suplinire, transfer-exprimare
numerică şi procentuală)
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
Observaţii
(personal didactic cu studii în străinătate
echivalate/neechivalate în România), dacă este
cazul
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
9
c) didactic auxiliar - număr pe categorii:
Categorie de personal Numărul de personal este:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
10
Număr de persoane încadrate
Număr de norme pentru fiecare categorie de personal
sub normativele privind încadrarea categoriei respective de personal
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal
(vezi instrucţiuni partea a- XVI-a)
peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal
(vezi instrucţiuni partea a- XVI-a)
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
11
d) nedidactic (număr pe categorii):
Categorie de personal Număr de persoane încadrate
Număr de norme pentru fiecare categorie de personal
Numărul de personal este:
sub normativele privind încadrarea categoriei respective de personal
(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal
(vezi instrucţiuni partea a- XVI-a)
peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal
(vezi instrucţiuni partea a- XVI-a)
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
12
*2. COPIII/ ELEVII (dacă e cazul):
Număr formaţiuni de studiu/Nivel
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
13
Număr mediu de copii/ elevi / formaţiune de studiu (pentru fiecare program de studiu/formă de învăţământ):
*3. Programul de lucru al unităţii de învăţământ/număr schimburi (dacă e cazul):
Durată oră curs:
Durată pauză:
Repartizarea nivelurilor de învăţământ/formelor de învăţământ pe schimburi:
Număr formaţiuni de studiu/schimb:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
14
*4. Limbi de predare (se completează în cazul în care limba de predare este alta decât limba română):
Limba de predare este:
Predarea istoriei României în limba română:
Da Nu
Predarea geografiei în limba română:
5. BAZA MATERIALĂ
5.1. Spaţii şcolare:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
15
Corpuri de clădiri:
Număr total:
Regimul juridic:
Corpurile de clădire sunt distribuite la următoarele adrese:
Autorizate sanitar :
Da (nr. şi data autorizaţiei) Nu
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
16
Alte autorizaţii:
Da (nr. şi data autorizaţiei, instituţia emitentă)
Nu
A. Săli de clasă:
Număr:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
17
Suprafaţa totală (estimată):
Repartizare pe corpuri de clădire/ locaţii, după cum urmează:
Regim juridic:
B. Cabinete, laboratoare, ateliere:
Tip / destinaţie Număr Nr. posturi de lucru
Repartizarea pe corpuri de
clădire/locaţii
Regimul juridic
Dotarea pentru un an de studii în
avans(pentru învăţământul preuniversitar
particular, dacă e cazul):
Da Nu
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
18
C. Sală şi teren de sport:
Suprafaţă:
Sala:
Terenuri de sport:
Regim juridic:
Sala:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
19
Terenuri de sport:
5.2. Spaţii auxiliare (săli de mese, dormitoare, vestiare, bucătărie, spălătorie), dacă este cazul:
A. Săli de mese şi dormitoare:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
20
Categorie Număr Nr. de locuri Regimul juridic Autorizate sanitar
Da
(nr. autorizaţiei)
NU
Săli de mese
Dormitoare
Existenţa grupurilor sanitare, conform reglementărilor specifice:
Da Nu Observaţii
B.Vestiare, bucătărie, spălătorie
- regim juridic:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
21
- tipul de autorizaţie specifică pentru bucătărie (nr. şi data autorizaţiei):
5.3.Alte spaţii (curte, loc de joacă etc.)
- descriere:
-regim juridic:
5.4.Biblioteca – fond propriu de carte şi audio video:
(numărul total de volume, numărul de volume de cărţi de specialitate, număr de elevi înscrişi la bibliotecă, număr de elevi care frecventează biblioteca etc)
5.5.Reţea IT:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
22
Nr crt
DA NU Observaţii
(număr de computere, data ultimei up-datări a computerelor, este/nu este conectată la internet etc)
*5.6. Investiţia în baza materială (pentru învăţământul preuniversitar particular, dacă e cazul):
În perioada autorizării de funcţionare provizorie, veniturile au fost utilizate pentru investiţii în baza materială proprie, după cum urmează:
Anul financiar Procent din venit, reinvestit
Actul doveditor
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
23
6. CONDIŢII GENERALE DE FUNCŢIONARE
6.1. Unitatea de învăţământ funcţionează / nu funcţionează pe principiul non profit.
Observaţii (dacă este cazul)
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
24
6.2. Unitatea de învăţământ: - este organizată / nu este organizată pe principii nediscriminatorii:
Observaţii (dacă este cazul)
- respinge / nu respinge ideile şi curentele antidemocratice, xenofobe, şovine şi rasiste.
Observaţii (dacă este cazul)
X) CONCLUZIILE VIZITEI DE EVALUARE EXTERNĂ
Evaluarea externă desfăşurată la unitatea de învăţământ mai sus menţionată s-a încheiat cu următoarele concluzii:
DOMENIUL: A.CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ
(structurile instituţionale, administrative şi manageriale, baza materială, resurse umane)
Descriptori neîndepliniţi:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
25
Puncte tari:
Puncte slabe:
DOMENIUL : B. EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ
(conţinutul programelor de studiu, rezultatele învăţării, activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz, activitatea financiară a organizaţiei)
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
26
Descriptori neîndepliniţi:
Puncte tari:
Puncte slabe:
DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII
(strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii, proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate, proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării, proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral, accesibilitatea resurselor adecvate învăţării, baza de date actualizată sistematic, referitoare la
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
27
asigurarea internă a calităţii, transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite, funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii)
Descriptori neîndepliniţi:
Puncte tari:
Puncte slabe:
Punctele notate cu (*) se vor completa în cazul vizitei de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie pentru unitatea de învăţământ care deja funcţionează cu alte niveluri/ calificări/specializări , precum şi în cazul vizitei de evaluare în vederea acreditării/evaluării periodice.
Coordonatorul echipei de evaluare:
28