Rancangan Pengajaran Harian 1

2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tarikh : 28 September 2015 Matapelajaran : Matematik Tahun : 4 Etika Masa : 9.30 – 10.30 pagi (60 minit) Bidang Pembelajaran : Sukatan dan Geometri Tajuk : Jisim Standard Kandungan : 13.1 Operasi bergabung melibatkan jisim. Standard Pembelajaran : i) Menambah dan menolak jisim melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit. Elemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan penjanaan idea. Bahan Sumber : Mini whiteboard, pen marker. Pentaksiran : Berdasarkan hasil kerja murid. Fasa Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Persediaan (Pemerhatian dan Analisis) 1. Guru mengimbas kembali pembelajaran lepas dan menguji pengetahuan sedia ada murid. 2. Guru meminta murid menyatakan perkaitan antara kilogram (kg) dan gram (g), 1kg = 1000g. Imaginasi (Penjanaan idea Sintesis idea) 1. Guru mengemukakan soalan di hadapan dan meminta murid untuk menyelesaikannya secara individu. 2. Kemudian, guru meminta wakil murid untuk tampil ke hadapan dan tunjuk langkah pengiraan. 3. Guru dan murid sama-sama berbincang jawapan yang betul. Perkembangan (Penambahbaika 1. Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan dan memberi setiap kumpulan satu mini whiteboard dan

description

simple rph

Transcript of Rancangan Pengajaran Harian 1

Page 1: Rancangan Pengajaran Harian 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 28 September 2015

Matapelajaran : Matematik

Tahun : 4 Etika

Masa : 9.30 – 10.30 pagi (60 minit)

Bidang Pembelajaran : Sukatan dan Geometri

Tajuk : Jisim

Standard Kandungan : 13.1 Operasi bergabung melibatkan jisim.

Standard Pembelajaran : i) Menambah dan menolak jisim melibatkan kilogram dan

gram, tanpa dan dengan penukaran unit.

Elemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan penjanaan idea.

Bahan Sumber : Mini whiteboard, pen marker.

Pentaksiran : Berdasarkan hasil kerja murid.

Fasa Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Persediaan(Pemerhatian dan

Analisis)

1. Guru mengimbas kembali pembelajaran lepas dan menguji pengetahuan sedia ada murid.

2. Guru meminta murid menyatakan perkaitan antara kilogram (kg) dan gram (g), 1kg = 1000g.

Imaginasi(Penjanaan idea

Sintesis idea)

1. Guru mengemukakan soalan di hadapan dan meminta murid untuk menyelesaikannya secara individu.

2. Kemudian, guru meminta wakil murid untuk tampil ke hadapan dan tunjuk langkah pengiraan.

3. Guru dan murid sama-sama berbincang jawapan yang betul.

Perkembangan(Penambahbaikan

Menilai)

1. Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan dan memberi setiap kumpulan satu mini whiteboard dan pen marker.

2. Guru beri soalan berkenaan operasi bergabung melibatkan jisim.3. Murid berbincang dalam kumpulan dan mengangkat jawapan.4. Kumpulan yang mendapat jawapan betul akan diberi markah.5. Kumpulan yang mempunyai markah paling banyak dikira sebagai

pemenang.Tindakan

(Pelaksanaan amalan

berterusan)

1. Guru meminta murid melengkapkan latihan dalam buku kerja DSKP (muka surat 83 – 85).

2. Guru memantau semua murid dan memberi bimbingan kepada murid yang lemah.

Penutup1. Guru melaksanakan sesi refleksi dan rumusan mengenai

pembelajaran hari ini.2. Wakil murid dipilih secara rawak untuk beri maklum balas PdP.

Page 2: Rancangan Pengajaran Harian 1