RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN …
Transcript of RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN …
1
SEKOLAH MENENGAH (LAKI-LAKI) METHODIST
JALAN HANG JEBAT,
50150 KUALA LUMPUR.
KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH
DISEDIAKAN OLEH
PN. ADILAH BT MOHAMAD DAUD
RANCANGAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN SATU
2016
2
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN SATU
TAHUN 2016
Minggu
1
4/1-8/1
Minggu Orientasi Tingkatan 1 2016
Bidang Pembelajaran(BP)1:
Nilai Berkaitan dengan
Perkembangan Diri
Kandungan Akademik Objektif / Hasil
Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Buku Teks
PBS
Minggu
2
11/1-15/1
BP 1.1 Kepercayaan Kepada
Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan
sebagai pencipta alam dan
mematuhi segala suruhan-Nya
berlandaskan pegangan agama
masing-masing selaras dengan
prinsip Rukun Negara.
Tuhan penciupta alam
Keistimewaan dan keunikan ciptaan
Tuhan
Manusia dan alam semesta ialah
ciptaan Tuhan
- Anggota yang tersusun rapi dan
Wajah yang menarik kurnia
Tuhan
- Keunikan setiap individu
walaupun
cacat anggota.
- Keunikan alam semesta
(Flora dan fauna, bentuk muka
bumi seperti sungai, gunung-
ganang dan laut)
i. Menerima hakikat
bahawa kekurangan dan
kelebihan diri ialah
anugerah Tuhan.
ii. Memelihara keuniukan
alam semesta ciptaan
Tuhan
iii Rujuk juga objektif
Unit 1 dalam Buku
Teks.
i. Perbincangan tentang kelebihan dan
kekurangan diri
ii. Mengumpul maklumat tentang
pencapaian dan keunikan golongan
yang cacat anggota.
iii.Lawatan ke hutan simpan atau hutan
rekreasi
iv.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1
v Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 1
Keunikan Alam
Ciptaan Tuhan
Peta Bulatan
BP 1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab
yang boleh menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan
orang lain.
Amanah tanggungjawab semua
Amanah dalam setiap urusan
Tugasan dan tanggungjawab
yang dilaksanakan di
sekolah
- Pengurusan wang persatuan
atau kelab tanpa
penyelewengan
- Urusan jual beli barangan
i. Amanah dalam
menjalankan tugas di
sekolah
ii. Melaksanakan tugas
seharian dengan
amanah
iii. Rujuk juga objektif
Unit 2 dalam Buku
teks.
i. Perbincangan tentang tugas yang
diamanahkan dan cara
melaksanakannya dengan
sempurna agar menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan orang
lain.
ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 2
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 2
Amanah Kunci
Kehidupan
Peta Buih
Band 1
Minggu
3
BP 1.3 Harga Diri
Kesedaran dan penerima diri
i. Sumbangan tentang cara
Unit 3
Band 1
3
18/1-29/1
Keupayaan dan keyakinan diri
agar mampu memulia dan
menjaga maruah diri dalam
kehidupan.
untuk mencapai kesejahteraan
hidup
Kenali diri sendiri
Maruah diri mesti
dipelihara
Kekuatan diri dihargai
dan kelemahan diri
diperbaiki
Hala tuju kehidupan harus
ditentukan
1. Sentiasa menjaga
maruah diri
2. Menerima dan
menghargai
keistimewaan diri
3. Rujuk juga objektif
Unit 3.
memelihara maruah diri
ii Menghasilkan karangan kreatif
tentang hala tuju kehidupan.
iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 3.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Kenali Diri Anda
Minggu
4
2/2/-5/2
BP 1.4 Bertanggungajwab
Kesanggupan diri seseorang
untuk memikul dan
melaksanakan tugas serta
kewajipan dengan sempurna.
Bertanggungjawab terhadap diri
dan persekitaran
Kesihatan diri dan persekitaran
yang bersih
Pemakan yang seimbangan
Penjagaan tubuh badan
Kecergas fizikal
Kebersihan persekitaran
- Rumah
- Sekolah
- Tempat awam
1. Menjaga kesihatan
diri
2. Menjaga persekitaran
supaya sentiasa
bersih
3. Rujuk juga objektif
Unit 4.
i. Pemeriksaan kebersihan tubuh
badan
ii. Melukis poster tentang
pemakanan yang seimbang
iii.Menghasilkan buku skrap tentang
penjagaan tubuh badan
iv.Gotong-royong/ kerja amal
membersihkan kelas dan kawasan
sekolah
v.Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 4.
vi Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 4
Bertanggungjaw
ab Menjaga
Kesihatan Diri
Peta Bulatan
Band
1,24,5 dan
6.
Minggu
5
8/2-12/2
BP 1.5 Hemah Tinggi
Beradab sopan dan berbudi
Pekerti mulia dalam
Pergaulan seharian.
Berbudi bahasa budaya hidup kita
Amalan bersopan santun dalam
kehidupan seharian
Adab pertuturan yang
sopan
- Lembut dalam tutur kata
- Bertegur sapa
Tingkah laku yang sopan
- Adab di meja makan
- Adab menyambut tetamu
- Adab menggunakan
kemudahan awam
1. Sentiasa bertutur dan
berkelakuan sopan
dalam semua situasi
2. Rujuk juga objektif
Unit 5.
i. Lakonan untuk menunjukkan
tingkah laku yang sopan dalam
pelbagai situasi.
ii. Mengumpulkan gambar tentang
tingkah laku yang sopan dan
melekatkannya dalam buku skrap
iii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 5.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 5
Berbudi Bahasa
Amalan Hidup
Masyarakat Kita
Peta Pokok
Band 1
BP 1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak ansur,
sabar dan mengawal diri bagi
mengelakkan berlakunya
Kemampuan memahami keunikan
individu asas perpaduan hidup
Toleransi menjamin perpaduan
Kepentingan amalan
toleransi dalam pelbagai
1. Bertolak ansur
terhadap sebarang
perbezaan yang wujud
dalam masyarakat
i. Membuat perbandingan dalam
pelbagai aspek seperti
kebolehan, pemikiran, status
sosio ekonomi dan agama di
Unit 6
Toleransi Teras
Keamanan
4
pertelingkahan dan
perselisihan faham dan
kesejahteraan hidup.
aspek kerana setiap
individu mempunyai
persamaan dan perbezaan
- Kebolehan
- Pemikiran
- Status Sosioekonomi
- Agama/Kepercayaan
2. Rujuk juga objektif
Unit 6.
kalangan murid dan
mempamerkan hasil
perbandingan tersebut di sudut
bacaan.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Minggu 6
CUTI TAHUN BARU CINA 8/2-12/2
5
Minggu
7
15/2-
19/2
Minggu
8
22/2-
26/2
BP 1.7 Berdikari
Kebolehan dan
kesanggupan melakukan
sesuatu tanpa bergantung
kepada orang lain.
Sikap berdikari menjamin kejayaan
Amalan berdikari dalam kehidupan
seharian
Kepentingan sikap berdikari
untuk kejayaan hidup
- Rumah
- Sekolah
1.Melakukan sesuatu tugas
atau kewajipan tanpa
bergantung kepada orang
lain
2. Rujuk juga objektif
Unit 7.
i. Menghasilkan peta minda tentang
perlakuan yang menunjukkan
sikap berdikari di rumah dan
sekolah
ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 7
Berdikari
Memupuk
Keyakinan Diri
Band 1
BP 1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan
penuh dengan semangat
ketekunan,kecekalan,
kegigihan, dedikasi dan
berdaya maju dalam
melakukan sesuatu
perkara.
Amalan kerajinan menjamin
kemajuan
Kerajinan pemangkin untuk mencapai
matlamat hidup
Sikap kerajinan dalam
melakukan sesuatu perkara
- Cekal
- Daya Usaha
- Dedikasi
- Gigih
- Tekun
1. Bersikap rajin untuk
mencapai kejayaan
dalam hidup
2. Rujuk juga objektif
Unit 8.
i. Mengumpul cerita dan keratin
akhbar tentang sikap rajin beberapa
orang murid sehingga mereka
berjaya dan menjadi terkenal serta
membincangkan bagaimana mereka
memperoleh kejayaan.
iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 8
Hendak Seribu
Daya
Peta Pelbagai alir
Band
2,3,4,5,dan
6.
Mingu
9 1/3-4/3
BP 1.9 Kasih Sayang
Kepekaan dan perasaan
cinta yang mendalam serta
berbekalkan yang lahir
daripada hati yang ikhlas.
Kasih saying asas akesejahteraan
hidup
Nyawa anugerah Tuhan yang amat
berharga
Sayang akan nyawa
- Diri
- Orang lain
1. Menghargai nyawa
dan tidak terlibat
dalam kegiatan yang
membahayakan
2. Rujuk juga objektif
Unit 9.
i. Perbincangan tentang gejala yang
membahayakan diri dan
menjejaskan maruah.
ii. Menghasilkan sebuah sajak yang
bertema saying akan diri.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 9
Kasih Sayang
Penenang Nurani
Minggu 10
7/3-11/3 UJIAN SELARAS TINGKATAN 1
Minggu 11
14/3-18/3
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
6
Minggu
12
21/3-
25/3
BP 1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan
yang saksama serta tidak
berat sebelah.
Keadilan asas keharmonian keluarga
Amalan keadilan dalam institusi
kekeluargaan
Amalan keadilan di kalangan
anggota keluarga
- Pembahagian tugas dan
tanggungjawab
- Pembahagian barangan
- Pendidikan
1. Berlaku adil dalam
setiap tindakan
dengan anggota
keluarga
2. Rujuk juga objektif
Unit 10.
i. Menghasilkan skrip berdasarkan
satu situasi tentang amalan
keadilan dalam sebuah keluarga
dan main peranan sebagai salah
seorang anggota dalam keluarga
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 10
Keadilan Asas
Keharmonian
Keluarga
Peta Buih
Minggu
13
28/3-1/4
Minggu
14
4/4-8/4
BP 1.11 Rasional
Boleh berfikir
berdasarkan alasan dan
bukti yang nyata dan
dapat mengambil
tindakan berasaskan
pertimbangan yang wajar.
Sikap rasional dalam membuat
pertimbangan
Ketelitian menilai pelbagai maklumat
Ketelitian menilai dan mengkaji
sesuatu idea atau maklumat
daripada pelbagai sumber
- Internet
- Khabar angin
1. Menilai dengan teliti
kesahihan sesuatu
maklumat
2. Rujuk juga objektif
Unit 11.
i. Mengumpul dan membandingkan
maklumat daripada pelbagai
sumber sebelum membuat
sesuatu pertimbangan
ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 11.
iiiAktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 11
Kesahihan
Maklumat
Band 2,4
dan 6.
BP 1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan
dalam membuat
pertimbangan dan
tindakan sama ada dalam
pemikiran, pertuturan atau
perlakuan tanpa
mengabaikan kepentingan
diri dan orang lain.
Amalan kesederhanaan menjamin
kesejahteraan hidup
Kesederhanaan sebagai amalan hidup
Cara hidup sederhana
walaupun berkemampuan
- Perbelanjaan
- Pemakanan
- Rekreasi
1. Bersederhana dalam
kehidupan
2. Rujuk juga objektif
Unit 12.
i. Merancang perbelanjaan
mingguan
ii. Mengenalpasti seorang rakan
yang bersikap sederhana dalam
perbelanjaan dan menceritakan
perihal sikapnya yang boleh
dijadikan teladan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 12
Bersederhana
Amalan Mulia
Band 2,3,4
dan 6.
Minggu
15
11/4-
BP 2.1 Kasih Sayang
terhadap
Keluarga
Kasih sayang amalan suci
1. Mengamalkan kasih
i. Mencari maklumat tentang kasih
Unit 13
7
15/4
Perasaan cinta , kasih
dan
sayang yang
mendalam dan
berkekalan terhadap
keluarga.
Kasih sayang memupuk hubungan
harmonis dengan anggota keluarga
Kepentingan amlan kasih
sayang mengikut perpsktif
pelbagai agama
- Islam
- Buddha
- Kristian
- Hindu
- Sikh
sayang terhadap
anggota keluarga
seperti yang dituntut
oleh agama
2. Rujuk juga objektif
Unit 13
sayang mengikut perspektif
pelbagai agama
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Kasih Sayang
Teras Keluarga
Bahagia
Minggu
16
18/4-
22/4
BP 2.2Hormat dan Taat
kepada Anggota
Keluarga
Memuliakan setiap anggota
keluarga dengan
berinteraksi dan memberi
layanan secara bersopan
untuk mewujudkan
keluarga yang harmoni.
Hormat-menghormati asas keluarga
harmoni
Hormat-menghormati sesame anggota
keluarga
Cara menghormati anggota
keluarga
- Layanan
- Membari perlindungan
- Meraikan
- Mendoakan
1. Menghormati setiap
anggota keluarga
2. Rujuk juga objektif
Unit 14.
i. Melakonkan cara menghormati
anggota keluarga
ii. Menghasilkan sajak yang
bertemakan ‘Hormat-
menghormati antara anggota
keluarga’
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 14
Pedoman Penting
Minggu
17
25/4-
29/4
BP 2.3 Mengekalkan
Tradisi Kekeluargaan
Menerima, menghormati
dan mengamalkan sesuatu
kebiasaan, adat dan
kepercayaan yang diwarisi
secara turun-menurun
dalam keluarga
Tradisi keluarga perlu diperlihara
Amalan tradisi kekeluargaan
menjamin kehidupan berkeluarga
Amalan tradisi kekeluargaan
dalam kehidupan seharian
- Panggilan berdasarkan
ikatan kekeluargaan
- Ziarah-menziarahi
1. Mengenal pasti dan
menerima tradisi yang
diamalkan dalam
keluarga
2.Rujuk juga objektif
Unit 15.
i. Menyediakan carta salasilah
keluarga
ii. Simulasi tentang amalan tradisi
kekeluargaan semasa ziarah-
menziarahi
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 15
Tradisi Warisan
Keluarga
Peta Pokok
8
Minggu
18
2/5-6/5
BP 2.4 Tanggungjawab
terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus
dilaksanakan oleh setiap
individu terhadap keluarga
untuk melahirkan keluarga
bahagia,meningkatkan imej
dan menjaga maruah
keluarga.
Unit 16
Tanggungjawab
Hidup Berkeluarga
MINGGU 19-21
9/5-28/5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 22-23
30/5-6/6
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
Minggu
24
13/4-8/4
BP 3.1 Menyayangi dan
Menghargai Alam
Sekitar
Kesedaran tentang
perlunya
memelihara dan
memulihara
alam sekeliling untuk
mengekalkan
keseimbangan
ekosistem.
Alam sekitar warisan kita
Keseimbangan alam sekitar menjamin
kesejahteraan semua hidupan
Kepentingan keseimbangan
alam sekitar kepada semua
hidupan
- Manusia
- Haiwan
- Tumbuh-tumbuhan
1. Menjaga alam sekitar
dengan
bertanggungjawab
2.Rujuk juga objektif
Unit 17.
i. Melukis poster / mencipta cogan
kata tentang keseimbangan alam
sekitar
ii. Sumbang saran tentang
kepentingan keseimbangan alam
sekitar
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 17
Hargai Alam
Warisan Kita
Peta Pelbagai alir
9
Minggu
15
11/4-
15/4
BP 3.2 Keharmonian
antara Manusia dengan
Alam Sekitar.
Keadaan saling
memerlukan
hubungan yang harmonis
antara manusia dengan
alam sekeliling supaya
kualiti kehidupan
manusia dan alam
sekeliling terpelihara.
Persekitaran yang bersih dan selesa
mewujudkan suasana harmonis
Penjagaan persekitaran tanggungjawab
bersama
Penjagaan persekitaran untuk
keselesaan hidup
- Rumah
- Sekolah
- Tempat awam
1. Menjaga persekitaran
supaya bersih untuk
menjamin hidup yang
selesa
2 Rujuk juga objektif
Unit 18.
i. Sumbang saran tentang
kepentingan penjagaan
persekitaran
ii. Gotong-royong
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 18
Kebersihan
Persekitaran
Menjamin
Keselesaan Hidup
Minggu
15
13/4-
17/4
3.3 Kemapanan Alam
Sekitar
Pengekalan
keseimbangan alam
sekeliling sebagai
tanggungjawab bersama
untuk kesejahteraan
hidup.
Hutan sebagai khazanah kehidupan
Sumbangan hutan kepada kehidupan dan
tanggungjawab manusia mengekalkan
Perlindungan terhadap hidupan
liar
Pemeliharaan hutan sebagai
sumber ekonomi
1. Menyokong pelbagai
usaha melindungi
khazanah hutan
daripada kemusnahan
2. Rujuk juga objektif
Unit 19.
i. Sumbang saran tentang isu-isu
alam sekitar
ii. Menyenaraikan cara
mengekalkan hutan
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 19.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 19
Hutan Nadi
Kehidupan
Minggu
16
18/4-
22/4
3.4 Peka terhadap isu-isu
Alam Sekitar
Prihatin terhadap
persoalan yang berkaitan
dengan alam sekeliling
dan berusaha
menyelesaikannya
Manusia yang rasional sentiasa peka
terhadap masalah alam sekitar
Prihatin terhadap masalah berkaitan
dengan alam sekitar
Pencemaran alam
- udara
- Air
- Darat
1 Prihatin terhadap
kesan pencemaran
alam sekitar
2. Rujuk juga objektif
Unit 20.
i. Menghasilkan buku skrap tentang
jenis, sebab dan akibat
pencemaran alam.
ii. Kajian kes tentang pencemaran
alam
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 20
Prihatin Terhadap
Isu Alam Sekitar
10
Minggu
16
25/4-
29/4
4.1 Cinta akan Negara
Perassan sayang dan
bangga kepada negara
serta meletakkan
kepentingan negara
melebihi kepentingan diri
.
Kenali negara, cintai negara
Keindahan alam semula jadi kebanggaan
kita
Perasaan menghargai dan
menyayangi keindahan alam
semula jadi
- Sungai dan pantai
- Gunung-ganang
1. Berbangga dan
menyayangi
keindahan alam di
negara sendiri
2.Rujuk juga objektif
Unit 21.
i. Membuat kolaj / model tentang
keindahan alam semula jadi
ii. Mencipta / mendeklamasikan
puisi yang menggambarkan
keindahan alam semula jadi.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
21.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 21
Kenali negara dan
Cintai Negara
Minggu
17
2/5-6/5
4.2 Taat Setia kepada Raja
dan Negara
Kepatuhan dan kesetiaan
yang berkekalan kepada
Raja dan negara.
Identiti negara lambang kedaulatan
negara
Lambang dan lagu identiti negara tanda
kesetiaan kepada raja dan negara
Kepentingan menghormati dan
menghayati identity negeri dan
negara
- Bendera
- Jata
- Lagu Kebangsaan dan Lagu
Negeri
1. mengenali lambing
kebesaran negara
2. Menghormati lambing
dan identiti negara
3.Rujuk juga objektif
Unit 22.
i. Menghasilkan buku skrap
tentang gambar-gambar lambing
kebesaran negara
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 22
Identiti Negara
Kebangsaan Kita
Peta Pelbagai alir
Minggu
17
4.3 Sanggup Berkorban
untuk Negara
Kerelaan melakukan
atau
menyerahkan sesuatu
termasuk nyawa
sebagai
tanda kebaktian untuk
negara.
Sanggup berkorban demi
mempertahankan ibu pertiwi
Rakyat berkorban nyawa demi negara
Tanggungjawab dan peranan
pasukan keselamatan
- Tentera
- Polis
- Bomba
Perjuangan tokoh yang
mempertahankan negara
- Lt Adnan Saidi
- Datuk Bahaman
- Tok Jangut
1. sanggup berkorban
jiwa dan raga untuk
negara
2.Rujuk juga objektif
Unit 23.
i. Menemuramah seorang anggota
keselamatan tentang
tanggungjawab dan peranannya.
ii. Memilih seorang tokoh dan
menulis tentang biodata dan
perjuangannya
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 23
Berkorban untuk
Negara
Peta Pokok
11
Minggu
18 16/5-
20/5
Bidang Pembelajaran 5
Nilai Berkaitan dengan
Hak Asasi Manusia.
5.1 Melindungi Hak
Kanak-kanak
Membela, memberi
naungan dan memelihara
hak kanak-kanak bagi
menjamin kehidupan
mereka yang sempurna.
Hak kanak-kanak terjaga, generasi
akan dating sejahtera
Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab
bersama
Tanggungjawab golongan
dewasa memastikan setiap
kanak-kanak berhak mendapat
dan menikmati keperluan hidup
- Makanan
- Pakaian
1. Menerima hakikat
bahawa setiap kanak-
kanak mempunyai
hak untuk menikmati
kehidupan yang
sempurna
2. Rujuk juga objektif
Unit 24.
i. Mengumpul dan melaporkan
maklumat tentang pencabulan
hak asasi kanak-kanak di seluruh
dunia.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 24
Memelihara Hak
Asasi Kanak-
kanak
Tanggungjawab
Bersama
Minggu 19-Minggu 21
9/5-28/5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
Minggu 22-Minggu 23
30/5-6/6
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
12
Minggu
24
13/6-
17/6
5.2 Menghormati Hak
Wanita
Melindungi dan
mengiktiraf wanita
sebagai individu yang
boleh memberi sumbang-
an dalam pembangunan
keluarga, masyarakat dan
negara.
Wanita berhak mendapat layanan yang
baik
Layanan yang baik merupakan keistimewaan
untuk anita
Sifat kelembutan wanita bukan
penghalang daripada mendapat
keistimewaan
- Pengagihan tugas
- Penjagaan maruah diri
(Tiada gangguan seksual)
1. Memberikan layanan
yang baik kepada
wanita.
2. Rujuk juga objektif
Unit 25.
i. Mengadakan perbahasan ringkas
bertajuk ‘Wanita berhak
mendapat layanan yang baik’
ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 25.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 25
Hak Sama Rata Bagi
Wanita
Minggu
25 20/6-
24/6
5.3 Melindungi Hak
Pekerja
Menghormati,mengharga
i dan mengiktiraf
perkhidmatan,jasa dan
sumbangan golongan
pekerja dalam
pembangunan negara.
Hak asasi pekerja dipelihara,
kebajikan mereka terbela
Kebajikan pekerja tanggungjawab
bersama
Setiap pekerja berhak mendapat
pelbagai kemudahan
- Gaji
- Cuti
- Keselamatan
1. Menerima hakikat
bahawa semua pekerja
mempunyai hak yang
perlu dihormati.
2.Rujuk juga objektif
unit 26.
i. Menyenaraikan dan
membincangkan kemudahan yang
diperlukan di tempat kerja.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 26
Kebajikan Pekerja
Terbela
Peta Pelbagai alir
Minggu
26 27/6- 1/7
5.4 Menghormati Hak
Golongan Kurang
Berupaya
Memberi layanan yang
bersopan kepada
golongan kurang
berupaya supaya tidak
berasa tersisih dan
mengiktiraf mereka
sebagai nsane ciptaan
Tuhan.
Semua insan yang dilahirkan mulia di
sisi Pencipta
Hargai golongan kurang berupaya
dengan memahami mereka
Kemampuan memahami
punca kecacatan seseorang
akan menginsafkan diri
- Kelahiran
- Keluhuran
- Keturunan
- Kemalangan
- Penyakit
1.Menerima hakikat dan
menginsafkan diri
bahawa tiada seorang
insan pun dilahirkan
dengan penuh
kesempurnaan.
2. Rujuk juga objektif
Unit 27.
i Menulis esei bertajuk
menghormati hak golongan
kurang berupaya
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 27
Hormatilah
Golongan Kurang
Upaya
13
Minggu 27
4/7-8/7
CUTI PERISTIWA/CUTI PERAYAAN
Minggu
28
11/7-
15/7
5.5 Melindungi Hak
Pengguna
Membela dan memelihara
hak individu untuk
menjadi pengguna
yang
berilmu,mendapat
perkhidmatan serta
barangan yang
berkualiti dan tidak
mudah dieksplotasi.
Konsep pengguna asas kesedaran
semua
Hormati hak pengguna untuk
mendapatkan keperluan asas
Hak pengguna untuk
mendapatkan barangan dan
keperluan asas untuk
kehidupan
- Makanan
- Pakaian
- Tempat Tinggal
- Kesihatan
- Pendidikan
- Sanitasi
1. Menerima hakikat
bahawa diri sendiri
adalah pengguna yang
mempunyai hak dan
tanggungjawab
2. Rujuk juga objektif
Unit 28.
i. Menulis surat kepada pihak
berkenaan membuat aduan tentang
perkhidmatan kesihatan / sanitasi
yang kurang memuaskan
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 28
Hak Pengguna
Minggu
29
18/7-
22/7
Bidang Pembelajaran 6
Nilai Berkaitan Dengan
Demokrasi.
6.1 Mematuhi Peraturan
dan
Undang-undang.
Menerima dan mematuhi
peraturan dan undang-
undang yang telah
ditentukan tanpa mengira
sesiapa dan di mana
seseorang itu berada.
Disiplin diri asas pembentukan
sahsiah mulia
Pembentukan disiplin bermula di rumah
dan sekolah
Pembentukan disiplin bermula di rumah
dan sekolah
Tanggungjawab mematuhi
setiap peraturan
- Di rumah
- Di sekolah
1. Mematuhi segala
peraturan di rumah
dan di sekolah
3. Rujuk juga objektif
Unit 29.
i. Membincangkan program yang
boleh dijalankan oleh pihak sekolah
untuk mengelakkan murid-murid
terlibat dalam kegiatan salah laku
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 29
Peraturan Asas
Disiplin
Peta Berganda
Band
1,2,3,4,5
dan 6.
Minggu
30
6.2 Kebebasan Bersuara
Kebebasan berucap dan
Kebebasan bersuara asas masyarakat
domokrasi
Keperluan kebebasan bersuara memupuk
1. Memberikan pendapat
i. Simulasi tentang ‘Parlimen Mini’
Unit 30
14
25/7-
29/7
mengeluarkan fikiran
dengan batasan tertentu
bagi menjaga
keselamatan
dan ketenteraman.
kesejahteraan hidup bermasyarakat
Kebebasan memberi pendapat
atau pandangan
Kebebasan menyatakan
perasaan
dan maluahkan
perasaan mengikut
batasan
2.Rujuk juga objektif
Unit 30.
ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Hak Bersuara Ada
Sempadan
Minggu
31
1/8-5/8
6.3 Kebebasan Beragama
Kebebasan setiap individu
untuk menganuti dan
mengamalkan agamanya
seperti yang diperuntukkan
dalam Perlembagaan
Malaysia.
Rakyat Malaysia menganuti pelbagai
agama
Amalan keagamaan membentuk pribadi
Amalan keagamaan dalam
kehidupan harian mengikut
setiap agama
- Cara beribadat
- Perihal makanan
1. Menghormati amalan
pelbagai agama
2. Rujuk juga objektif
Unit 31.
i. Mengumpul malumat dan
membincangkan amalan pelbagai
agama
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.
iiiAktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 31
Amalan
Keagamaan dalam
Masyarakat
Malaysia
Minggu
32
8/8-12/8
6.4 Penglibatan Diri dalam
Pembangunan Negara
Kebebasan untuk melibatkan
diri dalam pelbagai aktiviti
pembangunan negara dengan
mematuhi peraturan,undang-
undang dan Perlembagaan
Malaysia.
Murid berjaya, sekolah cemerlang
Warga sekolah yang giat cergas
menjamin kejayaan sesebuah sekolah
Pangagihan tugas bagi
menjayakan aktiviti anjuran
sekolah
- Hari Guru
- Hari Sukan
- Minggu Kokurikulum
- Hari Anugerah Cemerlang
1. Bertanggungjawab
menjalankan tugas
yang diberi bagi
menjayakan aktiviti
anjuran sekolah
2. Rujuk juga objektif
Unit 32.
i. Membina carta aliran pelan
tindakan bagi menunjukkan cara
melaksanakan tugas yang diberi
ii. Membuat laporan kumpulan
tentang tugas yang dijalankan
semasa menjayakan aktiviti
sekolah.
iii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 32
Bersama
Menjayakan
Aktiviti Sekolah
Peta Pokok
Minggu
33
6.5 Sikap Keterbukaan
Bersedia memberi dan
menerima pandangan,
pembaruan dan kritikan
selaras dengan kebenaran
Sikap terbuka membina keyakinan diri
Sikap terbuka dalam tindakan
Setiap pandangan dan
keputusan diterima dan
dihormati
- Mengawal emosi
1. Bersikap terbuka
dan mampu
mengawal perasaaan.
i. Menghasilkan dialog tentang
sikap keterbukaan dan
melakonkan dialog tersebut.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.
Unit 33
Sikap Terbuka
Membina
Keyakinan Diri
15
15/8-
19/8
fakta dan norma masyarakat
Malaysia.
2. Rujuk juga objektif
Unit 33.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Minggu
34
22/8-
26/8
Bidang Pembelajaran 7
Nilai Berkaitan Dengan
Keamanan dan Keharmonian
7.1 Hidup Bersama Secara
Aman
Hidup berbaik-baik antara
satu sama lain dengan
mengutamakan kedamaian
dan keharmonian hidup tanpa
mengira agama,bangsa,dan
budaya.
Amalan hidup yang harmonis asas
kesejahteraan
Hubungan yang harmonis memupuk
kemesraan
Hubungan yang baik dalam
semua peringkat
- Sekolah
- Masyarakat
1. Menunjukkan sikap
yang mesra demi
keharmonian hidup.
2. Rujuk juga objektif
Unit 34.
i. Mengadakan kempen untuk
mewujudkan hubungan mesra di
kalangan warga sekolah dan
masyarakat.
Contoh : Kempen Masyarakat
Penyayang peringkat sekolah.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
34.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 34
Perpaduan Teras
Keharmonian
Minggu
35
29/8-2/9
7.2 Saling Membantu dan
Bekerjasama
Usaha yang baik dan
mambina yang dilakukan
bersama pada peringkat
individu,komuniti atau
negara untuk mencapai
sesuatu matlamat.
Semangat kekitaan mewujudkan suasana
yang aman
Saling membantu untuk kesejahteraan
bersama
Hidup bermasyarakat
- Jiran tetangga
- Berpersatuan
1. Menunjukkan sikap
suka membantu untuk
kebaikan bersama
2. Rujuk juga objektif
Unit 35
i. Menyediakan satu pelan tindakan
bagi mengadakan projek
kemasyarakatan
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 35
Semangat
Kekitaan
Minggu
36
5/9-8/9
7.3 Saling Menghormati
antara Negara
Menghargai dan memuliakan
hubungan antara negara
untuk menjamin
kesejahteraan sejagat.
Saling menghormati kedaulatan
sesebuah negara asas kemantapan
hubungan
Saling menghormati kedaulatan
sesebuah negara
Hormati system pemerintahan,
ideologi dab kedaulatan
undang-undang negara lain
(Eksekutif, legislative dan
1. Menghormati
kedaulatan negara
sendiri dan negara
lain demi
mengekalkan
keamanan sejagat
2. Rujuk juga objektif
i. Mengumpulkan maklumat
tentang pelbagai ideologi negara
di dunia dan
membincangkannya.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36.
iii Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
Unit 36
Keamanan Sejagat
Tanggungjawab
Bersama
16
kehakiman) Unit 36. pencapaian murid. .
Minggu
37
ULANGKAJI
Minggu
38
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
Minggu
39
ULANGKAJI
Minggu
40-41
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1
Minggu
42-46
ULANGKAJI
Minggu
47
CUTI AKHIR TAHUN 2016 BERMULA