R-Newsletter mayo 2014

#05 / MAYO 2014

R - N E W S L E T T E R Facultad de Arquitectura/unam/Quinta época

NoticiaLos tulipanes de Andrés

Miércoles FAEl hombre de al lado

EventoHomenaje a Alfonso Liceaga

ExpoPresencia del Exilio Español en la

Arquitectura Mexicana

DIRECTORIO

UNAMDr. José Narro RoblesRectoR

FACULTAD DE ARQUITECTURAArq. Marcos Mazari HiriartDiRectoR

Arq. Salvador Lizárraga SánchezcooRDinaDoR eDitoRial

REPENTINAJosé Manuel Márquez CoronaeDitoR

Lic. Hugo Castillo Huerta, Rafael CarlosGuerrero y José Luis Lara.FotógRaFos

Diseño gRáFico D.G. Leticia Moreno RodríguezD.G. Amaranta Aguilar Escalona

apoyo seRvicio social

Alejandra González Moreno

Andrea Hernández Santiago

Carla Daniela García González

Caribde Palacios Pérez

Fernando Vilchis Romero

Jessica Rosales Ríos

Julieta Inclán Rosas Landa

Miriam Soria López

Sara Martínez Martínez

Sebastían Rivera Tiol

EDITORIAL

Maestros, alumnos, comunidad toda.

Es un placer para nosotros poder compartirles nuestro trabajo. Todos hemos sido testigos de los cambios que ha tenido el boletín en este, su nuevo formato digital. Ha resultado una experiencia maravillosa el poder experimentar con los nuevos recursos que las herramientas digitales nos ofrecen y mejorar basados en la retroalimentación que ustedes nos regalan. Cada número resulta un reto que, con la participación de muchos miembros de nuestra comunidad, hemos logrado vencer. En este número el equipo de Repentina se ha incrementado. Desde la invaluable colaboración de los chicos de servicio social hasta la especializada asesoría en diseño gráfico y editorial. Con artículos que nos relatan el fuerte cierre de semestre en nuestra facultad, la obtención de resultados impresionantes alrededor del mundo por parte de nuestros alumnos y el reconocimiento a personajes que día a día escriben la historia de nuestra facultad, relatamos un poco de la historia que en nuestra facultad acontece. Pues bien, disfruten de este nuevo número de su boletín, Repentina.

José Manuel Márquez Corona

ÍNDICEMIÉRCOLES FA

NOTICIAS

// //

////// UNAM|BAUHAUS Autokonstruktion 8

Primer e-book de la Facultad de Arquitectura 10Los tulipanes de Andrés 13

Ciudad y Género 7El hombre de al lado 6

EVENTOS

////////////////

Homenaje a Alfonso Licéaga Pérez 16ASINEA 91 19Noches de luces en CU 22Premio Dr. Gustavo Baz Prada al Servicio Social 23Concurso Intertalleres 25Gabino Barreda 28Desayuno generación 57 36Concurso ABN 2014 42

ACADEMIA

// Resumen de graduados abril 2014 52

EXPO

/////// Presencia del exilio español en la arquitectura mexicana 48

Al fin y al cabo, la guerra nos dejó algo bueno 46Estructura del espacio 44

El Miércoles fa del 7 de mayo fue diferente a lo acostumbra-do. En esta ocación se presen-

tó una película Argentina del 2009 dirigida por Gaston Duprat y Maria-no Cohn, titulada “El hombre de a lado”.

A continuación se comentará más de una escena que acontece en el filme, si no la has visto te re-comendamos que saltes al siguien-te artículo y la veas cuanto antes.

La temática principal: un con-flicto vulgar entre vecinos. Víctor, confianzudo y mal hablado, abre un hueco para captar un rayo de sol, pero este viene de la casa de un exitoso diseñador llamado Leonar-do. Siendo esta casa la “Casa Cu-ruchet” de le Corbusier, única obra construida en América Latina.

Un personaje principal de la pelí-cula es la arquitectura, presente en casi todas las escenas, una imagen quieta en varios momentos apre-ciándose el interior de la casa de Le Corbusier, luz, sombras, tranquili-

dad durante el día y noche. Presen-tada al mismo tiempo que el perso-naje de Leonardo al recorrer la casa buscando de dónde venía el sonido de los martillazos.

En esta pared hay una ventana que llega a ser una barrera más so-cial que arquitectónica, esto da pie a una estudio entre dos persona-lidades muy marcada en donde se aprecia un contraste de cultura y sociedad junto con una crítica con-tra el aislamiento el elitismo, La pe-licula nos ofrece, a mi parecer, más una situación que una historia.

Tras una serie de conflictos y discusiones sobre la ventana Víc-tor logra desequilibrar la vida de Leonardo y dándose cuenta él de lo inconforme e incompleto que es su vida. Al no conseguir dar una solu-ción al dilema termina resolviendo-lo de la manera más cobarde posi-ble siendo el desenlace impactante ya que quien creías que era el per-sonaje bueno resulta ser el malo de la historia.

Caribde Palacios Pérez Alumna de 8º [email protected]

El hombre de al lado

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MIÉRCOLES FA

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CIUDAD Y GÉNERO GÉNERO Y CIUDAD

¿De qué forma ves la ciudad? ¿Cuál es la imagen principal de nuestra ciu-dad?No es sólo la forma de ver la ciudad, estamos acostumbrados a tener

una mirada de la ciudad muy normal a la que nos dan en la universidad y lo medios de comunicación siendo muy diferente a la vida cotidiana en la que vivimos.

El miércoles fa del 14 de mayo la geógrafa Rosa Tello de la Universidad de Barcelona nos hizo reflexionar sobre la visión de la arquitectura, el urba-nismo y la manera en como la abordamos.

Vivimos en dos ciudades sobrepuestas: la ciudad de producción y de lo público eficiente donde se circula, se trabaja y se consume. La otra es la ciudad de la producción donde se vive y se consume. Estas dos miradas son nombradas como la mirada masculina y la mirada femenina.

La mirada masculina es aquella normalizadora, el espacio visible como elementos simbólicos de la ciudad, generalmente aquello que representa a la ciudad. La mirada femenina es la vida reproductiva que corresponde en su invisibilidad a la vida diaria que les toca a las mujeres por sus tareas como son el cuidar, los espacios como las casas, las guarderías, parques, etcétera.

La concepción dominante de la ciudad está vinculada a lo técnico, econó-mico y político que se compromete a una mirada que tiene que ver con el día a día, individuos con deseos y vivencias. Sin tener demasiada teoría de esta mirada. Nosotros al quererla cambiar lo queremos hacer a partir de las miradas no objetivas.

Reflexionando sobre esto vemos la cantidad de espacios a los que no le ponemos atención en nuestra ciudad. Si nos interesáramos mas en esto la imagen de la ciudad cambiaría, generando una mejor calidad de vida.


MFA

MFA

AUTOKONSTRUKTION

Es un taller interinstitucional unam-bauhaus de la licen-ciatura de Urbanismo en

Alemania y México con el objetivo de internacionalizar las licencia-turas, teniendo un intercambio académico y cultural.

En el taller se brinda una expe-riencia única para los alumnos ya que en él se da un énfasis especial en la parte social del urbanismo y sus diversas formas de interac-ción con el territorio de la ciudad, considerando los efectos multidi-mensionales en la calidad de vida de las personas que surgen de esta relación territorio-sociedad.

En la conferencia se habló so-bre las experiencia que tuvieron los alumnos de la licenciatura

de urbanismo en el taller, en el cual aprendieron muchísimo y comenza-ron a valorar más a México queriendo cambiar lo malo en bueno, brindando una mejor calidad de vida.

Las experiencias y trabajos en el taller fueron presentados con fo-tografías explicando las diferencias que hay entre Alemania y México observándose un contraste radical ya que tienen problemas urbanos muy diferentes como la segrega-ción, pobreza, migración, gestión de barrio y gentrificación.

Se pretende seguir con estos cursos cada semestre con lo cual se espera más participación de los alumnos para asi poder hacer un cambio en nuestro país con lo aprendido en el curso.

¿Qué es el Autokonstruktion?


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Jorge Quijano ValdezProfesor de tiempo completo

[email protected]

NOTICIAS

PRIMER E-BOOK DELA FACULTAD DE ARQUITECTURA

El primer e-book de nuestra Facultad. Presentación de

“Análisis de procesos y administración

de los productos arquitectónicos”

El 20 de febrero de este año, el Arq. Marcos Mazari Hiriart, director de la Facultad de Arquitectura de la UNAM, encabezó la presentación del e-book Análisis de procesos y administración de los productos arqui-

tectónicos. Esta obra, dividida temáticamente en tres volúmenes: 1) Pro-yecto, 2) Coordinación, y 3) Construcción, es la primera en formato electró-nico para dispositivos móviles e internet publicada por nuestra Facultad, deja sentado un ejemplo importante de cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tic) representan una alternativa de difusión a los productos de investigación y docencia en la UNAM. Se puede descar-gar desde la página de la Facultad en la sección de Libros.

Este e-book es resultado del proyecto PAPIIT, auspiciado por la Direc-ción General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) de la unam, que el Dr. Jorge Quijano Valdez, distinguido profesor de nuestra comunidad, tuvo a su cargo entre 2011 y 2013. En general, su propósito es impulsar la investigación con base en métodos, sistemas teóricos y perspectivas de análisis y administración de los procesos productivos en arquitectura, enfatizando las necesidades de los arquitectos y otros profesionales que trabajan en la aplicación coordinada de sus conocimientos. Su meta últi-

ma es profundizar en las relaciones disciplinarias de repercusión social, tecnológica y financiera que establecen entre sí la Arquitectura, la

Administración y la mayoría de las ciencias sociales o humanas.Es un producto innovador y oportuno porque contribuye a

actualizar una herramienta conceptual, metodológica y di-dáctica que busca la comprensión del vínculo interdiscipli-nario de la Arquitectura en sus interacciones transversales con otras disciplinas, referentes a procesos productivos.

La secuencia de la temática se organiza por la intención académica de analizar el producto del ejercicio profesional

real, cotidiano, en los 3 cursos de Administración, conside-rando recomendaciones de la Dirección General de Evalua-

ción Educativa (dgee) de la unam durante la actualización del Plan de Estudios vigente.

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izq. portada del tomo correspondiente a proyecto, del E-book

Análisis de procesos y administraciónde los productos arquitectónicos

derecha. Dr. en ArquitecturaJorge Quijano Valdez

Se reconocen 6 modelos de la Administración: previsión, planeación, organización, integración, dirección y control, atendiendo a su función cí-clica. El modelo de los procesos productivos relacionados con el quehacer arquitectónico fundamental de diseño, coordinación y construcción, re-presenta una actividad totalizadora en tres etapas: 1) previsión y planea-ción, 2) organización e integración, 3) dirección y control del proceso, la cual determina relaciones humanas y un consumo de tiempo.

Administrar es vivir en relaciones que constituyen y sustentan una organización. En las organizaciones profesionales, la coordinación de sus equipos de trabajo tiene repercusiones en nuestra calidad de vida y nuestro futuro. El grado en que puedan alcanzar sus metas depende de la eficacia y la eficiencia de quien esté a cargo de aquellos equipos de trabajo. Cumplir este requisito es benéfico para las organizaciones de diseño, asesoría o construcción, demuestra que en el campo de lo arqui-tectónico la visión emprendedora implica un proceso administrativo en sentido amplio, de ninguna manera limitado a trámites o gestorías. Así se justifica el análisis comparativo entre el ciclo administrativo y las eta-pas de un proyecto arquitectónico, así como el hecho de que este e-book incorpore temáticas como el liderazgo y el espíritu emprendedor en los profesionales de la arquitectura.

Con esta publicación electrónica, se busca actualizar nuestra actividad profesional a través de la unificación de numerosos textos sobre temas administrativos en aplicación a la Arquitectura, dada su relación con pla-nes y programas de estudio en universidades o escuelas de Arquitectura en México.

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El pasado miércoles 30 de abril, en la Corcoran Gallery of Art en Was-hington D.C. tuvo lugar la ceremonia de premiación a los ganadores del concurso “Dutch Design” de Kikkerland, en el que uno de nuestros

más descados alumnos del Centro de Investigaciones de Diseño Industrial (CIDI) ganó con un juego de cubiertos denominado, “Tulipán”. El “Dutch Design” es un concurso organizado por la embajada holandesa y sus con-sulados en los Estados Unidos. El ministro holandés de Asuntos Exterio-res, Frans Timmermans, fue quien anunció los ganadores. Andrés Lhima, diseñador industrial, a principios del 2014 también obtuvo el primer lugar en “Alessi in Love” para la empresa italiana Alessi con la azucarera Mamá Canguro.

¿Por qué un Tulipán?

Durante 350 años los bulbos de tulipán han sido una parte importante de las exportaciones de los Países Bajos. Cada año se producen alrededor de 3,000,000,000 de bulbos de tulipán en Holanda, de los cuales unos dos millones son exportados. Aproximadamente la mitad de ellos van a Estados Unidos. Los tulipanes son la tercera flor más solicitada por los consumidores en los países “desarrollados” como los EE.UU., Japón y el norte de Europa.

La historia conoce casos en los que un bulbo de tulipán podía comprar una casa en el Gran Canal en Amsterdam. Poco a poco, esta flor se con-virtió en un símbolo de amor, símbolo de la locura después y más tarde se convirtió en el emblema de Holanda.

La propuesta

Se trata de un juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo) que se basa en el tulipán, pensar en su origen y lo que representa, se piensa en Holanda.

Tulipán Juego de Cubiertos

José MaCo // [email protected]

Esta pieza reúne tradición, cultura, ingenio y función en un solo objeto utilizado en la vida cotidiana.

El Concurso “Dutch Design”

Hubo 2 premiados, uno elegido por los jueces (el primer premio) y otro el ganador por decisión del público y en este último se to-maron en cuenta los votos on-line y los recibidos en el Museo de

Artes y Diseño, MAD de Nueva York mientras estuvo abierta la exposición del concurso, hubo 2 mil votos repartidos entre las 14 propuestas y el juego de cubiertos de “Tulipán” se llevo más de 351 votos, el 17.5 % de la votación.

Si quieres saber más de los cubiertos tulipanes, aquí te deja-mos este link de la nota que publicó Kikkerland en su blog.

http://www.kikkerland.com/studiofris

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EVENTO

HOMENAJE AL ARQ. ALFONSO LICEAGAKaren Arzate Quintanilla // 6to semestre // [email protected]

Un hombre señala un cuarto repleto de libros, esculturas, planos y croquis. La cámara de pronto enfoca un sobre en cuya portada se lee: “croquis primeros CU”, una mano firme se acerca y lo abre… el

arquitecto José Alfonso Liceaga nos deja entrar a un lugar lleno de dibu-jos con un perfecto trazo, en donde se pintan los nombres de personajes como José Villagrán García, Alonso Mariscal, entre otros.

El 25 de septiembre de 2010, CNN decidió crear una serie de repor-tajes con respecto al arquitecto Liceaga, en donde no sólo nos relata las primeras ideas de la nueva Ciudad Universitaria, sino también la expe-riencia de ser uno de los “ocho sobrevivientes” que estuvieron dentro del equipo para proyectar CU.

Con una sonrisa constante y una mirada que prometía amplia sabi-duría, Liceaga comienza a relatar cómo fue que participó en la creación de lo que hoy es la Facultad de Arquitectura. Comenta que la selección pretendía equipos de tres personas, de las cuales uno sería un arquitecto mayor y de amplia experiencia, el segundo sería un arquitecto de media-na edad que participaría en la parte constructiva, y el tercero, sería un joven de no más de treinta años, que según Liceaga sería el que no sólo aportaría frescura al equipo sino también una dosis de irresponsabilidad.

El joven Liceaga trabajaba con el arquitecto José Villagrán García –considerado el gurú de la arquitectura–, fue él quien decidió incluirlo en el equipo que proyectaría la Escuela Nacional de Arquitectura y el Museo de Arte y Ciencias (MUCA). Dentro del equipo también se incluyó al ar-quitecto Xavier García Lascuráin. Como asesores, tendrían al escultor Ig-nacio Asúnsolo, a los maestros Fernando Gamboa y Fernando Wagner, y a los arquitectos Alonso Mariscal, Juan de la Encina y Ricardo de Robina.

Además de relatar su entrada al concurso de selección, durante el re-portaje Alfonso Liceaga hace un gran hincapié en cómo hemos perdido la pasión por lo realmente valioso que hay en México, y en que se debería reconocer a las personas que tuvieron el honor de participar en un pro-yecto como el de la Escuela de Arquitectura. Liceaga formaba parte en 2010, de los últimos ocho arquitectos aún vivos en participar en aquel

“Este es mi mundo”.

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proyecto, dentro de dicha lista también se escribían los nombres de Raúl Fernández, Pedro Ramírez Vázquez, Jorge Bravo, Ernesto Gómez Ga-llardo, Raúl Salinas Moro, Fernando Pineda, y un último personaje que Liceaga no pudo recordar pero que también fue parte del equipo. La lista hoy, se ha reducido.

Cuatro años después, en la Facultad de Arquitectura de la UNAM, se celebraría un homenaje a Alfonso Liceaga en el aula Enrique del Mo-ral, nos encontraríamos con aquel personaje de baja estatura pero gran sentido el humor, sentado en medio del doctor Juan Ignacio del Cueto Ruiz Funes, el arquitecto Luis de la Torre Zatarain y el antropólogo Pablo Landa Ruiloba.

El homenaje consistió en una presentación de fotografías tanto de croquis, como de su vida personal y su estancia en San Carlos, en una sala que en principio se encontraba vacía y silenciosa, pero el arquitecto Liceaga capturó la atención de alumnos y profesores, poco a poco la au-diencia se acrecentó y las risas que el arquitecto provocaba resonaron hasta el pasillo.

Las historias relatadas de sus años de estudiante fueron, a mí pare-cer, las más disfrutadas. Aquella batalla con frutas cerca de la Victoria de Samotracia nos dejó ver un reflejo de aquel joven estudiante que pasó por las mismas situaciones que hoy nosotros vivimos. Las palabras de Liceaga no hablaban únicamente del arquitecto, hablaban del niño y del joven. Hablaban del ser humano.

El homenaje fue disfrutado no sólo por el público, sino también por el mismo arquitecto, quien constantemente reía al ver sus fotografías.

Sin embargo, la difusión que se le dio al evento no fue suficiente, no se han explotado al máximo las posibilidades disponibles. Si nos en-contramos en la era del internet y las redes sociales, y sabemos que los alumnos estamos constantemente conectados a dichas redes, de-beríamos aprovechar tal suceso para mejorar la comunicación entre las autoridades de la facultad y los alumnos, que es realmente el tema im-portante, ya que siempre ha existido una barrera entre ambas partes.

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Sin embargo el problema no sólo recae en la difusión que se le dé al evento o no, sino también en la gran falta de interés que existe dentro de nuestra facultad, alumnos y maestros nos encontramos ahogados en una inmensa apatía, lo que conlleva también a la poca asistencia que pueden llegar a presentar estos eventos. Finalmente todos somos responsables de lo que sucede en nuestra escuela.

Hoy se aplaude a las autoridades por la realización de homenajes, sin embargo, ¿en dónde quedan el apoyo y el reconocimiento a dichos perso-najes en años anteriores o posteriores al homenaje? Ofrecer reconocimien-tos será siempre un acto de respeto, sin embargo, se debería considerar no sólo homenajear a aquellas personas que como Liceaga hicieron algo por la UNAM, sino también aprender a conservarlas cerca de nosotros, el arquitecto Liceaga Pérez no sólo colaboró en el proyecto de lo que hoy es nuestra facultad, sino también se dedicó a la docencia durante veintisiete años, enseñando a sus alumnos diseño de edificios.

Si aprendiéramos a conservar en lugar de a desechar, quizá nuestra for-mación sería diferente. Hoy buscamos profesores jóvenes que nos com-partan de esa frescura al proyectar. Pero en realidad lo que necesitamos también son maestros con experiencia. Para el arquitecto Liceaga no habría mejor reconocimiento que recorrer los pasillos que él mismo dibujó.

Rompamos con la idea de homenajear, busquemos las posibilidades de valorar a diario todo aquello con lo que contamos. Mantengamos cerca de nuestra facultad a personas como José Alfonso Liceaga Pérez, que no sólo cuentan con un potencial intelectual de gran magnitud, sino con la virtud de irradiar pasión por el oficio de la vida y la arquitectura.

“Para mí es un orgullo haber sido parte del enorme equipo que construi-mos C.U.”

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LA FACULTAD PRESENTEEN EL CONGRESO DE LA ASINEA

Isaura González GottdienerProfesora del Seminario de Teoría, Historia e Investigación

Fotos: Arq. Jesús Norberto Dávila Suárez

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La Arquitectura Mexicana Contemporánea fue el tema del Congreso Nacional de Arquitectura llevado a cabo en el marco de la 91ª Reu-nión Nacional de la Asociación de Instituciones de la Enseñanza de

la Arquitectura (Asinea). Agrupados en cuatro mesas temáticas -Contex-tos Patrimoniales, Habitación, Escuelas de Arquitectura e Identidad- los participantes compartimos a lo largo de tres días nuestras reflexiones en torno al panorama de la profesión y la enseñanza de la arquitectura en la actualidad.

Por la Facultad de Arquitectura de la UNAM asistimos un grupo de maestros y estudiantes integrado por los arquitectos Salvador Lizárraga Sánchez, Juan Carlos Hernández White e Isaura González Gottdiener y los alumnos Marisol Flores González e Ilse Nicolás Rivera. También estu-vieron presentes los arquitectos Marcos Mazari Hiriart director de nues-tra facultad, Luis de la Torre Zatarain, secretario académico y Norberto Dávila Suárez, coordinador del colegio académico, así como los docto-res Juan Ignacio del Cueto y José Diego Morales quienes se integraron al Consejo Académico de la Asinea.

Una de las mesas que tuvo mayor audiencia fue “Identidad de la Ar-quitectura Contemporánea Mexicana”, en la que se abordaron distintas temáticas: desde la discusión de qué es la arquitectura mexicana con-temporánea y cuáles son sus elementos de identidad, hasta cuáles son los retos de la profesión en la actualidad y de cara al futuro.

Es de llamar la atención que en el debate acerca de la identidad de la arquitectura producida en nuestro país varios ponentes plantearon que, para reflejar nuestra mexicanidad, debemos ser regionalistas y evitar las influencias de la globalización. En este sentido, la conferencia magistral de la doctora Catherine R. Ettinger fue muy aleccionadora. La investi-gadora y profesora de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Mi-choacana de San Nicolás de Hidalgo, invitó a los asistentes a romper con los paradigmas que tenemos establecidos en torno a la “identidad” de nuestra arquitectura ¿Qué es lo mexicano en un país cuya diversidad cul-tural y climática es enorme? Ettinger dijo que arquitectos como Mauricio

Rocha y Javier Sánchez lo que buscan es dar respuestas adecuadas al contexto socio económico y cultural en el que se encuentran los proyec-tos, más que ponerles una etiqueta de “arquitectura mexicana”.En relación a los temas presentados por ponentes de nuestra Facultad, el arquitecto Salvador Lizárraga dictó la ponencia “C.U. Las preguntas de la arquitectura contemporánea al pasado reciente” con el que abrió la críti-ca y reflexión en torno al impacto que las catalogaciones tienen ante las nuevas arquitecturas. Incorporado como Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO en 2007, el campus central de Ciudad Universitaria es uno de los más importantes íconos arquitectónicos y urbanísticos del movimien-to moderno de toda América Latina. Sin embargo, Lizárraga hizo hinca-pié en que las nuevas arquitecturas, salvo algunas excepciones, no hacen honor a esta distinción ya que distan mucho de tener la calidad espacial y constructiva del contexto en que se encuentran.

Por mi parte, mi participación se centró en el papel de la arquitectu-ra contemporánea mexicana frente a los retos de la ciudad global. En la actualidad más del 50 por ciento de la población mundial vive en ciuda-des y la discusión a nivel internacional en torno a la profesión ha dejado de ser el objeto arquitectónico. La arquitectura es vista como parte del rompecabezas de la ciudad, como un elemento clave en la creación de nuevas centralidades, en el impulso al desarrollo sustentable, en la re-cuperación de espacios públicos y en ayudar a conectar y articular ca-lles, barrios y zonas enteras, entre otros aspectos ¿Estamos fomentando esta discusión en las Universidades? Tras escuchar a varios de los par-ticipantes considero que falta mucho camino por andar en este sentido. En la mayoría de los casos se sigue analizando a la arquitectura desde la visión unilateral del arquitecto. Es fundamental abrir la discusión a que la

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nuestra no es una disciplina aislada si no que, junto con otras ramas del conocimiento, puede lograr que nuestros espacios urbanos sean menos caóticos y agresivos.

El arquitecto Juan Carlos Hernández White presentó la ponencia “Cri-sis y discurso educativo en la educación superior”. Los alumnos Lazbent Pavel Escobedo Amaral y Andrés Solís Paz presentaron el proyecto del “Centro comunitario ZOH-Laguna / Capilla de Nuestra Señora de Gua-dalupe” que en la actualidad desarrollan para su tesis profesional y que surgió de una petición a la Coordinación de Servicio Social y

Práctica Profesional Supervisada por parte de una comunidad del estado de Campeche. Por su parte, las alumnas Marisol Flores González, Dulce Guzmán Álvarez, Diana Hernández Orta, Ilse Nicolás Rivera, Mirna Ochoa Iglesias, presentaron el proyecto de tesis: “Museo de Sitio San Gabriel Azteca”. Cabe señalar que en la 91ª Reunión Nacional de Asinea, el arquitecto Marcos Mazari Hiriart fue designado vicepresidente de la Región Metropolitana Zona Centro para 2014.

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Es viernes por la tarde, después de 16 semanas de tareas, trabajos, exámenes y entregas empiezan a reunirse compañeros de las diver-sas facultades en las islas de nuestra universidad con las actividades

habituales de fin de semana, juegos de mesa, deportes, bicicletas y patines. Comienza a caer la noche y alrededor de las 8:00 pm se eleva el primer glo-bo de cantoya festejando el fin de cursos, pasan los minutos y la Biblioteca Central comienza a iluminarse con los globos que a medida que se elevan comienzan a formar una noche estrellada el 23 de mayo en C.U.

Entre gritos, risas y al buen estilo universitario unos cantos de ¡goya! pu-dimos apreciar desde los globos clásicos, algunos corazones, estrellas y un globo gigante que desafortunada o afortunadamente no pudo elevarse, el espectáculo no sólo fue su forma de ascender si no que en la desfortuna de algunos que resultaron quemados hacían una caída de estrella fugaz con lo que algunos pidieron como deseo poder salvar el semestre.

Esta actividad tiene distintos significados en México, en el caso de Mi-choacán es un acto que refuerza los lazos comunitarios y es algo que pudi-mos vivir pues en los múltiples intentos de algunos por encender la llama, bajo una llovizna constante, se formaron grupos que iban al rescate de glo-bos en problemas para que la función pudiera continuar. Para los pueblos de Milpa Alta en cambio, otra delegación del D.F. el globo permite a las al-mas subir al cielo, del mismo modo en que nosotros dejamos ir un semestre mas, con aprendizajes y experiencias.

Si la noche de luces ya es un espectáculo en sí mismo ahora imaginen cómo lució en un escenario como el campus central de Ciudad Universitaria, patrimonio de la humanidad.

NOCHE DE LUCES EN C.U.Jessica Rosales Ríos // 7º semestre // [email protected]

Foto: José MaCo

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El pasado 20 de Mayo el Auditorio Dr. Raoul Fournier Villada de la Facultad de Medicina fue sede de la entrega del mayor reconocimiento al Servicio Social que otorga

la Universidad, el Premio al Servicio Social “Dr. Gustavo Baz Prada 2013”.

La ceremonia encabezada por el Rector José Narro Robles, fue organizada por la Dirección General de Orientación y Servi-cio Educativos (DGOSE) con la participación del grupo colegiado de responsables de Servicio Social de la Universidad. El premio es un homenaje a los alumnos que desarrollaron un trabajo comprometido como prestadores de Servicio Social y en esta ocasión se entregaron 157 reconocimientos a estudiantes de

las distintas escuelas y facultades de la UNAM.La Dra. María Elisa Celis Barragán, titular de la DGOSE, habló sobre la

admirable labor realizada por el Dr. Baz Prada, su aportación y decisión sobre el servicio social y por ende, la importancia de este reconocimiento a los alumnos más destacados en su labor comunitaria ante un compro-miso social.

En representación de los galardonados, la alumna Ana Delfina Mo-rales de la Escuela de Trabajo Social, comentó sobre la experiencia de trabajar en un programa multidisciplinario en donde la participación de alumnos de varias disciplinas como Arquitectura, Medicina, Ingeniería, Filosofía y Letras, Trabajo Social, Enfermería, Medicina Veterinaria y Zootecnia permitió la interacción y el desarrollo de propuestas que se traducen en acciones concretas, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de comunidades de alta marginación.

Los alumnos premiados de la Facultad de Arquitectura fueron:Aldo López Molina, Marco Antonio Mayen Solís y Pablo César Esquivel Haro que realizaron el Servicio Social con sede en el Taller Hannes Meyer de esta Facultad dentro del programa Planeación Participativa en Cuaji-malpa. Los alumnos realizaron estudios y propuestas, arquitectónicas y urbanas, a través de la planeación y diseño participativo en beneficio de la comunidad.

ENTREGA DEL PREMIO AL SERVICIO SOCIAL DR. GUSTAVO BAZ PRADA

Alumnos Hefzi Mora yArmando Maravilla

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Los alumnos Lorena Villarruel Mora y Armando Maravilla Ramírez de la carrera de Arquitectura de Paisaje realizaron su servicio social en el Programa Diseño de espacios exteriores con vegetación del pedregal de San Ángel con sede en la Secretaría Ejecutiva de la Reserva Ecológi-ca del Pedregal de San Ángel. El programa tiene como finalidad preser-var el ecosistema del Pedregal, beneficiar a la comunidad universitaria y local en el ámbito ambiental. Para los alumnos fue una oportunidad de complementar la visión como paisajistas permitiendo incidir en las problemáticas que afectan a la comunidad.

El alumno Enrique Meneses Guillén de la carrera de Urbanismo quien colaboró en el programa Supervisión de Obras, Mantenimiento a Escuelas y Edificios Públicos con sede en la Delegación Miguel Hidalgo elaboró propuestas, realizó actividades encaminadas a dar solución a las problemáticas urbanas, aplicando los conocimientos adquiridos en la carrera y poniéndolos al servicio de la comunidad.

Los alumnos de la carrera de Diseño Industrial, Felipe de Jesús Her-nández Ortiz y Diana Elizabeth Juárez Robles, que realizaron el servicio social en el Centro de Investigaciones de Diseño Industrial en el progra-ma Diseño de un Robot para la Rehabilitación de Miembros Superiores, tuvieron la oportunidad de realizar un trabajo multidisciplinario con el único objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas, en este caso en particular, con espasticidad (daño en el sistema motriz).

A la ceremonia asistió, el Director de la Facultad el Arq. Marcos Ma-zari Hiriart y la Coordinadora de Servicio Social y Práctica Profesional, la Arq. Ada Avendaño Enciso.

Alumnos Hefzi Mora yArmando Maravilla

Alumnos Hefzi Mora

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Hace algunas semanas se abrió la convocatoria para el concurso In-tertalleres, que año con año invita a alumnos de los 16 talleres a par-ticipar en un mismo proyecto. Este concurso, como se estipula en

las bases de la convocatoria más reciente, busca principalmente “la inte-gración horizontal y vertical de conocimientos […] así como [la] utilización de algún método de investigación que permita al estudiante la reflexión, análisis y crítica al plantear su objeto arquitectónico”. Por otro lado, como señala la página de la Facultad de Arquitectura, es un “ejercicio que como herramienta académica los introduce [a los alumnos] en la dinámica de un concurso de arquitectura”. Sin embargo el Intertalleres nos muestra, más allá de estas premisas, una serie de síntomas que nos advierten sobre el estado en que se encuentra y en lo que puede llegar a convertirse.

CONCURSO INTERTALLERESDiego Hernández Dorantes

[email protected]

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La idea de generar un concurso que reúna a alumnos de diferentes talleres plantea la intención de un intercambio de ideas, conocimientos, puntos de vista y reflexiones: un diálogo que permita la pluralidad de voces que existen en la facultad y en la arquitectura. Pero ¿realmente esto es así? Me parece que actualmente el Intertalleres se ve limitado por distintas razones que no le permiten alcanzar muchas de sus posi-bles virtudes. En general pienso que hay tres factores, tres síntomas, que repercuten sobre el mismo: el desinterés, la poca claridad y la banalidad.

Desde distintos ángulos se percibe un desinterés, tanto de los alum-nos poco motivados por participar –al menos en lo que pude apreciar con varios con los que hablé–, que realizaban el ejercicio sin mayores aspira-ciones que las de cumplir con el semestre en curso, y que no encontra-ban un motivo por el cual intentar que su trabajo fuera uno de los que se mostrara ante toda la facultad; como por quienes elaboraron unas bases poco estructuradas, probablemente preocupados por hacer la indudable mejora de contar –por primera vez–, con un jurado externo. Este es un aspecto que puede ayudar a incentivar a los alumnos, pues preguntarse por qué existe tal desinterés, quizá es una de las preguntas necesarias para poder replantear hacia donde se dirige este concurso.

Sin embargo, una de las cuestiones que pudieran mejorar, para hacer más claros sus procesos, sería dar a conocer quiénes conforman el ju-rado, pues de ellos únicamente sabemos su profesión, y de esta forma asegurar que sean realmente externos a la facultad. Otra posible mejora relacionada, sería la de dar mayor formalidad y respetar la fecha de pre-miación, para poder tener mayor difusión y visibilidad.

Así mismo la banalidad ha ido moldeando algunos de los pilares de este ejercicio académico, ésta la encuentro inmersa en parte de la con-ducta y los valores que determinan lo que este concurso persigue. Esto se relaciona con lo que se refiere como “la dinámica de un concurso de arquitectura”, aquí cabría la pregunta de si éste pretende ser una intro-ducción a los concursos que se dan en el ámbito arquitectónico, fuera de

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Notas

1. “Convocatoria al concurso Intertalleres 2014” http://arquitectura.unam.mx/

uploads/8/1/1/0/8110907/concurso_intertalleres_2014_bases.pdf [27 mayo

2014]

2. Ver en la página de la Facultad de Arquitectura http://arquitectura.unam.mx/activi-

dades-extracurriculares.html [27 mayo 2014]

las aulas, –muchos de ellos criticados por es-tar condicionados únicamente por los valores económicos, especulativos y mediáticos– o si busca involucrar al ejercicio el intercambio y el debate de conocimientos dentro de un marco académico. En este sentido también se debe re-flexionar si los renders y el manejo de herramien-tas visuales –que no demerito y que considero fundamentales para la expresión en la arquitec-tura–, están sustituyendo a las ideas, aportacio-nes y sensibilidades que pudieran existir en los proyectos a la hora de evaluar su riqueza.

Pienso que el Intertalleres es un proyecto de grandes posibilidades para generar un cre-cimiento entre alumnos y maestros. Sin em-bargo, habría que replantear algunas de sus di-rectrices ante la posibilidad de encontrar en él una oportunidad: no la de ganar, ni la de poner a prueba las habilidades de cada taller, sino la de

aprender a través del intercambio de diálogos, ideas, reflexiones e inquietudes, la de generar un espacio para la diversidad de voces y pen-samientos críticos, la de generar un concurso, no como cualquier otro, sino uno que fomente los cuestionamientos emergentes y replantee lo asimilado.

Este ejercicio puede convertirse en una pla-taforma en la que alumnos de los 16 talleres compartan su aproximación a la arquitectura, en un medio para difundir conocimientos de di-versas áreas, en un debate que involucre a dis-tintas visiones, en un espacio que permita tanto a los alumnos exponer sus intenciones como al jurado expresar sus reflexiones y aquellos cri-terios que condujeron su evaluación. Todo esto para que el concurso, lejos de volverse un pro-tocolo discrecional, se convierta en un verdade-ro proyecto académico y estudiantil.

28A continuación les compartimos las palabras de agradecimiento de

algunos de los alumnos acredores al reconocimiento de nuestra facultad.

RECONOCIMIENTO GABINO BARREDA AL MÉRITO ACADÉMICO

José MaCo // [email protected]

El pasado 29 de mayo se llevó a cabo la entrega de la medalla Gabino Barreda que es un reconocimiento al mérito académico. Dicha medalla se otorga a los alumnos con

más alto promedio de calificación al término de sus estudios de licenciatura en cada una de las carreras de las facultades y escuelas.

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Viridiana Pansza Mondrago.Estimados miembros del presidio, compañeros, familiares y amigos que nos acompañan, muy

buenas tardes. Me siento muy honrada al poder dirigir hoy estas palabras a un auditorio tan dis-tinguido como lo son ustedes.

Me gustaría comenzar felicitando a todos mis compañeros que están recibiendo un reconoci-miento a sus esfuerzos académicos. Felicidades, no sólo por el promedio obtenido, sino princi-palmente por el arduo camino que han recorrido para ser estudiantes destacados; la disciplina y dedicación son las cualidades que los han traído hasta aquí y que los llevarán a ser los profesio-nistas que todos deseamos sean en un futuro. Espero sinceramente que la distinción que se les entrega el día de hoy sea un aliciente para superar todos los obstáculos que se les presenten en su carrera profesional, llegando así a ser dignos representantes de estas licenciaturas, usando adecuadamente las herramientas que durante estos años les han sido otorgadas para desempe-ñar su labor exitosamente y servir así a la sociedad.

La arquitectura es, como quehacer profesional, a la vez que complejo, bastante satisfactorio, es el producto en el que los arquitectos ven reflejadas sus soluciones a los diversos problemas que surgen de una de las necesidades básicas del ser humano, el tener un refugio. Más allá de los estilos y las tendencias, nuestro deber como arquitectos es satisfacer los requerimientos del usuario, está en cada uno de nosotros el cumplir los compromisos con la sociedad que hemos adquirido al ingresar a esta casa de estudios.

Es esta, nuestra alma máter, la que nos ha formado no sólo como profesionistas, sino como individuos éticos, reflexivos y disciplinados, implicados con nuestro entorno, los futuros forja-dores de este país. Depende de nosotros el rumbo que tomemos, sin embargo, podría asegurar que debido a la formación que hemos tenido, éste no estará muy alejado de los valores que esta institución nos ha inculcado.

Reconozco a esta universidad como pilar en mi formación profesional y agradezco profunda-mente la invaluable experiencia que es el formar parte de esta comunidad. El haber estudiado durante cinco años en estas instalaciones significa para mí un verdadero honor, desafortunada-mente no cualquiera tiene la oportunidad de recibir una educación de tan alta calidad. Me siento privilegiada al haber compartido mi paso por esta institución con todos los miembros de esta Facultad, desde personal administrativo hasta estudiantes y docentes.

A mis profesores, quienes guiaron mi camino, y me brindaron mucho más que conocimientos académicos; me contagiaron con su pasión y dedicación por la profesión y la vida misma, gracias. A todas y cada una de las personas que me motivaron y acompañaron en este camino, con quie-

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nes compartí no sólo el espacio de un aula, si no toda una experiencia de vida, que debido a ellas se vio enriquecida; a quienes fueron al principio sólo compañeros universitarios y ahora se han conver-tido en amigos entrañables, muchas gracias.

Agradezco sinceramente a mi familia y ami-gos por ser mi soporte. A mi familia, especial-mente a mis padres y hermano, gracias, por creer invariablemente en mí y apoyarme pese a todo y a todos. Papá, mamá, gracias sobre todo por brindarme el regalo más valioso, además del amor fraternal, que un padre puede darle a sus hijos, la oportunidad de una educación universitaria. Prometo que no los defraudaré y seré la persona que ustedes esperan que sea.

A todos los presentes, por estar aquí y compartir estos momentos; por su atención, gracias.Enrique Aureng Silva Estrada

“Nunca podras aprender algo que no forme parte de ti mismo”.Palabras de Louis Kahn, el que para mi fue el mejor arquitecto del siglo

xx y de quien escuché por primera vez en un aula parecida a esta hace casi siete años.

Y es que al recibir este reconocimiento, no puedo sino recordar con nos-talgia todos las etapas que fueron parte de mi camino en esta facultad.

Desde la primera mañana a las 7 am con 80 compañeros abarrotando un salón en el primer piso del Taller Max Cetto, las apasionantes clases del fallecido maestro Humberto Ricalde, los debates de teoría con Gustavo López Padilla,las clases de historia de Mariano del Cueto. También, la gran experiencia que la Universidad me permitió vivir durante el cuarto año de intercambio en el Tecnológico de Virginia, y todas las memorias que guardo de ese viaje y que me permitieron crecer y conocer nuevas ideas.

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Regresar y llevar a cabo el reto de la tesis con las asesorías de Jose Amozurrutia, Jose María Bilbao y Enrique Lastra, para obtener un traba-jo del que estoy satisfecho y con el que pude además representar a la Universidad, de buena forma, a nivel continental.

Y en fin, todo esto que hoy se termina, y que me permite saber, con gran orgullo, que la arqui-tectura, con su complejidad y sus bondades, for-ma parte innegable de lo que soy y de lo que pue-do llegar a ser como persona y como profesional.

Mención especial en todo esto va para mi familia, específicamente para mis padres que desde que recuerdo me repitieron: “Enrique, si

vas a hacer algo, hazlo bien.” Me llena de feli-cidad poder darles esta alegría. La medalla es para ustedes, es lo mínimo que se merecen.

No me queda mas que agradecer a Dios por su cuidado, a todos los compañeros y amigos que me han acompañado hasta el día de hoy, y darle las gracias al cuerpo docente, directivo, y administrativo de la facultad por esta presea, sabiendo la responsabilidad que ésta conlleva, porque los mejores egresados de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Au-tónoma de México tienen que ser los mejores donde estén y a donde vayan.No puede ser de otra manera. Muchas gracias.

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Luis Enrique Martinez Gutierrez

Hola a todos. Antes que nada me gustaría agradecer a todas las autoridades que con su presencia honran esta ceremonia pero en espe-cial a mis familiares, amigos y profesores que me acompañan el día de hoy.

Recibir la medalla Gabino Barreda es para mí un honor, sin embargo no es resultado unica-mente de un esfuerzo individual, este logro le pertenece a todos aquellos que me han acom-pañado y cuya presencia ha dejado huella en mi vida (Casi todos se encuentran presentes el día de hoy). Personalmente merecen agradeci-mientos especiales a mis padres, mi hermana, Chayo y todos los miembros de mi familia pues ellos me comenzaron a abrir la brecha en el ca-mino de mi vida inculcándome valores y dán-dome todo su apoyo para lograr hacer lo que yo siempre he querido. A mis profesores de la licenciatura (En especial al Dr. Eric Jiménez, los Arquitectos Marcos Mazari y Luis de la Torre, y los Arquitectos Paisajistas Michelle Meza, Fa-biola Pastor, Amaya Larrucea y Pedro Camare-na) quienes con sus enseñanzas me han dado las herramientas para construir el camino de mi vida. NI que decir de mis compañeros y amigos de generación con quienes compartí tantas ale-

grías y conocimientos, juntos hemos desarrolla-do nuestro conocimiento y han sido mi (así como yo espero haber sido para ustedes) gran ayuda en el proceso de construcción de mi camino. Y claramente a Jeannette, gracias por caminar junto a mí el sendero de la vida.

Una vez hecho esto, debo de admitir que el recibir este reconocimiento implica también una gran responsabilidad, que de hecho comienza a manifestarse el día de hoy al tener que hablar en nombre de mi generación. Es por eso que an-tes que nada quiero mostrarle todo el agradeci-miento a esta hermosa institución, a la UNAM, por abrirnos sus puertas y darnos acceso a todo el conocimiento que aquí se aloja.

El ser egresado de esta Universidad lleva consigo una responsabilidad, somos ahora pro-fesionistas que nos debemos de comprometer con el progreso y bienestar de nuestra sociedad. Yo siempre he sostenido que, como Arquitectos, y en nuestro caso, como Arquitectos Paisajistas, nuestro lienzo de trabajo son los espacios que cotidianamente habitan las personas para quie-nes los diseñamos, nosotros incidimos directa-mente en la escenografía de sus vidas, y es por eso que debemos de hacer nuestro máximo es-

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fuerzo para que, a través de nuestra labor, se mejore la calidad de vida de la sociedad a la que nos debemos.

Al mismo tiempo me permito invitar a los alumnos que han sido galardonados el día de hoy y que están aquí presentes a que sigan forjando su camino, que expriman y aprovechen todo lo que la UNAM les ofrece. Hagan lo máximo posible para formar su crecimiento tanto personal como intelectual y hu-mano para que, sin importar el enfoque que le quieran dar a su profesión, logren en un futuro conjugar sus aspiraciones pro-pias con la esperanza de un mundo mejor.

A los profesores y en general a los docentes que seguirán formando a las siguientes generaciones, les agradezco lo que han significado en nuestras vidas y les pido que nunca pier-dan su vocación y el deseo de compartir sus conocimientos y experiencias, den su máximo para que los que vienen detrás cuenten con todas la herramientas para enfrentar y mejorar su vida y la de todos nosotros.

Creo que en resumen lo que quiero pedir a todos desde la tribuna que el día de hoy se me ha abierto, es que asumamos la gran responsabilidad que tenemos y que encaminemos cada uno nuestras labores al beneficio no sólo de nosotros mismos si no al de la humanidad entera. Que hagamos valido el pode-roso lema que versa el escudo de la universidad. “Por mi raza hablara el espíritu”.

Gracias.

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Maricruz Gutiérrez MuñozEdificios de Santa Fe, [email protected]

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Como estaba programado, el pasado 29 de marzo, se llevó a cabo el desayuno pre-visto para reunirnos y “celebrar” el haber

ingresado a nuestra escuela –ahora Facultad- justamente hace 57 años.Qué gustazo… asistimos más de sesenta per-sonas, incluyendo a invitados y familiares.Como invitados especiales estuvieron el Arq. Marcos Mazari Hiriart, Director de la Facultad de Arquitectura y el Arq. Ernesto Velasco León y por supuesto nuestro padrino el Arq. Joaquín Álvarez Ordoñez.

La reunión para desayunar se llevó a cabo en el patio principal de la escuela y posteriormente se recolocó la placa de nuestra Generación en el cubo del vestíbulo y la escalera principal de la facultad, con los consabidos discursos que ameritaba la ocasión.

Cuántos recuerdos… de satisfacciones la gran mayoría, por supuesto, pero también de inquietudes, de angustia y preocupación, de emoción, todos ellos mezclados en los mejores recuerdos de aquella época de nuestras vidas.

Vimos viejas caras, bueno… eso, todas, pero nos referimos a que algunas de esas caras, ha-cía mucho tiempo que no veíamos.

DESAYUNO GENERACIÓN 57

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HABEMUS PRESIDENTUM

Como todos ya sabíamos, había concluido el período para el que fue ele-gido el Arq. Tamés, como presidente de la Generación.(quien -por cierto- lo hizo muy, muy bien).

Por lo que Pepe Reygadas y Eduardo Langagne tomaron la iniciativa para proponer como nuevo presidente de la Generación 57, a nuestro compañero Alfonso Muray Kobory, quien en medio de un aplauso gene-ralizado aceptó el cargo.

Alfonso tiene una muy reconocida trayectoria profesional, desde hace muchos años, en la especialidad de la ahora llamada “arquitectura del paisaje” que desde hace mucho ejerce Muray exitosamente. Tiene una empresa dedicada a esos rubros de muy reconocida seriedad. y con-secuente éxito… Recordemos que Muray donó y sembró el árbol de es-pecie fresno que está plantado en el exterior de la Facultad desde hace siete años (cuando cumplimos cincuenta).

PREMIO PRITZKER 2014EN EL NÚMERO ANTERIOR DE ESTE BOLETÍN INCLUIMOS LA TRAYECTORIA DEL ARQ.CANADIENSE FRANK GEHRY, GANADOR DEL PREMIO PRITZKER DEL AÑO 2013

EL ARQ. JAPONES SHIGERU BAN ES EL GANADOR DEL PREMIO EN 2014Shigeru Ban entiende la arquitectura como un recurso para solucio-

nar problemas sociales. Utilizando tubos de cartón, el arquitecto japo-nés ha revolucionado la idea de temporalidad en la disciplina: “Cuando la gente ama un edificio, y se siente identificada con él, se convierte en permanente”

Es interesante su postura respecto a la arquitectura del poder, diri-gida por el dinero. Preguntándole sobre estas prácticas comunes, pero no exclusivas de la arquitectura contemporánea, dió su punto de vista y su opinión:

No soy partidario de trabajar solamente en proyectos lucrativos y de negocios, mi principal deseo es hacerlo para la gente, incluso para las personas que han sido afectadas por desastres naturales y que inespe-radamente pierden sus casas.

La arquitectura no es una práctica destinada exclusivamente a los ricos, es una herramienta para apoyar a los menos favorecidos. Trabajar para corporativos, por ejemplo, es relativamente fácil porque te proporcionan los recursos necesarios —tanto humanos como económicos— para la construcción. Por el contrario, los proyectos de emergencia representan un reto mayor: hay que ingeniárselas para conseguir el capital.

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Cómo surge la idea de trabajar con tubos de cartón……….Suelo utilizar y combinar diferentes materiales de acuerdo a las par-

ticularidades de cada proyecto. Prefiero los tubos de cartón porque son muy baratos y se pueden conseguir prácticamente en cualquier parte del mundo. Sin embargo son difíciles de usar.

Y respecto a la arquitectura del poder, dirigida por el dinero ?No soy partidario de trabajar solamente en proyectos lucrativos y de

negocios, mi principal deseo es hacerlo para la gente, incluso para las personas que han sido afectadas por desastres naturales.

Además, a diferencia de otros materiales que te permiten conseguir cualquier forma, los tubos de cartón son mucho menos flexibles. Tienes que ser más creativo para lograr la composición ideal.

La primera vez que trabajé con cartón fue en 1986, cuando diseñé una instalación para una exposición de Alvar Aalto, uno de mis arquitec-tos favoritos. Quería hacer algo espectacular, pero no tenía los recursos suficientes para utilizar tanta madera como él solía hacerlo.

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No sabía cómo resolver ese problema, así que visité algunas fábricas para inspi-rarme, pero fue en mi estudio donde encontré el cartón y se me ocurrió utilizarlo.El verdadero reto tiene que ver con las ideas que la gente tiene ?

Independientemente de su posición económica o de su cultura, la gente suele pen-sar que las casas de papel o los materiales con los que usualmente trabajo son muy débiles. Cuando diseñé los refugios para una exposición en Hanover las personas no tenían idea de las posibilidades del material. Lo más difícil no es lidiar con las cuestio-nes técnicas sino con los prejuicios y la desconfianza que las personas suelen tener de algo que no han visto antes.

En 1984 visité las oficinas del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados. Ellos me invitaron a mejorar el diseño y funcionamiento de sus refugios. Así me convertí en su consultor y posteriormente surgió la idea de trabajar en arqui-tectura de emergencia.

No soy el tipo de arquitecto al que le gusta trabajar para la gente privilegiada.Disfruto diseñar casas, museos, pabellones o edificios. Los arquitectos experimen-

tamos con distintos proyectos. Para casas prefabricadas inventé un sistema al que llamé Casas Mueble, que con-

sistía en recuperar muebles producidos en serie para soportar la estructura. El con-cepto nació como alternativa a las estrechas calles de Japón, donde es muy complica-do transportar materiales.

Respecto al Centre Pompidou Metz, lo más difícil fue trabajar con una compañía constructora, quedé muy satisfecho porque yo estuve a cargo del diseño del edificio. Pero no fui muy feliz respecto a la pureza de la construcción. En general, los proyectos que selecciono deben ser muy significativos. La elección del cliente es muy importan-te, pero no en relación al financiamiento.

No me interesa la innovación en lo absoluto, de lo contrario tendría que seguir los elementos que están de moda y que cambian constantemente. La tecnología, reciente o tradicional, es algo que no puedes evitar, pero no quiero determinar mi trabajo por ella. Por eso me identifico con Alvar Aalto: si encuentras tus propios materiales y tu propio sistema de construcción, entonces no tienes porqué responder a las modas. Se pueden crear arquitecturas innovadoras aun cuando propongan estructuras opuestas a las predominantes. Estoy interesado en crear usando materiales diferentes a los que se utilizan típicamente para la construcción.

«La carpintería me permitía construir, pero no diseñar». Con estas palabras el arqui-tecto nacido en Tokio en 1957 explica porqué se dedicó a la arquitectura.

Shigeru Ban estudió en el Instituto de Arquitectura del Sur de California y se graduó en la Escuela de Arquitectura de Cooper Union en 1984. Un año después estableció Shigeru Ban Architects en Tokio.

Su trabajo se distingue por utilizar materiales poco convencionales para construir refugios en zonas devastadas por desastres naturales, como el Refugio de Papel en Haití (2010).

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ADIOS, GABRIEL GARCIA MARQUEZ

El Premio Nobel de Literatura, el colombiano, Gabriel García Márquez, falleció a los 87 años, en la Ciudad de México. Precisamente en el penúltimo número de este boletín, recordamos algunas de sus frases, que serán siempre lecciones de vida.Entre los personajes que han acudido para dar el pésame a sus familiares, destaca la frase mencionada por Jacobo Zabludovzky, quien dijo : “al morir, deja un mundo mejor, al que ha-bía cuando él nació”.

“Gabo” nació el 6 de marzo de 1927 y falleció este 17 de abril del 2014 por una afección renal.

Se dice que García Márquez fue el escritor más popular de la lengua española desde Miguel de Cervantes en el siglo XVII. Su extraordinario talento literario ha sido comparado con el de Mark Twain y Charles Dickens.

Su obra cumbre, “Cien años de soledad”, ha vendido cerca de 50 millones de copias en el mundo y ha sido traducida a más de 50 idiomasSus principales obras han sido : “Crónica de una muerte anunciada”, “El amor en los tiempos del cólera”, “Del amor y otros demonios”, “El oto-ño del patriarca”, “El coronel no tiene quien le escriba”, “La hojarasca” y” La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y su abuela des-almada”, entre muchas otras.

García Márquez ganó el Premio Nobel de Lite-ratura en 1982, y sus novelas se han vendido más que cualquier otro libro o novela en espa-ñol, a excepción de la Biblia.

Se llevó a cabo una ceremonia póstuma en el Palacio de Bellas Artes, con la presencia de los presidentes de México y ColombiaLas cenizas del escritor Gabriel García Márquez serán repartidas entre ambos países. Despediremos al gran Garcia Marquez, con una de sus inteligentes e ingeniosas frases:

………….Lo único que me duele de morir, es que no sea de amor !

DESAYUNO MENSUAL DE LA GENERACIONSeguiremos reuniéndonos para desayunar los últimos viernes de cada mes.Lo veníamos haciendo en el Tok´s , ubicado en el Centro Comercial de Av. San Antonio (Eje 5 Sur) y Av. Revolución (Circuito Interior), pero actualmente ese restaurant está en remodela-ción, por lo que el desayuno será “enfrente”.O sea, en el Vip´s, ubicado en el mismo crucero , pero en la esquina Suroriente. Ojalá que quieras y puedas asistir el próximo viernes 25 de abril de 2014, a las 9:00 hr.

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MIÉRCOLES 11 DE JUNIO

12:00 HRS MESA DE DISCUSIÓN

16:00 HRS ALEJANDRO MARTÍNEZ

// LA PLANIFICACIÓN URBANA DESDE EL PAISAJE

ESTELA IGLESIAS VIARENGHI/ COORDINADORA DE PAISAJE URBANO CIUDAD DE BUENOS AIRESISMAEL FERNÁNDEZ MEJÍA / EX PRESIDENTE ISOCARPGABRIELA QUIROGA / COORDINADORA DESARROLLO Y ADMINISTRACIÓN URBANA SEDUVI SALVADOR HERRERA / URBANISTA ESPECIALISTA EN TRANSPORTE SUSTENTABLE

// CORREDOR CULTURAL REGINA, REPLANTEANDO LA CIUDAD

17:40 HRS MARTHA FAJARDO // UNA NUEVA FORMA DE MIRAR EL PAISAJE A PARTIR DE LA LALI: INICIATIVA LATINOAMERICANA DEL PAISAJE

19:00 HRS CEREMONIA DE PREMIACIÓN.

MARTES 10 DE JUNIO

14:00 HRS JIMENA MARTIGNONI // PLÁTICA LATINSCAPES: EL PAISAJE COMO MATERIA PRIMA

16:00 HRS INAUGURACIÓN DE LA EXPOSICIÓN FINALISTAS BLAP 2014

16:30 HRS MARIO SCHJETNAN // PROYECTOS DE PAISAJE Y AGUA

17:45 HRS JACQUELINE OSTY

13:00 HRS MARCELO D’ANDREA. UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES // LA REALIDAD COMO POSIBILIDAD

// MUCA CU

// EL PAISAJE Y EL ESPACIO PÚBLICO, COMPONENTES ESENCIALES EN EL DESARROLLO URBANO.

// MUCA CU

// MUCA CU

MODERA: DESIREE MARTÍNEZ / PRESIDENTA IFLA

PROGRAMA // CONFERENCIAS / EXPOSICIÓN / MESA DE DISCUSIÓN

IFLA

BLAP 2014

I BIENAL LATINOAMERICANA // III BIENAL MEXICANA

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNAM 10 -11 DE JUNIO 2014 AULA FRANCISCO CENTENO / MUCA CU

ENTRADA LIBRE

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CONCURSO

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CONCURSO ABN 2014

TEMA: VIVIENDA EXPERIMENTAL SOSTENIBLE

En el Museo Universitario de Ciencias y Artes (muca) - Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México, a los veintiocho días del mes de mayo del año 2014, se llevó a cabo la

evaluación del concurso “Ángel Borja Navarrete” 2014 en el cual se fo-menta el trabajo interdisciplinario entre las cuatro licenciaturas que con-forman esta facultad:

El jurado estuvo conformado por:• Arq. Andrea Gutiérrez Borja.- Jurado de Honor Representante de la Fa-milia Borja Navarrete• Urb. David Baltazar Castañón.- Presidente de Urbanistas de México• Arq. José del Carmen Torres Téllez.- Colaborador en la Secretaría de Desarrollo Econónomico del Gobierno del D.F.• Mtra. Eugenia García Velarde.- Directora de Planeación en Biópolis.• D.I. Mariana Arzate Pérez.- Profesora de Asignatura en la Licen cia-tura de Diseño Industrial.• Arq. Omar Silis Cabrera.- Representante de la Licenciatura de Arquitec-tura.

Los miembros del jurado procedieron a la revisión y valoración de 3 pro-puestas entregadas por los participantes en tiempo y forma.Después de analizar y evaluar detenidamente los trabajos expuestos, se expresó la opinión individual de los miembros del jurado, realizando una

Sergio Castro Vega

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CONCURSO

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selección del proyecto que a su juicio exhibió las mejores opciones de solución, de acuerdo con las bases del concurso:Integración del diseño arquitectónico, paisajís-tico, urbano e industrial en el desarrollo de la propuesta.Lo anterior permitió la selección del proyecto ganador que estuvo integrado por:

Alumnos de Arquitectura: IBRAJIM MUÑOZ SAAVEDRALAURA CECILIA MALDONADO LUGO

Alumnos de Arquitectura de Paisaje: CARLOS FERNANDO TOLOSA MEJÍA SERGIO CASTRO VEGA

Alumnos de Urbanismo: MARÍA DE LA LUZ PÉREZ MENDOZA BARDO FERNANDO MARTÍN

SALGADO HENRIQUEZ

Alumnos de Diseño Industrial: MAVI CRUZ NAVARROABRAHAM JALIL RESCALVO PABLO

Los miembros del jurado felicitan a todos los concursantes que participaron y de manera es-pecial a los finalistas.

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Los alumnos del 2º semestre del Taller Ehécatl 21 con la dirección y asesoría del arquitecto Oscar Porras, construyeron estructuras de PVC que emulan columnas y trabes. La exposición se montó en la

plaza de los “huesitos” el viernes 16 y sábado 17 de mayo para inaugu-rarse el lunes 19 del mismo, en presencia del Secretario General de la Facultad de Arquitectura, Honorato Carrasco Mahr, del Coordinador de la Licenciatura de Arquitectura, Jesús Norberto Dávila Suárez, y del Coordi-nador del Taller Ehécatl 21, José S. Correa García.

El nombre de la exposición, “Estructurando el Espacio”, hace alusión a la delimitación de los espacios apoyándose en las formas que las estruc-turas generan, y es una oportunidad excelente de observar los proble-mas que existen en las estructuras.

Como parte del curso de Construcción II los alumnos se dieron la tarea de diseñar y probar las estructuras para poder observar su comporta-miento. En equipos de tres o cuatro integrantes, fue necesario ir resol-viendo problemas estructurales que surgían en la clase, lo cual generó un marco de aprendizaje, que en la práctica, permitió conocer ampliamente el comportamiento de las estructuras, al aplicarse cargas de diversa ín-dole.

Cada estructura cuenta con una columna de 2.40 metros, que sirve de soporte, y dos trabes ancladas a ella con la misma longitud de 2.40 me-tros. Se utilizaron las estructuras de cuatro equipos y se unieron al final de la trabe para formar un perímetro cuadrado.

La actividad se ligó con la aplicación del subtema de la materia de “costos en la construcción” en el que se pudieron aplicar los conocimien-tos en los gastos y el tiempo invertido de los participantes. Cada alumno ahorró durante el semestre el dinero que se requería de inversión, que osciló entre $1500 y $2000 por estructura.

La idea fue compatibilizar la orientación del tema de habitabilidad, que corresponde al segundo semestre, con la construcción de estructuras que generen espacios abstractos. Para esto se utilizó el entorno y los materiales que se encuentran en el lugar para poder definir estos espacios.

ESTRUCTURANDO EL ESPACIONorberto Dávila Coordinador del Colegio Académico de la Licenciatura en Arquitectura.

EXPO

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En la inauguración se habló de cómo estos ejer-cicios promueven un aprendizaje práctico. Los asistentes observaron y analizaron los prob-lemas estructurales que existían en los ejer-cicios, incluso hubo quienes se subieron a las estructuras para probar su resistencia a la car-ga. Se planea que en el futuro los alumnos del taller Hannes Meyer se sumen al ejercicio.

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En el Museo Nacional de Arquitectura se encuentra una exposición mostrándonos que, durante el exilio español, a pesar de haber exis-tido una gran emigración por problemas que dejó la guerra civil es-

pañola, hubo un gran intercambio de cultura y conocimientos entre Es-paña y México.

En México tuvimos la fortuna de haber recibido a arquitectos y artistas españoles, personajes que con su talento, lograron enriquecer la cultura mexicana. El propósito de la exposición es revelar al público los cambios o el aporte que hubo en la arquitectura y en sus demás disciplinas, no dejando atrás el querer mostrar el gran interés por parte de estas figuras por participar en los proyectos.

Para todos ellos, México fue un país que les brindó un gran cobijo ya que encontraron aquí una gran similitud cultural con su país natal viendo en él, una gran oportunidad para desarrollarse y seguir ejerciendo su profesión.

Son obras que logran crear una síntesis de todo ese intercambio que existió, ya sea técnico, ideológico o cultural. Se nos presentan obras de Félix Candela, David Alfaro Siqueiros, José Luis M. Benlliure, Tomás Bil-bao, Roberto Fernández Balbuena entre otros.

Se exponen láminas, planos y maquetas actuales de las obras, quizá, la exposición tendría más fluidez si se contara con más espacio para exhibir el basto contenido con que se cuenta. Val e la pena mencionar que te enseña lo necesario para entender los proyectos y toda la historia que se les relacionan.

“AL FIN Y AL CABO, LA GUERRA NOS DEJÓ ALGO BUENO”

Julieta Inclán Rosas Landa // 8º semestre // [email protected]

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El pasado 14 de mayo fue inaugurada la exposición “Presencia del exilio español en la arquitectura mexicana” en el Museo Nacional de Arquitectura del INBA, ubicado en el tercer piso del palacio de Bellas Artes. Curada por el doctor Juan Ignacio del Cueto, Inves-

tigador Titular de la Coordinación de Investigación en Arquitectura, Ur-banismo y Paisaje (CIAUP) de nuestra Facultad, la muestra forma parte de los eventos que se están realizando este año para conmemorar el 75 aniversario de la llegada del exilio republicano a México tras el final de la Guerra Civil Española (1936-1939).

“La diáspora republicana llevó al exilio a medio centenar de arquitectos entre los que se contaban los de mayor empuje cultural y político. Pocos permanecieron en Europa: dos en Francia, dos en Moscú y uno en Norue-ga. El resto recaló en el continente americano: uno en Estados Unidos y los demás en países latinoamericanos y del Caribe, donde el idioma fue un factor fundamental de integración. La mayoría llegaría a México entre 1939 y 1942, formando parte del contingente de refugiados —cerca de veinte mil— que recibió el gobierno de Lázaro Cárdenas”, explica en la in-troducción que abre la muestra, el doctor Juan Ignacio del Cueto.

El guión museográfico inicia con los arquitectos que se exiliaron en otras partes del mundo. Uno de los más reconocidos es Josep Lluis Sert, autor con Luis Lacasa del Pabellón de la República Española en la Ex-posición Universal de Paris en 1937, edifico que simboliza el inicio del exilio arquitectónico español y para el que Pablo Picasso pintó el famoso “Guernica”. Sert emigró a los Estados Unidos y llegó a ser chairman de la Escuela de Diseño de la Universidad de Harvard, mientras que Lacasa se exilió en Moscú y Pekín.

Posteriormente, la muestra se centra en los arquitectos que llegaron exi-liados a México, a los que el doctor del Cueto divide en tres generaciones: la primera es la de aquellos formados con una tendencia academicista que te-nían una trayectoria consolidada en España y llegaron a nuestro país con más de cincuenta años de edad. Ellos fueron Francisco Azorín, Cayetano de la Jara, Bernardo Giner de los Ríos, Tomás Bilbao y Roberto Fernández Balbuena.

Inauguración de la exposición

“PRESENCIA DEL EXILIO ESPAÑOL EN LA ARQUITECTURA MEXICANA” EN EL MUSEO

NACIONAL DE ARQUITECTURA

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Arquitecto Eduardo Alarcón Azuela

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La segunda generación la conforman arquitectos que se titularon du-rante la dictadura de Primo de Rivera, a mediados de los años 20, y se formaron con los planteamientos de las vanguardias europeas que de manera incipiente se incorporaban a las escuelas españolas de arqui-tectura. Ellos fueron Emili Blanch, José Luis M. Benlliure López de Arana, Jesús Martí, Juan de Madariaga y Mariano Rodríguez Orgaz; tenían alre-dedor de cuarenta años al iniciar su exilio.

La tercera generación reúne a arquitectos que se titularon durante la Segunda República Española (1931-1936), participaron en la Guerra Civil en el bando republicano y llegaron a México rondando los treinta años de edad. José Caridad, Arturo Sáenz de la Calzada, Jaime Ramonell, Enrique Segarra, Oscar Coll, Ovidio Botella, Eduardo Robles Piquer, Félix Candela y Juan Rivaud son algunos de ellos.

Además de los titulados en España, la muestra incorpora a arquitec-tos pertenecientes a la llamada “generación hispano-mexicana”, aque-llos niños que llegaron acompañando el éxodo de sus padres y que asis-tieron, en su mayoría, a los colegios fundados por los refugiados como la Academia Hispano-Mexicana, el Instituto Luis Vives o el Colegio Madrid. Casi todos los “arquitectos mexicanos nacidos en España” hicieron la ca-rrera en la Escuela Nacional de Arquitectura de la UNAM, como Antonio Peyrí, Antonio Encinas, José Luis Benlliure Galán, Imanol Ordorika, Juan Antonio Tonda, Pedro Fernández Miret, Ramón Mikelajáuregui o Juan Benito Artigas. Otros, como Héctor Alonso Rebaque y Julio de la Jara, estudiaron en el Instituto Politécnico Nacional.

La muestra incluye 70 fichas biográficas, un fotomural con más de 300 fotografías de las obras realizadas de 1939 a 1978 (inicio del exilio y restablecimiento de las relaciones diplomáticas entre México y Espa-ña), varios fotomurales, entre ellos uno que retrata la vida cotidiana, 28 láminas con obras destacadas, 12 maquetas de los proyectos más re-presentativos, videos con entrevistas a algunos de estos personajes o sus familiares, documentos y publicaciones originales.

La exposición también muestra otras disciplinas que inciden en el quehacer arquitectónico como la ingeniería, la escenografía, la pintura

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y la escultura. Así mismo, se destaca la labor docente de varios prota-gonistas en diversas universidades del país. En este ámbito destaca el caso de Juan de la Encina y Vicente Martín Hernández, que sin ser arqui-tectos tuvieron gran influencia desde sus cátedras de historia y teoría de la arquitectura en la UNAM, y de varios arquitectos hispano-mexicanos como Antonio Peyrí, José Luis Benlliure, Pepita Saisó, Juan Antonio Ton-da, Imanol y Nile Ordorika, o Juan Benito Artigas. Dos de ellos, Tonda y Artigas, siguen impartiendo clases en nuestra Facultad.

La lámina llamada Migraciones posteriores explica las obras de tres arquitectos —José Luis Ezquerra, José María Buendía y Oscar Hager-man— que llegaron a México varios años después de la Guerra Civil Es-pañola. Su destierro no fue necesariamente político, más bien abando-naron España por la difícil situación que se vivía durante el franquismo.

La exposición concluye con la maqueta del monumento a Lázaro Cár-denas, ubicada en el Parque España. Esta obra fue realizada por un equi-po que representó a tres generaciones de arquitectos: Francisco Azorín (arquitecto del exilio español), Ángel Azorín (arquitecto hispano-mexi-cano), y Telmo Azorín (arquitecto mexicano descendiente del exilio). Con forma de una mano abierta, representa la solidaridad del pueblo mexica-no hacia los republicanos españoles.

En el acto de apertura estuvieron presentes el embajador de Espa-ña en México, Luis Fernández Cid; Ignacio Martínez del Barrio, agregado Cultural de la misma embajada; Dolores Martínez Orralde, directora de Arquitectura y Conservación del Instituto Nacional de Bellas Artes; Car-men Tagüeña, presidenta del Ateneo Español de México; Marcos Ma-zari, director de la Facultad de Arquitectura de la UNAM, y Juan Ignacio del Cueto, curador de la exposición. Todos resaltaron la importancia que

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tuvo la integración de los refugiados españoles al medio profesional de nuestro país a mediados del siglo pasado. Además, reconocieron el apo-yo de todas las instituciones que apoyaron la realización de esta esta exposición, así como la labor del equipo de profesores y alumnos de la Facultad que participó en la elaboración de la misma.

La muestra estará abierta hasta el 3 de agosto, ¡no se la pierdan!

Profesores y alumnos de la facultad de Arquitectura que colaboraron en el montaje de esta exposición.

Arq. Eduardo Alarcón Azuela · María Andrea Arteaga · Arq. Érica Ayala MorrissIlse Cárdenas · Mónica Castañeda · Diana Nayelli Castro · Ricardo Cruz RodríguezGabriela Díaz Méndez · Arq. Moisés Escárcega Olivares· Natalia García · Viridiana García Arq. Isaura González Gottdiener · Arq. Alejandra González Olvera · Jayanti Juárez · Daniela M . Kury Eguiarte · Juan José Mendoza · Tatiana Mendoza · Luz Adriana Pérez · Érika Areli Piña · María Teresa Rivero · Héctor Samuel Rodríguez · M. en Arq. Jimena Torre R ojas · Helena R oldán · Arantxa Solís · Arq. Eric Valdez Olmedo

RELACIÓN DE GRADUADOS DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO DE ABRIL DE 2014

Nombre del alumno: Nivel y Programa: Tema de tesis: Fecha de examen:

Observaciones

Arévalo Galván Enrique MAESTRÍA EN URBANISMO c.c. Desarrollo Urbano Regional

“Crecimiento urbano y sus estrategias de planificación. El caso de Uruapan, Michoacán”

03-Abr-14 MENCIÓN HONORÍFICA

Hernández Ibinarriaga Desireé

MAESTRIA EN DISEÑO INDUSTRIAL c.c. Tecnología

“Método de Co-diseño para la conservación de sistemas ambientales: Caso Agua Blanca, Oaxaca”.


Villarraga Pico Catalina MAESTRÍA EN URBANISMO c.c. Economía Política y Ambiente

“Democracia urbana en la producción de espacio público en el Distrito Federal (2007-2012). Exploración de dos parques urbanos: Parque Luís G. Urbina y Parque Ramón López Velarde”


Oliva Ramírez Mauricio MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Tecnología

“Habitar la tierra” 04-Abr-14 MENCIÓN HONORÍFICA

Fajardo Romero Javier Mauricio

MAESTRÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL c.c. Tecnología

“Aprovechamiento del poliestireno expandido de post-consumo. Una propuesta desde el diseño industrial”


Alcayaga Claussen Juan Sebastián

MAESTRÍA EN URBANISMO c.c. Desarrollo Urbano Regional

“Los espacios naturales y sus urbanos” El caso del humedal El Culebrón de la ciudad de Coquimbo, Chile”

08-Abril-14 MENCIÓN HONORÍFICA

Drago Quaglia Elisa María Teresa

MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Tecnología

“Alfonso Pallares: Crítica, versiones y polémicas del anuncio moderno y el problema arquitectónico en México”


Guzmán Nuricumbo Reina Alejandra


“Experiencia reciente en el proceso de planeación de centros turísticos en México, el caso práctico del proyecto turístico integral marina Cozumel”

21-Abr-14 APROBADA

Garibaldi García Xiutezca Esperanza

MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Restauración de Monumentos

“La restauración de la estación central sismológica de Tacubaya y su contexto”


Canseco Rodríguez Eduardo Fabio

MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Economía Política y Ambiente

“El contrasentido arquitectónico en el proceso evolutivo de lo público. Caso de estudio: Santa Fe Ciudad de México, 1980-2013”


Hierro Gómez Miguel DOCTORADO EN ARQUITECTURA

“La naturaleza del diseño arquitectónico y su proceso. Una aproximación a la sustantividad de práctica”


Martínez Gaytán Inti MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Tecnología

“La tecnificación del diseño, producción y aplicación constructiva de los bloques de tierra comprimida: Hacia una arquitectura ambientalmente viable”

30-Abr-14 APROBADA

ACADEMIA

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RELACIÓN DE GRADUADOS DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO DE ABRIL DE 2014

Nombre del alumno: Nivel y Programa: Tema de tesis: Fecha de examen:

Observaciones

Arévalo Galván Enrique MAESTRÍA EN URBANISMO c.c. Desarrollo Urbano Regional

“Crecimiento urbano y sus estrategias de planificación. El caso de Uruapan, Michoacán”


Hernández Ibinarriaga Desireé

MAESTRIA EN DISEÑO INDUSTRIAL c.c. Tecnología

“Método de Co-diseño para la conservación de sistemas ambientales: Caso Agua Blanca, Oaxaca”.


Villarraga Pico Catalina MAESTRÍA EN URBANISMO c.c. Economía Política y Ambiente

“Democracia urbana en la producción de espacio público en el Distrito Federal (2007-2012). Exploración de dos parques urbanos: Parque Luís G. Urbina y Parque Ramón López Velarde”


Oliva Ramírez Mauricio MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Tecnología

“Habitar la tierra” 04-Abr-14 MENCIÓN HONORÍFICA

Fajardo Romero Javier Mauricio

MAESTRÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL c.c. Tecnología

“Aprovechamiento del poliestireno expandido de post-consumo. Una propuesta desde el diseño industrial”


Alcayaga Claussen Juan Sebastián


“Los espacios naturales y sus urbanos” El caso del humedal El Culebrón de la ciudad de Coquimbo, Chile”

08-Abril-14 MENCIÓN HONORÍFICA

Drago Quaglia Elisa María Teresa

MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Tecnología

“Alfonso Pallares: Crítica, versiones y polémicas del anuncio moderno y el problema arquitectónico en México”


Guzmán Nuricumbo Reina Alejandra


“Experiencia reciente en el proceso de planeación de centros turísticos en México, el caso práctico del proyecto turístico integral marina Cozumel”

21-Abr-14 APROBADA

Garibaldi García Xiutezca Esperanza

MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Restauración de Monumentos

“La restauración de la estación central sismológica de Tacubaya y su contexto”


Canseco Rodríguez Eduardo Fabio

MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Economía Política y Ambiente

“El contrasentido arquitectónico en el proceso evolutivo de lo público. Caso de estudio: Santa Fe Ciudad de México, 1980-2013”


Hierro Gómez Miguel DOCTORADO EN ARQUITECTURA

“La naturaleza del diseño arquitectónico y su proceso. Una aproximación a la sustantividad de práctica”


Martínez Gaytán Inti MAESTRÍA EN ARQUITECTURA c.c. Tecnología

“La tecnificación del diseño, producción y aplicación constructiva de los bloques de tierra comprimida: Hacia una arquitectura ambientalmente viable”

30-Abr-14 APROBADA

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