Perfiles Parámetros e Indicadores para Directivos, Supervisores y Asesores Técnico Pedagógicos.
R E G I Ó N V I I ESPACIO DE FORMACIÓN PARA ASESORES PEDAGÓGICOS.
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R E G I Ó N V I I
ESPACIO DE FORMACIÓNPARA
ASESORES PEDAGÓGICOS
EVOLUCIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN
PROPÓSITOS
2010: Generar un espacio de trabajo sobre el rol del Asesor.
2011: Indagar sobre “¿Cómo aprenden nuestros alumnos?
2012: Analizar la Ley Nacional de Educación y las Resoluciones del C.F.E. y la NESC.
2 0 1 3En base a la Res. 93 del CFE, la propuesta pedagógica de la Supervisión consistió en ensayar nuevos formatos escolares dentro de las escuelas.
El Asesor Pedagógico coordinaría la experiencia piloto de los nuevos formatos dirigidos a los alumnos de los primeros años.
Condiciones generadas para llevar a cabo
las experiencias piloto
Desde la Supervisión se acordó con las conducciones escolares y Consejos Consultivos para la realización de la experiencia.
Acompañamiento de las asistentes técnicas del Programa de Fortalecimiento Institucional y del Plan de Mejora Institucional.
Diseño de las experiencias piloto a cargo de los asesores pedagógicos
Convocatoria a coordinadores de área, tutores, preceptores, bibliotecarios y/o ACP, según corresponda para el desarrollo de las experiencias.
Indagación los intereses de los alumnos destinatarios.
Elección del formato escolar. Puesta en macha de las diferentes
experiencias. Elaboración de un documento por
escuela y regional.
Experiencias realizadas
Escuela de Comercio Cecilia Grierson
Asesora Pedagógica: Laura Molina
Tema: “Cambalache Siglo XXI”.
Formato seleccionado: Taller.
Docentes a cargo: Prof. de Computación, Prof. Lengua, Prof. Economía y tutores de primer año.
Escuela de Comercio Abraham Lincoln
Asesora Pedagógica: Laura Giner
Tema: “Salud Preventiva”
Formato seleccionado: Taller
Docentes a cargo: Prof. Lengua y Literatura, Prof. Biología, Prof. Geografía, Coordinadora y equipo de tutores.
Colegio 12: Reconquista
Liceo 11: Saavedra
Colegio 16: Rawson
EEM 1/16: Rodolfo Walsh
EEM 2/16: Agustín Tosco
Colegio Reconquista
Asesora Pedagógica: Rosana Prícolo
Tema: “Violencia y Bullyng y consumo problemático”.
Formato seleccionado: Taller.
Docentes a cargo: Diversos.
Liceo Cornelio Saavedra
Asesora Pedagógica: Claudia Lema
Tema: “Sexualidad y adicciones”.
Formato seleccionado: Taller.
Docentes a cargo: Prof. Geografía, Lengua y Literatura, Coordinador de Tutoría.
Colegio Rawson
Asesora Pedagógica: Andrea Ramos
Tema: “La plaza Echeverría – Contaminación”.
Formato seleccionado: Taller.
Docentes a cargo: Todos los profesores de la escuela.
Escuela Antonio Devoto
Asesora Pedagógica: Adriana Astiz
Temas: “Interculturalidad – Empresa Simulada – Cerámica – Reciclaje – Cestería – Videos Musicales – Actividades Físico-deportivas – Juegos teatrales”.
Formato seleccionado: Taller.
Docentes a cargo:
Colegio Luis Pasteur
Asesora Pedagógica: Viviana Elben
Tema: “50 años de Rayuela”
Formato seleccionado:Taller.
Docentes a cargo: Prof. Lengua y Coordinadora Área Comunicación.
Escuela Walsh
Asesor Pedagógico: Walter Rago
Temas: “Producción de historietas y cuentos de ciencia ficción – Producción de corto – Taller experimental”
Formato seleccionado: Taller.
Docentes a cargo: Prof. Biología, Inglés, Literatura, Radio, Periodismo, Psicología y Bibliotecario.
Escuela Rumania
Asesora Pedagógica: Gabriela Galmarini
Tema: “Comunicándonos en Inglés”.
Formato seleccionado: Taller.
Docentes a cargo: Prof. Inglés.
ESPACIO DE TRABAJO
ESPACIO DE TRABAJO
Devenir de la experiencia
Podemos pensar que este fue un trabajo a la manera de un “ viaje intensivo que deshace todas las tierras en provecho de lo que crea”. (El anti Edipo. Deleuze y Guattari)
Propuesta de Formación para el 2014
La Supervisión propone una capacitación entrecruzada de Directivos, Asesores Pedagógicos y Coordinadores de Area, con espacios de Laboratorio propios para cada estamento y espacios de recuperación en Plenarios de Asesores y de Directivos, coordinado por las Capacitadoras actuales de Directivos y Asesores y con el seguimiento por parte de Supervisión, PMI y Programa de Fortalecimiento.
La idea central es hacer foco en el rol pedagógico de los Coordinadores de Área y la imbricación