QUALITY ASSURANCE STRATEGY STRATEGJIA E...

1

STRATEGJIA E SIGURIMIT TË CILËSISË NË UNIVERSITETIN

“HAXHI ZEKA”PEJË, 2016

1

Pejë, 2015

QUALITY ASSURANCE STRATEGY OF THE UNIVERSITY OF

“HAXHI ZEKA”

1

Pejë, 2015

QUALITY ASSURANCE STRATEGY OF THE UNIVERSITY OF

“HAXHI ZEKA”

2

Fjala Hyrëse e Rektorit ...................................................................................................................................................3

1. HYRJE ...............................................................................................................................................................................5

2. MISIONI DHE VIZIONI I UNIVERSITETIT ....................................................................................72.1 Misioni i UHZ-së ........................................................................................................................................................72.2 Vizioni i UHZ ...............................................................................................................................................................8

3. ObjEkTIVaT, MaSaT DHE REZUlTaTET E pRITURa: ..............................................................9OBJEKTIVI 1: Për të promovuar një përvojë të mësimdhënies dhe mësimnxënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane ......................9OBJEKTIVI 2: Për të zhvilluar procese dhe instrumentet që mbështesin bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar. ............................................10OBJEKTIVI 3: Zhvillimi i mekanizmave për të siguruar cilësinë në hulumtim. ...........................................................................................................11OBJEKTIVI 4: Për të inkurajuar dhe mbështetur përfshirjen aktive të studentëve në proceset e sigurimit të cilësisë .................................................12Objektivi 5: Të promovoi barazinë e mundësive për të gjithë studentët ..................................................................................................................14OBJEKTIVI 6: Të zhvilloi Lidership, Menaxhim dhe Administrim efektiv, të qëndrueshëm dhe transparent për Sigurimin e Cilësisë .........................15

plaNI I VEpRIMIT DHE bUxHETI I STRaTEgjISë .......................................................................18OBJEKTIVI 1: Për të promovuar përvojë të mësimnxënies dhe mësimdhënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane. ..........................18OBJEKTIVI 2: Zhvillimi i proceseve dhe instrumenteve që mbështesin bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar ..............................................19OBJETTIVI 3: Të zhvillohet mekanizmi i sigurimit të cilësisë në hulumtim ................................................................................................................20OBJEKTIVI 4: Për të inkurajuar dhe mbështetur përfshirjen aktive të studentëve në proceset e sigurimit të cilësisë .................................................20OBJEKTIVI 5: Për të promovuar barazinë e mundësive për të gjithë studenët ...........................................................................................................22OBJECTIVI 6: Promoviimi i një përvojë të mësmnxënies dhe mësimdhënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane ..............................22

HISTORIkU I pROjEkTIT ................................................................................................................25Rezultatet e projektit ......................................................................................................................................................26Partnerët e projektit .......................................................................................................................................................26Projekt Partnerët e këtij projekti janë: .....................................................................................................................26Stafi i Universiteti “Haxhi Zeka”qe mori pjese ne zhvillimin e ketij dokumeti: ..............................................................................................................................................................27Perfaqesuest e partnerve te projektit qe moren pjese ne zhvillimin ee ketij dokumenti: ..............................................................................................................................27

PËRMBAJTJA

3

FjAlA HyrësE E rEKtorIt Është kënaqësi për mua që në emër të menaxhmentit të Universitetit “Haxhi Zeka” (UHZ), stafit akademik, stafit administrativ dhe studentëve, të përgëzoj grupin punues për punën e tyre profesionale dhe të vlefshme në zhvillimin e Strategjisë për Sigurimin e Cilësisë në UHZ.

Universiteti “Haxhi Zeka” është një institucion i ri i arsimit të lartë në Kosovë, i themeluar në vitin 2011. Pavarësisht se i themeluar rishtazi, UHZ është i angazhuar për të ju siguruar stu-dentëve të tij një cilësi të studimit të krahasueshme me standardet evropiane perëndimore. Për këtë qëllim, menaxhmenti i UHZ është i angazhuar aktualisht në procesin e konsolidimit të mekanizmave për të siguruar një cilësi të mësimdhënies dhe mësimnxënies që i kraha-sueshëm dhe konkurues me studimet që ofrohen nga institucione të ngjashme mësimore në Europë. Termi ‘Cilësi’ është fjala kyqe e punës së përditshme të menaxhmentit, stafit aka-demik, stafit administrativ dhe studentëve. Menaxhmenti i UHZ është shumë i qartë se kur flasim për cilësinë, ne flasim për të përgatitur të diplomuarit me aftësitëtë e nevojshme dhe njohuritë të cilat janë të kërkuara nga tregu i punës.

Kjo Strategji e Sigurimit të Cilësisë, e cila është rezultat i një procesi të gjatë me pjesëmarrjen e ekspertëve nga fusha të ndryshme akademike të studimit dhe që është e bazuar në “Planin Strategjik 2013-2018” e UHZ, do të jetë dokumenti kryesor që Universiteti do të përdorë si bazë për të krijuar dhe konsoliduar strukturat e saja dhe mekanizmat që promovojnë dhe zbatojnë standardet e arritjes së cilësisë e që janë të krahasueshme. Strategjia adreson nev-ojën për të përcaktuar masat dhe instrumentet të cilat UHZ si institucion i arsimit të lartë duhet ti ndërmarrë për të siguruar sigurimin e cilësisë si një pjesë e rëndësishme e procesit të mësimit me qëllim të ngritjes së cilësisë së studimeve.

Për UHZ nuk do të kishte qenë e mundur për të zhvilluar këtë dokument të rëndësishëm dhe për të arritur sukseset e veta, pa ndihmën dhe përkrahjen e BE-së dhe partnerëve lokalë, të cilët janë pjesë e konsorciumit të projektit TEMPUS: “mbështetje strategjike për themelimin dhe zhvillimin e strukturave të qëndrueshme të sigurimit të cilësisë, marrëdhënieve ndër-kombëtare dhe shërbimet mbështetës të studentëve. Vlerësim i veçantë shkon për insti-tucionet që janë pjesë e projektit: Universiteti i Edinburgut (mbajtës i grantit), Universiteti i Alicante, Università degli Studi “G. d’Anuncio” Chieti - Pescara, Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë të Kosovës, WUS Kosova, Agjencia e Akreditimit të Kosovës dhe Qendra Kosovare për Bashkëpunim Ndërkombëtar në Arsimin e Lartë (K-CIRT). Kredibiliteti i tyre, përvoja dhe ekspertiza është një garanci e cilësisë së Strategjisë.

Menaxhmenti i Universitetit “Haxhi Zeka” është i angazhuar fortë për zbatim të suksesshëm të kësaj Strategjie, me qëllim të arritjes së rezultateve që janë të krahasueshme dhe konkur-ruese me institucionet simotra në rajon dhe në Zonën Evropiane të Arsimit të Lartë si edhe të kontribuojë në zhvillimin e UHZ, rajonin e Pejës dhe Republikën e Kosovës.

Menaxhimi i UHZ është mirënjohës për të gjithë ata që, në një mënyrë ose në tjetrën, kanë kontribuar në zhvillimin e këtij dokumenti të rëndësishëm dhe mirëpret bashkëpunim të mëtejshëm dhe të ndërsjellë.

Prof. Asoc. Dr. Fadil Mullaku

Rektor

5

1. HyrjE

Fillimi i arsimit të lartë në Pejë daton nga 1960, në kohën kur Këshilli Ekzekutiv i KSAK-së rat-ifikoj dekretin e krijimit të Shkollës së Lartë Ekonomike në Pejë. Në vitin 2001, Shkolla e Lartë Ekonomike u reformua në përputhje me modelin e Deklaratës së Bolonjës. Në të njëjtin vit, Senati i Universitetit të Prishtinës miratoi programin mësimor të shkallës Bachelor, bazuar në të njëjtën Deklaratë. Më pas shkolla u quajt ‘Shkolla e Biznesit,’ dhe më vonë u bë Fakulteti i Shkencave të Aplikuara në Biznes. Në atë kohë programet ofroheshin në tre departamente të ndryshme: Administrim Biznes, Informatikë e Aplikuar në Biznes dhe Menaxhim në Tur-izëm dhe Hotelieri. Në vitin 2002, Departamenti i Administrim Biznesit filloi duke ofruar pro-grame në gjuhën boshnjake, për herë të parë. Që nga viti 2007, Fakulteti i Shkencave të Aplikuara në Biznes, ka ofruar studime në tri depar-tamente të ndryshme: Administrim Biznesi, në gjuhën shqipe dhe atë boshnjake; Kontabi-litet dhe Financa në Biznes dhe Menaxhim në Turizëm dhe Hotelieri. Në bazë të këtij Fakulte-ti dhe të 60 viteve përvojë të arsimit të lartë në Pejë, Qeveria e Kosovës ratifikoj dekretin e themelimit të Universitetit Publik “Haxhi Zeka” në Pejë më 14 nëntor 2012 në sesionin e saj të rregullt.

Në zhvillimin e Strategjisë së Sigurimit të Cilësisë për UHZ, dokumentet përkatëse ekzistuese janë analizuar, duke përfshirë: raportin e vetë-vlerësimit, Rekomandimet nga ekipi i ek-spertëve të ofruara nga Agjencia Kosovare e Akreditimit, rregullat dhe procedurat e Min-istrisë së Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë së Kosovës dhe Statuti i Universitetit. Më pas, një Grupi Punues u krijua ekskluzivisht për të kryer një analizë të thellë me qëllim të iden-tifikimit të fuqizimeve dhe dobësive të manifestuara nga Universiteti, si dhe mundësitë dhe kërcenimet e mundshme në mjedisin e jashtëm në të ardhmen. Bazuar në këtë, Grupi Punues i Strategjisë për SC bënë një analizë të thellë. Procesi përfundoi me identifikimin dhe përcaktimin e objektivave strategjike të sigurimit të cilësisë;

• Objektivi 1: Për të promovuar një përvojë të mësimdhënies dhe mësimnxënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane;

• Objektivi 2: Të zhvillohen proceset dhe instrumentet për të mbështetur bashkëpun-imin kombëtar dhe ndërkombëtar;

• Objektivi 3: Të zhvillohen mekanizma për të siguruar cilësinë në hulumtim;• Objektivi 4: Për të inkurajuar dhe mbështetur përfshirjen aktive të studentëve në

proceset e sigurimit të cilësisë;• Objektivi 5: Të promovohet barazia e mundësive për të gjithë studentët;• Objektivi 6: Të zhvillohet qeverisje efikase, menaxhim dhe administrim transparent

dhe të qëndrueshëm, për sigurimin e cilësisë.

7

2. MIsIoNI DHE VIZIoNI I UNIVErsItEtIt

2.1 Misioni i UHZ-së Universiteti është Institucion autonom i arsimit të lartë, që zhvillon arsimim akademik, kërkime shkencore, krijimtari artistike, këshillime profesionale dhe fusha të tjera të vep-rimtarive akademike. Universiteti ka këto qëllime:

• Të veproi si Institucion për avancimin e diturisë, ideve dhe shkencës në sistemin e arsimit të lartë të Kosovës;

• Të veproi si Institucion në zhvillimin e arsimit, shkencës, kulturës, shoqërisë dhe ekonomisë së Kosovës;

• Të ndihmoi në procesin e promovimit të demokracisë qytetare;

• Të synoi të krijoi dhe mbështesë standardet më të larta në fushën e mësim-dhënies dhe mësimnxënies, kërkimeve shkencore dhe krijimtarisë artistike;

• Të shfrytëzoi burimet e veta në mënyrë sa më efikase;

• Të bashkëpunoi maksimalisht dhe të marrë pjesë në të gjitha aktivitetet e arsimit të lartë në nivel kombëtar, rajonal dhe ndërkombëtar;

• T’u përshtatet standardeve evropiane;

• Të integrohet plotësisht në zonën evropiane të arsimit të lartë në Zonën Evropi-ane të Kërkimeve Shkencore si dhe të ndërmarrë hapat adekuatë reformues të nevojshëm për arritjen e këtij misioni.

8

2.2 Vizioni i UHZ

Vizioni i Universitetit Publik “Haxhi Zeka” është që të bëhet lider në rajon për edukim dhe hulumtim. UHZ do të përmbushë këtë vizion duke u mbështetur në parimet e mëposhtme:

• Cilësi të shkëlqyeshme në mësimdhënie dhe mësimnxënie

• Rritje të shumëllojshmërisë së studentëve dhe stafit akademik

• Organizim të konferencave lokale dhe ndërkombëtare

• Bashkëpunim të ngushtë me ndërmarrjet dhe institucionet qeveritare

• Liria Akademike për stafin dhe studentët, veçanërisht liria e krijimtarisë

• Humanizmi dhe te drejtat njerëzore dhe civile, duke përfshirë të drejtat e mundë-sive të barabarta

• Autonomia e shtetit, politikës apo kulteve fetare

• Diversitet në mesin e stafit dhe studentëve

• Integriteti në zonën evropiane të arsimit të lartë, në përputhje me Deklaratën e Bolonjës, Konventës së Lisbonës mbi njohuritë akademike dhe pjesëmarrja në Zonën Evropiane të hulumtimeve shkencore.

9

3. objEKtIVAt, MAsAt DHE rEZUltAtEt E prItUrA:

Bazuar në analizën e kryer nga Grupi i Punës, janë identifikuar gjashtë objektivat strategjike të cilat tregojnë rrugën për të përmbushur misionin e Universitetit në lidhje me sigurimin e cilësisë. Për secilin nga objektivat strategjike, janë formuluar masa strategjike që shërbejnë për të monitoruar përmbushjen e tyre. Rezultatet e pritura, në formën e treguesve të sukse-sit, kanë rënë dakord për çdo masë, që të ndiqen deri në fund të progresit dhe në zbatimin e tij. Në seksionin e mëvonshëm janë paraqitur pesë objektivat strategjike si dhe masat dhe rezultatet e pritshme që lidhen me to:

• Objektivi 1: Për të promovuar një përvojë të mësimdhënies dhe mësimnxënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane;

• Objektivi 2: Të zhvillohen proceset dhe instrumentet për të mbështetur bashkëpun-imin kombëtar dhe ndërkombëtar;

• Objektivi 3: Të zhvillohen mekanizma për të siguruar cilësinë në hulumtim;• Objektivi 4: Për të inkurajuar dhe mbështetur përfshirjen aktive të studentëve në pro-

ceset e sigurimit të cilësisë.• Objektivi 5: Të promovohet barazia e mundësive për të gjithë studentët• Objektivi 6: Të zhvillohet qeverisje efikase, transparente dhe e qëndrueshme, menax-

him dhe administrim për sigurimin e cilësisë.

ObjEkTIVI 1: Për të promovuar një përvojë të mësimdhënies dhe mësimnxënies në për-puthje me standardet dhe pritjet Evropiane

Duke marrë parasysh zhvillimet dhe ndryshimet që janë bërë për të përmirësuar cilësinë në arsimin e lartë, të gjitha programet janë duke u zbatuar në përputhje me standardet e BE-së. Prandaj, është i nevojshëm promovimi i të mësuarit dhe përvojës së mësimdhënies në përputhje me standardet dhe pritjet e BE-së dhe kjo paraqet një sfidë të vërtetë për in-stitucionet me përvojë solide. Pasi që Universiteti ‘Haxhi Zeka’ është një Institucion i ri, ai përballet me sfidën e konsolidimit të stafit të kualifikuar rishtasi. Ai, gjithashtu, përballet me sfidën e ngritjes së kapaciteteve të stafit ekzistues nëpërmjet trajnimit të vazhdueshëm dhe përditësimin e programeve ekzistuese të studimit, si dhe, zhvillimin e programeve të reja që janë në përputhje me kriteret dhe standardet e universiteteve simotra Evropiane në fushën e Arsimit të Lartë.

Me qëllim të promovimit të përvojës së mësimdhënies dhe mësimnxënies, që është në për-puthje të plotë me pritjet dhe kërkesat e BE-së, një numër masash janë parashikuar. Ato përfshijnë përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë së programeve të studimit të krahasue-shëm me programet në Institucionet e BE-së. Përveç kësaj, ai përqëndrohet në zhvillimin e mësimdhënësve akademik për të ndihmuar mësimdhënien dhe mësimnxënien paraprak-isht. E gjithë kjo ka për qëllim arritjen e qëllimin final të krijimit dhe forcimit të cilësisë së programeve të studimit dhe përvojën e studentëve në UHZ.

10

Masa 1.1.: Përmirësimi i vazhdueshëm i kurrikulave në përputhje me standardet më të fundit, ud-hëzimet dhe inovacionet në mësimnxënie dhe mësimdhënie.

Përshkrimi: UHZ, në mënyrë që të jetë në përputhje me zhvillimin e fundit të nevojave të tregut të punës, të rajonit të Pejës dhe më gjerë, do të ndërmarrë rishikimin e rregullt të pro-grameve mësimore, si dhe, metodologjinë dhe teknologjinë e mësimdhënies. Procesi i Bolonjës dhe Standardet Evropiane, si dhe Udhëzimet për Sigurimin e Cilësisë do t’i referohen dokumenteve për reformën e kurrikulave, si dhe, të gjitha dokumenteve për-katëse strategjike të Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë të Republikës së Kosovës, dokumenteve strategjike të UHZ-së dhe raporteve të tjera lidhur me tregun e punës dhe profesioneve, në mënyrë që të arrihet krahasueshmëria e standardit me ofruesit e arsimit të lartë të BE-së.

Mbikëqyrja e procesit të përmirësimit dhe zhvillimit të kurrikulës do të arrihet duke kri-juar grupe pune, që do të monitorohen për së afermi nga menaxhmenti i UHZ-së.

Rezultatet e pritura:

1.1.1 Deri në fund të 2016-ës, UHZ do të miratojë rregulloren për zhvillimin e kurri-kulës.

1.1.2 Duke filluar nga viti 2017 e tutje, në bashkëpunim të ngushtë me palët e interesuara, UHZ do të angazhohen në zhvillimin e kurrikulës çdo tre vjet.

Masa 1.2.: Krijimi i një qendre për zhvillim akademik të mbështetur në inovacion në mësimnxënie dhe mësimdhënie.

Përshkrimi: Për të arritur këtë masë, UHZ ka nevojë për të identifikuar dhe për të siguruar infrastruk-turën fizike dhe të tjera të nevojshme për ta ngritur këtë qendër. Megjithatë, para kësaj, secili akademik duhet të ketë hapësirë pune dhe burime të tjera për të mbështetur praninë e tyre fizike në kampus.


1.2.1. Lista e kërkuar e infrastrukturës fizike dhe të tjera për t’u zhvilluar. 1.2.2 Trajnimi i stafit me ekspertë ndërkombëtarë, sipas standardeve të BE-së.

1.2.3. Zhvillimi i treguesve kyç të performancës për të vlerësuar cilësinë e mësim-dhënies, të mësuarit dhe rezultatet e kërkimit.

Masa 1.3.: Përmirësimi i punësimit të studentëve duke promovuar lidhjet ndërmjet mësimdhënies dhe industrisë.

Përshkrimi: Krijimi i Qendrës së zhvillimit të karrierës. Qendra do të jetë lidhja mes studentëve, industrisë dhe universitetit. Qendra do të ketë informacione në lidhje me punësimin e studentëve dhe kërkesës së tregut. Qendra do të sigurojë informacion në lidhje me nevojat aktuale të industrisë. Duke përdorur këtë informacion, kurrikulat universitare mund të përditësohet rregullisht.


1.3.1. Krijimi i një bazë të të dhënave për ofertën në tregun e punës (punëdhënësit). 1.3. 2 Trajnime të avancuara për studentët në bazë të kërkesës së tregut. 1.3 . Zbulimi i tendencave të reja të tregut të punës dhe përditësimi i programeve arsi-more sipas informacionit të dhënë CAD dhe CDC.

ObjEkTIVI 2: Për të zhvilluar procese dhe instrumentet që mbështesin bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar.

Arsimi i lartë luan një rol thelbësor në shoqëri, duke krijuar njohuri, transferim të njohurive për studentët, fakultetin dhe promovimin e inovacionit. Prandaj, është e domosdoshme që shqyrtimi i kurrikulës dhe modernizimi i klasave të ofruara dhe mënyra se si operojnë ato të jetë i bazuar në tendencat dhe zhvillimet e reja, ndërkohë që miratimi i tyre duhet të bazohet në nevojat specifike të shoqërisë dhe në nevoja të tregut dhe kjo mund të arrihet

11

vetëm përmes shkëmbimit të përvojave me universitetet partnere dhe zhvillimin e rreg-ulloreve për bashkëpunim ndërkombëtar.Është e rëndësishme që në të gjitha këto instituci-one, studentët dhe mësimdhënësit të kenë casje në bibliotekat dhe në të dhënat statistikore të konsoliduara që mund të përdoren për kërkime shkencore dhe profesionale, të cila nuk kërkojnë prezencë fizike në këto universitete partnere, sepse casja në DB mund të sigurohet në universitetet partnere.

MaSaT DHE REZUlTaTET E pRITSHME:

Masa 2.1.: Identifikimi i opcioneve dhe proceseve për mbështetjen e programeve shkëmbyese.

Përshkrimi: Qëllimi i kësaj mase është të identifikohen mundësitë dhe programet e shkëmbimit për stafin dhe studentët. Gjithashtu, të identifikohen potencialet për programe të diplomës së dyfishtë. Së fundi, të krijohen fonde dhe mekanizma për të mbështetur këto aktivitete.


2.1.1 Marrëveshje bashkëpunimi të nënshkruara ndërmjet UHZ-së dhe Universiteteve partnere, të cilat do të mbështesin programe të reja të përbashkëta akademike. 2.1.2. Identifikimi i mundësive të financimit. 2.1.3. Rritja e numrit të projekteve ndërkombëtare.

Masa 2.2.: Të hartohet një kuadër për bashkëpunim me partner vendor dhe ndërkombëtar në përputhje me objektivat strategjike të universitetit.

Përshkrimi: Për të kryer aktivitete hulumtuese që të identifikohen partner relevant kombëtar dhe ndërkombëtar. Të përdorën këto rezultate për t’i orientuar marrëveshjet e reja të bash-këpunimit.


2.2.1. Rritja e mundësive për përvoja ndërkombëtare si për stafin dhe studentët pjesëmarrës në programet e shkëmbimit. 2.2.2. Bërja e një analize për të identifikuar veprimet e nevojshme për të përmirësuar aftësitë gjuhësore ndërkombëtare. 2.2.3. Për të ruajtur një rekord të marrëveshjeve të bashkëpunimit, si dhe mobilitetin e stafit dhe studentëve.

Masa 2.3.: Zhvillimi i kritereve të përzgjedhjes për mobilitetin e pedagogëve, hulumtuesve dhe stu-dentëve.

Përshkrimi: Qëllimi i kësaj mase është për të rënë dakord mbi kriteret akademike dhe kritere të tjera për mobilitetin dalës dhe hyrës të studentëve dhe të stafit .


2.3.1 Projektimi i Kritereve përzgjedhëse për mobilitetin dalës të personelit dhe stu-dentëve.

2.3.2. Zhvillimi i draft procedurave për pedagogët dhe studentët vizitues.

ObjEkTIVI 3: Zhvillimi i mekanizmave për të siguruar cilësinë në hulumtim.

Duke pasur parasysh faktin se vendet më të zhvilluara të botës nuk kanë një nivel të kënaqshëm sa i përket standardit të aktiviteteve shkencore, ne jemi të vetëdijshëm se vështirësitë dhe sfidat në krijimin dhe zbatimin e një strategjie të suksesshme kërkimore janë më të vështira. Për këtë arsye, angazhimi në fushën e kërkimit shkencor do të jetë angazhimi i të gjithë neve, duke përfshirë edhe stafin akademik, fakultetin, studentët, etj. Bazuar në faktet e mësipërme, ne mund të shtojmë se hulumtimet prioritare janë përcaktuar me kujdes, në bazë të potencialeve njerëzore, natyrore, ekonomike dhe politike dhe kapac-itetetve tjera që posedon vendi ynë.

12

Universiteti synon të zhvillohet në një Institucion me një profil shumë të qartë dhe të pasur kërkimor që do të pranohet ndërkombëtarisht nga një perspektivë strateg-jike. Mësimdhënia dhe të nxënit e bazuar në aktivitetet kërkimore do të jetë shtylla kryesore e arsimit të planifikuar të mbahen në fusha të ndryshme shoqërore. Univer-siteti, si një nga institucionet më të reja akademike në vend, synon të bëhet një nga Institucionet dominuese me fushëveprimin kombëtar, por edhe të jetë konkurrues në rajon e më gjerë.

Universiteti do të vazhdojë të stimuloi kreativitetin, inovacionin dhe të menduarit kritik, duke ndërtuar njohuri të reja që do të promovojnë zhvillimin social dhe sido-mos atë ekonomik.

Masat dhe rezultatet e pritshme:

Masa 3.1.: Promovimi i një kulture kërkimore në universitet

Përshkrimi: Qëllimi i kësaj mase është të mbështesë dhe të inkurajojë evolucionin e përsosshmërisë së hulumtimit në UHZ-së. Është parashikuar që të zhvillohet një plan veprimi i cili do të identifikoj aktivitetet strategjike që do të zbatohen brenda të gjitha niveleve universitare për të arritur këtë masë.


3.1.1 Draft rregullorja për hulumtim si brenda dhe jashtë kampusit universitar.

3.1.2 Draft rregullorja për stimulues për të nxitur një kulturë të hulumtimit

Masa 3.2: Përmirësimi i infrastrukturës kërkimore.

Përshkrimi: Qëllimi i kësaj mase është të identifikohen llojet fizike dhe llojet e tjera të infrastrukturës të nevojshme për të lehtësuar kërkime në nivel fakulteti. Një hap tjetër do të jetë përf-shirja e aftësive hulumtuese në programin mësimor, sa herë që është e përshtatshme.

Rezultatet e pritura :

3.2.1 Zhvillimi i një liste dhe buxhetit për infrastrukturën e nevojshme 3.2.2. Rritja e casjes në burime online

Masa 3.3.: Të Siguroi casje në burimet e të mësuarit

Përshkrimi: Qëllimi i kësaj mase është të identifikohen burimet e nevojshme për të përmirësuar mësimdhënien, të nxënit dhe përvojën kërkimore. Për të prezentuar casje të reja ndaj mësimdhënies dhe mësimnxënies. Kjo do të thotë për të përshtatur metodologji të reja, teknologjitë dhe mjetet (grupe pune, kërkime aktive dhe krahasuese, raste studimi ndërkufitare dhe ndërkombëtare, etj.) të cilat i përshtaten qëllimit të stafit dhe të stu-dentëve.


3.3.1 Zbatimi i metodologjive të reja, teknologjive dhe mjeteve të reja. 3.3.2. Pajisja e bibliotekës dhe sigurimi i casjes në burime online. 3.3.3. Përmirësimi i mësimdhënies, të mësuarit dhe eksperienca kërkimore.

ObjEkTIVI 4: Për të inkurajuar dhe mbështetur përfshirjen aktive të studentëve në proce-set e sigurimit të cilësisë

përshkrimi:

Qëllimi i këtij objektivi është që të përfshijnë studentët në procesin e sigurimit të cilësisë në kuadër të Universitetit. Kjo mund të arrihet duke përdorur një kombinim të metodave bashkëkohore të mësimdhënies dhe përfshirjen e studentëve në ligjërata, duke marrë pjesë në diskutime profesor-student dhe duke qenë student aktiv. Opinionet kritike të studentëve,

13

angazhimi i studentëve në proceset e shumta brenda njësive akademike, të tilla si përfshirja e studenëve në zyrën e cilësisë, në procesin e akreditimit, dhe përfshirja e studentëve në mekanizmat e vendimmarrjes në Universitet që në përgjithësi ndikojnë drejtpërdrejt në përmirësimin e cilësisë së universitetit. Krijimi i marrëdhënieve të mira dhe interaktive mid-is njësisë akademike dhe të diplomuarve me qëllim të siguruarit se programet e studimit mund të përshtaten me tregun e punës.

Masa 4.1.: Përfshirja e studentëve në konsultime të rregullta me stafin akademik dhe menaxhues për çështje mësimore.

Përshkrimi: UHZ nxitë metodat bashkëkohore të të mësuarit dhe mësimdhënies në një casje interak-tive drejt përmirësimit të marrëdhënieve ndërmjet studentëve dhe universitetit. Dekani, ose Zëvendës-Dekani për mësimdhënie dhe Cështje Studentore të çdo Fakulteti, organi-zon takime të rregullta në mes të stafit akademik dhe studentëve. Këto takime mundëso-jnë Universitetin për të kuptuar nivelin e kënaqësisë për të gjithë studentët në aspektin e infrastrukturës, shërbimeve dhe informatave të ofruara (dhomat e mësimit, burimet e bibliotekës dhe të pajisjeve, mundësive, etj).


4.1.1. Organizimi i 1-2 takime çdo vit për Departament mes studentëve dhe stafit akade-mik, me qëllim të shkëmbimit të mendimeve të lira dhe ideve rreth përvojës së mësimit dhe mësimdhënies.

Masa 4.2.: Përfshirja e studentëve në procesin e vetë-vlerësimit të Universitetit

Përshkrimi: Në fund të çdo semestri studentëve do të i’u kërkohet të plotësojnë një pyetësor që është pyetesorë anonim, në lidhje me metodat e mësimdhënies, kushtet e punës dhe performancën e përgjithshme të mësimdhënies. Pyetësorët do të shpërndahet si kopje. Fokus grupet do të organizohen me studentët në secilin fakultet. Grupet e fokusit do të përbëhet nga 5-10 student të përzgjedhur rastësisht dhe do të moderohen nga një zyrtar i sigurisë së cilësisë. Në pajtim me rregulloren e AAK-së, UHZ do të vazhdojë të përfshijë studentët në procesin e akreditimit, t’i inkurajojë studentët që të marrin pjesë dhe të organizojnë ekipet e studentëve për t’u takuar me panelin e akreditimit.


4.2.1 Të ketë një minimum prej 60% të pyetësorëve të plotësuar për çdo lëndë të vlerësuar.

4.2.2 Të organizoi fokus grupe me student për çdo program të zhvilluar dhe/ose rishikuar.

4.2.3 Për të demonstruar cilësinë e programit të studimit dhe fakultetin përmes përfshirjes së studentëve të dalluar në takimet me ekspertin e panelit shqyrtues në procesin e akreditimit.

Masa 4.3.: Përfshirjen efikase të studentëve në mekanizmat e universitetit.

Përshkrimi UHZ është i angazhuar për pjesëmarrjen e vazhdueshme të përfaqësuesve të studentëve në mekanizmat e vendimmarrjes se Universitetit. Përfaqësuesi i studenteve ka të dre-jtë për të votuar në Senat dhe Këshill të Fakultetit, duke kontribuar kështu në rritjen e cilësisë së mësimdhënies dhe krijimin e kushteve më të mira për studim të nisur nga kërkesat e studentëve.


4.3.1. Siç përshkruhet në Statutin e Universitetit, përfaqësuesit e studentëve do të jenë të përfshirë në organet përkatëse që lidhen me çështjet studentore.

14

Masa 4.4.: Mbështetja e zyrës së SC-së në UHZ

Përshkrimi: UHZ tashmë ka krijuar zyrën kryesore SC e cila vepron nën mbikëqyrjen e drejtpërdrejtë të prorektorit për Bashkëpunim Ndërkombëtar dhe SC. Përveç kësaj, çdo njësi akademike e Universitetit e ka themeluar zyrën e saj të SC. Në baza ditore, këto zyra ndërmarrin masat e nevojshme për të ruajtur dhe për të rritur sigurimin e cilësisë në nivel të Univer-sitetit, si: progresi i studentëve, norma e kalueshmërisë, pyetësorët për studentët, vetëv-lerësimi, rishikimi i programeve të studimit, kreditet e ECTS, transferimi i studentëve, etj. Megjithatë, këto zyra kanë nevojë për mbështetje për të zhvilluar kapacitetin e tyr,e në mënyrë që të vazhdojnë të përmbushin standardet dhe udhëzimet e BE-së.


4.1.1. Organizimi i trajnimeve vjetore për zyrtarët e SC-së.

4.1.2. Promovimin e një kulture të cilësisë në UHZ bazuar në vetë-reflektim dhe përmirë-sim të vazhdueshëm.

Masa 4.5.: Krijimi i Marrëdhënieve me të diplomuarit (ish studentët)

Përshkrimi: UHZ është i angazhuar për krijimin dhe zhvillimin e kontakteve të vazhdueshme me të diplomuarit me qëllim të mbledhjes së informacionit nga ish-studentët pas diplomimit dhe punëdhënësve për të vlerësuar rëndësinë e njohurive dhe aftësive të fituara gjatë studimeve. Duke bërë këtë, UHZ synon të kuptoj trendet në punësim dhe aftësitë e kërkuara të të diplomuarve që të mund të informojnë zhvillimin e vazhdueshëm të pro-gramit.


4.5.1. Krijimi i një liste të të diplomuarve me të dhënat e kontaktit 4.5.2. Zhvillimi i një pyetësori për të diplomuarit.

4.5.3. Zhvillimi i një pyetësori për punëdhënësit

4.5.4. Zyra e Karrierës kryen një sondazh vjetor me të diplomuarit, një vit pas diplomimit

Objektivi 5: Të promovoi barazinë e mundësive për të gjithë studentët

përshkrimi i objektivit

Qëllimi i këtij objektivi ka të bëjë me planifikimin e matur dhe zbatimin në nivel të Universi-tetit për çdo student me aftësi të kufizuara. Në këtë drejtim, mund të vërehet se Universiteti “Haxhi Zeka”, si një universitet i themeluar rishtazi, ka ende shumë punë për të bërë dhe është duke bërë përpjekje për të planifikuar dhe për të ofruar një program edukativ për studentët me aftësi të kufizuara. Kjo casje ose program u mundëson të gjithë personave që janë të përfshirë në edukimin e këtyre studentëve që të koordinohen dhe të kuptojnë rolin e tyre si individ ose si grup. Studentët me aftësi të kufizuara duhet të përfshihen në klasa të rregullta me studentët e tjerë. Kjo strategji do të jetë një mekanizëm i rëndësishëm për t’u siguruar që parimet që janë të mishëruara në Konventën e Kombeve të Bashkuara mbi të Drejtat e Personave me Aftësi të Kufizuara janë të përfshira në politikat dhe programet që ndikojnë në përmirësimin e arsimit dhe lehtësojnë regjistrimin në Universitet, respektivisht, në Universitetin “Haxhi Zeka”, që do të thotë për të mbrojtur dhe për të siguruar të gjitha të drejtat e njeriut dhe liritë themelore të të gjithë personave me aftësi të kufizuar, dhe për të kontribuar në respektimin e dinjitetit të tyre dhe për të mbështetur arsimimin e tyre në klasa të rregullta. Prandaj, UHZ është përgjegjës për të siguruar këtë të drejtë, e cila mund të real-izohet vetëm duke shmangur pengesat dhe barrierat që krijojnë vështirësi në respektimin e parimit të mos-diskriminimit ndaj personave me aftësi të kufizuar, si dhe ofrimin e njohurive dhe edukimit për ta.

15

Masa 5.1.: Pranimi i diversitetit dhe krijimi i një mjedisi të përshtatshëm për të gjithë

Përshkrimi: Planifikimi dhe organizimi i procedurave dhe strategjive të Universitetit për funksion-imin dhe mbarëvajtjen e procesit arsimor dhe social të studentëve, duke përfshirë ar-simin gjithëpërfshirës, së pari kërkon respektimin dhe zbatimin e politikave dhe prakti-kave të nevojshme për t’i përfshirë në kuadër të Universitetit për edukimin e studentëve me aftësi të kufizuara (AK) duke filluar nga regjistrimi në universitet dhe përshtatjen e tyre të plotë me studimet. Universiteti para së gjithash duhet të hartojë një plan/afat-mesëm vjetor për studentët me nevoja të veçanta. Një mjedis i përshtatshëm karakter-izohet nga organizimi dhe struktura, duhet të ketë pajisjet e nevojshme dhe materialet që lejojnë casje në të mësuarit, të tilla si kompjutera, makinë diktimi, korniza shkrimi, lit-eraturë të veçantë dhe të përshtatshme dhe, kohë të mjaftueshme për të mësuar, etj. Të gjitha pikat e përmendura më lartë ndikojnë në motivimin dhe të mësuarit më të mirë për ta. UHZ pranonë studentë për të studiuar programet e para së gjithash të bazuar në merita akademike. Pas kësaj, studentët me nevoja të veçanta mbështeten për të marrë pjesë në mjedisin arsimor.


5.1.1. Kurdo që është e mundur, të bëjë rregullime të arsyeshme të plan-programit për të lejuar studentët me nevoja të veçanta për të studiuar. 5.1.2. Kërkon financim të jashtëm për të mbështetur studentët me nevoja të veçanta.

ObjEkTIVI 6: Të zhvilloi Lidership, Menaxhim dhe Administrim efektiv, të qëndrueshëm dhe transparent për Sigurimin e Cilësisë

përshkrimi i objektivit

Qëllimi i këtij objektivi është funksionimi i Universitetit brenda lidershipit të qëndrueshëm dhe transparent, në mënyrë që menaxhimi dhe administrimi të kenë siguri të lartë dhe cilësi. Ky objektiv mund të arrihet përmes promovimit të praktikave të mësimit gjatë gjithë jetës, duke rritur edhe zyrat e sigurimit të cilësisë në kuadër të njësive akademike, trajnim dhe informacion mbi universitetet rajonale dhe ato të BE-së.

Universiteti ‘Haxhi Zeka’ publikon rregullisht informacion objektiv dhe të paanshëm, si dhe informacion sasior dhe cilësor në lidhje me programet e ofruara, pritje të rezultateve/rezu-ltateve të mësimit, kualifikimet e fituara, mësimdhënies, mësimnxënies dhe procedurat e vlerësimit të përdorura, si dhe mundësitë e mësimit në dispozicion të studentëve

Duke përdorur rrjetet sociale, komunikimin dhe informacionin, stafin akademik dhe opin-ionin publik, duhet të përfshihen gjatë gjithë vitit akademik në Universitetin Haxhi Zeka.

16

Masa 6.1.: Rritja e kapacitetit të zyrave për të siguruar cilësinë në njësitë akademike.

Përshkrimi: UHZ tashmë ka krijuar zyrën kryesore të SC-së, e cila vepron nën mbikëqyrjen e drejtpërdrejtë të prorektorit për Mardhënie Nderkombëtare dhe SC. Zyra e Cilë-sisë e UHZ-së administron shqyrtimin e cilësisë dhe performancën e të gjitha njësive kryesore akademike dhe mbështetëse brenda Universitetit. Përveç kësaj, çdo njësi akademike e UHZ-së ka themeluar zyrën e vet të SC-së që ndërmerr masat e nevojshme për të ruajtur dhe për të rritur sigurimin e cilësisë në nivel të Universitetit, të tilla si: përparimin e studentëve, raportin e kalueshmërisë, py-etësorët për studentët, vetëvlerësimin, rishikimin e programeve të studimeve, kreditë e ECTS-së, transferim të studentëve etj.

Për të vazhduar për të përmbushur standardet dhe udhëzimet e BE-së, është thel-bësore që kapaciteti të zhvillohet. Angazhimi për rritjen e kapaciteteve të zyrave të sigurimit të cilësisë dhe stafit akademik të përfshirë në sigurimin e cilësisë përfshin edhe trajnimin brenda njësive akademike dhe trajnime jashtë vendit. Zyra SC mban kontakte në baza ditore me AKK-në dhe me autoritete të tjera kombëtare për të sjellë zhvillimet e fundit në Institucion dhe t’i komunikojnë ato më tej.


6.1.1. Promovimi i një kulture të cilësisë në UHZ bazuar në vetë-reflektim dhe përmirësim të vazhdueshëm duke marrë parasysh zhvillimet e reja nga AKK dhe autoritetet e tjera kombëtare

.6.1.2 Zhvillimi dhe miratimi i një kornize për programet e trajnimit për zyrtarët e sigurimit të cilësisë dhe personelit akademik të angazhuar në sigurimin e cilësisë.

6.1.3 Shpërndarja e një programi të trajnimeve në baza të rregullta e përcaktuar me kornizën e miratuar.

Masa 6.2.: Promovimi i praktikave të mësimit gjatë gjithë jetës

Përshkrimi: Universiteti ‘Haxhi Zeka’ synon të krijojë një praktikë të të mësuarit gjatë gjithë jetës. Për zhvillimin dhe zbatimin e suksesshëm të strategjisë së praktikës së më-simit gjatë gjithë jetës, duhet të promovohet shkëmbimi dhe bashkëpunimit, ku, i një rëndësie të veçantë është zgjerimi i bashkëpunimit brenda nivelit rajonal dhe Evropian, madje edhe me Qendrat e Zhvillimit Evropian për trajnim profesional, Fondacioni Evropian i Trajnimit (FET) dhe më gjerë. Përkatësisht, në drejtim të marrjes së burimeve financiare dhe materiale, si dhe për të shkëmbyer ide, kon-cepte, përvoja dhe praktika efektive, kështu që, pa marrë parasysh kombësinë, moshën apo gjininë, që të promovohet në mënyrë të barabartë me vendet e tjera drejtë krijimit të një zone Evropiane të të mësuarit e përjetshëm.


6.2.1 Bashkëpunimi në nivel rajonal, Evropian dhe më gjerë në drejtim të përfitimit të burimeve financiare dhe materiale gjatë planifikimit vjetor. 6.2.1 Bashkëpunimi rajonal, Evropian dhe më gjerë, për shkëmbimin e ideve, koncepteve, përvojat dhe praktikave drejt krijimit të një zonë të qëndrueshme Evropiane të të mësuarit gjatë gjithë jetës.

17

Masa 6.3.: Publikimi i dokumenteve zyrtare të Universitetit në faqen e internetit

Përshkrimi: Universiteti ‘Haxhi Zeka’ publikon rregullisht informacion të paanshëm, sasiore dhe cilësore, në lidhje me programet e ofruara, pritjeve të rezultateve, kualifiki-meve të fituara, mësimdhënies, mësimnxënies dhe procedurat e përdorura në vlerësim, si dhe mundësitë e mësimit në dispozicion të studentëve. Të dhënat e studentëve, stafit dhe publikut ofrohen nga zyrat e mëposhtme: Zyra e Mar-rëdhënieve me Jashtë, Zyra për Media dhe Marrëdhënie me Publikun, Zyra e Zh-villimit Akademik dhe Teknologjia e Informacionit (IT) gjatë vitit akademik.


6.3.1 Publikimi i rezultatit të vendimeve të marra nga organet qeverisëse të Universitetit.

6.3.2 Bërja e dokumenteve kyçe të zgjedhura/informacion në dispozicion në gjuhën an-gleze për të rritur shtrirjen ndërkombëtare (mundësitë e shkëmbimit të studentëve, mar-rëveshjet, programit të studimit, etj).

Masa 6.4.: Përfshirja e rrjeteve sociale për komunikimin e informacionit në lidhje me stafin akade-mik, studentët dhe opinionin publik .

Përshkrimi: Përdorimi i rrjeteve sociale për komunikim dhe informimin e stafit akade-mik dhe opinionin publik duhet të përfshihet në Universitetin Haxhi Zeka. Studentët dhe stafi akademik i Universitetit janë përdorues aktivë të me-diave sociale për shkëmbimin e informacionit nëpërmjet mediave elektronike. Studentët, stafi akademik dhe opinioni publik çdo vit mund të marrin informacion nga rrjetet sociale zyrtare për çfarëdo qëllimi lidhur me Universitetin, të cilat janë subjekt i udhëzimeve mësimore dhe politikave specifike të Universitetit.


6.4.1 Universiteti do të marrë një vendim sipas të cilit mediat sociale elektronike do të jenë të angazhuar.

6.4.2 Krijimi i llogarisë zyrtare të Universitetit, në rrjetet sociale për informimin e stu-dentëve dhe publikut të gjerë.

6.4.3 Mirëmbajtja e rregullt e llogarisë zyrtare të Universitetit në rrjetet sociale.

18

plANI I VEprIMIt DHE bUXHEtI I strAtEgjIsë ObjEkTIVI 1: për të promovuar përvojë të mësimnxënies dhe mësimdhënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane.

20

4. Plani i veprimit dhe Buxheti i Strategjisë

OBJEKTIVI 1: Për të promovuar përvojë të mësimnxënies dhe mësimdhënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane.

Kodi Aktiviteti

Periudha e implementimit

Mbajtësi

B U XHETI

Burimi Totali Instrumenti

matës Komentet 2016 2017 2018

Masa 1.1: Përmirësimi i vazhdueshëm i kurrikulave në përputhje me standardet më të fundit, udhëzimet dhe risitë në mësimnxënie dhe mësimdhënie.

1.1.1

Formimi i një grupi punues për hartimin e rregullorës për zhvillimin e kurrikulumit

TM1 2016 Senati I UHZ-së 0 0 0 0

Vendimi për fromimin e

grupit punues për hartimin e një rregulloreje për zhvillimin e

kurrikulës

1.1.2

Draft rregullorja për zhvillimin e kurrikules

TM2 2016

Grupi punues i draft rregullorës

0 0 0 0

Rregullorja për zhvillimin e kurrikulës

1.1.3

Aprovimi i rregullorës për zhvillimin e kurrikulës

TM3 2016 Senati i UHZ-së 0 0 0 0

Vendimi për rregullorën e zhvillimit të kurrikulës

1.1.4

Formimi i një grupi punues për zhvillimin/rishikimin e kurrikulës


Vendimi mbi formimin e

grupit punues

1.1.5 Raporti për zhvillimin/rishikimin e kurrikulës

TM2 në baza vjetore

Grupi punues për zhvillimin/rishikimin e kurrikulës

0 0 0

Raporti vjetor i zhvillimit/

rishikimit të kurrikulës

21

1.1.6

Aprovimi i raportit vjetor për zhvillimin/rishikim e kurrikulës.

TM3 – 2017 në baza vjetore

Senati i UHZ-së 0 0 0

Vendimi mbi aprovimin e zhvillimit të kurrikulës.

22

Masa 1.2 Themelimi i një qendre për zhvillim akademik për të mbeshtetur inovacionin ne mësimdhënie dhe mësimnxënie

1.2.1

Formimi i grupit punues për draft rregulloren e punës së Qendrës për Zhvillim të Karrierës


Vendimi për formimin e një grupi punues për draft rregulloren e punës së Qendres për Zhvillim të Karrieres

1.2.2

Draft rregullorja për punën e Qendrës për Zhvillim të Karrieres

TM2 2016

Grupi punues për draft rregulloren

0 0 0 0

Rregullorja për punën e Qendrës për Zhvillim të Karrieres

1.2.3

Miratimi i rregullores për punën e Qendrës për Zhvillim të Karrieres


Vendimi për punën e Qendrës për Zhvillim të Karrieres

1.2.4

Themelimi i Qendrës për Zhvillim të Karrieres


Vendimi për themelimin e Qendrës për Zhvillim të Karrieres

1.2.5

Raporti mbi punën e Qendrës për Zhvillim të Karrieres


Grupi punues i draft rregullorës

0 0 0

Raporti vjetor i Qendres për Zhvillim të Karrierës

1.2.6

Aprovimi i Raportit mbi punën e Qendrës për Zhvillim të Karrieres



Vendimi mbi aprovimin e Qendrës për Zhvillim të Karrierës

19

ObjEkTIVI 2: Zhvillimi i proceseve dhe instrumenteve që mbështesin bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

23

Masa 1.3 Përmirësimi i punësimit të studentëve përmes promovimit të lidhjeve në mes të mësimdhënies dhe të industrisë

1.3.1

Organizimi i një punëtorie në mes të personelit, studentëve dhe industrisë

TM2 2016 Career Development Center

0 0 0 0

Identifikimi i nevojave të industrisë së punësimit

1.3.2 Raporti i punëtorisë

TM3 2016

Qendra për Zhvillim të Karrierës

0 0 0 0 Raporti i punëtorisë

1.3.3 Aprovimi i raportit të punëtorisë


Aprovimi i vendimit të raportit të punëtorisë

1.3.4 Publikimi i raportit të punëtorisë

TM1 2017 Zyra e informacionit 0 0 0 0

Publikimi i raportit në web faqe

24

OBJEKTIVI 2: Zhvillimi i proceseve dhe instrumenteve që mbështesin bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

KODI Aktiviteti

Periudha e

implementimit

Mbajtësi

BUXHETI


matës Komente 2016 2017 2018

Masa 2.1: Identifikimi i opcioneve dhe proceseve për mbështetjen e programit të shkëmbimit

2.1

Nënshkrimin e marrëveshjeve ndërmjet UHZ-së dhe Universiteteve të tjera

2016-2018 Rektorati 0 0 0 0

Marrëveshjet e nënshkruara

Masa 2.2 Draft Korniza për bashkëpunim me partner vendorë dhe ndërkombëtar në përputhje me objektivat strategjik të universitetit

2.2.1

Krijimi i një grupi punues për hartimin e rregullores për shkëmbimin e stafit dhe studentëve


Vendimi për të formuar një grup punues për hartimin e rregullores për shkëmbimin e stafit dhe studentëve

2.2.2

Draft rregullorja për shkëmbimin e stafit dhe studentëve

TM2 2016

Grupi punues për përpilimin e rregullorës

0 0 0 0

Rregullorja për shkëmbimin e stafit dhe studentëve

2.2.3

Aprovimi i rregullorës për shkëmbimin e stafit dhe studentëve


Vendimi mbi aprovimin e rregullorës për shkëmbimin e stafit dhe studentëve

2.2.4 Ndërtimi iI data bazës për shkëmbim

2017-2018

Zyra e marrëdhënieve me jashtë

0 0 0 0 Databaza

Masa 2.3: Zhvillimi i kritereve të selektuara për mobilitetin e profesorërve, hulumtuesve dhe studentëve

E Reguluar nga aktivitetet e Masës 2.2

20

ObjETTIVI 3: Të zhvillohet mekanizmi i sigurimit të cilësisë në hulumtim

ObjEkTIVI 4: për të inkurajuar dhe mbështetur përfshirjen aktive të studentëve në proceset e sigurimit të cilësisë

25

OBJETTIVI 3: Të zhvillohet mekanizmi i sigurimit të cilësisë në hulumtim

Kodi Aktiviteti

Periudha e implementimit

Mbajtësi

BUXHETI


matës Komente 2016 2017 2018

Masa 3.1: Promovimi i kulturës hulumtuese në Universitet

3.1.1

Formimi i një grupi punues për hartimin e rregullores për hulumtime shkencore


Vendimi për të formuar një grup

punues për hartimin e

rregullores për hulumtime shkencore

3.1.2 Draft regullorja për hulumtime shkencore

TM2 2016

Grupi punues për hartimin e rregullores

0 0 0 0 Rregullorja për hulumtime shkencore

3.1.3

Aprovimi i rregullores për hulumtime shkencore


Vendimi mbi aprovimin e rregullores për hulumtime shkencore

3.1.4

Formimi i një grupi punues për hulumtime shkencore


Vendimi mbi formimin e grupit punues

3.1.5 Raporti mbi hulumtimet shkencore

TM2 2006 – ...

Grupi punues për hulumtime shkencore

0 0 0 Raporti vjetor i hulumtimeve

shkencore

3.1.6

Aprovimi i raportit vjetor për hulumtime shkencore

TM3 2017 - ...


Vendimi mbi aprovimin e

raportit vjetor për hulumtime shkencore

Masa 3.2 Përmiresimi i infrastrukturës hulumtuese

26

3.2.1

Formimi i një liste të domosdoshme për infrastrukturën e hulumtimeve shkencore

TM3 2016 Rektorati 0 0 0 0 Lista e infrastrukturës

Masa 3.3 Sigurimi i casjës në burime shkencore

3.3.1

Nënshkrimi i marrëveshjeve ndërmjet UHZ-së dhe bibliotekave online

2016-2018 Rektorati 0 0 0 0


OBJEKTIVI 4: Për të inkurajuar dhe mbështetur përfshirjen aktive të studentëve në proceset e sigurimit të cilësisë

KodI Aktiviteti

Periudha e

implementimit

Mbajtësi

BUXHETI

Burimet Totali Instrumenti matës

Kommentet 2016 2017 2018

Masa 4.1. Përfshirja e studetëve në konsultime të rregullta me stafin akademik dhe menaxhues për çështje mësimore

4.1

Organizimi i 1-2 takime çdo vit për Departamentin mes studentëve dhe stafit akademik

TM1 2016-TM3 2016

Dekanati i fakultetit

0 0 0 0

Strategjia e UHZ-së për sigurimin e

cilësisë

MASA 4.2. Përfshirja e studentëve në procesin e vetë-vlerësimit të Universitetit

4.2.1 Shpërndarja e pyetësorëve tek studentët

TM1-TM3

Zyra e SC-së 0 0 0 0 Përgatitja e

pyetësorëve

26

3.2.1

Formimi i një liste të domosdoshme për infrastrukturën e hulumtimeve shkencore

TM3 2016 Rektorati 0 0 0 0 Lista e infrastrukturës

Masa 3.3 Sigurimi i casjës në burime shkencore

3.3.1

Nënshkrimi i marrëveshjeve ndërmjet UHZ-së dhe bibliotekave online

2016-2018 Rektorati 0 0 0 0


OBJEKTIVI 4: Për të inkurajuar dhe mbështetur përfshirjen aktive të studentëve në proceset e sigurimit të cilësisë

KodI Aktiviteti

Periudha e

implementimit

Mbajtësi

BUXHETI

Burimet Totali Instrumenti matës

Kommentet 2016 2017 2018

Masa 4.1. Përfshirja e studetëve në konsultime të rregullta me stafin akademik dhe menaxhues për çështje mësimore

4.1

Organizimi i 1-2 takime çdo vit për Departamentin mes studentëve dhe stafit akademik

TM1 2016-TM3 2016

Dekanati i fakultetit

0 0 0 0

Strategjia e UHZ-së për sigurimin e

cilësisë

MASA 4.2. Përfshirja e studentëve në procesin e vetë-vlerësimit të Universitetit

4.2.1 Shpërndarja e pyetësorëve tek studentët

TM1-TM3

Zyra e SC-së 0 0 0 0 Përgatitja e

pyetësorëve

21

27

4.2.2 Raportimi mbi rezultatet e pyetësorëve

TM1-TM3

Zyra e SC-së 0 0 0 0 Rezultatet e

pyetësorëve

4.2.3

Takimet e studentëve me ekspertë të akreditimit

TM2 Dekanati i fakultetit

0 0 0 0

Rekomandimet e ekspertëve për çështje studentore.

Masa 4.3. Përfshirja efikase e studentëve në mekanizmat e Universitetit

4.3.1

Pjesëmarrja e Përfaqësuesit të Studentëve në Këshillin e Fakultetit

TM3 Dekanati i fakultetit

0 0 0 0 Statuti i UHZ-së

4.3.2

Pjesëmarrja e Përfaqësuesit të Studentëve në Senat

TM3 Senati i UHZ-së

0 0 0 0 Statuti i UHZ-së

Masa 4.4. Krijimi i marrëdhënieve me te diplomuarit (ish studentët)

4.4.1

Formimi i një liste të të diplomuarve me të dhënat e kontaktit

TM3 Zyra për çështje studentore

0 0 0 0

Strategjia për sigurimin e cilësisë së UHZ-së

4.4.2 Krijimi i një pyetësori për të diplomuarit

TM3 Zyra e SC-së 0 0 0 0 Përgatitja e pyetësorëve

22

ObjEkTIVI 5: për të promovuar barazinë e mundësive për të gjithë studenët

ObjECTIVI 6: promoviimi i një përvojë të mësmnxënies dhe mësimdhënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane

28

4.4.3 Shpërndarja e pyetësorëve për të diplomuarit

TM3 Zyra për çështje studentore

0 0 0 0 Rezultatet e pyetësorëve

4.4.4 Krijimi i një pyetësori për punedhënësit

TM3 Zyra e SC-së 0 0 0 0 Përgatitja e pyetësorëve

4.4.5 Shpërndarja e pyetësorëve të punëdhënësit

TM3-TM4 Zyra për zhvillim të karrierës

0 0 0 0 Rezultatet e pyetësorëve

4.4.6

.

Vlerësimi i studentëve një vit pas diplomimit

TM3 Zyra për zhvillim të karrierës

0 0 0 0

Punësimi i studentëve që janë duke diplomuar

OBJEKTIVI 5: Për të promovuar barazinë e mundësive për të gjithë studenët

KodI Aktiviteti Periudha e

implementimit

Mbajtësi BUXHETI

Burimi Totali Instrumenti Matës Komente

2016 2017 2018

Masa 5.1: Pranimi i Diversitetit dhe krijimi i një mjedisi të përshtatshëm për të gjithë

5.1.1

Formimi i një grupi punues për hartimin e rregullores për zhvillimin e kurrikulës për personat me nevoja të veçanta

TM1 2016 Senati i UHZ-së € € € €

Vendimi për formimin e grupit

punues për hartimin e një rregulloreje për zhvillimin e

kurrikulës

5.1.2

Hartimi i rregulloreve për zhvillimin e kurrikulave për personat me nevoja të veçanta

TM2 2016

Grupi punues për hartimin e rregullores

€ € € € Rregullorja për

zhvillimin e kurrikulës

29

5.1.3

Miratimi i rregulloreve për zhvillimin e kurrikulave për personat me nevoja të veçanta


Vendimi mbi rregulloret për


5.1.4

Formimi i një grupi punues për të tërhequr financim të jashtëm për zhvillimin e kurrikulës mësimore për personat me nevoja të veçanta

TM3 2016

Grupi punues për zhvillimin e kurrikulës

€ € € € Vendimi për

themelimin e Grupit Punues

5.1.5

Formimi i një grupi punues për zhvillimin/rishikimin e kurrikulave


Vendimi për themelimin e Grupit Punues

5.1.6 Raporti mbi zhvillimin/rishikimin e kurrikulave

TM2 – 2017 vazhdon në baza vjetore


€ € € € Raporti vjetor i

zhvillimit/rishikimit të kurrikulës

5.1.7 Miratimi i raportit vjetor për zhvillimin/rishikimin e kurrikulave


Senati i UHZ-së € € € €

Vendimi për të vërtetuar zhvillimin e

kurrikulumit

OBJECTIVI 6: Promoviimi i një përvojë të mësmnxënies dhe mësimdhënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane

KodI Aktiviteti Periudha e Implementi

mit Mbajtësi

B U XH E TI Burimi Totali

Instrumenti matës Komente 2016 2017 2018

Masa 6.1: Rritja e kapacitetit të zyrave për të siguruar cilësinë në njësitë akademike

6.1.1

Formimi i një grupi punues për hartimin e rregullores për zhvillimin e sigurimit të cilësisë


Vendimi për të formuar një

grup pune për hartimin e

rregullores/politikës për

zhvillimin e sigurimit të

cilësisë

29

5.1.3

Miratimi i rregulloreve për zhvillimin e kurrikulave për personat me nevoja të veçanta


Vendimi mbi rregulloret për


5.1.4

Formimi i një grupi punues për të tërhequr financim të jashtëm për zhvillimin e kurrikulës mësimore për personat me nevoja të veçanta

TM3 2016

Grupi punues për zhvillimin e kurrikulës

€ € € € Vendimi për

themelimin e Grupit Punues

5.1.5

Formimi i një grupi punues për zhvillimin/rishikimin e kurrikulave


Vendimi për themelimin e Grupit Punues

5.1.6 Raporti mbi zhvillimin/rishikimin e kurrikulave



€ € € € Raporti vjetor i

zhvillimit/rishikimit të kurrikulës

5.1.7 Miratimi i raportit vjetor për zhvillimin/rishikimin e kurrikulave


Senati i UHZ-së € € € €

Vendimi për të vërtetuar zhvillimin e

kurrikulumit

OBJECTIVI 6: Promoviimi i një përvojë të mësmnxënies dhe mësimdhënies në përputhje me standardet dhe pritjet Evropiane

KodI Aktiviteti Periudha e Implementi

mit Mbajtësi

B U XH E TI Burimi Totali

Instrumenti matës Komente 2016 2017 2018

Masa 6.1: Rritja e kapacitetit të zyrave për të siguruar cilësinë në njësitë akademike

6.1.1

Formimi i një grupi punues për hartimin e rregullores për zhvillimin e sigurimit të cilësisë



grup pune për hartimin e

rregullores/politikës për


cilësisë

30

6.1.2

Përpilimi i rregullores për zhvillimin e sigurimit të cilësisë

TM2 2016

Grupi punues për hartimin e një rregulloreje

0 0 0 0

Rregullorja/politikat për


cilësisë

6.1.3

Miratimi i rregullores për zhvillimin e sigurimit të cilësisë

TM3 2016 Senat i UHZ-së 0 0 0 0

Vendimi i rregullores për zhvillimin e SC-

së

6.1.4

Formimi i zyrave të SC-së për të punuar brenda Universitetit

TM1 2016 Senati i UHZ-së € 5,000 € 3,000 € 3,000 € 11,000

Vendimi për krijimin e Zyrës së Sigurimit të

Cilësisë

6.1.5

Trajnimi i zyrtarëve të sigurimit të cilësisë dhe personelit akademik


Grupi punues për zhvillimin/rishikimin e SC-së

€ 5,000 € 5,000 € 5,000 € 15,000

Vendimi për trajnimin e

zyrtarëve të SC-së dhe stafit

akademik

6.1.6

Miratimi i Raportit vjetor, zhvillimin/rishikimin e SC-së



Vendimi për miratimin e zhvillimit të

sigurimit të SC-së

23

31

Masa 6.2: Promovimin e praktikave të të mësuarit gjatë gjithë jetës

6.2.1

Formimi i një grupi punues për të zhvilluar praktikën e mësimit gjatë gjithë jetës


The decision to form a working group for the development of a lifelong

learning practice

6.2.2

Hartimi i rregullores për zhvillimin e praktikës së të mësuarit gjatë gjithë jetës

TM2 2016

Grupi punues për hartimin e një rregulloreje

0 0 0 0

Rregullorja/politikat për

zhvillimin e praktikës së të mësuarit gjatë

gjithë jetës

6.2.3

Miratimi i rregullores për zhvillimin e praktikës së të mësuarit gjatë gjithë jetës


Vendimi mbi rregulloren për

zhvillimin e praktikës së të mësuarit gjatë

gjithë jetës

6.2.4

Negocimi dhe hartimi i marrëveshjeve me partner vendor dhe ndërkombëtar

Në vazhdimësi

Menaxhmenti dhe Zyra e Marrëdhënieve me Jashtë

0 0 0 0

Vendimi për marrëveshje me partner vendor dhe

ndërkombëtar

6.2.5

Trajnimi i stafit akademik më përvoja dhe praktikave të mësimit të qëndrueshëm


Grupi punues për zhvillimin e praktikave të qëndrueshme të mësimit

€ 5,000 € 5,000 € 5,000 € 15,000

Vendimi për të trajnuar stafin akademik me

praktika te qëndrueshme

të mësimdhënies

32

6.2.6

Miratimi i raportit vjetor të zhvillimit të praktikave të mësimin gjatë gjithë jetës



Vendimi për miratimin e

raportit vjetor

33

Masa 6.3: Publikimi i dokumenteve zyrtare të Universitetit në webfaqe

6.3.1

Formimin e zyrave për publikim të të dhënave të UHZ-së

TM1 2016 Senati i UHZ-së € 3,000 € 3,000 € 3,000 € 9,000

Vendimi për të formuar zyrën

bazë për publikimin e të

dhënave të UHZ-së

6.3.2

Hartimi i rregullores për sigurimin e dokumentacionit në Webfaqe të UHZ-së

TM2 2016


0 0 0 0

Rregullorja për sigurimin e

dokumenteve të UHZ-së në webfaqen

6.3.3

Miratimi i rregullores për sigurimin e dokumenteve në Webfaqe të UHZ-së


Vendimi mbi rregulloren për

sigurimin e dokumenteve të UHZ-së në

webfaqe

6.3.4

Mbledhja e informacionit nga njësitë akademike që do të përfshihen në bazën e të dhënave

TM4 2016 në baza vjetore


€ 1,000 € 1,000 € 1,000 € 3,000

Raporti për mbledhjen e të

dhënave të njësive

akademike

6.3.5 Përtëritja e bazës së të dhënave

Në vazhdimësi


0 0 0 Reporti mbi

perditësimin e data bazës

24

34

6.3.6

Miratimi i raportit vjetor, zhvillimit/rishikimit të dokumenteve zyrtare të UHZ-së



Vendimi për miratimin e zhvillimit të

dokumenteve zyrtare të UHZ-

së

35

Masa 6.4: Përfshirja e rrjeteve sociale në informimin e stafit akademik, studentëve dhe opinionit publik

6.4.1

Formuimi i një grupi punues për të hartuar rregullat për sigurimin e casjes në informata të UHZ-së



grup pune për të hartuar

rregullat për sigurimin e casjes në

informatat e UHZ-së

6.4.2

Hartimi i rregullores mbi informacionet në rrjetet social të UHZ-së

TM2 2016

Grupi punues për draftimin e rregullores

0 0 0 0

Rregullat për zhvillimin e

informacionit të rrjeteve sociale të

UHZ-së

6.4.3

Miratimi i rregullores për praktiken e të informuarit në rrjetet sociale të UHZ-së


Vendimi për rregullimin e informacionit

në rrjetet sociale të UHZ-

së

6.4.4

Trajnimi i IT personelit, mirëmbajtja e rregullt e llogarive zyrtare të UHZ-së në rrjetet sociale

TM4 2016

Manaxhmenti dhe Zyra e SC-së

€ 3,000 € 3,000 € 3,000 € 9,000

Vendimi për trajnimin e

stafit IT, mirëmbajtja e

llogarive zyrtare të UHZ-

së në rrjetet sociale

6.4.5

Raporti për mirëmbajtjen e rregullt të llogarive zyrtare të UHZ-së në rrjetet sociale


Grupi i punës për hartimin e rregullores

0 0 0

Vendimi mbi raportin për

mirëmbajtjen e rregullt të llogarisë

zyrtare të UHZ-së në rrjetet

sociale

36

6.4.6

Miratimi i raportit vjetor për mirëmbajtjen e rregullt të llogarive zyrtare të UHZ-së në rrjetet sociale



Vendimi për aprovimin për

mirëmbajtjen e rregullt të llogarive

zyrtare të UHZ-së në rrjetet

sociale

25

annex: Informacion shtesë rreth TEMpUS projektit SD@UHZ

HISTORIKU I PROJEKTITTEMPUS: Projekti “Mbështetja strategjike për ngritjen dhe zhvillimin e strukturave të qën-drueshme për sigurimin e cilësisë, marrëdhëniet ndërkombëtare dhe shërbimet mbështetëse studentore të Universitetit Publik të sapoformuar ‘Haxhi Zeka’ në Kosovë» (nr. 543801-TEM-PUS-1-2013-1-MB- TEMPUS-JPGR) synon të mbështesë Universitetin “Haxhi Zeka” për të arri-tur objektivat e “Procesit të Bolonjës”, “Strategjia e Arsimit të Lartë në Kosovë për periudhën 2005-2015”, “Plani Strategjik i Arsimit të Kosovës 2011-2016”, “Strategjia - Evropa 2020”,”Korni-za Strategjike për Bashkëpunimin Evropian në Arsim dhe Trajnim (ET 2020)”, me qëllim të ngritjes së cilësisë së mësimdhënies dhe të hulumtimit në UHZ dhe, si rezultat përfundimtar, për të lehtësuar integrimin e Kosovës në fushën e arsimit të lartë Evropian.

Projekti SD @ UHZ është në përputhje të plotë me prioritetet kombëtare të TEMPUS-it për Kosovën; me Standardet dhe Udhëzimet për Sigurimin e Cilësisë në Fushën e Arsimit të Lartë Evropian dhe me të gjitha dokumentet dhe prioritetet strategjike të përmendura më sipër. Në këtë drejtim, përpuethshmëria mund të matet përmes zhvillimit dhe zbatimit të Strate-gjisë së Sigurimit të Cilësisë dhe me themelimin e Zyrës së Sigurimit të Cilësisë, Zyrës së Marrëdhënieve Ndërkombëtare (ZMN) dhe Shërbimeve Mbështetëse të Studentëve (SMS).

Objektivat më të gjera dhe specifike të projektit

Ky projekt financohet nga Komisioni Evropian përmes programit TEMPUS i cili mbështet modernizimin e Arsimit të Lartë në Evropën Lindore, Azinë Qëndrore, Ballkanin Perëndimor, si dhe rajonin e Mesdheut. .

2.1 Objektivi më i gjerë i projektit

Objektivi më i gjerë i projektit është të ofroi mbështetje strategjike në Universitetin e sapokri-juar publik në Kosovë, Universitetin ‘Haxhi Zeka’, në fushat e mëposhtme: sigurimin e cilësisë , marrëdhëniet ndërkombëtare dhe shërbime mbështetëse studentore.

2.2. Objektivat specifike të projektit

projekti përbëhet nga objektivat specifike të mëposhtme:

• Të mbështesë strukturat e menaxhimit të Universitetit;• Të krijoi/mbështesë strukturat e sigurimit të cilësisë së Universitetit;• Të krijohet/forcohet zyra për bashkëpunim ndërkombëtar;• Të përkrahë shërbime mbështetëse të studentëve, nëpërmjet futjes së shërbimeve

të reja për studentët;• Të modernizohet sistemi i informacionit të Universitetit.

26

Rezultatet e projektit

Projekti është i ndarë në pesë (5) pako të zhvillimit të punës (WP1 - WP5). Katër pako të tjera të punës sigurojnë menaxhimin optimal dhe cilësinë e zhvillimit të projektit, zbatimin, rezu-ltatet, si dhe shpërndarjen dhe qëndrueshmërinë. Në total, projekti përbëhet nga nëntë (9) paketa punuese, siç detajohet në tabelën e mëposhtme:

WP 1: Krijimi i mbështetjes së strukturave të sigurimit të cilësisë WP 2: Trajnimi për stafin mësimdhënës dhe administrativWP 3: Krijimi i fuqizimit të Zyrës për Marrëdhënie NdërkombëtareWP 4: Forcimi i shërbimeve mbështetëse të studentëve WP 5: Digjitalizimi i sistemit të informimit të Universitetit WP 6: Menaxhimi i ProjekteveWP 7: Kontrolli i cilësisëWP 8: ShpërndarjaWP 9: Qëndrueshmëria

partnerët e projektit

Projekti përbëhet nga tetë (8) partnerë: tre (3) Universitetet ndërkombëtare dhe pesë (5) Institucionet nacionale. Përfituesi kryesor i projektit është Universiteti ‘Haxhi Zeka’, në Pejë.

projekt partnerët e këtij projekti janë:

1. Universiteti i Edinburgut, Mbretëria e Bashkuar (projekt - mbajtës);2. Universiteti i Alicante, Spanjë;3. Università Degli Studi “G. d’Anuncio” di Chieti - Pescara, Itali;4. Universiteti “Haxhi Zeka”, Kosovë;5. Shërbimi Botëror Universitar i Kosovës - WUS Kosova;6. Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë - Departamenti i Arsimit të Lartë

(DAL);7. Qendra Kosovare për Bashkëpunim Ndërkombëtar në Arsimin e Lartë - K- CIRT,

Kosovë; dhe8. Agjencia e Akreditimit të Kosovës, Kosovë.

27

Stafi i Universiteti “Haxhi Zeka”qe mori pjese ne zhvillimin e ketij dokumeti:

• Naser Mrasori• Fadil Millaku • Drita Begolli • Linda Grapci-Kotori• Haxhi Gashi • Fadil Govori • Kolë Krasniqi • Bakir Kelmendi • Dardane Nallbani • Husnija Bibuljica • Mimoza Pajaziti-Drançolli • Mimoza Luta • Jahja Lataj • Enekeleda Lulaj• Ariane Elezaj • Nexhdet Shala

perfaqesuest e partnerve te projektit qe moren pjese ne zhvillimin ee ketij dokumenti:

• Tina Harrison, • Alfred Marleku, • Angelo Presenza, • Bujar Gallopeni • But Dedaj, • Denise Galvin, • Fisnik Gashi • Gordon McDougall, • Inger Seiferheld, • Luljeta Aliu, • Massimo Bianchi, • Mjellma Carabregu • Peter Allison

Ky projekt është financuar me ndihmën e Komisionit Evropian. Ky publikim reflekton vetëm pikëpamjet e autorit dhe Komisioni nuk mund të mbahet përgjegjës për ndonjë përdorim që mund t’i bëhet informacionit që ai përmban.

28

FakTET E pROjEkTIT

Titulli i projektit: “Mbështetje strategjike në themelimin dhe zhvillimin e strukturave të qendrueshme në sigurimin e cilësisë, marrëdhënieve ndërkombëtare dhe shërbimeve përkrahëse të studentëve në Universitetin e themel-uar rishtazi, Universiteti Publik “Haxhi Zeka”, në Kosovë.”

Titulli i shkurtër: SD@UHZNumri i projektit: 543801-TEMPUS-1-2013-1-UK-TEMPUS-JPGRkontraktori: University of Edinburgh/Universiteti i Edinburgut kohëzgjatja e projektit: 01 Dhjetor, 2013 – 30 Nëntor, 2016

kCONSORCIUM I I pROjEkTIT

Ky projekt është financuar me ndihmën e Komisionit Evropian. Ky publikim reflekton vetëm pikëpamjet e autorit dhe Komisioni nuk mund të mbahet përgjegjës për ndonjë përdorim që mund t’i bëhet informacionit që ai përmban.28

PROJECTFACTS

PROJECTCONSORTIUM

Projecttitle: “strategic support on establishment and development of sustainable structures on quality assurance, international relations and student sup port services at the newly founded Public University Hazhi Zeka in Kosova” Shorttitle: sD@UHZProjectnumber: 543801-teMPUs-1-2013-1-UK-teMPUs-jPGRContractor: University of edinburgh Projectduration: 01 December, 2013 – 30 november, 2016

This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Ministry of Education, Science and Technology of Kosovo

K-CIRT, Kosova Center for International Cooperation in Higher Education

Project acronym: FAITHProject name: “Increasing the Financial Autonomy and Accountability at public higher education institutions in Kosova” Project no: 544142-TEMPUS-1-2013-1-AT-TEMPUS-SMGR

1st National Conference on the Financial Management of Public Higher Education

Institutions of Kosova:

“Increasing Quality Assurance in Higher Education through Financial Management and Accountability”

December 2 – 3, 2015

PROJECT CONSORTIUM

Ministry of Education, Science and Technology of Kosovo

KosovaCenterforInternationalCooperationinHigherEducation,ScienceandTechnology

QUALITY ASSURANCE STRATEGY STRATEGJIA E...

Documents

Transcript of QUALITY ASSURANCE STRATEGY STRATEGJIA E...