Quality Assurance B5_2
-
Upload
pokupi-pikapo -
Category
Documents
-
view
222 -
download
2
Transcript of Quality Assurance B5_2
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
1/60
Laporan Jaminan Mutu
PROGRAM SKRINING DETEKSI INTERVENSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK
DI BAGIAN KESEHATAN IBU DAN ANAK
KLINIK DOKTER KELUARGA KIARA
BULAN JUNI - JULI 2!"
Di#u#un O$%&'
Andika Perdani
Dimas Satria Yolanda
Fauzi Agung Nugroho
Jessica Putri Natalia Simbolon
Lukmanul Hafiz
Naldo Sofian
P%m(im(in)'
Drg. Agus Sugiharto !A"S
MODUL PRAKTIK KLINIK
ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS
*AKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS INDONESIA
JAKARTA+ 2!"
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
2/60
BAB I
LATAR BELAKANG
!,! Latar B%$aan)
#ertumbuh dan berkembang adalah $roses %ang dilalui setia$ anak. Proses ini ter&adi
akibat hasil interaksi faktor genetik dan faktor lingkungan. Proses tumbuh kembang dibagi
dalam dua masa %aitu masa $renatal dan masa $ostnatal. !asa $renatal dibagi men&adi dua
$eriode %aitu $eriode embrio 'mulai dari konse$si sam$ai ( minggu dan $eriode fetus '
mulai dari ) minggu sam$ai kelahiran. !asa $ost natal dibagi men&adi $eriode neonatal 'dari
lahir hingga *( hari $eriode ba%i +*) hari sam$ai * tahun $eriode $rasekolah 'usia * tahun
sam$ai , tahun dilan&utkan masa $ubertas dan adolesens. Dari keseluruhan $roses tumbuh
kembang terda$at fase golden period dimana $ada fase ini $roses tumbuh kembang
berlangsung $esat. -sia %ang termasuk dalamgolden periodini adalah usia sam$ai / tahun.
Selama fase golden period, sangatlah $enting untuk mem$erhatikan taha$an tumbuh
kembang anak agar a$abila ditemukan $en%im$angan da$at dideteksi sedini mungkin dan
ditangani. Penanganan se&ak dini $ada $en%im$angan tumbuh kembang akan da$at mencegah
atau meminimalisir kelainan %ang bersifat $ermanen.
Perkembangan meru$akan hasil interaksi dari maturitas sistem saraf $usat dan organ
%ang di$engaruhin%a. Selain itu untuk menca$ai $erkembangan %ang o$timal $eran
stimulasi dan faktor $sikologis sangat $enting. Perkembangan mencaku$ berkembangn%a
kemam$uan kognitif motorik emosi sosial dan bahasa. Adan%a hambatan $erkembangan
dalam satu as$ek akan menghambat fungsi as$ek lainn%a.
Pola $erkembangan memiliki $ola teratur dan terda$at 0ariasi $ola batas $enca$aian
dan kece$atan. #atasan usia %ang terda$at $ada setia$ langkah $erkembangan memiliki arti
$enting %aitu sebagai $atokan kemam$uan %ang harus dica$ai $ada usia tersebut. A$abilaterda$at kegagalan dalam menca$ai kemam$uan tersebut $enilaian ter$erinci dan inter0ensi
da$at segera dilakukan namun demikian seringkali ge&ala %ang dialami anak+anak %ang
mengalami gangguan $erkembangan tidak &elas dialami atau sulit dibedakan. Di$erkirakan
sekitar 1/2+1(2 anak+anak di Amerika Serikat mengalami gangguan $erkembangan 32+
12 gagal melan&utkan ke sekolah lan&utan dan 1 dari 4 anak mengalami gangguan
$sikososial %ang serius. Dalam menilai $erkembangan anak instrumen %ang da$at digunakan
adalah 5PSP 65uesioner Pra Skrining Perkembangan7 atau DDS8 99 6Denver Developmental
Screening Test997.
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
3/60
Sebagai $ela%anan kesehatan $rimer klinik dokter keluarga meru$akan sarana %ang
te$at untuk melakukan skrining $erkembangan anak sehingga kemungkinan gangguan
$erkembangan da$at dideteksi lebih dini. #egitu &uga di 5linik Dokter 5eluarga 65D57
F5-9 5iara 5PSP da$at ditera$kan di bagian 5esehatan 9bu dan Anak 659A7. :leh karena
itu $enulis ingin melakukan ka&ian mutu untuk $engadaan 5PSP di 59A 5D5 5iara.
!,2 Rumu#an Ma#a$a&
A$akah $rogram skrining deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang anak 6SD9D857
meru$akan metode %ang efektif dan efisien untuk meningkatkan &aminan mutu 5D5 5iara;
!," Tu.uan
!,",! Tu.uan Umum
!engetahui $eran kedokteran keluarga dalam mendeteksi gangguan $erkembangan
$ada anak
!,",2 Tu.uan K&u#u#
1. Diketahuin%a &aminan mutu bagian 59A 5D5 5iara
*. Diketahuin%a $elaksanaan deteksi dini gangguan $erkembangan anak di 59A
5D5 5iara
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
4/60
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2,! K%ot%ran K%$uar)a
!enurut P# 9D9 tahun 1)( ?ang 5iara Nomor 11 5elurahan #ungur Senen + Jakarta Pusat.
Sebagai 5linik Dokter 5eluarga %ang memberikan $ela%anan kedokteran keluarga
5D5 5iara memiliki 0isi dan misi tersendiri. >isi 5D5 5iara adalah men&adi klinik la%anan
$rimer %ang berkualitas dalam memberikan $ela%anan kesehatan ke$ada mas%arakat sesuai
$rinsi$ kedokteran keluarga $endidikan bagi mahasis=a sar&ana dan $ascasar&ana fakultas
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
5/60
kedokteran serta $enelitian di dalam lingkungan klinik de$artemen tingkat fakultas
mau$un uni0ersitas. Ada$aun misi dari 5D5 5iara antara lain @
1. !emberikan $ela%anan kesehatan $romotif $re0entif kuratif rehabilitatif dan
$aliatif sesuai $rinsi$ kedokteran keluarga ke$ada seluruh la$isan masa%arakat.
*. !en&adi laboratorium $endidikan berkualitas bagi mahasis=a sar&ana F5-9 sesuai
kurikulum berbasis kom$tensi dan mahasis=a $ascasar&ana fakultas kedokteran
khususn%a di bidang kedokteran ker&a serta $ulmonologi dan kedokteran res$irasi.
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
6/60
5PSP umum%a diker&akan $ada anak berusia
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
7/60
*. Jumlah &a=aban BYaC ) atau 1 $erkembangan anak sesuai dengan taha$ann%a 6S7.
Jumlah &a=aban BYaC 3 atau ( $erkembangan anak meragukan 6!7. Jumlah &a=aban BYaC
, atau kurang kemungkinan terda$at $en%im$angan 6P7.
, Int%r7%n#i
1. #ila $erkembangan anak sesuai umur 6S7 disarankan untuk antara lain@ meneruskan $ola
asuh sesuai dengan taha$an $erkembangan $emberian stimulasi $erkembangan sesering
mungkin sesuai umur dan $emeriksaan 5PSP setia$ < bulan $ada anak berumur kurang dari
*4 bulan dan setia$ , bulan $ada anak berumur *4+3* bulan.
*. #ila $erkembangan anak meragukan 6!7 disarankan untuk antara lain@ mendorong
$engasuh untuk melakukan stimulasi sesering mungkin menga&arkan $engasuh melakukan
inter0ensi stimulasi $erkembangan untuk menge&ar ketinggalan mencari kemungkinan
$en%ebab $en%im$angan $erkembangan $enilaian ulang dengan 5PSP * minggu kemudian
a$abila hasil 5PSP ulang teta$ 3 atau ( kemungkinan ada $en%im$angan 6P7.
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
8/60
Langkah+langkah %ang dilakukan untuk melakukan &aminan mutu antara lain@
1. !enentukan to$ik %ang akan diteliti
*. !enentukan masalah dan $rioritas masalah
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
9/60
BAB III
SIKLUS PEME5AHAN MASALAH
",! I%nti0ia#i Ma#a$a&
Pada $enilaian quality assurance6A7 di 5D5 kiara diker&akan $ada bagian
65esehatan 9bu dan Anak7 59A. Penilaian mutu 59A ini menggunakan standar %ang &elas
meru&uk standar >ariable dan 9ndikator Program ?izi dan 59A dari Direktorat Jendral ?izi
dan 59A 5ementrian 5esehatan re$ublic 9ndonesia.1
Penilaian %ang dilakukan kami cantumkan dalam tabel berikut.
Tabel 1 Indikator Program Kesehatan Ibu
NO Iniator K%t%r#%iaan K%t%ran)an
K! 3Kun.un)an Ant%nata$ P%rtama4
1 8imbang berat badan dan ukur tinggi
badan
Dilakukan
* -kur tekanan darah Dilakukan
< Nilai status gizi ukur lingkar lengan Dilakukan
4 8entukan $resentasi Janin Dilakukan
/ Skrining Status tetanus 8idak dilakukan, Pemberian tablet besi Dilakukan
K/ 3Kun.un)an ant%nata$ / a$i
1 !enda$at $ela%anan antenatal sesuai
standar $aling sedikit 4 G 6follo= -$7
Dilakukan Secara $asif
P%$a1anan KB
1 5onseling 5# Dilakukan
* Pen%ediaan alat 5# Dilakukan
< Pemasangan A5D" Dilakukan
4 Pemasangan 9m$lant 6susuk7 Dilakukan
/ 5# suntik Dilakukan Paling ban%ak
, 5# Pil
Tabel 2 Indikator Program Kesehatan Anak di KDK kiara
No Iniator K%t%r#%iaan K%t%ran)an
P%$a1anan K%#%&atan Ba1i
1 Pemberian imunisasi dasar lengka$
6#? Polio 1 Polio * Polio
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
10/60
* Stimulasi deteksi inter0ensi dini
tumbuh kembang ba%i 6SD9D857.
8idak dilakukan
< Pemberian 0itamin A 1. 9- 6, '
11 bulan7
Dilakukan
4 5onseling AS9 eksklusif $emberian
makanan $endam$ing AS9 tanda 'tanda sakit dan $era=atan kesehatan
ba%i di rumah menggunakan #uku 59A
Dilakukan
P%$a1anan K%#%&atan Ana an
Ba$ita
1 Pela%anan $emantauan $ertumbuhan
minimal ( kali setahun %ang tercatat
dalam #uku 59AI5!S
Dilakukan
* Stimulasi Deteksi dan 9nter0ensi Dini
8umbuh 5embang 6SD9D857 minimal
* kali dalam setahun. Pela%anan
SD9D85 meli$uti $emantauan
$erkembangan motorik kasar motorik
halus bahasa sosialisasi dan
kemandirian minimal * kali $ertahun
6setia$ , bulan7.
8idak dilakukan
< Pemberian >itamin A dosis tinggi
6*. 9-7 * kali dalam setahun
Dilakukan
4 5e$emilikan dan $emanfaatan buku
59A oleh setia$ anak balita
Dilakukan
/ Pela%anan anak balita sakit sesuai
standar dengan menggunakan$endekatan !8#S.
Dilakukan
",2 D%#rip#i Ma#a$a&
Stelah melakukan 9dentifikasi masalah menurut hasil %ang dida$at dari obser0asi dan sur0e%
%ang tertera $ada tabel di atas terda$at temuan masalah di #agian 59A di 5D5 5iara.
8emuan masalah %ang dida$at lalu di$ilah mana %ang akan men&adi $rioritas menggunakan
tabel sebagai berikut
Tabel 3 Penentuan Prioritas Masalah
No !asalah 9 8 " 98"
P S "9 D- S# P# P
1 Skrining status tetanus ibu
hamil
* * 1 * * 1 * 4 / *4
* Stimulasi deteksi inter0ensi / / 4 / / 4 4 / / (
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
11/60
dini tumbuh kembang ba%i
anak dan balita 6SD9D857
< 9munisasi tidak sesuai $rosedur
keamanan
/ / 4 < < * * / <
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
12/60
Severity 3S4
Skrining status tetanus ibu hamil 6*7
Hal %ang dilakukan dalam $emeriksaan kun&ungan $ertama asuahn antenatal adalah
menan%akan a$akah si ibu sedang menderita $en%akit=alau$un $ertan%aan $enting
mengenai status 0aksin tetanus tidak ditan%akan.
Stimulasi deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang 6SD9D857 ba%i anak dan balita 6/7
Petugas 59A belum mengetahui cara melakukan deteksi dini dan stimulasi
$erkembangan$ada ba%i anak dan balita dan di 5D5 5iara sendiri belum ada $erangkat
atau$un regulasi untuk melakukan deteksi dini $erkembangan ba%i anak dan balita.
9munisasi tidak sesuai $rosedur keamanan 6/7
8idak menggunakan alat $elindung diri se$erti handscoon men%ebabkan meningkatn%a resiko
kecelakaan ker&a bagi $etugas kesehatan dan $asien.
Rate of increase 3RI4
Skrining status tetanus ibu hamil 617
Pertan%aan skrining status tetanus &arang ditan%akan karena $ertan%aan%a lebih ke $en%akit
atau ri=a%at $en%akit %ang diderita ibu hamil.
Stimulasi deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang 6SD9D857 ba%i anak dan balita 647
"ata rata $asien anak %ang datang ke 5D5 5iara itu adalah anak %ang akan diberikan
imunisasi sesuai usian%a dan selain imunisasi &uga dilakukan $engukuran status gizi %aitu
timbang berat badan dan ukur $an&ang badan sa&a. Padahal deteksi $erkembangan di$erlukan
guna tatalaksana dini bagi anak %ang engalami keterlambatan $erkembangan.
9munisasi tidak sesuai $rosedur keamanan 647
5asus $en%akit menular diklinik memang &arang namun $etugas %ang bertanggung &a=ab di
59A tidak menggunakan sarung tangan dan cuci tangan saat ingin melakukan imunisasi di
5D5 5iara.
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
13/60
Deree of !n"eet Nee# 3DU4
Skrining status tetanus ibu hamil 6*7
9bu hamil %ang dtang tidak terlalu mem$ermasalahkan ditan%a atau tidakn%a mengenai status
tetanusn%a namun hal ini $asti men&adi masalah &ika setelah melahirkan ba%i dari si ibu
hamil terkana infeks tetanus.
Stimulasi deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang 6SD9D857 ba%i anak dan balita 6/7
9bu atau keluarga $asien ba%i balita dan anak umumn%a tidak tahu bahkan tidak sadar akan
$entingn%a $erkembangan anak sam$ai benar benar anakn%a mengalami keterlambatan
$erkembangan ke taha$ %ang lebih lan&ut dan hal ini di$erberat dengan ketidaktahuan tenaga
bagian 59A mengenai $entingn%a SD9D85.
9munisasi tidak sesuai $rosedur keamanan 647
Selain meningkatkan resiko da$at &uga ter&adi infeksi $ada anak %ang diberi imunisasi
$rosedur %ang sudah ada &ika di&alankan dengan baik akan memberikan $erlindungan
terhada$ tenaga kesehatan 59A dan $asien ba%i dan balita.
Social $enefit 3SB4
Skrining status tetanus ibu hamil 6*7
Skrining mengenai status tetanus $ada ibu hamil tentun%a akan mencegah atau mem$erkecil
ke&adian kasus infeksi tetanus $ada neonatus.
Stimulasi deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang 6SD9D857 ba%i anak dan balita 6/7
Deteksi sedini mungkin mengenai $erkembangan ba%i atau balita berguna untuk tatalaksana
sece$at mungkindengan meru&uk ke dokter atau dokter anak sehingga da$at mencegah
keterlambatan $erkembangan lebih lan&ut.
9munisasi tidak sesuai $rosedur keamanan 6
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
14/60
Pu$lic Concern 3PB4
Skrining status tetanus ibu hamil 617
9bu hamil tidak tahu mengenai $entingn%a $ertan%aan skrining status tetanus dan
tindaklan&utn%a
Stimulasi deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang 6SD9D857 ba%i anak dan balita 647
5eluarga $asien mungkin ingin tahu selain status gizi dan &ug $erkembangan anakn%a namun
karena ketidak tahuan $etugas dan tidak adan%a $erangkat untuk deteksi $erkembangan dini
di 5D5 kiara.
9munisasi tidak sesuai $rosedur keamanan 6*7
Pasien %ang datang tidak terlalu mem$erhatikan bagaimana seharusn%a $rosedur keamanan
dalam memberikan imunisasi.
Politic Cli"ate 3P54
Skrining status tetanus ibu hamil 6*7
Skrining status tetanus ibu hamil tidak memliki hubungan %ang bermakna dengan suasana
$olitik %ang ter&adi.
Stimulasi deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang 6SD9D857 ba%i anak dan balita 647
5arena standard $rogram di 59A 5D5 kiara menggunakan ru&ukan nasional namun untuk
deteksi $erkembangan belum dilakukan bahkan $etugas kesehatan $un belum mengerti cara
untuk mendeteksi $erkembangan $ada ba%i balita dan anak.
9munisasi tidak sesuai $rosedur keamanan 6*7
Hal ini sudah $ernah dilakukan $enilaian A namun masih belum dilaksanakan dengan baik.
TEC%NICA& 'EASI(I&IT) 3T4
Skrining status tetanus ibu hamil 647
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
15/60
!enan%akan status tetanus $ada ibu hamil dan memberikan%a 0aksin &ika dia belum $ernah
sebenarn%a da$at dilakukan namun karena mengutamakan kece$atan atau $emahaman %ang
belum baik oleh karena itu tidak dilakukan skrining status $ada ibu hamil.
Stimulasi deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang 6SD9D857 ba%i anak dan balita 6/7
Penera$an SD9D85 $ada ba%i balita dan anak sangat mungkin dilakukan karena dalam satu
hari ¨ah $asien %ang datang sedikit namun memang $engetahuan dari $etugas 59A
mengenai SD9D85 belum baik sehingga belum da$at dilaksanakan.
9munisasi tidak sesuai $rosedur keamanan 6/7
Pengadaan handscoon atau sarung tangan $engadaan cuci tangan semuan%a telah tersedia
namun belum diter$akan dengan baik.
RESCO!RCES A*AI&A(I&IT) 3R4
Skrining status tetanus ibu hamil 6/7
Skrining status tetanus $ada ibu hamil sebenarn%a selain oleh $etugas 59A da$at ditan%akan
oleh $era=at triage atau tenaga kesehatan lain%a 0aksin dan $endataan sebenarn%a telah
tersedia.
Stimulasi deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang 6SD9D857 ba%i anak dan balita 6/7
Penera$an SD9D85 sebenarn%a da$at dilakukan selain oleh $etugas 59A &uga terda$at dokter
%ang tersedia di 5D5 5iara untukmembantu &ika ada masalah tumbuh kembang $ada anak.
9munisasi tidak sesuai $rosedur keamanan 6
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
16/60
out
pu
t
ou
tp
ut
Inputman
material
!inute
Jumlah orang
memadai
Tidak adatooluntuk melak
SDIDTK
Waktu Pemeriksaan biasa h
untuk imunisasi
!one%
ada anggaran di
KIA
!etode
Belum pernah
dilakukan SDIDTK
(belum memiliki
pengetahuan)
lingkungan
g
feed#ack Pro#%#
:rganizing
controlling
Planning
Pembagian
kera elas
Super!isi dokter
hanya pada balita
sakit tidak ada
ren"ana
programSDIDTK
Fisik
Terdapat tempat
melakukan
pemeriksaan
Belum pernah
e!aluasi program
SDIDTK
Tidak
dilakukan
a SDIDTK
Setia$ as$ek memiliki berbagai kom$onen %ang harus dinilai. As$ek dan kom$onen ini
disusun dalam kerangka konse$ berbentuk tulang ikan.
Gam(ar !, K%ran)a Kon#%p Ana$i#i# P%n1%(a( Ma#a$a&
#erdasarkan diagram tulang ikan diatas kemudian dida$atkan daftar $en%ebab ter&adin%a
masalah %aitu sebagai berikut @
1. 5urangn%a Pengetahuan 8enaga 5esehatan mengenai SD9D85
*. 8idak adan%a alat bantu atau $erlengka$an untuk melakukan SD9D85
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
17/60
Tabel 4 Penentuan penyebab masalah dengan teknik kriteria matriks
Pen%ebab !asalah !atriks 8otal
ontribution 8echnical
Feasibilit%
"esources
A0ailabilit%
Kuran)n1a P%n)%ta&uan T%na)a
K%#%&atan M%n)%nai SDIDTK
" 8 8 98
Tia Aan1a A$at Bantu Atau
P%r$%n)apan Untu M%$auan
SDIDTK
" 8 8 98
aktu Yang Han%a Digunakan
-ntuk 9munisasi Pada Setia$ Anak
1 / / */
Su$er0isi dokter han%a $ada balita
sakit
/ 1 1 /
Tia Aa R%n6ana Pro)ram
Untu SDIDTK
" 8 8 98
Contri$ution
Su$er0isi dokter han%a $ada balita sakit meru$akan factor %ang berkontribusi utama 6/7.
Setelah itu &uga tidak ada rencana $rogram untuk SD9D85 6
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
18/60
rencana $rogram untuk SD9D85 untuk $rogram 59A *1
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
19/60
*. Pela%anan ba%i balita dan anak terkait SD9D85 di 5D5 5iara men&adi terlaksana
dengan baik.
Sa#aran
1. !am$u melakukan SD9D85 secara mandiri
*. Pelaksanaan SD9D85 sesuai S:P
B%ntu K%)iatan
1. Pen%uluhan ke$ada staf 59A mengenai SD9D85 dan $rosedur $elaksanaann%a
*. Pemberian modul $embela&aran mengenai SD9D85
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
20/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
21/60
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
K%#impu$an
1. 8idak adan%a skrining deteksi inter0ensi dini tumbuh kembang anak meru$akan
$rioritas masalah dalam $enilaian &aminan mutu 59A 5D5 5iara.
*. Solusi masalah tersebut adalah $engadaan S:P SD9D85 dan $elatihan mengenai
$enggunaan 5PSP.
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
22/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
23/60
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra Srinin)
P%r%m(an)an 3KPSP4
Formulir 5PSP adalah alatIinstrumen %ang digunakan untuk mengetahui $erkembangan anak
normal atau ada $en%im$angan.
5ara m%n))unaan KPSP '
5PSP usia @
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
24/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
25/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ba1i < (u$an
#agaimana cara menggunakan 5uesioner Praskrining Perkembangan ini ; Lihat $etun&uk di h.1+*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana
Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP. Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. Pada =aktu ba%i telentang a$akah ia da$at mengikuti gerakan Anda dengan menggerakkan
ke$ala se$enuhn%a dari satu sisi ke sisi %ang lain;
*. Da$atkah ba%i mem$ertahankan $osisi ke$ala dalam keadaan tegak dan stabil;
Ja:a( TIDAK (i$a %pa$a (a1i 6%n%run) .atu& % anan=iri atau % aan1a
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
26/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
3. Pernahkah Anda melihat ba%i tersen%urn ketika melihat mainan %ang lucu gambar atau
binatang $eliharaan $ada saat ia bermain sendiri;
(. Da$atkah ba%i mengarahkan matan%a $ada benda kecil sebesar kacang kismis atau uang
logam;
Ja:a( TIDAK .ia ia tia apat m%n)ara&an matan1a,
). Da$atkah ba%i meraih mainan %ang diletakkan agak &auh namun masih berada dalam
&angkauan tangann%a;
1. Pada $osisi ba%i telentang $egang kedua tangann%a lalu tarik $erlahan+lahan ke $osisi
duduk. Da$atkah ba%i mem$ertahankan lehern%a secara kaku se$erti gambar di sebelah
kiri ;
Ja:a( TIDAK (i$a %pa$a (a1i .atu& %m(a$i #%p%rti )am(ar #%(%$a& anan,
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
27/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ba1i > (u$an
#agaimana cara menggunakan 5uesioner Praskrining Perkembangan ini ; Lihat $etun&uk di h.1+*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana
Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP. Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. Pada $osisi ba%i telentang $egang kedua tangann%a lalu tarik $erlahan+lahan ke $osisi
duduk. Da$atkah ba%i mem$ertahankan lehern%a secara kaku se$erti gambar di sebelah
kiri ;
Ja:a( TIDAK (i$a %pa$a (a1i .atu& %m(a$i #%p%rti )am(ar #%(%$a& anan,
*. Pernahkah Anda melihat ba%i memindahkan mainan atau kue kering dari satu tangan ke
tangan %ang lain;
B%na-(%na pan.an) #%p%rti #%no atau %rin6in)an (%rtan)ai tia iut ini$ai,
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
28/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
29/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ba1i !2 Bu$an
#agaimana cara menggunakan Ku%#ion%r Pra#rinin) P%r%m(an)anini ; Lihat $etun&uk di h.1+
*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP.
Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. Jika Anda bersembun%i di belakang sesuatuIdi $o&ok kemudian muncui dan menghilang
secara berulang+ulang di hada$an anak a$akah ia mencari Anda atau menghara$kan Anda
muncul kembali;
*. Letakkan $ensil di tela$ak tangan ba%i. oba ambil $ensil tersebut dengan $erlahan+lahan.
Sulitkah Anda menda$atkan $ensil itu kembali;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
30/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
31/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu !8 (u$an
#agaimana cara menggunakan Ku%#ion%r Pra#rinin) P%r%m(an)anini ; Lihat $etun&uk di h.1+
*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP.
Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. 8an$a bantuan a$akah anak da$at mem$ertemukan dua kubus kecil %ang ia $egang;
5erincingan bertangkai dan tutu$ $anci tidak ikut dinilai
*. A$akah anak da$at &alan sendiri atau &alan dengan ber$egangan;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
32/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
http://balitakami.files.wordpress.com/2008/09/12-1.jpg -
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
33/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ana !@ (u$an
#agaimana cara menggunakan Ku%#ion%r Pra#rinin) P%r%m(an)anini ; Lihat $etun&uk di h.1+
*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP.
Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. 8an$a bantuan a$akah anak da$at berte$uk tangan atau melambai+lambai;
Ja:a( TIDAK (i$a ia m%m(utu&an (antuan,
*. A$akah anak da$at mengatakan B$a$aC ketika ia memanggilImelihat a%ahn%a atau
mengatakan BmamaC &ika memanggilImelihat ibun%a;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
34/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
1. A$akah anak da$at memegang sendiri cangkirIgelas dan minum dari tem$at tersebut tan$a
tum$ah;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
35/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ana 2! (u$an
#agaimana cara menggunakan Ku%#ion%r Pra#rinin) P%r%m(an)anini ; Lihat $etun&uk di h.1+
*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP.
Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. 8an$a ber$egangan atau men%entuh lantai a$akah anak da$at membungkuk untuk
memungut mainan di lantai dan kemudian berdiri kembali;
*. A$akah anak da$at menun&ukkan a$a %ang diinginkann%a tan$a menangis atau merengek;
Ja:a( ;A (i$a ia m%nun.u+ m%nari atau m%n)%$uaran #uara 1an) m%n1%nan)an,
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
36/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
). A$akah anak da$at menguca$kan $aling sedikit < kata %ang mem$un%ai arti selain B$a$aC
dan BmamaC;.
1. A$akah anak da$at ber&alan mundur / langkah atau lebih tan$a kehilangan keseimbangan;
3Ana mun)in apat m%$i&atn1a %tia ana m%nari mainann1a4
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
37/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
38/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
(. Da$atkah anak makan nasi sendiri tan$a ban%ak tum$ah;
). Da$atkah anak membantu memungut mainann%a sendiri atau membantu mengangkat $iring
&ika diminta;
1. Da$atkah anak menendang bola kecil 6sebesar bola tenis7 ke de$an tan$a ber$egangan $ada
a$a$un;
M%noron) tia iut ini$ai,
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
39/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
40/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku(u# 1an) i)unaan uuran 2,8 8 6m,
). Da$atkah anak menggunakan * kata $ada saat berbicara se$erti Bminta minumC Bmau
tidurC;
T%rimaa#i&C an Daa)C tia iut ini$ai,
1. A$akah anak da$at men%ebut * diantara gambar+gambar ini tan$a bantuan;
http://balitakami.files.wordpress.com/2008/10/image0083.jpg -
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
41/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ana "< (u$an
#agaimana cara menggunakan Ku%#ion%r Pra#rinin) P%r%m(an)anini ; Lihat $etun&uk di h.1+
*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP.
Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. #ila diberi $ensil a$akah anak mencoret+coret kertas tan$a bantuanI$etun&uk;
*. Da$atkah anak meletakkan 4 buah kubus satu $ersatu di atas kubus %ang lain tan$a
men&atuhkan kubus itu;
Ku(u# 1an) i)unaan uuran 2,8 8 6m,
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
42/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Jan)an m%m(%ri i#1arat %n)an t%$un.u atau mata paa #aat m%m(%rian p%rinta&
3. #uat garis lurus ke ba=ah se$an&ang sekurang+kurangn%a *./ cm. Suruh anak menggambar
garis lain di sam$ing garis tsb.
(. Letakkan selembar kertas seukuran buku di lantai. A$akah anak da$at melom$ati bagianlebar kertas dengan mengangkat kedua kakin%a secara bersamaan tan$a didahului lari;
). Da$atkah anak mengenakan se$atun%a sendiri;
1. Da$atkah anak menga%uh se$eda roda tiga se&auh sedikitn%a < meter;
http://balitakami.files.wordpress.com/2008/10/garislurus1.jpg -
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
43/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ana /2 (u$an
#agaimana cara menggunakan Ku%#ion%r Pra#rinin) P%r%m(an)anini ; Lihat $etun&uk di h.1+
*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP.
Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
!, Da$atkah anak mengenakan se$atun%a sendiri;
2, Da$atkah anak menga%uh se$eda rods tiga se&auh sedikitn%a < meter;
", Setelah makan a$akah anak mencuci dan mengeringkan tangann%a dengan balk sehingga
Anda tidak $erlu mengulangin%a;
/, Suruh anak berdiri satu kaki tan$a ber$egangan. Jika $erlu tun&ukkan caran%a dan beri anak
Anda kesem$atan melakukann%a < kali. Da$atkah ia mem$ertahankan keseimbangan dalam
=aktu * detik atau lebih;
8, Letakkan selembar kertas seukuran buku ini di lantai. A$akah anak da$at melom$ati
$an&ang kertas ini dengan mengangkat kedua kakin%a secara bersamaan tan$a didahului
lari;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
44/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
@, A$akah anak da$at bermain $etak um$et ular naga atau $ermainan lain dimana ia ikut
bermain dan mengikuti aturan bermain;
>, Da$atkah anak mengenakan celana $an&ang keme&a ba&u atau kaos kaki tan$a di bantu;
3Tia t%rma#u %manirian m%ma#an) an6in)+ )%#p%r atau iat pin))an)4
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ana /@ (u$an
#agaimana cara menggunakan Ku%#ion%r Pra#rinin) P%r%m(an)anini ; Lihat $etun&uk di h.1+
*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana
Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP.
Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. Da$atkah anak mengenakan se$atun%a sendiri;
*. Da$atkah anak menga%uh se$eda rods tiga se&auh sedikitn%a < meter;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
45/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
,. Jangan membantu anak dan &angan men%ebut lingkaran. Suruh anak menggambar se$erti
contoh ini di kertas kosong %ang tersedia. Da$atkah anak menggambar lingkaran;
3. Da$atkah anak meletakkan ( buah kubus satu $ersatu di atas %ang lain tan$a men&atuhkan
kubus tersebut;
Ku(u# 1an) i)unaan uuran 2,8 8 6m,
(. A$akah anak da$at bermain $etak um$et ular naga atau $ermainan lain dimana ia ikut
bermain dan mengikuti aturan bermain;
). Da$atkah anak mengenakan celana $an&ang keme&a ba&u atau kaos kaki tan$a di bantu;
3Tia t%rma#u %manirian m%ma#an) an6in)+ )%#p%r atau iat pin))an)4
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ana 8/ (u$an
#agaimana cara menggunakan Ku%#ion%r Pra#rinin) P%r%m(an)anini ; Lihat $etun&uk di h.1+
*.
S%(%$um Ana (%ron#u$ta#i ma#a$a& (a1i Ana
Pela&ari dulu $en&elasan tentang$enggunaan 5PSP.
Ja=ablah $ertan%aan+$ertan%aan diatas dengan&u&ur.
#ila tidak &elas maksud $ertan%aan tan%akan.
Sebutkan nom%r %ang berisikan.a:a(an TIDAK sa&a.
1. Da$atkah anak meletakkan ( buah kubus satu $ersatu di atas %ang lain tan$a men&atuhkan
kubus tersebut;
Ku(u# 1an) i)unaan uuran 2-8 8 6m,
http://balitakami.wordpress.com/alat/kuesioner-pra-skrining-perkembangan-kpsp/http://balitakami.wordpress.com/alat/kuesioner-pra-skrining-perkembangan-kpsp/http://balitakami.wordpress.com/alat/kuesioner-pra-skrining-perkembangan-kpsp/http://balitakami.wordpress.com/alat/kuesioner-pra-skrining-perkembangan-kpsp/http://balitakami.wordpress.com/alat/kuesioner-pra-skrining-perkembangan-kpsp/http://balitakami.wordpress.com/alat/kuesioner-pra-skrining-perkembangan-kpsp/http://balitakami.wordpress.com/alat/kuesioner-pra-skrining-perkembangan-kpsp/ -
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
46/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
*. A$akah anak da$at bermain $etak um$et ular naga atau $ermainan lain dimana ia ikut
bermain dan mengikuti aturan bermain;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
47/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
). Jangan membantu anak dan &angan memberitahu nama gambar ini suruh anak menggambar
se$erti contoh ini di kertas kosong %ang tersedia. A$akah anak da$at menggambar se$erti
contoh ini;
B%rian " a$i %#%mpatan
1. 9kuti $erintah ini dengan seksama. Jangan memberi is%arat dengan telun&uk atau mata $ada
saat memberikan $erintah berikut ini@
OLetakkan kertas ini di atas lantaiO.
OLetakkan kertas ini di ba=ah kursiO.OLetakkan kertas ini di de$an kamuO
OLetakkan kertas ini di belakang kamuO
Ja:a( ;A &an1a .ia ana m%n)%rti arti i ata#+ i (a:a&+ i %pan an i
(%$aan)C
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
48/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ana
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
49/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Apaa& ana apat m%nun.u )ari# 1an) $%(i& pan.an) #%(an1a " a$i %n)an
(%nar
8, Jangan membantu anak dan &angan memberitahu nama gambar ini suruh anak menggambar
se$erti contoh ini di kertas kosong %ang tersedia. #erikan < kali kesem$atan. A$akah anak
da$at menggambar se$erti contoh ini;
, Suruh anak melom$at dengan satu kaki bebera$a kali tan$a ber$egangan. A$akah ia da$atmelom$at *+< kali dengan satu kaki;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
50/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
!, Da$atkah anak se$enuhn%a ber$akaian sendiri tan$a bantuan;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
51/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
Ku%#ion%r Pra#rinin) untu Ana
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
52/60
Klinik Dokter Keluarga Kiara Program Kesehatan Ibu dan
Anak
Stimulasi' Deteksi dan Inter!ensi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Tingkat Pelayanan Kesehatan
Dasar
Departemen Kesehatan I *+*
4. Jangan menun&uk membantu atau membetulkan katakan $ada anak @
O8un&ukkan segi em$at merahO
O8un&ukkan segi em$at kuningOQ8un&ukkan segi em$at biruC
O8un&ukkan segi em$at hi&auO
Da$atkah anak menun&uk keem$at =arna itu dengan benar;
/. Suruh anak melom$at dengan satu kaki bebera$a kali tan$a ber$egangan. A$akah ia da$at
melom$at *+< kali dengan satu kaki;
3$ompatan %n)an ua ai tia iut ini$ai4
,. Da$atkah anak se$enuhn%a ber$akaian sendiri tan$a bantuan;
3. Suruh anak menggambar di tem$at kosong %ang tersedia. 5atakan $adan%a@ O#uatlahgambar orangO.
Jan)an m%m(%ri p%rinta& $%(i& ari itu, Jan)an (%rtan1a= m%n)in)atan ana (i$a
aa (a)ian 1an) (%$um t%r)am(ar,
Da$am m%m(%ri ni$ai+ &itun)$a& (%rapa (a)ian tu(u& 1an) t%r)am(ar, Untu (a)ian
tu(u& 1an) (%rpa#an)an #%p%rti mata+ t%$in)a+ $%n)an an ai+ #%tiap pa#an) ini$ai
#atu (a)ian,
Dapata& ana m%n))am(ar #%iitn1a " (a)ian tu(u&
(. Pada gambar orang %ang dibuat $ada nomor 3 da$atkah anak menggambar sedikitn%a ,
bagian tubuh;
). 8ulis a$a %ang dikatakan anak $ada kalimat+kalimat %ang belum selesai ini &angan
membantu kecuali mengulang $ertan%aan@
OJika kuda besar maka tikus RRR
OJika a$i $anas maka es RRR
OJika ibu seorang =anita maka a%ah seorang RRR
A$akah anak men&a=ab dengan benar 6tikus kecil es dingin a%ah seorang $ria7 ;
1. A$akah anak da$at menangka$ bola kecil sebesar bola tenisIbola kasti han%a denganmenggunakan kedua tangann%a;
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
53/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
54/60
Da$atkah anak menun&uk keem$at =arna itu dengan benar;
*. Suruh anak melom$at dengan satu kaki bebera$a kali tan$a ber$egangan. A$akah ia
da$at melom$at *+< kali dengan satu kaki;
3$ompatan %n)an ua ai tia iut ini$ai4
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
55/60
A$akah anak da$at menggambar se$erti contoh ini;
- B%rian " a$i %#%mpatan
1. lsi titik+titik di ba=ah ini dengan &a=aban anak. Jangan membantu kecuali
mengulangi $ertan%aan sam$ai < kali bila anak menan%akann%a.
OSendok dibuat dari a$a;O
OSe$atu dibuat dari a$a;OOPintu dibuat dari a$a;O
A$akah anak da$at men&a=ab ke < $ertan%aan di atas dengan benar; Sendok dibuat
dari besi ba&a $lastik ka%u.
Se$atu dibuat dari kulit karet kain $lastik ka%u.
Pintu dibuat dari ka%u besi kaca.
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
56/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
57/60
INTERPRETASI HASIL KPSP Hitung &a=aban Ya 6bila di&a=ab (i#a atau #%rin) atau aan)-aan)7
Hitung &a=abab 8idak 6bila &a=aban (%$um p%rna& atau tia p%rna&7
#ila &a=aban YA )+1 p%r%m(an)an ana #%#uai %n)an ta&apan
p%r%m(an)an 3S4
#ila &a=aban YA 3 atau ( p%r%m(an)an ana m%ra)uan 3M4
#ila &a=aban YA , atau kurang %mun)inan aa p%n1impan)an 3P4.
"incilah &a=aban 89DA5 $ada nomer bera$a sa&a.
TINDAK LANJUT HASIL KPSP
Untu Ana %n)an P%r%m(an)an SESUAI 3S4
:rangtuaI$engasuh anak sudah mengasuh anak dengan baik.
Pola asuh anak selan&utn%a terus lakukan sesuai dengan bagan stimulasi sesuaikan
dengan umur dan kesia$an anak.
5eterlibatan orangtua sangat baik dalam tia$ kesem$atan stimulasi. 8idak usah
mengambil momen khusus. Laksanakan stimulasi sebagai kegiatan sehari+hari %ang
terarah.
9kutkan anak setia$ ada kegiatan Pos%andu.
Untu Ana %n)an P%r%m(an)an MERAGUKAN 3M4
5onsultasikan nomer &a=aban tidak mintalah &enis stimulasi a$a %ang diberikan lebih
sering .
Lakukan stimulasi intensif selama * minggu untuk menge&ar ketertinggalan anak.
#ila anak sakit lakukan $emeriksaan kesehatan $ada dokterIdokter anak. 8an%akan
adakah $en%akit $ada anak tersebut %ang menghambat $erkembangann%a.
Lakukan 5PSP ulang setelah * minggu menggunakan daftar 5PSP %ang sama $adasaat anak $ertama dinilai.
#ila usia anak sudah ber$indah golongan dan 5PSP %ang $ertama sudah bisa semua
dilakukan. Lakukan lagi untuk 5PSP %ang sesuai umur anak.
!isaln%a umur anak sekarang adalah ( bulan * minggu dan ia han%a bisa 3+( YA. Lakukan
stimulasi selama * minggu. Pada saat menilai 5PSP kembali gunakan dulu 5PSP , bulan.
#ila semua bisa karena anak sudah berusia ) bulan bisa dilaksanakan 5PSP ) bulan.
Lakukan skrining rutin $astikan anak tidak mengalami ketertinggalan lagi.
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
58/60
#ila setelah * minggu intensif stimulasi &a=aban masih 6!7 3+( &a=aban YA.
5onsultasikan dengan dokter s$esialis anak atau ke rumah sakit dengan fasilitas klinik
tum#uh kem#ang.
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
59/60
-
8/10/2019 Quality Assurance B5_2
60/60
ua$it1 A##uran6% u%#tionnair%
Juli *1