Quadrat - VERITAS Verlag
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4. KlasseSo fit BIST du 1
Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Was ist hier falsch?
2) Welche Fläche entsteht? Zeichne zur Hilfe, wenn du möchtest!
3) Erkennst du die Fläche?
4) Versuch es gleich noch einmal:
Quadrat
Rechteck
Rechteck
102
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Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Rechne und wandle in das größtmögliche Maß um!
2) Trage die passende Umwandlungszahl ein!
3) Notiere die Zahl und vergiss die Maßbezeichnung nicht!
4) Mache die Überschlagsrechnung im Kopf und trage die Zahl ein!
108
110 cm
1 km 1 m
103
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Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Die Bilder müssen symmetrisch sein. Zeichne die Dreiecke an die richtige Stelle!
2) Kreuze das richtige Bild an!
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1) Trage die richtige Zahl ein!
2) Notiere wieder die richtige Zahl!
3) Trage die fehlende Zahl ein:
4) Schreib die fehlenden Zahlen in die Kästchen!
5) Trage die fehlenden Uhrzeiten ein! Es ist bereits nach Mittag.
370
7
2
2
2
4
4
15
15
20
19
20
05
30
19
105
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Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Was sagt dir diese Zeichnung mathematisch? Kreuze an!
2) Ergänze die fehlenden Zahlen!
3) Was fällt dir auf? Kreuze an!
4) Kreuze an!
21 7
2 8 8 4
8 80
106
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1) Bilde mit den folgenden Ziffern eine Zahl, die gerundet 6000 ergibt. Trage die Zahl ein!
Mit den folgenden Ziffern soll eine Zahl gebildet werden, die gerundet 7000 ergibt. Trage sie ein!
Bilde eine Zahl, die gerundet 8000 ergibt:
Mit diesen Ziffern soll eine Zahl gebildet werden, die gerundet 5000ergibt:
2) Rechne!
3) Bilde aus den folgenden Ziffern die jeweils größte vierstellige Zahl!
6542
7532
7521
499 999
4900 912 000
901 000
107
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Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Welche Körper könnten das sein? Schreibe auf!
__________________________ ___________________________
_________________________ __________________________
2) Trage ein!
3) Schätze den Flächeninhalt dieser Figuren!Ein Kästchen entspricht 1 cm2.
Pyramide
Kegel
Zylinder
Würfel/Quader
6
52 18
6 55
bis zu
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1) Hakon möchte den Umfang eines Rechtecks berechnen. Kreuze an!
2) Trage jeweils die passende Maßbezeichnung ein!
3) Zeichne das Kreuz in das richtige Feld!
Der Astronaut landetim Feld C2.
Der Astronaut landetim Feld A3.
4) Kreuze an, bei welcher Aufgabe man multiplizieren muss!
dagt
kgg
109
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Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Kreuze an!
2) Ergänze die Antworten!
3) Was trainierst du mit diesem Material? Kreuze an!
3 h 25 min15 23
5811
110
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1) Rechne im Kopf!
2) Trage die Summe aller Sterntaler ein!
Trage ein!
250 m300
800750 m
3 m 50 cm 7 cm 8 mm1 cm 2 mm 14 dag 6 g6 kg 96 dag 7 m 70 cm88 dag 5 g 2 kg 96 dag
5 dm 3 cm3 kg 55 dag5 dm 8 cm
9 kg 31 dag
176 272
141 711
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Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Trage ein!
2) Trage das Bundesland und die Beträge richtig ein!
40 000 70 000
20 000
22 346
NÖ V T
21 99820 165
33 000
112
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1) Trage ein!
2) Manche Winkel sind größer als ein rechter Winkel. Suche siein diesen Flächen und kreuze sie an!
3) Runde auf Tausender und mache die Überschlagsrechnung!
50 000 l
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4. KlasseSo fit BIST du 2
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1) Trage „ja“ oder „nein“ ein!
2) Ja oder nein? Runde auf Tausender und mache die Überschlagsrechnung!
ja
ja
ja
ja
ja
ja
ja
ja
ja
nein
nein
nein
nein
nein
nein
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4. KlasseSo fit BIST du 3
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1) Schreibe deine neue Rechnung auf!
2) Notiere deine neue Rechnung:
3) Schreibe die neue Rechnung auf!
Divisor: alle Zahlen von 42–5.
Divisor: alle Zahlen von 66–7.
Divisor: alle Zahlen von 64 bis 7.
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4. KlasseSo fit BIST du 3
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1) Schreibe die Subtraktion auf!
2) Der Tennisplatz liegt nur 300 m von der Bäckerei entfernt. Zeichne ihn an der richtigen Stelle ein!
Bäckerei Gärtnerei
3) Trage die richtige Antwort ein:
4) Kreuze den passenden Rechenweg an!
5 645
14
320 5 325
116
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4. KlasseSo fit BIST du 3
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1) Im Hallenbad: Kreuze alle Fragen an, die zur Angabe passen!
2) Welche Fragen passen zur Angabe? Kreuze wieder an!
3) Kreise den richtigen Rechenweg ein!
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4. Klasse So fit BIST du 3
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Unterwegs in Österreich: Trage die Bezeichnung der Autobahn mit A und der Nummer ein!
1)
2)
3)
A2
A9
A10
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4. KlasseSo fit BIST du 3
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1) Trage die Umwandlungszahl und ein passendes Maß ein!
2) Ergänze die Multiplikationstabelle!
3) Ergänze die Additionstabelle!
4) Überlege:
5) Das sind Ausschnitte eines Hunderterfelds. Trage die fehlenden Zahlen ein!
80060 000
4
445 447 448 454 456 457 737 739 740455 457 458 464 466465 467 747 749748 750456
797 00048 000
437 000
119
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4. KlasseSo fit BIST du 3
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1) Vergleiche! Schreibe < , > oder = in die leeren Kästchen!
2) Ergänze das jeweilige symmetrische Muster!Zeichne die Markierungspunkte ein und beginne links.Der erste Punkt ist vorgegeben.
3) Trage den Flächeninhalt und den Umfang der Figuren ein!
6
>
>
> =
=
=
= >
< < <
<
912 cm 12 cm
120
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4. KlasseSo fit BIST du 3
Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
Kreuze an! Welche Antwort stimmt?
1)
2)
3) Kreuze an! Welche Antwort stimmt?
4) Vervollständige die Antwort!
Quader7
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4. KlasseSo fit BIST du 3
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1) Vervollständige die Antwort!
2) Rechne!
3) Trage ein!
Zylinder7
35
1 84
2 3 6 7 57 3 59 4 1 9
32 3 1 2 8
5 2 86 0
1 1
1 1 6 6 43 2 43 41 6 3 2
00002361
122
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4. KlasseSo fit BIST du – Quiz
Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Trage jeweils die Abkürzung für den Stellenwert ein!
2) Nenne die Linie, durch die ein Muster spiegelgleich erscheint!
3) Trage die Maßbezeichnungen ein! Beginne mit dem kleinsten Maß!
4) Ergänze!
Symmetrieachse
ZT
T
Z
E
H
km
m cm
mm
g dag kg t
mm cm dm m km
123
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4. KlasseSo fit BIST du – Quiz
Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Ergänze!
2) Bemale die Begriffe, die zusammengehören, mit der gleichen Farbe!
3) Lies aus den Tabellen ab, wie lange die Vögel brüten.
4) Hat Tarmi richtig gedacht? Kreuze die passende Antwort an!
Quader
16 T 13 T
21 T15 T
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4. KlasseSo fit BIST du – Quiz
Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Schreibe die passenden Maßbezeichnungen in die Leerfelder!
2) Trage ein!
8 8
km2
m2
m2
ma
m2
m
dmdm2
612
612
125
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4. KlasseSo fit BIST du – Quiz
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1) Welcher Bruchteil ist am größten? Kreuze an!
2) Welcher Bruchteil ist am kleinsten? Kreuze an!
3) Ergänze die Hunderter und Tausender.Deine Zahl soll abgerundet 6000 ergeben.
Ergänze die Hunderter und Tausender.Deine Zahl soll abgerundet 7000 ergeben.
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4. KlasseSo fit BIST du – Quiz
Zahlenreise © VERITAS-Verlag, Linz
1) Welche Rechenwege passen zur Zeichnung?
2) Welche Maßbeziehung hat die Umwandlungszahl 100? Kreuze an!
Welche Maßbeziehung hat die Umwandlungszahl 10?
Welche Maßbeziehung hat die Umwandlungszahl 60?
Welche Maßbeziehung hat die Umwandlungszahl 1000?
¸ ¸
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