Budai László publikációi

(Könyvek, értekezések, tézisek [félkövérrel szedve]; cikkek, recenziók, lektorálás, audio-vizuális taneszközök, előadások sorrendjében.)

1962

Néhány szó az idegen nyelv tanításáról és tanulásáról. In Varga László (szerk.) 1962: A Hatvani Állami Bajza József Általános Gimnázium Értesítője az 19611962. tanévről. Eger: Heves megyei Tanács VB. Házinyomdája, 1519.

1963

Hozzászólás a második idegen nyelv (angol) tantervi vitájához. Tudósító. Eger. 1963.1. sz. 108114.

Néhány gyakorlati példa a mondatmodellek felhasználására az angolnyelv-oktatásban. Idegen Nyelvek Tanítása. 6. évf. 1963. 5. sz. 137142.

1964

Az "Accusative with the Infinitive" tanítása a gimnázium 3. osztályában. Idegen Nyelvek Tanítása. 7. évf. 1964. 5. sz. 143146.

A strukturalizmus eredményeinek felhasználása az angol nyelv gyakorlati oktatásában. Elhangzott: Debrecen, TIT, 1964. október 22.

1965

Dr. Horányi Károly: Képes angol nyelvkönyv. Budapest: Tankönyvkiadó, 1965. (Lektorálás)

1966

Angol nyelvkönyv a gimnáziumok 1. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1966. 244 p. (Jakabfi Lászlóval)

A készülő angol tankönyvről. Elhangzott: Budapest, Cukor utcai Gyakorló Gimnázium, 1966. március 15.

1967

Angol nyelvkönyv a gimnáziumok 2. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1967. 253 p. (Jakabfi Lászlóval)

1968

Angol nyelvkönyv a gimnázium 3. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1968. 238 p. (Jakabfi Lászlóval)

Angol nyelvkönyv a gimnázium 4. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1968. 216 p. (Jakabfi Lászlóval)

Tanári kézikönyv az angol nyelv tanításához a gimnáziumok 12. osztályában. Bp.: Tankönyvkiadó, 1968. 179 p. (Jakabfi Lászlóval)

Angol nyelvleckék 1. gimnazistáknak. Készült a Magyar Rádió és Televízió Sokszorosító üzemében. Bp., 1968. 78 p. (Sillár Pálnéval)

What's this? An English Lesson. The Family. The House. A Morning at Home. Hanganyag. Bp., 1968, Magyar Rádió. 1 tekercs. (Az Iskolarádió magnótára.) (Sillár Pálnéval)

A Day's Programme. In Spring. London Budapest. Travelling to the Country. Hanganyag. Bp., 1968, Magyar Rádió. 1 tekercs. (Az Iskolarádió magnótára.) (Sillár Pálnéval)

1969

Tanári kézikönyv az angol nyelv tanításához a gimnáziumok 34. osztályában. Bp.: Tankönyvkiadó, 1969. 196 p. (Jakabfi Lászlóval)

Angol nyelvkönyv a vendéglátóipari szakközépiskolák 3. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1969. 178 p. (Jakabfi Lászlóval)

Kárpótlás. (A heti 2 órás idegennyelv-oktatásról). Hevesi Művelődés. Eger. 1969. 2. sz. 4648. Folyamatos osztályozás és a teljesítmény kvantitatív mérése. Idegen Nyelvek Tanítása. 12.

évf. 1969. 3. sz. 7782. Stephanides Éva: Angol nyelvi olvasmányok. Budapest: Tankönyvkiadó, 1969. (Lektorálás)

1970

Angol nyelvkönyv a vendéglátóipari szakközépiskolák 4. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1970. 159 p. (Jakabfi Lászlóval)

Dr. Jakabfi László: Idegen nyelvi kiskönyvtár, angol II. Bp.: Tankönyvkiadó, 1970. (Lektorálás)

1971

Angol nyelvtan a középiskolák számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1971. 216 p. (Radványi Tamással) (Nívódíjas)

Angol idegen nyelvi kiskönyvtár III. Bp.: Tankönyvkiadó, 1971. (Lektorálás) Virágos Zsolt Abádi Nagy Zoltán: Angol nyelvkönyv a gimnáziumok szakosított tantervű

III. osztálya számára. (Kezdő csoport) Bp.: Tankönyvkiadó, 1971. (Lektorálás) Virágos Zsolt Abádi Nagy Zoltán: Angol nyelvkönyv a gimnáziumok szakosított tantervű IV.

osztálya számára. (Kezdő csoport) Bp.: Tankönyvkiadó, 1971. (Lektorálás)

1972

Programozott angol nyelvtani gyakorlatok a gimnázium 1. osztálya számára. Bp.: Országos Tanszergyártó és Értékesítő Vállalat, 1972. 200 p. (Kováts Dániellel)

Az angol nyelvi struktúrák oktatásának általános alapelvei, különös tekintettel a kontrasztivitásra. Bölcsészdoktori értekezés. Hatvan, 1972. 240 p.

Folyamatos információszerzés, a tanulói teljesítmény mérése és értékelése az idegen nyelvi órákon. Hevesi Művelődés. Eger. 1972. 12. sz. 8791.

Programozott angol nyelvtani gyakorlatok a gimnázium 1. osztálya számára. Hanganyag. Bp., 1972, TANÉRT. 12 tekercs. (Kováts Dániellel)

1973

Programozott angol nyelvtani gyakorlatok a gimnáziumok 2. osztálya számára. Bp.: Országos Tanszergyártó és Értékesítő Vállalat, 1973. 160 p. (Kováts Dániellel)

2

Az anyanyelv szerepe az idegennyelv-oktatásban. Hevesi Művelődés. Eger. 1973. 1. sz. 3539. A magyar anyanyelvi struktúrák szerepe az angolnyelv-oktatásban. In Az egri Ho Si Minh

Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei, XI. Szerk. Köves József. Eger, Hungaria, 1973. 147172.

Horváth József: Angolmagyar diáklevelezés. Bp.: Tankönyvkiadó, 1973. (Lektorálás) Programozott angol nyelvtani gyakorlatok a gimnázium 2. osztálya számára. Hanganyag.

Bp., 1973, TANÉRT. 10 tekercs. (Kováts Dániellel) Az angol nyelvi tananyagok programozása. Elhangzott: A laboratórium szerepe a

nyelvoktatásban. A TIT Idegennyelv-oktatási Tanácsának 1973. évi országos konferenciája. Eger, 1973. április 57.

1974

Kevés szóval angolul. Bp.: Tankönyvkiadó, 1974. 226 p. A kontrasztív pedagógiai grammatika szerepe az angolnyelv-oktatásban. Kandidátusi

értekezés. Eger, 1974. 415. p. A kontrasztív pedagógiai grammatika szerepe az angolnyelv-oktatásban. Kandidátusi

értekezés tézisei. Eger, 1974. 17 p. Az angol és a magyar nyelv konstrukció-funkció egységeinek kontrasztivitásához. In Az

egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei, XII. Szerk. Köves József. Eger, Hungaria, 1974. 247260.

Medgyes Péter Nádasdy Ádám: Angol nyelvkönyv a gimnázium szakosított tantervű II. osztálya számára. (Haladó csoport) Bp.: Tankönyvkiadó, 1974. (Lektorálás)

A Model of English Language Teaching Methodology. Elhangzott: The Teaching of English at Different Levels. Joint T.I.T./I.A.T.E.F.L. Conference (first overseas conference of I.A.T.E.F.L. organized by T.I.T.) at the Hungarian Academy of Sciences and the T.I.T. Studio. Bp., 1974. április 911.

1975

Angol nyelvű gépírás a közgazdasági szakközépiskola külkereskedelmi ügyintéző és gép-gyorsíró idegennyelvi ágazatának 3–4. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1975. 266 p. (Kökény Sándorral)

Német nyelvű gépírás a közgazdasági szakközépiskola külkereskedelmi ügyintéző és gép-gyorsíró idegennyelvi ágazatának 34. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1975. 263 p. (Kökény Sándorral)

Programozott angol nyelvtani gyakorlatok a gimnáziumok 34. osztályai számára. Bp.: Országos Tanszergyártó és Értékesítő Vállalat, 1975. 180 p. (Kováts Dániellel)

Az idegennyelv-oktatás metodikájának tudományos alapjai. Hevesi Művelődés. Eger. 1975. 1. sz. 8891.

Az angol nyelvi tananyagok programozása. Modern Nyelvoktatás. 13. évf. 1975. 1. sz. 138144.

A kontrasztív pedagógiai grammatika az angolnyelv-oktatásban. In Az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei, XIII. Szerk. Köves József. Eger, Hungaria, 1975. 143155.

Programozott angol nyelvtani gyakorlatok a gimnázium 34. osztálya számára. Hanganyag. Bp., 1975, TANÉRT. 12 tekercs. (Kováts Dániellel)

1976

3

Angol nyelvtan. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó, 1976. 308 p. Egy differenciált hibaelemzési eljárás konklúziói. Hevesi Művelődés. Eger. 1976. 2. sz. 5054. Éva Stephanides: A Contrastive Study of the English and Hungarian Article (Working

Papers, 5, HungarianEnglish Contrastive Linguistics Project). Budapest, 1974. Idegen Nyelvek Tanítása. 19. évf. 1976. 1. sz. 3132. (Recenzió)

Pintér Tamás: English Phonetics and Phonology (Theory and Practice). Bp: Tankönyvkiadó. 1976. (Lektorálás)

Schools in Hungary. Elhangzott: Umeå University, Angol Tanszék, Svédország, 1976. október 29.

1977

Angol nyelvtani gyakorlatok. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó, 1977. 220 p.

1978

Readings in English Language Teaching Methodology. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó, 1978. 157 p.

Angol nyelvkönyv a gimnáziumok I. osztálya számára. Bp., 1978. 189 p. (Sokszorosított anyag) (Medgyes Péterrel)

Czobor Zsuzsa Horlai György: Angol nyelvkönyv 1. köt. Bp., 1977, Tankönyvkiadó. 639 p. (Tanuljunk nyelveket!). Idegen Nyelvek Tanítása. 21. évf. 1978. 3. sz. 9394. (Recenzió)

A gimnáziumi 1. osztályos új angol tankönyvről. Idegen Nyelvek Tanítása. 21. évf. 1978. 4. sz. 113118. (Medgyes Péterrel) (Könyvismertetés)

1979

Grammatikai kontrasztivitás és hibaelemzés az alsó- és középfokú angolnyelv-oktatásban. Bp.: Tankönyvkiadó, 1979. 213 p.

Angol nyelvkönyv. Gimnázium 1. Bp.: Tankönyvkiadó, 1979. 199 p. (Medgyes Péterrel) (Nívódíjas)

Angol nyelvi feladatlapok. Gimnázium 1. Bp.: Tankönyvkiadó, 1979. 32 p. (Medgyes Péterrel)

Angol nyelv. Gimnázium 1. Köznevelés. 35. évf. 1979. 37. sz. 15. o. (Medgyes Péterrel) (Könyvismertetés)

Mit jelent az életkori sajátosságok figyelembevétele a gyermekek idegennyelv-oktatásában? Elhangzott: A gyermekek idegennyelv-oktatása. TIT, MTAOM Idegennyelvi Nevelési Munkabizottsága. Békéscsaba, 1979. november 1314.

1980

Angol nyelvkönyv a gimnázium 2. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1980. 168 p. (Nívódíjas)

Angol nyelvi feladatlapok a gimnázium 2. osztálya számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1980. 48 p.

Módszertani útmutató és szövegkönyv az első osztályos gimnáziumi angol nyelvkönyv hanganyagához és diaképeihez. Veszprém: Országos Oktatástechnikai Központ, 1980. 58 p. (Medgyes Péterrel)

Az Egyesült Államok idegen nyelvi nevelésének jelenlegi helyzetéről és jövőbeli feladatairól. Idegen Nyelvek Tanítása. 23. évf. 1980. 6. sz. 173177.

4

A gimnáziumi 2. osztályos új angol tankönyvről és feladatlapgyűjteményről. Idegen Nyelvek Tanítása. 23. évf. 1980. 5. sz. 147152. (Könyvismertetés)

Hanganyag az angol nyelv tanításához a gimnázium 1. osztálya számára. Veszprém: OOK, 1980. 200 min. (Medgyes Péterrel)

Diasorozat az angol nyelvi olvasmányok szemléltetésére a középiskolák 1. osztálya számára. Veszprém: OOK, 1980. 147 db. (Medgyes Péterrel)

The Teaching of Language Functions. Elhangzott: Az általános iskolai angolszakos tanárképzés 10 éve. Pécs, 1980. augusztus 2829.

A beszédintenciók kifejezésének grammatikai eszközei az angolban és a magyarban Elhangzott: I. Országos GermanisztikaiRomanisztikai Szimpozion. Szeged, 1980. szeptember 35.

1981

English Grammar. Theory and Practice. Bp.: Tankönyvkiadó, 1981. 640 p. English Syntax. Theory and Practice. Bp.: Tankönyvkiadó, 1981. 640 p. (Nívódíjas) Angol nyelvkönyv. Gimnázium 3. Bp.: Tankönyvkiadó, 1981. 239 p. (Nívódíjas) Segédkönyv az angol nyelv tanításához a gimnáziumban. Bp.: Tankönyvkiadó, 1981. 91 p.

(Medgyes Péterrel) Módszertani útmutató és szövegkönyv a második osztályos gimnáziumi angol nyelvkönyv

hanganyagához és diaképeihez. Országos Oktatástechnikai Központ, 1981. Az angol ige és igenév morfológiai struktúrái. Idegen Nyelvek Tanítása. 24. évf. 1981. 2.

sz. 4653. Útmutató a gimnáziumi III. osztályos új angol nyelvi tankönyvhöz. Idegen Nyelvek

Tanítása. 24. évf. 1981. 3. sz. 7585. An Introduction to the Teaching of Language Functions. In Angolamerikai filológiai-

módszertani ülésszak 1980. Szerk. Trócsányi Miklós–A.C. Rouse. Pécs, 1981. Tanárképző Főiskola Sokszorosítója. 4255.

Nyelvészet és idegennyelv-oktatás. In Anglisztikai napok '81. Tanulmányok az anglisztika tárgyköréből, I. Szerk. Korponay Béla. Debrecen, 1981. 169174.

A beszédintenciók mint új tantervi feladatok. In Acta Universitatis Szegediensis de Attila József Nominatae, Acta Germanica et Acta Romanica. I. Országos Germanisztikai-Romanisztikai Szimpozion Szeged, 1980. szeptember 35. Hungaria, Szeged, 1981. 540551.

Angol nyelv [a gimnázium 3. osztálya számára.]. Köznevelés. 37. évf. 1981. 30. sz. 15. o. (Könyvismertetés)

Horváth József Siórétiné Gyepes Judit: Angol igei vonzószótár. Bp.: Tankönyvkiadó, 1981. (Lektorálás)

Hanganyag az angol nyelv tanításához a gimnázium 2. osztálya számára. Veszprém: OOK, 1981. 140 min.

Diasorozat az angol nyelvi olvasmányok szemléltetésére a középiskolák 2. osztálya számára. Veszprém: OOK, 1981. 150 db.

Nyelvészet és nyelvoktatás. Elhangzott: Anglisztikai napok '81. Debrecen, 1981. január 2628.

A magyar mint bázisnyelv. Elhangzott: Anyanyelv és idegen nyelv. Felolvasó ülés. Miskolc, 1981. április 28.

A gimnáziumi tankönyvek kép- és hanganyaga. Elhangzott: Az "Idegennyelvi valóság" szemléltetése. A kép és hang szerepe, formái, módszertana a nyelvoktatás különböző szintjein. Országos Idegennyelvi Konferencia. Veszprém, 1981. június 2527.

5

1982

Angol nyelvkönyv. Gimnázium IV. Bp.: Tankönyvkiadó, 1982. 238 p. Angol nyelvkönyv a gimnázium 4. (fakultatív) és az 3. osztályok speciális csoportjai

számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1982. 317 p. (Horváth Józseffel) Szövegkönyv a gimnáziumok harmadik osztálya számára írt angol nyelvkönyv

hangszalagjához. Országos Oktatástechnikai Központ, 1982. 59 p. Idegennyelv-oktatási stratégiák. In Az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tudományos

Közleményei, XVI. Szerk. Budai László. Eger, Hungaria, 1982. 333351. Nyelv(tan)tanítási tendenciák. In Anglisztikai napok '82. Tanulmányok az anglisztika

tárgyköréből, II. Szerk. Korponay Béla. Debrecen, 1982. 127141. Hanganyag az angol nyelv tanításához a gimnázium 3. osztálya számára. Veszprém, OOK,

1982. 210 min. Diasorozat az angol nyelvi olvasmányok szemléltetésére a középiskolák 3. osztálya

számára. Veszprém: OOK, 1982. 100 db. Nyelv(tan)tanítási tendenciák. Elhangzott: Anglisztikai napok '82. Debrecen, 1982. január

2527. Az angol nyelvű hivatalos levelezés leggyakoribb sztereotípiái. Elhangzott: A jogi

szaknyelv és a hivatalos stílus művelésének néhány kérdése. Felolvasó ülés és ankét. Miskolc, 1982. március 24.

Különféle nyelvtanulási módok hatékonyságának összehasonlító kvantitatív vizsgálata Elhangzott: Oktatási eljárások a nyelvoktatás különböző szintjein. Országos konferencia. Győr, 1982. október 789.

Különféle nyelvtanulási módok eredményeinek számítógépes értékelése. Elhangzott: Számítógép és nyelvoktatás. MTA Alkalmazott Nyelvészet Munkabizottsága és a Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola. Győr, 1982. október 2223.

1983

Angol nyelvkönyv a gimnázium IV. speciális osztályai számára. Bp.: Tankönyvkiadó, 1983. 318 p. (Horváth Józseffel) (Nívódíjas)

Különféle nyelvtanulási módok eredményeinek számítógépes értékelése. In A Magyar Tudományos Akadémia Veszprémi Akadémiai Bizottságának értesítője. 1983. III. Számítógép és nyelvoktatás I. 1982. X. 2223. Győr. Veszprém, 1983. 3136.

Különféle nyelvtanulási módok hatékonyságának összehasonlító kvantitatív vizsgálata. Modern Nyelvoktatás. 20. évf. 1983. 1. sz. 199209.

Hanganyag az angol nyelv tanításához a gimnázium 4. osztálya számára. Veszprém, OOK, 1983. 180 min.

Diasorozat az angol nyelvi olvasmányok szemléltetésére a középiskolák 4. osztálya számára. Veszprém, OOK, 1983. 100 db.

Az angol ige, melléknév és főnév valenciája. Elhangzott: Anglisztikai napok '83. Debrecen, 1983. január 2426.

A nominalizáció korlátai a magyarban. Elhangzott: Felolvasó ülés. Miskolc, 1983. november 30.

Idegennyelv-oktatási stratégiák. Elhangzott: Nyelvtudomány, nyelvoktatás és nyelvi közvetítés. Továbbképzés. Ózd, 1983. október 12.

Grammatikai terminus technicusok használatának problémái a szakirodalomban. Elhangzott: Lingvisztika és terminológia. Felolvasó ülés. Miskolc, 1983. november 30.

1984

6

Idegennyelv-oktatási stratégiák. In Az angolnyelv-tanítás módszertani irodalmából (Cikkgyűjtemény). Válogatta és szerkesztette Medgyes Péter–Nagy Edit. Országos Pedagógiai Intézet, 1984. 1835.

Az idegennyelv-oktatás metodikájának tudományos alapjai és státusa. Pedagógiai Szemle. 34. évf. 1984. 6. sz. 557565.

Az idegen nyelvi nevelés céljainak kombinációi és a kombinációk permutációi (Problémavázlat). Idegen Nyelvek Tanítása. 27. évf. 1984. 3. sz. 6571.

A nominalizáció korlátai a magyarban. Magyar Nyelv. 80. évf. 1984. 3. sz. 313323. Idegennyelv-oktatásunk helyzete angol szemmel. Idegen Nyelvek Tanítása. 27. évf. 1984.

4. sz. 97103. Tesztkérdések idegennyelv-szakos tanároknak (Egy országos felmérés eredményeinek

értékelése) I. Idegen Nyelvek Tanítása. 27. évf. 1984. 5. sz. 129143. Tesztkérdések idegennyelv-szakos tanároknak (Egy országos felmérés eredményeinek

értékelése) II. Idegen Nyelvek Tanítása. 27. évf. 1984. 6. sz. 161173. Az angol ige, főnév és melléknév valenciája. In Anglisztikai napok '83. Tanulmányok az

anglisztika tárgyköréből, III. Szerk. Korponay Béla. Debrecen, 1984. 6979. Az idegen nyelvi nevelés általános jellemzői és problémái. In Az egri Ho Si Minh Tanárképző

Főiskola Tudományos Közleményei, XVII. Szerk. Budai László. Eger, Hungaria, 1984. 433447.

Univerzálék az angolnyelv-oktatásban. Elhangzott: Anglisztikai napok '84. Budapest, 1984. január 2325.

Tudatosítás és tudatosság az angol nyelv oktatásában. Elhangzott: Hatvan, 4. sz. Általános Iskola, 1984. február 17.

Az 5. és a 6. sz. tankönyv tanítása, az érettségi és felvételi tapasztalatai. Elhangzott: Miskolc, Földes Ferenc Gimnázium, 1984. március 16.

A lehetséges célok és célrendszerek az idegen nyelvek oktatásában és a céloktól való eltávolodás főbb okai. Elhangzott: "Norma, átlag és eltérés". Szimpozion. Pécsi Akadémiai Bizottság VIII. szakbizottsága. 1984. május 2325.

Az angol nyelv tanításának szakmai-módszertani kérdései az általános iskolában. Elhangzott: Miskolc, 11. sz. Általános Iskola, 1984. november 19.

1985

"Nyersanyagunk a szó..." Nyelvészeti kutatások a MAB keretében. Népújság. 36. évf. 1985. február 23. 45. sz. 8. o.

A gimnáziumi angol nyelvi új taneszközök kép- és hanganyagának fajtái és funkciói. In Az "idegennyelvi valóság" szemléltetése. Az 1981. évi Veszprémi Országos Idegennyelvi Konferencia anyaga. Bp., 1985. 121125.

Az angol nyelvi nevelés fejlesztésének nyelvészeti kérdései (MM nyilvántartási szám: 439/81.). In 198285. évi állami megbízási kutatások 1. Társadalomtudományok. Tudományszervezési és Informatikai Intézet. Bp., 1985. 379381.

Some Basic Assumptions Underlying and Determining Foreign Language Teaching Strategies. Elhangzott: a) Anglisztikai napok '85. Annual Conference in English and American Studies in Hungary. Pécs, 1985. január 2830.b) Vlagyimiri Pedagógiai Főiskola. Vlagyimir, Szovjetunió, 1985. május 16.

A lexikai grammatika. Elhangzott: Nyelvtan, nyelvoktatás, nyelvhelyesség. Felolvasó ülés. Miskolc, 1985. március 18.

7

1986

A nyelvtudomány szerepe az idegen nyelvi nevelés fejlesztésében. In Klaudy Kinga – Lengyel Zsolt (szerk.): Az idegen nyelvi nevelés-oktatás néhány iránya és lehetősége (Tanulmánygyűjtemény). Sokszorosította az Oktatáskutató Intézet sokszorosítója. Bp., 1986. 127147.

Univerzálék az angolnyelv-oktatásban. In Prof. dr. Rot Sándor (ed.): Új törekvések az anglisztikában és az amerikanisztikában, V. The Way To English. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Angol Tanszékének Kutatócsoportjai. Bp., 1986. 3947.

Egy iskolai kísérlet a Krashen-féle hipotézisek tükrében. Idegen Nyelvek Tanítása. 29. évf. 1986. 4. sz. 108115.

The role of valency theories in English language teaching. In Lingua 802. English. Applied Linguistics and Language Teaching Methods (Collection of Papers of the English Day, Budapest, 24. June, 1986.) Karl Marx University of Economic Sciences, Institute of Languages, Department of English and the Foreign Language Teaching Department of the Society for the Dissemination of Scientific Knowledge. Bp., 1986. 3347.

A nyelvtanár felelőssége az önképzésben. Elhangzott: Társadalmi felelősség és idegennyelv-tudás. Felolvasó ülés és ankét. Miskolc Ózd, 1986. március 19.

The Role of Valency Theories in Foreign Language Teaching. Elhangzott: Applied Linguistics and Language Teaching Methods. Anglisztikai rendezvény. Az MKKE Nyelvi Intézet Angol Nyelvi Tanszéke és a TIT Idegennyelv-oktatási Választmánya. Bp., 1986. június 4.

1987

Tanári kézikönyv az angol nyelv tanításához a gimnáziumban. IIV. osztály. Bp.: Tankönyvkiadó, 1987. 152 p. (Medgyes Péterrel)

A szekunder alany- és tárgyválasztás néhány esete az angolban és a magyarban. In Acta Academiae Paedagogicae Agriensis XVIII/1. Szerk. Budai László. Eger, Hungaria, 1987. 319.

Szendrő Borbála: Képes brit és amerikai angolmagyar tematikus szótár. Bp.: International House Language School, 1987. (Lektorálás)

1988

Angol nyelvtani gyakorlatok. Gimnázium IIV. Bp.: Tankönyvkiadó, 1988. 174 p. Read English. (Olvassunk angolul!) Bp.: Tankönyvkiadó, 1988. 164 p. Amit az amerikaiak fontosnak tartottak... Idegen Nyelvek Tanítása. 31. évf. 1988. 2. sz. 3343. Partitivusi és holisztikus iránytárgy. Magyar Nyelv. 84. évf. 1988. 4. sz. 433443. English Language Teaching in Hungary. Elhangzott: Pedagogická Faculta, Ostrava,

Csehszlovákia, 1988. március 10. Consciousness-Raising in Teaching Grammar. Elhangzott: Teaching English at Primary

Schools. Teachers' Seminar. Kecskemét, 1988, április 57. New Look at Hungarian Society. Elhangzott: International Institute of Flint, Michigan,

USA, October 18, 1988. A Comparative Study of the Efficiency of Various Language Learning Processes.

Elhangzott: Applied Linguistics Colloquium. The English Language Institute, Ann Arbor, Michigan, USA, November 22, 1988.

1989

8

Ruseur 301 W'89 Coursepack. University of Michigan. Ann Arbor, Michigan, 1989. Some basic assumptions underlying foreign language teaching. In Acta Academiae

Paedagogicae Agriensis XIX./III. Szerk. V. Raisz Rózsa. Eger, Hungaria, 1989. 89107. Kocsis Mihály: Igenevek a mai angolban. Bp.: Tankönyvkiadó, 1989. (Lektorálás)

Az egyetemi hallgatók és a nagyközönség számára rendezett előadássorozat a Michigan Egyetemen (Ann Arbor, Michigan, USA):

The Hungarian Language (1989. január 31.) Prehistory of Hungary (1989. február 1.) National Identity, Foreign Relations (1989. febr. 6.) Hungarian Literature Before 1945 (1989. február 8.) Hungarian Literature After 1945 (1989. február 13.) Economy (1989. február 15.) Society (1989. február 20.) Social Organizations (1989. február 22.)

Hungary Today. Elhangzott: University of Michigan International Center. Ann Arbor, Michigan, USA. April 7, 1989.

What Is Education Like in Hungary? Elhangzott: South Central Phi Delta Kappa Society. Portsmouth, Ohio, USA. April 17, 1989.

The State of Foreign Language Teaching in Hungary. Elhangzott: Shawnee State University, Portsmouth, Ohio, USA. April 18, 1989.

Life in Hungary. Elhangzott: Massie Theatre. Portsmouth, Ohio, USA. April 18, 1989. Economics in Hungary. Elhangzott: Portsmouth Rotary Club. Portsmouth, Ohio, USA.

April 19, 1989.

1990

O причинах изменения статуса русского языка в Венгрии. Ин: Т. Михалик, Л. Крашкова, И. Бакони: Русский язык в Европе 90-х годов. Материалы докладов и выступлений участников международного "круглого стола". Будапешт: Будапештский унив. экономических наук и т.п. 1990. 2225.

Én is szólhatok?. Egri Újság. 2. évf. 13. sz. 1990. jún. 29. 13. Az utolsó szó jogán röviden. Egri Újság. 2. évf. 14. sz. 1990. júl. 13. 13.. Főiskolából egyetem vagy egyetem a semmiből. Egri Újság. 2. évf. 25. sz. 1990. dec. 14. 12. Training English Teachers in Hungary in the 1990s. Elhangzott: International Mini-

Conference. English Teachers' Association of Hungary. June 2224, 1990. Budapest.

1991

Az angol ige szintaktikai és szemantikai valenciaszótára. In Első Magyar Nyelvészeti Konferencia I. Nyíregyháza, 1991, május 34. 188193.

A nyelvtan szerepe az idegennyelv-tanulásban. Nyelvvizsga Híradó. 1991. 6. sz. 28. Az angol ige szintaktikai és szemantikai valenciaszótára. Elhangzott: Az Első Magyar

Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Nyíregyháza, 1991. május 34.

1992

9

Emberek voltak (Profán tisztelgés). In Emlékezések gróf Klebelsberg Kunó halálának 60. évfordulóján. A hatvani Bajza József Gimnázium, Egészségügyi Szakközépiskola és Kollégium és a Bajza Öregdiákok Baráti Körének kiadása. Hatvan, 1992. 3940.

Mit tanít az, aki (angol) nyelvtant tanít? Elhangzott: II. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Szeged, 1992. május 12.

1993

Kevés szóval amerikaiul. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. 281 p. Angol nyelvű gépírás. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. 189 p. (Kökény Sándorral)

(Új könyv) Német nyelvű gépírás. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. 183 p. (Kökény Sándorral)

(Új könyv) Tanszerismertető. Hangszalag és diapozitív-sorozat az ANGOL nyelv oktatásához a

gimnázium IV. osztályai számára. Veszprém: Országos Oktatástechnikai Központ; Bp.: Magyar Diafilmgyártó Vállalat, 1993. 55 p.

Pappné Haron Ildikó – Gálfiné Berta Tünde: One Hundred Tests for Intermediate Students. Perfekt. 1993. (Lektorálás)

Kevés szóval amerikaiul. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1993. 58 min. (Hanganyag) A valenciaelmélet alkalmazása a lexikatanításban. Elhangzott: Harmadik Magyar

Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Miskolc, 1993. április 23. A Complex Analysis of Clause Constituents. Elhangzott: Tradition and Innovation:

Changing Values in Central European TEFL Education. IATEFL Hungary Third Conference at the University of Veszprém. Veszprém, 1993. október 810.

1994

Kevés szóval angolul. Új. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994. 256 p. Mennyire kompetens az (angol) anyanyelvi kompetencia? (Az angol ige valenciaszótárának

előkészületi munkái). In Szőllősy-Sebestyén András (szerk.): Folia Practico Linguistica, XXIV. évf., 1994 IV. Országos Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Többnyelvűség az oktatásban és a kutatásban. II. Bp.: Budapesti Műszaki Egyetem Természet- és Társadalomtudományi Kar, Nyelvi Intézet. 683–687.

Weningerné Pécsi Erzsébet: Easy English Grammar. Angol nyelvtan általános iskolásoknak. Tankönyv és munkafüzet. Kecskemét: Wing Kiadó, 1994. (Lektorálás)

Kevés szóval angolul. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994. 56334/h. (Hanganyag) Mennyire kompetens az (angol) anyanyelvi kompetencia? (Az angol ige

valenciaszótárának előkészületi munkái) Elhangzott: IV. Országos Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Többnyelvűség az oktatásban és a kutatásban. Budapesti Műszaki Egyetem, 1994. április 79.

1995

Reciprocal Verbs in English. In Ötödik Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Veszprém, 1995. 101103.

Az angol ige valenciaképleteinek transzformációs lehetőségei Elhangzott: V. Országos Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Alkalmazott nyelvészet: hazai és európai dimenziók. Veszprém, 1995. április 2122.

A mondatrészek komplex elemzése Elhangzott: Elemszerkezet és linearitás (A jelentés és szerkezet összefüggése) c. tudományos ülésszak. ELTE BTK Általános és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék, 1995. szeptember 1819.

10

1996

Steps. Angol nyelvkönyv kezdőknek. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 224 p. Az angol ige valenciaszótárának és a valencia alapján történő újraosztályozásának

elméleti alapjai. Habilitációs tézisek. Veszprém, 1996. 57 p. A főnév által szelektált magyar igék aspektuális és kauzális sextettjei (valenciaelméleti

keretben) In VI. Országos Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Nyelvek és nyelvoktatás a Kárpát-medencében. II. kötet. Nyíregyháza: Bessenyei György Könyvkiadó, 1996. 187192.

Steps. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 56347/h. 52 min. (Hanganyag) A főnév által szelektált magyar igék aspektuális és kauzális szextettjei (Valenciaelméleti

keretben). Elhangzott: VI. Országos Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Nyelvek és nyelvoktatás a Kárpát-medencében. Nyíregyháza, 1996. április 24.

1997

Gramatica engleză. Teorie Şi exerciţii. BucureŞti: Teora, 1997. 511 p. English Phrasal and Clausal Syntax. Synopses of Thirty Lectures. University of Veszprém:

Veszprémi Egyetemi Kiadó, 1997. 213 p. A Morphosyntactic Valency Dictionary of English Verbs. University of Veszprém:

Veszprémi Egyetemi Kiadó, 1997. XLII+569 p. Morphosyntactic Valency Classes of English Verbs. University of Veszprém:

Veszprémi Egyetemi Kiadó, 1997. XLVIII+483 p. Báthory Zoltán – Falus Iván (Főszerk.): Pedagógiai Lexikon IIII. Bp.: Keraban Kiadó,

1997. I. 66566. II. 14., 276. III. 388. (Szócikkek) A valenciafogalom kialakulása, bővülése és a valenciakutatások problematikája. In H.

Varga Gyula (szerk.): Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. Tanulmányok a magyar nyelvről, XXIII. Eger, 19961997. 544.

Nyelvészeti tesztek tesztelésének eredményei. In Mihalovics Árpád–Máté Éva (szerk.): Könyv Dezső Lászlónak. Nyíregyháza: Bessenyei György Könyvkiadó, 1997. 2735.

Az angolnyelv-tanítás alapelvei. (Habilitációs előadás) Pécs, Janus Pannonius Tudományegyetem, 1997. február 20.

The Net Result of My Research into the Valency of English Verbs. (Habilitációs előadás) Pécs, Janus Pannonius Tudományegyetem, 1997. február 20.

Az angol ige valenciája. (Habilitációs előadás) Pécs, Janus Pannonius Tudományegyetem, 1997. február 20.

Az igék jelentéskonfigurációjának "felszíni" realizációja az angolban és a magyarban. Elhangzott: VII. Országos Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Bp., 1997. április 35.

1998

The morphosyntactic valency patterns of English verbs. In Némethné Hock Ildikó–Ötvösné Vadnay Marianna (szerk.): Key Notions in English Studies 1. Veszprém: Veszprémi Egyetemi Kiadó, 1998. 759.

Az angol ige valenciaszótára és a valencia alapján történő újraosztályozása. Modern Nyelvoktatás. IV. évf. 1998. 23. sz. 3344.

A mondatrészek komplex elemzése. In Horváth Katalin–Ladányi Mária (szerk.): Elemszerkezet és linearitás. A jelentés és szerkezet összefüggése. ELTE BTK Általános és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék. Bp., 1998. 4556.

11

Egy integrált valenciamodell. In H. Varga Gyula (szerk.): Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei, XXIV. Tanulmányok a magyar nyelvről. Eger, 1998. 232255.

Érték-e az anyanyelv az idegennyelv-oktatásban? In "Magyar értelmiségképzés a XXI. század kapujában". http://gemini.ektf.hu/foiskola/50eves/eloadas/budai.htm - hossz: 16554 98 Sep 18

Országh László – Magay Tamás: Angol–magyar nagyszótár. Bp.: Akadémiai Kiadó, 1998.(Lektorálás)

Tükrözi-e a nyelv a valóságot? Elhangzott: Varga József Szabadegyetem. Veszprémi Egyetem, 1998. április 6.

Milyen mértékben és megfelelő módon hasznosítjuk-e közös szellemi tőkénket, az anyanyelvet az idegennyelv-oktatásban? Elhangzott: VIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Szombathely, 1998. április 1618.

Érték-e az anyanyelv az idegennyelv-oktatásban? Elhangzott: "Magyar értelmiségképzés a XXI. század kapujában" tudományos konferencia. Eger, 1998. május 2829.

A magyar igék néhány aspektuális és kauzális részhalmaza (Valenciaelméleti keretben) Elhangzott: XIII. Anyanyelv-oktatási napok. Eger, 1998. július 710.

Weszprémi István nyelvezete Elhangzott: Weszprémi István orvos és polihisztor születésének 275. évfordulójára rendezett konferencia. Veszprém: 1998. szeptember 3.

1999

Érték-e az anyanyelv az idegennyelv-oktatásban? In V. Raisz Rózsa–H. Varga Gyula (szerk.): Nyelvi és kommunikációs kultúra az iskolában. I. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 212. Bp.: A Magyar Nyelvtudományi Társaság, 1999. 327331.

Milyen mértékben és megfelelő módon hasznosítjuk-e közös szellemi tőkénket, az anyanyelvet az idegennyelv-oktatásban? In Balaskó Mária–Kohn János (szerk.): A nyelv mint szellemi és gazdasági tőke II. VIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia előadásainak gyűjteményes kiadása. Szombathely, 1999. 3135.

Hol a határ a grammatika és a lexika között? In Lengyel Zsolt–Navracsics Judit–Nádasi Edit (szerk.): Nyelvi kihívások a harmadik évezredben. IX. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Veszprém: Veszprémi Egyetem, 1999. 175.

The Morphosyntactic Valency of English Verbs. In Conference Abstracts. Husse 4. The Fourth BiennialConference of the Hungarian Society for the Study of English. 28 to 30 January 1999 Budapest. Bp.: Department of English Studies, School of English and American Studies, Eötvös Loránd University. p. 9.

Stephen Thomas Raven: Brit–amerikai szótár. Veszprém, Árkovits és Fiai Kft., 1999. (Lektorálás)

The Morphosyntactic Valency of English Verbs Elhangzott: Husse 4. The Fourth Biennial Conference of The Hungarian Society for the Study of English. 28 to 30 January 1999 Budapest.

Hol a határ a grammatika és a lexika között? Elhangzott: IX. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Veszprém: 1999. április 810.

Az angol nyelv tömeges elsajátításának néhány nyelvészeti és módszertani problémája. Elhangzott: Nyelvoktatás és EU-integráció. Magyar Tudomány Napja 1999. nov. 10. Jászberényi Tanítóképző Főiskola.

2000

12

Az anyanyelvre való támaszkodás elve az idegennyelv-oktatásban. In Bartha Magdolna, Stephanides Éva (szerk.): A nyelv szerepe az információs társadalomban. X. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Kodolányi János Főiskola, Székesfehérvár, 2000. április 1820. Absztraktok, 96.

Bárdos Jenő: Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2000. Lektorálás.

Pintér Zsuzsa: Angolmagyar képes szótár. Bp.: Esély Mozaik Kiadó, 2000. (Előszó, 1314. és lektorálás)

Az anyanyelvre való támaszkodás elve az idegennyelv-oktatásban. Elhangzott: X. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Székesfehérvár, 2000. április 1820.

2001

Magyarangol nyelvtani feladatsorok kulccsal és magyarázatokkal (Az alapfoktól a felsőfokig). Bp.: Corvina, 2001. 381 p.

A perspektívaváltás eszközei az angolban és a magyarban. In Andor József Szűcs Tibor Terts István (szerk.): Színes eszmék nem alszanak… (Szépe György 70. születésnapjára) Pécs: Lingua Franca Csoport, 2001. 204220.

Valency Theories from an Applied Linguistic Perspective. In Némethné Hock Ildikó–Ötvösné Vadnay Marianna (szerk.): Key Notions in English Studies 2. Veszprém: Veszprémi Egyetemi Kiadó, 2001. 716.

Érvényes-e még az anyanyelvre való támaszkodás elve a nyelvpedagógiában? In I. Országos Neveléstudományi Konferencia. 2001. október 2527. Budapest. Az értelem kinművelése. Program tartalmi összefoglalók. Magyar Tudományos Akadémia: Pedagógiai Bizottság, 2001. 193 p.

More Economical and More Universal. Syntactic Descriptions within the Framework of Dependency Grammar. Elhangzott: Husse 5 Conference. Eger, 2001. január 25.

'ten miles from the coast' Experimentation on Syntactic Descriptions. Elhangzott: Husse 5 Conference. Eger, 2001. január 26.

Az anyanyelv- és az idegennyelv-oktatás mint egymást erősítő nevelési tényezők. Elhangzott: XIV. Országos Anyanyelv-oktatási Napok: Feladatok és módszerek az anyanyelvi nevelésben a XXI. század elején. Eger, 2001. július 9.

Újabb irányzatok az angolnyelv-oktatásban. Elhangzott: Hatvan és környéke angoltanárainak továbbképzése. Hatvan, 2001. szeptember 24.

Érvényes-e még az anyanyelvre való támaszkodás elve a nyelvpedagógiában? Elhangzott: I. Országos Neveléstudományi Konferencia. Az értelem kiművelése. Budapest, MTA, 2001. október 26.

Korszerű irányzatok az idegennyelv-oktatásban. Elhangzott: A római katolikus iskolák angol-, francia- és németszakos tanárainak továbbképzése. Szent Margit Gimnázium. Budapest, 2001. november 26.

2002

Steps. Angol munkafüzet kezdőknek. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2002. 96 p. Angol hibaigazító. Segédkönyv az angol nyelvi hibák megelőzéséhez és kijavításához.

Bp.: Corvina, 2002. 271 p. Az anyanyelv- és az idegennyelv-oktatás mint egymást erősítő nevelési tényező. In V.

Raisz Rózsa–Zimányi Árpád (szerk.): Feladatok és módszerek az anyanyelvi nevelésben a XXI. század elején. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai. 216. 60–72.

13

Az angol igék prototipikus és deviáns valenciaképletei. In V. Raisz Rózsa (szerk.): Az Eszterházy Károly Főiskola Tudományos Közleményei. Tanulmányok a magyar nyelvről. Eger: EKF Líceum Kiadó, 2002. 41–87.

Nem vagy-vagy, hanem is-is. Modern Nyelvoktatás. VIII. évf. 2002. 2–3. sz. 83–96. More Economical and More Universal (Syntactic Descriptions within the Framework of

Dependency Grammar). In Lehel Vadon (ed.) Husse Papers 2001. Proceedings of the Fifth Biennial Conference. Eger: Institute of English and American Studies Eszterházy Károly College, 2002. 345–369.

A különféle mondattani elemzések hasonlóságai és különbözőségei. Elhangzott: A Nyelvtudományi Társaság egri csoportjának ülésén. Eszterházy Károly Főiskola, Eger, 2002. november 28.

2003

English Phrasal and Clausal Syntax. Workbook. Veszprém: Veszprém University Press, 2003. 176 p.

Érettségi angol. Kulcsszavak. Bp.: Corvina, 2003. 170 p. „minden áldozatrai készségnek” A transzláció és szerepe a mondatelemzésben.

Alkalmazott Nyelvtudomány. 3. évf. 2003. 2. sz. 21–39.

2004

Az angol helyesírás szabályai. Gyakorlatokkal és kulccsal. Bp.: Corvina, 2004. 136 p. Egy nyelvpedagógiai perspektívájú valenciaelemzés metodológiája. In Navracsics Judit–

Tóth Szergej (szerk.): Nyelvészet és interdiszciplinaritás I. Szeged, Generália, Veszprém. 213–226.

Kenesei Andrea: Linguistic Analyses of English and American Poems. Reader & Workbook. Veszprém: Veszprém University Press, 2004. 227 p. (Lektorálás)

Makara György: Simu avagy: Gyermeki kíváncsisággal a Világról. Bp.: Relaxa Kft., 2003. Modern Nyelvoktatás. X. évf. 2004. 2–3. sz. 111–112. (Recenzió)

2005

Angol hibaigazító. Gyakorlókönyv kulccsal. Bp.: Corvina, 2005. 125 p. Mondatelemzés prototipikus szófajokkal. In Árpád Zimányi (redigit): Acta Academiae

Paedagogicae Agriensis. Nova Series Tom. XXXII. Sectio Linguistica Hungarica. Eger: EKF Líceum Kiadó, 2005. 21–38.

A jelentésfeltárás meghatározó szerepe az idegennyelv-oktatásban. Modern Nyelvoktatás. XI. évf. 2005. 2–3. sz. 3–22.

The Key Role of Semanticizing in Foreign Language Teaching. In Conference Brochure. Husse 7 Conference. Veszprém, January 27–29, 2005. Veszprém University. The Department of English and American Studies and the Hungarian Society for the Study of English.

The Key Role of Semanticizing in Foreign Language Teaching. A plenáris előadás elhangzott: Husse 7 Conference. Veszprém, January 27–29, 2005.

Kontrasztív hibaelemzés. Elhangzott: A világ nyelvei és a nyelvek világa. Soknyelvűség a gazdaságban, a tudományban és az oktatásban. A XV. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásai, Miskolc, 2005. április 7−9.

2006

14

Angol nyelv. Új érettségi. Felkészítő könyv közép- és emelt szinthez. Bp.: Corvina, 2006. 175 p.

Idegennyelv-tudás vagy idegennyelv-sejtés? Iskolakultúra. XVI. évf. 2006. 4. sz. 61–73. Lehet-e új életet lehelni a kontrasztív elemzésbe? Modern Nyelvoktatás. XII. évf. 2006. 2.

sz. 4–15. The Key Role of Semanticizing in FLT. In J. Bárdos (ed.): Husse Papers 2005.

Proceedings of the Seventh Biennial Conference I−II. Veszprém, 2006. 353−366. Kontrasztív hibaelemzés. In Klaudy Kinga–Dobos Csilla (szerk.): A világ nyelvei és a

nyelvek világa. Soknyelvűség a gazdaságban, a tudományban és az oktatásban. A XV. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásai, Miskolc, 2005. április 7−9. Pécs − Miskolc: MANYE − Miskolci Egyetem, 2006. 225−230.

The Changing Role of the Mother Tongue in Foreign Language Teaching. Elhangzott: Talent – Challenge. One-Day Conference for Teachers of English. Budapest, Saturday, February 18, 2006 organised by Váci Utcai Ének-zenei Általános Iskola.

Mária Sántha – Ferenc Sántha: Powerkurs Ungarisch. Klett Kiadó Kft. Budapest: 2006. (Lektorálás)

A józan ész határa az idegen nyelvi szövegek megértésében. Elhangzott: Nyelvi modernizáció. XVI. Magyar Akalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Gödöllő, 2006. április 10–12.

2007

Élő angol nyelvtan. Rendszeres kontrasztív grammatika sok példával. Bp.: Osiris, 2007. 752 p.

Élő angol nyelvtan. Kezdőknek és középhaladóknak. Bp.: Osiris, 2007. 398 p. Az angol ige valenciája nyelvpedagógiai perspektívából. Pandora Könyvek 6. Líceum

Kiadó, Eger, 2007. 217 p. Mária Sántha – Ferenc Sántha: Beginners’ Course. Hungarian. Klett Kiadó Kft. Budapest:

2007. (Lektorálás)

2008

Élő angol nyelvtan. Gyakorlókönyv. Bp.: Osiris, 2008. 329 p. Élő angol nyelvtan. Tesztkönyv. Bp.: Osiris, 2008. 212 p. (Budai Andreával) A magyar nyelv szerepe az angol nyelvtan tanításában. Elhangzott: A magyar mint európai és világnyelv. A XVIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Budapest: Balassi Intézet, 2008. április 4.

2009

BA Students’ English Grammar. Theory and Practice. Bp.: Osiris, 2009. 536 p. A magyar nyelv szerepe az angol nyelvtan tanításában. In: Nádor Orsolya (szerk.): A

magyar mint európai és világnyelv. A XVIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásai. Budapest: MANYE–Balassi Intézet, 2009. 140–145.

Anyanyelv-elsajátítás és idegennyelv-tanítás. In: Árpád Zimányi (szerk.): Acta Academiae Paedagogicae Agriensis. Nova Series Tom. XXXVI. Sectio Linguistica Hungarica. Eger, 2009. 74–83.

Angol. In: Balázs Géza és Dede Éva (szerk.): Európai helyesírások. Az európai helyesírások múltja, jelene és jövője. Budapest: Inter Kht. – PRAE.HU, 2009. 15–25.

Az anyanyelv változó szerepe az idegennyelv-oktatásban. Elhangzott: A tudomány nyelve – a nyelv tudománya. XIX. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Eger, 2009. április 18.

15

Ráció és emóció az idegennyelv-oktatásban. Elhangzott: Neveléstudomány – Integritás és integrálhatóság. IX. Országos Neveléstudományi Konferencia. Veszprém, 2009. november 20.

2010

Az anyanyelv változó szerepe az idegennyelv-oktatásban. Angol nyelvi példákkal. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2010. 316 p.

Az anyanyelv változó szerepe az idegennyelv-oktatásban. In: Zimányi Árpád (szerk.): A tudomány nyelve – a nyelv tudománya. Alkalmazott nyelvészeti kutatások a magyar nyelv évében. XIX. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Eger, 2009. április 16–18. 68–93.

Kontrasztív hibaelemzés. Elhangzott: Az alkalmazott nyelvészet ma: innováció, technológia, tradíció. XX. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus. Debrecen, 2010. auguszus 27.

Budai László szerkesztői tevékenysége

Idegen Nyelvek Tanítása. A Szerkesztő Bizottság tagja: 19781990. Acta Academiae Paedagogicae Agriensis. Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola

Tudományos Közleményei. Eger, Hungaria. A Szerkesztő Bizottság tagja: 19781981. Acta Academiae Paedagogicae Agriensis. Nova Series. Tom XIVXVIII. Az Egri Ho Si

Minh Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei XIVXVIII. Eger, Hungaria. Főszerkesztő: 1982 1988.

Az Angol Nyelvi és Irodalmi Tanszék Közleményei. Eger. Szerkesztő: 1982 1988.

16