• PENELITIAN TINDAKAN

KELAS • (PTK)

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKANINDIKATOR

KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DIALOG DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI BAGI SISWA KELAS V SDN KAWEDANAN 02 MAGETAN

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

Banyak siswa kelas V SDN Kawedanan 01 Magetan yang mengalamikesulitan ketika siswa disuruh oleh gurunya untuk menulis dialog tanpa media hanya ada 30% siswa yang mampu menulis dialog dengan lancar yang mencapai nilai diatas KKM. Padahal dalam kegiatan sehari-hari tanpa mereka sadari mereka melakukan percakapan namun siswa masih merasa kesulitan dalam menulis dialog.

Penyebab rendahnya penguasaan menulis dialog tersebut diduga karena guru tidak menggunakan media sama sekali. Dengan tiadanya media pembelajaran siswa mengalami kesulitan untuk membuat sebuah dialog. Oleh karena itu si peneliti akan berupaya meningkatkan kemampuan menulis dialog dengan sebuah media gambar berseri.

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

Rumusan masalah:

1. Apakah penggunaan media gambar berseri mampu meningkatkan kemampuan menulis dialog siswa kelas V SDN Kawedanan 02 Magetan?

2. Bagaimana penggunaan media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan menulis dialog siswa kelas V SDN Kawedanan 02 Magetan?

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

1. Guru menyampaikan prosedur pembelajaran.

2. Guru membagikan gambar secara acak pada tiap kelompok.

3. Tiap kelompok mendiskusiakan gambar tersebut agar menjadi urutan yang logis.

4. Tiap kelompok membuat dialog sesuai gambar.

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

ASPEK CARA MENGUKUR

Keaktifan siswa mengajukan pertanyaan

Diamati selama pembelajaran berlangsung

Ketepatan waktu dalam menganalisis gambar

Diamati dari kemampuan mengurutkan gambar secara logis

Ketepatan dalam membuat drama dengan gambar

Diamati dari kemampuan membuat drama sesuai urutan gambar

Interaksi antar siswa pada kegiatan diskusi

Diamati ketika siswa melakukan diskusi, dicatat keterlibatan masing-masing siswa dalam kelompok

Ketuntasan hasil belajar Dihitung dari nilai diskusi dan tes akhir pembelajaran. Siswa yang memperoleh nilai lebih besar/sama dengan 75 dinyatakan tuntas.

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

Penelitian ini bertujuan untuk:

1. Untuk meningkatkan kemampuan menulis dialog melalui media gambar berseri siswa kelas V SDN Kawedanan 02 Magetan.

2. Untuk mengetahui penggunaan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan menulis dialog siswa kelas V SDN Kawedanan 02 Magetan.

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

Manfaat Teoritik: memberikan sumbangan pengetahuan pada khasanah pengetahuan khususnya dalam bidang pembelajaran Bahasa Indonesia di SD,

Manfaat Praktis: siswa

siswa akan lebih aktif dan memahami dalam mengikuti Proses Belajar Mengajar. guru

Agar guru selalu menggunakan media pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar.

Kepala Sekolah

Kepala sekolah dapat mensosialisasikan hasil penelitian ini kepada guru-guru kelas 5 SD

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

• Karakteristik siswa kelas V SD• Media gambar berseri• Model pembelajaran picture

and picture• Standar isi : Menulis dialog

bagi siswa kelas V

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan rancangan penelitian PTK.Model pelaksanaan PTK ini dengan acuan model siklus PTK sebagai berikut:• Tahap 1: perencanaan

(Menyusun RPP, Simulasi pembelajaran, Alat penilaian & Lembar Observasi)• Tahap 2: pelaksanaan

(Melaksanakan Pembelajaran, Melakukan Pengamatan)• Tahap 3: refleksi

(Malakukan Penilaian hasil belajar, Melakukan Penilaian Kinerja)

• Tahap 4: kesimpulan(jika siklus pertama tidak berhasil diteruskan ke siklus 2)

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

Penelitian dilaksanakan di SDN Kawedanan 2 Kec. Kawedanan, Kab. Magetan. Pembuatan rencana tindakan berdasarkan refleksi yang ditulis pada proposal dilaksanakan pada tanggal 15 September sampai 28 september 2012, dikerjakan setiap hari Sabtu. Pelaksanaan tindakan dikerjakan mulai pada tanggal 1 Nopember sampai 14 Nopember 2012. Jam pelajaran 2 pertemuan setiap minggu pada tiap hari Selasa dan Kamis masing-masing 2 x 35 menit.

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

Drs.Ibadullah.M,M.Pd, Drs.Edy Siswanto. 2012. Penelitian Tindakan Kelas.

Madiun : IKIP PGRI Madiun

JUDUL

PENDAHULUAN

RUMUSANMASALAH

TINDAKAN YG DILAKUKAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

TUJUAN

MANFAAT PENELITIAN

KAJIAN PUSTAKA

METODE PENELITIAN

JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA