www.lead.as

Ledelses-udvikling

( leder/chef/dire

ktion)

Organisations-design/

strategisk HR

Teambaserede organisationerLederteam

Projektleder- og proceskonsulent

-uddannelser

Forandrings-ledelse

Thorkil Molly-SøholmStudielektor i ledelse , Ålborg Universitet &Adm. Direktør LEAD – enter next level A/S. Cand.psych & cand. Mag

Tidligere: Adm. Faglig direktør ATTRACTOR – Institut for systemisk ledelse & Underdirektør Rambøll Management Consulting

Årets unge erhvervsleder 2006, JCI Østjylland

www.lead.as

LEAD- Udvalgte formidlingsbøger-find artikler på Linked in:

http://www.linkedin.com/company/3326978?trk=tyah

www.lead.as

Afdæk i par

– 1 godt og 1 dårligt ledelsesforbillede for hver, helst fra jeres egen arbejdsfortid

www.lead.as

• Udviklet i GE i 1990érne

• The Leadership Pipeline (Charan, Noel og Drotter: 2000, 2011

• ”Nok den mest indflydelsesrige ledelsesteori i de største private organisationer de sidste 10 år” (Kaiser et al., 2011)

• Ledelsesgrundlag i 20-30% af Fortune Global 500 mf.

Microsoft, IBM, Bank of America, Hewlett-Packard, Dell Computer, Novartis, Toys “R” Us, Motorola, Pepsi

Bottling, Citigroup, Credit Suisse, Bank of America, Deutsche Bank, Marriott International, Johnson &

Johnson, Ernst & Young,DK: Maersk, Vestas, Dong, Arla, Nordea…..

Leadership Pipelineteorien- et bud på essensen af ledelsesrollen på forskellige organisatorisk niveauer

Rette ledelse på rette niveau-færdigheder, prioriteringer og værdier.

Transitioner - tillæring og aflæring, typiske Faldgruber

En værdi-kæde for ledelse

www.lead.as

2009 Forskningsprojektet Leadership Pipeline i den offentlige sektor 2009-2014, Thorkil Molly-Søholm, Kristian Dahl AAU• Rette ledelse på rette niveau i den offentlige sektor?• Synkroniseret organisatorisk understøttelse i den offentlige sektor?• Resultater – i det offentlige?

Medaktionsforskergruppe – HR-chefer og specialister for ledelsesudvikling fra 15 offentlige organisationer bl.a.:

2009: erfaringer i danske private koncerner

2009-10 Forskningsworkshops med ca 100 offentlige ledere fra alle niveauer

2011-13 – Aktionsforsknings-projekter (12)

www.lead.as

Fra medarbejder til Leder af medarbejdere (i det private og det offentlige) – en transition med tillæring og aflæring

www.lead.as

Medarbejder Leder af medarbejdere

Værdier•At skabe resultater gennem personlig faglig indsats•Acceptere organisationsværdierne•Selvledelse•Rollemodel for offentlige værdier

Værdier•At skabe resultater gennem andre. •Værdsætte ledelsesarbejdet •Synlig integritet •Rollemodel for politikernes og ledelsens beslutninger

Medarbejder Leder af medarbejdere

MedarbejderFærdigheder•Tekniske /Faglige evner •Samarbejdsevner • Proceskoordinering

Færdigheder•Udvikle, udvælge og vurdere Ma´s præstationer•Organisere arbejdet og sætte mål•Relationsopbygning - for organisationens skyld•Procesledelse •Kommunikative kompetencer – oversætte, meningsskabe•Faglig ledelse

Prioriteter•Daglig mødedisciplin og nå personlige deadlines

Prioriteter•Planlægge langsigtet•Få sat mål, rammer og give feedback•At skabe tid til medarbejdere

www.lead.as

Typiske faldgruber

• Værdsætter det individuelle arbejde over ledelsesarbejdet.

• ikke styre egen og andres tid

• Over/under-bemyndiger medarbejderne

• Kan ikke forstå forskellige mennesker, coache og give feedback

• Kan ikke lede tværgående processer

• Har dårlige kommunikative kompetencer til at meningsskabe

• Kan ikke gøre andre fagligt dygtige

www.lead.as

Analyser i par

- Analyser to af de valgte ledelsesforbilleder én af gangen og træk på Leadership pipelineteorien

- Er der faldgruber der er relevante til at forklare lederforbilledet?

- Færdigheder der mangler eller er styrker?- Arbejdsværdier og prioriteter der er stærke

eller problematiske?- Andet der forklarer styrken/svagheden i

ledelsesforbilledet?

www.lead.as

Rette ledelse på rette niveau- tendenser i kompetencekrav fra leder af medarbejdere til topchef

Politik og politisk tæft

Hverdagsledelse (Dialog, Proces/konkret opgaveløsning )

Systemledelse (koncernstyring, struktur, systemer, tal)

Faglighed og faglig ledelse Det lokale

Nationalt og internationalt udsyn & forståelse

Monofaglighed

Tværfaglig forretnings-model-forståelse

www.lead.as

Øvelse i par

• Individuelt: Udform hver især et ønskelederjob du gerne vil søge:

– På hvilket fagligt område? Tværfagligt? Andre fagligheder? Hvilke opgaver?

– Hvor mange medarbejdere? Hvilken faglig baggrund?

– Referenceforhold? (hvilken slags chef? – en chefpsykolog eller en anden?

– Er du selv i drift en %-del af ansættelsen?– Andet?

• Individuelt: Afklar: "Når du selv bliver leder i dit ønskejob – hvad vil være dine styrker og svagheder som du skal være opmærksom på”?

• I par: Del jobbet og selvanalysen med makkeren

www.lead.as

Lederjob – fagligt område

Opgaver

Medarbejdere – antal og faglig baggrund?

Referenceforhold?

Driftstid?

Andet?

Dine styrker ift jobbet

Dine svagheder ift jobbet

www.lead.as

I Par

• interview hinanden om følgende emne:“ hvad vil du gøre for at bringe dig nærmere et attraktivt lederjob”?

• Hjælpespørgsmål:– Er der opgaver i dit nuværende

job, som vil bringe dit tættere på ledelse?

– Skal du ændre dit job? Blive projektleder e.l.?

– Bør du skifte organisation? – Kan du forhandle dig til relevant

efteruddannelse ift at bringe dig tættere på lederjobbet?

– Andet?