Psychologie 1PhDr. Věra Strnadová, Ph. D.

Prezentace 6

Inteligence a její měřeníInteligenční kvocient: IQ = (MV/CHV)*100,např. (11/10)*100 = 110

Stupně celkové rozumové výkonnosti

1. 144 a více velmi vysoká

2. 120 – 139 vysoká

3. 110 – 119 nadprůměrná (SŠ,VŠ)

4. 90 – 109 průměrná (učební obor)

5. 80 – 89 podprůměrná (snazší učební obor)

6. 70 - 79 hraniční pásmo mezi sníž. rozum. schopností a normalitou

7. 50 - 69 lehká slabomyslnost - debilita

8. 20 - 49 střední slabomyslnost - imbecilita

9. nižší než 20 těžká slabomyslnost - idiocie 3% 14% 33% 33% 14% 3%

Procentuální rozdělení

IQ v populaci

Velm

i dob

ré

Dob

ré

Nad

prům

ěrné

Podp

rům

ěrné

Níz

ké

Velm

i níz

ké

Oblast normality

Poče

t oso

b

mentální retardace

Determinanty výkonu

VÝKON

Determinanty výkonu

CENTRÁLNÍ SCHOPNOSTI(vrozené intelektové

faktory)

VÝKON

Determinanty výkonu

CENTRÁLNÍ SCHOPNOSTI(vrozené intelektové

faktory)

LOKÁLNÍ SCHOPNOSTI(vlastnosti smyslových

orgánů a motoriky)VÝKON

Determinanty výkonu

CENTRÁLNÍ SCHOPNOSTI(vrozené intelektové

faktory)

INSTRUMENTRÁLNÍ STRUKTURY

(učením získané dovednosti)

LOKÁLNÍ SCHOPNOSTI(vlastnosti smyslových

orgánů a motoriky)VÝKON

Determinanty výkonu

CENTRÁLNÍ SCHOPNOSTI(vrozené intelektové

faktory)

INSTRUMENTRÁLNÍ STRUKTURY

(učením získané dovednosti)

LOKÁLNÍ SCHOPNOSTI(vlastnosti smyslových

orgánů a motoriky)

NEINTELEKTOVÉ FAKTORY(motivace, nálady, únava a jiné přechodné stavy)

VÝKON

Emocionální inteligence = EQ

Lidský mozek

Emocionální inteligence = EQ

Lidský mozek

amygdala

Emocionální inteligence = EQ

Lidský mozek

amygdala

thalamus

Emocionální inteligence = EQ

Lidský mozek

amygdala

thalamus

zrakovákůra

Emocionální inteligence se vyznačuje:Okamžitým (bleskovým) rozhodováním

Emocionální inteligence se vyznačuje:Okamžitým (bleskovým) rozhodovánímÞ tím tedy nepřesným rozhodováním

Emocionální inteligence se vyznačuje:Okamžitým (bleskovým) rozhodovánímÞ tím tedy nepřesným rozhodovánímÞ které však přesto považujeme za absolutně správné

Prověřujeme si:Zda je místo, kde se právě nacházíme, bezpečné nebo zda jsme ohrožení

Prověřujeme si:Zda je místo, kde se právě nacházíme, bezpečné nebo zda jsme ohrožení

Zda jsou lidé kolem nás přátelští, či zda by pro nás mohli být nebezpeční

Prověřujeme si:Zda je místo, kde se právě nacházíme, bezpečné nebo zda jsme ohrožení

Zda jsou lidé kolem nás přátelští, či zda by pro nás mohli být nebezpeční

Posuzujeme ostatní podle prvního dojmu

Prověřujeme si:Zda je místo, kde se právě nacházíme, bezpečné nebo zda jsme ohrožení

Zda jsou lidé kolem nás přátelští, či zda by pro nás mohli být nebezpeční

Posuzujeme ostatní podle prvního dojmu

Často se prostě rozhodneme, aniž bychom znali všechny faktory a uvědomili si všechny možné důsledky

I pro nás dnes platí v situaci ohrožení:

„rychle“ je často inteligentnější, než „stoprocentně správně“

Porovnání IQ a EQ:Definice: Inteligence je schopnost jedince co nejrychleji odpovídat na požadavky okolního světa

IQ EQpřemýšlení hloubání rozhodování metodou pokusu a

omylu

rozpoznat smysl intuitivně

logické rozhodování vedena pocity

levá hemisféra pravá hemisféra

slova a čísla lidé a situace

egocentrický, izolovaný skupinově zaměřený

rozum cit

Podpora nebo blokování inteligence:

Inteligenční výkonnost(v běžném životě v testech)

Podpora nebo blokování inteligence:

Inteligenční výkonnost(v běžném životě v testech)

Pochvala, Zájem, Sebevědomí,

Vitalita, Průměrná ctižádost,

Vyrovnanost

Kladný vliv

( rozvoj inteligence )

Vyšší soc. úroveň rodinyDuševní a tělesné zdravíLáskyplná rodičovská výchovaPochvala a podpora ve škole

Kritika, Nezájem, Deprese, Pocit

méněcennosti, Malá ctižádost,

Nesoustředěnost

Záporný vliv

( omezování inteligence )

Nízká soc. úroveň rodinyDuševní nebo těl. nemocVýchova bez láskyLhostejnost a trest ve škole

Podpora nebo blokování inteligence:

Inteligenční výkonnost(v běžném životě v testech)

Pochvala, Zájem, Sebevědomí,

Vitalita, Průměrná ctižádost,

Vyrovnanost

Kladný vliv

( rozvoj inteligence )

Vyšší soc. úroveň rodinyDuševní a tělesné zdravíLáskyplná rodičovská výchovaPochvala a podpora ve škole

Kritika, Nezájem, Deprese, Pocit

méněcennosti, Malá ctižádost,

Nesoustředěnost

Inteligenční potenciál občanů ČR

Inteligenční potenciál obyvatel světa

Psychické vlastnosti osobnostiVlastnost (rys) – ta stránka lidské osobnosti, na kterou usuzujeme ze specifického poměrně stálého chování jednotlivce

Příčiny, proč se člověk někdy nechová naprosto stejně:Rozdílnost situacíOsobní momentální stavVývojové změny