Etykietowanie. Stereotypy

i uprzedzenia.

Etykietowanie.

• Etykietowanie – polega na przyklejaniu sztywnych, ogólnikowych etykietek sobie i innym, np. „jestem gamoniem” „ale uparty”

Etykietowanie to proces nadawania określeń osobom czy grupom, które opisując ich zachowanie najczęściej doprowadzają do samospełniającego się proroctwa bądź do stereotypizacji.

Wpływ etykiet na samowiedzę ucznia

• - dążenie dziecka do utozsamienia się z etykietą• - wzrost samooceny („zawsze masz rację”)• - spadek samooceny („ Ty głąbie”)• - jednostka zaczyna wierzyć w dysponowanie

przypisywanymi właściwościami • zachowuje się zgodnie z treścią etykiety,

spełniając oczekiwania społeczne.• obniżenie poczucia własnej wartości, poczucia

bezpieczeństwa i zaufania do siebie i innych, wzrost poczucia zagrożenia.

Sposoby uwalniające dziecko od

negatywnego działania etykiety

• Wykorzystanie okazji pokazania dziecku, że nie jest tym, za kogo się uważa.

Stwarzanie sytuacji w której dziecko spojrzy na siebie inaczej

Pozwolenie dziecku „podsłuchać” gdy mówi się o nim pozytywnie

Zademonstrowanie zachowania godnego naśladowania.

Bycie dla dziecka skarbnicą wiedzy

Wyrażanie swojego uczucia lub swojego oczekiwania, kiedy dziecko postępuje według starych

nawyków

Etykietowanie innych - jak tego uniknąć?

•  Podstawową zasadą jest odnoszenie się do innych nie poprzez słowa które opisują tą osobę (czyli poprzez jej ocenę), ale poprzez opis jej ZACHOWANIA.

Stereotyp

• Stereotyp - uproszczony schemat myślenia, wspólny dla osób, w gronie których funkcjonuje. Stereotypy odnoszą się do grup społecznych (ludzie danej narodowości, rasy, płci, pełniący dany zawód etc.) i są mocno zabarwione emocjonalnie i wartościująco, przy czym najczęściej dotyczy to emocji i ocen negatywnych

Główne cechy stereotypów

• prymitywnie uproszczony emocjonalnie (brak zróżnicowanych emocji);

• nadogólny (brak różnic między ludźmi w danej grupie, ludzie są traktowani

jako masa); • sztywny, odporny na zmiany; • dziedziczony (jako element kultury) i

podzielony społecznie

Przykłady stereotypów

• Kobieta za kierownicą

• Odmienny kolor skóry

• Polacy - pijący

Mechanizmy powstawania stereotypów

• pozorna korelacja• mechanizmy afektywne• rzadkie kontakty między dwoma

społecznościami• częste kontakty z określonymi

zjawiskami, ludźmi• mechanizmy społeczno-

motywacyjne

Uprzedzenia

 Rodzaj postawy polegającej na odrzucaniu czegoś lub kogoś bez racjonalnych przesłanek.

Uprzedzenie do kogoś lub czegoś występuje wówczas, gdy jednostka podejmuje ocenę, wyraża negatywny osąd bez wcześniejszego doświadczenia z daną osobą najczęściej na podstawie fałszywych lub niekompletnych informacji.

Rodzaje uprzedzeń

• Uprzedzenie awersyjne - Mechanizm działania uprzedzeń awersyjnych jest podobny do działania fobii: jego podłożem są silne negatywne emocje takie jak lęk, wstręt, nienawiść

• Uprzedzenia dominatywne - W tym przypadku podłożem uprzedzeń nie są silne negatywne emocje, lecz poczucie wyższości własnej grupy nad grupą dyskryminowaną.

• Uprzedzenia wynikające z niejasności - Podłożem uprzedzeń tego rodzaju jest niski poziom poczucia własnej wartości, czy też kontrast między niską oceną siebie a (mniej lub bardziej świadomą) wysoką oceną dyskryminowanej grupy

• Uprzedzenia zinternalizowane - Uprzedzenia mogą zostać zinternalizowane (uwewnętrznione) nawet przez grupy społeczne, przeciw którym te uprzedzenia są skierowane

Dziękujemy za nie zasnęliście