PSY 2055. Psychologie de la perception. Introduction à la perception. Frédéric Gosselin.
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PSY 2055. Psychologie de la perception.
Introduction à la perception.
Frédéric Gosselin
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Plan du cours d’aujourd’hui• Présentation du plan de cours
• Présentation du site internet du cours• viscog.psy.umontreal.ca/~ethiercatherine/psy2055_10/index.htm
• Présentation du site internet du livre• www.sinauer.com/wolfe2e
• Introduction• Pourquoi vous devriez vous intéresser à la perception
• Le problème de la perception
• Le pseudo-paradoxe de la perception
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Professeur• Frédéric Gosselin
• Téléphone : (514) 343-7550
• Courriel : [email protected]
• Bureau : E-409 Pavillon Marie-Victorin
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Assistantes• Catherine Ethier-Majcher / Laura Lefebvre
• Téléphone : (514) 343-6111, poste 4618
• Courriels : [email protected] / [email protected]
• Bureau : E-404-11 Pavillon Marie-Victorin
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Livre obligatoire• Wolfe, J. (2008). Sensation & Perception, Second Edition.
Sinauer Associates.
• Disponible à la librairie (environ 130$)
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Horaire• 07/09/10 Introduction à la perception
• 14/09/10 Les premières étapes de la vision
• 21/09/10 Vision spatiale
• 28/09/10 Percevoir et reconnaître les objets
• 05/10/10 Perception de la couleur
• 12/10/10 Révision de la matière en classe
• 19/10/10 Examen intra
• 02/11/10 Perception de l’espace et vision binoculaire
• 09/11/10 Perception du mouvement
• 16/11/10 Attention visuelle, mouvements oculaires et perception des scènes
• 23/11/10 Audition : physiologie et psychoacoustique
• 30/11/10 Audition : Environnement, musique et parole
• 07/12/10 Conscience perceptive et révision de la matière en classe
• 14/12/10 Examen final et remise du travail optionnel
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Évaluation
Option par défaut : • 50% pour l'examen partiel + 50% pour l'examen
final.
Option avec travail :• 25% pour l'examen partiel + 25% pour un travail
optionnel + 50% pour l'examen final. Travail d’environ 10 pages.
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Travail écrit
• Revue de la littérature sur l’un des domaines de la psychologie de la perception.
• Revue critique d’un (ou de plusieurs) article (s) scientifique (s).
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Visez 7-10 références
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Pourquoi vous devriez vous intéresser à la perception
• Comprendre la perception et, surtout, les désordres de la perception (p. ex. prosopagnosie, dyslexie lettre-par-lettre, surdité, etc.) est la première étape vers des prothèses perceptuelles.
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Implant cochléaire
Nucleus 22 Channel Cochlear Implant
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Rétine artificielle
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Dys
lexi
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-par
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Pourquoi vous devriez vous intéresser à la perception
• Comprendre la perception et, surtout, les désordres de la perception (p. ex. prosopagnosie, dyslexie lettre-par-lettre, surdité, etc.) est la première étape vers des prothèses perceptuelles.
• Permet d’étudier la difficulté des tâches perceptuelles et, par suite, de construire de meilleures interfaces homme-machine (ergonomie cognitive).
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Example de mauvais “design”
The design of everyday things (Norman, 2002)
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Example de mauvais “design”
Ford Taurus
Ford Ranger
http://www.youtube.com/watch?v=vFatyz8w6s4http://www.youtube.com/watchv=yqh4SzpM5WI&feature=related
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Example de bons “design”?
http://www.etre.com/tools/colourblindsimulator/
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Pourquoi vous devriez vous intéresser à la perception
• Comprendre la perception et, surtout, les désordres de la perception (p. ex. prosopagnosie, “blindsight”, surdité, etc.) est la première étape vers des prothèses perceptuelles.
• Permet d’étudier la difficulté des tâches perceptuelles et, par suite, de construire de meilleures interfaces homme-machine (ergonomie cognitive).
• La perception (telle que je vous la présenterai) est une sous-discipline des sciences cognitives, l’approche la plus en vogue aujourd’hui en psychologie. Par surcroît, c’est la sous-discipline des sciences cognitives la plus complète.
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Le problème de la perception : comment faisons-nous pour acquérir des connaissances quasi-véridiques à
propos du monde extérieur?
• Connaissances quasi-véridiques (l’aboutissement)?– Il existe, le plus souvent, une correspondance un à un entre nos
perceptions et le monde extérieur; la réciproque est fausse.
– Autrement dit, notre appareil perceptuel est bien adapté à l’environement.
• Aquérir ces connaissances (les processus)?– Nous avons conscience (“awareness”, en anglais) seulement du produit
final de nos processus perceptuels. Cependant, les chercheurs s’intéressent à tous les processus–conscients et inconscients–qui interviennent entre le moment où les photons atteignent les récepteurs rétiniens (le stimulus “proximal”) et la prise de conscience ou la catégorisation d’une scène visuelle.
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“La perception, c’est trivial!”• Un pseudo-paradoxe de la perception (ou comment
faire taire les coiffeuses).• Qu’est-ce qu’un paradoxe?
– C’est un énoncé qui mène à une contradiction. P. ex. :• “Je mens.” (paradoxe du
menteur—http://www.youtube.com/watch?v=EzVxsYzXI_Y)• Un ensemble qui contient tous les ensembles qui ne se contiennent
pas. (paradoxe de Russell)
• Qu’est-ce qu’un pseudo-paradoxe (un sophisme)?– C’est un énoncé qui semble mener à sa négation; ici,
cependant, le raisonnement ne résiste pas à l’analyse. P. ex. :
• Plus il y a de "gruyère" plus il y a de trous. Plus il y a de trous moins il y a de "gruyère". Donc plus il y a de "gruyère" moins il y a de gruyère (pseudo-paradoxe du gruyère).
• Protagoras et son élève, Euathlus…
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Un pseudo-paradoxe de la perception
• Si le monde est tel que nous le percevons, notre
système visuel est aussi tel que nous le percevons : le monde tridimensionnel se projette donc sur nos deux rétines bidimensionnelles…
![Page 22: PSY 2055. Psychologie de la perception. Introduction à la perception. Frédéric Gosselin.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062223/551d9db4497959293b8d93ae/html5/thumbnails/22.jpg)
Un exemple de perte d’information visuelle précoce
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Gregory
Une conséquence : des figures “impossibles”
![Page 24: PSY 2055. Psychologie de la perception. Introduction à la perception. Frédéric Gosselin.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062223/551d9db4497959293b8d93ae/html5/thumbnails/24.jpg)
Moretti
Une conséquence : des figures “impossibles”
![Page 25: PSY 2055. Psychologie de la perception. Introduction à la perception. Frédéric Gosselin.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062223/551d9db4497959293b8d93ae/html5/thumbnails/25.jpg)
• Si le monde est tel que nous le percevons, notre système visuel est aussi tel que nous le percevons: le monde tridimensionnel se projette donc sur nos deux rétines bidimensionnelles,
etc.; et, par suite, il y a une gigantesque perte d’information;
Un pseudo-paradoxe de la perception
Ce qui est en vert (c’est-à-dire « etc. ») sera l’objet des deux ou trois prochaines leçons…
![Page 26: PSY 2055. Psychologie de la perception. Introduction à la perception. Frédéric Gosselin.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062223/551d9db4497959293b8d93ae/html5/thumbnails/26.jpg)
• Si le monde est tel que nous le percevons, notre système visuel est aussi tel que nous le percevons : le monde tridimensionnel se projette donc sur nos deux rétines bidimensionnelles, etc.; et, par suite, il y a une
gigantesque perte d’information; donc le monde n’est pas tel que nous le percevons.
Un pseudo-paradoxe de la perception
![Page 27: PSY 2055. Psychologie de la perception. Introduction à la perception. Frédéric Gosselin.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062223/551d9db4497959293b8d93ae/html5/thumbnails/27.jpg)
La suite du cours…
• Si le monde est tel que nous le percevons, notre système visuel est aussi tel que nous le percevons : le monde tridimensionnel se projette donc sur nos deux rétines bidimensionnelles, etc.; et, par suite, il y a une gigantesque perte d’information; donc le monde n’est pas tel que nous le percevons.
• La réponse – et il y en a une – à ce pseudo-paradoxe nous vient directement des sciences cognitives et est au centre de ce cours.