PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
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“FUNDAMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EN B. AUCOUTURIER”
PILAR ARNÁIZ
PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
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INTRODUCCIÓN
AUTORES EN LOS QUE SE SUSTENTA LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA:
•PIAGET
•WALLON
•FREUD
COGNITIVO/MOTRIZ
EMOCIONAL
PSICOANÁLISIS
JUEGO SENSORIOMOTOR (0-2 años).JUEGO SIMBÓLICO (2-7 años).
JUEGO COGNITIVO (7-12 años).
PSÍQUICO + MOTRIZ = ESQUEMA E IMAGEN CORPORAL
PLACER /DISPLACERFANTASMAS /MIEDOS
ASIMILACIÓNACOMODACIÓN
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ESTRUCTURAS EMOCIONALESESTRUCTURAS
COGNITIVAS
ESTRUCTURAS MOTRICESEXPRESIVIDAD
PSICOMOTRIZ
PRINCIPIOS:
NIÑO
PSICOMOTRICISTA
Eje de su proceso de aprendizaje
Mediador del aprendizaje
SER GLOBAL
MOTRIZ EMOCIONAL COGNITIVO
7/8 años
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PRINCIPIOS:
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CONSIGNAS DEL
PSICOMOTRICISTA
PRINCIPIOS:
BASADA EN
SITUACIONES
ESPONTÁNEAS CAMBIANTES
PENSAMIENTO ESTRUCTURADOAFECTIVIDA
D
NO se le impone nadaEl niñ@ propone por su DESEO
JUEGO ESPONTÁNEODESCUBRIMIENTO
ABSTRACCIÓN
DISPLACERPLACER
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TODA ACTIVIDAD ES PSICOMOTRIZ
En la evolución del niño/a hay dos etapas:
RECONOCIMIENTO IMAGEN DE SÍ
MISMO
10 a 18
mesesCAPACIDAD DE DESCENTRACIÓ
N
PSICOMOTRICIDAD 3 OBJETIVOSEDUCATIVO
TERAPÉUTICOREEDUCATIVO
18 meses a 7/8 años
AUCOUTURIER
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PRINCIPIOS:
COMPAÑERO
SIMBÓLICO
EMPATÍA TÓNICA
SÍMBOLO DE
SEGURIDAD
Símbolo de un rol a petición del niñ@
Compañero de juegos.
Actitud de escuchaAtender las VARIACIONES TÓNICAS del niñ@ como: Manera de investir el espacio
Tiempo de la actividad Posturas Lenguaje Movimiento Mímica
Mirada
Pone orden en la sala normas NO hacer daño a los demásTecnicidad estrategias creativas en renovación.
NO destruir el material
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TECNICIDAD: Estrategias creativas
GRAN PREPARACIÓNFUNDAMENTACIÓN
CONOCIMIENTO
Requiere TeóricaPráctica
Niño/a
PRINCIPIOS
TRATAMIENTO PRODUCCIONES AGRESIVAS
PUESTA EN PRÁCTICA DEL PLACER
DESARROLLO DEL REGISTRO SIMBÓLICO
TRATAMIENTO PRODUCCIONES FANTASMÁTICAS
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PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCATIVA
Conocer al niño a partir de su actividad motriz espontánea en el juego simbólico.
COMPRENSIÓN SISTEMA DE ACCIÓN
TECNICIDAD
CARACTERÍSTICAS
COMUNICACIÓN CREACIÓN (Juego Simbólico)
PENSAMIENTO OPERATORIO
OBJETIVOS
• “La psicomotricidad es el acercamiento al movimiento a través de la dimensión psicológica. Es expresión,
pulsión de la personalidad y su historia a través de la vía del cuerpo y todas las relaciones con el mundo
exterior”.
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METODOLOGÍA:
PLACER SENSORIOMOTOR
EXPRESIVIDAD PSICOMOTRIZ
MANIPULACIÓN
RITUALES
COMUNICACIÓN
DESEO
DESCUBRIMIENTO
JUEGO SIMBÓLICO
DISTANCIACIÓN
AMPLIO ESPACIO
OBJETOS DIVERSOS
DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS
LUGAR DE
ENTRADASALIDA
http://youtu.be/CUXc9qSCk54
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TIPOS
MATERIALADAPTADO A
LAS NECESIDADES
ORDENADO
ABUNDANTES
DUROSBLANDO
S
METODOLOGÍA:
FIJOSMÓVILE
S
SOPORTE DE LAS
PROYECCIONES DEL NIÑ@
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SENSORIOMOTOR:
CAÍDAS
Provocado por
•Cuerpo•Tercera persona•Objeto
• Malestar• Vértigo
• Angustia
Puede provocar
EVOLUCIÓN:Modo de trompoRueda por el sueloPiruetaRueda
2/3 mese
s
5/6 mese
s
ACTIVO
PASIVO
12/15
meses
6 años
MOVIMIENTOS GIRATORIOS
BALANCEOS
VOLUNTARIAS INVOLUNTARIA
S
EMOCIONES
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MOVIMIENTOS TERMINAN EN RISAS
ACTIVIDADES MOTRICESCENTRADAS EN EL EXTERIOR
ATENCIÓN A:
POSTURAS INHABITUALES
ESTADO LIMITECARÁCTER REPETITIVO
MATERIALES
BANCOS SUECOS
ESPALDERAS MESAS COLCHONETAS
SENSORIOMOTOR:
CARRERA
SALTO DE PROFUNDIDAD
EQUILIBRIO
TREPADO
TIPOS
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Comunicación, pulsiones y afectos. Comunicación mediante el objeto. Regresiones a nivel simbólico y real
con Actividades simbólicas. Comunicarse con sonidos.
ESPACIO AFECTIVOJUEGO SIMBÓLICO
PERMITE• Objetos• El otro
• El adulto
ETAPAS EVOLUTIVAS
COJINES GOMA-
ESPUMA1
ESPACIO-NIDO
2CONSTRUCCION
ES LINEALES3
CONSTRUCCIONES EN
OCTOGONALIDAD4EL TECHO5
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Descentración afectiva a través
de material
VIVENCIA EMOCIONAL
PIZARRA CUADERNO
Por contraste
ESPACIO DE LA DISTANCIACIÓNALEJAMIENTO
JUEGO SIMBÓLICO
DISTANCIA DE VIVENCIAS
EMOCIONALES
EVOLUCIÓN DE LAS
CONSTRUCCIONESEN
LINEALIDAD
1 POR CONTRAS
TE
2 CONQUISTA DE LA ALTURA3 SIMETRÍA Y
EQUILIBRADO4