Psicolinguística. O que é Psicolinguística ? Domínios da Psicolinguística Aquisição da fala...
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Psicolinguística
O que é Psicolinguística?
Domínios da Psicolinguística•Aquisição da fala•Compreensão da linguagem•Percepção da linguagem•Produção oral e escrita•Processamento textual•Distúrbios de aquisição e processamento da linguagem
•Linguagem e pensamento
A Psicolinguística através dos tempos...
• Início▫1951 – Seminário de Verão – Universidade Cornell▫1953 – Universidade de Indiana▫Psicologia – processo mental▫Linguística – mensagem
•1950▫Behaviorismo
•1960 ▫Gerativismo (Chomsky)
•1970▫Abandono da gramática transformacional▫Cognitivismo▫Compreensão do discurso x Variáveis sintáticas▫Semântica x Sintaxe
•Atualmente▫Reaproximação da teoria gerativa▫Sistema computacional não desvinculado da
produção/compreensão de enunciados▫Aproximação entre competência (linguística) e
desempenho (psicologia)
Questões•Como é o processo de aquisição da linguagem?
•Como é o processo de compreensão da linguagem?
•Como é o processo de produção da linguagem?
Como as pessoas adquirem a linguagem verbal?
Psicolinguística desenvolvimental•O que é?
•Quais são seus objetivos?
•Skinner▫Behaviorismo▫Resposta aos estímulos▫Repetições
•Chomsky▫Dispositivo de aquisição de linguagem▫Desempenho linguístico▫Competência linguística▫Faculdade da linguagem
• Piaget▫Teoria dos 4 estágios de desenvolvimento
Sensório-motor (0 a 2 anos) Pré-operatório (2 a 7 anos) Operatório completo Operações formais
▫Assimilação e Acomodação
•1980 - Conexionismo
•Neurociência
•Aquisição da linguagem escrita
CuriosidadeOs estudos até hoje realizados evidenciam que, por volta dos 8 meses, a criança mostra indícios de voltar-se para a fonologia de sua língua e, portanto, entende-se que a aquisição fonológica inicia; no segundo ano de vida, com as primeiras combinações de palavras, inicia a aquisição sintática e, devido ao tempo de contato da criança com a língua e ao seu conhecimento mais detalhado, segmentações internas à palavras começam a ser verificadas, o que sugere o início da aquisição morfológica. A aquisição lexical é um processo que se inicia com a produção das primeiras palavras e que se estende por toda a vida, já que o ser humano sempre aprende novas palavras. Assim, só poderemos definir o momento que a criança atinge a língua-alvo, considerando cada aspecto gramatical em particular. De modo geral, os estudos apontam que até os 5 anos de idade a criança já adquiriu a gramática de sua língua.
Psicolinguística experimental•Objetivos▫Compreensão da linguagem▫Produção da linguagem▫Processamento linguístico
•Processo Cognitivo▫Mesmo processo cognitivo atuando de
maneira inversa ▫Complexidade diferente – Realimentação▫Afásia
Estudos e Investigação•Maior número de pesquisas sobre a
compreensão• Investigação nos vários níveis gramaticais
(fonológico, morfológico, sintático, semântico)
•Campos de Investigação▫Estudos sobre a percepção da fala▫Estudos sobre reconhecimento de palavras▫Estudos sobre processamento de frases▫Estudo da interpretação semântica
•Offline / Online
Modelos Teóricos• Teoria do garden-path (TGP)▫Modular▫ Serial▫ Foco sintático▫ Economia dos recursos cognitivos
• Teoria interativa incrementacional (TII)▫ Interativo e modular▫ Paralelo▫Dialoga com a teoria gerativista
• Teoria da satisfação de condições (TSC)▫Altamente interativa e não modular▫Conexionista▫ Foco na Semântica▫Dialoga com a teoria sociocognitiva▫ Frequência de uso
•Processamento Sentencial▫Ambiguidade▫Experimentos offline / online
Ex: ▫Alguém atirou no empregado da atriz que
estava na varanda.
▫Um navio brasileiro entrava a baía de Guanabara um enorme rebocador.
•Processamento co-referencial▫Coesão e coerência
1) Reativação SemânticaEx: ▫Ontem eu vi o carro de perto e...
a) Eu achei ele bonito.b) Eu o achei bonito.c) Eu achei ___ bonito.d) Eu achei o carro bonito.e) Eu achei o veículo bonito.f) Eu achei o chevete bonito.
•Processamento co-referencial▫Reativação sintática
Ex: ▫Ontem eu vi o carro de perto e...
a) Eu achei ele bonito.b) Eu o achei bonito.c) Eu achei ___ bonito.d) Eu achei o carro bonito.e) Eu achei o veículo bonito.f) Eu achei o chevete bonito.
▫Reativação morfológicaEx: Canto, Canteiro, Cantor, Encantamento
Exemplos•O diretor contou à aluna que o professor
beijou (a) a secretária /(b) a estória.
•O guarda viu o rapaz (a) com o binóculo/ (b) com o revólver
•Mãe suspeita de assassinato e foge / Mãe suspeita de assassinato foge.
•Como João sempre corre (a)um km, ele não ficou cansado (b) um km é fácil p/ele.
Participantes:Edilson Santana
Léa KavalekLuciane Prata
Rodrigo AcciolyValdir Duarte