Prueba Cmmi

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Centros Informáticos Comunitarios para lo lúdico educativo Adquisición, instalación y administración Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Alumnos: Naiken Delgado Ramses Galvis Profesores: José Padrón Javier Gallardo

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Centros Informáticos Comunitarios para lo lúdico educativo

Adquisición, instalación y administración

Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio de Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental LibertadorInstituto Pedagógico de Caracas

Alumnos:•Naiken Delgado•Ramses Galvis

Profesores:•José Padrón•Javier Gallardo

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Centros Informáticos Comunitarios

“...el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela”.

•El acceso de la población a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) es un derecho consagrado en la Constitución, en sus artículos 108 y 110.

•En Mayo de 2000 se promulgó el Decreto 825, que en su Artículo 1 declara lo siguiente:

Desde el punto de vista de infraestructura física y tecnológica, un CIC es un lugarque se encuentra en un espacio físico que cumple con condiciones de infraestructura mínimas para albergar equipos tecnológicos que permiten el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs).

Antecedentes

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Centros Informáticos Comunitarios (CIC)

CANTV – Super Aulas

IPOSTEL – Sala de Navegación

Ministerio del Poder Popular para Telecomunicaciones e Informática

INFOCENTROSMinisterio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología – Fundación INFOCENTRO

Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT)

Ministerio del Poder Popular para la Educación - FUNDABIT

Nombre del Centro Comunitario TecnológicoOrganismo

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Programa Infocentro

¿Qué son los Infocentros?

Los Infocentros son un punto de encuentro comunitario donde todos podemos acceder en forma sencilla a las tecnologías de información.

Son salas equipadas con computadoras personales interconectadas, para brindar el libre acceso a la Internet.

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Nacimiento

El Programa Infocentro surge en el año 2000

Ministerio de Ciencia y Tecnología

Centro Nacional de Tecnologías de Información

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1era. Etapa “Acceso Gratuito a las TIC”

El Programa Infocentro surge con el fin de impulsar la democratización de Internet y garantizar el acceso de los sectores populares a las TIC

•La fase de instalación de los infocentros se inició en septiembre de 2000.

•En el año 2001 el gobierno venezolano puso en funcionamiento 243 infocentros en todo el territorio nacional.

•La inversión inicial fue de 17 millardos de bolívares, destinada fundamentalmente a dar acceso universal a Internet a sectores de escasos recursos, de manera gratuita, para sustentar el decreto 825.

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2da. Etapa “Gerencia Social del Conocimiento”

En el año 2003 se crea el Programa Gerencia Social del Conocimiento.

•Fortalecer la red de infocentros de tal modo que sirviera de plataforma para los servicios prestados a la ciudadanía por parte del Estado.

•Impulsar la transformación de los infocentros en espacios destinados a atender los requerimientos de las comunidades mediante el uso de las TIC.

•Potenciar la integración de las comunidades y las diferentes instancias e instituciones de gobierno (nacional, regional y local).

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3era. Etapa “Fundación Infocentro”

En el año 2007 se crea la Fundación Infocentro.

Se plantea como nueva visión que se promueva la participación activa de las comunidades en los infocentros y su apropiación por parte de éstas, como una condición para alcanzar la sustentabilidad de los infocentros.

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Servicios que ofrecenLos servicios que ofrecen los infocentros se enmarcan en dos áreas:

Área de Servicios de Información, Comunicación

y recursos

Área de Servicios de Educativos y de Capacitación

Servicios

Infocentro

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Área de Servicios de Información, Comunicación y recursos

Servicio de Búsqueda y recuperación de información: Servicio de acceso al world wide web y a la información almacenada en CD, pen drives, etc.

Servicio de Comunicación: Servicio de correo electrónico para envío y consulta de información personal y acceso a grupos de noticias, listas de correo y foros.

Servicios adicionales: Impresión y almacenamiento de información.

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Área de Servicios de Educativos y de Capacitación

Programas de adiestramiento a través de cursos de capacitación, para funcionarios del Infocentro y para el público en general

Búsqueda, y elaboración de contenidos especializados en áreas educativas y sobreoportunidades de negocio.

Programas de formación talleres diseñados según las necesidades locales y regionales que demanden el servicio.

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Área: Lúdica-Educativa

Lúdico-ca: Según el DRAE es aquello perteneciente o relativo al juego.

“La mayoría de los juegos son lúdicos, pero la lúdica no sólo se reduce a la pragmática del juego”

“disfrute, goce y felicidad”

Aprendizaje Significativo

El sentido real de la palabra lúdico es el de alegría, de placer intelectual, de la satisfacción.

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Condiciones de equipamiento tecnológico

Condiciones Mínimas del Infocentro

1. Un (1) Servidor.

3. Diez (10) o más computadores personales dependiendo de la disponibilidad de espacio.

5. Una (1) impresora láser.

7. Un (1) digitalizador.

9. Una (1) fotocopiadora.

11.Una (1) rockola de CD s.

13.Conexión a Internet.

15.Un (1) Aire Acondicionado.

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Modalidades de Infocentros

Infocentros Mega Infocentros

Infopuntos institucionales

Infopuntos sociales

Infomóviles Infolancha

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Infocentros

Tienen mayor capacidad, espacio y equipamiento

•Deben ubicarse físicamente en un espacio mínimo de 30 M2.

•10 equipos de computación.

•Prioridad en los espacios comunitarios de los sectores populares.

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Mega Infocentros

Tienen mayor capacidad, espacio y equipamiento

• Aproximadamente de 100 a 150 m².

•60 equipos de computación, sala de reuniones, entre otros.

•A inicios del 2007 se contaba con 8 Mega Infocentros y a partir de diciembre 2007 se cuenta con 12 estructuras de este tipo distribuidos en diversos Estados.

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Infomóviles

El programa infomóvil permite llevar las diversas actividades de la Fundación Infocentro hasta las personas que habitan en las zonas de más difícil acceso.

Por esta vía se puede llegar a:

•La población penitenciaria.•Las instituciones que laboran con personas con discapacidad.•Las poblaciones indígenas, entre otras.

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Infolanchas

Previstas en el Plan 2008

•Constituyen unidades adaptadas a las zonas de los grandes ríos en los estados Delta Amacuro, Bolívar, Amazonas y Apure.

•Se tiene previsto 2 infolanchas para el 2008.

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Infopuntos Institucionales

Los infopuntos institucionales son cabinas que proporcionan acceso público a Internet, a través de una red inalámbrica.

•El proyecto Infopunto surge en el año 2004.

•En la actualidad se cuenta con un total de 214 operativos en el 2007. Y esperan en el 2008 otros 400 Infopuntos adicionales.

•El infopunto, como punto de acceso puede ser personalizado.

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Infopuntos Sociales

Es un programa que busca ubicar un computador con conectividad en sedes de juntas comunales, centros de producción endógenos, locales de las misiones en las comunidades, locales de reunión de organizaciones sociales, etc.

“ Un e quipo – una cone xión ”

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¿Cuantos Infocentros hay en Venezuela?

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Aportes para la Adquisición, Instalación y

Administración. Centros Informáticos Comunitarios

para lo Lúdico Educativo

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Aspectos a tener en cuenta para instalar los CIC

2. Infraestructura física: En función de las necesidades planteadas y no la creación de “espacios tipo” estandarizados completamente fuera de contexto.

4. Infraestructura tecnológica: Adecuándose a las particularidades que requiere cada CIC.

Tipo de Computadores Tipo de Conexión Software a emplear Otros Aspectos

6. Recursos Humanos: mínimo de tres (3) profesionales

Supervisor del CIC Técnico en mantenimiento y redes Anfitriones del CIC

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Administración de los Centros Informáticos Comunitarios

Personal Encargado

Evaluación de las Necesidades Comunitarias

Programación de Servicios

Seguimiento del Entorno

Destrezas en el Área Tecnológica

Responsabilidad Social

Ser parte de la Comunidad (Preferiblemente)

Servicios que cubran carencias

Orientados a la Formación e Integración

Evaluar Efectos y Logros Alcanzados

Intercambio de Información con la comunidad

Problemáticas Sociales

Áreas de Interés

Énfasis en Formación Lúdico Educativa

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Papel de los Educadores

Esclarecer las necesidades de las comunidades en donde serán instalados los Centros Informáticos Comunitarios.

Promover la participación de las comunidades para la búsqueda de soluciones a sus necesidades.

Desarrollar estrategias que inciten a la comunidad a utilizar su CIC más cercano.

Planificar actividades comunitarias que necesiten la utilización del CIC.

Coordinar y planificar en conjunto con el Supervisor del CIC talleres que den respuesta a las necesidades que presente la comunidad.

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