"PRUEBA 2"
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TEMA 1.- ¿QUÉ ES LA CIUDADANÍA?
1.- LA NECESIDAD DE VIVIR EN SOCIEDAD.
2.- CIUDADANOS DE UN ESTADO Y CIUDADANOS DEL MUNDO.
3.- UNA SOCIEDAD JUSTA Y FELIZ.
4.- UN GRAN PROYECTO HUMANO.
5.-EDUCACIÓN EMOCIONAL. LA CONVIVENCIA Y LOS SENTIMIENTOS.
1.- LA NECESIDAD DE VIVIR EN SOCIEDAD.
• 1.1.- Vivir en sociedad.
Los seres humanos somos seres sociales - nacemos indefensos.
- largo período de crianza.
¿Por qué vivimos en sociedad?
1.- Para sobrevivir: - vivir en grupo ayuda a la supervivencia.
- orientados genéticamente a vivir en sociedad.
2.- Para comunicarse: - nuestro cerebro y sentimientos son sociales.
- nuestra inteligencia(lenguaje) es social.
3.- Para ampliar nuestras posibilidades: - podemos hacer más cosas.
- la educación de los antepasados nos permite progresar.
1.- LA NECESIDAD DE VIVIR EN SOCIEDAD.
• 1.2.- De la convivencia a la política.
Vivimos gracias a la ayuda de los demás; al ser tan común la infravaloramos.
Vivir en sociedad es tener muchas relaciones con los “otros”.
Necesitamos convivir para vivir, pero eso crea problemas, la política busca resolverlos.
• 1.3.- ¿Qué es la política?
Política: arte y ciencia de organizar la convivencia social. Se consigue a través del BIEN COMÚN mediante las leyes e instituciones, llegando a formar un Estado.
En la convivencia aparecen problemas e injusticias por la acción de “gorrones” y explotadores.
Leyes e instituciones políticas tratan de evitar estos abusos buscando el BIEN COMÚN.
2.- CIUDADANOS DE UN ESTADO Y CIUDADANOS DEL MUNDO.
• 2.1.- La ciudadanía y sus círculos.
Ciudadanía: la relación existente entre un individuo y una comunidad política(Estado), por lo que goza de derechos y deberes.
Ciudadano: persona que tiene derechos y deberes como miembro de un Estado.
Existen distintos grados de ciudadanía:
Local: vecinos de una ciudad o localidad.
Nacional: ciudadanos de un Estado(nacionalidad). Debemos cumplir las leyes de nuestro Estado. Además, ciudadanía europea.
Del mundo: todos somos seres humanos por lo que tenemos lazos de proximidad y responsabilidad mutua(DERECHOS HUMANOS).
La ciudadanía surgió en Grecia y Roma.
Hay que diferenciar entre súbdito(sometido y debe obedecer al que manda) y ciudadano(participa del poder político).
2.- CIUDADANOS DE UN ESTADO Y CIUDADANOS DEL MUNDO.
• 2.2.- La idea de humanidad.
Al principio, sólo eran personas los individuos que pertenecían a la misma comunidad.
Filósofos griegos, latinos y el cristianismo fueron los primeros en defender la “FRATERNIDAD” entre todos los seres humanos.
La idea de humanidad ha tardado mucho en reconocerse(a través de muchas guerras y muertes).
Sólo reconociendo a todos los hombres con los mismos derechos y deberes(DERECHOS HUMANOS) alcanzaremos la paz.
CIVILIZACIÓN: conjunto de creaciones culturales de una sociedad(arte, técnica, ciencia…)
URBANIDAD: normas de comportamiento necesarias para convivir en sociedad(por oposición a los bárbaros).
3.- UNA SOCIEDAD JUSTA Y FELIZ.
• 3.1.- Utopías para mejorar el mundo.
Utopía: plan o proyecto que parece inalcanzable en el momento de ser concebido.
• 3.2.- Alcanzar la felicidad.
Felicidad: estado de satisfacción personal y de plenitud que alcanzamos al lograr lo que nos produce bienestar y alegría. Quisiéramos que durara para siempre y en el que podemos desarrollar nuestro proyecto de vida.
Si la sociedad en la que vivimos no es justa y feliz, será mucho más difícil e incluso imposible alcanzar nuestra felicidad personal.
3.- UNA SOCIEDAD JUSTA Y FELIZ.
• 3.3.- Felicidad personal y felicidad política.
Existen dos tipos de felicidad:
Personal: estado de satisfacción y de plenitud en el que podemos desarrollar nuestro proyecto de vida.
Política o justicia: situación social en la que desearíamos vivir siempre porque nos ayuda a llevar a cabo nuestros propios proyectos vitales.
4.- UN GRAN PROYECTO HUMANO.
• 4.1.- Realizar un proyecto.
Proyecto: propósito de hacer algo con el esfuerzo y compromiso por llevarlo a cabo.
Nuestra vida también es fuente de proyectos, a corto, medio o largo plazo.
Nuestro proyecto vital es más que un deseo, nos va a distinguir y definir nuestra personalidad.
• 4.2.- Una casa común.
Hay que compaginar los proyectos personales(ser felices) con los proyectos de los demás, para así formar una “casa común”, donde poder convivir y llegar a ser felices viviendo con dignidad.
4.- UN GRAN PROYECTO HUMANO.
• 4.3.- Un proyecto para un mundo justo.
Actualmente existen muchos problemas en el mundo, ¿qué nos cabe hacer?.
- Compasión: sentirnos afectados por el sufrimiento ajeno.
- Solidaridad: “ser la voz de los que no tienen voz”.
5.- LA CONVIVENCIA Y LOS SENTIMIENTOS.
Las sensaciones que tenemos(emociones, deseos , impulsos…) los estamos experimentando continuamente.
Nuestra relación(convivencia) está influida por estos sentimientos.
• 5.1.- La educación emocional.
Educar la inteligencia emocional(Daniel Goleman) es comprender y controlar nuestros sentimientos para vivir satisfactoriamente con nosotros mismos y con los demás. Tiene 5 objetivos:
1.- Comprender los propios sentimientos.
2.- Saber regularlos.
3.- Empatía( comprender sentimientos ajenos)
4.- Mantener buenas relaciones con los demás.
5.- Animarse y motivarse uno mismo.
5.- LA CONVIVENCIA Y LOS SENTIMIENTOS.
• 5.2.- Deseos, sentimientos, emociones.
Deseos: impulsan a actuar en un sentido u otro.
Sentimientos: surgen cuando nuestros deseos y proyectos se enfrentan con la realidad(alegría=si van bien, tristeza=si van mal).
Emociones o pasiones: sentimientos bruscos y con mucha intensidad.
Estados de ánimo: sentimientos duraderos en el tiempo.
• 5.3.- Tipos de sentimientos.
Puede haber sentimientos agradables y desagradables(pueden ser positivos).
Buenos sentimientos(los que facilitan la convivencia, resuelven conflictos, etc.) y malos sentimientos(los que impiden las relaciones, rompen la comunicación, etc.).
5.- LA CONVIVENCIA Y LOS SENTIMIENTOS.
• 5.3.- Tipos de sentimientos.
La venganza(mal sentimiento aunque agradable) es un impulso natural pero prohibido en todas las culturas. La justicia del Estado se utiliza para resolver conflictos e imponer penas justas.
El remordimiento es un sentimiento desagradable pero bueno.