Présentation pour la journée daueil desChimiques(MEFSPC), •Intégrer différents Masters...

• Présentation pour la journée d’accueil des nouveaux inscrits au Cycle Licence en Education _ Spécialité Enseignement

Secondaire _ Option: Sciences Physiques et Chimiques (CLE-SPC)

• Lundi 09 Novembre 2020

• Pre L.MOUDAFI Coordonnatrice de la filière LE-SPC.

• Pr A.MESSAFI Chef de Département Physique Chimie.

09/11/2020 1 Présentation du 09 Novembre 2020

Préambule • Comme vous le savez, l’épidémie de Covid-19

nous a contraints à faire les entretiens à distance.

• Il nous ait paru important d'organiser cette journée . En effet, dans le contexte présent, il est d’autant plus important de nous retrouver et d’échanger en présentiel sur le déroulement de l’année universitaire 2020-2021 et le suivi de votre parcours.

09/11/2020 Présentation du 09 Novembre 2020 2

PREAMBULE

• L’Ecole Normale Supérieure de Casablanca assure les actions de formation initiale et continue des étudiants se destinant aux métiers du professorat et de l’éducation.

• L’offre de formation dispensée se caractérise par une très grande richesse disciplinaire et s’inscrit dans une optique professionalisante.


Préambule3 • Les parcours de Licence d‘Education _LE_

offerts comportent des enseignements communs permettant l’acquisition d’une culture professionnelle partagée et des enseignements spécifiques en fonction des disciplines et des niveaux d’enseignement.

• Ces parcours s’articulent autour d’enseignements disciplinaires et didactiques mais aussi en pédagogie et en sciences de l’éducation.


PREAMBULE SUITE

• Le cycle s’étalera sur 3 années d’études, au cours desquelles les étudiants sont soumis à une formation académique centrée sur l’acquisition de savoirs et de savoir-faire de base dans les domaines de la physique, la chimie, leur didactique , les sciences de l’éducation , les technologies de l’information et de la communication et les stages d'immersion en milieu scolaire .

• Au bout des trois années, les étudiants obtiennent une licence en éducation ouvrant la voie à deux options.


Préambule

• Les lauréats peuvent :

• 1-Soit poursuivre leurs études supérieures dans le cycle Master en éducation puis dans le cadre d'un doctorat.

• 2-Soit passer un concours d’accès à la fonction d’enseignant suivant le statut particulier des cadres des Académies Régionales de l’Education et de la Formation(AREF).


• Cette licence vise les objectifs suivants :

OBJECTIFS DE LA FORMATION


Former des professionnels de

l’éducation est une réponse

académique exigeante pour

combler le déficit accumulé par le

Maroc dans ce domaine.



• Il s’agit en moyenne, pour les dix années à venir, d’un manque de 10000 cadres

nécessaires pour remplacer, d’une part, les départs des enseignants à la retraite

• et, d’autre part,

• pourvoir le secteur privé pour assurer son autonomie vis-à-vis du secteur public.



L’acquisition de savoir et de savoir-faire solides et diversifiés dans les domaines de la physique et de la chimie,

L’engagement dans le développement d’une identité de professionnels de l’éducation,



L’acquisition de compétences professionnelles nécessaires pour enseigner la physique et la chimie au secondaire préparatoire et qualifiant,

La qualification des lauréats pour l’insertion professionnelle ou pour la poursuite des études supérieures et doctorales,



Elle permet donc d’envisager les débouchés suivants :

DEBOUCHES DE LA FORMATION


• Enseigner dans les établissements privés,

• Préparer les concours d’accès aux Centres Régionaux des Métiers de l'Education et de la Formation (C.R.M.E.F),




• Intégrer le Master Spécialisé Métiers de l’Enseignement et de la Formation en Sciences Physiques et Chimiques(MEFSPC),

• Intégrer différents Masters nationaux dans le domaine des sciences physiques ou chimiques.


Système modulaire • la validation d'un cycle universitaire

se fait actuellement par système modulaire.

• Un parcours peut être validé par capitalisation (validation de tous les modules un par un) ou par compensation.


Init

iati

on

1

M1 Mécanique du point BEN SOUDA

LE-S1

M2 Thermodynamique 1 BE N SOUDA

M3 Atomistique EL HAMMOUMI

M4 Thermochimie SABIK

M5 Analyse 1 SQUALLI

M6 Algèbre 1 YAMOUL

M7 TICE1 BENAMMAR

2

M8 Electrostatique et Electrocinétique EL BACHIRI

LE-S2

M9 Optique Géométrique KETTA NI

M10 Liaisons Chimiques LGHAZI

M11 Chimie des Solutions SAHLAOUI

M12 Analyse 2 DAOUIA

M13 Algèbre 2 SQUALLI

M14 TICE2 BENAMMAR

SOMMAIRE DES MODULES


A

pp

rofo

nd

isse

men

t

3

M15 Mécanique du solide CHAKIR

LE-S3

M16 Électromagnétisme dans le vide LASSRI

M17

Électronique 1 :

- Électrocinétique

- Circuit et dipôles électriques

KRIMECH

M18 Cristallographie géométrique et

Cristallochimie SAHLAOUI

M19 Chimie organique 1 EL HAMMOUMI

M20 Sciences de l’éducation HAOUIDEG

4

M21 Mécanique quantique ????

LE-S4

M22 Électromagnétisme dans la matière EL BACHIRI

M23

Électronique 2

- Électronique analogique

- Électronique numérique

KRIMECH

M24 Chimie descriptive et digrammes de

phase SABIK

M25 Chimie organique 2 EL HAMMOUMI

M26 Didactique de la Physique-Chimie1 KHYATI



A

ccom

pli

ssem

en

t

5

M27 Physique atomique et éléments de

Physique nucléaire KRIMECH

LE-S5

M28 Propagation d’ondes CHAKIR

M29 Électrochimie, Cinétique chimique et

Catalyse LGHAZI

M30 Approches et méthodes ABAJI

M31 Déontologie du métier et éducation

aux valeurs RASMY

M32 Stage d’immersion en milieu scolaire

1 MESSAFI

6

M33 Physique statistique KRIMECH

LE-S6

M34 Optique ondulatoire KRIMECH

M35 Méthodes physicochimiques de

séparation, d’analyse et de dosage

MOUDAFI-

BIMAGHRA

MESSAFI

M36 Didactique de la Physique-Chimie2 KHYATI

M37

Histoire et épistémologie des

Sciences physiques et approche

multidisciplinaire

-

M38 Stage d’immersion en milieu scolaire

2 MESSAFI



L’évaluation Un semestre du cycle Licence, par exemple, est

validé si la moyenne des notes obtenues dans les modules du semestre est au moins égale à 10 sur 20 et si aucune note de l’un de ces modules n’est inférieure à 7 sur 20 .

• Note du module = 40% Contrôles continus + 60% Examen.

• Un examen de rattrapage est possible si l’étudiant obtient au module non validé une note supérieure ou égal à 7.


• L’étudiant peut s’inscrire dans les modules d’un nouveau semestre à condition qu’il lui reste au maximum 3 modules à valider des semestres précédents, sauf dérogation* du Directeur de l’établissement.

• *Autorisation spéciale, dispense


CNPN-CLE Toutes les universités marocaines sont régies par des Normes Pédagogiques Nationales émises par le ministère de tutelle, précisant l’organisation des enseignements, les modalités d’admission, la validation des modules et des semestres. Voir Bulletin Officiel N° 6704 du 30 aout 2018 page 5911


CONCOURS 2020/CNPN-CLE _BO 6704 DU 30 Aout 2018.pdf

Système de Licence sur 4 ans (bac+4)

• Adoption d'un système de crédits, une nouvelle architecture pédagogique, renforcement de l'orientation et de l'accompagnement des étudiants verra le jour prochainement…..

• Un éventuel retour au système de licence sur 4 ans (bac+4) fait débat. Qu'en est-il vraiment?

• A suivre ?????


Déroulement des séances

• Pour les Cours Magistraux et Travaux Dirigés (TD) Salles au pavillon C.

• Pour les Travaux Pratiques Salles des TP de Physique et Chimie au Pavillon A.

• Bureaux des enseignants, du département et les salles de TP.


LES BUREAUX DU DEPARTEMENT DE PHYSIQUE-CHIMIE 2020-2021

07/11/2020

N°2 N°6 N°7 N°8

Pr A.MESSAFI –

Pre L.MOUDAFI- RDC

Pr M.EL HAMMOUMI-

Pr S.SABIK RDC

Pr A.EL BACHIRI-

Pr A.SAHLAOUI RDC

Pr A.CHAKIR –

Pr A.KETTANI HALABI RDC

N°9 N°11 N°13 N°22

Pre S.BEN SOUDA-

Pre F.Z.KRIMECH RDC

SALLE D’ExAO

RDC

Pre I.BIMAGHRA-

Pr M.KHOUKHI Pr Y.LGHAZI

RDC

BUREAU DU

DEPARTEMENT PHYSIQUE –CHIMIE

1ér étage

N°25 N°26 N°27 N°28

LABORATOIRE DE

PHYSIQUE 1

1ér étage

LABORATOIRE

PHYSIQUE 2

1ér étage

Bureau De PHYSIQUE

M.AIT SAID

1ér étage

ATELIER DE PHYSIQUE

1ér étage Bibliothèque du

Département

N°29 N°30 N°31 N°32

LABORATOIRE DE

PHYSIQUE 3

1ér étage

LABORATOIRE DE

CHIMIE 1

1ér étage

SALLE DE CHIMIE 2

1ér étage

LABORATOIRE DE

CHIMIE 3

1ér étage

N°35 N°37 N°38 N°39

RESERVE PRODUITS

CHIMIQUES

1ér étage

LABORATOIRE

PHYSIQUE 4

1ér étage

LABORATOIRE DE

CHIMIE 4

1ér étage

Bureau de CHIMIE

M.EL ATLASSI

1ér étage


EMPLOI DU TEMPS


FIN DE LA PRESENTATION

MERCI DE VOTRE ATTENTION


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