Proyectos tecnologicos escolares

67

description

 

Transcript of Proyectos tecnologicos escolares

Page 1: Proyectos tecnologicos escolares
Page 2: Proyectos tecnologicos escolares

Proyectos Tecnológicos Escolares Guía del Estudiante – Ciclo 5

MATERIAL EDUCATIVO PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS ESCOLARES (CICLO 5º)

AA uu tt oo rr ee ss ::

Miguel Ángel Buitrago Oscar Garzón Avella

Page 3: Proyectos tecnologicos escolares

UUnniiddaadd 11 CCoonncceeppttuuaalliizzaacciióónn

PPrreesseennttaacciióónn……………………………………………………………………………………………………………… 11

Ciencia ____________________________________________4 - 5

Método____________________________________________4

Tecnología__________________________________________6

Relación entre Ciencia y tecnología_______________8

Idea________________________________________________9

Necesidad __________________________________________9

Problema____________________________________________9

Situación Problema__________________________________9

Producto Tecnológico

Artefactos________________________________________10

Procesos__________________________________________11

Sistemas__________________________________________12 - 13

LLooggrrooss ppaarraa ddeetteerrmmiinnaarr eell rreessuullttaaddoo ddeell ttrraabbaajjoo ppoorr PPrrooyyeeccttooss TTeeccnnoollóóggiiccooss EEssccoollaarreess……………………………………………………………………………………..22

Page 4: Proyectos tecnologicos escolares

UUnniiddaadd 22 FFuunnddaammeennttaacciióónn

Proyecto Tecnológico Escolar ______________________15

Bitácora ___________________________________________16 - 19

Trabajo en Grupo__________________________________20

Roles____________________________________________21

Establecer roles__________________________________21

Cronograma________________________________________22

Fases_______________________________________________23

Propuesta y propósito____________________________24

Planeación_______________________________________25

Ejecución y elaboración__________________________27

Juicio___________________________________________28

Etapas_____________________________________________29

1144

Page 5: Proyectos tecnologicos escolares

UUnniiddaadd 33 EEjjeemmpplliiffiiccaacciióónn

EEjjeemmpplloo 11 “Sistema de Recolección de aguas lluvias” 3300

Logros para desarrollar PTE___________________________31

Conceptualización de Etapas

Identificación de oportunidades______________________________________32

Diseño_____________________________________________32

Organización Y Gestión ____________________________33

Planificación ______________________________________33

Ejecución__________________________________________33

Evaluación y perfeccionamiento_____________________34

Ejemplo “Sistema de Recolección de aguas lluvias”______35 Identificación de oportunidades______________________________________36

Diseño_____________________________________________37

Organización Y Gestión ____________________________38

Planificación ______________________________________42

Ejecución__________________________________________43

Evaluación y perfeccionamiento____________________44

Page 6: Proyectos tecnologicos escolares
Page 7: Proyectos tecnologicos escolares

ssttee mmaatteerriiaall eedduuccaattiivvoo ttiieennee

ccoommoo oobbjjeettiivvoo eessttaabblleecceerr llaa

iinntteerraacccciióónn aaccttiivvaa yy

ppaarrttiicciippaattiivvaa eennttrree llooss eessttuuddiiaanntteess

ddeell cciicclloo 55°° ddee EEdduuccaacciióónn MMeeddiiaa ccoonn

llooss ccoonntteenniiddooss ppllaanniiffiiccaaddooss ppaarraa eell

ddeessaarrrroolllloo ddee aaccttiivviiddaaddeess eenn eell ÁÁrreeaa

ddee TTeeccnnoollooggííaa..

SSee oobbsseerrvvaa mmeeddiiaannttee llaa iinntteerraacccciióónn ccoonn eell mmaatteerriiaall eedduuccaattiivvoo ,,eell pprroocceessoo

ddee ddiisseeññoo,, aapplliiccaacciióónn yy ccoommpprroobbaacciióónn ddee uunn pprrooyyeeccttoo tteeccnnoollóóggiiccoo

eessccoollaarr,, bbrriinnddaannddoo uunnaa ssoolluucciióónn aa uunnaa pprroobblleemmááttiiccaa ppaarrttiiccuullaarr qquuee eess

aabboorrddaaddaa ddeessddee eell áárreeaa ddee tteeccnnoollooggííaa ddeennttrroo ddee llaa iinnssttiittuucciióónn eedduuccaattiivvaa,,

ssee ddeessaarrrroollllaarraann yy ffoorrttaalleecceerráánn hhaabbiilliiddaaddeess,, ddeessttrreezzaass,, aaccttiittuuddeess yy vvaalloorreess

qquuee sseeaann ccoonnssoolliiddaaddooss ddeessddee uunn pprroocceessoo ddee ffoorrmmaacciióónn aauuttóónnoommaa,, ccoonn eell

ffiinn ddee mmeejjoorraarr eell rreessuullttaaddoo ddee llaass aaccttiivviiddaaddeess aaccaaddéémmiiccaass yy aaddqquuiirriirr uunn

aapprreennddiizzaajjee ssiiggnniiffiiccaattiivvoo eenn pprroo ddeell mmeejjoorraammiieennttoo ddee llaa ccaalliiddaadd ddee ssuu

eedduuccaacciióónn..

EE

PRESENTACIÓN

111

Page 8: Proyectos tecnologicos escolares

RReeccoonnoozzccoo yy aannaalliizzoo llooss eelleemmeennttooss qquuee eessttrruuccttuurraann eell

ttrraabbaajjoo ppoorr PPrrooyyeeccttooss TTeeccnnoollóóggiiccooss EEssccoollaarreess..

IIddeennttiiffiiccoo llaa ttrraannssffoorrmmaacciióónn yy eevvoolluucciióónn ddee llooss ssiisstteemmaass

tteeccnnoollóóggiiccooss ppaarraa ppllaanntteeaarr nnuueevvaass ssoolluucciioonneess..

TTeennggoo eenn ccuueennttaa pprriinncciippiiooss ddee ffuunncciioonnaammiieennttoo yy ccrriitteerriiooss

ddee sseelleecccciióónn,, ppaarraa llaa uuttiilliizzaacciióónn eeffiicciieennttee yy sseegguurraa ddee

aarrtteeffaaccttooss,, pprroodduuccttooss,, sseerrvviicciiooss,, pprroocceessooss yy ssiisstteemmaass

tteeccnnoollóóggiiccooss ddee mmii eennttoorrnnoo..

Imagen [1]

LL OO GG RR OO SS PP AA RR AA DD EE TT EE RR MM II NN AA RR

EE LL RR EE SS UU LL TT AA DD OO DD EE LL TT RR AA BB AA JJ OO

PP OO RR PP RR OO YY EE CC TT OO SS

TT EE CC NN OO LL OO GG II CC OO SS EE SS CC OO LL AA RR EE SS

222

Page 9: Proyectos tecnologicos escolares

PPllaanntteeoo yy eevvaallúúoo ppoossiibblleess ssoolluucciioonneess tteenniieennddoo eenn ccuueennttaa

llaass ccoonnddiicciioonneess,, rreessttrriicccciioonneess yy eessppeecciiffiiccaacciioonneess ddeell

pprroobblleemmaa iiddeennttiiffiiccaaddoo..

DDeessaarrrroolllloo PPrrooyyeeccttooss TTeeccnnoollóóggiiccooss EEssccoollaarreess,, aatteennddiieennddoo

aa ssiittuuaacciioonneess pprroobblleemmaa pprreesseenntteess eenn mmii eennttoorrnnoo,, tteenniieennddoo

eenn ccuueennttaa eell ppoossiibbllee iimmppaaccttoo qquuee tteennggaa ssuu iimmpplleemmeennttaacciióónn

aa nniivveell ssoocciiaall,, ccuullttuurraall yy aammbbiieennttaall..

333

Desear es obtener; aspirar es

alcanzar

James Allen

Page 10: Proyectos tecnologicos escolares

Conceptualización

444

MMééttooddoo

CCoonnjjuunnttoo ddee

aacccciioonneess

pprroocceeddiimmeennttaalleess,,

ddoonnddee ssee bbuussccaa

oobbtteenneerr ccoommoo

rreessuullttaaddoo uunn

oobbjjeettoo,, uunn pprroodduuccttoo

mmaatteerriiaall oo

ccoonncceeppttuuaall..

Page 11: Proyectos tecnologicos escolares

Conceptualización

CC II EE NN CC II AA

BBuussccaa eenntteennddeerr yy

eexxpplliiccaarr llooss ssuucceessooss yy

ffeennóómmeennooss pprreesseenntteess

eenn eell mmuunnddoo nnaattuurraall,,

aalleejjáánnddoonnooss ddeell mmiittoo..

PPaarraa eessttoo ssee vvaallee ddee

mmééttooddooss ddee

iinnvveessttiiggaacciióónn,, ddoonnddee ssee

rreeaalliizzaann eexxppeerriimmeennttooss yy

pprruueebbaass,, qquuee ppeerrmmiittaann

ccoommpprroobbaarr yy vvaalliiddaarr

tteeoorrííaass,, lleeyyeess ee

hhiippóótteessiiss,, ggeenneerraannddoo

nnuueevvooss ccoonnoocciimmiieennttooss..

555

Page 12: Proyectos tecnologicos escolares

Conceptualización

TT EE CC NN OO LL OO GG ÍÍ AA

LLaa tteeccnnoollooggííaa eess ttooddaa

aaccttiivviiddaadd hhuummaannaa qquuee

bbuussccaa rreessoollvveerr

pprroobblleemmaass yy ssaattiissffaacceerr

nneecceessiiddaaddeess

iinnddiivviidduuaalleess yy ssoocciiaalleess,,

ttrraannssffoorrmmaannddoo eell

eennttoorrnnoo yy llaa nnaattuurraalleezzaa

mmeeddiiaannttee llaa uuttiilliizzaacciióónn

rraacciioonnaall,, ccrrííttiiccaa yy

ccrreeaattiivvaa ddee rreeccuurrssooss yy

ccoonnoocciimmiieennttooss..

666

Page 13: Proyectos tecnologicos escolares

Conceptualización

YYaa ssaabbeess ccuuááll eess eell ccoonncceeppttoo ddee cciieenncciiaa yy tteeccnnoollooggííaa,, aahhoorraa,, eennccoonnttrraarraass uunnaa rreellaacciióónn eennttrree eellllooss,, yy aassíí ttee ddaarrááss ccuueennttaa ddee ssuu iimmppoorrttaanncciiaa ppaarraa ccoonnttiinnuuaarr ccoonn eell aapprreennddiizzaajjee eenn rreellaacciióónn aa llooss PPTTEE

777

Page 14: Proyectos tecnologicos escolares

888

Conceptualización

CC II EE NN CC II AA YY

TT EE CC NN OO LL OO GG ÍÍ AA

LLaa CCiieenncciiaa yy llaa TTeeccnnoollooggííaa eessttáánn

ddiirreeccttaammeennttee rreellaacciioonnaaddaass,,

aaffeeccttáánnddoossee mmuuttuuaammeennttee mmiieennttrraass

ccoommppaarrtteenn pprroocceessooss ddee

ccoonnssttrruucccciióónn ddee ccoonnoocciimmiieennttoo..

TTooddoo pprroobblleemmaa vviieennee

ddeetteerrmmiinnaaddoo ppoorr aassppeeccttooss

tteeccnnoollóóggiiccooss yy cciieennttííffiiccooss.. DDee

eessttaa mmaanneerraa,, ccuuaannddoo ssee aannaalliizzaa eell

mmuunnddoo nnaattuurraall eenn bbúússqquueeddaa ddee

rreessppuueessttaass aa ssuucceessooss yy

ffeennóómmeennooss,, ssee pprroommuueevvee eell ddiisseeññoo

ddee pprroodduuccttooss tteeccnnoollóóggiiccooss,, yy aall

iiddeennttiiffiiccaarr llooss pprroobblleemmaass aa ppaarrttiirr

ddee nneecceessiiddaaddeess tteeccnnoollóóggiiccaass ssee

nneecceessiittaa ddee llaa iinnvveessttiiggaacciióónn

cciieennttííffiiccaa..

Ya voy

entendiendo

Page 15: Proyectos tecnologicos escolares

Conceptualización

IIddeeaa

EEss uunnaa rreepprreesseennttaacciióónn mmeennttaall qquuee ssuurrggee ddeell rraazzoonnaammiieennttoo hhuummaannoo,, uunn

ppeennssaammiieennttoo eessppoonnttaanneeoo,, úúnniiccoo yy nnoovveeddoossoo,, qquuee ssee ccoonnvviieerrttee eenn iiddeeaa

ccuuaannddoo eess eexxpprreessaaddaa vveerrbbaall yy ssiimmbbóólliiccaammeennttee..

NNeecceessiiddaadd

SSeennssaacciióónn ddee eessccaasseess oo ffaalleenncciiaa,, ddee llaa qquuee

ccoonnoocceemmooss ssuu ssoolluucciióónn ddee ffoorrmmaa iinnmmeeddiiaattaa.. EEssttaa

ccoommpprreennddiiddaa ppoorr uunnaa ssoollaa vvaarriiaabbllee..

PPrroobblleemmaa

CCaarreenncciiaa ddee aallggoo,, ccoonn llaa ccuuaall nnoo ssee ddiissppoonnee ddee ssoolluucciióónn

iinnmmeeddiiaattaa,, ppuueessttoo qquuee ccoonnttiieennee mmááss ddee uunnaa vvaarriiaabbllee ((lliimmiitteess,,

ccoonnddiicciioonnaanntteess yy eessppeecciiffiiccaacciioonneess)).. SSiieemmpprree ssee ppuueeddee

rreessoollvveerr,, mmeeddiiaannttee uunnaa oo ddiissttiinnttaass ssoolluucciioonneess..

SSiittuuaacciióónn PPrroobblleemmaa

YY ssii aaddeemmááss eell pprroobblleemmaa,, eess eennffooccaaddoo ddeennttrroo ddee uunn

ccoonntteexxttoo ccoonn ccaarraacctteerrííssttiiccaass pprrooppiiaass,, ddoonnddee ssee ddeeffiinnee llaa

eexxiisstteenncciiaa ddee uunnooss aaccttoorreess ssuujjeettooss aa uunn lluuggaarr yy uunn ttiieemmppoo

eessppeecciiffiiccoo,, eessttaammooss hhaabbllaannddoo ddee uunnaa ssiittuuaacciióónn pprroobblleemmaa..

999

Page 16: Proyectos tecnologicos escolares

PPrroodduuccttoo TTeeccnnoollóóggiiccoo

LLooss aarrtteeffaaccttooss:: ssoonn

ddiissppoossiittiivvooss,, hheerrrraammiieennttaass,,

aappaarraattooss,, iinnssttrruummeennttooss yy

mmááqquuiinnaass qquuee ppootteenncciiaann llaa

aacccciióónn hhuummaannaa.. SSee ttrraattaa

eennttoonncceess,, ddee pprroodduuccttooss

mmaannuuffaaccttuurraaddooss ppeerrcciibbiiddooss

ccoommoo bbiieenneess mmaatteerriiaalleess ppoorr

llaa ssoocciieeddaadd..

Conceptualización

111000

IInndduussttrriiaa ddee ccaallzzaaddoo yy aarrttííccuullooss ddeeppoorrttiivvooss

FFaabbrriiccaacciióónn ddee rroobboottss

AAcccceessoorriiooss yy eelleemmeennttooss ddeell hhooggaarr

DDiissppoossiittiivvooss yy eeqquuiippooss ddee ccóómmppuuttoo..

Page 17: Proyectos tecnologicos escolares

PPoorr lloo ttaannttoo,, iinnvvoolluuccrraann aaccttiivviiddaaddeess ddee ddiisseeññoo,, ppllaanniiffiiccaacciióónn,, llooggííssttiiccaa,, mmaannuuffaaccttuurraa,, mmaanntteenniimmiieennttoo,, mmeettrroollooggííaa,, eevvaalluuaacciióónn,, ccaalliiddaadd yy ccoonnttrrooll.. LLooss pprroocceessooss ppuueeddeenn iilluussttrraarrssee eenn áárreeaass yy ggrraaddooss ddee ccoommpplleejjiiddaadd ttaann ddiivveerrssooss ccoommoo llaa ccoonnffeecccciióónn ddee pprreennddaass ddee vveessttiirr yy llaa iinndduussttrriiaa ppeettrrooqquuíímmiiccaa..

Conceptualización

Procedimientos

MMeeddiiaannttee eell ccoonnttrrooll ddee ffaasseess ssuucceessiivvaass ddee ooppeerraacciioonneess qquuee ppeerrmmiitteenn llaa ttrraannssffoorrmmaacciióónn ddee rreeccuurrssooss yy ssiittuuaacciioonneess ppaarraa llooggrraarr oobbjjeettiivvooss yy ddeessaarrrroollllaarr pprroodduuccttooss yy sseerrvviicciiooss eessppeerraaddooss,, oobbtteenneemmooss llooss ddeennoommiinnaaddooss PPrroocceessooss

111111

Page 18: Proyectos tecnologicos escolares

SSoonn ccoonnjjuunnttooss oo ggrruuppooss ddee

eelleemmeennttooss lliiggaaddooss eennttrree ssíí ppoorr

rreellaacciioonneess eessttrruuccttuurraalleess oo

ffuunncciioonnaalleess,, ddiisseeññaaddooss ppaarraa llooggrraarr

ccoolleeccttiivvaammeennttee uunn oobbjjeettiivvoo.. EEnn

ppaarrttiiccuullaarr,, llooss ssiisstteemmaass

tteeccnnoollóóggiiccooss iinnvvoolluuccrraann

ccoommppoonneenntteess,, pprroocceessooss,,

rreellaacciioonneess,, iinntteerraacccciioonneess yy fflluujjooss

ddee eenneerrggííaa ee iinnffoorrmmaacciióónn,, yy ssee

mmaanniiffiieessttaann eenn ddiiffeerreenntteess

ccoonntteexxttooss:: llaa ssaalluudd,, eell

ttrraannssppoorrttee,,

Conceptualización

111222

Page 19: Proyectos tecnologicos escolares

eell hháábbiittaatt,, llaa ccoommuunniiccaacciióónn,, llaa

iinndduussttrriiaa yy eell ccoommeerrcciioo,, eennttrree

oottrrooss.. LLaa ggeenneerraacciióónn yy

ddiissttrriibbuucciióónn ddee llaa eenneerrggííaa

eellééccttrriiccaa,, llaass rreeddeess ddee

ttrraannssppoorrttee,, llaass tteeccnnoollooggííaass ddee llaa

iinnffoorrmmaacciióónn yy llaa ccoommuunniiccaacciióónn,,

eell ssuummiinniissttrroo ddee aalliimmeennttooss yy llaass

oorrggaanniizzaacciioonneess,, ssoonn eejjeemmppllooss ddee

ssiisstteemmaass tteeccnnoollóóggiiccooss..

111333

Conceptualización

Page 20: Proyectos tecnologicos escolares

111444

Page 21: Proyectos tecnologicos escolares

PP rr oo yy ee cc tt oo TT ee cc nn oo ll óó gg ii cc oo EE ss cc oo ll aa rr (( PP EE TT ))

EEss uunnaa pprrooppuueessttaa eedduuccaattiivvaa qquuee bbuussccaa ppootteenncciiaalliizzaarr ttuu ttrraabbaajjoo ddee

iinnvveessttiiggaacciióónn,, aa ppaarrttiirr ddee iinntteerrrrooggaanntteess,, ffuunnddaammeennttaaddooss eenn llaa ssoolluucciióónn aa

pprroobblleemmaass qquuee ssuurrggeenn ddee ssiittuuaacciioonneess pprreesseenntteess eenn ttuu eennttoorrnnoo..

BBuussccaa qquuee eell eessttuuddiiaannttee sseeaa ppaarrttiicciippee aaccttiivvoo ddee ssuu aapprreennddiizzaajjee

mmeeddiiaannttee llaa iinntteerriioorriizzaacciióónn ddee ccoonnoocciimmiieennttooss yy nnoo ssoolloo eessttaabblleecceerr eell

ccuummpplliimmiieennttoo ddee llooss llooggrrooss yy oobbjjeettiivvooss pprrooppuueessttooss mmeeddiiaannttee ccaalliiffiiccaacciióónn

nnuumméérriiccaa..

111555

CCoonnssuullttaa ee

iinnvveessttiiggaacciióónn aa

ppaarrttiirr ddee

iinntteerrrrooggaanntteess

RReepprreesseennttaacciióónn

ggrraaffiiccaa ddee

nnuueessttrraass iiddeeaass

PPllaannooss aa ppaarrttiirr ddee

sseelleecccciióónn ddee llaa

mmeejjoorr aalltteerrnnaattiivvaa

ddee ssoolluucciióónn

RReessuullttaaddoo ddeell

ddeessaarrrroolllloo ddee ttuu

PPTTEE..

Page 22: Proyectos tecnologicos escolares

LLaa rreeccooppiillaacciióónn ddee ddaattooss ssoobbrree uunn pprrooyyeeccttoo

sseerráánn ccoonnssiiggnnaaddooss eenn uunnaa bbiittááccoorraa.. ¿¿PPeerroo qquuee

eess llaa bbiittááccoorraa??

EEnn llaass eemmbbaarrccaacciioonneess ssoollííaa lllleevvaarrssee uunn

rreeggiissttrroo ddee eexxppeerriieenncciiaass yy ssuucceessooss,, qquuee

rreessuullttaabbaann iimmppoorrttaanntteess ppaarraa llooss mmaarriinnooss,, aallllíí

eerraann ccoonnssiiggnnaaddooss mmaappaass,, ddooccuummeennttaacciióónn,,

ddiibbuujjooss yy eelleemmeennttooss qquuee rreessuullttaarraann

ssiiggnniiffiiccaattiivvooss ppaarraa ppoosstteerriioorreess

iinnvveessttiiggaacciioonneess,, aaddeemmááss ddee uunn ttiippoo ddee ddiiaarriioo

ddoonnddee ssee nnaarrrraabbaann ssuucceessooss ttrraannssccuurrrriiddooss

dduurraannttee llooss vviiaajjeess..

111666

Page 23: Proyectos tecnologicos escolares

DDooccuummeennttaacciióónn ssoobbrree llaa iinnffoorrmmaacciióónn rreeccooppiillaaddaa qquuee nnooss ssiirrvvaa ppaarraa ccoommeennzzaarr eell pprrooyyeeccttoo..

RReeggiissttrroo ggrraaffiiccoo ((FFoottooss,, iimmáággeenneess,, ddiibbuujjooss,, ppllaannooss,, eettcc..)) yy ssii eess ddee iimmppoorrttaanncciiaa,, ttaammbbiiéénn ssee rreeccooggeenn mmuueessttrraass ddee mmaatteerriiaalleess qquuee ssee uuttiilliizzaann..

Su presentación no

se rige bajo ninguna

norma…es producto

de tu creatividad

RReeccuueerrddaa qquuee eenn eellllaa ssee iinncclluuyyeenn,, ccoonn rreeggiissttrroo ddee ffeecchhaa,, hhoorraa yy lluuggaarr,, ttooddaass llaass

aannoottaacciioonneess eenn bboorrrraaddoorr,, eessqquueemmaass,, ttaabbllaass,, iimmáággeenneess ddee rreeffeerreenncciiaa,, bboocceettooss,,

ffoottooggrraaffííaass,, eenn ggeenneerraall eevviiddeenncciiaass ddeell ttrraabbaajjoo rreeaalliizzaaddoo ddeessddee eell iinniicciioo ddeell pprrooyyeeccttoo..

RReeggiissttrroo eessccrriittoo eenn ccuuaaddeerrnnoo ddee bbiittááccoorraa ddoonnddee eessttaarráánn ccoonnssiiggnnaaddaass llooss ddooccuummeennttooss yy ddeemmááss mmuueessttrraass ddeell ttrraabbaajjoo ppoorr PPTTEE..

111777

Page 24: Proyectos tecnologicos escolares

111888

Page 25: Proyectos tecnologicos escolares

AAll iigguuaall qquuee llooss

nnaavveeggaanntteess,, ccuuaannddoo ssee

iinnccuurrssiioonnaa eenn eell ttrraabbaajjoo

ppoorr PPTTEE,, eess nneecceessaarriioo,,

qquuee rreeaalliicceess uunnaa bbiittááccoorraa

ddoonnddee iinnffoorrmmaallmmeennttee

ccuueenntteess llaass eexxppeerriieenncciiaass,,

ssuucceessooss yy aannééccddoottaass qquuee

tteennggaass dduurraannttee eell

ddeessaarrrroolllloo ddee llaass

aaccttiivviiddaaddeess ddeell pprrooyyeeccttoo..

EEssttoo ppeerrmmiittiirráá ddaarr

mmuueessttrraa ddeell pprrooggrreessoo,,

eerrrroorreess yy aacciieerrttooss

pprreesseenntteess eenn ccaaddaa

eettaappaa,, aayyuuddáánnddoottee aa

ttoommaarr ddeecciissiioonneess eenn eell

ffuuttuurroo..

111999

Page 26: Proyectos tecnologicos escolares

TTrraabbaajjoo eenn ggrruuppoo

EEnn eell ttrraabbaajjoo ppoorr PPTTEE,, eess nneecceessaarriioo

qquuee sseeaann ccoonnffoorrmmaaddooss eeqquuiippooss oo

ggrruuppooss ddee ttrraabbaajjoo ddoonnddee ccaaddaa uunnoo

ddee llooss iinntteeggrraanntteess ccuummppllaa ccoonn

aaccttiivviiddaaddeess qquuee aappoorrttaann aall

ddeessaarrrroolllloo ddeell pprrooyyeeccttoo,, aassuummiieennddoo

llaa rreessppoonnssaabbiilliiddaadd qquuee eessttoo iimmpplliiccaa

ppaarraa eell bbuueenn ddeessaarrrroolllloo ddee ssuu ttrraabbaajjoo

iinnddiivviidduuaall yy ccoollaabboorraattiivvoo,, qquuee sseerráá

ccoommpplleemmeennttaaddoo ccoonn eell ddee ssuuss

ccoommppaaññeerrooss..

TTrraabbaajjoo ddee ppooccooss eess ddee mmaayyoorr eessffuueerrzzoo yy ccaannssaanncciioo

EEll ttrraabbaajjoo eenn ggrruuppoo ddaa mmeejjoorreess rreessuullttaaddooss

222000

Page 27: Proyectos tecnologicos escolares

RR OO LL EE SS

CCaaddaa uunnoo ddee llooss iinntteeggrraanntteess ddeell

ggrruuppoo ccuummpplliirráá ccoonn ddiissttiinnttaass

ttaarreeaass yy aaccttiivviiddaaddeess,, dduurraannttee eell

ddeessaarrrroolllloo ddeell PPTTEE,, eessttoo iimmpplliiccaa

qquuee eenn ddiissttiinnttooss mmoommeennttooss ppaarraa

llaass ttaarreeaass qquuee eessttéénn bbaajjoo ttuu

rreessppoonnssaabbiilliiddaadd,, sseerrááss llííddeerr,, yy

ttuuss ccoommppaaññeerrooss ccoollaabboorraaddoorreess

aappoorrttaannddoo aall ddeessaarrrroolllloo ddee eessttaass..

EEssttaabblleecceerr rroolleess::

AApprroovveecchhaannddoo ttuuss ccaappaacciiddaaddeess yy

ccoonnoocciieennddoo llaass ddee ttuuss

ccoommppaaññeerrooss,, ppooddrráánn ggeenneerraarr uunnaa

oorrggaanniizzaacciióónn qquuee ppootteenncciiaalliiccee eell

ddeessaarrrroolllloo ddee ttuu PPTTEE..

EEnn llaass oottrraass aaccttiivviiddaaddeess sseerrááss

ccoollaabboorraaddoorr ppuueessttoo qquuee ttúú aayyuuddaa

yy llaa ddee ttuuss ccoommppaaññeerrooss eess

ffuunnddaammeennttaall ppaarraa eell bbuueenn

ddeessaarrrroolllloo ddeell pprrooyyeeccttoo..

222111

Page 28: Proyectos tecnologicos escolares

ACTIVIDAD

RESPONSABLE TIEMPO (SEMANA)

E1 E2 E3 E4 1 2 3 4 5

A1

A2

A3

A4

EEss ccoonnvveenniieennttee rreeaalliizzaarr uunnaa ttaabbllaa

ccoonn aassiiggnnaacciióónn ddee uunn rreessppoonnssaabbllee

ppaarraa ccaaddaa uunnaa ddee llaass aaccttiivviiddaaddeess

qquuee ccrreeaann ppeerrttiinneenntteess ppaarraa lllleevvaarr aa

ccaabboo eell ddeessaarrrroolllloo ddeell pprrooyyeeccttoo..

AAddeemmááss,, ddee uunnaa aassiiggnnaacciióónn ddee

ffeecchhaass ddeennttrroo ddee uunn ccrroonnooggrraammaa,,

qquuee ttee aayyuuddeenn aa ccuummpplliirr llooss

oobbjjeettiivvooss eessttaabblleecciiddooss ddeennttrroo ddee

llooss ttiieemmppooss aaccoorrddaaddooss..

222222

EEssttoo eevviittaarraa qquuee hhaayyaa ccoonnffuussiióónn eenn llaa

rreessppoonnssaabbiilliiddaadd yy rreeaalliizzaacciióónn ddee llaass

aaccttiivviiddaaddeess,, qquuee nniinngguunnaa ddee eessttaass sseeaa

oollvviiddaaddaa,, ppaarraa nnoo ssaallttaarrssee ppaassooss

iimmppoorrttaanntteess yy qquuee ppuueeddaann sseerr

rreelleevvaanntteess ddeennttrroo ddee llaass eettaappaass ddeell

pprrooyyeeccttoo..

AA ccoonnttiinnuuaacciióónn ttee pprreesseennttaammooss uunn

eejjeemmpplloo ddee ccrroonnooggrraammaa ddee aaccttiivviiddaaddeess

ppaarraa qquuee lloo tteennggaass eenn ccuueennttaa eenn eell

ddeessaarrrroolllloo ddee ttuu pprrooyyeeccttoo..

Page 29: Proyectos tecnologicos escolares

222333

AAhhoorraa qquuee ccoonnoocceess llooss ccoonncceeppttooss

eessttaass uunn ppaassoo mmááss cceerrccaa ddee

eemmppeezzaarr ttuu ttrraabbaajjoo eenn eell ddeessaarrrroolllloo

ddee PPTTEE..

EEnn eessttee mmaatteerriiaall eennccoonnttrraarraass 33

eejjeemmppllooss ddee aabboorrddaajjee ddee PPTTEE.. PPaarraa

ttooddooss eexxiisstteenn 44 ffaasseess qquuee ddee ffoorrmmaa

ggeenneerraall ccoommppoonneenn ssuu ddeessaarrrroolllloo..

AA ssuu vveezz ccaaddaa ttiippoo ddee aabboorrddaajjee eessttáá

ccoonnssttiittuuiiddoo ppoorr uunnaa sseerriiee ddee eettaappaass

qquuee ccoonnffoorrmmaann eell pprroocceessoo ddee

ttrraabbaajjoo aa lllleevvaarr aa ccaabboo eell ddeessaarrrroolllloo

ddee PPTTEE..

LLaass ffaasseess ssee ccllaassiiffiiccaarraann

mmeeddiiaannttee uunn ccóóddiiggoo ddee ccoolloorr qquuee

ttee aayyuuddaarraa aa iiddeennttiiffiiccaarr llaass

eettaappaass ppeerrtteenneecciieenntteess aa ccaaddaa

uunnaa ddee eellllaass eenn llooss ddiissttiinnttooss

ttiippooss ddee aabboorrddaajjee ddee PPTTEE..

AA ccoonnttiinnuuaacciióónn ttee pprreesseennttaammooss

ccaaddaa uunnaa ddee llaass ffaasseess.. RReeccuueerrddaa

tteenneerr eenn ccuueennttaa eell ccoolloorr qquuee llaass

iiddeennttiiffiiccaa::

Propuesta

Planeación

Elaboración / E jecución

Juicio

Page 30: Proyectos tecnologicos escolares

222444

PP RROO PP UUEE SS TTAA ::

EEnn eessttaa ffaassee ssee rreeaalliizzaa llaa

eexxpplloorraacciióónn ddee ssiittuuaacciioonneess

ccoommuunneess ddoonnddee,, ssee iiddeennttiiffiiccaann

nneecceessiiddaaddeess qquuee nnoo ppuueeddeenn sseerr

ssoollvveennttaaddaass ddee ffoorrmmaa iinnmmeeddiiaattaa,,

ppuueessttoo qquuee ssuu ssoolluucciióónn nnoo rreessuullttaa

ccllaarraa.. DDee eessttaa ffoorrmmaa oobbtteenneemmooss,,

llaa ddeeffiinniicciióónn ddee uunn pprroobblleemmaa..

TTeenniieennddoo uunn pprroobblleemmaa

iiddeennttiiffiiccaaddoo ppooddrreemmooss aannaalliizzaarrlloo

ppaarraa aassíí ppooddeerr ccoonnoocceerrlloo mmááss aa

ffoonnddoo,, rreeccoonnoocciieennddoo llaass

ddiissttiinnttaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass,,

ccoonnddiicciioonneess,, eessppeecciiffiiccaacciioonneess yy

lliimmiittaanntteess qquuee lloo ccoommppoonneenn..

DDee eessttee mmooddoo,, eell ddeessaarrrroolllloo ddee

nnuueessttrroo PPTTEE bbuussccaa ggeenneerraarr

ssoolluucciioonneess qquuee aattaaqquueenn ttooddooss

llooss ccoommppoonneenntteess ddee nnuueessttrroo

pprroobblleemmaa,, ppaarraa nnoo rreessuullttaarr

pprroovviissiioonnaalleess oo iirrrreeaalliizzaabblleess..

PPaarraa eell ddeessaarrrroolllloo ddeell PPTTEE llooss

pprroobblleemmaass nnoo sseerráánn aassuummiiddooss

ccoommoo oobbssttááccuullooss,, ssiinnoo ccoommoo

ooppoorrttuunniiddaaddeess ddee ppoonneerr aa

pprruueebbaa nnuueessttrrooss ccoonnoocciimmiieennttooss

yy ccaappaacciiddaaddeess ccrreeaattiivvaass,, ddeennttrroo

yy ffuueerraa ddeell aauullaa,, lllleevváánnddoonnooss aa

ddeessaarrrroollllaarr yy ppootteenncciiaalliizzaarr

nnuueessttrroo pprroocceessoo ddee aapprreennddiizzaajjee..

Page 31: Proyectos tecnologicos escolares

222555

PP LL AANNEE AA CC II ÓÓNN ::

TTooddoo pprroobblleemmaa,, aauunnqquuee rreessuullttee

nnuueevvoo ppaarraa nnoossoottrrooss,, ttaall vveezz yyaa

hhaayyaa ssiiddoo aabboorrddaaddoo

aanntteerriioorrmmeennttee ppoorr aallgguuiieenn mmááss..

EEssttoo iimmpplliiccaa llaa ppoossiibbllee

eexxiisstteenncciiaa ddee uunnaa ssoolluucciióónn yyaa

ddeessaarrrroollllaaddaa oo ppllaanntteeaaddaa ppaarraa

eessttee.. DDeessccoonnoocceerr eessttooss

aanntteecceeddeenntteess ppuueeddee aauummeennttaarr llaa

ddiiffiiccuullttaadd ddee nnuueessttrroo PPTTEE aall

aabboorrddaarrlloo ssiinn ffuunnddaammeennttooss

ccoonnccrreettooss..

DDee ttaall ffoorrmmaa qquuee ppooddeemmooss

ccoommeetteerr eerrrroorreess yyaa ccoommeettiiddooss oo

qquueerreerr iinnvveennttaarr aallggoo yyaa

eexxiisstteennttee..

PPoorr eessttooss mmoottiivvooss eenn llaa ffaassee ddee

ppllaanneeaacciióónn ddee ttooddoo PPTTEE eess

nneecceessaarriioo hhaacceerr uunn pprroocceessoo ddee

ccoonnssuullttaa ccoonncciieennzzuuddoo,,

rreeccuurrrriieennddoo aa ffuueenntteess

ccoonnffiiaabblleess yy eenn llaa mmeeddiiddaa ddee lloo

ppoossiibbllee qquuee nnooss bbrriinnddeenn

iinnffoorrmmaacciióónn aaccttuuaalliizzaaddaa,, qquuee

ppeerrmmiittaa sseelleecccciioonnaarr,, ccaatteeggoorriizzaarr

yy jjeerraarrqquuiizzaarr ttooddooss llooss ddaattooss

rreeccooggiiddooss ppaarraa aannaalliizzaarrllooss ddee ttaall

mmaanneerraa qquuee ssee ccoonnvviieerrttaann eenn uunn

vveerrddaaddeerroo aappoorrttee ppaarraa eell

ddeessaarrrroolllloo ddeell pprrooyyeeccttoo..

Page 32: Proyectos tecnologicos escolares

EEssttaa ffuunnddaammeennttaacciióónn nnooss

ppeerrmmiittee ppllaanntteeaarr ppoossiibblleess

ssoolluucciioonneess,, aa ppaarrttiirr ddee iiddeeaass

ddoonnddee ssee ccoonnssiiddeerraann ttooddaass llaass

ooppeerraacciioonneess nneecceessaarriiaass ppaarraa

ccoonnsseegguuiirr uunn rreessuullttaaddoo ooppttiimmoo

qquuee ccuummppllaa ccoonn llaass mmeettaass yy

oobbjjeettiivvooss pprrooppuueessttooss ppaarraa

nnuueessttrroo PPTTEE..

EEll pprroocceessoo ddee ddiisseeññoo ppeerrmmiittee

ggeenneerraarr rreepprreesseennttaacciioonneess

ggrraaffiiccaass yy ffííssiiccaass ddee llaass ddiivveerrssaass

pprrooppuueessttaass ddee ssoolluucciióónn

ppllaanntteeaaddaass..

IInnccoorrppoorraannddoo bboocceettooss,, ppllaannooss,,

mmaaqquueettaass,, rruuttaass ddee aacccciióónn,,

ccoossttooss,, pprreessuuppuueessttoo yy

ccaarraacctteerrííssttiiccaass ttééccnniiccaass

((mmaatteerriiaalleess,, eessttrruuccttuurraalleess,,

eerrggoonnóómmiiccaass,, ppssiiccoollóóggiiccaass yy

ffoorrmmaalleess)) qquuee ppeerrmmiittaann

sseelleecccciioonnaarr llaa ssoolluucciióónn qquuee

ccuummppllaa ccoonn llooss rreeqquueerriimmiieennttooss

ffuunncciioonnaalleess yy eessttééttiiccoo--ffoorrmmaalleess

qquuee nnuueessttrroo pprroobblleemmaa iimmpplliiccaa..

222666

Page 33: Proyectos tecnologicos escolares

PPaarraa eell ddeessaarrrroolllloo ddeell PPTTEE ssee

ddeebbee eessttaabblleecceerr uunnaa

oorrggaanniizzaacciióónn ddoonnddee llooss

iinntteeggrraanntteess ddeell ggrruuppoo ddee

ttrraabbaajjoo aassuummaann rroolleess lliiggaaddooss aa

rreessppoonnssaabbiilliiddaaddeess yy llaa

rreeaalliizzaacciióónn ddee aaccttiivviiddaaddeess qquuee

eexxiijjaann yy aapprroovveecchheenn ssuuss

ccaappaacciiddaaddeess yy hhaabbiilliiddaaddeess

iinnddiivviidduuaalleess,, ccoommpplleemmeennttaannddoo eell

ttrraabbaajjoo eenn eeqquuiippoo ccoonn eell ffiinn ddee

ooppttiimmiizzaarr llaa ccoonnsseeccuucciióónn ddee uunnaa

ssoolluucciióónn ffaaccttiibbllee ppaarraa nnuueessttrroo

pprroobblleemmaa..

CCoonnttaannddoo ccoonn uunnaa ppllaanneeaacciióónn

pprreevviiaammeennttee eessttaabblleecciiddaa,, eenn

eessttaa ffaassee ssee ccoonnssttrruuyyeenn,,

mmooddeellooss yy pprroottoottiippooss qquuee

ppeerrmmiittaann eevviiddeenncciiaarr ssii llaass

ccaarraacctteerrííssttiiccaass ttééccnniiccaass

sseelleecccciioonnaaddaass ppaarraa eell ddeessaarrrroolllloo

ddee nnuueessttrraa pprrooppuueessttaa ddee

ssoolluucciióónn,, pprreesseennttaann aacciieerrttooss yy

ppoossiibblleess ffaallllaass ddee ttaall mmaanneerraa qquuee

sseeaann ccoorrrreeggiiddaass dduurraannttee eell

pprroocceessoo ddee eellaabboorraacciióónn..

EEJJEECCUUCCIIÓÓNN YY EELLAABBOORRAACCIIÓÓNN::

222777

Page 34: Proyectos tecnologicos escolares

JJUUIICCIIOO::

DDuurraannttee eessttaa ffaassee ssoonn

aannaalliizzaaddooss ddee ffoorrmmaa eexxhhaauussttiivvaa

llooss rreessuullttaaddooss oobbtteenniiddooss aa

ppaarrttiirr ddee llaa eejjeeccuucciióónn yy

eellaabboorraacciióónn ddee llaa pprrooppuueessttaa ddee

ssoolluucciióónn yy ssuu ppoosstteerriioorr ppuueessttaa

eenn pprrááccttiiccaa ppaarraa sseerr

ccoonnttrraassttaaddooss ccoonn llaass mmeettaass yy

oobbjjeettiivvooss ppllaanntteeaaddooss eenn llaa ffaassee

ddee ppllaanneeaacciióónn.. EEssttoo nnooss ppeerrmmiittee

eessttaabblleecceerr ssii llaa ssoolluucciióónn

oobbtteenniiddaa rreessuullttoo sseerr óóppttiimmaa,, oo

ssiigguuee pprreesseennttaannddoo aallgguunnooss

eerrrroorreess qquuee ddeebbaann sseerr

ccoorrrreeggiiddooss.. AAddeemmááss ssii ssuu

pprroodduucccciióónn eess vviiaabbllee

oobbeeddeecciieennddoo aa iimmpplliiccaacciioonneess

ssoocciiaalleess,, aammbbiieennttaalleess yy

ccuullttuurraalleess..

PPoosstteerriioorrmmeennttee ssii hhaacceemmooss uunnaa

rreefflleexxiióónn aall pprroocceessoo

ddeessaarrrroollllaaddoo eenn eell ttrraannssccuurrssoo ddee

nnuueessttrroo PPTTEE ppooddrreemmooss

eevviiddeenncciiaarr llooss aappoorrtteess qquuee eessttee

nnooss ddeejjaa eenn nnuueessttrroo pprroocceessoo ddee

ffoorrmmaacciióónn aauuttóónnoommaa,, lliiggaaddoo aall

ddeessaarrrroolllloo ccooggnniittiivvoo yy llaa

aaddqquuiissiicciióónn ddee ccaappaacciiddaaddeess,,

hhaabbiilliiddaaddeess ddeessttrreezzaass,, ssaabbeerreess

yy vvaalloorreess qquuee eennrriiqquueezzccaann

nnuueessttrroo ccrreecciimmiieennttoo iinntteelleeccttuuaall

yy ppeerrssoonnaall,, bbrriinnddáánnddoonnooss

hheerrrraammiieennttaass úúttiilleess ppaarraa

nnuueessttrroo ddiiaarriioo vviivviirr..

222888

Page 35: Proyectos tecnologicos escolares

222999

EETTAAPPAASS

EEnn eell aabboorrddaajjee ddeell pprroobblleemmaa

eennccoonnttrraaddoo yy eell ccuuaall ssee llee bbuussccaa

ddaarr ssoolluucciióónn mmeeddiiaannttee eell

ddeessaarrrroolllloo ddeell PPTTEE,, eess

iimmppoorrttaannttee aapplliiccaarr uunn mmééttooddoo,, uunn

pprroocceeddiimmiieennttoo ssiisstteemmááttiiccoo,,

rreefflleexxiivvoo yy eevviiddeennttee,, ccoonn eell

oobbjjeettiivvoo ddee oorriieennttaarr eenn llaa

bbúússqquueeddaa ddee uunnaa ssoolluucciióónn qquuee ddee

ccóómmoo rreessuullttaaddoo uunn pprroodduuccttoo

tteeccnnoollóóggiiccoo ttaannggiibbllee oo

ccoonncceeppttuuaall.. TTooddoo mmééttooddoo ccoonnssttaa

ddee uunnaa ssuucceessiióónn ddee eettaappaass qquuee

ccoonndduucceenn aall ffiinn pprrooppuueessttoo;; ccaaddaa

eettaappaa ppllaanntteeaa,, aa ssuu vveezz uunn

pprroobblleemmaa aa rreessoollvveerr..

AA ccoonnttiinnuuaacciióónn eennccoonnttrraarraass ttrreess

eejjeemmppllooss qquuee bbuussccaann ddaarr

ccllaarriiddaadd ssoobbrree eell aabboorrddaajjee ppaarraa

eell ttrraabbaajjoo ppoorr PPTTEE,, ccoommeennzzaannddoo

ccoonn llooss llooggrrooss qquuee ddeebbeess tteenneerr

eenn ccuueennttaa ppaarraa ssuu ddeessaarrrroolllloo,,

ccoonncceeppttuuaalliizzaacciióónn ddee ccaaddaa uunnaa

ddee ssuuss eettaappaass ((ccaaddaa uunnaa

rreepprreesseennttaa ccoonn uunn ccóóddiiggoo ddee

ccoolloorr,, llaass ffaasseess ddeell pprrooyyeeccttoo)),,

uunn eejjeemmpplloo rreepprreesseennttaattiivvoo yy

uunnaass aaccttiivviiddaaddeess qquuee ddeebbeess

rreeaalliizzaarr ppaarraa qquuee eevvaallúúeess ttuu

aapprreennddiizzaajjee..

Page 36: Proyectos tecnologicos escolares

333000

Page 37: Proyectos tecnologicos escolares

LLOOGGRROOSS PPAARRAA DDEESSAARRRROOLLLLAARR PP..TT..EE.. EETTAAPPAASS TTIIPPOO AA

TTeenneerr uunn ddoommiinniioo ccoonncceeppttuuaall ddee llaass eettaappaass ddee ddeessaarrrroolllloo ddeell PPTTEE,, ppaarraa

ddeetteerrmmiinnaarr llaa mmeejjoorr ffoorrmmaa ddee uuttiilliizzaarrllaass..

IIddeennttiiffiiccaarr llooss pprroodduuccttooss tteeccnnoollóóggiiccooss ddee ssuu eennttoorrnnoo ccoottiiddiiaannoo ee

iinnmmeeddiiaattoo,, ddeennttrroo ddeell ccoonntteexxttoo ssoocciioo--ccuullttuurraall yy aammbbiieennttaall..

RReessppeettaarr llaass nnoorrmmaass ddee sseegguurriiddaadd ee hhiiggiieennee eenn llaa mmaanniippuullaacciióónn ddee

aarrtteeffaaccttooss yy hheerrrraammiieennttaass,, ccoonn eell ffiinn ddee pprreevveerr rriieessggooss eenn eell ddeessaarrrroolllloo

ddee llaass ddiissttiinnttaass aaccttiivviiddaaddeess ddeell PPTTEE..

DDaarr rreessppuueessttaass tteeccnnoollóóggiiccaass aa nneecceessiiddaaddeess ddeetteerrmmiinnaaddaass eenn uunnaa

ssiittuuaacciióónn pprroobblleemmaa,, uuttiilliizzaannddoo mmaatteerriiaalleess nnoo ccoonnvveenncciioonnaalleess yy ddee ffáácciill

aaddqquuiissiicciióónn..

RReeccoonnoocciimmiieennttoo ddee ccóóddiiggoo ddee ccoolloorr eenn llaa ffuueennttee ddee

tteexxttoo..

PPaarraa ccaaddaa uunnaa ddee llaass eettaappaass,, ssee llee aassiiggnnaa eell ccoolloorr

ppeerrtteenneecciieennttee aa ccaaddaa uunnaa ddee llaass ffaasseess ddee

ddeessaarrrroolllloo ddeell PPTTEE..

FFaassee 11 PPrrooppuueessttaa

FFaassee 22 PPllaanneeaacciióónn

FFaassee 33 EEllaabboorraacciióónn yy EEjjeeccuucciióónn

FFaassee 44 JJuuiicciioo

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

333111

Page 38: Proyectos tecnologicos escolares

IIddeennttiiffiiccaacciióónn ddee

ooppoorrttuunniiddaaddeess

ccoonnssiissttee eenn llaa iiddeennttiiffiiccaacciióónn,,

rreeccoonnoocciimmiieennttoo yy ffoorrmmuullaacciióónn ddee

llaa nneecceessiiddaadd oo pprroobblleemmaa,, ccuuyyaa

ssoolluucciióónn eess eell pprrooyyeeccttoo

tteeccnnoollóóggiiccoo.. EEssttaabblleecceerr llaa

ffiinnaalliiddaadd ((““ppaarraa qquuee””)) yy

ddeetteerrmmiinnaarr llaa ccaannttiiddaadd ddee

ppeerrssoonnaass aa qquuiieenneess eessttáá ddiirriiggiiddoo..

AAssíí ccoommoo llaa ffaaccttiibbiilliiddaadd ddee llaa

ssoolluucciióónn pprrooppuueessttaa sseeggúúnn llooss

rreeccuurrssooss ddiissppuueessttooss ppaarraa ssuu

ddeessaarrrroolllloo..

DDiisseeññoo,, ccoonnssiissttee eenn llaa aaccttiivviiddaadd

pprrooyyeeccttuuaall,, mmeeddiiaannttee llaa ccuuaall ssee

uuttiilliizzaa llaa ccrreeaattiivviiddaadd yy llaa

iinnnnoovvaacciióónn,, ddeennttrroo ddeell pprroocceessoo ddee

ddeessaarrrroolllloo ddee llaa pprrooppuueessttaa ddaaddaa

ccoommoo ssoolluucciióónn aa llaa ssiittuuaacciióónn

pprroobblleemmááttiiccaa.. EEnn eessttaa eettaappaa ssee

eellaabboorraann bboocceettooss yy ppllaannooss qquuee

rreepprreesseenntteenn llaass ddiivveerrssaass

pprrooppuueessttaass ddee ssoolluucciióónn ppllaanntteeaaddaass,,

ppaarraa ppoosstteerriioorrmmeennttee sseerr

aannaalliizzaaddooss ddeennttrroo ddee uunnaa mmaattrriizz

ddee eevvaalluuaacciióónn eenn llaa qquuee ssee

eevviiddeenncciieenn llaass vveennttaajjaass oo

ddiiffiiccuullttaaddeess..

CCOONNCCEEPPTTUUAALLIIZZAACCIIÓÓNN DDEE EETTAAPPAASS

333222

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

Page 39: Proyectos tecnologicos escolares

OOrrggaanniizzaacciióónn YY GGeessttiióónn,,

eessttaabblleeccee llaa ppaarrttee

aaddmmiinniissttrraattiivvaa ddee llooss rreeccuurrssooss

aassiiggnnaaddooss aall pprrooyyeeccttoo yy

oorrggaanniizzaacciióónn ddeell ttrraabbaajjoo aa

ccaarrggoo ddee llooss ppaarrttiicciippeess ddeell

pprroocceessoo,, ggeenneerraannddoo ccrroonnooggrraammaa

ddee aaccttiivviiddaaddeess yy aassiiggnnaacciióónn ddee

ffuunncciioonneess..

DDuurraannttee llaa EEjjeeccuucciióónn,, ssee lllleevvaann

rreeggiissttrrooss ddee llaass aacccciioonneess

eemmpprreennddiiddaass,, ddee llaass

ccoorrrreecccciioonneess yy mmooddiiffiiccaacciioonneess

iinnttrroodduucciiddaass aall ddiisseeññoo,, llaa

oorrggaanniizzaacciióónn,, eettcc..

333333

PPllaanniiffiiccaacciióónn ssee eellaabboorraa uunn

mmooddeelloo ddeell pprroodduuccttoo

tteeccnnoollóóggiiccoo iiddeennttiiffiiccaaddoo ccoommoo

ssoolluucciióónn,, ddiisseeññaaddoo ppaarraa ppooddeerr

aannaalliizzaarr ssuu ffuunncciioonnaammiieennttoo yy

ooppeerraacciióónn..

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

Page 40: Proyectos tecnologicos escolares

333444

EEvvaalluuaacciióónn yy eell ppeerrffeecccciioonnaammiieennttoo,, eenn eessttaa eettaappaa ssee vveerriiffiiccaann llooss

rreessuullttaaddooss ddee llaa eejjeeccuucciióónn yy ddeessaarrrroolllloo ddeell pprrooyyeeccttoo,, ppaarraa ppooddeerr

eexxaammiinnaarrllooss eexxhhaauussttiivvaa,, ccrriittiiccaa yy rreefflleexxiivvaammeennttee,, ccoommppaarráánnddoollooss ccoonn llooss

oobbjjeettiivvooss pprrooppuueessttooss iinniicciiaallmmeennttee.. EEnn eessttaa ccoommppaarraacciióónn ssee ddeebbeenn tteenneerr

eenn ccuueennttaa llooss rreessuullttaaddooss ttééccnniiccooss,, llooss eeccoonnóómmiiccooss ((ccoossttooss yy pprreessuuppuueessttoo))

yy eell iimmppaaccttoo ddeell pprrooyyeeccttoo ((uuttiilliiddaadd,, ppoossiibbiilliiddaaddeess ddee ffaabbrriiccaacciióónn,,

ccoonnsseeccuueenncciiaass,, ddaaññooss aall mmeeddiioo aammbbiieennttee,, ppoossiibbiilliiddaaddeess ddee rreeppaarraacciióónn,,

eettcc..)).. OOppttiimmiizzaacciióónn ddeell pprroodduuccttoo..

En busca del perfeccionamiento

para obtener la solución optima

a nuestra situación problema

Después de la ejecución y elaboración de

los modelos procedemos a estudiar los

aciertos y errores

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

Page 41: Proyectos tecnologicos escolares

333555

EEJJEEMMPPLLOO

PPTTEE ccoonn eettaappaass ddee ddeessaarrrroolllloo

PPaarraa uunnaa mmaayyoorr iinntteerrpprreettaacciióónn ddee llaa ccoonncceeppttuuaalliizzaacciióónn ddaaddaa

aanntteerriioorrmmeennttee,, eenn eessttaa uunniiddaadd ssee iinnccoorrppoorraa uunn eejjeemmpplloo pprrááccttiiccoo yy

sseenncciilllloo ddeell ddeessaarrrroolllloo ddee uunn PPTTEE..

EEnn eessttee lliibbrroo eennccoonnttrraarraass oottrroo ttiippoo ddee eejjeemmppllooss ssoobbrree eell aabboorrddaajjee ddee

ttrraabbaajjoo ppoorr pprrooyyeeccttooss,, ppoorr eell mmoommeennttoo,, vvaammooss aa ccoommeennzzaarr ccoonn nnuueessttrroo

pprriimmeerr eejjeemmpplloo..

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

Page 42: Proyectos tecnologicos escolares

333666

ASIGNATURA: Tecnología. PROFESOR: Ruth Cortez

ESTUDIANTE: -JENNY GRADO: 903

- NIRIDA

-MOISES

NOMBRE DEL PROYECTO: “Sistema de recolección de aguas lluvias”

IIddeennttiiffiiccaacciióónn ddee ooppoorrttuunniiddaaddeess

Al observar los cambios climáticos que se han venido presentando con

la llegada del invierno en nuestra ciudad, se observa que no hay un

aprovechamiento apropiado de las aguas lluvias. Dentro de la

institución educativa, se puede diseñar un sistema en el cual se haga

la reconexión, purificación y distribución de las aguas lluvias, para

posteriormente ser utilizadas en las instalaciones de los baños,

teniendo en cuenta normas de higiene y salud para que no afecte

nuestra integridad humana.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL USAQUÉN

Formación integral para una mejor sociedad Honestidad, ciencia y solidaridad

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

Page 43: Proyectos tecnologicos escolares

333777

DDiisseeññoo

Es una forma en la cual podemos ahorrar y disminuye el consumo del

agua que es de gran beneficio para los seres vivos y la conservación

del medio ambiente

En esta etapa procedemos a realizar una representación esquemática

del PTE con todos los elementos que se tienen a disposición para su

desarrollo. Se elaboran bocetos y planos que representen las diversas

propuestas de solución planteadas, para posteriormente ser

analizados dentro de una matriz de evaluación en la que se evidencien

las ventajas o dificultades.

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

Page 44: Proyectos tecnologicos escolares

Actividad

Jenny Nirida Moises

Tiempo

(Semanas)

S1 S2 S3 S4

Búsqueda y recolección de

información

Elaboración de bocetos

como alternativas de

solución

Administración de recursos

(Costos y presupuesto)

Búsqueda de materiales

Construcción de modelos

(maquetas)

OOrrggaanniizzaacciióónn yy ggeessttiióónn::

EEnn eessttaa eettaappaa oorrggaanniizzaammooss ttooddaa llaa iinnffoorrmmaacciióónn qquuee hhaa ssiiddoo rreeccooppiillaaddaa,, ssee

aaddmmiinniissttrraann llooss rreeccuurrssooss mmaatteerriiaalleess yy eeccoonnóómmiiccooss qquuee ssoonn aassiiggnnaaddooss aall

pprrooyyeeccttoo yy ccaaddaa uunnoo ddee nnoossoottrrooss ssee eennccaarrggaa ddee ccuummpplliirr ccoonn eell ttrraabbaajjoo

pprrooppuueessttoo eenn eell ccrroonnooggrraammaa ddee aaccttiivviiddaaddeess..

Recuerda:

Esta etapa va ligada

completamente con las otras, así

que se presenta el proceso de

organización desde el comienzo del

PTE.

Responsable

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

333888

Page 45: Proyectos tecnologicos escolares

Búsqueda de información

Se realiza una búsqueda de antecedentes sobre otros proyectos

que estén relacionados con nuestro trabajo.

Se consultan distintas fuentes de información sobre el

tratamiento de aguas lluvias, porcentajes en relación a la cantidad

de agua de la cual se dispone en el planeta tierra y la cantidad que

es consumida y aprovechada para otros servicios.

Como estamos trabajando desde una situación problema

identificada dentro de nuestro contexto y entorno inmediato, el

colegio IED Usaquén, se realizan estudios sobre la

infraestructura, la caracterización de la población (estudiantes,

docentes y demás funcionarios).

Se analizan factores físicos que intervienen y se define como es

el sistema de aprovechamiento (recolección, conducción hasta los

tanques, almacenamiento y distribución).

Recuerda:

La búsqueda de la información que

nos permita comenzar, en el

desarrollo de nuestro PTE, es de

suma importancia, ya que debemos

conocer en detalle, las causas que

permitieron que identificáramos el

problema.

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

333999

Page 46: Proyectos tecnologicos escolares

Trabajo en grupos – Establecer

roles

Integrante 1.

Nombre: Jenny

Roles: Administro los recursos

(materiales, costos y presupuesto)

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

Recuerda:

Cada uno de los integrantes del

grupo debe cumplir con

actividades que aportan al

desarrollo del proyecto, asumiendo

la responsabilidad que esto implica

para el buen desarrollo de su

trabajo individual y colaborativo,

que será complementado con el de

sus compañeros.

444000

Integrante 2.

Nombre: Nirida

Roles: Elaboración de bocetos y planos

Integrante 3.

Nombre: Moisés

Roles: Búsqueda de materiales y

modelado de alternativa de solución.

Page 47: Proyectos tecnologicos escolares

Asignación de recursos

Financieros: Costos y presupuesto asignado para cumplir

con la materialización del PTE, con el proceso de

modelado y el prototipo resultante.

Se establece la contabilidad desde el análisis de los

materiales a utilizar, las cantidades necesarias, la manera

de obtención de los mismos, los transportes, la

alimentación y otros gastos.

Presupuesto: 110.000 pesos

Costos: Materiales = 30.000 pesos

Transportes = 35.000 pesos

Alimentación = 20.000 pesos

Gastos varios = 15.000 pesos

Materiales: Identificación de los materiales, el tipo, la

cantidad y las características físicas de la madera, que escogimos por su fácil manejo y adquisición en el mercado.

6 varillas cuadradas de Valso cuadrado de 1 cm 4 Laminas de cartón grueso de 40 x 50 cms. Lamina de madera (Triplex o Madeflex) Hilos para amarrar Puntillas, tornillos y chinches Tijeras y Cortador Pegante para madera o cartón

Humanos: Capacidades y habilidades de las que

disponemos para desarrollar nuestro sistema de

aprovechamiento de aguas lluvias.

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

444111

Page 48: Proyectos tecnologicos escolares

PPllaanniiffiiccaacciióónn

EEnn eessttaa eettaappaa ddeessaarrrroollllaammooss eell mmooddeelloo ((mmaaqquueettaa)) qquuee iiddeennttiiffiiccaammooss ccoommoo

ssoolluucciióónn mmááss aapprrooxxiimmaaddaa yy ccoonn ccuummpplliimmiieennttoo ddee ffaaccttoorreess rreelleevvaanntteess ppaarraa

eell ddeessaarrrroolllloo ddee nnuueessttrroo PPTTEE.. LLaass ssiigguuiieenntteess iimmáággeenneess hhaacceenn ppaarrttee ddee llaa

eellaabboorraacciióónn ddeell mmooddeelloo..

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

444222

Page 49: Proyectos tecnologicos escolares

EEjjeeccuucciióónn

DDuurraannttee eell pprroocceessoo ddee eellaabboorraacciióónn yy

eejjeeccuucciióónn,, vvaammooss ddeejjaannddoo rreeggiissttrraaddooss

ttooddooss llooss ssuucceessooss yy eevveennttooss qquuee ssee

pprreesseennttaann,, yyaa qquuee ddee eessttaa mmaanneerraa,,

oobbsseerrvvaammooss eell pprrooggrreessoo,, ppoossiibblleess

eerrrroorreess yy mmooddiiffiiccaacciioonneess qquuee hhaayy qquuee

hhaacceerr eenn ccuuaannttoo aall pprroocceessoo ddee ddiisseeññoo

ddeell ssiisstteemmaa ddee aapprroovveecchhaammiieennttoo ddee

aagguuaass lllluuvviiaa,, llaa oorrggaanniizzaacciióónn ddee

ttiieemmppooss ddee ccoonnssttrruucccciióónn,, aaddeeccuuaacciióónn

ddee llooss mmaatteerriiaalleess yy eell ttiieemmppoo ttoottaall

ddeessttiinnaaddoo aall pprrooyyeeccttoo..

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

SSee pprreesseennttaa iinnccoonnvveenniieenntteess ttééccnniiccooss

eenn ccuuaannttoo aa llooss mmaatteerriiaalleess,, ppoorrqquuee

uuttiilliizzáábbaammooss ccaarrttóónn eenn ppaarrtteess ddee llaa

eessttrruuccttuurraa yy eessttéé nnoo llee ddaabbaa llaa

ssuuffiicciieennttee rreessiisstteenncciiaa..

SSee ttiieennee eenn ccuueennttaa,, eell ttiieemmppoo

ddeessttiinnaaddoo ppaarraa llaa ccoonnssttrruucccciióónn ddeell

mmooddeelloo,, ttrraabbaajjaammooss jjuunnttooss eenn eessttoo yy

ccaaddaa uunnoo ssee eennccaarrggaabbaa ddee ccoollooccaarr llooss

eelleemmeennttooss nneecceessaarriiooss,, eessttoo ffaavvoorreecciióó

eell ddeessaarrrroolllloo ddeell pprrooyyeeccttoo,, ppaarraa aassíí nnoo

tteenneerr iinnccoonnvveenniieenntteess aacceerrccáánnddoossee aa

llaa hhoorraa ddee eennttrreeggaa yy aa llaa eevvaalluuaacciióónn

ddee llooss rreessuullttaaddooss..

Sin tiempo...…sin plata…... sin materiales,

…con mucha hambre y con ganas de

terminar YAAA!!!

444333

Page 50: Proyectos tecnologicos escolares

EEvvaalluuaacciióónn yy eell

ppeerrffeecccciioonnaammiieennttoo EEnn eessttaa

eettaappaa eellaabboorraammooss yyaa eell mmooddeelloo aa

eessccaallaa ddeell ssiisstteemmaa ddee

aapprroovveecchhaammiieennttoo ddee aagguuaass lllluuvviiaass,, yyaa

qquuee mmeeddiiaannttee ssuu eellaabboorraacciióónn,,

ppooddeemmooss oobbsseerrvvaarr ccoonn ccllaarriiddaadd ssii

rreeaallmmeennttee eessttáá ffuunncciioonnaannddoo ddee

aaccuueerrddoo aa llooss oobbjjeettiivvooss pprrooppuueessttooss yy

ddeessppuuééss ddee hhaabbeerr hheecchhoo llaass

ccoorrrreecccciioonneess ppeerrttiinneenntteess..

LLooss rreessuullttaaddooss ccoonncclluuyyeenn eenn qquuee eell PPTTEE

eess vviiaabbllee eenn ccuuaannttoo sseeaa eellaabboorraaddoo aa

eessccaallaa rreeaall yy ccuummppllaa ccoonn ttooddooss llooss

rreeqquueerriimmiieennttooss ffuunncciioonnaalleess,,

rreeccoonnoocciieennddoo qquuee eessttee pprroocceessoo

ppeerrmmiittee ddaarrllee llaa iimmppoorrttaanncciiaa qquuee ssee

mmeerreeccee eell ccuuiiddaaddoo yy ccoonnsseerrvvaacciióónn ddee

nnuueessttrrooss rreeccuurrssooss nnaattuurraalleess yy mmááss ssii

eemmppeezzaammooss ddeessddee uunn uussoo eeffiicciieennttee ddeell

aagguuaa ddeennttrroo ddee llaass iinnssttiittuucciioonneess

eedduuccaattiivvaass..

444444

EEEjjjeeemmmppplllooo 111

Page 51: Proyectos tecnologicos escolares
Page 52: Proyectos tecnologicos escolares

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

EEssttee pprrooyyeeccttoo iinniicciiaa ccoonn llaa

iiddeennttiiffiiccaacciióónn ddee llaa ssiittuuaacciióónn pprroobblleemmaa

qquuee vvaa aa sseerr aabboorrddaaddaa ddeessddee llaa

aassiiggnnaattuurraa ddee TTeeccnnoollooggííaa,, ddee aaccuueerrddoo aa

llooss ppaarráámmeettrrooss yy ccrriitteerriiooss ppaarraa ssuu

iiddeennttiiffiiccaacciióónn,, vvaalliiddaacciióónn yy aapprroobbaacciióónn

ddee llaa ssoolluucciióónn eelleeggiiddaa ccoommoo llaa mmááss

aaddeeccuuaaddaa.. LLlleevvaannddoo aa ccaabboo uunn pprroocceessoo

ddee ccoonnssuullttaa eenn eell ccuuaall ssee pprreesseennttaann llaass

nneecceessiiddaaddeess oo ccaarreenncciiaass qquuee ssee

eennccuueennttrraann ddeennttrroo ddee uunn eennttoorrnnoo ddee

ttrraabbaajjoo rreedduucciiddoo,, ddiissppuueessttoo ppaarraa llaa

rreeaalliizzaacciióónn ddee aaccttiivviiddaaddeess aaccaaddéémmiiccaass yy

llaabboorraalleess ..

444555

Page 53: Proyectos tecnologicos escolares

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

CRONOGRAMA D

E A

CTIV

IDADES D

EL PT

E “Puesto d

e trab

ajo para re

alización d

e activid

ades

académ

icas y laborale

s dentro d

e vivie

ndas d

e inte

rés social (C

onstrucciones d

e E

spacio re

ducid

o)

444666

Page 54: Proyectos tecnologicos escolares

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

FFeecchhaa:: 0077 ddee aabbrriill ddee 22001111

AAccttiivviiddaadd:: bbúússqquueeddaa yy ttaammiizzaaddoo ddee iinnffoorrmmaacciióónn..

SSee ccoonnssuullttaarroonn ddiissttiinnttaass ffuueenntteess bbiibblliiooggrrááffiiccaass

((ddooccuummeennttooss ddee sseegguurriiddaadd iinndduussttrriiaall,, aarrttííccuullooss ssoobbrree

eerrggoonnoommííaa eenn eell ppuueessttoo ddee ttrraabbaajjoo,, ccaattáállooggooss ddee

mmaannuuffaaccttuurraa yy mmaatteerriiaalleess ddiissppoonniibblleess eenn BBooggoottáá DD..CC..))

yy aa ccoonnttiinnuuaacciióónn pprreesseennttaammooss llooss lliinnkkss ddee bbiibblliioo--wweebb

eennccoonnttrraaddooss::

BBiittááccoorraa ddee ttrraabbaajjoo:: YYaa ccoonnoocceemmooss ccoommoo eess eell ddeessaarrrroolllloo ddee uunn PPTTEE,, yy yyaa qquuee

ddeebbeemmooss oorrggaanniizzaarr nnuueessttrraa iinnffoorrmmaacciióónn yy ccaaddaa uunnoo ddee llooss eelleemmeennttooss iimmppoorrttaanntteess eenn eell

pprroocceessoo,, lloo ddooccuummeennttaammooss eenn uunnaa lliibbrreettaa qquuee ssee ccoonnvveerrttiirráá eenn nnuueessttrraa bbiittááccoorraa..

•• GGAARRCCÍÍAA,, MM.. JJoosséé.. MMééttooddooss ddee DDiisseeññoo--TTooddooss.. CCoonnssuullttaaddoo eenn AAbbrriill 0066 ddee 22001111.. hhttttpp::////eess..ssccrriibbdd..ccoomm//ddoocc//66771122668811//MMeettooddooss--ddee--DDiisseennoo--TTooddooss

•• DDAALLMMAAUU,, IInnééss yy NNOOGGAARREEDDAA,, SSiillvviiaa.. NNTTPP 445511:: EEvvaalluuaacciióónn ddee llaass ccoonnddiicciioonneess ddee ttrraabbaajjoo:: mmééttooddooss ggeenneerraalleess.. CCoonnssuullttaaddoo eenn AAbbrriill 0077 ddee 22001111.. hhttttpp::////wwwwww..jjmmccpprrll..nneett//nnttppss//@@ddaattooss//nnttpp__445511..hhttmm

•• LLaa SSaalluudd yy llaa SSeegguurriiddaadd eenn eell TTrraabbaajjoo EERRGGOONNOOMMIIAA hhttttpp::////ttrraaiinniinngg..iittcciilloo..iitt//aaccttrraavv__ccddrroomm22//eess//oosshh//eerrggoo//eerrggoonnoommii..hhttmmll

•• MMaaddeecceennttrroo ccaattaallooggoo ddee pprroodduuccttooss sseecccciioonnaall BBooggoottáá hhttttpp::////wwwwww..mmaaddeecceennttrroo..ccoomm//mmoodduullooss//vveerrSSeecccciioonn..aassppxx??iidd==4433

Observaciones: de las

distintas fuentes

consultadas, se

escogieron las más

acordes al abordaje del

método de diseño y a los

materiales que

esperamos trabajar en

el desarrollo de nuestro

proyecto.

444777

Page 55: Proyectos tecnologicos escolares

CCoonn rreellaacciióónn aa llaa llaabboorr rreeaalliizzaaddaa ppoorr

uunn iinnddiivviidduuoo eenn uunn ppuueessttoo ddee

ttrraabbaajjoo ssee ddeebbee tteenneerr eenn ccuueennttaa qquuee

ccuummppllaa ccoonn ccoonnddiicciioonneess

eerrggoonnóómmiiccaass ffaavvoorraabblleess::

•• RRoottaacciioonneess:: TTeenneerr eenn ccuueennttaa llaa

uubbiiccaacciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss qquuee

ssoonn uuttiilliizzaaddooss ppoorr eell uussuuaarriioo qquuee

nneecceessiittaa ccaammbbiiaarr ddee ppoossiicciióónn

dduurraannttee eell ddeessaarrrroolllloo ddee uunnaa

aaccttiivviiddaadd,, ppaarraa ppooddeerr rreeaalliizzaarr

oottrraa ttaarreeaa.. EEss rreeccoommeennddaabbllee

rreeaalliizzaarr uunnaass ppaauussaass eenn eell

ttrraannssccuurrssoo ddee llaa aaccttiivviiddaadd ppaarraa

aassíí eevviittaarr lleessiioonneess.. •• RReeoorrggaanniizzaarr llaa ffoorrmmaa ddee

rreeaalliizzaarr eell ttrraabbaajjoo::

MMooddiiffiiccaacciióónn ddeell pprroocceessoo ddee

ddeessaarrrroolllloo ddee llaa llaabboorr qquuee

rreeaalliizzaa eell uussuuaarriioo,, ppaarraa

ooppttiimmiizzaarr llaa rreeaalliizzaacciióónn ddee llaa

ttaarreeaa aahhoorrrraannddoo mmoovviimmiieennttooss

iinnnneecceessaarriiooss yy eevviittaannddoo

ppoossttuurraass ffoorrzzaaddaass..

444888

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 56: Proyectos tecnologicos escolares

FFeecchhaa:: 0077 ddee aabbrriill ddee 22001111

SSooppoorrttee ddee ccaarrggaass:: SSii nneecceessiittaa

rreeaalliizzaarr uunn mmoovviimmiieennttoo qquuee

iimmpplliiqquuee eell lleevvaannttaammiieennttoo ddee

uunnaa ccaarrggaa,, eess iimmppoorrttaannttee

vveerriiffiiccaarr qquuee eell lluuggaarr ddee

ddeessttiinnoo nnoo ssee eennccuueennttrree eenn uunn

eessppaacciioo ddiiffíícciill ddee aacccceeddeerr yy

qquuee ppuueeddaa ggeenneerraarr uunn ssoobbrree

eessffuueerrzzoo ppaarraa eell uussuuaarriioo..

IIlluummiinnaacciióónn:: LLaa iilluummiinnaacciióónn

eess aannaalliizzaaddaa ddeessddee eell

eessttuuddiioo ddeell eennttoorrnnoo ddee

ttrraabbaajjoo,, ppaarraa ddeetteerrmmiinnaarr eell

nniivveell ddee iilluummiinnaacciióónn

aaddeeccuuaaddoo ppaarraa eell ppuueessttoo

ddee ttrraabbaajjoo,, ttiippoo ddee ttaarreeaa aa

rreeaalliizzaarr ((oobbjjeettooss aa

mmaanniippuullaarr)),, ddiissppoossiicciióónn ddee

llaass lluummiinnaarriiaass..

444999

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 57: Proyectos tecnologicos escolares

FFeecchhaa:: 1188 ddee AAbbrriill ddee 22001111

CCaarraacctteerriizzaacciióónn ddee llaa PPoobbllaacciióónn ((IInnddiivviidduuooss))

EEnn eell aabboorrddaajjee ddee llaa ssiittuuaacciióónn

pprroobblleemmaa ssee rreeaalliizzaa uunn aannáálliissiiss

iinntteeggrraall ddee llaass ccoonnddiicciioonneess ddee

ddiissttrriibbuucciióónn ddee eessppaacciioo ffííssiiccoo yy

eennttoorrnnoo,, ddeennttrroo ddee llaass vviivviieennddaass

ddee iinntteerrééss ssoocciiaall ((EEssttrraattiiffiiccaacciióónn

SSoocciiaall 11,, 22 yy 33))..

TToommaammooss ccoommoo rreeffeerreenncciiaa,, llaa

ddiiffiiccuullttaadd ddee oorrggaanniizzaacciióónn ddee uunn

ppuueessttoo ddee ttrraabbaajjoo eennmmaarrccaaddoo ppoorr

llaa ddiissttaanncciiaa ddeessttiinnaaddaa eenn eessttee

ttiippoo ddee vviivviieennddaass ppaarraa eell uussoo ddee

uunn áárreeaa ddee eessttuuddiioo..

RReeccoonnoocciieennddoo llaa pprroobblleemmááttiiccaass

ffííssiiccaass,, eeccoonnóómmiiccaass yy ssoocciiaalleess

ddeerriivvaaddaass ddee llaa rreedduucccciióónn ddee

eessppaacciioo ppaarraa uunn ggrruuppoo ddee

ppeerrssoonnaass ccuuyyoo nnúúcclleeoo ffaammiilliiaarr

mmíínniimmoo aapprrooxxiimmaaddoo,, ssee vvee

rreepprreesseennttaaddoo eenn 44 ppeerrssoonnaass,,

ddeennttrroo ddee uunn áárreeaa ccuubbiieerrttaa ppoorr

ppooccooss mmeettrrooss ((2211 mm²² ppaarraa uunn

ssoolloo nniivveell)) aa ccoonncceeppttoo ddee uunnaa oo

ddooss hhaabbiittaacciioonneess,, uunnoo oo ddooss

bbaaññooss,, ccoocciinnaa,, ssaallaa--ccoommeeddoorr yy

eessttuuddiioo..

555000

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 58: Proyectos tecnologicos escolares

FFeecchhaa:: 1188 -- 2255 ddee AAbbrriill ddee 22001111

CCaarraacctteerriizzaacciióónn ddee llaa MMaatteerriiaalliiddaadd

((AAnnáálliissiiss ddee eessppaacciioo ffííssiiccoo,, ccoonnddiicciioonneess ddee aammbbiieennttee ddee ttrraabbaajjoo yy

aassppeeccttoo ddeell ppuueessttoo))

oo MMaatteerriiaalleess::

AAlluummiinniioo:: LLaammiinnaass,, ttuubbooss,, hheerrrraajjeess

yy eelleemmeennttooss ddee ssuujjeecciióónn ddee

eessppeessoorr yy aanncchhooss ccoonnssiiddeerraabblleess..

MMaaddeerraass:: MMaaddeefflleexx,, MMaassiissaa

aagglloommeerraaddooss yy MMDDFF,, llaammiinnaass

mmeellaammiinniiccaass ppaarraa llaa pprrootteecccciióónn

ccoonnttrraa llaa hhuummeeddaadd yy ddeessggaassttee,,

bbrriinnddaannddoo uunn aaccaabbaaddoo ssuuppeerrffiicciiaall

ppaarreejjoo..

LLooss mmaatteerriiaalleess uuttiilliizzaaddooss ppaarraa llaa

eellaabboorraacciióónn ddeell ppuueessttoo ddee ttrraabbaajjoo

nnoo ssuuffrreenn nniinngguunnaa aalltteerraacciióónn

ssoommeettiiddooss aa tteemmppeerraattuurraa aammbbiieennttee..

555111

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 59: Proyectos tecnologicos escolares

OOffrreecceenn rreessiisstteenncciiaa aa llaa

hhuummeeddaadd yy llaa ccoorrrroossiióónn..

SSoonn ddee ffáácciill aaddqquuiissiicciióónn yy

mmaalleeaabbiilliiddaadd,, yy ppeerrmmiittee uunnaa

ccoonnffiigguurraacciióónn eessttééttiiccoo--ffoorrmmaall

aaggrraaddaabbllee aall uussuuaarriioo..

SSoonn mmaatteerriiaalleess lliivviiaannooss ppeerroo

mmuuyy rreessiisstteenntteess aa llaass ccaarrggaass yy

eessffuueerrzzooss ffííssiiccooss aa llooss qquuee

ppuueeddaann sseerr ssoommeettiiddooss dduurraannttee

ssuu uussoo..

PPaarraa eell ssiisstteemmaa ddee iilluummiinnaacciióónn

ppuueeddee sseerr uussaaddoo eell aalluummiinniioo

aapprroovveecchhaannddoo ssuuss pprrooppiieeddaaddeess

rreefflleeccttiivvaass.. AAddeemmááss ddee uunnaa

ssuuppeerrffiicciiee eenn aaccrríílliiccoo ppaarraa llaa

mmeessaa qquuee ppeerrmmiittee eell ppaassoo ddee

lluuzz.. LLaa iilluummiinnaacciióónn ppooddrráá sseerr

ggrraadduuaabbllee ddee aaccuueerrddoo aa llaass

nneecceessiiddaaddeess vviissuuaalleess ddeell

uussuuaarriioo..

EEssttooss mmaatteerriiaalleess nnoo

rreepprreesseennttaann nniinnggúúnn ttiippoo ddee

rriieessggoo eenn ccuuaannttoo aa nniivveelleess

ddee ttooxxiicciiddaadd ppaarraa eell uussuuaarriioo

nnii ccoonnttaammiinnaacciióónn aall

aammbbiieennttee,, aaddeemmááss ssoonn

ttoottaallmmeennttee rreecciiccllaabblleess yy

rreeuuttiilliizzaabblleess ppaarraa pprreesseerrvvaarr

condiciones ambientales.

555222

Page 60: Proyectos tecnologicos escolares

DDeetteerrmmiinnaacciióónn ddee ccoossttooss yy pprreessuuppuueessttoo ppaarraa llaa eellaabboorraacciióónn yy

ccoonnssttrruucccciióónn ddee llaa mmaatteerriiaalliiddaadd pprrooppuueessttaa::

11.. MMaaddeerraass::

PPrroocceessooss ddee mmaaqquuiinnaaddoo yy aaccaabbaaddooss:: $$ 2200..000000

MMDDFF MMaassiissaa ddee 11..2222 XX 22..4444 mmttss.. ddee eessppeessoorr 99 mmmm

PPrreecciioo:: $$ 4455..000000

22.. TToorrnniilllleerrííaa yy hheerrrraajjeess::

PPrreecciioo:: TToorrnniilllleerrííaa $$1155..000000 yy

HHeerrrraajjeess $$3300..000000

555333

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 61: Proyectos tecnologicos escolares

•• PPrreessuuppuueessttoo $$ 220000..000000..0000

•• PPrreecciioo ccoommeerrcciiaall ddee

DDiisseeññoo:: $$ 332200..000000..0000

CCiiffrraa ccoommppaarraaddaa ccoonn ppuueessttooss

ddee ttrraabbaajjoo qquuee ssee vveennddeenn aall

ppúúbblliiccoo eennttrree $$335500..000000..0000 yy

$$440000..000000..0000,, qquuee ssoonn ddee

ddiimmeennssiioonneess ggrraannddeess yy ccoonn

ddééffiicciitt oorrggaanniizzaacciioonnaall eenn uunn

eessppaacciioo rreedduucciiddoo ((vviivviieennddaass ddee

iinntteerrééss ssoocciiaall))..

SSee bbuussccaa hhaacceerr uussoo ddee

mmaatteerriiaalleess yy pprroocceessooss qquuee nnoo

ggeenneerreenn ccoossttooss mmuuyy eelleevvaaddooss,, yy

qquuee bbrriinnddeenn llaass mmeejjoorreess

ccaarraacctteerrííssttiiccaass ddee ttrraabbaajjoo ppaarraa

llaa mmaatteerriiaalliiddaadd,, ppeennssaannddoo eenn llaa

ccoommeerrcciiaalliizzaacciióónn ddee eessttee,,

ddiirriiggiiddoo aa uunnaa ppoobbllaacciióónn qquuee nnoo

ccuueennttaa ccoonn aallttooss iinnggrreessooss ddee

ccaappiittaall..

555444

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 62: Proyectos tecnologicos escolares

Planos de la propuesta final como solución a nuestro problema

Modelado digital de la propuesta

555555

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 63: Proyectos tecnologicos escolares

Soporte grafico a partir de fotografías:

Modelado en cartón de la propuesta final

555666

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 64: Proyectos tecnologicos escolares

PPaarraa eell ddeessaarrrroolllloo ddee eessttaa

mmaatteerriiaalliiddaadd ssee ttuuvvoo eenn ccuueennttaa::

MMááxxiimmoo aapprroovveecchhaammiieennttoo

ddeell eessppaacciioo..

AAnnáálliissiiss aannttrrooppoommééttrriiccoo yy

eerrggoonnóómmiiccoo oorriieennttaaddoo aa llaa

rreellaacciióónn ddeell uussuuaarriioo--oobbjjeettoo

ddeennttrroo ddee ppuueessttoo ddee

ttrraabbaajjoo..

DDiisseeññoo eessttééttiiccoo -- ffoorrmmaall,,

ffuunncciioonnaall yy sseegguurroo..

AAssiiggnnaacciióónn ddee rreeccuurrssooss yy

pprreessuuppuueessttoo:: aacccceessiibbiilliiddaadd aa

mmaatteerriiaalleess,, ddeessddee ssuu

ddiissppoonniibbiilliiddaadd,, ccoossttooss,,

mmaalleeaabbiilliiddaadd yy pprroocceessooss ddee

mmaannuuffaaccttuurraa..

AAnnáálliissiiss ddee eessffuueerrzzooss

pprreesseenntteess eenn eell oobbjjeettoo,, ttaannttoo

eenn ssuu eessttrruuccttuurraa ccoommoo eenn ssuuss

mmeeccaanniissmmooss ddee aacccciioonnaammiieennttoo

yy rreessppuueessttaa aa eessffuueerrzzooss aa llooss

qquuee ssee ssoommeettee ccuuaannddoo eessttáá eenn

uussoo..

555777

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 65: Proyectos tecnologicos escolares

EEll ddiissppoossiittiivvoo ppeerrmmiittee

aapprroovveecchhaarr eell eessppaacciioo qquuee ssee

ddiissppoonnee,, aa llaa vveezz qquuee eell uussuuaarriioo

ppuueeddee rreeaalliizzaarr ssuuss aaccttiivviiddaaddeess

yyaa sseeaann aaccaaddéémmiiccaass oo llaabboorraalleess

ddee mmaanneerraa ccóómmooddaa yy eeffiicciieennttee,,

tteenniieennddoo eenn ccuueennttaa llaass

ddiimmeennssiioonneess ccoorrppoorraalleess,, llaa

ccoonncceeppcciióónn eessppaacciiaall..

LLooss eessffuueerrzzooss rreeaalliizzaaddooss eenn llaa

ooppeerraacciióónn yy llaa ccoonnsseeccuueennttee

ffaattiiggaa qquuee pprroodduuccee eenn eell

iinnddiivviidduuoo llaa uubbiiccaacciióónn ddeell

ddiissppoossiittiivvoo,, ssuuss ccoommppoonneenntteess yy

eell aammbbiieennttee ffííssiiccoo ddoonnddee ssee

ddeesseennvvuueellvvee..

Conclusiones

555888

OObbsseerrvvaacciioonneess:: SSee ttoommaa ccoommoo

rreeffeerreenncciiaa eell aannáálliissiiss ddee llooss

ppuueessttooss ddee ttrraabbaajjoo..

MMOONNDDEELLOO,, PPeeddrroo.. EErrggoonnoommííaa

11 FFuunnddaammeennttooss.. 33°° EEddiicciióónn..

CCoonnssuullttaaddaa eenn AAbbrriill 1111 ddee

22001111..

EEEjjjeeemmmppplllooo 222

Page 66: Proyectos tecnologicos escolares
Page 67: Proyectos tecnologicos escolares