PROYECTOS ASOCIACIONES PROYECTOS ASOCIACIONES GRUNDTVIGGRUNDTVIG. .

CEPER CEHEL Juan Cristóbal Ruiz González

Málaga 2010

“Un puente entre mayores”

ORGANISMO AUTÓNOMO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

EUROPEOS-

• Creado por Ley 42/2006, de 28 de diciembre, gestiona la participación Espanola en el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP o LLP) de la Unión Europea.

FUNCIONAMIENTO

• Convocatoria única para todo el Programa

• Selección de candidaturas según criterios de calidad comunes en toda Europa

• Sistema de gestión más simple y eficaz– Formulario electrónico obligatorio– Financiación mediante subvenciones

Una sola Agencia para su gestión (OAPEE)

• Son un marco de cooperación a pequeña escala entre organizaciones que trabajan en el campo de la educación de personas adultas , centrándose en el proceso educativo que desean incluir la cooperación europea entre sus actividades educativas.

¿ QUÉ ENTENDEMOS POR ASOCIACIONES DE APRENDIZAJE .-

DESTINADAS A.-

• Atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas aquellas personas implicadas en la educación de personas adultas en cualquiera de sus modalidades ( Formal, no formal, y la enseñanza informal incluyendo el autoaprendizaje) así como de todas las instituciones y organizaciones que proporcionen enseñanzas

En el marco del Programa Grundtvig se entiende por adulto entiende por adulto cualquier persona de edad superior a 25 años o de entre 16 y 24 años que ya no esté integrada en enseñanza postobligatoria oficial de los países participantes.

Específicos.-• Ayudar a que los adultos adquieran medios para mejorar sus conocimientos y

competencias.

OBJETIVOS.-

Operativos.- • Apoyar la creación de un espacio europeo de aprendizaje.• Ayudar a mejorar la calidad y el atractivo de la educación de personas adultas,

así como el acceso a la misma.• Favorecer la participación de personas adultas al aprendizaje permanente.• Reforzar la contribución del aprendizaje permanente a la cohesión social,

ciudadanía activa, igualdad de género y al desarrollo personal.

En definitiva.- Favorecer el desarrollo de productos concretos y fomentar el debate sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida y contribuir a la difusión de buenas y contribuir a la difusión de buenas prácticasprácticas.

Al menos tres socios (uno coordinador)Tres países diferentes ( En el caso de participar en una

asociación más de un centro o institución española ambos serán considerados no elegibles )

Al menos uno de ellos miembro de la UE Tema: Intercambio de experiencias y metodologías que contribuyan a la mejora de la calidad de la educación de adultos. 2 años de duración sin tener que solicitar renovación.

BUSQUEDA DE SOCIOS I.-

¿QUIÉN PUEDE PARTICIPARA A NIVEL INTERNO?

Instituciones y personas destinatarias -

• Personal educativo de dichas instituciones (centros docentes no universitarios): profesorado, representantes de la inspección, asesores/as, orientadores/as, personal no docente procedente de contextos interculturales, inmigrantes, alumnado de instituciones de educación de personas adultas o con con necesidades educativas especiales o riesgo de exclusión social.

En concreto pueden participar Centros de Educación de Personas adultas, centros educativos de secundaria que imparten cursos para adultos, las universidades populares y escuelas municipales que brinden oportunidades educativa a estudiantes adultos.

FORMULARIO .-A.- INFORMACIÓN GENERAL

Antes de cumplimentar el Antes de cumplimentar el formulario debemos de consultar debemos de consultar : La convocatoria de propuestas para el año en curso publicada por

la Comisión Europea y por su Agencia Nacional.

La Guía del Programa de Aprendizaje Permanente para el año en curso que contiene información complementaria por ejemplo las prioridades específicas del año.

Los enlaces a estos documentos se encuentran en la página web del Programa de Aprendizaje Permanente:

http://ec.europa.eu/education/llp/doc848_en.htm

y la página web de la Agencia Nacional, cuya dirección está disponible al seleccionar la Agencia Nacional en la sección C.

GRUNDTVIG ASOCIACIONES: FORMULARIOS -

• Los formularios constan por lo general de los siguientes apartados:

Apartado A: Información de la institución candidata; perfil del centro, dirección, nombre, responsable, número de profesores y de alumnos, participación previa en programas europeos, declaración firmada por la Dirección de la institución, etc.

Apartado B: Información sobre cada socio; dirección, nombre, responsable, número de profesores y de alumnos, etc.

Apartado C: El proyecto; objetivos, contenidos, actividades, calendario de trabajo, etc.

Apartado D: Presupuesto; número de movilidades, participantes en las mismas, etc.

B.- DATOS DE ENVÍO

Y de las agencias nacionales diferentes socios.

C.- ORGANIZACIÓN DE LAS SOLICITUDES.

Fases:Durante la elaboración del proyecto:

Asesoramiento y apoyo técnico.

Durante el desarrollo del proyecto:

Seguimiento y asesoramiento.

Durante la elaboración de la Memoria y la evaluación final:

Asesoramiento.

Durante la difusión y explotación de resultados:

Detección de buenas prácticas.

Orientación y organización de actividades.

PAPEL DEL COORDINADOR.-

Es la figura más destacada del proyecto. ( Responsible de las principales actividades y resultados ) debe:

• Asegurar la calidad de los proyectos.• Mejorar el impacto de las actividades.• Facilitar la difusión y explotación de los resultados.

El coordinador organiza las distintas líneas de la acción del proyecto y al

final reúne las partes terminadas.

SOCIOS COLABORADORES-

• Los demás miembros sólo tienen asignadas tareas parciales y entregan sus resultados provisionales al coordinador, que es el que completa el trabajo.

• La responsabilidad de los distintos aspectos del trabajo se reparten dependiendo de los conocimientos técnicos y de los intereses de los miembros.

CEPER CEHEL

SUBVENCIONESSUBVENCIONES

PAGO SUBVENCIONES

Cada institución recibirá una ayuda única “ SUBVENCIÓN “ para todos los gastos derivados del proyecto: materiales, viajes, alojamiento y manutención.

La cuantía de la subvención es una contribución al coste de la asociación para las actividades locales en su propia organización y las movilidades trasnacionales.

Esa ayuda se recibirá en dos plazos: Pago del 80% a la firma del convenioPago del 20% restante tras la recepción y aprobación del informe final.

Pruebas documentales: únicamente las tarjetas de embarque, billetes etc. y las facturas de los viajes. ( Conservar para enviar en caso de control.)

Resto de los gastos.- Documentación acreditativa solo para el centro. Ya no se diferencia entre cantidad fija y variable: todos los

fondos recibidos podrán destinarse a movilidades.

MOVILIDADES

• Se pueden establecer más actividades de movilidad transnacional que las mínimas indicadas dentro de los limites de la financiación.

• En las actividades de movilidad transnacional podrá participar el personal educativo, el alumnado, los representantes de las entidades colaboradoras ( por ejemplo: asociaciones de la comunidad local )

Movilidad.- Se refiere al nº de movilidades transnacionales de personal y/o alumnado y no al número de actividades o al número de días y es el mínimo requerido para que cada centro o institución reciba el pago del total de la cuantía de la subvención.

• Las asociaciones recibirán una subvención única que se establecerá según el número de movilidades de acuerdo con la siguiente tabla:

Denominación Nº Mínimo para2 AÑOS Subvención

Número de movilidades bajo 4 11.000 €

Número de movilidades limitado. 8 14.000 €

Número de movilidades medio. 12 17.000 €

Número de movilidades alto. 12 20.000 €

IMPORTES SUBVENCIÓN

CEPER CEHEL

INFORMES INFORMES

Características y modo de Características y modo de cumplimentarlos. cumplimentarlos.

FECHAS A TENER EN CUENTA

Informe intermedio:Enviado a la Agencia

Nacional antes del 30 de junio de 2010

Informe final:Enviado a la Agencia

Nacional antes del 30 de Septiembre de 2011

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INFORME INTERMEDIO

Analiza Problemas y obstáculosActividades de movilidad y valoración de las mismas Productos realizados hasta el momentoActividades de difusión realizadas Estrategias e instrumentos de evaluación Impacto del proyecto

EUROPEAN SHARED TREASURE

Es una base de datos europea.• Proyectos y productos realizados por asociaciones Comenius, Grundtvig y Leonardo da Vinci.• Carácter Obligatorio.

Objetivos:- Difundir los proyectos europeos y sus productos.- Publicarlos en una base de datosinternacional para su consulta por el gran público.- Transferir buenas prácticas.

Consecuencias.- Proyectos “estrella” se transfieren a EVE• Posibilidad de mayor difusión