Proyecto:

“Reciclando cuidamos el

planeta”

Jardín de Niños “Juan Rulfo”C.C.T. 15EJN3134R

1° AChalco, Estado de México

Docente guía: Elizabeth Moreno GarcíaDirector Escolar: Reyna Gisela Rojas

Hernández

INTEGRANTES• Guadalupe Cariño Santos• Erick Alberto González Jimarez• Yamilet Estrella Marcos Flores• Max Martínez Miguel• Alejandro Santillán Guzmán

DISEÑA EL CAMBIOLos niños son el futuro, pero también el presente de nuestro planeta y dependen de quienes le rodean, que los aprendizajes que van adquiriendo se consoliden, llevándolos a la práctica y con el ejemplo, por ello consideré importante que los alumnos, participarán en dicho proyecto y desde pequeños concientizarlos en la importancia de reciclar.

“Si la ayuda y la salvación han de llegar sólo puede ser a través de los niños. Porque los niños son los creadores de la humanidad” María Montessori”.

ETAPA 1

PROBLEMÁTICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS:

Faltan juegos.

Desperdician el agua.

Al terminar el recreo hay mucha basura.

Faltan botes de basura para el patio.

Hay muchas botellas tiradas en la calle.

Los niños pelean en el recreo.

No reciclan basura.

ETAPA 1

Reutilizar material reciclado (PET), para crear diversos objetos que sirvan para beneficio de la escuela.

Se observa que en nuestro entorno escolar inmediato, la comunidad no tiene el hábito de reciclar la basura para beneficio propio, ocasionando contaminación en su medio ambiente.

PROBLEMÁTICA

FUNDAMENTACIÓN

ETAPA 2

¿QUÉ ES LO QUE SE QUIERE LOGRAR CON EL PROYECTO DE CAMBIO?

Concientizar a la comunidad escolar, sobre la importancia de reciclar PET, para crear objetos que sirvan de beneficio a la escuela, debido a que el reciclaje es necesario para cuidar el medio ambiente, generar una nueva cultura y convertirlo en un hábito. Si reciclamos se ahorra energía y recursos naturales, entre más personas lo hagamos tendremos un planeta más limpio.

ETAPA 2

LLUVIA DE IDEASCon apoyo de los padres, los niños consultaron ¿qué objetos podríamos hacer en beneficio de la escuela?, dando como sugerencias las siguientes: Botes de basura para el patio.Escobas.Árbol de navidad.Esferas. Porta rollo de papel higiénico.

ETAPA 3

Se solicitó el apoyo de toda la comunidad escolar, para traer botellas de plástico, espiral metálico de cuaderno y garrafones

rotos, colocando anuncios en cada grupo.

PLAN DE TRABAJO

FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLE MATERIALES NECESARIOS

15/11/13 Árbol de NavidadSantillán Guzmán Alejandro y tutor

Botellas color verde de 3 litros, palos de escoba, base con una llanta, hilo, ganchos, taladro.

4/11/13 Esferas

Cariño Santos Guadalupe y tutor

Botellas de plástico transparentes, resorte metálico de cuaderno, regla, marcador, tijeras, celosa, bolitas de plástico.

21/11/13 PortarrollosMarcos Flores Yamilet Estrella y tutor

Botella transparente de 3 litros, celosa, tijeras, pegamento.

2/12/13 EscobasGonzález Jimarez Erick Alberto y tutor

Botellas de plástico, palos de escoba, clavos.

9/12/13 Botes de basuraMartínez Miguel Max y tutor

Garrafones de agua, pirógrafo, silicón, fomy, imágenes, alambre forrado.

ETAPA 3Árbol de navidad

ETAPA 3Esferas y

Portarrollos

ETAPA 3Escobas y Botes

de basura

Se dieron a conocer los objetos elaborados durante el proyecto “Diseña el cambio”, donde la comunidad escolar conoció la finalidad de cada

uno de ellos, para beneficio de la institución.

ETAPA 4

Se visitaron los grupos para compartir los objetos que se elaboraron en el grupo 1° “A” con PET, para concientizar a los alumnos sobre la importancia de

crear el hábito de mantener limpia la escuela y reutilizar objetos elaborados para un propósito:

hacer uso de ellos.

ETAPA 4

En los grupos se utilizan los objetos (escobas y portarrollos), para barrer la basura dentro del aula, después de consumir sus alimentos y evitar el desperdicio de papel higiénico. En el recreo los niños van adquiriendo el hábito de depositar la basura en los botes y barren en el patio.

ETAPA 4

TESTIMONIO

¿Qué aprendí con Diseña el cambio?

“Aprendí que podemos usar la basura para hacer cosas”.