Proyecto OpenCourseWare UPR

23/11/2008 Contenido Abierto, Beneficios Globales 0

En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da. (A. Machado)

Proyecto OpenCourseWare UPR

20 de noviembre de 2008 Mario A. Núñez Molina



I. Naturaleza y rasgos delproyecto OCW

II. Valor del OCW para laInstitución

III. Selección de cursos

IV. Propiedad intelectual

V. Proyecto OCW-UPR

VI. Preguntas



OpenCourseWare: Definición

• “OpenCourseWare (OCW) es una portal digitallibre y abierto de materiales educativosuniversitarios de alta calidad. Como parte de loscontenidos se incluyen prontuarios, notas de clase,asignaciones y exámenes. Los recursos educativosabiertos están basados en la noción de que elconocimiento y la educación son bienes comunesque deben ser apoyados por las institucioneseducativas.”



• MIT comenzó su proyecto de Open Courseware enel 2002 y ya para el 2008 provee acceso abierto alcontenido de 1800 cursos, representando 34departamentos y cinco escuelas.

• El movimiento Open CourseWare se ha extendidoa más de 120 universidades a través del mundo.



Sitios OCW• Espacio web que contiene materiales docentes

creados por profesores para la formación superior.El conjunto de recursos (documentos, programa,calendario,...) utilizados en el proceso deenseñanza-aprendizaje de las asignaturas, los quese ofrecen libremente y son accesiblesuniversalmente en la red.

• Su difusión no está limitada por cuestionesrelativas a la propiedad intelectual. Se permite eluso, la reutilización, la adaptación y ladistribución por otros, con ciertas restricciones.



Objetivos de los proyectos OCW

• Proporcionar un acceso libre, sencillo y coherente alos materiales docentes para educadores ,estudiantes y autodidactas de todo el mundo.

• Crear un movimiento flexible basado en un modeloeficiente que otras universidades puedan emular ala hora de publicar sus propios materialespedagógicos generando sinergias y espacios decolaboración.



Indicadores de impacto

Referentes al OCW Consortium

• Engloba a 120 instituciones educativas y 14organizaciones de más de 20 países.

• Se han traducido 250 cursos a otros idiomas, deellos 90 al español.

• Hay más de 80 sitios OCW en distintaslocalizaciones del mundo.



Proyectos OCW



¿Qué NO es un sitio OCW ?

• NO es un servicio de educación a distancia.

• NO permite acceder a través de los contenidos alos profesores/autores.

• NO da derechos a reclamar acreditación oreconocimiento por parte de la Institución.

• NO dispondrá de foros, correo u otros medios deinteracción.



• Misión de la Universidad: Diez para laDécada

• Administración

• Facultad

Valor del OCW para la sociedad



• Vínculo sostenido con el estudiantado:Programa de retención

• Culturas académicas de actualización,experimentación y renovación: Alentarformas alternas de docencia

• Actualización tecnológica: Apoyariniciativas de educación en línea

Diez para la Década



• Liderato en inversión: Facilitar, a través dela educación continua o de talleres, lacapacitación a grupos de la comunidad queasí lo requieran.

• Vocación para un mundo global




• Identidad mejoramiento profesional.Institucional fortalecida:

– Promover la oferta de cursos deactualización profesional entre lacomunidad de exalumnos y crearincentivos para que los egresadosparticipen en programas de




• Reclutamiento- OCW está siendo utilizado parareclutar estudiantes

• Mayor proyección de la misión de la Institución.

• Reputación - OCW puede servir como un“showcase” para la Institución

Administración



• Retención- Los estudiantes pueden repasarmaterial de los cursos

• Orientación- Los estudiantes pueden acceder uncurso completo y eso los ayudará a decidir siquieren matricularse en el mismo.



• Reputación personal: Facilita acceder a loscursos de un profesor

• Favorece el acercamiento de los profesores a lasTIC.

• Estimula la innovación y perfeccionamiento delos recursos docentes utilizados por losprofesores.

Facultad



Facultad

• Ayuda a que los estudiantes aprendan demanera más efectiva

• Colaboración con pares: Facilita el que otrosconozcan el trabajo que uno realiza.



Selección de cursos: Factores aconsiderar• Factores a considerar

– Propiedad intelectual

– ¿Distingue a nuestra universidad?

– Calidad del contenido

– Atractivo a estudiantes y egresados

– Potencial del curso para mejorar laenseñanza



Propiedad intelectual—Lo básico

• El derecho de autor o “copyright” es una de lasmodalidades de la propiedad intelectual

• El “copyright” se refiere al derecho exclusivo delautor de la obra a:– Reproducirla o hacer copias

– Distribuir las copias al público (mediante venta,alquiler, préstamo, etc.)

– crear trabajos derivativos (basados en la obra)

– Exhibirlo al público

– Transmitirlo

– Ejecutarlo (“perform”)



Propiedad intelectual—Requisitos

• Para que una obra esté protegida por derechosde autor debe ser:

– Trabajo original

– Plasmado en un medio tangible desde el cualpueda ser percibido, reproducido, ocomunicado (ya sea directamente o con eluso de alguna máquina)



Propiedad intelectual: Elciberespacio como medio

• El ciberespacio es un “medio” para efectosde laLey, pues su contenido puede ser accesado,percibido, copiado o reproducido.

• Por ello, los trabajos originales publicados en laInternet (ya sea texto, imágenes, video, o audio)están plasmados en un medio (el ciberespacio) ygozan de derechos de autor.



Propiedad Intelectual—¿Qué es lo queestá protegido?

• La manera específica en que se expresó elautor; la expresión de una idea, pero no protegelas ideas, procesos, datos, sistemas, conceptos, oprincipios en sí.

• De hecho, cuando una persona alega que se leha violado su derecho de autor, tiene quedemostrar:– 1) que existe el “copyright”, y– 2) que se han copiado elementos originales de la

obra.



¿Qué es lo que está protegido?• No se puede tener derecho de autor sobre datos o

ideas, pues ello impediría que otros utilizaran lasideas o conceptos para desarrollar sus propiasobras. La ley persigue estimular la creatividad y eldesarrollo de nuevas obras.

• Si algún procedimiento, método, concepto, oinvento puede estar protegido como propiedadintelectual, ello pertenece al derecho de patentesno al de “copyright”.



Vigencia del Copyright

• Los derechos de autor no son eternos

• Estos terminan:

– a) por el transcurso del tiempo, o

– b) por la voluntad del autor



Transcurso del tiempo

• Obras creadas después de enero de 1978: tienencopyright hasta 70 años después de la muerte delautor

• Obras creadas antes de 1978: tienen copyrightdurante 95 años a partir de la fecha de publicación

• Para info. en torno a qué obras han perdido elcopyright visite:http://www.copyright.cornell.edu/training/Hirtle_Public_Domain.htm



Renuncia

• Autor puede renunciar a su derecho pero larenuncia tiene que ser expresa y voluntaria

• Nota: Publicar en la Internet un artículo que no sehaya publicado previamente, sin incluir avisoalguno en cuanto a que se reserva sus derechos deautor, NO equivale a una renuncia del derecho deautor



Dominio Público

• Están en el dominio público todas las obras sobrelas cuales nadie tiene derecho de autor – ya seaporque nunca lo tuvieron, o – porque por eltranscurso del tiempo lo han dejado de tener, o –porque el autor ha renunciado a sus derechos

• Cualquier persona puede reproducirlas,presentarlas, e inclusive cobrar por ellas siencuentra personas dispuestas a pagar



Uso de material protegido por derechos deautor

• Podemos utilizar material protegido por derechosde autor en las siguientes formas:

– Con el permiso del autor

– Haciendo enlaces a la página en la cual estépublicado el trabajo (no se requiere permisopara hacer un enlace porque no se está haciendouna copia del trabajo)

– Sin el permiso del autor, al amparo de ladoctrina del “fair use”



Doctrina del “fair use”• Nace por vía jurisprudencial y posteriormente se

incorpora a la Ley (Secc. 107 del Copyright Act de1976)

• Es una excepción a la norma general que exigepedir permiso al autor para utilizar su obra

• Permite utilizar porciones o la totalidad de obrassin permiso del autor para propósitos : de crítica,de enseñanza/educativo, investigativos, noticiosos

• Razón: se quiere promover, no restringir, lacreatividad



Criterios de “fair use”

• La determinación en torno a si un uso es o no justose toma en base a los siguientes criterios:

– El propósito del uso y la forma en que se usa (ej: fineseducativos vs. fines de lucro o comerciales)

– La naturaleza de la obra

– La cantidad o porción de la obra que se está utilizando

– El efecto que el uso pueda tener en el valor potencial dela obra en el mercado (si le resta o no valor)



¿Cómo sabemos si estamos cobijados por ladoctrina de “fair use”?• No hay un listado pre-determinado que

claramente indique qué constituye “fair use” y quéno lo constituye

• Se va analizando caso a caso en base a unoscriterios (provistos en la Ley) que nos ayudan aevaluar si ese uso es justo o no

• La determinación en torno a si aplica o no el “fairuse” la tomará el tribunal



Resumen de criterios

• El uso tendrá mayor probabilidad de estarcobijado por la doctrina del “fair use” si:

– es para fines educativos (no comerciales)

– se utiliza sólo la cantidad necesaria paracumplir el propósito perseguido

– quien lo utiliza no se lucra en el proceso

– el producto final no compite con el trabajooriginal utilizado (no le resta valor monetario)



Licencias Creative Commons

• Creative Commons quiere definir un abanico deposibilidades entre los derechos de autor plenos -todos los derechos reservados- y el dominio público -sin derechos reservado. Estas licencias ayudan aconservar los derechos de autor, además de permitirciertos usos de tu obra. Ayudan a ofrecer los trabajocreativos con “algunos derechos reservados”.



Licencia Creative Commons: Posibilidades

• Reconocimiento (Attribution): El material creado por unartista puede ser distribuido, copiado y exhibido porterceras personas si se muestra en los créditos.

• No Comercial (Non commercial): El material original y lostrabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados yexhibidos mientras su uso no sea comercial.

• Sin Obra Derivada (No Derivate Works): El materialcreado por un artista puede ser distribuido, copiado yexhibido pero no se puede utilizar para crear un trabajoderivado del original.

• Compartir Igual (Share alike): El material creado por unartista puede ser modificado y distribuido pero bajo lamisma licencia que el material original.



Licencia Creative Commons• Los materiales que disponga y publique una institución

constituyéndose en un sitio OCW deben estar bajo licenciaCreative Commons.

• Propiedad intelectual– Los materiales bajo una licencia Creative Commons son

cedidos a los usuarios para: El uso, la reutilización, latraducción y la adaptación a otros contextos.



• Los usuarios se comprometen a:

– Utilizarlos sin fines comerciales.

– Reconocer a la Institución que lo publicaoriginalmente y, si procede, al autor.

– El material resultante tras su uso debe ser de libreutilización por terceros y se encuentra sujeto aestos mismos requisitos.



Licencia Creative Commons

• Otros aspectos jurídicos en la relación entre elprofesor y la Universidad/sitio OCW :

– El autor cede derechos de uso.

– Asume la propiedad intelectual o respeta lascondiciones de uso establecido por lospropietarios.

– La Universidad/sitio OCW asume su utilización deacuerdo a unos principios de respeto al autor y suobra.



Licencia Cursos OCW-UPR• Reconocimiento-Compartir Igual 3.0 Puerto Rico

– Usted es libre de: copiar, distribuir y comunicar públicamente laobra

– Hacer obras derivadas

• Bajo las condiciones siguientes:– Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la

manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de unamanera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hacede su obra).

– Compartir Igual. Si transforma o modifica esta obra para crearuna obra derivada, sólo puede distribuir la obra resultante bajola misma licencia o una licencia similar o compatible.



Objetivos del proyecto OCW-UPR

1) Fomentar la participación de profesores yDepartamentos y proporcionarles la información,formación y asesoramiento necesarios.

2) Adaptar el modelo OCW a las características de laInstitución.

3) Establecer un protocolo jurídico de participaciónque ofrezca garantías a todas las partes.

4) Colaborar en la limpieza de la propiedad intelectualde los contenidos.



Objetivos1) Velar por la calidad de los contenidos y fomentar su

permanente mejora.

2) Proporcionar medios técnicos para adaptar loscontenidos a su difusión por Internet: uso del gestorde contenidos, elaboración de material multimedia,grabación de vídeos, …

3) Mantener el sitio OCW de la Universidad.

4) Difundir las buenas prácticas de uso y comunicarlos logros alcanzados.

5) Elaborar informes y proponer mejoras al proyecto



Estructura del proyecto• Coordinador OCW

• Enlaces OCW en cada unidad

– Grupos de trabajo compuesto por profesoresinteresados en el tema

• Persona a cargo del manejo de la plataforma paramanejar los cursos

• Asistentes en tecnología



• Coordinador

– Identificar facultad interesada en publicarcursos OCW

– Fomentar el desarrollo de una cultura OCW en laUPR

– Supervisar asuntos relacionados al producciónde los cursos (diseño, issues sobre propiedadintelectual, calidad de los contenidos, etc)

Estructura del proyecto OCW-UPR



Enlaces OCW-UPR en cada una delas unidades

• Ayudar en el proceso de identificar facultadinteresada en publicar cursos OCW en susunidades

• Orientar a los profesores interesados sobrela naturaleza del proyecto

• Servir de intermediario entre la facultad y elcoordinador OCW



Administrador del sistemaEducommons• Encargado del manejo administrativo del

sistema

• Responsable de publicar los diez primeroscursos



Estudiantes Asistentes en Tecnología

• Ayudan en el proceso de preparar el cursopara ser publicado en Educommons

• Graban las clases

• Limpian los cursos de material protegidopor derechos de autor



Algunos ejemplos

• http://ocw.usu.edu/ : Utah StateOpenCourseWare

• http://oyc.yale.edu/: Open Yale Courses

• http://see.stanford.edu/SEE/Courses.aspx :Stanford Engineering Everywhere



Plan de trabajo• Publicación de los primeros diez cursos

• Política sobre OCW

• Identificación de diez cursos adicionales para elpróximo semestre

• Talleres en las diferentes unidades para fomentarcultura de compartir recursos educativos



Recursos

• Portal: http://contenidoabierto.org/upr

• Planeta de recursos educativos abiertos:http://contenidoabierto.org/planeta

• Portal privado en Edu 2.0: Foros, correos,contenidos (http://edu20.org/ )

• Manual de recursos educativos abiertos:http://contenidoabierto.org/upr/manual-rea/



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20 de noviembre de 2008 Mario A. Núñez Molina

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