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DEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR

PROYECTO INTEGRADOR QUINTO SEMESTRE PROGRAMA TECNOLOGÍA DESARROLLO DE SOFTWARE: LO BONITO Y

GRATIFICANTE

1. DESCRIPCIÓN: El estudiante del quinto semestre del Programa Tecnología

en Desarrollo para obtener su grado de Tecnólogo debe tener un

emprendimiento real, y este, que es su ultimo semestre debe servirle para

concretarlo. Su proceso culmina con las interfaces que darán una imagen

bonita de su desarrollo de software.

2. CONCEPTO AGLUTINADOR SEMESTRE: Diseños de interfaces,

entendido como la forma en la cual el estudiante hará atractiva las nuevas

propuestas (desarrollos de software) que desea implementar y que

transformaran su entorno

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

COMPETENCIA ASIGNATURA

• Hacer el análisis y diseños de los

requerimientos que fueron

levantados dando la prioridad

correspondiente a los mismos

evaluando impacto y complejidad.

• Saber integrar con el software los

nuevos requerimientos

desarrollados y mirar los diferentes

puntos de impactos al mismo.

DESARROLLO DE DISPOSITIVOS

MÓVILES

• Hacer el análisis y diseños de los

requerimientos que fueron

levantados dando la prioridad

correspondiente a los mismos

evaluando impacto y complejidad.

• Saber integrar con el software los

nuevos requerimientos

desarrollados y mirar los diferentes

puntos de impactos al mismo.

DISEÑO DE INTERFACES WEB

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• Saber levantar y modelar los

requerimientos de forma clara y

adecuada según las necesidades

planteadas por el cliente

• Saber diseñar e implementar las

pruebas que se deben ejecutar en el

software para depurar el producto a

entregar.

• Tener el conocimiento y la

documentación para la operación y

mantenimiento del software.

BASE DE DATOS II

• Saber integrar con el software los

nuevos requerimientos

desarrollados y mirar los diferentes

puntos de impactos al mismo.

• Tener el manejo y la administración

adecuado de las etapas del ciclo de

vida de un proyecto

SISTEMAS INTELIGENTES

(MINERÍA DE DATOS)

• Aplicar los conceptos de todas las

competencias del programa de

Tecnología en Procesos Logísticos

PRACTICA

• Adelantar una investigación aplicada

en el campo del desarrollo de

software que permita evidenciar las

competencias profesionales

desarrolladas durante su proceso de

formación

PROYECTO DE GRADO

Internacionalización INGLES V

4. NUMERO DE PARTICIPANTES: Tres (3). No se permiten grupos superiores

a este número.

5. FASES A DESARROLLAR:

- FASE DE RECOPILACIÓN DE DATOS DEL CONTEXTO Y EL ENTORNO:

o Reconocer una necesidad de buena complejidad para ser solucionada

con una pieza de software que incluya interfaces con otras aplicaciones.

- FASE DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y DIAGNÓSTICO

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o Analizar los requerimientos del cliente (Este cliente puede ser el propio

estudiante que tiene un emprendimiento de cualquier programa de

formación)

o Levantar sus requerimientos

o Escribir los requerimientos del cliente según las metodologías

aprendidas para el levantamiento de requerimientos.

o Proponer una solución que incluya un aplicativo que requiera de

interfaces entre diferentes aplicativos

o Plantear las pruebas que debe cumplir el aplicativo.

- FASE DE ELABORACIÓN DE LA APLICACIÓN

o Crear el Software del aplicativo

o Hacer un manual de usuario y técnico.

- FASE DE CRONOGRAMA Y SEGUIMIENTO

o Hace un Cronograma para la realización del dispositivo

6. CRONOGRAMA Y SEGUIMIENTO

FASE A DESARROLLAR

SEGUIMIENTO ROL DEL DOCENTE

SEMANAS

FASE DE RECOPILACIÓN DE DATOS DEL CONTEXTO Y EL ENTORNO:

FASE DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA

Elegir una necesidad de buena complejidad que incluya interfaces Bibliografías de productos similares

1 – 4

SEMANAS

FASE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y DIAGNÓSTICO

Determinar los requerimientos de las aplicaciones. Verificar que tenga buen nivel de complejidad. Documentar los requerimientos determinados. Proponer un banco de pruebas que debe cumplir la aplicación

6 – 7

SEMANAS

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FASE

ELABORACIÓN

DEL SOFTWARE

TRABAJO EN CLASE Y

REUNIONES PRELIMINARES

CON LOS DOCENTES

Los docentes orientaran en los elementos y variables que conforman el desarrollo de las aplicaciones (Debe incluir interfaces con otros aplicativos) Acompañar desde su cátedra con los temas que tengan relación y se deben incluir en la en la elaboración de las aplicaciones.

7 -8

SEMANAS

9 – 12 SEMANAS

PRIMER SEGUIMIENTO ESCRITO A PROYECTO INTEGRADOR

• TODAS LAS ASIGNATURAS ABREN UN ESPACIO PARA LA EVALUACIÓN DEL PI: Requisitos de los aplicativos y la necesidad que resuelve.

• Hace una lista de aplicativos que pueden resolver la necesidad.

8 SEMANA

SEGUNDO SEGUIMIENTO ESCRITO A PROYECTO INTEGRADOR

TODAS LAS ASIGNATURAS ABREN UN ESPACIO PARA PROYECTO INTEGRADOR Y LA EVALUACIÓN DE LOS AVANCES: Cronograma de la elaboración de las aplicaciones y todos los manuales y

11 SEMANA

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documentos solicitados.

FASE CRONOGRAMA Y SEGUIMIENTO

TRABAJO Y VERIFICACIÓN

Revisión de tareas concretas con relación a la asignatura e inducir al seguimiento de los cronogramas.

13 SEMANA

PRESENTACIÓN FINAL

EXPOSICIÓN PLENARIA

Feria de aplicaciones realizados durante el semestre, con todos los docentes presentes en la exhibición.

15 SEMANA

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7. RUBRICA DE EVALUACIÓN

PRIMERA

REVISIÓN DE

PROYECTO

INTEGRADOR

TÓPICO PARA

EVALUAR ESCALAS DE CALIFICACIÓN PORCENTAJE

DESARROLLO

DE

DISPOSITIVOS

MÓVILES

Aplicativo con

interfaces

Cumple el 100% de los Requerimientos del Aplicativo: 4.0-

5.0

Cumple el 50% de los Requerimientos del Aplicativo: 2.5

Otro: 0

40% NOTA

PROYECTO

INTEGRADOR

DISEÑO DE

INTERFACES

WEB

Aplicativo con

interfaces

Describe el 100% de las interfaces WEB que va a

desarrollar: 4.0-5.0

Describe el 50% de las interfaces WEB que va a desarrollar:

2.5

Otro: 0

BASE DE

DATOS II

Modelo de las

Bases de Datos a

utilizar.

Construyó el 100% del Modelo de las Bases Datos: 4.0-5.0

Construyó el 50% del Modelo de las Bases Datos: 2.5

Otro: 0

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SISTEMAS

INTELIGENTES

(MINERÍA DE

DATOS)

Generación de

Conocimiento con el

aplicativo

Modelo Sistémico del aplicativo: 4.0-5.0

Otro: 0

PRACTICA No Aplica

PROYECTO DE

GRADO

No aplica

INGLES V

Análisis de lecturas

en ingles sobre el

particular del

Proyecto Integrador

Sustentación escrita en ingles de las decisiones

encontradas

SEGUNDA

REVISIÓN DE

PROYECTO

INTEGRADOR

TÓPICO PARA

EVALUAR ESCALAS DE CALIFICACIÓN PORCENTAJE

DESARROLLO

DE

DISPOSITIVOS

MÓVILES

Aplicativo con

interfaces

Aplicativo funcionando en un 100%: 4.0-5.0

Aplicativo funcionando en un 75%: 2.5-3.5

40% NOTA

PROYECTO

INTEGRADOR

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Aplicativo funcionando por debajo del 75% de las

funcionalidades descritas: 0

DISEÑO DE

INTERFACES

WEB

Aplicativo con

interfaces

Aplicativo funcionando en un 100% en la WEB: 4.0-5.0

Aplicativo funcionando en un 75% en la WEB: 2.5-3.5

Aplicativo funcionando por debajo del 75% de las

funcionalidades descritas en la WEB: 0

BASE DE

DATOS II

Modelo de las

Bases de Datos a

utilizar.

Modelo de Datos completos, con documentación técnica:

4.0-5.0

Modelo de Datos completos, sin documentación técnica:

2.0-4.0

Otro: 0

SISTEMAS

INTELIGENTES

(MINERÍA DE

DATOS)

Generación de

Conocimiento con el

aplicativo

Funcionalidades que generan conocimiento: 4.0-5.0

Otro: 0

PRACTICA No aplica

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PROYECTO DE

GRADO

No aplica

INGLES V

Análisis de lecturas

en ingles sobre el

particular del

Proyecto Integrador

Sustentación oral en ingles de las decisiones encontradas

SUSTENTACIÓN

DE PROYECTO

INTEGRADOR

TÓPICO PARA EVALUAR / ESCALAS DE CALIFICACIÓN PORCENTAJE

Todas las

asignaturas

EVALUACIÓN DE CONTENIDO:

Aplicativo funcionando con interfaces y en la WEB:

- Completo: 4.0 – 5.0

- Incompleto: 2.0 – 3.0

- Otro: 0

Documentación completa tanto Técnica como de Usuario:

- Completa: 4.0 – 5.0

- Incompleta: 2.0 – 3.0

- Otro: 0

20% NOTA

PROYECTO

INTEGRADOR

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EVALUACIÓN METODOLÓGICA

El proyecto cumple con el concepto aglutinador:

• Cita el concepto aglutinador y se evidencia que lo entiende: 5.0

• Cita el concepto aglutinador pero no lo explica: 3.0

• No cita el concepto aglutinador: 0

Se explica adecuadamente las razones por las que se hará el proyecto:

• Justificación convincente: 5.0

• Justificación no convincente: 3.0

• No hay justificación: 0

Los objetivos son claros y precisos:

• Tiene el análisis SMART: Simple, medibles, accion, real y tiempo: 5.0

• Faltan máximo dos de los elementos de un objetivo: 3.0

• Faltan más de dos elementos de un objetivo: 0

Las fuentes de información son variadas y se utilizan bases de datos serias o

textos importantes

• Cita mas de 3 fuentes o BD serias: 5.0

• Cita hasta 3 fuentes o BD serias: 3.0

• Cita 1 o ninguna fuentes o BD serias: 0

Uso de diagramas o tablas

• Mas de 5 tablas o gráficos: 5.0

• Menos de 5 tablas o gráficos: 3.0

• Ninguna Tabla o Gráfico: 0

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Las conclusiones contestan de manera clara las preguntas de investigación:

• Las conclusiones responden y se presentan para Investigación, Profesión,

Personales: 5.0

• Se presentan conclusiones para máximo 2 de estos elementos

Investigación, Profesión, Personales: 3.0

• Solo hay conclusiones para un elemento de estos Investigación, Profesión,

Personales: 2.0

Desarrolla adecuadamente las actividades planteadas:

• Sigue el Cronograma Propuesto (Método PMI) y hay evidencia de actividades

ejecutadas según ese cronograma: 5.0

• No hay evidencia que siga el cronograma pues no hay evidencias de

actividades ejecutadas, pero presento cronograma: 3.0

• No hay cronograma elaborado en la metodología PMI: 0

Cita adecuadamente siguiendo normas APA.

• Todo el documento tiene normas APA: 5.0

• Al menos la mitad del documento tiene normas APA: 3.0

• En menos de la mitad de documento hay normas APA: 0

Ortografía ni errores gramaticales:

• No hay errores: 5.0

• menos de 15 errores: 3.0

• más de 15 errores: 0

Diapositivas claras, presentación ágil uso de colores adecuado y texto limitado y

preciso:

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• Le Gustó la presentación: 5.0

• Algún defecto presentaron las diapositivas (ortografía, nitidez, claridad): 3.0

• No le gusto la presentación: 0