PROYECTO DOCENTE Tecnología Eléctrica Grp Clases Teóricas ...

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Ingeniería MecánicaAño plan de estudio: 2010

Curso implantación: 2020-21Centro responsable: Escuela Politécnica Superior

Nombre asignatura: Tecnología EléctricaCódigo asigantura: 2070010Tipología: OBLIGATORIACurso: 1Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Ingeniería EléctricaDepartamento/s: Ingeniería Eléctrica

Coordinador de la asignatura

MONROY BERJILLOS DARIO

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

RAMIREZ IZAGA JORGE LUIS

Profesorado de otros grupos de la asignatura:

BRAVO RODRIGUEZ JUAN CARLOS

MONROY BERJILLOS DARIO

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

¿Proporcionar una formación básica en Ingeniería Eléctrica.

¿Adquirir conocimientos sobre los fundamentos y elementos que integran los circuitos eléctricos.

PROYECTO DOCENTE

Tecnología Eléctrica

Grp Clases Teóricas Tecnología Eléctrica.

CURSO 2020-21

Última modificación 08/09/2020 Página 1 de 12

¿Conocer las magnitudes y parámetros que caracterizan a los circuitos eléctricos (tensión,

intensidad, impedancia, potencia).

¿Desarrollar la metodología para el análisis de los circuitos en régimen estacionario sinusoidal, así

como en sistemas trifásicos.

¿Conocer los sistemas básicos de conexión (estrella-triángulo) de circuitos eléctricos trifásicos.

¿Conocer los distintos sistemas de medida de potencia eléctrica.

¿Conocer el funcionamiento y aplicaciones industriales de los transformadores y de las máquinas

de inducción.

¿Saber calcular la sección de una línea de BT.

¿Seleccionar adecuadamente las protecciones en BT.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

E10.- Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.

Competencias genéricas:

G01.- Capacidad para la resolución de problemas.

G02.- Capacidad para tomar de decisiones.

G03.- Capacidad de organización y planificación.

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G04.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

G05.- Capacidad para trabajar en equipo.

G06.- Actitud de motivación por la calidad y mejora continua.

G07.- Capacidad de análisis y síntesis.

G08.- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.

G10.- Aptitud para la comunicación oral y escrita de la lengua propia.

G11.- Actitud social de compromiso ético y deontológico.

G12.- Capacidad de gestión de la información en la solución de situaciones problemáticas.

G14.- Sensibilidad por temas medioambientales.

G15.- Capacidad para el razonamiento crítico.

G16.- Aptitud de liderazgo y comportamiento asertivo.

G17.- Habilidades en las relaciones interpersonales.

Competencias básicas:

CB1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de

estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel

que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

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CB5.-Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para

emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Contenidos o bloques temáticos

- Teoría de circuitos eléctricos: monofásicos y trifásicos.

- Máquinas eléctricas: monofásicas y trifásicas.

- Aplicación de la teoría de circuitos al cálculo de líneas de BT.

- Aplicación de la teoría de circuitos al cálculo y selección de las protecciones en instalaciones

eléctricas de BT.

- Aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería industrial.

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

BLOQUE I: CIRCUITOS ELÉCTRICOS.

Tema 1: Fundamentos de Circuitos Eléctricos

Tema 2: Circuitos de Corriente Continua

Tema 3: Circuitos de Corriente Alterna

Tema 4: Potencia en Circuitos de Corriente Alterna

Tema 5: Circuitos Trifásicos

Tema 6: Potencia en Circuitos Trifásicos Equlibrados

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BLOQUE II: MÁQUINAS ELÉCTRICAS.

Tema 7: Conceptos de Electromagnetismo

Tema 8: Transformador Monofásico

Tema 9: Máquina Asíncrona

BLOQUE III: INSTALACIONES ELÉCTRICAS.

Tema 10: Instalaciones de baja tensión

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

A Clases Teóricas 3 30

C Clases Prácticas en aula 2,4 24

E Prácticas de Laboratorio 0,6 6

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

Clases teóricas, siendo la lección magistral el medio de ofrecer una visión general y sistemática de

los temas, destacando los aspectos más importantes de los mismos, ofreciendo al alumno la

posibilidad de motivación a través del diálogo y el intercambio de ideas.

Intercalado con la teoría se harán breves ejercicios demostrativos de los conceptos estudiados.

Clases Prácticas en aula

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Clases de prácticas en aula, consistentes en la realización de problemas y/o ejercicios prácticos,

intercaladas entre las clases teóricas cuando se estime oportuno. Asimismo, se realizarán ejercicios

complementarios de mayor alcance, sobre todo al final del cuatrimestre, con los que se intenta

abordar casos prácticos en los que coincidan simultáneamente varios de los temas estudiados.

Prácticas de Laboratorio

Clases de prácticas en laboratorio, las cuales constituyen complemento a las clases teóricas y se

imparten cronológicamente con la teoría. Justo después de haber visto un tema en teoría se trabaja

la práctica relacionada. Se imparte con grupos reducidos de alumnos en sesiones de 1,5 horas

aproximadamente.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Se realizará un examen al final del cuatrimestre en la fecha marcada por la jefatura de estudios. El

examen será escrito y constará de una serie de cuestiones teórico prácticas así como de problemas

de aplicación. El examen se considerará aprobado cuando la puntuación que se obtenga sea igual o

superior a 5 puntos sobre un total de 10.

La calificación de las prácticas de laboratorio podrá ser: apto ó no apto. Para poder aprobar la

asignatura es condición indispensable obtener la calificación de apto en la evaluación de las

prácticas de laboratorio. La condición de apto en las prácticas de laboratorio se alcanza con la

asistencia a la totalidad de las sesiones asignadas a cada alumno y la realización por parte de este

de todos los ejercicios encomendados en dichas sesiones.

Los alumnos que aprueben el examen escrito y no hayan obtenido la calificación de apto en las

prácticas de laboratorio deberán examinarse de las mismas.

Criterios de calificación del grupo

PLAN DE CONTINGENCIA

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Según comunicado de julio de 2020, el proyecto docente deberá incluir un párrafo (plan de

contingencia) donde se contemplen las adaptaciones de la asignatura, tanto para el desarrollo de la

docencia corno para el desarrollo de los procesos de evaluación, a dos posibles escenarios: un

escenario de menor actividad académica presencial como consecuencia de medidas sanitarias de

distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas (escenario A) y un

escenario de suspensión de la actividad presencial (escenario B).

Escenario A (menor actividad académica presencial)

Escenario A.1

1.- Las clases de teoría y problemas se desarrollarán a través de la plataforma de enseñanza virtual

con la aplicación Blackboard Collaborate Ultra.

2. - Las prácticas de laboratorio se desarrollarán de forma presencial atendiendo a las medidas de

seguridad que estén vigentes en ese momento y según el aforo máximo permitido del laboratorio.

Según el aforo máximo permitido, se establecerán los turnos rotatorios correspondientes.

Escenario A.2

1.- Las clases de teoría y problemas se desarrollarán de forma presencial pero con aforo reducido.

Dichas clases serán retransmitidas en directo siempre que las condiciones técnicas lo permitan.

2. - Las prácticas de laboratorio se desarrollarán de forma presencial atendiendo a las medidas de

seguridad que estén vigentes en ese momento y según el aforo máximo permitido del laboratorio.

3.- Según el aforo máximo permitido, se establecerán los turnos rotatorios correspondientes para

los apartados 1 y 2.

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Escenario B (suspensión de la actividad presencial)

1. - Las clases de teoría y problemas se desarrollarán a través de la plataforma de enseñanza

virtual con la aplicación Blackboard Collaborate.

2. - Las prácticas de laboratorio se sustituirán por actividades equivalentes, fundamentalmente

clases de problemas, que se puedan realizar telemáticamente a través de la plataforma de

enseñanza virtual, que desarrollen y refuercen las competencias y los contenidos de la asignatura.

En ambos escenarios, las tutorías a los estudiantes será on-line garantizando que el profesorado

de la asignatura esté a disposición del alumnado para la resolución de sus dudas. En este sentido,

resulta poco eficiente que el profesorado siga manteniendo la atención de los alumnos en franjas de

tiempo fijas y preestablecidas. Como alternativa se han establecido los siguientes mecanismos:

1.- Petición de tutoría a través del correo electrónico, estableciendo una sesión por los medios

disponibles en Blackboard Collaborate Ultra o respondiendo directamente a dicho correo

electrónico.

2.- Extensión de las clases. Tras la finalización de las clases, los profesores de la asignatura

permanecen un tiempo resolviendo las dudas que los alumnos quieran plantear.

En los escenarios A.1, A.2 y B, se realizarán dos sistemas de evaluación. El primero de ellos,

Evaluación por Curso o Alternativa, consiste en un examen que se realizará al concluir el contenido

de la asignatura y su fecha se fijará atendiendo a la coordinación horizontal del título. El estudiante

que supere este examen (con una calificación mayor o igual que 5,00) tendrá la asignatura

aprobada según la calificación obtenida y si suspende no constará en el Acta.

Los estudiantes con la calificación de Suspenso o No Presentado en la Evaluación anterior, pasarán

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a la Convocatoria Ordinaria/Oficial consistente en un examen final que se celebrará en la fecha

indicada por Ordenación Académica para el curso 2020-2021. El estudiante que supere este

examen (con una calificación mayor o igual que 5,00) tendrá la asignatura aprobada y si suspende

constará en el Acta.

Con respecto a la Evaluación por Curso, el examen se realizará de manera on-line. El examen final

correspondiente a la Convocatoria Ordinaria/Oficial se realizará de forma presencial salvo que las

autoridades sanitarias o la Universidad lo desaconsejen.

En cualquier caso, se atenderá a las instrucciones que fijen las Autoridades Sanitarias, Universidad

o la Dirección de la EPS.

Horarios del grupo del proyecto docente

https://eps.us.es/docencia/Ordenacion%20Acad%C3%A9mica/horarios-y-aulas-2019-20

Calendario de exámenes

https://eps.us.es/examenes-curso-2019-2020

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: NARCISO MORENO ALFONSO

Vocal: RAMON CANO GONZALEZ

Secretario: GUILLERMO ORTEGA GOMEZ

Suplente 1: MARIA DOLORES BORRAS TALAVERA

Suplente 2: JUAN CARLOS BRAVO RODRIGUEZ

Suplente 3: ALFONSO BACHILLER SOLER

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Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

Tecnología Eléctrica. Problemas resueltos

Autores: Narciso Moreno, Alfonso Bachiller, Juan

Carlos Bravo

Edición: 1ª

Publicación: 2003

ISBN: 84-9732-194-4

Teoria de Circuitos

Autores: A. Bruce Carlson

Edición: 2002

Publicación: 2007

ISBN: 84-9732-066-2

Fundamentos de Teoría de Circuitos

Autores: Antonio Gómez

José L. Martínez

José A. Rosendo

Esther Romero

Jesús M. Riquelme

Edición: 1ª

Publicación: 2007

ISBN: 978-84-9732-417-5

Máquinas Eléctricas

Autores: Juan M. Suárez

Blanca N. Miranda

Edición: 1ª

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Publicación: 1994

ISBN: 84-89641-74-9

Máquinas Eléctricas

Autores: Javier Sanz Feito

Edición: 1ª

Publicación: 2002

ISBN: 84-205-3391-2

Guía de diseño de instalaciones eléctricas

Autores: Schneider Electric

Edición: 3ª

Publicación: 2008

ISBN: 84-609-8658-6

Teoría de Circuitos. Ejercicios de Autoevaluación

Autores: Antonio Gómez

José L. Martínez

José A. Rosendo

Esther Romero

Jesús M. Riquelme

Edición: 1ª

Publicación: 2005

ISBN: 84-9732-418-8

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

Pruebas Objetivas de Circuitos Eléctricos

Autores: Luis I. Eguiluz

Edición: 1ª

Publicación: 2001

ISBN: 84-313-1888-0

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Circuitos Trifásicos. Problemas Resueltos

Autores: Alfonso Bachiller

Ramón Cano

Narciso Moreno

Edición: 1ª

Publicación: 2009

ISBN: 978-84-7978-910-7

Máquinas Eléctricas. Problemas Resueltos

Autores: Milagros Gómez

Alfonso Bachiller

Guillermo Ortega

Edición: 2ª

Publicación: 2008

ISBN: 978-84-9732-523-3

Instalaciones de Baja Tensión

Autores: Narciso Moreno

Ramón Cano

Edición: 1ª

Publicación: 2004

ISBN: 84-9732-281-9

Tecnología Eléctrica. Prácticas de laboratorio

Autores: Alfonso Bachiller Soler, Pedro José Martínez Lacañina, Ramón Cano González, Juan

Carlos del Pino Lóp

Edición: 1ª

Publicación: 2011

ISBN: 978-84-9281-295-0

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