Proyecto de Ley de Reforma Magisterial

CAMBIEMOS LA EDUCACIÓN, CAMBIEMOS TODOS

CONTENIDOSTÍTULO PRIMERODISPOSICIONES GENERALES

TÍTULO SEGUNDODE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

TÍTULO TERCERODE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS Y TÉRMINO DE LA CARRERA

TÍTULO CUARTODE LAS REMUNERACIONES, ASIGNACIONES E INCENTIVOS

TÍTULO QUINTOJORNADA DE TRABAJO, VACACIONES Y SITUACIONES ADMINISTRATIVAS

TÍTULO SEXTODEL PROFESOR CONTRATADO

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALESDISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIASDISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS DEROGATORIAS

VI

543

12

VII

1

23456

IV

V

III

ModalidadBásica

Especial

Inicial2

1

4

5

3

Inter-medio

6

7

8

9

Avan-zado

Ciclo Gr.

Secundaria

Inicial

Primaria

ModalidadBásica Regular

Alfabetiz

PEBANA

PEBAJA

ModalidadBásica Alternativa

Gr.Ciclo NivelPrograma

ModalidadEducaciónA Distancia

I. ETAPA: EDUCACIÓN BÁSICA

II. ETAPA: EDUCACIÓN SUPERIOR

UniversidadesInstitutos y Escuelas

de Educación Superior

EducaciónTécnico

Productiva

EducaciónComunitaria(no formal)

Ciclo Medio

Convalidable

Convalidable

FORMAS EDUCATIVA

S

SISTEMAEDUCATIVOPERUANO

(Elab. Manuel Paiba C.)

Ciclo BásicoII 3-5

I 0-2

Condición Situación Nivel/Categoría

Nombrados

Profesores de la Carrera Pública

V nivelIV nivelIII nivelII nivelI nivel

Profesores sin título(Interinos)

ABCDE

Auxiliares de Educación E

Contratados ProfesoresAuxiliares de Educación

PERSONAL COMPRENDIDO EN LA LRM

LA CPM EN EL PROYECTO DE LRMNIVELES

MAGISTERIALESTIEMPO DE

PERMANENCIA REMUNERACIÓN

VIII NIVEL Hasta el momento del retiro 160% mayor que el I nivel

VII NIVEL 5 AÑOS 130% mayor que el I nivelVI NIVEL 5 AÑOS 100% mayor que el I nivelV NIVEL 5 AÑOS 70% mayor que el I nivelIV NIVEL 4 AÑOS 40% mayor que el I nivelIII NIVEL 4 AÑOS 25% mayor que el I nivelII NIVEL 4 AÑOS 10% mayor que el I nivelI NIVEL 3 AÑOS

En el caso de los profesores que laboran en instituciones educativas ubicadas en áreas calificadas como rurales y/o zonas de frontera, se reduce en un año la permanencia para postular al IV, V, VI, VII y VIII nivel magisterial.

CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DE LA CARRERA

NIVELESMAGIST

LEY PROFESORADO LEY 29062 - CPM PROYECTO LRMAños

por nivel% delI nivel

Añospor nivel

% delI nivel

Añospor nivel

% delI nivel

VIII Hasta cese 160VII 5 130VI 5 100V Hasta cese 6,5 Hasta cese 100 5 70IV 5 4,5 6 50 4 40III 5 2,8 6 30 4 25II 5 1,2 5 15 4 10I 5 3 3

UBICACIÓN INICIAL EN LA NUEVA CARRERALEY 29062

CPMLEY DE REFORMA

MAGISTERIALLEY DEL

PROFESORADO

VIII 160

VII 130

VI 100V 70

IV 40

III 25

II 10

I

Se les ubica en losniveles II, III, IV, V

y VI

1º. Son ubicados en los niveles I y II

2º. Participan en dos concursos públicos

nacionales para acceder a los niveles

III, IV, V o VI

ÁREAS Y CARGOS EN LA CPM

ÁREA DE DESEMPEÑO CARGOS

GESTIÓN PEDAGÓGICAProfesor de aula o asignatura,

coordinación académica, asesoría, jefatura.

GESTIÓN INSTITUCIONAL

Director de UGEL, Director del área de gestión pedagógica de UGEL, Director y

Subdirector de institución educativa, Especialista en Educación.

FORMACIÓN DOCENTE

Acompañante pedagógico, Coordinador, Especialista en Programas de Capacitación, Actualización y

Especialización.

INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN

Especialista en Innovación y Especialista en Investigación

LAS EVALUACIONESTIPOS CARACTERÍSTICAS

EVALUACIÓN PARA EL INGRESO A LA CARRERA

Se realiza cada dos años. Comprende dos etapas.Comités de Evaluación y de Vigilancia.El profesor es nombrado en el I nivel.

EVALUACIÓN PARA ACCEDER A CARGOS

A través de concursos públicos.La gestión se evalúa cada tres años.Se paga una asignación adicional a la RIM, mientras se ocupa el cargo.

EVALUACIÓN PARA EL ASCENSO DE NIVEL

Concursos públicos máximo cada 3 años.Dos requisitos previos: a) cumplir el tiempo de permanencia en el nivel y b) haber aprobado evaluación del desempeño.

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL

Obligatoria cada tres años.Marco de Buen Desempeño Docente (criterios).El profesor desaprobado tiene 2 oportunidades adicionales, previa capacitación por el MINEDU.

POLÍTICA DE REMUNERACIONESEl concepto remunerativo principal es la REMUNERACIÓN ÍNTEGRA MENSUAL (RIM), de acuerdo a su nivel y jornada de trabajo.

El monto de la RIM toma en cuenta: tiempo de docencia en el aula, preparación de clases y evaluación, actividades extracurriculares complementarias, coordinación con padres y comunidad y apoyo al desarrollo de la institución educativa.

Adicional a la RIM el profesor puede recibir ASIGNACIONES temporales por los siguientes conceptos:• Ejercicio de cargos de mayor responsabilidad: directivos,

especialistas, capacitadores, jerárquicos.• Ubicación de la IE: ámbito rural y de frontera.• Característica de IE: unidocente, multigrado y bilingüe.

ASIGNACIONES POR CARGOS• Asignación por Director de Unidad de Gestión Educativa Local• Asignación por Director de Gestión Pedagógica• Asignación por Especialista en Educación• Asignación por Especialista en Innovación e Investigación• Asignación por Director de Institución Educativa• Asignación por Subdirector de Institución Educativa• Asignación por cargos jerárquicos de institución educativa• Asignación por servicio en institución unidocente, multigrado o bilingüe• Asignación por trabajo en ámbito rural o de frontera• Asignación por asesoría, formación, capacitación y/o acompañamiento

Mediante Decreto Supremo emitido por el MINEDU se establecerán los montos y criterios técnicos de estas asignaciones, basadas en la jornada laboral de 40 horas pedagógicas.

BONIFICACIONES OCASIONALES

BONIFICACIÓN MONTO O PORCENTAJE

Asignación por tiempo de servicios

- Una RIM al cumplir 25 años de servicios- Dos RIM al cumplir 30 años de servicios

Subsidio por luto y sepelio

Se establecerá un monto único por fallecimiento del profesor o su cónyuge, padres e hijos.

Compensación por tiempo de servicios -

CTS

14% de la RIM por año o fracción mayor a seis meses de servicios oficiales.