PROYECTO BILINGÜE C.E.I.P. BLAS DE OTERO
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•PROYECTO
BILINGÜE
C.E.I.P. BLAS DE OTERO
1. BILINGÜISMO : DEFINICIÓN
• Definición de un colegio bilingüe : dos lenguas como instrumento de enseñanza
• Un tercio de sus enseñanzas en inglés
2. C.E.I.P. BLAS DE OTERO
• Curso 2005/06 : 1º• Curso 2006/07 : 1º y 2º• Curso 2007/08 : 1º 2º y 3º• Curso 2008/09 : 1º 2º 3º y 4º• Curso 2009/10: 1º 2º 3º 4º y 5º• Curso 2010/11: Implantación total del
Programa Bilingüe de 1º a 6º
3. ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
• Clases diarias de lengua, inglés y matemáticas
• Nuestro colegio en lengua inglesa: English
Science
Arts and Crafts
4. OBJETIVOS POR CICLOS
• Primer Ciclo : Iniciación a la lectura y escritura
Adquisición del lenguaje
• Segundo ciclo : Lectura y escritura
Desarrollo de un buen nivel de conversacón
• Tercer Ciclo : Estudio del Área de Conocimiento del Medio en inglés
5. METODOLOGÍA
• Comunicación : Siempre lengua
inglesa
• Desarrollo de las clases : Actividades variadas
Predominio de la comunicación oral
Repetición continua
6. ASSISTANTS
• 16 horas semanales
• Nativos de cualquier país de lengua inglesa
• Apoyo cultural y lingüístico
• Curso 2010/ 11 : una inglesa, dos americanas y una canadiense
•DISPLAYS
7. TWINNED SCHOOL
• Milford Primary School: Nottingham
• Intercambio de experiencias
• Correspondencia
8. ACTIVIDADES
• HALLOWEEN
•THANKSGIVING DAY
•CULTURAL WEEK
•OTHER ACTIVITIES
•OTHER ACTIVITIES
•OTHER ACTIVITIES
9. EVALUACIÓN EXTERNA
• Al finalizar ciclo
• 2º de primaria: Examen oral. Trinity
• 4º de primaria: Escuela oficial de idiomas
• 6º de primaria: Examen de Cambridge
• Pruebas externas al centro
10. RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS
• Mayor esfuerzo para todos
• Fomentar el aprendizaje en casa
• Imprescindible apoyo de las familias
• Estar en contacto con el colegio