Nombre del Proyecto: Una manera democrática de Comunicarnos “Periódicomural de la sede Educativa”Dirigido a: Docentes y Estudiantes de Preescolar, básica Primaria y Secundaria,Padres de Familia y demás comunidad del Núcleo veredal y visitantes.

Objetivo: Favorecer la comunicación impresa o escrita escolar en cada sedeEducativa.

Objetivos Específicos: Fortalecer la organización y participación estudiantil. Fortalecer la lectura y la escritura. Dar a conocer hechos relevantes de la comunidad de forma creativa y

organizada. Fortalecer la organización social estudiantil. Facilitar herramientas para la producción de periódicos escolares. Comunicación permanente con la comunidad escolar Propiciar espacios de formación permanente en el ámbito comunicacional

estudiantil a nivel de núcleo.

MARCO CONCEPTUAL

Los medios de comunicación, son los instrumentos mediante los cuales se informay se comunica de forma masiva; son un poder innegable en la sociedad mundial dehoy, son la representación física de la comunicación en nuestro mundo; es decir,son el canal mediante el cual la información se obtiene, se procesa y, finalmente,se expresa, se comunica.

El Periódico escolar, es un órgano divulgativo de las instituciones educativaselaborado por los alumnos, con el fin de informar a toda la población estudiantil,personal directivo, administrativo, obrero, padres, representantes y comunidad engeneral. El periódico escolar al igual que otros periódicos está compuesto por:noticias, críticas, manchetas, editoriales, reportaje, entrevistas, columnas,entretenimientos y opinión.

El Periódico mural: En el caso del Centro Educativo se limita a una hoja dedimensión de 90cm X 120cm, que debidamente trabajado se fijará como carteleracentral. En él aparecerán las noticias más importantes, principalmente del entornoeducacional. Se pueden utilizar para su confección recortes de periódicos orevistas, fotografías, titulares de revistas, o bien confeccionar nuestro propioperiódico escolar para publicar tipo mural, ambos procedimientos exigenpreviamente la parcelación de la cartulina con la indicación de las secciones que sequieren incluir. No puede faltar el título, como en este caso es el mismo para todaslas sedes que conforman el centro educativo, en su parte inicial se identifica lasede, al lado izquierdo el escudo que representa a todo el establecimiento, en la

parte inferior de la sede se encuentra “Una manera democrática de Comunicarnos“y la fecha en la que sale a la luz.

Los periódicos murales de acuerdo a su estructura según su carácter sepueden clasificar como:

Informativos: su objetivo es, como su nombre lo indica, informar sobre cualquieracontecimiento que esté sucediendo y que sea de interés general.

Entretenimiento: buscan divertir, recrear a las personas valiéndose de recursoscomo el humor, la información sobre farándula, cine o televisión, concursos,dibujos, deportes, entre otras. Son actualmente una de las formas más utilizadas yde mayor éxito en la comunicación.

Análisis: medios que fundamentan su acción en los acontecimientos y las noticiasdel momento, sin por ello dejar de lado los hechos históricos. Su finalidad esenciales examinar, investigar, explicar y entender lo que está pasando para darle mayordimensión a una noticia, pero, sobre todo, para que el público entienda las causasy consecuencias de dicha noticia.

Especializados: entran lo cultural, científico, en general, todos los temas que leinteresan a un sector destinado del público.

Noticias: es un hecho, un suceso que se comunica por ser de interés para ungrupo determinado de personas. Para decidir que es noticia se deben tener encuenta el momento histórico (es decir, el contexto en el que ocurren los hechos), elpúblico y, sobre todo, la trascendencia de lo que está pasando y el impacto queesto puede generar en la comunidad. Noticia es todo aquello que sea de interéspara un grupo amplio de personas, que tenga trascendencia y que se comunique.

Elementos de la estructura de una noticia:

Antetítulo: oración breve que aparece antes del título.Titular: Fase atrayente que sintetiza la informaciónSelección del titular: un aspecto fundamental en la redacción de una noticia es laselección del titular. El titular debe ser un gancho que atrape al lector. Es precisoque sea corto, original, impactante y que se refiera directamente al contenido de lanoticia.También es importante el tamaño del titular. Debe estar escrito con un tipo de letrasmás grandes que el resto de la información. Así mismo son de gran relevancia ellugar donde está ubicado y el color de sus caracteres.Entrada: párrafo escrito en un tipo de caracteres diferentes al cuerpo de la noticia.Contiene los datos esenciales de la noticia.Fotografías e ilustraciones: complemento gráfico alusivo al contenido de lanoticia.Pie de foto: breve explicación o comentarios de cada fotografía.

Cuerpo de la noticia: desarrollo de la noticia, la cual se fundamenta ella teoría delas 5wh, la cual es una teoría periodística que más se ha utilizado y que,actualmente, sigue vigente. Su nacimiento responde al desarrollo de la información,de su manejo y de las necesidades de estructuración que en los medios ibanapareciendo para lograr un mejor periodismo.La teoría de las 5wh se basa en cinco preguntas a las que cualquier información,especialmente las de carácter noticioso, debe responder para que sea completa ypara que cumpla cabalmente con su primer y más grande fin: lograr que laspersonas se enteren, de la manera más clara y completa, de lo que estásucediendo.

(Where, when, who, why, what, how). Cinco expresiones inglesas que le dannombre a esta teoría. Que para nosotros en español es: Dónde, cuándo, qué, porqué, Quién, cómo.En realidad no existe un orden predeterminado para contestarlas mientras sedesarrolla, ya que esto depende del tema del cual se esta hablando; es decir, sedebe incluir lo importante y pertinente para cada caso. Por ejemplo: si se estáhablando de un terremoto, la pregunta más importante es dónde ocurrió, pero si seestá hablando sobre las elecciones presidenciales, lo esencial es referirse a quién.

Es indispensable que, al finalizar la elaboración de la noticia, todas las preguntas(dónde, cuándo, qué, por qué, quién y cómo) hayan sido contestadas. De acuerdocon la noción de la pirámide invertida, en el primer párrafo de la noticia semenciona y resuelve la pregunta más importante y paulatinamente y a medida quela información discurre, ésta va contestando cada una de las preguntas de maneramenos explícita.

Dentro de una noticia es muy importante la fuente, una fuente periodística es unapersona, entidad, medio, grupo o documento que provee de información alperiodista para que este tenga los elementos suficientes para elaborar una noticia ocualquier otro género periodístico. Existen varios tipos de fuentes y se dividen en:

Fuentes primarias: son las que suministran de primera mano la información, yasea porque son los protagonistas de los hechos o porque estuvieron presentes enlos acontecimientos.

Fuentes secundarias: son aquellas que pueden dar información sobre algoespecífico de lo que tuvieron conocimientos 'por medios diferentes a los deprotagonizar o presenciar los hechos que conocen.

Fuente permanente: es la que siempre está ahí para suministrar informaciónsobre cuestiones particulares, puntuales y específicas (habitualmente seconsideran como fuentes permanentes a las entidades, instituciones,organizaciones no gubernamentales), son fuentes especializadas en temasconcretos.

Fuentes circunstanciales: se considera, habitualmente, a las personas, aooquetambién las instituciones pueden llegar a serio. Se las llama así porque suministraninformación de hechos y acontecimientos concretos que protagonizaron opresenciaron, o porque la materia sobre la cual versa una noticia o cualquier otrotrabajo periodístico exige de la intervención especializada de una persona o de unaentidad conocedora de dicho tema.

Fuentes directas: relacionadas con las fuentes primarias y secundarias, puestienen que ver, especialmente, con los lugares donde ocurrieron los hechos o conlas personas que los protagonizaron o presenciaron

Fuentes documentales: son los libros y documentos de los cuales se vale unperiodista o escritor para hacer una investigación.

Editorial: es un artículo en el cual se sienta la opinión oficial de un periódico sobreuna noticia o sobre un tema de gran relevancia y trascendencia, bien sea decarácter local nacional o global.

El editorial no lleva firma, pues habla por el periódico en general; además, procuraexpresar de manera clara y cuidadosa la posición de éste. Generalmente, losdirectores de los periódicos son quienes escriben el editorial o, en su defecto, losperiodistas de trayectoria que conocen y comparten plenamente la postura delperiódico. Su carácter es investigativo y analítico, y se refiere casi exclusivamente,a hechos actuales.

Reportaje: es uno de los géneros que más llama la atención en el periodismo, yaque se lleva a cabo en el mismo lugar de los hechos y puede contar con el auxilio ycomplemento que le brindan medios como los gráficos y las entrevistas. Necesitade una autor que pueda ser objetivo en sus interpretaciones y que tenga una grancapacidad de observación, sin que ello deje de lado el enfoque particular que escapaz de darle y que, seguramente, va a diferenciar al medio para el cual trabajade los demás. En el reportaje el periodista no da su punto de vista.

Mancheta: rectángulo que incluye una frase alusiva a un hecho de la actualidadnacional, también expresa la opinión del periódico.

Críticas: son articulos de opinión en los que se expresan opiniones, juicios yanálisis sobre las diferentes manifestaciones artisticas del momento:recomendaciones de espectáculos, evaluación de programas de televisión, entreotras.

Entrevista: es hacer una serie de preguntas a una o más personas que sedesenvuelven en una actividad determinada. Este género busca mostrar al públicoaspectos pocos conocidos sobre la personalidad o sobre la forma de pensar de unapersona respecto a un tema, lo que hace que el entrevistador, ineludiblemente,debe conocer de antemano, con precisión y profundidad, sobre la persona a quien

va a entrevistar, pues de esta forma podrá lograr un artículo de gran calidad queresulte llamativo, interesante y diferente respecto a otros de su mismo género.

Columna: es un escrito que, habitualmente, se encuentra en las primeras páginasde los periódicos, quien la escribe (el columnista) reflexiona acerca de un hecho oun problema relevante en la actualidad, bien sea a nivel nacional o global,buscando hacer un análisis que de cómo resultado una formulación de puntos devistas que puedan ser entendidos como recomendaciones o sugerencias. Esimportante agregar que éstas pueden versar sobre cualquier tema, aunque por logeneral tratan temas políticos, económicos y sociales.

Funcionamiento de un periódico:

Fases: a pesar de que cada publicación tiene su propia dinámica y, por lo tanto, supropio funcionamiento, hay una serie de fases o de pasos inherentes a todos,donde su orden, tiempo y procedimiento, dependen del tipo de periódico que seesté haciendo.

Las fases principales son: consejo de redacción, investigación, redacción,edición, diagramación, impresión, distribución; estas fases son las principales, másno las únicas.Consejos de redacción: es el primer paso que se ha de llevar a cabo para laelaboración de un periódico o de cualquier medio impreso. En el se reúnen lasprincipales autoridades del medio, como 10 son el director, editor general, editoresde cada sección, comité editorial, jefes de diseños y diagramación. El objetivoprincipal es establecer qué noticia y qué información se van a publicar, qué enfoquese le va a dar a un determinado tema.

Investigación: aquí los periodistas son fundamentales, al igual que los fotógrafos eilustradores que trabajan en conjunto con ellos. Como bien lo indica su nombre, esla fase donde se buscan las fuentes, ya sean directas o indirectas, y donde serecolecta la mayor información posible para redactar noticias, reportajes, crónicas,en general, cualquier texto que quepa dentro del género periodístico. La misión delos fotógrafos y los ilustradores en esta fase es conseguir material e imágenes quesoporten y complementen los textos; sin embargo, el caso de los reporterosgráficos es un poco distinto, ya que ellos crean reportajes mediante imágenes.

Redacción: es la etapa, dentro del funcionamiento de un periódico, donde cadaperiodista redactas su noticia, crónica, reportaje, columna, sección o parte delperiódico que tenga a su cargo. Es una etapa de trabajo netamente individual,donde el periódico, en lo que atañe a sus textos, debe quedar armado con títulos ysubtítulos y con cada una de sus secciones claramente defmidas.

Edición: es la fase donde se le dan los toques finales a los textos del periódico. Allíse agregan puntos, se quita información, se corroboran datos y se le dauniformidad a la información sin que esta pierda el estilo que cada periodista le haimpreso. También tiene como objetivo que la información sea bien interpretada,

además de generar constantemente proyectos editoriales que le den vida y unestilo concreto al periódico, ejemplo secciones especiales, fascículos, entre otros.

Diagramación: es el proceso de reunir, de una manera orgánica y armónica, lostextos e imágenes que pretenden ser entregados al lector. De ella depende quehaya una fácil lectura, que el cuerpo del texto sca correcto y proporcionado, que lasimágenes sean comprensibles y concuerden con el texto o la información que estánapoyando. En el momento de llevar a cabo la diagramación, hay que tener encuenta caja tipográfica, paginación, títulos, subtítulos, fuente (letra) y tamaño,espacios, gráficas, fotos, ilustraciones, fecha de periódico, entre otras.

Impresión: consiste en imprimir sobre papel lo que inicialmente ha sido hecho demanera digital. Esta generalmente se lleva a cabo en empresas especializadas yque cuentan con las máquinas indicadas para llevar a buen término el proceso deimpresión de una publicación. En los periódicos, la impresión se hace con granrapidez por la premura que implica su edición, esta se hace en la noche, enprevisión de cualquier noticia de última hora.

Distribución: es la última fase de la elaboración de un periódico. Su objetivo eshacerla llegar a todo su público (el colegio, ciudad, barrio, etc.) para ello existenvarios métodos: distribución por suscripción: en donde las personas diligencian unformato y pagan un dinero que les da derecho a recibir por correo el periódico en ellugar que ellos indiquen. Distribución en sitios claves como en tiendas, librerías,supermercados para que todas las personas interesadas lo adquieran en estoslugares que se han "afiliado" al periódico para que, cada vez que éste sea impresoy publicado, se los hagan llegar para ellos venderlos. La publicación es parteimportante de la distribución, pues por intermedio de ella, a través de la difusiónque del periódico se hace en diversos medios de comunicación, ya sea para quelas personas sepan de su existencia o para que se enteren de alguna novedad ensu edición, se logra acceder de una gran cantidad de lectores potenciales.Es por ello, que un periódico estudiantil depende de una buena organizacióncompuesta por los mismos estudiantes y asesorados por un docente para cumplircon todas y cada una de las fases antes mencionadas y así lograr en nuestrasescuelas órganos divulgativos de calidad.

El periodismo, es el oficio o la profesión que tiene como fin buscar noticias einformaciones para que la sociedad siempre esté enterada de lo que ocurre a sualrededor. Si se defme como oficio o profesión es porque puede ser cualquiera delas dos, ya que, anteriormente, para ser periodista no era necesario estudiar unacarrera universitaria, aunque hoy en día existe ya la carrera de comunicación sociala nivel universitario, donde además de estudiarse las bases del periodismo, seenseña todo lo concerniente a los medios de comunicación.

No obstante, es importante tener en cuenta que para hacer un excelenteperiodismo no basta con estudiar comunicación social, pues se necesita práctica,mucho trabajo y, sobre todo, mucha pasión y amor por lo que se está haciendo,pues si bien es cierto que conseguir una noticia puede ser relativamente sencillo, la

dificultad que implica el oficio del periodismo reside en darle un adecuado manejo,en saber cómo comunicarla, cuándo y en dónde.

Papel del periodismo en la sociedad, desde sus inicios, el periodismo ha sido partefundamental de la sociedad y de todo lo que ocurre en ella. Gracias a él es posiblesaber algo de lo que sucedió en el pasado, a la vez que registra el presente yesboza el futuro.Cabe aclarar que el papel del periodismo y del periodista en la sociedad, es el decrear conciencia sobre las diferentes situaciones que acontecen en pro de generaruna mejor calidad de vida, así como advertir a la sociedad acerca de las posiblesconsecuencias que ciertas acciones pueden acarrear, a la vez que ha de procurarco~municar todas aquellas acciones que tienden hacia el bien comun del laspersonas del mundo

CARTA DE COMPROMISO

YO, _________________________________________________________

Me comprometo responsablemente a cumplir con la conformación de "Club dePeriodismo Escolar" en mi escuela, para así fortalecer la comunicación educativaen el Municipio ____________________.A los _____ días del mes de __________________ año 2013.

Firma

CARACTERÍSTICAS

Al asimilar algunos de los diarios impresos, el periódico mural tiene las siguientescaracterísticas:

1. Presenta información diversa.

2. Está organizado en varias secciones: editorial, social, deportes, cultura,...

3. Lleva ilustraciones: recortes de revistas, periódicos, diagramas, fotografías,esquemas, dibujos,...

4. Es dinámico.

FUNCIONES:

Algunas de las funciones del periódico mural son:

1. Difusión del material único y estudio grupal del mismo. Cuando el docente poseeuna sola copia de un material de interés grupal el periódico mural coloca a sualcance el material único de estudio.

2. Estimulación del interés. De acuerdo a los materiales expuestos, el estudiante semotivará para leer y acrecentar los temas allí comentados.

3. Ahorro de tiempo. Complementa información de ciertas áreas (lenguaje,sociales, ciencias, matemáticas, tecnología...) que no se alcanza a explicar enclase.

4. Fomento de la participación de los estudiantes. Favorece la acción grupal en elestudio de casos (problemas).

5. Afianzamiento de temas. Se divide la clase en grupos pequeños para prepararperiódicos murales en donde se repasen las ideas fundamentales de los temas deestudio.

6. Comunicación visual. Los estudiantes aplican y complementan sus habilidadesde comunicación visual (verbal, no verbal).

7. Formación del gusto estético. La composición armónica favorece: Lecturaespontánea y desarrollo de las manifestaciones estéticas.

La ubicación no necesariamente es dentro del aula, puede ser en un pasillo dellocal escolar de fácil acceso y visualización.

Es fundamental la revisión del lenguaje escrito (redacción, composición,vocabulario, ortografía) ya que, a través de él se manifiesta el nivel de dominio dellenguaje.

Ventajas1. Permite presentar uno a varios temas.

2. Estimula la participación de los todos los miembros de la comunidad.

3. Enfoca un tema desde diferentes perspectivas.

4. Integra texto e imagen.

5. Permite ensayar posturas propias acerca de un tema.

6. Ofrece una retroalimentación inmediata a los participantes.

7. Integra al grupo.

Desventajas1. Poca durabilidad, en espacios abiertos.

2. Si no se ubica en un espacio visible, pierde su función informativa.

3. No permite profundizar en los temas, yo que el espacio es limitado.

Debe tener las efemérides, y algunos dibujos o frases que hagan referencia a los hechoshistóricos ocurridos durante el mes, incluso puedes agregarle en alguna parte, loscumpleaños del personal que labora en la escuela.