propuesta didáctica estimulación oral 13 - 24

.ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE. MES 13 REALIZAR GESTOS PARA PEDIR LAS COSAS: - Cuando el niño o niña desee al gún alimento o bebida, pedirle que exprese lo que quiere. Para conseguirlo, hacer preguntas como ¿qué quieres? ¿dónde está? ¿cómo se llama? - Hacer las mismas preguntas cuando quiera un juguete, tenga sueño, quiera lavarse las manos,… - Intent ar que, al mar gen de la informaci ón ge stual, el niño intente verbalizar sus deseos. No importa tanto la corrección al pronunciar como el intento de hacerlo, por eso h ay que reforzar mucho los intentos con aprobaciones, alabanzas y gestos afectivos. - Cuando el niño esté enfadado por no obtener algo que desea, el adulto se acerca y dialoga con él sobre sus sentimientos: qué te pasa? Estás enfadado? Ahora no puedes comer una galleta, pero puedes jugar con el osito Mimo. Importante verbalizar lo que el pequeño aún no sabe expresar con palabras. - Al jugar con el niño, además de nombrar los juguetes, realizar los gestos que realizan y pedir que los imite e intente nombrarlos. - Si el niño llora p ara demandar al g o, en v ez de interpretar el mensaj e de su llanto, pr eguntar qué q uiere y cuando señale o ha g a al g ún g esto, interpretarlo diciendo: ah! Quieres el chupete! Muy bien, aquí tienes el chupete. A ver cómo lo dices tú… - Contar un cuento con ilustraciones. Al concluir, cerrar el cuento e intentar que utilice gestos para pedir que lo r epita (abrir la p rimera pág ina, entr egarle el cuento..) preguntar: quieres que te cuente el cuento? A ver.. dilo tú: cuento! - Nombrar las partes del cuerpo. - Realizar gestos acompañados de canciones. Una vez que el niño las conozca, el adulto dejará en el aire la última palabra de cada estrofa para que el niño intente completarla.

propuesta didáctica estimulación oral 13 - 24

Documents

Transcript of propuesta didáctica estimulación oral 13 - 24