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Sesión 5 Propuesta de plan contra el abandono
escolar en el plantel
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Orden del día
Actividad Tiempo
(en minutos)
1.-Bienvenida, orden del día, objetivos y reglas de la sesión
15
2.- Revisión de los resultados de las sesiones previas
20
3.- Actividad Grupal: Presentación de proyectos por equipo
150
4.- Votación de proyectos prioritarios 20
5.- Conclusiones y próximos pasos a seguir 20
Tiempo estimado de la sesión: 4 horas
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Objetivo de la sesión
Que los participantes definan un plan operativo con responsables y propuestas de involucrados en cada uno de los
proyectos identificados como prioritarios en la sesión anterior y que de llevarse a cabo tendrían un alto impacto en la solución de
la problemática del abandono escolar en el plantel.
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Reglas de la sesión
• La metodología se enfoca al consenso, por lo tanto tenemos que escuchar, escuchar, escuchar...
• Externar opinión respetando el turno en la palabra
• Hacer juicios sobre las ideas y no sobre quien las propone
• Los juicios deberán hacerse por medio de las votaciones
• Mantener actitud de “apertura” a otros puntos de vista
• No interrumpir a otros participantes
• Apagar celulares para concentrarse mejor en el trabajo
• No comer ni fumar en el interior de la sala
• Mantener actitud colaborativa
• Todas las opiniones tienen el mismo peso
• No se trata de ver quién es el que “gana”, sino de compartir puntos de vista
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Reglas de una crítica constructiva
Reconocer la necesidad de hacer una crítica constructiva
Entender el contexto
Saber cuándo
Saber cómo darla: • Descriptiva
• Sin clasificaciones
• No exagerada
• Sin juicios de valor
• Hablar por uno mismo
• Formulada como frase no como pregunta
• Limitada a lo modificable
Saber cómo recibirla: • Escuchar con mentalidad abierta
• Preguntar para clarificar
• Reconocerla
• Interpretarla
• No percibirla como agresión
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Sesión 1 Arranque del
proceso Trabajo de
campo Sesión 2
Diagnóstico con la comunidad
Sesión3 Diagnóstico participativo
Sesión 4: Identificación de
Proyectos Trabajo por
equipos: Desarrollo de
proyectos Sesión 5: Propuesta del plan contra el
abandono escolar
Sesión 6: Involucramiento de la comunidad
en el Plan Sesión 7 Seguimiento
2 horas
1 semana
3 horas
4 horas
4 horas
4 horas
1 semana
4 horas
3 horas
2 horas
Sesiones participativas equipo docente y directivo Sesiones participativas con la comunidad Trabajo individual o grupal
¿En qué etapa estamos del Proceso de Planeación Participativa?
Diagnóstico
Plan de Acciones Contra el Abandono
Seguimiento Taller de
Herramientas contra el
abandono
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2.- Revisión de los resultados de las sesiones previas
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El director del plantel deberá incorporar información de resultado de las sesiones
anteriores
• Estadísticas básicas de la deserción en el plantel
• Diagnóstico Comunitario
• Diagnóstico Participativo
• Proyectos seleccionados
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3.- Actividad grupal: Presentación de proyectos por equipo
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Proyecto Responsable Integrantes del equipo de
trabajo
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
Orden de presentaciones
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3.- Actividad Grupal: Presentación de proyectos por equipo
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4.- Votación de los 5 principales proyectos
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Votación: Por impacto
Utilizando el criterio de impacto en la reducción del abandono escolar
¿Cuáles consideran que deberían ser los proyectos que deberían llevarse a cabo para disminuir la deserción escolar en tu plantel?
Seleccione sólo la tercera parte de los proyectos
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Ejemplo:
Nombre del Proyecto
Impacto en la
reducción del
abandono escolar
Factibilidad de ejecución
del proyecto
1.-Proyecto A ✔
2.-Proyecto B
3.-Proyecto C ✔
4.-Proyecto D
5.-Proyecto E
6.-Proyecto F ✔
7.-Proyecto G
8.-Proyecto H
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Votación: factibilidad de ejecución
Utilizando el criterio de factibilidad de ejecución
¿Cuáles consideran que deberían ser los proyectos que deberían llevarse a cabo para disminuir la deserción escolar en tu plantel?
Seleccione sólo la tercera parte de los proyectos
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Ejemplo:
Nombre del Proyecto
Impacto en la
reducción del
abandono escolar
Factibilidad de ejecución
del proyecto
1.-Proyecto A ✔ ✔
2.-Proyecto B
3.-Proyecto C ✔
4.-Proyecto D ✔
5.-Proyecto E
6.-Proyecto F ✔
7.-Proyecto G
8.-Proyecto H ✔
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Resultado de la votación
Nombre del Proyecto
Impacto en la
reducción del
abandono escolar
Factibilidad de ejecución
del proyecto
1.-Proyecto A
2.-Proyecto B
3.-Proyecto C
4.-Proyecto D
5.-Proyecto E
6.-Proyecto F
7.-Proyecto G
8.-Proyecto H
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5.-Cierre y actividades previas a la siguiente sesión
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¿Qué hicimos hoy?
• Recapitulamos sobre el proceso de planeación realizado en el plantel.
• Los compañeros presentaron sus propuestas de proyectos
• Votamos por los cinco proyectos prioritarios del plantel para combatir el abandono.
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¿Qué sigue?
Diagnóstico
Plan contra el abandono escolar
Seguimiento
Sesión 1 Arranque del
proceso Trabajo de
campo Sesión 2
Diagnóstico con la comunidad
Sesión 3 Diagnóstico participativo Taller de
herramientas contra el
abandono Sesión 4 Identificación de proyectos Trabajo en
equipos Desarrollo de
proyectos Sesión 5 Propuesta de Plan contra el
Abandono Sesión 6 Involucramiento
de la comunidad en
el Plan
2 horas
1 semana
3 horas
4 horas
5 horas
4 horas
1 semana
4 horas
3 horas
Sesiones participativas con personal docente, administrativo y directivo
Sesiones participativas con la comunidad
Trabajo individual o en equipo
Plan contra el Abandono Escolar y
Seguimiento
1 día
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Actividades previas a la siguiente sesión
– En los próximos días nos reuniremos con los miembros de la comunidad para presentar los proyectos prioritarios.
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Sesión 5 Propuesta de plan contra el abandono
escolar en el plantel
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Formato para votación
Nombre del Proyecto
Impacto en la
reducción del
abandono escolar
Factibilidad de
ejecución del
proyecto
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
15.-