Propuesta de modificación del plan de estudios de la ... · Plan de estudios actual Diagnóstico...

Propuesta de modificación delplan de estudios de la licenciatura en

Ciencias de la Computación

José GalavizAmparo LópezSalvador López

Ana MedaFavio Miranda

Sergio RajsbaumFrancisco Solsona

Elisa Viso

28 de octubre de 2010

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Contenido

1 Plan de estudios actual

2 Consideraciones para la propuestaUbicación de la disciplina

3 Plan de estudios propuestoDescripción generalMapa curricularMaterias optativas

4 PerfilesPerfil de ingresoPerfil intermedioPerfil de egreso

5 EstrategiasConsideraciones generales

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Plan de estudios actual

Diagnóstico de la Comisión

Del ingresoIngreso de estudiantes sin aptitud ni gusto para pensamientoabstracto

En realidad, una segunda o tercera opción por bajo desempeño

Más alumnos de los indicados

Poca familiaridad con programación

Cada vez niveles más bajos de inglés

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Del desempeñoComputación hasta segundo semestre

Costumbre de dedicarle poco tiempo a sus materias de CC

Énfasis en la matemática continua del tronco común en detrimento de lamatemática discreta

Selección de optativas poco formativas y muy básicas (sinprerrequisitos)

Muchos profesores con quienes los estudiantes pasan sin aprender

No hay cota inferior para la calidad de nuestros estudiantes

La falta total de seriación lleva a una mayor reprobación

La disciplina ha desarrollado nuevas áreas fundamentales

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Del egreso o titulación (o falta de)Necesidad de trabajar

Consiguen trabajo aun sin preparación completa

Habilidades adquiridas en el entorno

Cursos de últimos tres semestres apoyados en conocimientos (no)adquiridos antes

Falta de seriación induce reprobación por carecer de prerrequisitos

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Consideraciones para la propuesta Ubicación de la disciplina

Contenido






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ACM e IEEE Computer Society

IE IC CC IS TI SI

IE+IC CC SI

HARDWARE SOFTWARE NECESIDADESORGANIZATIVAS

HARDWARE SOFTWARE NEGOCIOS

Antes de 94

Después de 94

CC: Ciencias de la ComputaciónIC: Ingeniería en ComputaciónIE: Ingeniería eléctricaIS: Ingeniería de SoftwareSI: Sistemas de InformaciónTI: Tecnologías de la Información

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Distribución de conceptos

Aspectos organizativosy Sist de Información

Tecnologíasde aplicación

Métodos y tecnologíasde software

Infraestructurade sistemas

Hardware y arquitecturade computadoras

TeoríaPrincipiosInnovación

AplicaciónInstalación

Configuración

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x Ciencias de la Computación

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DESARROLLO

Más teórico Más aplicado

• Ingeniería de Software


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Configuración

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? Tecnologías de la Información

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N Ingeniería en Computación



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N Ingeniería en Computación


� Sistemas de Información


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Características de la disciplina

Teoría, principios, innovación

Tecnologías y métodos sustentados en esos principios

Aplicaciones

Sustento para la teoría y los principios (matemáticas)

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Requisitos especiales

Manejo del idioma inglés durante sus estudios

Gusto por trabajar frente a una computadora

Habilidad para resolver problemas y plantear lassoluciones en forma organizada

Habilidad para comunicarse

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Plan de estudios propuesto Descripción general

Contenido






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Ciencias de la Computación (propuesta)

DuraciónComposiciónPor semestresPerfilObjetivos

8 semestres

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Optativas(60)

Computación teórica(62)

Ingeniería de Software(24)Organización de sist de cómp(34)

Integración teoría/práctica(46)

Programación(36)

Fundamentos matemáticos(88)

Estructuras Discretas(30)

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Optativas(60)

Computación teórica(62)

Ingeniería de Software(24)Organización de sist de cómp(34)

Integración teoría/práctica(46)

Programación(36)

Fundamentos matemáticos(88)

Estructuras Discretas(30)

Primer semestreSegundo semestreTercer semestreCuarto semestreQuinto semestreSexto semestreSéptimo semestreOctavo semestre

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Fundamentos de computación ymatemáticos

Habilidad de análisis, diseño eimplementación de soluciones

Integración teoría-práctica

Reconocer importancia de laabstracción

Conocer la disciplina en amplitud

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Preparar científicos confundamentos matemáticos ycomputacionales para llevar acabo docencia a nivel delicenciatura e investigacióncon y en la disciplinaFormar profesionales quepuedan participar enproyectos de programación

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Plan de estudios propuesto Mapa curricular

Contenido






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Mapa curricular propuesto

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Cambios

Cambiaron de obligatorias a optativas:

Diseño de Sistemas DigitalesAnálisis NuméricoÁlgebra Lineal II

Intercambio de materias

Cálculo Diferencial e Integral I a IVGeometría Analítica I y II

Matemáticas para las Ciencias dela Tierra I a III

Probabilidad y Estadística Probabilidad I

Ecuaciones Diferenciales IEcuaciones Diferenciales Parciales

Matemáticas para las Ciencias dela Tierra IV

Mayor énfasis en la matemática discreta

Aumento en los fundamentos teóricos de la computación

Aumento en los cursos relacionados con programación15 / 32

Plan de estudios propuesto Materias optativas

Contenido






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Plan de estudios propuesto Materias optativas

Ejes de materias optativas

AlgoritmosBases de datos y manejo de la informaciónBioinformáticaCiencias computacionalesEstructuras discretasImágenes y ambientes virtualesIngeniería de softwareInteligencia artificialLenguajes de programaciónLógica matemática y computacionalOrganización de sistemas de cómputoProbabilidad y estadísticaProgramaciónSeminarios y talleres

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Perfiles Perfil de ingreso

Contenido






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Perfiles Perfil de ingreso

Perfil de ingreso

Gusto por las matemáticas

Talento para las matemáticas

Capacidades:De abstracción

Para trabajar en equipo

De concentración

De análisis

Para apropiarse de actividades repetitivas

Combinaciones de teclas

Enunciados de lenguajes de programación

Procesos de transformación de archivos

Un cierto grado de obsesión y perfeccionismo

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Perfiles Perfil intermedio

Contenido






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Perfil intermedio

Objetivos:Pueda aportar antes de terminar la licenciaturaCorresponda a un técnico de alto nivelCréditos equivalentes a la mitad de la licenciaturaHabilidades más que fundamentos

Opciones:DesarrolladorBases de DatosSistemas Operativos y RedesIngeniería de Software

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Perfil intermedio

Deberá contar con:Habilidades de programación para:

Enfrentar problemas complejos

Capacidad de análisis

Capacidad de diseño

Habilidades para implementación

Fundamentos matemáticos y de ciencias de la computación para:Abordar temas sofisticados

Abordar algoritmos o heurísticas novedosas

Evaluar soluciones respecto a su eficacia y eficiencia

Conocimientos de arquitecturas de computadoras:Evaluar la pertinencia, eficiencia y eficacia de equipo de cómputo

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Perfiles Perfil de egreso

Contenido






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Conocimientos adquiridos

Análisis, diseño e implementación de aplicacioneseficiencia, correctud y seguridad

Fundamentos teóricosAnálisis, diseño e implementación de aplicaciones distribuidas oconcurrentesProfundizar en temas de su elección.

Fundamentos matemáticosColaborar en modelado y automatización de aplicaciones en otrasramas científicas.

Coordinación de equipos de trabajoDesarrollo de aplicaciones de cómputo.

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Actividades a desarrollar

Análisis, diseño e implementación de aplicaciones

Diseñar nuevas maneras de utilizar computadoras, utilizar algoritmoseficientes

Desarrollar mecanismos efectivos para resolver problemascomputacionales:

Almacenamiento masivo de información

Despliegue de imágenes complejas

Comunicación entre diversos sistemas

Participar en y coordinar equipos de trabajo de desarrollo de software

Aplicar modelos matemáticos y computacionales a problemas deotras disciplinas

Proseguir con estudios de posgrado

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Aptitudes

Perspectiva a nivel de sistemas

Aprecio por la interacción entre teoría y práctica

Familiaridad con temas y principios comunes

Experiencia en la elaboración de proyectos

Pensamiento riguroso

Adaptabilidad

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Actitudes

Respeto por la propiedad intelectual

Respeto irrestricto a la confidencialidad y seguridad desistemas de información o repositorios de datos

Convicción acerca de la naturaleza polifacética quecaracteriza a la disciplina

Interés y deseo de seguir aprendiendo y actualizándoseen la práctica diaria de su profesión

Aprecio por los fundamentos teóricos de la disciplina

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Estrategias Consideraciones generales

Contenido






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Acciones

Para el ingresoTener un ingreso indirecto, antes de efectuar la elección de carrera

Elaborar página de CC con videos, problemas, proyectos

Insistir con los orientadores vocacionales sobre la estructura de lacarrera

Interactuar con los profesores de la orientación técnica en computacióndel bachillerato

(El incremento en la orientación vocacional a través de visitas albachillerato no se considera efectiva)

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Acciones

Para un mejor desempeño

Introducir a las ciencias de la computación desde el inicio

Fortalecer a la matemática discreta

Integrar como materias obligatorias áreas que se han vueltoimportantes

Posponer un semestre las materias optativas

Introducir una seriación flexible de n−3

Mantener el requisito de comprensión de inglés antes del quintosemestre

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Acciones

Para la titulación

Quitar el segundo idioma

Buscar formas de titulación adicionales novedosas

Agregar examen de inglés de nivel intermedio (o más) al final

Incluir dos talleres curriculares de ejercicio profesional

Vinculación

Apoyo a la investigación

Apoyo a la docencia

Apoyo a la divulgación

Intercambio o colaboración

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¡Gracias por su atención!

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