Prop Uest As
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istema de educación en Chile
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• Carácter obligatorio y regularización a las 4
fases de educación.
• Incorporación la educación superior como fase
de estudio de modalidad gratuita o
subvencionada.
• Eliminación de pruebas para la selección de los
alumnos.
• Eliminar la segregación de clases sociales para
el ingreso de algún establecimiento
predeterminado.
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Curriculum chileno
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• Adaptación curricular al nivel cultural de los
alumnos.
• Adaptación curricular al nivel social de los
alumnos.
•Entrega de erramientas necesarias paradesarrollar el curr!culo.
• "ise#o de un curr!culo realista.
• "ise#o de un curr!culo de calidad.
•"ise#o de un curr!culo de modo fle$ible.
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Derechos del niño
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• Incorporación de art!culos dirigidos a abordar y
sancionar temas actuales %ue vulneran los
derecos del ni#o &'ullying( inclusión( etc.).
• Información sobre temas con los cuales
convivimos a diario tales como la inclusión para
lograr un apoyo por parte de la sociedad.
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Modelo actual de educación
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•
Incorporación de la educación superior comofase de estudio de modalidad gratuita o
subvencionada.
• Entrega de recursos para los proyectos *IE para
poder ir en ayuda de todos los alumnos %ue lo
re%uieran.
• +portunidades de especialización para la
incorporación de más especialistas al sistema.