Www Masbied Com 6 Promes Sd Berkarakter Tematik 1 Semester 2
PROMES MATEMATIKA kelas 4 - 6 SD
-
Upload
sdnsendang2 -
Category
Documents
-
view
1.239 -
download
5
description
Transcript of PROMES MATEMATIKA kelas 4 - 6 SD
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
153
Program Semester Matematika
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS IV (4) SEMESTER 1
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung 1.2. Mengurutkan bilangan Indikator - Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan cacah - Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau sebaliknya - Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau sebaliknya - Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan masalah yang melibatkan nilai tempat 1.3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian - Menyebutkan secara lisan perkalian dan pembagian sampai Materi Pokok Sifat operasi hitung AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Operasi hitung
2 JP
Nilai tempat
2 JP
dua bilangan
2 JP
Perkalian dan pembagian
2 JP
154
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar 100
Indikator
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan perkalian dengan cara bersusun - Melakukan pembagian bersusun tanpa sisa - Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian 1.4. Melakukan operasi hitung campuran - Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien - Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah 1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan - Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat
perkalian
2 JP
pembagian
2 JP
hasil bagi dan sisa suatu pembagian sifat operasi hitung campuran
2 JP
2 JP
aturan operasi hitung campuran
2 JP
Operasi hitung
2 JP
155
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator - Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat
Materi Pokok hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat jumlah harga
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang
- Menaksir jumlah harga dari sekumpulan barang yang dijual seharihari - Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah
2 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
156
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan Indikator - Menjelaskan arti faktor suatu bilangan - Menjelaskan arti kelipatan suatu bilangan 2.2. Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan - Menentukan faktorfaktor - Menentukan kelipatan suatu bilangan - Menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan kelipatan persekutuan 2 JP Materi Pokok Faktor dan kelipatan kelipatan suatu bilangan faktor-faktor AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)
- Menentukan KPK dari dua bilangan - Menentukan faktor
KPK faktor
2 JP 2 JP
157
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator persekutuan dari dua bilangan - Menentukan FPB dari dua bilangan
Materi Pokok persekutuan dari dua bilangan FPB dari dua bilangan KPK dan FPB
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP
2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KKP dan FPB Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
- Menentukan KPK dan FPB yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari
2JP 2JP 2JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
158
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat Indikator - Membandingkan besar dua sudut Materi Pokok Pengukuran AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengukur sudut dengan satuan tak baku dan satuan baku (derajat) - Menentukan bendabenda sekitar dan beberapa bangun datar yang memiliki sudut sikusiku - Menentukan besar suatu sudut dengan menggunakan busur derajat 3.2. Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat - Menjelaskan kesetaraan antar satuan waktu
sudut
2 JP
sudut sikusiku
2 JP
sudut
2 JP
kesetaraan antar satuan waktu kesetaraan antar
2 JP
- Menentukan kesetaraan antar satuan panjang
2 JP
159
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok satuan panjang
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menentukan kesetaraan antar satuan berat
kesetaraan antar satuan berat satuan waktu
2 JP
3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu
2 JP
-
Menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan satuan panjang
satuan panjang
2 JP
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat 3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas - Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross
berkaitan dengan satuan berat operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross
2 JP
2 JP
160
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita
Materi Pokok berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
161
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 1 (satu) 4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 4.1 Menentukan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga Indikator - Mengenal dan menentukan keliling dan luas jajar genjang - Mengenal dan menentukan keliling dan luas segitiga 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga - Menentukan keliling dan luas jajar genjang yang berkaitan dengan soal cerita - Menentukan keliling dan luas segitiga pada soal cerita Materi Pokok keliling dan luas jajar genjang keliling dan luas segitiga keliling dan luas jajar genjang yang berkaita n dengan soal cerita AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2JP 2JP 2JP 2JP
162
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
163
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
164
Program Semester Matematika
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS IV (4) SEMESTER 2
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar 5.1 Mengurutkan bilangan bulat
Indikator - Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya
Materi Pokok Bilangan bulat
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menjumlahkan bilangan bulat
- Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000
Penjumlahan
2 JP
5.3 Mengurangkan bilangan bulat
- Siswa dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.000
Pengurangan
2 JP
5.4 Melakukan operasi hitung campuran
- Siswa dapat menjawab operasi hitung campuran penjumlahan dan perkalian
Penumlahan dan perkalian
4 JP
165
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator - siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pengurangan
Materi Pokok operasi hitung perkalian dan pengurangan
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
-
- Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian
operasi hitung perkalian dan pembagian
4 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
166
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Materi Pokok pecahan dan urutannya dari terkecil bentuk pecahan biasa bentuk pecahan biasa ke desimal bilangan pecahan biasa berpenyebut sama bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama dua bilangan pecahan Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
Indikator - Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil - Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa - siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
6 JP
6.3. Menjumlahkan pecahan
- Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama - Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama - Siswa dapat menjumlahkan dua
2 JP
2 JP
4 JP
167
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator bilangan pecahan desimal
Materi Pokok desimal
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.4. Mengurangkan pecahan
- siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama - Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100
2 JP
4 JP
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan
- Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita - siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri
4 JP
4 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2JP
168
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
169
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi Materi Pokok lambang bilangan Romawi dan cara menuliskan nya bilangan Romawi Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar 7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi
Indikator - siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari 7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya - siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100 - Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
4 JP
bilangan cacah menjadi Romawi bilangan cacah menjadi Romawi
6 JP
4 JP
2JP 2JP 2JP
170
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
171
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar Materi Pokok sifat-sifat bangun Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar 8.1 Menentukan sifatsifat bangun ruang sederhana
Indikator - Siswa dapat mengelompokkan bangun datar yang simetris dan tidak simetris - siswa dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris - Menggambar bangun datar yang simetris - Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris - Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana - Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bangun datar yang simetris bangun datar yang tidak simetris menggunaka n garis simetri pada bangun datar sederhana sumbu simetri suatu bangun datar
4 JP 4 JP
4 JP
4 JP
172
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar 8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus
Indikator - Siswa dapat menggambar balok dan kubus - Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok
Materi Pokok menggambar balok dan kubus sisi-sisi bangun kubus dan balok benda-benda yang mempunyai bentuk simetri cerminan bangun datar sederhana
AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8.4. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar
- Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri - Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana
4 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2JP 2JP 2JP 2JP
173
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
174
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
175
Program Semester Matematika
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS V (5) SEMESTER 1
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifatsifatnya, pembulatan dan penaksiran Indikator - Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat - Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat - Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan 1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB - Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima - Memecahkan masalah sehari-hari dengan Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima 10 JP Materi Pokok Operasi hitung bilangan bulat Juli AW 3 14 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
176
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator menggunakan KPK dan FPB
Materi Pokok
1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
- Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka - Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat - Melakukan operasi perkalian bilangan bulat - Melakukan operasi pembagian bilangan bulat - Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat
Operasi hitung campuran bilangan bulat
1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana
- Menentukan hasil perpangkatan dua - Melakukan operasi hitung yang melibatkan
Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua
177
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator bilangan berpangkat dua - Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua
Materi Pokok
1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB
- Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB - Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan
operasi hitung, KPK, dan FPB
178
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK
Materi Pokok
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
179
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam, Indikator - Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam) - Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam 2.2 melakukan operasi hitung satuan waktu - Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu - Menentukan dan menaksir besar suatu sudut - Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan Menggunakan satuan waktu Materi Pokok Menggunakan satuan waktu AW 3 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
2.3 Melakukan pengukuran sudut
Pengukuran sudut
2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan
satuan jarak dan kecepatan
2 JP
180
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan Indikator - Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata - Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok waktu, jarak dan kecepatan AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
181
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Juli Kompetensi Dasar 3.1.Menghitung luas trapesium dan layang-layang Indikator - Menentukan luas trapesium Materi Pokok Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang Menghitung luas bangun datar AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar
- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang - Menyelesaikan soal cerita sederhana
182
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli Kompetensi Dasar Indikator yang berhubungan dengan luas jajaran genjang Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
183
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : MATEMATIKA V (Lima) / 1 (satu) 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 4.1 Menghitung volume kubus dan balok Indikator - Menentukan volume kubus - Menetnukan volume balok 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus - Menentukan simetri lipat suatu bangun datar - Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar Materi Pokok Menghitung volume bangun ruang berkaitan dengan volumen kubus dan balok Juli AW 3 8 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2JP 2JP 2JP 2JP
184
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
185
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
186
Program Semester Matematika
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS V (5) SEMESTER 2
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya Indikator - Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya - Mengubah persen ke pecahan decimal 5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan Materi Pokok Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya AW 18 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan Mengalikan dan membagi berbagai pecahan
5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan
- Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan
5.4 Menggunakan pecahan dalam
- Menjelaskan arti skala
Perbandingan dan skala Program Semester Matematika
187
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar masalah perbandingan dan skala Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Indikator
Materi Pokok Geometri dan pengukuran
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP 2JP 2JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
188
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika V (Lima) / 2 (dua) 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi - Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi panjang - Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran genjang - mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga - Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus - Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok - Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung - Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas - Menentukan JaringJaring Kubus - Menentukan jaringjaring balok - Menentukan jaringjaring tabung Materi Pokok Sifat-sifat bangun persegi AW 12 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang
Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas
12 JP
6.3 Menentukan jaringjaring berbagai bagun ruang sederhana
jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana
12 JP
189
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator - Menentukan jaringjaring luas segi empat - Menunjukkan kesebangunan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri
sifat-sifat kesebangunan dan simetri
10 JP
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2JP 2JP 2JP 2JP
190
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mengetahui, Kepala SD / MI ......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
191
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
192
Program Semester Matematika
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS VI (6) SEMESTER 1
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 1.1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK Indikator - Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua bilangan atau lebih - Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih - Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung 1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan - Menguraikan arti dari bilangan bilangan pangkat tiga 4 JP Materi Pokok Operasi hitung bilangan AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Matematika VI (enam) / 1 (satu) 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
193
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar kubik.
Indikator pangkat tiga - Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik - Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat.
- Menentukan luas permukaan bangun datar persegi - Menghitung volume bangun ruang kubus - Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat
melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat
6 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2JP
194
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
195
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika VI (enam) / 1 (satu) 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 2.1. Mengenal satuan debit. Indikator - Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit - Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran - Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit - Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan - Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau sebaliknya - Mengerjakan berkaitan dengan satuan debit 4 JP Materi Pokok Satuan pengukuran AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
196
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit dalam kehidupan seharihari
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2 JP 2 JP 2 JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
197
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika VI (enam) / 1 (satu) 3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana Indikator - Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar - Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang - Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga 3.2. Menghitung luas lingkaran. - Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran - Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas luas lingkaran 6 JP Materi Pokok Luas dan volume AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
198
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator lingkaran-nya - Membandingkan luas dua buah lingkaran
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. 3.Menghitung volume prisma segitiga dan tabung.
- Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga - Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya - Menghitung volume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diameternya
volume prisma segitiga dan tabung
8 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2 JP 2 JP 2 JP
199
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mengetahui, Kepala SD / MI ......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
200
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi PENGOLAHAN DATA Kompetensi Dasar 4.1.Mengumpulkan dan membaca data. Indikator - Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian - Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya - Membaca data yang telah disusun 4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel. - Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah - Menyajikan data dalam bentuk tabel - Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan lingkaran 4.3. Menafsirkan sajian data - Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh sebuah sajian data 4 JP menyajikan data dalam bentuk tabel 6 JP Materi Pokok Pengolahan data AW 6 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Matematika VI (enam) / 1 (satu) 4. Mengumpulkan dan pengelolaan data
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
201
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar
Indikator diagram - Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain - Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram - Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya - Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
202
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
203
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
204
Program Semester Matematika
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS VI (6) SEMESTER 2
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi BILANGAN Kompetensi Dasar 5.1. Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan. Indikator - Menggunakan FPB untuk menyederhanakan pecahan - Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut - Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar 5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal. - Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya - Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya pecahan ke bentuk desimal 5 JP Materi Pokok Operasi hitung pecahan AW 5 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Matematika VI (Enam) / 2 (dua) 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan 205Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator pembulatan pecahan decimal
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.
- Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain - Memecahkan soalsoal yang berkaitan dengan perbandingan
nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu
5 JP
5.4. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan.
- Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan - Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma - Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan
operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan
5 JP
206
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator satuan ukuran suhu
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.5. Memecahkan masalah perbandingan dan skala.
- Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan - Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala
per-bandingan dan skala
6 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2 JP 2 JP 2 JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
207
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika VI (Enam) / 2 (dua) 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar 6.1. Membuat denah letak benda. Indikator - Menggambar letak benda atau rumah disekitar - Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan 6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda - Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat - Membedakan wilayah positif dengan wilayahwilayah lain pada bidang koordinat cartesius 6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius. - Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius 4 JP posisi sebuah benda 4 JP Materi Pokok Sistem koordinasi AW 4 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
208
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius - Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
209
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi PENGOLAH DATA Kompetensi Dasar 7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran. Indikator - Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar - Membuat tabel - Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran 7.2. Menentukan ratarata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data. - Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data - Menentukan modus dari sekumpulan data - Menentukan nilai tertinggi rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data 2 JP Materi Pokok bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran AW 6 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : Matematika VI (Enam) / 2 (dua) 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7. 3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai
data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan
2 JP
210
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar tertinggi dan terendah. 7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data.
Indikator - Menentukan nilai terendah - Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran - Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya - Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu
Materi Pokok terendah
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hasil pengolahan data
4 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2JP 2JP 2JP 2JP
211
Program Semester Matematika
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui, Kepala SD / MI
......................., ............. Guru Mapel Matematika.
( ................................. )
( ................................. )
212
Program Semester Matematika