Projeto nas turmas A30: Quem somos e onde vivemos?
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PROJETO QUEM SOMOS E ONDE ESTAMOS?? PROJETO QUEM SOMOS E ONDE ESTAMOS?? Turmas: A33, A34 e A35 Turmas: A33, A34 e A35
Professoras envolvidas:Professoras envolvidas:Ana PaulaAna Paula
ChristineChristine
ClaudiaClaudia
LucianneLucianne
MartaMarta
Colaboradores: supervisão – Cristiana, direção Colaboradores: supervisão – Cristiana, direção - Lene e Analice.- Lene e Analice.
Informática - JussaraInformática - Jussara
Liau AlineLiau Aline
Complemento Horta - JuliaComplemento Horta - Julia
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JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA
Após o período de diagnóstico da turma em março Após o período de diagnóstico da turma em março 2011, constatamos que:2011, constatamos que:
Alunos não se conhecem pelo nomeAlunos não se conhecem pelo nome
Pouco sabem de suas origens, local de moradia e Pouco sabem de suas origens, local de moradia e parentescosparentescos
Relacionam-se utilizando o corpo empurrando, Relacionam-se utilizando o corpo empurrando, cutucando-se, gritando.cutucando-se, gritando.
Qualquer movimento reagem com agressões Qualquer movimento reagem com agressões verbais e ou físicasverbais e ou físicas
Têm o desejo individual de colaborar, aprender e Têm o desejo individual de colaborar, aprender e preservar.preservar.
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O QUE QUEREMOS?O QUE QUEREMOS?
Que se relacionem com respeitoQue se relacionem com respeito
Conheçam suas origensConheçam suas origens
Saibam se expressar individual e Saibam se expressar individual e coletivamentecoletivamente
Relacionem e utilizem aprendizagens Relacionem e utilizem aprendizagens no bairro, cidade em que vivem, no bairro, cidade em que vivem, preservando seu ambiente.preservando seu ambiente.
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QUEM SOMOSQUEM SOMOSONDE ESTAMOS??ONDE ESTAMOS??
IDENTIDADEIDENTIDADE
COMUNIDADECOMUNIDADE
ESPAÇO FÍSICOESPAÇO FÍSICO
PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTEPRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
RESPEITO AS DIFERENÇASRESPEITO AS DIFERENÇAS
TOLERÂNCIATOLERÂNCIA
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OBJETIVOSOBJETIVOS
INVESTIGAR A FORMAÇÃO ÉTNICA INVESTIGAR A FORMAÇÃO ÉTNICA DA COMUNIDADEDA COMUNIDADE
RECONHECER O ESPAÇO RECONHECER O ESPAÇO GEOGRÁFICOGEOGRÁFICO
PRESERVAR O MEIO E DENTRO DO PRESERVAR O MEIO E DENTRO DO POSSÍVEL MELHORÁ-LOPOSSÍVEL MELHORÁ-LO
RELACIONAR-SE MELHOR COM O RELACIONAR-SE MELHOR COM O OUTROOUTRO
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ATIVIDADESATIVIDADES
QUESTIONÁRIOQUESTIONÁRIO
GRÁFICOSGRÁFICOS
VISITAS VISITAS
MAQUETESMAQUETES
INTEGRAÇÃO COM O LIAUINTEGRAÇÃO COM O LIAU
PLANTIO DE ERVASPLANTIO DE ERVAS
REGISTRO ESCRITOREGISTRO ESCRITO
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CRONOGRAMACRONOGRAMA
Março/abril/maio - diagnóstico e Março/abril/maio - diagnóstico e investigação do que sabem e precisam investigação do que sabem e precisam
Junho e julho - discussão, elaboração Junho e julho - discussão, elaboração do projeto.do projeto.
Julho - apresentação para comunidadeJulho - apresentação para comunidade
Agosto - tabulação dos questionáriosAgosto - tabulação dos questionários
Setembro - desenvolver ações Setembro - desenvolver ações planejadasplanejadas
Outubro - apresentação dos trabalhos.Outubro - apresentação dos trabalhos.
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APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO
JULHO: REUNIÃO COM FAMILIARESJULHO: REUNIÃO COM FAMILIARES
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FECHAMENTOFECHAMENTO
MOSTRA DO TRABALHO NA SEMANA MOSTRA DO TRABALHO NA SEMANA PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA
CONSTRUÇÃO DE TEXTO COLETIVO CONSTRUÇÃO DE TEXTO COLETIVO SOBRE AS DESCOBERTAS.SOBRE AS DESCOBERTAS.