PROJETO - Lagoa Formosa...vamos lÁ comeÇar mais uma semana de atividades? projeto: “em casa...
Transcript of PROJETO - Lagoa Formosa...vamos lÁ comeÇar mais uma semana de atividades? projeto: “em casa...
VAMOS RELEMBRAR...
RIMA É A REPETIÇÃO DE SONS
SEMELHANTES NO FINAL DAS PALAVRAS.
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 11 – TERÇA-FEIRA - 19/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1) TENTE LER SOZINHO (A):
A) PINTE NO VERSINHO ACIMA AS TRÊS PALAVRAS QUE RIMAM.
B) RETIRE DO VERSINHO:
* UMA PALAVRA COM DUAS SÍLABAS:
* UMA PALAVRA COM TRÊS SÍLABAS:
______________________________________________________________________________
2) CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM CAFÉ:
_______________________________________________________________________________
3) ESCREVA O VERSINHO ACIMA COM LETRA BEM BONITA NO VERSO DESSA
FOLHA.
A CASINHA DA VOVÓ
A CASINHA DA VOVÓ
CERCADINHA DE CIPÓ
O CAFÉ ESTÁ DEMORANDO
COM CERTEZA NÃO TEM PÓ.
BOLA - CHULÉ - CAVALO - CAFUNÉ - MÃO - CASA
BALÉ - FOCA - MANÉ - PÉ
AMORZINHO, BRINQUE BASTANTE, MAS NÃO
DEIXE DE CAPRICHAR!
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 12 – QUARTA-FEIRA - 20/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1) TENTE LER O TEXTO A SEGUIR PARA ALGUÉM OUVIR:
A) COPIE DO TEXTO PALAVRAS QUE RIMEM COM:
________________________________________________________________________________________________
2) LEIA A FRASE :
* QUANTAS PALAVRAS TEM ESSA FRASE? MARQUE A RESPOSTA CERTA.
3 4 4 5 6
CORRE CUTIA NA CASA DA TIA.
CONTINUE SE ESFORÇANDO E FAZENDO
TUDO COM CAPRICHO!
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 13 – QUINTA-FEIRA - 21/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1) COM A AJUDA DE UM ADULTO TENTE LER O TEXTO:
A) O QUE VIROU? O BARCO. A CAMA. A CASA. A CANOA.
B) SE EU FOSSE UM PEIXINHO... (MARQUE A RESPOSTA CORRETA.)
DEIXARIA A CAMILA NO FUNDO DO MAR.
TIRAVA A CAMILA DO FUNDO DO MAR.
TIRAVA A CANOA DO FUNDO DO MAR.
_______________________________________________________________________________
2) ESCREVA O NOME DOS DESENHOS:
_____________________ ___________________ __________________
A CANOA VIROU
POIS DEIXARAM ELA VIRAR
FOI POR CAUSA DA CAMILA
QUE NÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA A CAMILA
LÁ DO FUNDO DO MAR.
HOJE É DIA DE HISTORINHA!
PEÇA UM ADULTO PARA LER PARA VOCÊ. DEPOIS
TENTE LER ALGUMAS PALAVRINHAS SOZINHO (A).
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 14 – SEXTA-FEIRA - 22/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
PINÓQUIO
ERA UMA VEZ UM CARPINTEIRO MUITO BONDOSO CHAMADO GEPETO. ELE
ADORAVA CRIANÇAS.
CERTO DIA, SEU GRANDE AMIGO, O MAGO TIMBUCA, VENDO QUE GEPETO VIVIA
MUITO SOZINHO, DEU-LHE UM PEDAÇO DE MADEIRA MÁGICA DIZENDO QUE DALI
SURGIRIA UM BOM AMIGO. GEPETO NÃO ENTENDEU, MAS MESMO ASSIM, AO
CHEGAR EM CASA, COMEÇOU A ESCULPIR UM BONECO DE MADEIRA IGUALZINHO A
UM MENINO.
PARA SUA SURPRESA, O BONECO ANDAVA E FALAVA. GEPETO DEU-LHE O
NOME DE “PINÓQUIO” E DISSE QUE IRIA CRIÁ-LO COMO UM FILHO.
GEPETO MATRICULOU PINÓQUIO NUMA ESCOLA, MAS NO PRIMEIRO DIA DE
AULA, NO CAMINHO, PINÓQUIO VIU UM ANÚNCIO DO TEATRO DE MARIONETES E,
COMO NÃO TINHA DINHEIRO PARA O INGRESSO, VENDEU SEUS LIVROS E FOI AO
TEATRO.
QUANDO O DONO DO TEATRO VIU O BONECO DE MADEIRA QUE CANTAVA E
DANÇAVA SEM A AJUDA DE NINGUÉM, QUIS QUE ELE FOSSE A PRINCIPAL
ATRAÇÃO DO ESPETÁCULO. PINÓQUIO IMPLOROU E O DONO DO TEATRO DEIXOU QUE
ELE FOSSE EMBORA E AINDA DEU-LHE ALGUMAS MOEDAS DE OURO.
NO CAMINHO PARA CASA, PINÓQUIO FOI ENGANADO POR DOIS TRAPACEIROS
QUE, DIZENDO HAVER UMA MALDIÇÃO NAS MOEDAS, FIZERAM PINÓQUIO DEIXÁ-LAS
E SAIR CORRENDO.
CANSADO DE ESPERAR, GEPETO FOI PROCURAR PINÓQUIO. ANDOU POR TODA A
CIDADE E COMO NÃO O ENCONTROU, DESESPERADO, LANÇOU-SE AO MAR NUMA
JANGADA PARA PROCURA O BONECO, MAS FOI ENGOLIDO POR UMA BALEIA.
QUANDO CHEGOU EM CASA, PINÓQUIO NÃO ENCONTROU NINGUÉM. ENTÃO, FOI
À CASA DO MAGO TIMBUCA E FICOU SABENDO QUE GEPETO ESTAVA A SUA
PROCURA.
ENVERGONHADO COM A SITUAÇÃO, PINÓQUIO INVENTOU VÁRIAS MENTIRAS POR
NÃO TER IDO À ESCOLA. A CADA MENTIRA QUE DIZIA, SEU NARIZ CRESCIA. O MAGO
EXPLICOU QUE MENTIR ERA MUITO FEIO E QUE PINÓQUIO PRECISAVA PENSAR EM
SUAS ATITUDES.
O BONEQUINHO VALENTE FOI PARA A PRAIA PROCURAR POR GEPETO. LANÇOU-
SE AO MAR E FOI ENGOLIDO PELA MESMA BALEIA.
CAPRICHE NO
DESENHO E NO
COLORIDO!
PARA SURPRESA DE AMBOS, ALI ESTAVAM ELES, NA BARRIGA DA BALEIA. OS
DOIS FIZERAM UMA FOGUEIRA COM AS MADEIRAS DA JANGADA E A FUMAÇA FEZ A
BALEIA ESPIRRAR. NESTE MOMENTO, ELES FORAM LANÇADOS PARA FORA E
PUDERAM VOLTAR PARA CASA.
PINÓQUIO PEDIU DESCULPAS A GEPETO E CONTOU-LHE A VERDADE. ENTÃO SEU
NARIZ VOLTOU AO TAMANHO NORMAL.
A FADA MADRINHA, AMIGA DO MAGO TIMBUCA, RECONHECENDO A BOA ATITUDE
DE PINÓQUIO, DEU PARA GEPETO UMA TINTA MÁGICA. O CARPINTEIRO PINTOU
PINÓQUIO COM ELA E ELES FORAM DORMIR.
QUANDO A TINTA SECOU, PINÓQUIO HAVIA SE TRANSFORMADO NUM MENINO DE
VERDADE.
PINÓQUIO E GEPETO VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE! ADAPTADO DA COLEÇÃO “CLÁSSICOS ILUSTRADOS DAS VIRTUDES”
_______________________________________________________________________________
1) INTERPRETAÇÃO ORAL: (UM ADULTO PERGUNTA E A CRIANÇA RESPONDE
ORALMENTE):
O QUE GEPETO FEZ PARA PINÓQUIO FICAR MAIS EDUCADO?
POR QUE O NARIZ DE PINÓQUIO CRESCIA?
VOCÊ JÁ MENTIU ALGUMA VEZ?
DEVEMOS MENTIR PARA OS OUTROS? POR QUÊ?
VOCÊ GOSTOU DO FINAL DA HISTÓRIA? POR QUÊ?
_______________________________________________________________________________
2) DESENHE NO ESPAÇO AO LADO COMO SERIA
O SEU BONECO DE MADEIRA:
________________________________________________________________________________
3) PROCURE NO TEXTO, CIRCULE E DEPOIS ESCREVA:
A) 2 PALAVRAS COM 4 LETRAS: _________________________________________________
________________________________________________________________________________
B) 3 PALAVRAS COM 2 LETRAS:__________________________________________________
________________________________________________________________________________
C) 2 PALAVRAS QUE COMECEM COM VOGAL:_____________________________________
________________________________________________________________________________
4) CIRCULE TODAS AS PALAVRAS “PINÓQUIO” QUE APARECEM NA HISTÓRIA.
FAZENDO TUDO DIREITINHO, COM ATENÇÃO,
VOCÊ VAI LONGE!
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 15 – SEGUNDA-FEIRA - 25/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO: ______________________________________________
______________________________________________________________________________
1) A PARLENDA ABAIXO FOI ESCRITA COM AS PALAVRAS COLADINHAS UMAS
NAS OUTRAS. VOCÊ VAI ORGANIZÁ-LA ESCREVENDO UMA LETRA EM CADA
QUADRINHO.
TENHOUMCACHORRINHO
CHAMADOTOTÓ
ELEÉMALHADINHO
DEUMABANDASÓ.
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
PORTUGUÊS - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
2) QUE TAL FORMAR PALAVRAS?
__________________________________________________________________________________________________
3) PINTE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM A SÍLABA CA:
VAMOS LÁ COMEÇAR MAIS UMA SEMANA
DE ATIVIDADES?
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
MATEMÁTICA - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 11 – TERÇA-FEIRA - 19/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1) OBSERVE A CENA E COMPLETE AS FRASES USANDO EM CIMA OU EMBAIXO:
A) O TÊNIS ESTÁ _______________________________________ DA CAMA.
B) A BERMUDA ESTÁ ___________________________________ DA CAMA.
C) O LIVRO ESTÁ _______________________________________ DA CAMA.
D) A BOLA ESTÁ _______________________________________ DA CAMA.
_______________________________________________________________________________
2) DESENHE:
APOSTO QUE VOCÊ VAI LONGE
RESOLVENDO ESSAS ATIVIDADES!
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
MATEMÁTICA - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 12 – QUARTA-FEIRA - 20/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO: _______________________________
________________________________________________________________________________
1) PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DOS NUMERAIS E ESCREVA EM
PALAVRAS:
__________________________________________________________________________________________________
2) CONTINUE DESENHANDO ATÉ COMPLETAR AS QUANTIDADES PEDIDAS:
BAIXINHO (A), SOU SUA FÃ NÚMERO 1!
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
MATEMÁTICA - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 13 – QUINTA-FEIRA - 21/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO: ________________________________________________
________________________________________________________________________________
1) CONTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS E PINTE O GRÁFICO DE ACORDO COM A
QUANTIDADE CORRESPONDENTE PARA CADA UMA:
A) QUANTOS QUADRADOS VOCÊ PINTOU?
_____________________________________
B) QUAL FIGURA TEM MAIS? __________________________________________________
C) ESCREVA O NOME DA FIGURA QUE TEM MENOS QUANTIDADE:
_______________________________________________________________________________
2) ESCREVA OS VIZINHOS DOS NUMERAIS:
ANTECESSOR:
O QUE VEM ANTES.
SUCESSOR:
O QUE VEM DEPOIS.
SEJA PERSEVERANTE SEMPRE!
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
MATEMÁTICA - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 14 – SEXTA-FEIRA - 22/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO: ________________________________________________
________________________________________________________________________________
OBSERVE:
________________________________________________________________________________
1) LEVE O COELHO À TOCA DELE PINTANDO AS PEDRAS DE 0 A 9:
______________________________________________________________________________
2) COMPLETE OS BALÕES COM OS NUMERAIS QUE FALTAM DO MAIOR PARA
O MENOR, EM ZIGUEZAGUE:
ESTES NUMERAIS VÃO DO MENOR
PARA O MAIOR. ELES ESTÃO NA
ORDEM CRESCENTE.
ESTES NUMERAIS VÃO DO MAIOR
PARA O MENOR. ELES ESTÃO NA
ORDEM DECRESCENTE.
VAMOS MERGULHAR NO MUNDO DA
MATEMÁTICA?
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
MATEMÁTICA - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
___________________________________________________________________________
ATIVIDADE 15 – SEGUNDA-FEIRA - 25/05/2020
ESCREVA SEU NOME COMPLETO: ________________________________________________
________________________________________________________________________________
1) OBSERVE OS DESENHOS E CIRCULE O NUMERAL QUE REPRESENTA A
QUANTIDADE DE ELEMENTOS EM CADA CONJUNTO:
PINTE SOMENTE OS CONJUNTOS QUE REPRESENTAM CINCO ELEMENTOS.
______________________________________________________________________________
2) ESCREVA OS NUMERAIS EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR):
_____________________________________________________________________________
2 – 5 – 3 – 0 – 1 – 8 – 9 – 6 – 7